Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
Τυπική Εκπαίδευση => Γενικό Λύκειο => Σχολικά μαθήματα => Θετικά μαθήματα => Μήνυμα ξεκίνησε από: killbill στις Απρίλιος 30, 2009, 10:08:27 πμ
-
Γνωρίζει κανείς τι μορφή πρέπει να έχουν τα θέματα στις εξετάσεις; Δεν έχω βρει καποιες οδηγίες και το μπλε βιβλιαράκι των οδηγιών διδασκαλίας του Π.Ι. δεν αναφέρει απολύτως τίποτα.
Πόσα θέματα πρέπει να βάλουμε; πόσα απαντάνε οι μαθητές; και τι μορφή θα έχουν;(ανάπτυξης, πολλαπλής κλπ). ή είμαστε ελεύθεροι σε αυτό το θέμα; Ας πει κάποιος που ξέρει
Ευχαριστώ
-
Γεια σας!! Θα μπορούσε καποιος να με πληροφορησει για τις τελικες εξετασεις του γυμνασιου; Υπάρχει κάποια σελίδα του υπουργείου που αναφέρει λεπτομερώς τον τρόπο εξέτασης στα αρχαία ελληνικά και την κατανομή της βαθμολογίας;
-
Μπορείτε να κοιτάξετε τις "Οδηγίες Για Τη Διαδασκαλία Των Φιλολογικών Μαθημάτων Για το Γυμνάσιο/Λύκειο" που υπάρχει σε όλα τα σχολεία. :)
-
Καλά τι σχέση έχουν τα δύο παραάνω μηνύματα με τη συγκεκριμένη ενότητα;
Ο τίτλος της ενότητας είναι ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑ
-
ειχα και εγω τον ιδιο προβληματισμο...
αφου δεν βρηκα τιποτα πηρα αποφαση να κανω οτι και στα μαθηματικα..
δηλαδη 4 θεματα με το πολυ 3 υποερωτηματα το καθενα...
Γνωρίζει κανείς τι μορφή πρέπει να έχουν τα θέματα στις εξετάσεις; Δεν έχω βρει καποιες οδηγίες και το μπλε βιβλιαράκι των οδηγιών διδασκαλίας του Π.Ι. δεν αναφέρει απολύτως τίποτα.
Πόσα θέματα πρέπει να βάλουμε; πόσα απαντάνε οι μαθητές; και τι μορφή θα έχουν;(ανάπτυξης, πολλαπλής κλπ). ή είμαστε ελεύθεροι σε αυτό το θέμα; Ας πει κάποιος που ξέρει
Ευχαριστώ
-
Σε ερώτηση συναδέλφου για την Αστρονιμία μου έστειλε αυτή την απάντηση:
Το μάθημα Επιλογής Στοιχεία Αστρονομίας και Διαστημικής εξετάζεται με δύο ομάδες ερωτήσεων ελέγχου της κατανόησης και της ικανότητας κριτικής ανάλυσης των εννοιών των σχετικών γνωστικών αντικειμένων.
Η βαθμολογία κατανέμεται κατά 50% σε καθεμία από τις ομάδες αυτές. Η κατανομή της βαθμολογίας στις ερωτήσεις κάθε ομάδας, μπορεί να διαφοροποιείται ανάλογα με το βαθμό δυσκολίας σε καθεμία από αυτές, η οποία καθορίζεται κατά τη διατύπωση των θεμάτων και ανακοινώνεται στους μαθητές γραπτώς.
Εχει οδηγίες για ολα τα μαθήματα.
http://www.e-yliko.gr/odhgies/examsTerms.aspx
-
Αυτές τις οδηγίες που λες τις είχα δει και εγώ κάπου. Όμως δεν είναι καθόλου μα καθόλου κατατοπιστηκές.
Λέει θέματα σε 2 ομάδες. Χαίρω πολύ! πόσες ερωτήσεις η κάθε ομάδα; Τι είδους ερωτήσεις; Για αυτά δεν λέει τίποτα.
-
Μακάρι να είχα προσωπική εμπειρία και να ήμουνα πιο κατατοπιστική.Και εγω απο άλλον τις πήρα
Στο site που έδωσα στα Λοιπά μαθήματα κάτι λέει για το πλήθος και το είδος των ερωτήσεων
-
Σκέφτομαι ως Α ομάδας να βάλω 4 ερωτήσεις σύντομης ανάπτυξης, και ως Β ομάδας καμιά 10αριά πολλαπλής επιλογής.
Τι λέτε;
-
Πάρε τηλ στο σύμβουλο των Φυσικών της Β/θμιάς σου, εφόσον κανείς εδώ δεν μπορεί να σε βοηθήσει... ;)
Το θέμα δεν είναι τι λέμε εμείς εδώ, αλλά πώς πρέπει να τίθενται τα θέματα των εξετάσεων... ::)
-
Πάρε τηλ στο σύμβουλο των Φυσικών της Β/θμιάς σου, εφόσον κανείς εδώ δεν μπορεί να σε βοηθήσει... ;)
Το θέμα δεν είναι τι λέμε εμείς εδώ, αλλά πώς πρέπει να τίθενται τα θέματα των εξετάσεων... ::)
Μα είναι αυτονόητο ότι εγώ έκανα μια ερώτηση για κάτι που δεν γνωρίζω και αναμένω μια απάντηση από κάποιον που γνωρίζει! Αυτός είναι και ο σκοπός ύπαρξης αυτού του forum. Αλλιώς να το κλείσουμε και για ότι απορία έχουμε να παίρνουμε τηλέφωνα στα υπουργεία, τους σύμβουλους κλπ.
-
Πάρε τηλ στο σύμβουλο των Φυσικών της Β/θμιάς σου, εφόσον κανείς εδώ δεν μπορεί να σε βοηθήσει... ;)
Το θέμα δεν είναι τι λέμε εμείς εδώ, αλλά πώς πρέπει να τίθενται τα θέματα των εξετάσεων... ::)
Μα είναι αυτονόητο ότι εγώ έκανα μια ερώτηση για κάτι που δεν γνωρίζω και αναμένω μια απάντηση από κάποιον που γνωρίζει! Αυτός είναι και ο σκοπός ύπαρξης αυτού του forum. Αλλιώς να το κλείσουμε και για ότι απορία έχουμε να παίρνουμε τηλέφωνα στα υπουργεία, τους σύμβουλους κλπ.
Θεωρώ ότι απλώς χρονοτριβείς, όταν περιμένεις απάντηση από συνάδελφο του forum και κανείς δεν εμφανίζεται να σου τη δώσει.
Αυτό ήθελα να πω και μόνο.
Και δεν το είπα με το ύφος που εσύ χρησιμοποίησες στο μήνυμά σου απευθυνόμενος σε μένα...
-
Έπεσε στα χέρια μου πρόσφατα ένα βιβλιαράκι 85 σελίδων του ΟΕΔΒ, που σε κάποια σχολεία μοιράζεται και στους μαθητές, με τίτλο "Τα Μαθηματα Επιλογής στις τρεις τάξεις του Γενικού Λυκείου - Ενημερωτικό φυλλάδιο για τους μαθητές".
Στη σελίδα 31 αναφέρεται στην Αστρονομία, και στο κάτω μέρος της σελίδας αναγράφει: "Το διδακτικό υλικό του μαθήματος περιλαμβάνει CD Rom για τον μαθητή"!
Γνωρίζει κανείς τίποτα για αυτό το CD Rom? Ενδιαφέρον ακούγεται! τουλάχιστον να το χρησιμοποήσω του χρόνου...
-
Για φέτος το CD Rom που το χρειάστηκα, δεν μπόρεσα να το βρω.
Τα βιβλία που διανέμονται στους μαθητές δεν συνοδεύονται πια από το CD Rom.
Τελικά μετά από πολύ προσπάθεια εντόπισα ένα παλαιότερο αλλά αχρησιμοποίητο βιβλίο σε ένα σχολείο το οποίο περιείχε και το CD Rom. Αλλά από την πάροδο του χρόνου, επειδή η θήκη του ήταν πλαστική, κόλλησε πάνω στο CD Rom και το κατέστρεψε.
Τρελά πράματα.
-
Οπωσδήποτε το CD Rom θα υπάρχει κάπου στο διαδίκτυο. Στο υπεπθ; Στο Π.Ι.; Κάπου αλλού;
-
έχω κοιτάξει και στο ΠΙ και στο www.e-yliko.gr του ΥΠΕΠΘ, αλλά δεν έχω βρει κατι. Έστειλα σχετικό mail στην ομάδα διαχείρισης του www.e-yliko.gr.
Αν έχω νέα θα ενημερώσω
-
Επαναφέρω το θέμα στην επικαιρότητα γιατί μετά από νέες αλλαγές στην κατανομή των μαθημάτων στο σύλλογο μου μου έλαχε να διδάξω το συγκεκριμένο μάθημα. Στο πρόγραμμα είναι ένα συνεχόμενο δίωρο και με απασχολεί πώς δεν θα γίνει κουραστικό για τους μαθητές.
Οποιαδήποτε βοήθεια -ενδεικτικά σχέδια μαθήματος, υποστηρικτό υλικό, εργασίες που πραγματοποιήσατε με τους μαθητές κλπ- είναι καλοδεχούμενη. Μέχρι τώρα έχω βρει μόνο αυτή την ιστοσελίδα http://www2.e-yliko.gr/htmls/physyliko/supastron.aspx που είναι αρκετά φτωχή.
-
http://www.sxoleio.eu/%CE%91%CF%83%CF%84%CF%81%CE%BF%CE%BD%CE%BF%CE%BC%CE%AF%CE%B1.php
ελπίζω να σου φανεί χρήσιμο rozy
-
http://www.sxoleio.eu/%CE%91%CF%83%CF%84%CF%81%CE%BF%CE%BD%CE%BF%CE%BC%CE%AF%CE%B1.php
ελπίζω να σου φανεί χρήσιμο rozy
σε ευχαριστώ πολύ!
Το 1000στο σου μήνυμα με σώζει :D
-
Έπεσε στα χέρια μου πρόσφατα ένα βιβλιαράκι 85 σελίδων του ΟΕΔΒ, που σε κάποια σχολεία μοιράζεται και στους μαθητές, με τίτλο "Τα Μαθηματα Επιλογής στις τρεις τάξεις του Γενικού Λυκείου - Ενημερωτικό φυλλάδιο για τους μαθητές".
Στη σελίδα 31 αναφέρεται στην Αστρονομία, και στο κάτω μέρος της σελίδας αναγράφει: "Το διδακτικό υλικό του μαθήματος περιλαμβάνει CD Rom για τον μαθητή"!
Γνωρίζει κανείς τίποτα για αυτό το CD Rom? Ενδιαφέρον ακούγεται! τουλάχιστον να το χρησιμοποήσω του χρόνου...
Καμία εξέλιξη για αυτό το θέμα; έχει μάθει κανείς κατι; Σίγουρα θα βοηθούσε κάτι τέτοιο
-
ΤΕΤΕΛΕΣΤΑΙ! :(
πάει το μάθημα. Αστρονομία τέλος από του χρόνου. Την κατάργησαν. Κρίμα και μπορούσες να το κάνεις πολύ ενδιαφέρον αν είχες όρεξη, προβάλλοντας πολύ ωραίο υλικό από το ιντερνετ και παρουσιάσεις σε powerpoint
-
Μετά τη Γεωλογία, τέρμα και η Αστρονομία;
Μάλλον πίεσε ο.. σύλλογος αστρολόγων και θα εισαχθεί το μάθημα αστρολογίας-μαντείας στο λύκειο ???
-
ΤΕΤΕΛΕΣΤΑΙ! :(
πάει το μάθημα. Αστρονομία τέλος από του χρόνου. Την κατάργησαν. Κρίμα και μπορούσες να το κάνεις πολύ ενδιαφέρον αν είχες όρεξη, προβάλλοντας πολύ ωραίο υλικό από το ιντερνετ και παρουσιάσεις σε powerpoint
Ένα πολύ ενδιαφέρον μάθημα που κάθε χρόνο είχε φανατικούς οπαδούς πολλούς μαθητές της Β τάξης. Σε όσους το επέλεγαν δίνονταν η ευκαιρία και για κάποιες επισκέψεις στο Πλανητάριο, στο αστεροσκοπείο κλπ., ενώ ο καθηγητής μπορούσε να αναθέσει και εργασίες σε μικρές ομάδες μαθητών. Πάντως, θέματα από την Αστρονομία θα μπορούσαν να επιλέξουν οι μαθητές και στο μάθημα της ερευνητικής εργασίας που εισάγεται στο νέο λύκειο από του χρόνου.
-
και οχι μόνο φανατικούς οπαδούς.. εδώ καθιερώθηκε και πανελλήνιος διαγωνισμός αστρονομίας, με έπαθλο δωρεάν επίσκεψη στην NASA! Δεν νομίζω ότι άλλο μάθημα ετυχε τέτοιας αναγνώρισης!
Συμφωνώ ότι ήταν το υπ' αριθμόν ένα μάθημα για διαθεματική διδασκαλία και ανάθεση εργασιών όπως προαναφέρθηκε στο παραπάνω μήνυμα, αφού κανείς μπορεί να συνδυάσει Μαθηματικά,. Φυσική , Χημεία, Βιολογία και όχι μόνο θετικές επιστήμες αλλά και φιλοσοφία, ιστορία, θεολογία!
Τι τους ενόχλησε. Μάθημα επιλογής ήταν, όχι κορμού. Δεν έπιανε χώρο!
-
killbill, το έχεις ξαναδιδάξει το μάθημα. Για τον τρόπο εξέτασης στις ενδοσχολικές υπάρχουν κάπου οδηγίες; Πόσα θέματα μπαίνουν. τι είδους ερωτήσεις; Ρώτησα στο σχολείο αλλά δεν βρήκα άκρη, οι γνώμες διίστανταν.
-
Σου αντιγράφω από ΦΕΚ 373/12 απριλίου 2001
το μάθημα επιλογής Στοιχεία Αστρονομίας και Διαστημικής εξετάζεται με δύο ομάδες ερωτήσεων ελέγχου της κατανόησης και της ικανότητας κριτικής ανάλυσης των εννοιών των σχετικών γνωστικών αντικειμένων.
Η βαθμολογία κατανέμεται κατά 50% σε κάθε μια απότις ομάδες αυτές. Η κατανομή της βαθμολογίας στις ερωτήσεις κάθε ομάδας μπορεί να διαφοροποιείται ανάλογα με το βαθμό δυσκολίας σε καθε μια από αυτές η οποία καθορίζεται κατά τη διατύπωση των θεμάτων και ανακοινώνεται στους μαθητές γραπτώς
δες και τον σχετικό νόμο εδώ
http://edu.klimaka.gr/leitoyrgia-sxoleivn/37-lykeio/509-endosxolikes-tropos-ejetashs-mathimatvn.html (http://edu.klimaka.gr/leitoyrgia-sxoleivn/37-lykeio/509-endosxolikes-tropos-ejetashs-mathimatvn.html)
-
και του χρόνου, δηλαδή και το σχολικό έτος 2011-2012, θα υπάρχει η αστρονομία για τελευταία φορά;
-
http://www.scribd.com/doc/39346729/%CE%98%CE%95%CE%9C%CE%91%CE%A4%CE%91-%CE%91%CE%A3%CE%A4%CE%A1%CE%9F%CE%9D%CE%9F%CE%9C%CE%99%CE%91%CE%A3 (http://www.scribd.com/doc/39346729/%CE%98%CE%95%CE%9C%CE%91%CE%A4%CE%91-%CE%91%CE%A3%CE%A4%CE%A1%CE%9F%CE%9D%CE%9F%CE%9C%CE%99%CE%91%CE%A3)
:) 8)
-
και του χρόνου, δηλαδή και το σχολικό έτος 2011-2012, θα υπάρχει η αστρονομία για τελευταία φορά;
κανείς; απλά μετράω αν θα συμπληρώνω ωράριο του χρόνου και θέλω να ξέρω αν θα πρέπει να υπολογίσω και την αστρονομία..
-
και του χρόνου, δηλαδή και το σχολικό έτος 2011-2012, θα υπάρχει η αστρονομία για τελευταία φορά;
κανείς; απλά μετράω αν θα συμπληρώνω ωράριο του χρόνου και θέλω να ξέρω αν θα πρέπει να υπολογίσω και την αστρονομία..
αν συμπληρωθεί ικανός αριθμός μαθητών γιατί να μην υπάρξει; Δεν άλλαξαν ακόμη τα πραγράμματα της Β Λυκείου.
Μάλιστα, στο δικό μου σχολείο συμπληρώθηκε τμήμα οπότε του χρόνου το ένα μάθημα επιλογής της Β Λυκείου θα είναι η Αστρονομία.
-
Ευχαριστώ για την άμεση απάντηση. Οπότε του χρόνου θα είναι η τελευταία χρονιά για την αστρονομία. Για την Β τάξη το πρόγραμμα για το νέο σχολείο, όπου καταργείται και η αστρονομία, θα ισχύσει για το σχολικό έτος 2012-2013, σωστά;
-
Σχολικός διαγωνισμός "Γίνε επιστήμονας του Cassini για μια μέρα"
http://www.dictyo.gr/index.php?option=com_content&view=article&id=17894:2011-11-01-08-32-13&catid=38:ekpaideytikanea&Itemid=72
http://saturn.jpl.nasa.gov/education/scientistforaday10thedition/
-
τελικά παραμένει η Αστρονομία στην Β τάξη του Λυκείου και για το σχολικό έτος 2012-2013!
http://www.pde.gr/index.php?page=4368
-
καταργήθηκε από 2014-2015;
-
καταργήθηκε από 2014-2015;
Το είχε πει πέρσι ο υφυπουργός οτι στο νεο λύκειο αστρονομία μονο σαν θέμα project.
-
Μετά τη γεωλογία καταργούν και την αστρονομία; Μάλλον μαθήματα τύπου αοδε και αοθ είναι πιο σημαντικά από γεωλογία και αστρονομία ::)
-
καταργήθηκε από 2014-2015;
Ναι,παρόλες τις επιτυχίες σε Διεθνείς Διαγωνισμούς Αστρονομίας-Αστροφυσικής,
Τα εξηγεί ο Σειραδάκης:
http://www.infomathisi.gr/ekpaideutika_nea/20_erothseis_aeinai_sfalma_i_katargisi_tou_ma8imatos_tis_astronomias_sta_sxoleiaa.html (http://www.infomathisi.gr/ekpaideutika_nea/20_erothseis_aeinai_sfalma_i_katargisi_tou_ma8imatos_tis_astronomias_sta_sxoleiaa.html)
20 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ «Είναι σφάλμα η κατάργηση του μαθήματος της Αστρονομίας στα σχολεία»
Share on facebook Share on twitter Share on email Share on print More Sharing Services 0
(Αναρτήθηκε στις 24/08/2011)
Με προσδοκίες για μετάλλια στην 5η Ολυμπιάδα Αστρονομίας και Αστροφυσικής – που θα διεξαχθεί από αύριο έως τις 3 Σεπτεμβρίου στην Κρακοβία της Πολωνίας – συνοδεύει πέντε έλληνες μαθητές ο επικεφαλής της αποστολής Γιάννης Σειραδάκης. Οπως λέει, η αστρονομία καλλιεργεί το ενδιαφέρον των μαθητών για τις θετικές επιστήμες και θεωρεί λάθος την κατάργηση του μαθήματος στο λύκειο.
1 Η αφορμή δραστηριοποίησής σας ως επικεφαλής των ελληνικών αποστολών στις Ολυμπιάδες Αστρονομίας;
Το 2006 κατά τη διάρκεια συνεδρίασης της Διεθνούς Αστρονομικής Ενωσης στην Πράγα διαπιστώθηκε η ανάγκη και αποφασίστηκε η ίδρυση της Ολυμπιάδας. Εκτοτε, συμμετέχω ανελλιπώς στην εκπαίδευση των ελλήνων εκπροσώπων - μαθητών και στη Διεθνή Επιτροπή της Ολυμπιάδας.
2 Ποια η ανταμοιβή σας;
Η γνωριμία μου με τα παιδιά και η χαρά των μεταλλίων και βραβείων που κερδίζουν.
3 Τα κριτήρια για την επιλογή των συμμετεχόντων στην αποστολή;
Η επιτυχία στους πανελλήνιους μαθητικούς διαγωνισμούς της Εταιρείας Αστρονομίας και Διαστήματος Βόλου, που εξαρτάται από τις γνώσεις στην αστρονομία, τη φυσική και τα μαθηματικά.
4 Πόσοι έλληνες μαθητές δήλωσαν συμμετοχή;
Περίπου 120.
5 Το επίπεδο των φετινών φιναλίστ;
Πολύ υψηλό. Τόσο οι θεωρητικές όσο και οι πρακτικές γνώσεις τους είναι εξαιρετικές.
6 Τι απαιτεί η προετοιμασία τους για τη Διεθνή Ολυμπιάδα;
Αγάπη για τη γνώση. Περιέργεια για το τι συμβαίνει στη φύση. Κλίση στα μαθηματικά και στη φυσική. Διαβάζουν τα πλέον προχωρημένα συγγράμματα αστρονομίας που υπάρχουν στα ελληνικά, σε ξένες γλώσσες και αναζητούν στο Διαδίκτυο τις τελευταίες εξελίξεις.
7 Ο συνολικός χρόνος προετοιμασίας τους;
Αποκτούν τις βασικές γνώσεις στο σχολείο και τους παρέχεται μια ειδικευμένη, εντατική προετοιμασία μιας εβδομάδας με τη βοήθεια καθηγητών και φοιτητών, αλλά και ερασιτέχνες αστρονόμους.
8 Ποιοι επωμίζονται τα έξοδα;
Μεγάλο τμήμα τους ανέλαβαν φέτος το Ιδρυμα Λάτση, το υπουργείο Πολιτισμού, το ΑΠΘ και το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας.
9 Τα σημαντικότερα οφέλη από τη συμμετοχή για τον μαθητή;
Η αντίληψη ότι είναι όμορφο να βάζεις στόχους στη ζωή σου, ιδιαιτέρως δύσκολους και απαιτητικούς. Η ανταλλαγή γνώσεων και η εμπειρία αλληλεπίδρασης σε ένα διαπολιτισμικό περιβάλλον. Επίσης, μακροχρόνιες φιλίες με συνομήλικους, που πιθανόν θα παίξουν σημαντικό ρόλο αργότερα στα κράτη τους.
10 Βοηθούν οι διακρίσεις στις σπουδές;
Οι μαθητές δεν βασίζονται στις διακρίσεις τους για την ακαδημαϊκή εξέλιξή τους. Είναι πάντοτε αριστούχοι και συνήθως εισάγονται στα τμήματα της αρεσκείας τους. Ωστόσο, η διευκόλυνση εισαγωγής τους στα τριτοβάθμια εκπαιδευτικά ιδρύματα θα αποτελούσε κίνητρο φιλομάθειας για όλους τους μαθητές.
11 Ελληνικές διακρίσεις στο παρελθόν;
Στις πέντε Ολυμπιάδες οι έλληνες μαθητές απέσπασαν τρία χάλκινα μετάλλια και έξι τιμητικές διακρίσεις.
12 Πιθανά οφέλη για το ελληνικό πανεπιστήμιο;
Οσοι έχουν λάβει μέρος σε Ολυμπιάδες εισάγονται στα ελληνικά πανεπιστήμια.
13 Οι προσδοκίες σας φέτος;
Μεγαλύτερες διακρίσεις από πέρυσι.
14 Ποια η διαδικασία του διαγωνιστικού μέρους μιας Ολυμπιάδας;
Επίλυση ασκήσεων σε τρεις θεματικές περιοχές: θεωρία, παρατηρήσεις και ανάλυση αστρονομικών δεδομένων. Απαιτείται άριστη γνώση του έναστρου ουρανού, χρήσης τηλεσκοπίων και καταγραφής δεδομένων με εξελιγμένες τεχνικές.
15 Το επίπεδο των προβλημάτων;
Πολύ υψηλό. Λίγοι φοιτητές θα μπορούσαν να λύσουν όλα τα προβλήματα που καλούνται να επιλύσουν οι μαθητές των Ολυμπιάδων.
16 Οι μεγαλύτεροι ανταγωνιστές της ελληνικής ομάδας;
Ινδία, Πολωνία, Κίνα, Ιράν.
17 Θεωρείτε λάθος την κατάργησή του μαθήματος Αστρονομίας στο λύκειο;
Βεβαίως. Η αστρονομία είναι μία από τις δημοφιλέστερες επιστήμες. Στην αρχαιότητα ήταν μία από τις τέσσερις σημαντικότερες επιστήμες (Τετρακτύς). Εχει φιλοσοφικές προεκτάσεις, καλλιεργεί το ενδιαφέρον για τις θετικές επιστήμες και αποτελεί το κυριότερο πεδίο εφαρμογής τους. Το νέο πρόγραμμα που προτείνεται στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση περιέχει κατ' εξοχήν μαθήματα - εργαλεία, που παρέχουν γνώσεις χωρίς τη χαρά της εφαρμογής τους. Τα μαθήματα θα γίνουν πιο βαρετά.
18 Τι προτείνετε εναλλακτικά;
Τη διδασκαλία του μαθήματος από νεοδιορισθέντες καθηγητές Φυσικής, για τους οποίους το μάθημα της Αστρονομίας στο πανεπιστήμιο είναι υποχρεωτικό. Στη χώρα μας υπάρχουν πολλές αστρονομικές υποδομές και ανθούν οι ερασιτεχνικοί αστρονομικοί σύλλογοι. Η σύνδεσή τους με τα σχολεία θα συμβάλει στην προσέλκυση του ενδιαφέροντος των μαθητών.
19 Τα καλύτερα σημεία αστροπαρατήτησης;
Οι πολλές σκοτεινές περιοχές που διαθέτει η χώρα μας, αποφεύγοντας τα κέντρα των πόλεων, όπου υπάρχει αυξημένη φωτορρύπανση.
20 Υπάρχει πιθανότητα η Ελλάδα να φιλοξενήσει κάποια μελλοντική Ολυμπιάδα;
Γίνεται μεγάλη προσπάθεια να αναλάβουμε διεξαγωγή της Ολυμπιάδας Αστρονομίας και Αστροφυσικής το 2013.
Υπάρχει συλλογή υπογραφών κατά της κατάργησης της Αστρονομίας, για όποια-όποιον ενδιαφέρεται:
http://www.gopetition.com/petition/40538.html
-
Αποκλείουν τις Θετικές Επιστήμες από τα Project του Λυκείου-Ταφόπλακα πλέον στο Μάθημα της Αστρονομίας (http://www.ofa.gr/astronomia.pdf)
Από την Εταιρεία Αστρονομίας και Διαστήματος.
-
Μαθητές που είχα στο γυμνάσιο, θέλησαν πέρυσι στην Α' Λυκείου να ασχοληθούν με σεισμούς και ηφαίστεια στο project.
Και τα δύο τα ανέλαβε ο γυμναστής... Αυτός χρειαζόταν ώρες. ::)
-
Μαθητές που είχα στο γυμνάσιο, θέλησαν πέρυσι στην Α' Λυκείου να ασχοληθούν με σεισμούς και ηφαίστεια στο project.
Και τα δύο τα ανέλαβε ο γυμναστής... Αυτός χρειαζόταν ώρες. ::)
Ο γυμναστής ανέλαβε τα εν λόγω θέματα στο project...???!!! :o ???
ή άλλαξε θεματολογία...??? :-\
-
Με αυτά τα θέματα! Νομίζω πάντως ότι πήγαν καλά...
-
Μετά τη γεωλογία καταργούν και την αστρονομία; Μάλλον μαθήματα τύπου αοδε και αοθ είναι πιο σημαντικά από γεωλογία και αστρονομία ::)
Μάλλον είσαι ο μόνος που έχεις πρόβλημα με αυτά τα μαθήματα. 8)
-
Μάλιστα...
Πάλι καλά...! :)
-
Μάλλον είσαι ο μόνος που έχεις πρόβλημα με αυτά τα μαθήματα. 8)
Μάλλον είσαι ο μόνος που αδυνατείς να κατανοήσεις τα γραφόμενά μου. 8)
-
Μάλλον είσαι ο μόνος που αδυνατείς να κατανοήσεις τα γραφόμενά μου. 8)
Μάλλον είναι σίγουρο ότι το αντίστροφο συμβαίνει. 8)