Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
Διάφορα θέματα για την εκπαίδευση => Επιμόρφωση-Μετεκπαίδευση => Μεταπτυχιακά προγράμματα => Μήνυμα ξεκίνησε από: margarita111 στις Ιούλιος 11, 2011, 06:04:18 μμ
-
Καλησπέρα,συνάδελφοι!!!!Κατα καιρούς με έχετε βοηθήσει απίστευτα με όσα συζητάτε.Είμαι φιλόλογος .Αναρωτιέμαι αν ξέρει κάποιος τα εξής:
1) Τα μεταπτυχιακά ειδικής αγωγής που είναι εξ αποστάσεως σε Ανοιχτό Πανεπιστήμιο της Αγγλίας αναγνωρίζονται για να μπω στον ενιαίο πίνακα αναπληρωτών ειδικής αγωγής ;
Μου είπαν οι υπεύθυνοι ενός μεταπτυχιακού που βρήκα εξ αποστάσεως σε Ανοιχτό Πανεπιστ.Αγγλίας οτι έχουν αναγνώριση από ΔΟΑΤΑΠ. Αρα, είμαι κατοχυρωμένη ;
2)Το μεταπτυχιακό ειδικής αγωγής μοριοδοτείται με 2,5 μόρια στη γενική παιδεία;
3)Η προυπηρεσία στα ειδικά σχολεια του αναπληρωτή ειδικής αγωγής μπορεί να "μεταφερθεί" στη γενική παιδεία;
Συγγνώμη για τις αφελείς απορίες μου.Αν ξέρει κάποιος κάτι...please,πείτε μου, περιμένω!
-
Μπορείς να μου πεις ποιο πανεπιστημιο ειναι αυτο αν έχεις τη καλοσύνη?
-
Καλησπέρα και από εμένα! Ήθελα και εγώ να κάνω παρόμοια ερώτηση με τον/την συνάδελφο... Έχω βρεί ένα μεταπτυχιακό στο Institute of Education του University of London με τίτλο ΜΑ Inclusive Education το οποίο σκέφτομαι να παρακολυθήσω. Το θέμα είναι το εξής: το συγκεκριμένο μεταπτυχιακό είναι ουσιαστικά εξ' αποστάσεως αλλά θα πρέπει να παρεβρεθείς 5 Σαββατοκύριακα το χρόνο. Όπως γράφει και στο site τους είναι mixed-mode. Σαν ίδρυμα είναι από τα καλύτερα (αν όχι το καλύτερο) πάνω στην εκπαίδευση και τα πτυχία που παρέχει δεν έχουν θέμα αναγνώρισης. Ωστώσο, επειδή έχει αυτή τη μορφή σκεφτόμουν μήπως αντιμετωπίσω πρόβλημα κατά την αναγνώριση.
Υπάρχει κάποιος που το έχει παρακολουθήσει ή αν έχει κάποιο γνωστό προκειμένου να σιγουρευτώ ότι δεν θα έχω πρόβλημα?
Οποιαδήποτε πληροφορία θα ήταν χρήσιμη.
Ευχαριστώ εκ των προτέρων!
-
Κανένα μεταπτυχιακό Ειδικής Αγωγής του εξωτερικού και εξ αποστάσεως δεν αναγνωρίζεται στην Ελλάδα, διότι για να αναγνωριστεί θα πρέπει να υπάρχει στο Ελληνικό Ανοιχτό Πανεπιστήμιο αντίστοιχο τμήμα.
Στο Ε.Α.Π. δεν υπάρχει μεταπτυχιακό Ειδικής Αγωγής, άρα αυτό στο οποίο αναφέρεστε, όπως και οποιοδήποτε άλλο του εξωτερικού και εξ αποστάσεως δεν αναγνωρίζεται στην Ελλάδα, ας είναι και από την Οξφόρξη, από Χάρβαρντ, απ' όπου θέλετε.
-
Είναι τρελό πάντως να μην αναγνωρίζονται αυτά τα μεταπτυχιακά και να αναγνωρίζεται το μαϊμού μεταπτυχιακο από τη Βουλγαρία :'(
-
Είσαι σίγουρη για αυτό που γράφεις, γιατί στο site to ΔΟΑΤΑΠ αυτό που γράφεις το αναφέρει μόνο για όσους θέλουν "ισοτιμία και αντιστοιχία", δηλαδή για προπτυχιακές σπουδές. Δεν γράφει κάτι τέτοιο για την αναγνώριση μεταπτυχιακών... Υπάρχει κάποιος που γνωρίζει κάτι παραπάνω για την αναγνώριση εξ' αποστάσεως μεταπτυχιακών τίτλων?
-
Είναι τρελό πάντως να μην αναγνωρίζονται αυτά τα μεταπτυχιακά και να αναγνωρίζεται το μαϊμού μεταπτυχιακο από τη Βουλγαρία :'(
Είναι σίγουρο ότι αναγνωρίζεται;;;;
Εγώ από όσα έχω διαβάσει δεν είμαι σίγουρη....Αν λέει στο τίτλο του ¨εξ αποστάσεως" δεν αναγνωρίζεται, αν λέει "μερικής φοίτησης" μπορεί να αναγνωρίζεται (εξαρτάται από το ΔΟΑΤΑΠ αν αναγνωρίζει το πανεπιστήμιο και το συγκεκριμένο τμήμα)
-
Είσαι σίγουρη για αυτό που γράφεις, γιατί στο site to ΔΟΑΤΑΠ αυτό που γράφεις το αναφέρει μόνο για όσους θέλουν "ισοτιμία και αντιστοιχία", δηλαδή για προπτυχιακές σπουδές. Δεν γράφει κάτι τέτοιο για την αναγνώριση μεταπτυχιακών... Υπάρχει κάποιος που γνωρίζει κάτι παραπάνω για την αναγνώριση εξ' αποστάσεως μεταπτυχιακών τίτλων?
Ψάξε καλύτερα στο ΔΟΑΤΑΠ! Κάπου αριστερά (νομίζω) είχε μια επιλογή για μεταπυχιακά εξ αποστάσεως....
-
μόνο στο ελλαδιστάν θα μπορούσε να γίνει αυτό
εγώ θέλω να γίνει το εξής για να γελάσουμε, σήμερα το ΕΑΠ εχει μεταπτυχιακό στην εκπαίδευση ενηλίκων ας πούμε, οπότε ας πούμε ο δοαταπ αναγνωρίζει το αντίστοιχο της οξφόρδης (π.χ.). Περνάνε 6-7 χρόνια και για τον χ,ψ, λόγο το ΕΑΠ αλλάζει ρώτα και αποφασίζει να το καταργήσει/μετασχηματίσει το μεταπτυχιακό αυτό. Κάποιος που θα έρθει από την οξφόρδη μετά θα του λένε ότι δεν αναγνωρίζεται ? ε ρε καραγκιοζιλίκια
αντί να δεχόμαστε τις αναγνωρίσεις που δίνουν τα κράτη στα οποία λειτουργούν τα πανεπιστήμια λέμε ότι ξέρεις αφού δεν το έχουμε εμείς το μεταπτυχιακό τότε ΔΕΝ ΥΠΑΡΧΕΙ για εμάς. Πόσο ΗΛΙΘΙΟΣ πρέπει να είσαι για να το καταπιείς αυτό.
-
μόνο στο ελλαδιστάν θα μπορούσε να γίνει αυτό
εγώ θέλω να γίνει το εξής για να γελάσουμε, σήμερα το ΕΑΠ εχει μεταπτυχιακό στην εκπαίδευση ενηλίκων ας πούμε, οπότε ας πούμε ο δοαταπ αναγνωρίζει το αντίστοιχο της οξφόρδης (π.χ.). Περνάνε 6-7 χρόνια και για τον χ,ψ, λόγο το ΕΑΠ αλλάζει ρώτα και αποφασίζει να το καταργήσει/μετασχηματίσει το μεταπτυχιακό αυτό. Κάποιος που θα έρθει από την οξφόρδη μετά θα του λένε ότι δεν αναγνωρίζεται ? ε ρε καραγκιοζιλίκια
αντί να δεχόμαστε τις αναγνωρίσεις που δίνουν τα κράτη στα οποία λειτουργούν τα πανεπιστήμια λέμε ότι ξέρεις αφού δεν το έχουμε εμείς το μεταπτυχιακό τότε ΔΕΝ ΥΠΑΡΧΕΙ για εμάς. Πόσο ΗΛΙΘΙΟΣ πρέπει να είσαι για να το καταπιείς αυτό.
Και όμως έτσι είναι.....
(Άχετο-σχετικό, "μαγάλα" πανεπιστήμια (Οξόρδη, Καίμπριτζ κλπ) δεν προσφέρουν εξ αποστάσεως σπουδές γιατίο θεωρούν (και καλά κάνουν) ότι για να σπουδάζεις πρέπει να είσαι στο φυσικό χώρο του πανεπιστημίου, να έχεις επαφές με την κοινότητα κλπ)
-
Σου απαντώ με απόλυτη βεβαιότητα nbab. Καταλαβαίνω ότι φαντάζεσαι ότι βρήκες έναν καλό τρόπο να πάρεις ένα μεταπτυχιακό και μάλιστα στην Ειδική Αγωγή και χωρίς να φύγεις από την Ελλάδα, λυπάμαι που στο χαλάω, τα έχω ψάξει όλα λεπτομερώς στο παρελθόν και βεβαίως ακόμα παρακολουθώ ό,τι βγαίνει μπας και αλλάξει κάτι. Την απάντηση την έδωσα, αν ελπίζεις να βρεθεί κάποιος που να έχει διαφορετική άποψη, ακριβώς γιατί η ελπίδα πεθαίνει τελευταία, δεν μπορώ να σε πείσω.
Sparos2 έχεις δίκιο σε αυτό που λες περί Βουλγαρίας. Δεν ξέρω ακριβώς σε ποιο μεταπτυχιακό αναφέρεσαι, αλλά αν υπάρχουν οι τυπικές προϋποθέσεις, δηλαδή παρακολουθήσεις, τότε πολύ απλά αναγνωρίζεται ως μεταπτυχιακό εξωτερικού. Άλλωστε τώρα πια η Βουλγαρία είναι και στην Ε.Ε.
-
Lucinda, δεν αμφιβάλλω για αυτά που γράφεις, ούτε για τις γνώσεις σου πάνω στο θέμα, απλά ψάχνω να βρώ τη διαδικασία ανανγώρισης εξ' αποστασεως μεταπτυχιακών τίτλων του εξωτερικού και δεν βρίσκω τίποτα ούτε στο site του ΔΟΑΤΑΠ. Όλα αυτά που γράφεις υπάρχουν κάπου γραμμένα για να σιγουρευτώ?
-
Lucinda, δεν αμφιβάλλω για αυτά που γράφεις, ούτε για τις γνώσεις σου πάνω στο θέμα, απλά ψάχνω να βρώ τη διαδικασία ανανγώρισης εξ' αποστασεως μεταπτυχιακών τίτλων του εξωτερικού και δεν βρίσκω τίποτα ούτε στο site του ΔΟΑΤΑΠ. Όλα αυτά που γράφεις υπάρχουν κάπου γραμμένα για να σιγουρευτώ?
Στη σελίδα του ΔΟΑΤΑΠ αριστερά.
-
Τα πράγματα έχουν αλλάξει Lucinda...
Σου απαντώ με απόλυτη βεβαιότητα nbab. Καταλαβαίνω ότι φαντάζεσαι ότι βρήκες έναν καλό τρόπο να πάρεις ένα μεταπτυχιακό και μάλιστα στην Ειδική Αγωγή και χωρίς να φύγεις από την Ελλάδα, λυπάμαι που στο χαλάω, τα έχω ψάξει όλα λεπτομερώς στο παρελθόν και βεβαίως ακόμα παρακολουθώ ό,τι βγαίνει μπας και αλλάξει κάτι. Την απάντηση την έδωσα, αν ελπίζεις να βρεθεί κάποιος που να έχει διαφορετική άποψη, ακριβώς γιατί η ελπίδα πεθαίνει τελευταία, δεν μπορώ να σε πείσω.
πλέον απαιτείται ισοτιμία με εαπ και αντιστοιχία με άλλα ιδρύματα..συγκεκριμένα στην εκπαίδευση... απο τον Ιανουάριο ρε παιδιά έχει βγεί η απόφαση...
http://www.doatap.gr/gr/apofaseisds.php
πάρτε να ρωτήσετε κ στον δοαταπ..εγω πήγα απο κει φεβρουάριο κ μου ειπαν τα παραπάνω... που ψαχνεται δηλαδή??
-
Σου απαντώ με απόλυτη βεβαιότητα nbab. Καταλαβαίνω ότι φαντάζεσαι ότι βρήκες έναν καλό τρόπο να πάρεις ένα μεταπτυχιακό και μάλιστα στην Ειδική Αγωγή και χωρίς να φύγεις από την Ελλάδα, λυπάμαι που στο χαλάω, τα έχω ψάξει όλα λεπτομερώς στο παρελθόν και βεβαίως ακόμα παρακολουθώ ό,τι βγαίνει μπας και αλλάξει κάτι. Την απάντηση την έδωσα, αν ελπίζεις να βρεθεί κάποιος που να έχει διαφορετική άποψη, ακριβώς γιατί η ελπίδα πεθαίνει τελευταία, δεν μπορώ να σε πείσω.
Sparos2 έχεις δίκιο σε αυτό που λες περί Βουλγαρίας. Δεν ξέρω ακριβώς σε ποιο μεταπτυχιακό αναφέρεσαι, αλλά αν υπάρχουν οι τυπικές προϋποθέσεις, δηλαδή παρακολουθήσεις, τότε πολύ απλά αναγνωρίζεται ως μεταπτυχιακό εξωτερικού. Άλλωστε τώρα πια η Βουλγαρία είναι και στην Ε.Ε.
Μπορεί να θεωρηθεί ως παρακολούθηση η παρουσία σου στη Βουλγαρία για 10 μέρες τα Χριστούγεννα και 10 μέρες το Πάσχα??? γιατί αυτό διαφημίζουν οι μεσάζοντες..(αναφέρομαι στο μεταπτυχιακό του πανεπιστημίου Σόφιας ...αν το έχεις ψάξει ...)
-
Σου απαντώ με απόλυτη βεβαιότητα nbab. Καταλαβαίνω ότι φαντάζεσαι ότι βρήκες έναν καλό τρόπο να πάρεις ένα μεταπτυχιακό και μάλιστα στην Ειδική Αγωγή και χωρίς να φύγεις από την Ελλάδα, λυπάμαι που στο χαλάω, τα έχω ψάξει όλα λεπτομερώς στο παρελθόν και βεβαίως ακόμα παρακολουθώ ό,τι βγαίνει μπας και αλλάξει κάτι. Την απάντηση την έδωσα, αν ελπίζεις να βρεθεί κάποιος που να έχει διαφορετική άποψη, ακριβώς γιατί η ελπίδα πεθαίνει τελευταία, δεν μπορώ να σε πείσω.
Sparos2 έχεις δίκιο σε αυτό που λες περί Βουλγαρίας. Δεν ξέρω ακριβώς σε ποιο μεταπτυχιακό αναφέρεσαι, αλλά αν υπάρχουν οι τυπικές προϋποθέσεις, δηλαδή παρακολουθήσεις, τότε πολύ απλά αναγνωρίζεται ως μεταπτυχιακό εξωτερικού. Άλλωστε τώρα πια η Βουλγαρία είναι και στην Ε.Ε.
Μπορεί να θεωρηθεί ως παρακολούθηση η παρουσία σου στη Βουλγαρία για 10 μέρες τα Χριστούγεννα και 10 μέρες το Πάσχα??? γιατί αυτό διαφημίζουν οι μεσάζοντες..(αναφέρομαι στο μεταπτυχιακό του πανεπιστημίου Σόφιας ...αν το έχεις ψάξει ...)
Οι μςσάζοντες μπορούν να διαφημίζου ό,τι θέλουν.
Αυτό όμως δεν δεσμεύει σε τίποτα το ΔΟΑΤΑΠ, που μπορεί κάλλιστα να βγάλει μια απόφαση ότι από σήμερε δεν αναγνωρίζεται το συγκεκριμένο μεταποτυχιακό λόγω χαμηλού επιπέδου (παράδειγμα δίνω, δεν γνωρίζω παραπάνω) όπως έχει κάνει κατά καιρούς για διάφορα προπτυχιακά και μεταπτυχιακά.
Και βέβαια αυτό ισχύει για όλα τα μεταπτυχιακά και όχι μόνο της Βουλγαρίας
-
συναδελφοι καλησπερα
θα συμφωνησω με τη Lucinda
κάνω διδακτορικο στο Βόλο στην ειδική αγωγή και επειδή πολλοί από τους καθηγητές μου είναι στη διαδικασία αναγνώρισης των masters από το εξωτερικό είναι απόλυτοι σε ένα πράγμα: κανένα μεταπτυχιακό εξ αποστάσεως είτε είναι Αγγλία είτε οπουδήποτε αλλού αναγνωρίzεται ή έχει αναγνωριστεί ουδέποτε στην Ελλάδα :)
για να αναγνωριστεί χρείαζεται τουλάχιστον ένας χρόνος φοίτησης και ο δεύτερος μπορεί να είναι εξ αποστάσεως αλλά εξ ολοκλήρου όχι
ελπίζω να βοήθησα.....
-
Εγω θα πρότεινα να πας ο ιδιος/η ιδια στο ΔΟΑΤΑΠ και να ρωτησεις σχετικα με την αναγνωριση του μεταπτυχιακου εξ αποστάσεως που σε ενδιαφερει. Πρεπει να ρωτησεις να σου πουν αν το πανεπιστημιο ανγνωρίζεται ηδη απο το ΔΟΑΤΑΠ και αν εχει ηδη καποιος αναγνωρισει τον τιτλο του ή αν θα εισαι εσυ ο πρωτος/η πρωτη. Συνηθως δινουν ενα χαρτι με ολα τα απαραιτητα εγγραφα που χρειαζονται για να αναγνωριστεί ο τιτλος. Ολα ειναι ρευστά και αλλάζουν. Πηγαινε απο κοντα για να μαθεις.
-
Σου απαντώ με απόλυτη βεβαιότητα nbab. Καταλαβαίνω ότι φαντάζεσαι ότι βρήκες έναν καλό τρόπο να πάρεις ένα μεταπτυχιακό και μάλιστα στην Ειδική Αγωγή και χωρίς να φύγεις από την Ελλάδα, λυπάμαι που στο χαλάω, τα έχω ψάξει όλα λεπτομερώς στο παρελθόν και βεβαίως ακόμα παρακολουθώ ό,τι βγαίνει μπας και αλλάξει κάτι. Την απάντηση την έδωσα, αν ελπίζεις να βρεθεί κάποιος που να έχει διαφορετική άποψη, ακριβώς γιατί η ελπίδα πεθαίνει τελευταία, δεν μπορώ να σε πείσω.
Sparos2 έχεις δίκιο σε αυτό που λες περί Βουλγαρίας. Δεν ξέρω ακριβώς σε ποιο μεταπτυχιακό αναφέρεσαι, αλλά αν υπάρχουν οι τυπικές προϋποθέσεις, δηλαδή παρακολουθήσεις, τότε πολύ απλά αναγνωρίζεται ως μεταπτυχιακό εξωτερικού. Άλλωστε τώρα πια η Βουλγαρία είναι και στην Ε.Ε.
Μπορεί να θεωρηθεί ως παρακολούθηση η παρουσία σου στη Βουλγαρία για 10 μέρες τα Χριστούγεννα και 10 μέρες το Πάσχα??? γιατί αυτό διαφημίζουν οι μεσάζοντες..(αναφέρομαι στο μεταπτυχιακό του πανεπιστημίου Σόφιας ...αν το έχεις ψάξει ...)
Αυτές οι 20 συνολικά μέρες θεωρούνται απλώς συμβουλευτικές συναντήσεις, οι οποίες δεν έχουν υποχρεωτικό χαρακτήρα και λειτουργούν μόνο συντονιστικά. Παρόμοιες συναντήσεις (είτε τις ημέρες των διακοπών, είτε κάποια Σ/Κ το χρόνο) υπάρχουν σε όλες τις εξ αποστάσεως σπουδές (μεταπτυχιακές, προπτυχιακές, επιμορφώσεις κλπ). Σε καμία περίπτωση πάντως δεν θεωρούνται παρακολούθηση.
-
Na ξέρετε απλά ότι τα master εξαποστάσεως αφόσον πληρούν ορισμένες προυποθέσεις αναγμωρίζονται ΚΑΝΟΝΙΚΟΤΑΤΑ ΑΠΟ ΔΟΑΤΑΠ και μάλιστα 100% ως ισότιμα.
Σας το λέω διότι ρώτησα τον ΔΟΑΤΑΠ για master ιδιωτικού κολλεγίου που συνεργάζεται με ξένο πανεπιστημιο και είναι εξαποστάσεως. Μόλις άκουσαν οι κυρίες του ΔΟΑΤΑΠ (ένα περίεργο πράγμα όλο κυρίες έχει αυτό το ΔΟΑΤΑΠ) σε τηλεφωνική επικοινωνία που είχα μαζί τους,ότι είναι κολλέγιο ΚΑΤΕΥΘΕΙΑΝ ΕΙΠΑΝ ΟΧΙ και κατηγορηματικά.
Φυσικά επειδή εγώ κουτόχορτο δεν τρώω και γνωρίζω κάποια πράγματα από νόμους, επισκέφτηκα το παράρτημα τουοΔΟΑΤΑΠ για να έχω μια συζητησούλα για αυτό το κατηγορηματικό ΟΧΙ. Με το που πήγα από εκεί, ζλητησα τη κυρία που μου είπε το ΟΧΙ, έκαναν ότι δεν καταλάβαιναν. Τέλος πάντων ήταν άλλη υπάλληλος και με εξυπηρετησε. Σας πληροφορώ ότι μου έδειξαν επίσημη απόφαση του ΔΟΑΤΑΠ για το εν λόγω master του ιδιωτικού κολλεγίου που μου την εκτύπωσαν κιόλαε ΕΞΑΠΟΣΤΑΣΩΣ ΠΑΡΑΚΑΛΩ, και μάλιστα το ΔΟΑΤΑΠ το διευκρίνιζε στην απόφαση ότι είναι εξαποστάσεως, απόφαση μάλιστα πρόσφατη, ΠΟΥ ΟΧΙ ΑΠΛΑ ΑΝΑΓΜΩΡΙΖΕ ΩΣ ΙΣΟΤΙΜΟ ΤΟ ΕΝ ΛΟΓΩ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΑΛΛΑ, ΑΛΛΑ ΑΝΕΦΕΡΕ ΚΑΙ ΤΟ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΚΑΙ ΤΟ ΞΕΝΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ.
Φυσικά η υπάλληλος μου είπε, ότι κύριε μπορείτε να το παρακολουθήσετε και δεν θα έχετε ΚΑΝΕΝΑ ΑΠΟΛΥΤΩΣ ΠΡΟΒΛΗΜΑ !!!!!!!! Εγώ τους είπα άλλη φορά να είναι πιο προσεκτικοί στο τι λένε στο τηλέφωνο και να μην απαντάνε ένα ξερό ΟΧΙ επειδή είναι προκατειλημμένοι μιας ΚΑΙ ΕΚΤΕΙΘΟΝΤΑΙ ΟΙ ΙΔΙΟΙ. Φυσικά ζήτησα στην απόφαση και μου την εκτύπωσαν. Μάλιστα μετά μια κυρία υπάλληλος παρακαλώ, κοιτούσε σαστισμένη τον υπολογιστ'η και ΕΠΑΙΡΝΕ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΛΛΗ ΥΠΑΛΛΗΛΟ ΓΙΑ ΤΟ ΠΩΣ ΑΝΑΓΝΩΡΙΖΟΝΤΑΙ ΤΑ ΕΞΑ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΑ. ΕΛΕΟΣ!!!!
Θα ήθελα πάντως το ΔΟΑΤΑΠ να εκπαιδεύει άλλη φορά πιο σωστά τους υπαλλήλους!!
Για ευνόητους λόγους επειδή δεν θέλω να κάνω διαφήμιση του ιδιωτικού κολλεγίου (ΚΕΝΤΡΟ ΜΕΤΑΛΥΚΕΙΑΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΛΛΙΩΣ), δεν βγάζω online την απόφαση του ΔΟΑΤΑΠ.
ΑΥΤΑ για να μηνακούγονται εδώ μέσα γνώμες για το ότι δεν αναγνωρίζεται κανένα μεταπτυχιακό κ.τ.λ.. Καλές οι γνώμες, αλλά η πραγματικότητα είναι άλλη
-
Οι κανόνες και οι προϋποθέσεις αναφλεριονται νααλυτικά στη σελίδα του ΔΟΑΤΑΠ.
Τώρα, αν κάποιος αναγνώρισε κάποιο μεταπτυχιακό με άλλους όρους (δεν θα πω από το παράθυρο), σίγουρα θέλει ψάξιμο....Επίσης, αν γίνει καταγγελία, μπορεί να βρεθεί και ο ίδιος ίσως μπλεγμένος.....
-
Και για να μην λέμε διάφορα, στη σελίδα του ΔΟΑΤΑΠ λέει ξεκάθαρᨫΟλόκληρη η διαδικασία παροχής τέτοιου τύπου προγράμματος γίνεται αποκλειστικά από το ίδρυμα και όχι από άλλο με οποιονδήποτε τρόπο συνεργαζόμενο με αυτό ίδρυμα». Εξαίρεση αποτελεί η χρήση- και μόνον- χώρου στην ημεδαπή ως εξεταστικού κέντρου, που προσδιορίζεται από το ίδιο το Ίδρυμα της αλλοδαπής.
Η διάρκεια των σπουδών και οι όροι αξιολόγησης, προαγωγής και αποφοίτησης των σπουδαστών πρέπει να πληρούν τις απαιτήσεις των πανεπιστημίων της ημεδαπής και ειδικότερα του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (Ε.Α.Π).
-
Ακριβώς αυτό emmaki. Απαντάς μόνη σου στο ερώτημα κατά πόσο αναγμωρίζονται τα εν λόγω μεταπτυχιακά. Σας πληροφορώ ότι αναγνωρίζονται ΚΑΝΟΝΙΚΟΤΑΤΑ.
Πρώτον το εν λόγω master προσφερόνταν από το ξένο πανεπιστήμιο και ως κανονικό full time και ως εξαποστάσεως.
Δεύτερον το εν λόγω πανεπθιστημιο ήταν αναγνωρισμένο από ΔΟΑΤΑΠ
Τρίτον το ελληνικό κολλέγιο συνεργάζονταν με το εν λόγω πανεπιστήμιο, αλλά ο τίτλος προέρχονταν ΜΟΝΟ ΑΠΟ ΤΟ ΞΕΝΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ
Τέταρτον η συ΄νεργασία αφορούσε μόνο την διευκόλυνση παροχής εγκαταστάσεων και μέσων προκειμένου να πραγματοποιηθεί η εξάποστάσεως διδασκαλία
΄Πέμπτον: το ΔΟΑΤΑΠ δεν εννοεί σε καμία περίπτωση αυτό που νομίζετε ότι το εν λόγω μεταπτυχιακό πρέπει να υπάρχει και στο ΕΑΠ. Εννοεί ότι να ακολουθούνται οι διαδικασίες του ΕΑΠ που ακολουθούν όλα τα ανοιχτά πανεπιστημια του εξωτερικού στην απονομή μεταπτυχιακών. Οι διαδικασίες αυτές δεν έχουν καμία σχέση με το αν ο τίτλος, το όνομα, του master υπάρχει στην Ελλάδα ή όχι. Το εν λόγω πανεπιστήμιο τα πληρούσε
Με λίγα λόγα πληρούνταν όλα 100%. Το ΔΟΑΤΑΠ δεν έκαν κάτι παράνομο, ακολούθησε όλη τη διαδιακασία νόμιμα και αναγνώρισε το εν λόγω εξαποστάσεως μεταπτυχιακό το οποίο προσφέρονατν από το ξένο πανεπιστήμιο. Στο κολλέγιο στην Ελλ΄’αδ απήγαινε κάποιος για να παρακολουθήσει απλά την διδασακαλία online που γινόνταν από το ξένο πανεπιστ΄΄ημιο.
Θα με αναγκάσετε να βγάλω online την απόφαση. Η απόφαση πάρθηκε φυσικά με τη σύμφωνη γνώμη του προέδρου του ΔΟΑΤΑΠ και αναφέρονται ΟΛΑ ΤΑ ΟΝΟΜΑΤΑ ΑΥΤΩΝ ΠΟΥ ΤΗΝ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΑΝ. Δεν μιλάμε για παράνομε διαδικασίες ΑΛΛΑ ΓΙΑ ΑΠΟΛΥΤΩΣ ΝΟΜΙΜΕΣ!!!
Επαναλαμβάνω ότι τηλεφωικά κάποιοι υπάλληλοι του ΔΟΑΤΑΠ δεν είναι σωστά πληροφορημένοι. ΑΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΘΟΥΝ ΛΟΙΠΟΝ ΚΑΙ ΝΑ ΜΗΝ ΑΝΑΓΚΑΖΟΥΝ ΤΟΝ ΚΟΣΜΑΚΗ ΝΑ ΕΡΧΕΤΑΙ ΑΥΤΟΠΡΟΣΩΠΩΣ ΣΤΟ ΔΟΑΤΑΠ ΚΑΙ ΝΑ ΖΗΤΑΕΙ επίσημα τις αποφάσεις.
Παρακολουθώ την συζήτηση αυτή εδώ και ημέρες. Στην αρχή δεν ήθελα να επέμβω. Αλλά δεν άντεξα, διότι ακούγονται ανακρίβιες που επεναλαμβάνω δεν έχουν σχέση με την πραγματικότητα
-
ποσο κόστισε άραγε?
-
9000 euro, dietes itan. Auta kai pigainete apo perierga sta idiotika kollegia na doume ti tha sas apantisoun gia ta master pou kanoun. Ke ego stin arxi elega me koroideuoun, alla otan o didoktitis toy kollegiou me diabebeose oti 100% einai anagnorismeno kai as pao sto DOATAP an thelo, an den ton pisteuo na doso to onoma tou master kai to diko tou mias kai den exei kanena provlima kai einai 100% nomimos, e tote eipa kati xerei.
Ke pragmatika eixe dikio. Alloste epixeirimaties einai kai den goustaroun na ektethoun katholou
Καιρός τα κολλέγια με τα εν λόγω εξ αποστάσεως master σε συμεργασία με ξένα πανεπιστήμια να αρχίζουν ν α δίνουν και παιδαγωγική κατάρτιση με master, άντε για να τελειώνουμε από την ΑΣΠΑΙΤΕ. Δεν είμαι υπερμαχοσ των κολλεγιων, αλλά αν σε αναγκάζει το ελληνικο κρατος τι να κάνεις
Auta kai min trote koutoxorto ellinikon AEI pou akoune kollegio kai afiniazoun xoris logo. Pisteuo na katalabenete ti ennoo. Eutixos sta ellinika panepistimia iparxoun kai kathigites pou gnorizoun tous nomous kai na sas po tin alihia kathigitis itan autos pou me proetrepse na to kano. Mou eipe oti ta exapostaseos master einai poli sixrona pleon, diskola kai den exei sxesi an einai kollegio stin mesi i oxi.
-
Εγώ συτό που γνωρίζω είναι αυτό που λέει το ΔΟΑΤΑΠ
«ισοτιμία και αντιστοιχία» τίτλων που έχουν αποκτηθεί με την διαδικασία της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης χορηγείται μόνον εφόσον υπάρχει αντίστοιχο πρόγραμμα σπουδών στο Ε.Α.Π και κατόπιν σύγκρισης του προγράμματος σπουδών της σχολής στην ημεδαπή με αυτό της σχολής στην αλλοδαπή
Τώρα, για μένα αν κάποιος θέλει να το ρισκάρει και αν θέλει να σπουδάσει για "την τρέλλα" του, ας το κάνει. Το μόνο που θα χάσει (αν υποθέσουμε ότι το κάνει για την τρέλα του πάντα και γιατί θέλει να επεκτείνει τους ορίζοντες του και μόνο) είναι τα 120 ευρώ του παραβόλου.
Ποιός το κάνει, όμως; Εγώ όχι!
-
Αναφέρεσαι σε προπτυχιακές σπουδές και όχι μεταπτυχιακές. Το ξεκαθαρίζει άλλωστε και το ΔΟΑΤΑΠ. Δεν είναι δυνατόν να χορηγείται αντιστοιχία στα μεταπτυχιακά. Να αναφέρω απλά ότι και ελληνικό ΤΕΙ συνεργάζεται με ξένο πανεπιστήμιο (το ξένο π[ανεπιστημο χρησιμοποιει τις εγκαταστάσεις του ΤΕΙ) κάνοντας master εξ αποστάσεως, αν θυμάμαι ο τίτλος του master είναι ¨εξα αποστάσεως εκπάιδευση" και είναι πλήρως αναγνωρισμένο από το ΔΟΑΤΑΠ και ας μην υπάρχει αντίστοιχος τίτλος master στο ΕΑΠ.
Τέλος πάντων Μιας και σας διαφώτισα αρκετά με αυτό το θέμα, ας μου απαντήσει και εμένα κάποιος: ποιο αγγλικό πανεπιστημιο είναι αυτό που κάνει το εν λκόγω εξαποστάσεως μεταπτυχιακό, ποιος είναι ο τίτλος, πόσο χρόνο διαρκεί και πότε κάνει κάποιος αιτήσεις;
-
συναδελφοι καλησπερα
θα συμφωνησω με τη Lucinda
κάνω διδακτορικο στο Βόλο στην ειδική αγωγή και επειδή πολλοί από τους καθηγητές μου είναι στη διαδικασία αναγνώρισης των masters από το εξωτερικό είναι απόλυτοι σε ένα πράγμα: κανένα μεταπτυχιακό εξ αποστάσεως είτε είναι Αγγλία είτε οπουδήποτε αλλού αναγνωρίzεται ή έχει αναγνωριστεί ουδέποτε στην Ελλάδα :)
για να αναγνωριστεί χρείαζεται τουλάχιστον ένας χρόνος φοίτησης και ο δεύτερος μπορεί να είναι εξ αποστάσεως αλλά εξ ολοκλήρου όχι
ελπίζω να βοήθησα.....
Αμφιβάλλω πραγματικά αν οι καθηγητές που λες, έχουν οποιαδήποτε σχέση με ΔΟΑΤΑΠ ή ξέρουν τι τους γίνεται. Λυπάμαι αλλά αυτή είναι η πραγματικότητα. Δεν ισχύει επίσημα τίποτ ααπό αυτά που λες
-
Καλησπέρα και από εμένα! Ήθελα και εγώ να κάνω παρόμοια ερώτηση με τον/την συνάδελφο... Έχω βρεί ένα μεταπτυχιακό στο Institute of Education του University of London με τίτλο ΜΑ Inclusive Education το οποίο σκέφτομαι να παρακολυθήσω. Το θέμα είναι το εξής: το συγκεκριμένο μεταπτυχιακό είναι ουσιαστικά εξ' αποστάσεως αλλά θα πρέπει να παρεβρεθείς 5 Σαββατοκύριακα το χρόνο. Όπως γράφει και στο site τους είναι mixed-mode. Σαν ίδρυμα είναι από τα καλύτερα (αν όχι το καλύτερο) πάνω στην εκπαίδευση και τα πτυχία που παρέχει δεν έχουν θέμα αναγνώρισης. Ωστώσο, επειδή έχει αυτή τη μορφή σκεφτόμουν μήπως αντιμετωπίσω πρόβλημα κατά την αναγνώριση.
Υπάρχει κάποιος που το έχει παρακολουθήσει ή αν έχει κάποιο γνωστό προκειμένου να σιγουρευτώ ότι δεν θα έχω πρόβλημα?
Οποιαδήποτε πληροφορία θα ήταν χρήσιμη.
Ευχαριστώ εκ των προτέρων!
Τα mixed mode δεν ξέρω τι παίζει ακριβώς. ίσως να μην έχει πρόβλημα. Επίσκεψη στο ΔΟΑΤΑΠ και πρήξιμο. Φυσικά δεν φεύγουμε ποτέ αν δεν μας δώσουν έγγραφη απάντησ ή επίσημο έγγραφο. Από τότε βρήκα την υγειά μου και δεν κάθομαι να ακούβ την κάθε ηλιθιότητα που έρχεται στο κεφάλι κάθε υπαλλήλου όταν πέρνεις τηλέφωνο
-
Εγώ συτό που γνωρίζω είναι αυτό που λέει το ΔΟΑΤΑΠ
«ισοτιμία και αντιστοιχία» τίτλων που έχουν αποκτηθεί με την διαδικασία της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης χορηγείται μόνον εφόσον υπάρχει αντίστοιχο πρόγραμμα σπουδών στο Ε.Α.Π και κατόπιν σύγκρισης του προγράμματος σπουδών της σχολής στην ημεδαπή με αυτό της σχολής στην αλλοδαπή
Τώρα, για μένα αν κάποιος θέλει να το ρισκάρει και αν θέλει να σπουδάσει για "την τρέλλα" του, ας το κάνει. Το μόνο που θα χάσει (αν υποθέσουμε ότι το κάνει για την τρέλα του πάντα και γιατί θέλει να επεκτείνει τους ορίζοντες του και μόνο) είναι τα 120 ευρώ του παραβόλου.
Ποιός το κάνει, όμως; Εγώ όχι!
Αναφέρεσαι σε προπτυχιακές σπουδές και όχι μεταπτυχιακές. Το ξεκαθαρίζει άλλωστε και το ΔΟΑΤΑΠ. Δεν είναι δυνατόν να χορηγείται αντιστοιχία στα μεταπτυχιακά. Να αναφέρω απλά ότι και ελληνικό ΤΕΙ συνεργάζεται με ξένο πανεπιστήμιο (το ξένο π[ανεπιστημο χρησιμοποιει τις εγκαταστάσεις του ΤΕΙ) κάνοντας master εξ αποστάσεως, αν θυμάμαι ο τίτλος του master είναι ¨εξα αποστάσεως εκπάιδευση" και είναι πλήρως αναγνωρισμένο από το ΔΟΑΤΑΠ και ας μην υπάρχει αντίστοιχος τίτλος master στο ΕΑΠ.
Αυτό που λες ισχύει για το πρώην University of Paisley, νυν University of the West of Scotland που έχει μια σύμπραξη με το ΤΕΙ Πειραιά. Η απόφαση αναφέρει ότι αναγνωρίζονται σύμφωνα με τη νομοθεσία.
Επ΄σιης, έχει παρθεί και άλλη μια απόφαση, την οποία βρήκα τώρα, που ανβαφέρει ότι τα εξ αποστάσεω που δεν υπάρχουν στο ΕΑΠ δύναται να κριθούν για την ατοιστοιχάι τους ως προς τα πτυχία που απονεμονται από 1. Τμήματα Φιλολογίας (Ελληνικής και Ξένων) 2. Τμήματα Ιστορίας\Αρχαιολογίας (κατεύθυνση Ιστορίας) 3. Τμήματα Φιλοσοφίας – Παιδαγωγικής – Ψυχολογίας (Τομέας Φιλοσοφίας ή Παιδαγωγικής) 4. Παιδαγωγικά Τμήματα Δημοτικής Εκπαίδευσης και Προσχολικής Αγωγής ημεδαπής 5. Τμήματα Ψυχολογίας
Για μένα η λέξη κλειδί είναι το "δύνανται". Είναι στη διακριτική ευχέρεια του συμβουλίου αν θα κριθούν ως προς τα άλλα τμήματα. Αλλιώς θα έλεγε "κρίνονται"....
Επανέρχομαι, λοιπόν, σε αυτό που είπα πιο πάνω, ότι είναι ρίσκο!
-
Δεν αναφέρομαι σε αυτό. Αυτό που λες ΙΣΧΥΕΙ ΓΙΑ ΤΑ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΑ, ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΑ, ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΑ, ΠΟΣΕΣ ΦΟΡΕΣ ΘΑ ΤΟ ΠΩ;;
δΕΝ δύναται από καμία νομοθεσία πουθενά στο κόσμο να υπάρχει αντιστοιχία επίσημη μεταξύ μεταπτυχιακών. Υπάρχουν 10.000 διαφορετικοί τίτλοι master. Με την λογική σου τα ομοειδή τμήματα π.χ. όλα τα τμήματα φιλολογίας θα έπρεπε να δίνουν ίδιους τίτλους master, ΠΟΥ ΔΕΝ ΙΣΧΥΕΙ.
Διαβάστε τους νόμους πρώτα προσεκτικά!!!
Θα μπορούσε τουλάχιστον κάποιος να μου απαντήσει ποιο Master είνα αυτό στην Αγγλία το εξαποστάσεως:;
-
Δεν αναφέρομαι σε αυτό. Αυτό που λες ΙΣΧΥΕΙ ΓΙΑ ΤΑ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΑ, ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΑ, ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΑ, ΠΟΣΕΣ ΦΟΡΕΣ ΘΑ ΤΟ ΠΩ;;
δΕΝ δύναται από καμία νομοθεσία πουθενά στο κόσμο να υπάρχει αντιστοιχία επίσημη μεταξύ μεταπτυχιακών. Υπάρχουν 10.000 διαφορετικοί τίτλοι master. Με την λογική σου τα ομοειδή τμήματα π.χ. όλα τα τμήματα φιλολογίας θα έπρεπε να δίνουν ίδιους τίτλους master, ΠΟΥ ΔΕΝ ΙΣΧΥΕΙ.
Διαβάστε τους νόμους πρώτα προσεκτικά!!!
Θα μπορούσε τπυλάχιστον κάποιος να μου απαντήσει ποιο Master είνα αυτό στην Αγγλία το εξαποστάσεως:;
Πού το λέει ΚΑΘΑΡΑ ότι είναι για προπτυχιακά;
Αναφέρει ΠΤΥΧΙΑ! Πτυχίο είναι και το μεταπτυχιακό και το διδακτορικό και το λεγόμενο Bachelor.
Επειδή, λοιπόν, και εγώ έχω ρωτήσει στο ΔΟΑΤΑΠ (αυτοπροσώπως) μου είπαν ότι για τα μεταπτυχιακά ισχύουν αυτά που λέει στο site τους και αναγνωρίζονται μόνο στις πριπτώσεις που αναφέρονται.
Δεν αμφισβητώ το ότι είναι παράλογο. Αλλά αυτό είναι!
Όσοι νομίζουν ότι θίγονται ας κάνουν πρσφυγή....Ίσως δικαιωθούν.....
Όπως και να 'χει, εγώ δεν πρόκειται να σχοληθώ παραπάνω. Όποιος ενδιαφέρεται ας ρωτήσει, ας μάθει και ας κάνει τις επιλογές του..... Τις δικές μου τις έκανα όταν έπρεπε....
-
Επαναλαμβάνω ότι αν δεν έχουμε στα χέρια μας επίσημα έγγραφα δεν πιστεύω κανένα υπάλληλο
Ας δούμε λοιπόν τι λέει ο ΔΟΑΤΑΠ για να μην λέμε ότι αν ναι:
"Τέλος, σύμφωνα με απόφαση του Δ.Σ του ΔΟΑΤΑΠ, η «ισοτιμία και αντιστοιχία» τίτλων που έχουν αποκτηθεί με την διαδικασία της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης χορηγείται μόνον εφόσον υπάρχει αντίστοιχο πρόγραμμα σπουδών στο Ε.Α.Π και κατόπιν σύγκρισης του προγράμματος σπουδών της σχολής στην ημεδαπή με αυτό της σχολής στην αλλοδαπή. Σε κάθε περίπτωση ισχύει ότι για αναγνώριση της αντιστοιχίας με σχολές 4ετούς φοίτησης στην ημεδαπή απαιτείται συνεκτίμηση βασικού και μεταπτυχιακού τίτλου."
Είναι σαφέστατο ότι το εδάφιο μιλάει για προπτυχιακά προγράμματα σπουδών
Σύμφωνα πάλι με ΔΟΑΤΑΠ:
Πτυχίο» είναι ο τίτλος αναγνωρισμένου πανεπιστημιακού ή τεχνολογικού ιδρύματος ανώτατης εκπαίδευσης, ο οποίος χορηγείται μετά από επιτυχή ολοκλήρωση προπτυχιακού προγράμματος σπουδών.
Τίτλος σπουδών» είναι πτυχίο ή δίπλωμα, με το οποίο πιστοποιείται ότι ο κάτοχος του έχει ολοκληρώσει επιτυχώς πρόγραμμα σπουδών ανώτατης εκπαίδευσης.
Ο ΔΟΑΤΑΠ ΟΤΑΝ ΑΝΑΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ μεταπτυχιακά το αναφέρει ξεκάθαρα !!!!!. Άλλωστε για αυτό έχει και στους ορισμούς διαφορετικό ορισμό για το "μεταπτυχιακό" και "διδακτορικό". Σε όσες περιπτώσεις αναφέρεται σε μεταπτυχιακά έχει τη φράση ¨μεταπτυχιακό δίπλωμα", μεταπτυχιακός τίτλος σπουδών"
Επαναλαμβάνω ότι εκλαμβάνετε λάθος αυτά που λέει ο ΔΟΑΤΑΠ.
Φυσικά δεβν προτρέπω κανένα να κάνει κάτι είτε Master είτε phd εξαποστάσεως ή οτιδήποτε άλλο, ΑΝ ΠΡΩΤΑ ΔΕΝ ΡΩΤΗςΕΙ ΔΟΑΤΑΠ
-
εγω θα πω μονο το εξης γιατι ανεβαινουν οι τονοι και δε μου αρεσει :)
Οπως προανεφερα και μετα φυσικα απο σχετικες συζητησεις που εγιναν επανειλημμένα στο τμημα ειδικής του Βόλου, τα master εξ αποστασεως στην ειδική δεν αναγνωρίζονται. Τώρα αν κάποιος δεν πιστεύει τους καθηγητές των ΑΕΙ και πιστευει έναν διευθυντή κέντρου μεταλυκειακής εκπαίδευσης (που έχει και οικονομικό -προφανώς- όφελος) .... ας το κάνει
καλή τύχη σε όποιον το αποφασίσει
και για να μην είμαστε απόλυτοι, κανείς δεν αμφισβητεί το περιεχόμενο και την αξία αυτών των προγραμμάτων. Δυστυχώς όμως είναι ακόμα χωρίς αντίκρυσμα στην ελληνική εκπαιδευτική πραγματικότητα για το μέλλον οψόμεθα :)
-
Έχω επίσημη απόφαση του ΔΟΤΑΠ στα χέρια μου που αναγνωρίζεται κανονικότατα master εξαποστάσεως σε συνεργασία με ελληνικό κολλέγιο. Τελεία και παύλα. Δεν με ενδιαφέρει εμένα προσωπικά από την στιγμή που έχω την απόφαση του ΔΟΑΤΑΠ το τι λένε οι καθηγητές και κάθε καθηγητής.
Το θέμα το ψάχνω εδώ και 6 μήνες εντατικά, τόσο όσο δεν το χει ψάξει κανείς. Τα master από κολλέγια σε συνεργασία με ξένα πανεπιστημια (εξαποστάσεως πάντα) αναγμωρίζονται αρκετά από το ΔΟΑΤΑΠ. Δεν έχει να κάνει με το τι λένε καθηγητλε,ς αλλά με το τι επιβάλει η νομοθεσία μιας και η Ελλάδα είναι μέλος της Ε.Ε.
Σας προκαλώ: πηγαίνετε αυτοπροσώπως σε ένα παράρτημα ΔΟΑΤΑΠ και ζητήστε να σας δώσουν την απόφαση αναγνώρισης ενός εξαποστάσεως master από κολλέγιο της Ελλάδας σε συνεργασία με ξένο πανεπιστημιο (αρκει το ξένο να είναι αναγνωρισμένο). Δεν είναι δύσκολο να βρείτε τέτοι αmaster.
ΑΝ ΟΙ ΥΠΑΛΛΗΛΟΙ ΕΠΙΜΕΙΝΟΥΝ ΟΤΙ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΕΤΣΙ, ΠΕΙΤΕ ΤΟΥΣ ΟΤΙ ΕΓΩ ΘΕΛΩ ΝΑ ΨΕΞΕΤΕ ΚΑΙ ΝΑ ΜΟΥ ΔΩΣΕΤΕ ΕΠΙΣΗΜΟ ΕΓΓΡΑΦΟ.
Σας πληροφορώ ότι ΌΛΟΙ ΘΑ ΣΑΣ ΔΩΣΟΥΝ ΤΙΣ ΠΡΑΞΕΙΣ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗΣ ΚΑΙ ΘΑ ΥΠΟΧΡΕΩΘΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑΣ ΖΗΤΗΣΟΥΝ ΚΑΙ ΣΥΓΝΜΩΜΗ ΑΝ ΑΠΟ ΚΕΚΤΗΜΕΝΗ ΤΑΧΥΤΗΤΑ ΜΑΛΑΚΙΑ ΣΑΣ ΕΙΠΑΝ ΟΤΙ ΔΕΝ ΑΝΑΓΝΩΡΙΖΟΝΤΑΙ!!!!!!
Στην Ελλάδα πρέπι πάντα να ζητάες επίσημα έγγραφα αμα θες να είσαι 100% σίγουρος. Πάρτε αύριο και όλας τηλέφωνο στο ΔΟΑΤΑΠ και να επιμείνετε αν θέλετε, αλλά το καλύτερο είναι να πάτε αυτοπροσώπως.
Δεν μιλάω θεωφργτικά, έχω έγγραφα ΝΟΜΙΜΟΤΑΤΑ και μιλάω. Και σας πληροφορώ ότι αυτό δεν είναι μοναδική περίπτωση, αλλά ισψύει σχεδον για όλα τα κολλέγια, για ένα της Θεσσαλονίκης ισχύει σίγουρα που έχει master εξαποστάσεως με ξένα πανεπιστημια αναγνωρισμένα από ΔΟΑΤΑΠ
-
Λοιπόν με προκαλείτε να βγάλω το έγγραφο ντοκουμέντο. Aπλά δεν γουστάρω να το κάνω, όχι γιατί το έγγραφο είναι παράνομο, αλλά διότι αναφέρει παρα πολλά ονοματεπώνυμα ανθρώπων, αυτών που συνεδρίασαν κ.τ.λ.. Στο έγγραφο αναφέρεται και το όνομα του πρώτου που έτυχε αναγνώρισης to sygkekrim;eno μαστερ ως ισότιμου με τα ελληνικά master. Φυσικά μπορείτε να το ζητήσετε από το ΔΟΑΤΑΠ το έγγραφο
Ρώτησα το ΔΟΑΤΑΠ ποιος είναι αυτός και γιατί αναφέρει μόνο το ονομά ενός έλληνα που πήρε το μεταπτυχιακό, αυτός μόνο υπάρχει που το πήρε ή ήταν αυτός που το κατέθεσε πρώτος για αναγνώριση;; Το ΔΟΑΤΑΠ απάντησε ότι σε αυτές τις περιπτώσεις με τα κολλέγια το όνομα που βλέπω είναι το όνομα του υπεύθυνου-ιδιοκτήτη κολλεγίου-τελοσπάντων αυτού του ανθρώπου που μας έστειλε το πρόγραμμα προκειμένου να το αναγμωρίσουμε.
Και μου είπαν: ΟΛΑ ΤΑ ΚΟΛΛΕΓΙΑ ΑΥΤΟ ΚΑΝΟΥΝ. Για να μην μείνουν ξεκρέμαστοι οι φοιτητες τους πρώτα μας στέλνουν το πρόγραμμα σπουδών με το όνομα του υπευθυνου που βλέπετε,έτσι ώτσε να το αναγνωρίσουμε. Από την στιγμή που αναγνωρίζεται μια φορά ΟΣΟΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΟ ΠΑΙΡΝΟΥΝ ΑΝΑΓΝΩΡΙΖΟΝΤΑΙ ΚΑΤΕΥΘΕΙΑΝ.
Και φυσικά όπως καταλάβατε ΜΙΛΑΩ ΓΙΑ ΜΑSTER ΣΤΗΝ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ
-
Παραθέτω τα επίσημα έγγραφα αναγνώρισης του ΔΟΑΤΑΠ, έχοντας σβλησει επιλεκτικά ονόματα και πανεπιστήμια.
Αυτό γιατί κάποιοι "καθηγητές" ισχυρίζονται ότι δεν αναγνωρίζονται τα εξ' αποστάσεως στην Ελλάδα
(http://)
-
που ειναι και δεν τα βλεπουμε?
-
Πως μπορώ να ανεβάσω μια εικόνα που έχω αποθηκεύσει;; Πατάω στα συνημμένα και δεν κάνει τίποτα. Κανείς βοήθεια;;
-
Επ΄σιης, έχει παρθεί και άλλη μια απόφαση, την οποία βρήκα τώρα, που ανβαφέρει ότι τα εξ αποστάσεω που δεν υπάρχουν στο ΕΑΠ δύναται να κριθούν για την ατοιστοιχάι τους ως προς τα πτυχία που απονεμονται από 1. Τμήματα Φιλολογίας (Ελληνικής και Ξένων) 2. Τμήματα Ιστορίας\Αρχαιολογίας (κατεύθυνση Ιστορίας) 3. Τμήματα Φιλοσοφίας – Παιδαγωγικής – Ψυχολογίας (Τομέας Φιλοσοφίας ή Παιδαγωγικής) 4. Παιδαγωγικά Τμήματα Δημοτικής Εκπαίδευσης και Προσχολικής Αγωγής ημεδαπής 5. Τμήματα Ψυχολογίας
Για μένα η λέξη κλειδί είναι το "δύνανται". Είναι στη διακριτική ευχέρεια του συμβουλίου αν θα κριθούν ως π ρος τα άλλα τμήματα. Αλλιώς θα έλεγε "κρίνονται"....
Επανέρχομαι, λοιπόν, σε αυτό που είπα πιο πάνω, ότι είναι ρίσκο!
[/quote]
να επαναλάβω για την απόφαση (την οποία γνωρίζω απο τις αρχές του έτους... ) όταν πήγα φεβρουάριο στον δοαταπ μου είπαν οτι έχει μπει σε ισχύ και ότι οι αποφοιτοι που θα προσέλθουν έχουν τη δυνατότητα εκτός απο ισοτιμία με εαπ (όσον αφορά τη φύση του προγράμματος, διάρκεια, τρόπος αξιολόγησης, κ.λ.π.) να αιτηθούν και αντιστοιχία.. με οποιοδήποτε απο τα τμήματα...
δεν μπορούν να πουν κάτι άλλο---> εννοείται "δύναται".. τίποτα δεν γίνεται αυτόματα...
η αντιστοιχία τους sotos δεν τα κάνει ίδια αλλά αντίστοιχου περιεχομένου - αντικειμένου.
πάντως να ξεκαθαρίσω οτι και με εμένα ήταν κάθετοι περί συνεργασίας των ξένων πανεπιστημίων με κολέγια.
έχω και γω απόφαση αναγνώρισης απο δοαταπ, βέβαια μετά απο ερώτηση μου σε κολέγιο αλλά...δε λέει τιποτα για αντιστοιχία παρά μόνο για ισοτιμία με εαπ...
αυτό μπορεί να είναι παγίδα αφού υπάρχουν μεταπτυχιακά ελληνικά τα οποία αν και αφορούν την ειδική αγωγή δεν μετράνε για τους πίνακες...γτ π.χ. δεν λέγονται ειδικής αγωγής ή οι τίτλοι των μαθημάτων τους σε κάποιο ποσοστο δεν περιλαμβάνουν ειδική αγωγή... τρέχα γύρευε...
προσωπικά δεν έχω ακούσει κανέναν που να έχει κάνει ειδικ'ης εξ αποστάσεως και με αυτό να μπήκε κ στους πίνακες..
ΑΛΛΆ........... κάτι που άκουσα πριν μέρες, το είδα σαν θέμα εδώ στο forum... και πιστεύω ότι θα υλοποιηθεί (προσωπική κ μόνο άποψη)- αν και είμαι αντίθετη ως εκεί που δεν παίρνει... αλλά το νέο νομοσχέδιο θα είναι απεριγραπτο....το βλέπω...
http://www.pde.gr/index.php?topic=7423.0
emmaki ίσως ήταν ρίσκο...τώρα είναι επέεεενδυση... :o :o :o
-
Οχι συνημμενα Πανω δεξια υπαρχει επιλογη εισαγωγη εικονας εκει που απαντας
-
ναι ρε παιδιά το εικονίδιο "εισαγωγή εικόνας δεν κάνει τίποτα" μου εμφανίζει (http://) πάω να κάνω αντιγραφλη την εικόνα ανάμεσα στα img και δεν κάνει τίποτα.
Επαναλαμβάνω ότι το ΔΟΑΤΑΠ στα μεταοτυχιακά ελέγχει μόνο ισοτιμία!!!! Δεν είανι δυνατόν να ελέγξει αντιστοιχία. Αντιστοιχία ως προς τι;;; Ως προς τίτλο ελληνικού master;; Mα το κάθε πανεπιστημιο έχει δικαίωμα να έχει 200 τίτλους master που δεν είναι οι ίδιοι στην ελλάδα, τι σημαίνει ότι δεν αποτελούν master;; Είναι σαν να λέτε ότι ένας με master από to harvard στο τομέα της εμβιομηχανικής, το master δεν θα αναγμωριστεί ως master στην Ελλάδα επειδή δεν υπάρχει ο αντίστπιχος τίτλος master στην Ελλάδα. Φυσικά δεν ισχύει.
Μην μπερδευουμε τα πράγματα!!!! Το ΔΟΑΤΑΠ αποφαίνεται σε όλα τα master και phD για το αν είναι ισότιμα με master ¨η phD αντίστοιχα όπως αυτά ισχύουν στην Ελλάδα. Το Υποουργείο Πιαδείας εννοείται ότι είναι υποχρεωμένο να το αναγνωρίσει αν είναι αναγνωρισμένο από ΔΟΑΤΑΠ και αναφέρεται σαφώς στην ειδική αγωγή. Ο νόμος δεν δίνει δικαίωμα στον υπάλληλο του Υπουργείου Παιδείας να αποφασίσει για το αν ένα εξααποστάσεως Master στην ειδική αγωγή αναγνωρισμένο από ΔΟΑΤΑΠ είναι καλό ή όχι με ένα full time.
Kαι εδώ που τα λέμε μια χαρά πρόγραμμα είχε το συγκεκριμένο master, και πολύ πλούσιο μάλιστα με πολυ περισσότερα μαθήματα από αυτά του full time του ενός έτους που δίνουν στην Αγγλία.
η ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΊΑ ισχύει για προπτυχιακά δεν θα το ξαναπώ λέμε!!!!! Aυτό που λες για τμήματα φιλολογιών είναι για προπτυχιακά προγράμματα σπουδών. Εντάξει δεν μου κάνει η ισοτιμία, δεν μου κάνει το ένα έγγραφο, δεν μου κάνει το άλλο, ε συγνώμη, μην βλέπετε παντού φαντάσματα
Κάποιος να μου εξηγήσει τη διαδικασία για το πως μπορώ να εισαγάγω εικόνα αν γίνεται;;; Tην έχω αποθηκεύσει σε μορφή Gif
-
σου ζητήσαμε να το ξαναπείς??? ??? ??? ??? ??? ??? :P :P
http://www.doatap.gr/gr/apofaseisds.php
η απόφαση μιλάει για τίτλους σπουδών ---->ισχυρίστηκες ότι είναι τα μεταπτυχιακά---> πάσο ...
επίσης μιλάει για ισοτιμία και αντιστοιχία...
θες να μου πεις οτι πρώτη φορά ακούς πως χρειάζεται συγκεκριμένο τίτλο το υπεπθ για να δεχτεί πτυχίο..
πάρε τα "επιστήμες της αγωγής" ελληνικά ή ξένα... και τα της παιδαγωγικής κατάρτισης...
να επισημάνω οτι μιλάω για το σήμερα...αύριο είναι μια καινούρια μέρα... :P :P
-
Επαναλαμβάνω για μια ακόμα φορά: Διάβασε τους ορισμούς που δίνει το ΔΟΑΤΑΠ για το τι είναι τίτλος σπουδών και τι πτυχίο που τους έχω παραθέσει πιο πάνω. ΑΝΑΦΕΡΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΟΙ ΔΥΟ ΟΡΙΣΜΟΙ ΣΕ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ
Λέει το ΔΟΑΤΑΠ:
"Σύμφωνα με τις αποφάσεις που έλαβε η Ολομέλεια του Δ.Σ. στις συνεδρίες της 57/16-10-2009 και 84/14-1-2011, τίτλοι σπουδών που έχουν χορηγηθεί από ομοταγή Ιδρύματα μετά από εξ αποστάσεως σπουδές για τους οποίους έχει ζητηθεί η ισοτιμία και η αντιστοιχία τους προς τα πτυχία τα απονεμόμενα από τα παρακάτω Τμήματα των ελληνικών Α.Ε.Ι....."
λΈΕΙ: η ισοτιμία και η αντιστοιχία προς τα πτυχία Η λέξη πτυχίο για το ΔΟΑΤΑΠ, αν διαβάζεις τους εισαγωγικούς ορισμούς στο άρθρο 3 του νόμου 3328/2005 - ΦΕΚ 80/Α/1.4.2005 που υπάρχει και στην σελίδα:
http://www.doatap.gr/gr/nomos.php
ΑΝΑΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ!!!! ΕΛΕΟΣ τι δεν καταλαβαίνετε:;; Λέω τα αυτονόητα που λεεει και το ΔΟΑΤΑΠ. Ότι η παραγραφος αυτή αναφέρεται σε πτυχία!!!! δηλαδή προπτυχιακά, ΄'οπως λέει και ο ορισμός για τη λέξη πτυχία που αναφέρεται στο άρθρο 3
Ptyx;ia= προπτυχιακά
Τίτλος σπουδών= πτυχίο ή δίπλωμα, δηλαδή= προπτυχιακό ή δίπλωμα.
Τώρα αν αναφέρεται οπουδήποτε ο ΔΟΑΤΑΠ σε master αναφέρει τις φράσεις "μεταπτυχιακό δίπλωμα", "μεταπτυχιακός τίτλος σπουδών" και όχι ¨"μεταπτυχιακό πτυχίο" που δεν υφίσταται ούτως ή άλλως" !!
Θα παρακαλούσα πρώτα να κάνατε μια ενδελεχή συζήτηση με τον ΔΟΑΤΑΠ και θα σας τα ξεκαθάριζαν αμέσως
Πως στο καλό εισαγάγω εικόνα μπορείτε να πείτε;;;
-
θα μπορούσες αν ήθελες να μην τρελαίνεσαι και να μην επαναλαμβάνεσαι... ??? το ειπες 10 φορές... κατανοητός ο ισχυρισμός σου...
Θα παρακαλούσα πρώτα να κάνατε μια ενδελεχή συζήτηση με τον ΔΟΑΤΑΠ και θα σας τα ξεκαθάριζαν αμέσως
θα προσπαθήσω... μέχρι τώρα μιλούσα με τις υπαλλήλους... :P :P :P
αστειάκι.. ;D ;D
λοιπόν για να λήξει το θέμα... δεν υπάρχει διάθεση αμφισβήτησης σε προσωπικό επίπεδο... συζήτηση κάνουμε... γτ να εξαγριωνόμαστε?
το γεγονός είναι ένα...αν τα εξ αποστάσεως πληρούν τις προϋποθέσεις αναγνωρίζονται...απο κει και πέρα ο καθένας κάνει τις επιλογές του...
-
όλοι βουρ στα κολλέγια για mαSTER ειδικής. Ένα κολλέγιο πάντως το δίνει και είναι πλήρως αναγνωρισμένο
Ζητώ από τους αγαπητούς επιχειρηματίες των κολλεγίων:
Οργανώστε και master σε συνεργασία με ξένα απανεπιστημια (εξαποστάσεως εννοείται) που να δίνουν παιδαγωγική επάρκεια, δηλαδή να έχουν τν τίτλο : ΜΑ ή Μsc in Educational Scienes
Επιτέλους πρέπει να γίνουν κάποια πράγματα στην Ελλάδα που θα εκσυγχρονίσουν και θα αναβαθμίσουν και τον αναταγωνισμό μεταξύ πανεπιστημιων, όπωε γίνεται σε όλες τις χώρες του κόσμου
-
βρε sotos81 αν εισαι τοσο σιγουρος οτι αναγνωριζονται μπορεις να το κανεις, δεν ειναι αναγκη να προσπαθεις να πεισεις και ολο το forum οτι εχεις δικιο
ο συναδελφος εκανε μια ερωτηση και προσπαθουμε να του απαντησουμε ο καθενας με αυτα που γνωριζει. Δεν είναι προσωπικη αντιδικια ουτε ο καθενας εδω προσπαθει να υποσκελισει την προσπαθεια, τον κοπο, τις ελπιδες και τα χρηματα του αλλου. Μακαρι να σου το αναγνωρισουν το master αλλα ειτε το κανεις ειτε δεν το κανεις δεν εχει κανενας μας προθεση να σε αποτρεψει.
Συμβουλες και γνωμες δινουμε, επειδη πολλοι συναδελφοι εκπαιδευτικοι έχουν πέσει θυματα επιτήδειων στο συγκεκριμενο θεμα.......
-
Δεν καταλαβες το θέμα μου δεν είναι τι θα κάνω εγώ. Απάντησα σε αυτό το forum διότι ακούγονταν ανακρίβρειες, ΄'οτι κανένα εξαποστάσεως δεν αναγμνωρίζεται, ότι είναι εύκολος τρόπος τα εξαποστάσεως και ότι και καλά νομίζετε τώρα ότι βρήκατε εύκολο τρτόπο για να πάρετε master κ.τ.λ. Φυσικά δεν ισχύει αυτό για τα εξαποστάσεως μιας και έχουν πάρα πολύ δουλειά, εργασίες, διάβασμα κ.τ.λ. και δεν είναι σίγουρο ότι θα σε πάρουν
Εγώ εστίασα στη νομοθεσία και στο ΔΟΑΤΑΠ για το αν πραγματικά τα αναγνωρίζει. Δεν εξ'εθεσα απόψεις αλλά το τι ακριβώς κάνει ο ΔΟΑΤΑΠ στην πραγματικότητα μιας και τυγχάνει να γνωρίζω
Ελπίζω να έλυσα απορίες. Για αυτό συμμετείχα σε αυτή τη συζήτηση. Το ξέρω ότι ο καθένας μπορεί να περνάει το δικό του γολγοθά για να εισαχθεί και ν ατελειώσει ένα master. Δεν διαφωνώ. Απλά καλό είναι να μην πληροφορείται ο κόσμος, για πράγματα που ειπώθηκαν και είναι λάθος.
Δεν λέω ότι δεν κάνω λάθη, απλά σε αυτό το θέμα το 99% που συμμετείχαν στη συζήτηση έλεγαν ότι δεν αναγνωρίζεται τίποτα, ενώ δεν ισχύει αυτό, όπως σας απέδειξα.
Άμα θέλετε πιστεύετε άμα θέλετε όχι, άλλωστε ένα καφεδάκι στο ΔΟΑΤΑΠ δεν βλάπτει και θα σας λυθούν πλήρως οι απορίες, εφόσον φυσικά επιμείνετε να έχετε επίσημα έγγραφα για αυτά που σας λένε οι υπάλληλοι.
-
Είπες αυτά που είπες, βρ'ηκες μια αναγνώριση (άραγε είναι μόνο αναγνώριση του κύκλου σπουδών ή έχει πάρει και κάποιος που να το έχει τελειώσει "χαρτί" που να λέει ότι αναγνωρίστηκε;) και καλά κάνεις και λες αυτά που βρήκες.
Προσωπικά πήγα στο ΔΟΑΤΑΠ πριν λίγο καιρό και ρώτησα για συγκεκριμ'ενο μεταπτυχιακό εξ αποστάσεως και πήρα κατηγορηματική γραπτή απάντηση ότι δεν αναγνωρίζεται.
Όπως βλέπεις υπάρχει και άλλη άποψη επ[ίσης τεκμηριωμένη με γραπτά και όχι με λόγια.
Ο κάθε συν΄'εδελφος μπορεί να κάνει ό,τι θέλει, και να αποφασίσει μόνος του παίρνοντας υπόψη όλα τα δεδομένα....
Επίσης, μην ξεχνάμε ότι αν ένας κύκλος σπουδών (σε όποιο επίπεδο και αν είναι ) έχει αναγνωριστεί μαι φορά, δεν σημαίνει ότι θα αναγνωρίζεται ες αεί. Δεν είναι λίγες οι περιπτώσεις που ο ΔΟΑΤΑΠ έχει αποσύρει την αναγνώριση. Αυτό βέβαια, δεν σημα/ινε ότι δεν μπορεί να γίνει και το αντίοθετο, δηλαδή κάτι που δεν αναγνωριζόταν ανα αγνωριστεί.
-
Προφανώς το εν λόγω πανεπιστημιο δεν πληρούσε τις προυποθέσεις που ανέφερα. Δεν είπα εγώ ότι αναγμωρίζονται όλα. Αυτό που βρήκα εγώ και άλλα 5 κολλεγίων αναγνωρίζονται.
Δεν καταλαβα΄νω επίσης αυτή τη φοβία ώτσε να μην αναγμωριστεί τίποτα, αλλά μόνο το master που έχω εγώ. Ο κόσμος εκσυγχρονίζεται αν η Ελλάδα μένει πίσω, προβλημά της.
Η πρόσβαση στη γνώση πρέπει να παρέχεται γι αόλους, νέες ευεέλικτες μορφές εκπαίδευσης έρχονται που εξυπηρετούν καλύτερα το τρόπο ζωής του ανθρώπου.
Εσάς δηλαδή θα σας άρεσε ξαφνικά οι αντίστοιχες χώρες της ΕΕ να σας έλεγαν ότι δεν αναγνωρίζουμε τα πτυχία σας που πήρατε από ελληνικά ΑΕΙ;;
όχι βέβαια. όσες περισσότερες οι δυνατότητες τόσο καλύτερο. Ας σταματήσει αυτή η τρομολαγνία, μην κάνετε αυτό, μη εκείνο γιατί δεν αναγμωριζεται , ενώ ισχύει το αντίθετο, ναι μεν αναγμωρίζεται τ΄λωρα αλλά στο μέλλον όχι, διότι θέλουμε να είμαστε εμείς και κανείς άλλος με το εν λόγω master.
Συμφωνώ ότι στην Ελλάδα το θ΄λεμα με τα master έχει παραγίνει, όπως και πολλά ίσως και το 85% των Master ελληνικών ΑΕΙ δεν εξυπηρετούν τίποτα άλλο παρά μόρια, μόρια, μόρια και δεν συμαζεύεται. Μηδέν προσφορά στην ανάπτυξη της οικονομίας, τεχνολογίας κ.τ.λ. Για αυτό άλλωστε ήταν και καταδικαστική ξη απόφαση για τα master ελληνικών ΑΕΙ από επιτροπή έλέγχου που τα χαρακτήρισε τα μισά για κλείσιμο
Άμα έχεις χρήματα μάζευε όσα χαρτιά θες, αν εγώ είχα θα τα χρησιμοποιούσα όχι για χαρτιά αλλά για επιχείρηση. Άλλωστε τα πολλά χαρτιά δεν οδηγούν ποτέ στην ανάπτυξη μιας χώρας, αλλά η επιχειρηματική πρωτοβουλία
-
Άναψα φωτιές μου φαίνεται! Sotos, έψαξα παραπάνω κ αυτό το μεταπτυχιακό ειδικής στο οποίο αναφερόμουν είναι μάλλον το ίδιο με αυτό που λες. Μου έστειλαν έγγραφο που υπογράμμιζε την αναγνώριση σχολής-τμήματος-μεταπτυχιακού ως ισότιμα των ελληνικών πανεπιστημίων. Θα περάσω απο το ΔΟΑΤΑΠ να ρωτήσω αυτοπροσώπως για να ολοκληρώσω τη μικρή έρευνα που έκανα.Υπάρχει πιθανότητα να αληθεύουν όσα λές, να το δέχονται στον ΑΣΕΠ, ωστόσο έχoυν δίκιο τα υπόλοιπα παιδιά.Ποιός το ρισκάρει; Βγάλτο εσύ το καλό κ ειδοποίησέ το φόρουμ αν ισχύει η αναγνώριση για να προστρέξουν όλοι.Γιατί είναι το μόνο σίγουρο οτι θα βγάλει ακόμη κ επετηρίδα το κολλέγιο για να δεχτεί τον όγκο των υποψηφίων που ενδιαφέρονται. Μου ακούγεται πολύ καλό για να είναι αληθινό.Για στατιστικούς λόγους, προσωπικά δε θα το ρισκάρω.
-
Αυτό το μεταπτυχιακό που λες, ανεπιτρέπεται πως λέγεται;; Πες απλά τα 2 αρχικά γράμματα του πανεπιστημίου, μιας και είναι κρυφό ;D
-
Είπα εγώ πουθενά (ή κάποιος άλλος εδώ μέσα) ότι επειδή έχει αναγνωριστεί το δικό μου μεταπτυχιακό δεν θέλω να αναγνωριστεί κάποιο άλλο; Εγώ προσωπικά δεν έχω να κερδίσω τίποτα και αν έχουν όλοι μεταπτυχιακά! Είμαι διορισμένη, οπότε δεν με ενδιαφέρει αν εσύ ή κάποιος άλλος έχετε περισσότερα ή λιγότερα μόρια από μένα.
Είναι, όμως, λάθος και ανεύθυνο να λέμε σε ανθρώπους που ψάχνονται (και πολύ καλά κάνουν) ότι όλα είναι αναγνωρισμένα! Υπάρχει επίσημη απάντηση τουλάχιστον μία ( η δική μου) ότι συγκεκριμένο μεταπτυχιακό δεν αναγνωρίζεται γιατί δεν υπάρχει αντίστοι χτο ΕΑΠ ή στια υπόλοιπα τμήματα που΄αναφέρονται.
Ας καθίσει, λοιπόν, ο καθένας και ας πάρει τις αποφάσεις του! Εγώ τις δικές μου τις πήρα όταν έπρεπε και τις παίρνω ακόμα (τελικά το μεταπτυχιακό θα το κάνω για μένα)
-
Είμαι διορισμένη, οπότε δεν με ενδιαφέρει αν εσύ ή κάποιος άλλος έχετε περισσότερα ή λιγότερα μόρια από μένα.
Απίστευτη απάντηση, μου αρέσει αυτή η σιγουριά που έχετε οι δημόσιοι υπάλληλοι. Δεν πα να πνιγείτε όλοι, εγώ τα χρήματα τα παίρνω. Δεν έχω να σχολιάσω κάτι άλλο. Φανταστείτε υπάρχουν μόνιμοι που έχουν αν πατήσουν 8 χρόνια στο σχολείο, διότι λένε κάνουν phD!!!
-
Ο Σότος λέει ένα βασικό πράγμα, μην πιστεύετε τι σας λένε, πάρτε γραπτά την απάντηση.
Συμφωνώ με την φιλοσοφία περί μάστερ 1000%.
Επίσης Σότο λες ότι είναι κρυφό? βγάλε άνθρωπε μου το έγγραφο. Αφού έσβησες τα ονόματα βάλτο εδώ
http://tinypic.com/ (http://tinypic.com/) και δώσε το λινκ.
Άντε περιμένουμε
-
Είμαι διορισμένη, οπότε δεν με ενδιαφέρει αν εσύ ή κάποιος άλλος έχετε περισσότερα ή λιγότερα μόρια από μένα.
Απίστευτη απάντηση, μου αρέσει αυτή η σιγουριά που έχετε οι δημόσιοι υπάλληλοι. Δεν πα να πνιγείτε όλοι, εγώ τα χρήματα τα παίρνω. Δεν έχω να σχολιάσω κάτι άλλο. Φανταστείτε υπάρχουν μόνιμοι που έχουν αν πατήσουν 8 χρόνια στο σχολείο, διότι λένε κάνουν phD!!!
Σιγουριά;;;;
ΟΚ αν έτσι νομίζεις!
Το να θέλω εγώ ή κάποιος άλλος να ενημερώσουμε συναδέλφους που επιθυμούν να μπουν στη διαδικασία του μςταπτυχιακού χωρίς εμέις να έχουμε προσωπικό ώφελος (από την άποψη ότι δεν θα μας "φάνε" τη θ'εση) νομίζω ότι δείχνει απλά θέληση για βοήθεια....
Το να καλείς συναδέλφους να εγγραφούν σε μεταπτχιακά κολεγίων λέγοντας "όλοι βουρ στα κολλέγια για mαSTER ειδικής" , μόνο ανέυθυνο μου φαίνεται.....
Άσε που είμαι της άποψης ότι στην ειδική αγωγή πρέπει μόνο συνειδητοποιημένα άτομα να δουλεύουν, και όχι όσοι θέλουν απλά να βρουν κάποιο χώρο εργασίας και μετά να περάσουν στη γενική αγωγή.....
-
sotos, λέγεται LI.....δεν είναι δύσκολο να ψάξεις όλα τα κολλέγια που συνεργάζονται με ξένα πανεπιστήμια!Κ κατάλογο να αναρτήσουμε το θέμα της ισοτιμίας εκκρεμεί!
Ο καθένας έχει τη πορεία του, εγώ έχω προσπαθήσει πολύ για τη γενική παιδεία ,οπότε δεν μπορώ να αφήσω τόσο κόπο κ να στραφώ εξ ολοκλήρου στην ειδική αγωγή. Γιατί φοβάμαι πως θα διαχωριστούν κπ στιγμή οι δύο κλάδοι κ δε θα ξέρω σε ποιον να προσανατολιστώ, διοτι αγαπώ εξίσου κ τις δύο ειδικότητες.
Όμως, επιτέλους πρέπει να διαχωρίσουν την ειδική αγωγή που απαιτεί αφοσίωση κ πραγματική αγάπη. Χωρίς να κατηγορώ κανέναν μας αλλά ας μη κρυβόμαστε, ζούμε σε εποχή ισχνών αγελάδων κ φυσικά δελεαζόμαστε από μόρια-χρήματα. Όσο δεν αποσχίζεται η ειδική από τη γενική, η νοοτροπία θα καλλιεργείται.
-
emmaki , επειδή έχω παρακολουθήσει τη προθυμία σου και τις εύστοχες απαντήσεις σου σε συζητήσεις , μη συγχύζεσαι. Ο sotos δε σε ξέρει κ σε παρεξήγησε.
sotos, εδώ διασταυρώνουμε πληροφορίες κ ανταλλάσσουμε συμβουλές, δεν χρειάζεται να σπαταλάς τόση ενέργεια. Την άποψή σου τη διαβάσαμε πολλάκις κ τεκμηριωμένα μάλιστα κ έγινες κατανοητός, βοήθησες πολύ. Άσε τους συναδέλφους να βγάλουν τα συμπεράσματά τους κ είναι καλό να μη κρίνεις κίνητρα των άλλων ειδικά αν δε ξέρεις το προφίλ τους. Ηρεμία παιδιά, είμαστε εδώ για να βοηθουθούμε, είστε αμέσω έτοιμοι να ξιφουλκήσετε!
-
Στο Ελλαδιστάν της μίζας, της αρπαχτής και της παντελούς έλλειψης ελέγχου είναι δυνατόν να μην υπάρχουν και Κολλέγια, δηλαδή κερδοσκοπικές επιχειρήσεις, που να πουλάνε φύκια για μεταξωτές κορδέλες για να μαζέψουν "πελάτες", ειδικά αυτή τη δύσκολη εποχή; Συμφωνώ και εγώ, μεγάλη προσοχή στο που δίνετε τα λεφτά σας. Εδώ υπήρξαν Κολλέγια που δούλευαν τόσα χρόνια παράτυπα όπως αποδείχθηκε και είχαν φλομώσει τους σπουδαστές τους στο ψέμα για το αν αναγνωρίζονται τα πτυχία τους.
-
Την έχω ξανακάνει αυτή την κουβέντα αλλά αφού δεν κουράζεστε να τα λέτε εσείς δεν θα κουραστώ να τα λέω και εγώ.
Εκφράσεις όπως "Άσε που είμαι της άποψης ότι στην ειδική αγωγή πρέπει μόνο συνειδητοποιημένα άτομα να δουλεύουν, και όχι όσοι θέλουν απλά να βρουν κάποιο χώρο εργασίας και μετά να περάσουν στη γενική αγωγή....."
ή "Όμως, επιτέλους πρέπει να διαχωρίσουν την ειδική αγωγή που απαιτεί αφοσίωση κ πραγματική αγάπη. "
είναι ΑΚΡΩΣ ΠΡΟΣΒΛΗΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΜΕΙΩΤΙΚΕΣ για συναδέλφους σας όπως ΕΜΕΝΑ.
Το ότι έχετε μια συγκεκριμένη αντίληψη της εκπαίδευσης (ειδικής, γενικής) αυτό δεν σας δίνει το δικαίωμα να προσβάλλεται άλλους που έχουν άλλη αντίληψη.
Προσωπικά θεωρώ ότι η ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ είναι ΜΙΑ και ότι τα ΠΑΙΔΙΑ είναι ΙΣΑ και ότι η ΑΓΑΠΗ η ΑΦΟΣΙΩΣΗ δεν έχει διαβάθμιση ανάλογα με την δυσκολία του παιδιού ΑΛΛΑ ΕΙΝΑΙ ΜΙΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΗ. Το αν κάποιος συνάδελφος λατρεύει την Γενική ή την Ειδική δεν του δίνει κανένας το δικαίωμα να λέει ότι δεν μπορεί κάποιος να ΛΑΤΡΕΥΕΙ και τα δύο. Η αφοσίωση είναι ΜΙΑ στα ΠΑΙΔΙΑ.
Στο επαγγελματικό καθαρά τώρα κανείς δεν έχει το δικαίωμα να λέει ότι αυτός που δουλεύει στην ειδική δεν πρέπει να δουλεύει στη γενική και το ανάποδο. ΔΕΝ ΕΧΕΙ ΤΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑ! Τα προσόντα καθορίζουν το που μπορείς να δουλέψεις καθώς και τα κίνητρα σου (που είναι προσωπικά για τον καθένα). Εγώ φέτος θέλω να δουλέψω σε Τ.Ε. και του χρόνου για τους Χ,Ψ,Ζ λόγους θέλω Γενικό Λύκειο, έχω ΟΛΑ τα προσόντα και για να το ζητάω έχω και τα εσωτερικά μου κίνητρα. ΠΟΙΟΣ θα μου όχι και με τι επιχείρημα ?
Σας παρακαλώ λοιπόν ΣΤΑΜΑΤΗΣΤΕ να μειώνεται συναδέλφους. ΔΕΝ ΕΧΕΤΕ το δικαίωμα. Όσα κακά παραδείγματα και αν έχετε υπάρχουν πολλαπλάσια καλά παραδείγματα. Όχι άλλες γενικεύσεις και αφορισμούς.
Αυτά ηρέμησα τώρα.... σότο στείλε να δούμε έχουμε γράψει 50 μηνύματα για κάτι που θα ξεκαθάριζες με μια εικόνα.
-
Θα διαφωνήσω μαζί σου για τον εξής πολύ απλό λόγο: Η ειδική αγωγή θέλει μεράκι. Κάποιος που την βλέπει ως σκαλοπάτι για να περάσει στη γενική, τις περισσότερες φορέ, δεν θα κάνει σωστή δουελιά, αλλά απλά θα π[εριμένει "να περάσει ο καιρός", " να μαζέψει μόρια" και να φύγει!
Φυσικά υπάρχουν και εξαιρέσεις, οι οποίες δυστυχώς ε'ιναι λίγες!
-
Διευκρινιστικά, ποιες είναι οι θέσεις στη γενική αγωγή που δε 'θέλουν μεράκι';
-
Η ειδική αγωγή εκτός από μεράκι θέλει και ανθρώπους με ουσιαστική κατάρτιση στη διαχείριση παιδιών με ιδιαιτερότητες. Ωραία τα όλοι έχουμε «καλές προθέσεις», αλλά οι καλές προθέσεις δεν φτάνουν, θέλει συγκεκριμένη και αποδεδειγμένη γνώση διαχείρισης δύσκολων περιπτώσεων και καταστάσεων. Αντίθετα, όπως έχω ξαναπεί, στα ειδικά σχολεία μαζεύτηκαν άνθρωποι χωρίς κατάρτιση (αυτό δεν είναι δική τους ευθύνη, αλλά του Υπουργείου που με ένα χαρτί σεμιναρίου τους επέτρεψε να μπουν εκεί), οι οποίοι συχνά όμως είναι πεπεισμένοι ότι είναι κάτι λιγότερο από «γκουρού» της ειδικής αγωγής (και αυτό είναι απολύτως δική τους ευθύνη), κάτι που τους καθιστά ως και επικίνδυνους.
-
Θα διαφωνήσω μαζί σου για τον εξής πολύ απλό λόγο: Η ειδική αγωγή θέλει μεράκι. Κάποιος που την βλέπει ως σκαλοπάτι για να περάσει στη γενική, τις περισσότερες φορέ, δεν θα κάνει σωστή δουελιά, αλλά απλά θα π[εριμένει "να περάσει ο καιρός", " να μαζέψει μόρια" και να φύγει!
Φυσικά υπάρχουν και εξαιρέσεις, οι οποίες δυστυχώς ε'ιναι λίγες!
Emmaki μου ο απλός λόγος που επικαλείσαι για να διαφωνήσεις μαζί μου δεν ισχύει ή να το πω καλύτερα έτσι όπως τον θέτεις είναι σαν να λες ότι η γενική αγωγή δεν θέλει μεράκι ή θέλει λιγότερο μεράκι κάτι που δεν μπορεί να γίνει αποδεκτό. Γενικά η εκπαίδευση θέλει μεράκι. Αν ο εκπαιδευτικός δεν τον έχει είτε είναι στην γενική είτε στην ειδική είτε και στα 2 δεν έχει σημασία.
Το σκεπτικό σου είναι βασισμένο στο ότι συνάδελφοι εκπαιδευτικοί επεκτείνουν τα προσόντα τους για να μπορούν να δουλέψουν και στην ειδική αγωγή ώστε 1ο) να έχουν ψωμί να φάνε 2ο) ίσως κάποτε να διοριστούν. Αυτά και τα 2 είναι επαγγελματικά κίνητρα που είναι ΚΑΛΟ να υπάρχουν. Αυτά όμως δεν σημαίνει ότι είναι και τα μόνα κίνητρα ή ακόμα και αν είναι δεν σημαίνει ότι μπορεί να έρθουν και άλλα.
Ας δεχτούμε λοιπόν ότι η συντριπτική πλειονότητα των εκπαιδευτικών για να θέλουν να ασχοληθούν με την εκπαίδευση "αγαπάνε" τα παιδιά και την εκπαίδευση "γενικότερα". Αν δεν ισχύει η παραπάνω παραδοχή δεν έχει νόημα να εξειδικεύουμε για την ειδική αγωγή. Οπότε ας το δεχτούμε. Ο άνεργος εκπαιδευτικός λοιπόν που θέλει να προσφέρει και να δουλέψει στην δημόσια εκπαίδευση για να βγάλει το μεροκάματο έχει εδώ και χρόνια την επιλογή να εξειδικευτεί στην ειδική αγωγή και να δουλέψει ως αναπληρωτής εκεί. Μεσοπρόθεσμος στόχος του να γίνει αναπληρωτής, μακροπρόθεσμος να μονιμοποιηθεί και να μην είναι νομάδας.
Διορισμοί ως γνωστό στην δημόσια εκπαίδευση γίνονται μέχρι και σήμερα μόνο από τον πίνακα του ΑΣΕΠ (γενικής) και τον Ενιαίο πίνακα αναπληρωτών. Οπότε ακόμα και όταν διοριστεί ΘΕΛΕΙ δεν ΘΕΛΕΙ θα πάει στην γενική. ΟΛΟΙ λοιπόν βλέπουν την δουλειά ως αναπληρωτές στην ειδική σκαλοπάτι να διοριστούν.
Ακόμα όμως όταν διοριστεί είναι δύσκολο μετά να πάρει θέση στην ειδική όσα προσόντα και αν έχει αφού 1ο) οι θέσεις για μετάθεση είναι λίγες 2ο) οι θέσεις για απόσπαση είναι λίγες 3ο) ακόμα και για διάθεση στην ειδική θα πρέπει να έχει πρόσβαση και να πείσει το υπηρεσιακό γιατί να πάει εκεί και να μην καλύψει ένα γενικό σχολείο που τους είναι πρώτη προτεραιότητα.
Το να λέμε λοιπόν ότι θέλει να μεταπηδήσει στην γενική είναι λάθος, θέλει να διοριστεί και διορίζεται μόνο στην γενική. Το να πάει μετά στην ειδική έχει εμπόδια ακόμα και αν θέλει. ΟΠΩΣ ΚΑΙ ΝΑ ΕΧΕΙ ΔΕΝ ΣΗΜΑΙΝΕΙ ΟΤΙ ΔΕΝ ΕΧΕΙ ΜΕΡΑΚΙ. Κάποιος που δεν θα έχει μεράκι σε κάποιο τύπο σχολείου δεν θα έχει το ποιο πιθανό σε κανένα σχολείο.
Επειδή όμως έχεις χρόνια να μπεις σε σχολείο (λόγο σπουδών σου), επειδή είσαι νηπιαγωγός και δεν έχεις στο νηπιαγωγείο σου πολλούς συναδέλφους, ενώ στο ΚΕΔΔΥ δεν είχες προσωπική εμπειρία για να δεις αν "δουλεύουν" οι αναπληρωτές ειδικής, δεν μπορώ να δεχτώ ότι το ποσοτικό δείγμα είναι σημαντικό για να γενικεύεις.
Προσωπικά επειδή δεν μπορώ να γενικεύω θα σου πω ότι από την θητεία μου στην ειδική τα τελευταία 8 χρόνια γνώρισα συνολικά 10-11 αναπληρωτές/ωρομίσθιοι (κάποιοι έγιναν και μόνιμοι) που ΟΛΟΙ είχαν μεράκι! και ΟΛΟΙ ήθελαν και θέλουν να διοριστούν και ΟΛΟΙ ΔΟΥΛΕΥΑΝ ο καθένας στο βαθμό των δυνατοτήτων του. Κάποιοι διορίστηκαν οι περισσότεροι συνεχίζουν να δουλεύουν στην ειδική, μια φέτος πήρε οργανική σε γυμνάσιο και μάλλον θα σταματήσει το Τ.Ε. για να είναι κοντά στο παιδί της που πηγαίνει Γυμνάσιο. Μια άλλη ενώ είχε ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΟ στην ειδική όταν διορίστηκε δεν ξαναδούλεψε στην ειδική παρά μόνο με κάποια ιδιαίτερα. ΑΛΛΑ ξαναλέω ΟΛΟΙ είναι πολλοί καλοί ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΕΣ και παιδαγωγοί με μεράκι, είτε δουλεύουν φέτος στην ειδική είτε στην γενική και τούμπαλιν.
Οπότε emmaki να με συμπαθάς αλλά δεν μπορώ να τους αφορίσω τους συναδέλφους ΔΕΝ είναι οι εξαιρέσεις που λες. Πιστεύω ότι θα υπάρχουν και άτομα που απλά βαριούνται το σχολείο, αλλά αυτό σημαίνει ότι δεν είναι εκπαιδευτικοί στην ψυχή είτε δουλεύουν γενική είτε ειδική, αυτοί είναι οι εξαίρεση emmaki, προσωπικά δεν τους έχω γνωρίσει ακόμα. Μην γενικεύουμε λοιπόν. Γιατί φαίνεται ότι αντί να θέλουμε να θεραπεύσουμε το δάκτυλο πάμε να κόψουμε όλο χέρι.
Αν κάπου επαναλαμβάνομε είναι γιατί έγινα μπαμπάς πριν λίγες εβδομάδες και τρέχω στο μπέμπη κάθε τόσο.
-
Είναι από τις λίγες φορές που είμαι κάθετη σε αυτό που λέω.
Πρέπει να γίνει διαχωρισμός της ειδικής από τη γενική.
Η ειδική θέλει εξειδίκευση, θέλει γνώσεις, θέλει θέληση να είσαι στο χώρο. Αν το βλέπεις ως σκαλοπάτι για να πας στη γενική, τότε μόνο κακό μπορείς να κάνεις στα παιδιά (και καλί πιαθνόν μόνο σε σένα).
Έχω γνωρίσει πολλούς εκπαιδευτικούς ειδικής. Ήμουν σε πλαίσια ειδικής 5 χρόνια και 1 χρόνο σε ΚΕΔΔΥ (τα υπόλοιπα είμαι σε άδεια). Έχοντας περάσει από παντού, λοιπόν, και από διάφορ αμέρη της χώρας καθώς έκανα και εγώ την περιοδεία μου, έχω έρθει σε επαφή με πολλούς εκπαιδευτικούς και πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας (εξαιτίας εκείνης της παλιοδιάταξης, για να μην πω άλλη κακιά λέξη, στον κανονισμό των πρώην ΚΔΑΥ ότι εκπαιδυετικός οποιασδήποτε βαθμίδας ασχολείται με παιδιά οποιασδήποτε βαθμίδας). Όσοι ήταν συνειδητοποιημένοι ότι θα μείνουν στην ΕΑ έκαναν πολύ καλύτερη δουλειά και ενδιαφερόταν πολύ περισσότερο για τα παιδιά από όσους κοιτούσαν να μαζέψουν μόρια και να επιτύχουν τον πολυπόθητο διορισμό τους.
Δεν είναι κακό ασφαλώς και να θέλει κάποιος να διοριστεί ή να θέλει να δουλέψει, αλλά για μένα προκύπτουν ζητήματα ηθικής φύσης.
Επίσης, η ειδιική αγωγή θέλει πολύ επιμονή, υπομονή, φαντασία και ψυχικές αντοχές που δεν τις έχουν όλοι οι εκπαιδυετικοί και που δεν απαιτούνται σε τέτοιο βαθμό στη γενική! Θέλει μια "τρέλλα" που δεν θέλει η υπόλοιπη εκπαίδευση.....
Όσο για τον αν κάποιος θέλει αφού διοριστεί να δουλέψει στην ειδική....γίνεται και παραγίνεται! Απόδειξη οι φίλοι μου (ω ναι, εγώ και η παρέα μου έχουμε "κατακλύσει" την ειδική αγωγή) που όλοι δουλέυουμε από την πρώτη μέρα διορισμού στην ΕΑ...
-
Η ειδική αγωγή εκτός από μεράκι θέλει και ανθρώπους με ουσιαστική κατάρτιση στη διαχείριση παιδιών με ιδιαιτερότητες. Ωραία τα όλοι έχουμε «καλές προθέσεις», αλλά οι καλές προθέσεις δεν φτάνουν, θέλει συγκεκριμένη και αποδεδειγμένη γνώση διαχείρισης δύσκολων περιπτώσεων και καταστάσεων. Αντίθετα, όπως έχω ξαναπεί, στα ειδικά σχολεία μαζεύτηκαν άνθρωποι χωρίς κατάρτιση (αυτό δεν είναι δική τους ευθύνη, αλλά του Υπουργείου που με ένα χαρτί σεμιναρίου τους επέτρεψε να μπουν εκεί), οι οποίοι συχνά όμως είναι πεπεισμένοι ότι είναι κάτι λιγότερο από «γκουρού» της ειδικής αγωγής (και αυτό είναι απολύτως δική τους ευθύνη), κάτι που τους καθιστά ως και επικίνδυνους.
Να συμπληρώσω οτι μαζεύτηκαν και πολλοί βαρεμένοι! Κρίμα! Πάντως από την μια είναι και λογικό, γεωπόνοι κτλ τι να κάνουν? Τους έκατσε και μια χαρά, που αλλού θα έβρισκαν 1400 ευρώ περίπου!
-
για να μην ανατρέξουμε έτη, όχι πολλά, πίσω όταν δεν υπήρχαν ούτε καν τα σεμινάρια.... ;D
-
Η ειδική αγωγή εκτός από μεράκι θέλει και ανθρώπους με ουσιαστική κατάρτιση στη διαχείριση παιδιών με ιδιαιτερότητες. Ωραία τα όλοι έχουμε «καλές προθέσεις», αλλά οι καλές προθέσεις δεν φτάνουν, θέλει συγκεκριμένη και αποδεδειγμένη γνώση διαχείρισης δύσκολων περιπτώσεων και καταστάσεων. Αντίθετα, όπως έχω ξαναπεί, στα ειδικά σχολεία μαζεύτηκαν άνθρωποι χωρίς κατάρτιση (αυτό δεν είναι δική τους ευθύνη, αλλά του Υπουργείου που με ένα χαρτί σεμιναρίου τους επέτρεψε να μπουν εκεί), οι οποίοι συχνά όμως είναι πεπεισμένοι ότι είναι κάτι λιγότερο από «γκουρού» της ειδικής αγωγής (και αυτό είναι απολύτως δική τους ευθύνη), κάτι που τους καθιστά ως και επικίνδυνους.
Να συμπληρώσω οτι μαζεύτηκαν και πολλοί βαρεμένοι! Κρίμα! Πάντως από την μια είναι και λογικό, γεωπόνοι κτλ τι να κάνουν? Τους έκατσε και μια χαρά, που αλλού θα έβρισκαν 1400 ευρώ περίπου!
Το θέμα δεν είναι η ειδικότητα, τεχνικές ειδικότητες ούτως ή άλλως θα διδάξουν στα εργαστήρια των ΕΕΕΕΚ και ίσως είναι πιο χρήσιμο τα παιδιά αυτά να μαθαίνουν μία τέχνη ή μία πρακτική δραστηριότητα από το να κάνουν π.χ. μαθηματικά. Το θέμα είναι πως διασφαλίζεται η κατάρτιση του όποιου θα απασχολείται σε ΣΜΕΑΕ.
-
Ο Σότος λέει ένα βασικό πράγμα, μην πιστεύετε τι σας λένε, πάρτε γραπτά την απάντηση.
Συμφωνώ με την φιλοσοφία περί μάστερ 1000%.
Επίσης Σότο λες ότι είναι κρυφό? βγάλε άνθρωπε μου το έγγραφο. Αφού έσβησες τα ονόματα βάλτο εδώ
http://tinypic.com/ (http://tinypic.com/) και δώσε το λινκ.
Άντε περιμένουμε
Δεν μπορώ να προσθέσω εικόνα. Το έγγραφο το έχωσε μορφή εικόνας GIF αποθηκευμένο στον υπολογισή, αν ξέρει κάποιος ας μου πει ακριβώς
-
sotos, λέγεται LI.....δεν είναι δύσκολο να ψάξεις όλα τα κολλέγια που συνεργάζονται με ξένα πανεπιστήμια!Κ κατάλογο να αναρτήσουμε το θέμα της ισοτιμίας εκκρεμεί!
Ο καθένας έχει τη πορεία του, εγώ έχω προσπαθήσει πολύ για τη γενική παιδεία ,οπότε δεν μπορώ να αφήσω τόσο κόπο κ να στραφώ εξ ολοκλήρου στην ειδική αγωγή. Γιατί φοβάμαι πως θα διαχωριστούν κπ στιγμή οι δύο κλάδοι κ δε θα ξέρω σε ποιον να προσανατολιστώ, διοτι αγαπώ εξίσου κ τις δύο ειδικότητες.
Όμως, επιτέλους πρέπει να διαχωρίσουν την ειδική αγωγή που απαιτεί αφοσίωση κ πραγματική αγάπη. Χωρίς να κατηγορώ κανέναν μας αλλά ας μη κρυβόμαστε, ζούμε σε εποχή ισχνών αγελάδων κ φυσικά δελεαζόμαστε από μόρια-χρήματα. Όσο δεν αποσχίζεται η ειδική από τη γενική, η νοοτροπία θα καλλιεργείται.
Αυτό λέω και εγώ, είναι αναγνωρισμένο 100%. Το θέμα είναιότι στην Ελλάδα παλεύεις να μπεις σςε ένα master, δεν το τελει΄βνεις στην ώρα του διότι δεν σε αφήνουν να το τελειώσεις. Και υπάρχει και ο φόβος στις τεχνικές ειδικότητες που απασχολούνται σε δομές ειδικής αγωγής τις θέσιες να τις πάρουν δάσκαλοι (αν και το θεωρώ λίγο δύσκολο) ή να μετατεθούν υπεράριθμου από ΕΠΑΛ σε δομές ΤΕΕ ειδικής αγωγής, ΕΕΕΕΚ χωρίς καν master ή σεμινάρια, και στο τέλος να μείνεις με ένα master στο χέρι χωρίς νόημα. Αυτό πολύ το φοβάμαι και το Υπουργείο δεν λέει τι θα κάνει με την ειδική ςαγωγή, Είπαν αθα αλλάξουν τη νομοθεσία, την άλλαξαν, πότε θα γ'ινει αυτό;;
Διαφωνώ κάθετα και οριστικά με το ότι ένας κλάδος εκπαιδευσης θέλει μεράκι και άλλος όχι. Προφανώς κάποιοι έδω μέσα καβάλησαν το καλάμι και νομίζουν ότι σώζουν ζωές ή ότι είναι γιατροί.
Έχετε πάει μωρέ μια μέρα σε νοσοκομεία της αθήνας που εφημερεύουν να δείτε ειδικευόμενους γιατρούς έτοιμοι να λυποθυμησουν, να βρωμάνε από αίματα και ιδρώτα και να γίνεται το σώσε από βρισίδια που τους ρίχνουν ασθενείς;; Και φαναταστείτε έχουν σπουδάσει και 10 χρόνια.
Λοιπόν ο κάθε τομέας έχει δυσκολίες. Άλλες δυσκολίες έχεις όταν έχεις τμήματα 25-27 ατόμων και άλλες όταν έχεις τμήματα 4-5. Ξέρω φίλους μου που πήγαν ειδική αγωγή από γενική και δεν θέλουν αν ξαναπατήσουν στην γενική. Απορούσαν πως την πάλευαν με τόσα απιδιά και τώρα βρήκαν την υγειά τους.
Ποιος λέει ότι η γενική δεν θέλει μεράκι, ταλέντο διδασκαλίας, υπομονή θα έλεγα 100% και ότι άλλο συνεπάγεται;; Kαι οι δύο κλάδοι είναι ισότιμοι για εμένα, κάποιος μπορεί να έχει τόσες δυσκολίες σε ένα γενικό γυμνάσιο λύκειο και πολύ λιγότερες σε ειδικά σχολεί, όπως και το αντίθετο. όποιος τα λέει αυτά ας κάνει μια εσωτερική αναζήτηση να δει πρώτα τον εαυτό του και μετά τους άλλους
Και ας προσγειωθούμε λίγο, κανείς δεν προσφέρει ΤΙΠΟΤΑ ΑΝ ΤΟ ΘΕΛΕΤΕ ΕΤΣΙ.
Αμα θέλει κάποιος να προσφέρει ας πάει στην Ουγγάντα σε ιεραποστολές, εθελοντικά ή στους γιατρούς χωρίς σύνορα μέσα σε εμπόλεμες ζώνες ΝΑ ΔΕΙΣ ΕΚΕΙ ΠΡΟΣΦΟΡΑ ΚΑΙ ΜΕΓΑΛΕΙΟ ΨΥΧΗΣ. Η προσφορά για εμένα συνδέεται με εθελοντισμό, μεγαλείο ψυχής και σε καμία περίπτωση με επάγγελμα στο οποίο πληρώνεσαι για να προσφέρεις.
Από την στιγμή που πληρώνονται όλοι, δάσκαλοι κανονικοί και ειδικής αγωγής ΟΦΕΙΛΟΥΝ ΝΑ ΠΑΡΑΓΟΥΝ ΕΡΓΟ ΣΤΟ ΜΕΓΙΣΤΟ ΤΩΝ ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΩΝ ΤΟΥΣ. Τα λέω γιατί βλέπω μία τάση κάποιοι να νομίζουν ότι είναι δεν ξέρω και εγώ τι.
Επιστήμονες μέγιστοι που μόνο αυτοί έχουν εξειδικευμένοι λες και όλοι οι άλλοι δεν πρέπει να είναι εξίσου μην πω και στο διπλάσιο εξειδικευμένοι και σε αντιμετώπιση καταστάσεων στη τάξη και στις γνώσεις τους. Υπάρχουν καθηγητές που τυους τάπωναν μαθητές Λυκείου από τις γνώσεις που είχαν!!!!!
ΔΕΝ ΔΙΑΧΩΡΙΖΩ ΚΑΝΕΝΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ ΤΑ ΘΕΩΡΩ ΟΛΑ ΙΣΑ, ΙΣΟΤΙΜΑ. Αμα θες να δουλέψεις πραγματικά και να ωφελήσεις την κοινωνία παντού θα συναντήσεις δυσκολίες και θα θες υπομονή, κότσια και δεν ξέρω και εγώ τι άλλο.
Ξέρετε πολλοί άνθρωποι που πρόσφεραν τεράστιο κοινωνικό έργο ΔΕΝ ΕΙΧΑΝ ΚΑΝ ΓΝΩΣΕΙΣ ΑΛΛΑ ΑΓΑΠΗ ΠΡΟΣΦΟΡΑΣ. Και η αγάπη δεν κερδίζεται ούτε master ούτε me phd ειδικής, ούτε με κανένα πτυχίο που άλλωστε αφθονούν στις ημέρες μας
-
Και τώρα το έγγραφο του ΔΟΑΤΑΠ περί ισοτιμίας ενός εξ' αποστάσεως master στην ειδική αγωγή με τα αντίστοιχα της Eλλάδας (έχουν σβηστεί κάποιες πληροφορίες, ονόματα κ.τ.λ.) (έχω κυκλώσει ότι πρόκειται για μεταπτυχιακό κλάδου ΕΑΠ):
http://i51.tinypic.com/30j1v7s.jpg
(η πρώτη σελίδα του εγγράφου)
http://i54.tinypic.com/27wsx0w.jpg
(η δεύτερη σελίδα του εγγράφου)
Καλό ε;;;;
-
Μπράβοοοοοοοοο
Όποιος ενδιαφέρεται λοιπόν ας περάσει και από το ΔΟΑΤΑΠ και να κάνει μια έγγραφη ερώτηση.... για καλύτερα αποτελέσματα!
Γιατί , επιμένω, εγώ πήρα γραπτή απάντηση ότι μεταπτυχιακό εξ' αποστάσεως ΔΕΝ αναγνωρίζεται. Και είχα αναφερθεί σε συγκεκριμένο μεταπτυχιακό, συγκεκριμένου παναπιστημίου του εξωτερικού, που παρέχει ακριβώς το ίδιο πρόγραμμα και σε φοιτητές που σπουδάζουν εκεί και έχει ακριβώς τις ίδιες απαιτήσεις, ακριβώς την ίδια ύλη και δεν βασίζεται μόνο σε εργασίες αλλά έχιε και εξετάσεις....
Δυστυχώς, την απάντηση δεν μπορώ να τη βρω, καθώς είναι κάπου στα χαρτιά μου στην Ελλάδα και υπάρχει αντικειμενική δυσκολία να την έχω στα χέρια μου.....
-
Δεν είναι θέμα κλάδου, γενικής ή ειδικής αγωγής, είναι θέμα ατόμου. Αν γινόταν κάποτε μία ουσιαστική αξιολόγηση των ελλήνων εκπαιδευτικών στα δημόσια σχολεία, αμφιβάλει κανείς ότι θα βλέπαμε και ανθρώπους που κακώς έχουν βρεθεί σε μία αίθουσα και διδάσκουν; Αυτο το "όλοι είναι καλοί, άξιοι και κατάλληλοι" είναι το ίδιο φασιστικό, παραπλανητικό και εν τέλει επικίνδυνο με το "όλοι είναι άχρηστοι". Όπως δεν είναι όλοι οι υπάλληλοι πολεοδομίας ή όλοι οι εφοριακοί ή όλοι οι γιατροί καλοί στη δουλειά τους. Και αυτό δεν έχει να κάνει με τα στεγνά ακαδημαικά προσόντα τους, αλλά το κατά πόσο πληρούν την αποστολή τους για την οποία πληρώνονται, δηλαδή τη μέγιστη δυνατή παροχή των καλύτερων δυνατών υπηρεσιών στον έλληνα φορολογούμενο πολίτη, χωρίς να εκμεταλλεύονται την εξουσία που τους δίνει η θέση τους και την ασυλία που τους προσφέρει η μονιμότητα του δημοσίου.
-
Έτσι είναι! Αλλά επικρατεί στην Ελλάδα το οτι το "χαρτί" αποδεικνύει την ικανότητα που κυρίως στην εκπαίδευση και στην υγεία παίρνεις στον λαιμό σου κόσμο και κοσμάκι....
-
Αυτό συμβαίνει γιατί η μοναδική αξιολόγηση του υπαλλήλου γίνεται κατά το διορισμό του, αν έχει διοριστεί με αξιοκρατικές διαδικασίες, κατόπιν δεν υπάρχει καμία ουσιαστική αξιολόγηση για το αν και πως κάνει τη δουλειά του αυτός ο άνθρωπος τα επόμενα 30 χρόνια του εργασιακού του βίου.
-
ναι αλλά και η αρχική αξιολόγηση του δεν είναι ικανή απλώς είναι αναγκαία!(χεχε όροι θετικών επιστημών)
-
Σε αυτό δεν διαφωνώ καθόλου, γι΄αυτό και αν κάποιος διαβάσει όσα έχω ποστάρει παντού λέω "οι περισσότεροι" ή "πολλοί" που μπάινουν στην ΕΑ τη βλέπουν ως σκαλοπάτι για τη γενική και έχουν μια νοοτροπία να περνάει ο καιρός ή άντε να τελειώνουμε.... Πουθενά δεν αναφέρθηκα σε όλους....Θα ήταν πολύ άδικο να βάλι κάποιος σε ένα τσουβάλι ως κακούς (ή ως καλούς) όλους όσους δουλεύουν σε κάποιον εργασιακό χώρο
Επίσης, πουθενά δεν έχω πει ότι βλέπω τη δουλειά μου ή κάποιου άλλου στην ειδική αγωγή ως λειτούργημα. Τη βλέπω καθαρά επαγγελματικά, που όμως για να την κάνεις σωστά πρέπει να αγαπάς το χώρο και να ξέρεις πού βρίσκεσαι και γιατί βρίσκεσαι εκέι (=για να διδάξεις παιδιά υπό τελείως διαφορετικές συνθήκες από ότι στη γενική τάξη, πράγμα που σημαίνει ότι χρειάζονται άλλες ικανότητες και αντοχές)
-
Και τώρα το έγγραφο του ΔΟΑΤΑΠ περί ισοτιμίας ενός εξ' αποστάσεως master στην ειδική αγωγή με τα αντίστοιχα της Eλλάδας (έχουν σβηστεί κάποιες πληροφορίες, ονόματα κ.τ.λ.) (έχω κυκλώσει ότι πρόκειται για μεταπτυχιακό κλάδου ΕΑΠ):
http://i51.tinypic.com/30j1v7s.jpg
(η πρώτη σελίδα του εγγράφου)
http://i54.tinypic.com/27wsx0w.jpg
(η δεύτερη σελίδα του εγγράφου)
Καλό ε;;;;
Συγνώμη αλλά αφού αυτό το έγγραφο πέρασε από ΔΟΑΤΑΠ άρα δεν θα έχει ισχύ? Μήπως θα έπρεπε για κάθε μεταπτυχιακό που κοιτάμε να ζητάμε το αντίστοιχο???
-
Sotos μαρεσει που ισχυριζεστε ολοι οτι η προσβαση στη γνωση πρεπει να παρεχεται σε ολους και ολοι οσοι εχετε βρει τετοια μτπχ που οπως ισχυριζεστε αναγνωριζονται δεν αναφερεται τα στοιχεια τους μην και σας φανε τη θεση Και μην μου πειτε οτι δεν το κανετε γιατι θα θεωρηθει διαφημηση γιατι αυτα δεν πιανουν πλεον Και μεις θελουμε να κανουμε μτπχ σπουδες γιατι δεν μας λετε που να απευθυνθουμε Ε? γιατι?
-
Έχει ισχύ, γιατί είπε κανείς το αντίθετο ότι δεν έχει ισχύ:;
Θα πρέπει να ζητάς διαβεβαιώσεις πάντα.
Πρώτον τις μεταπτυχιακές σπουδές δεν τις αποφασίζεις μέσα από ένα forum, ξάχνεις και εσύ προσωπικά. ΤΑπευθύνεσαι εννοείται στα πανεπιστήμια που κάνουν τα master. Aν είναι ξένα απευθύνεσαι και σε ΔΟΑΤΑΠ για το αν είναι αναγνωρισμένο. Η διαδικασία δεν έχει καμία δυσκολία. Άπειρους τίτλους θα βρεις στην ειδική αγωγή από ξένα πανεπιστήμια. Κάποια από αυτά τα Master θα είναι αναγμωρισμένα κάποια όχι
Το πιο εύκολο είναι να βρεις master και ότι θες σήμερα. Το γεγονός ότι μπαίνεις στο forum Demek σημαίνει ότι ξέρεις να ότι έχεις εξοικείωση με το ιντερνετ. Δεν είναι τόσο η διαφήμιση, αλλά ότι είναι δημόσιο έγγραφο και δεν θέλω γενικά να έχει πολλά στοιχεία όταν διακινείται μέσα στο διαδίκτυο, για αυτό και τα εξάλειψα.
Τρίτον το έγγραφο το έβγαλα για να αποδείξω ότι υπάρχουν master εξαποστάσεως που αναγνωρίζονται. Έτυχε αυτό το master να είναι στην ειδική αγωγή.
Να ευχαριστείς που σήμερα σου δίνονται όλες αυτές οι πληροφορίες, εγώ πριν 10 χρόνια δεν είχα καν αυτή τη δυνατότητα. Αν είμαστε απόφοιτοι ΑΕΙ πιστεύω ότι είναι εύκολο για κάποιον να βρει πράγματα ειδικά για Master, αλλιώς δεν έχει εκπαιδευτεί καλά
α ρε ΔΙΚΑΤΣΑ φωτιές μας άναψες
-
Σευχαριστω πολυ για τη βοηθεια
-
Παραθετω τα γραφομενα σου με καποια σχολια μου Κουραστηκα και βαρεθηκα την υποκρισια Αστο καλυτερα δεν βοηθας την κατασταση Εγραψες λοιπον:
Δεν καταλαβαiνω επίσης αυτή τη φοβία ώτσε να μην αναγμωριστεί τίποτα, αλλά μόνο το master που έχω εγώ. Ο κόσμος εκσυγχρονίζεται αν η Ελλάδα μένει πίσω, προβλημά της.(Και γω τη δικη σου φοβια μην διαδοθει το μτπχ σου και το κανει και κανενας αλλος)
Η πρόσβαση στη γνώση πρέπει να παρέχεται για όλους, νέες ευεέλικτες μορφές εκπαίδευσης έρχονται που εξυπηρετούν καλύτερα το τρόπο ζωής του ανθρώπου. (Ως δασκαλος την γνωση πρεπει να την μεταδιδεις ελετθερα σε ολους κι οχι να την κρατας για σενα μια και μεις δεν εκπαιδευτηκαμε καλα δωσε μας τα φωτα σου
Εσάς δηλαδή θα σας άρεσε ξαφνικά οι αντίστοιχες χώρες της ΕΕ να σας έλεγαν ότι δεν αναγνωρίζουμε τα πτυχία σας που πήρατε από ελληνικά ΑΕΙ;;
όχι βέβαια. όσες περισσότερες οι δυνατότητες τόσο καλύτερο. Ας σταματήσει αυτή η τρομολαγνία, μην κάνετε αυτό, μη εκείνο γιατί δεν αναγμωριζεται , ενώ ισχύει το αντίθετο, ναι μεν αναγμωρίζεται τωρα αλλά στο μέλλον όχι, διότι θέλουμε να είμαστε εμείς και κανείς άλλος με το εν λόγω master.(Τα λες για τους αλλους αλλα μαλλον εσυ εισαι αυτος που θες να εισαι μονο με το εν λογω master γιατι διαφορετικα θα εγραφες τουλαχιστον το τιτλο του κολλεγιου που το περεχει και ας μην φαινοταν τα επιθετα στο επισημο εγγραφο στο απορρητο αυτο εγγραφο απο τα μυστικα του κρατους
Ελεος πια μονο για εντυπωσεις ειμαστε μανα εδω μεσα Τερμα ομως τα ψεματα ειμαστε πλεον αξιοι της μοιρας μας
-
Mιλάω όπως βλέπεις για το θέμα της αναγνώρισης. Γιατί να μπως σε μια διαδικασία παράθεσεις λίστας μεταπτυχιακών;;
Mια έρευνα να κάνεις τα βρίσκεις όλα. Δεν είναι κρυφά τα master, φανερά είναι. Και ούτε είναι αυτό το μοναδικό που αναγνωρίζεται υπάρχουν άλλα τόσα. Άλλωστε το θέμα με τα εν λόγω master που είναι εξ' αποστάσεως δεν τα ξεκίνησα εγώ, αλλά ο arsinoh 2, ας παραθέσει αυτός αν θέλει λίστες.
Που είναι ακριβώς η υποκρισία;
-
Προτείνω το εξής πρόγραμμα σπουδών μιας και μιλάμε για εξ'αποστάσεως εκπαίδευση, ειδικά για όσους θέλετε να δροσιστείτε (ε ε εννοώ να παγώσετε....) μέσα στο κατακαλόκαιρο και να νιώσετε στο πετσί σας την απόσταση από τη μαμά πατρίδα:
Κατάρτιση στις επιστήμες της αγωγής μέσω προγραμμάτων του Henryk Arctowski College of Educatιοn στο University of Antarctica !!!!!!!!,
(http://oi53.tinypic.com/295supj.jpg)
το μοναδικό Πανεπιστήμιο της Ανταρκτικής τις εγκαταστάσεις του οποίου βλέπετε παρακάτω. To πανεπιστήμιο καταβάλει προσπάθεις να προσελκύσει καθηγητές και φοιτητές από όλο το κόσμο, δεδομένου των αντίξοοων συνθηκών που επικρατούν στην Ανταρκτική και των λiγοστών διασκορπισμένων κατοίκων της. Και όμως το Πανεπιστημιο έχει και προγράμματα για εκπαίδευση δασκάλων!!!!!
(http://oi54.tinypic.com/111ttli.jpg), (http://oi55.tinypic.com/xnemus.jpg)
Αυτό σημαίνει πάγωσε ο κω....ς μου την ώρα του μαθήματος. Μπρρρρ.....!!!!
Πολλοί μόλις ακούνε για το εν λόγω πανεπιστήμιο, πιστεύουν ότι είναι fake και ΟΜΩΣ ΥΠΑΡΧΕΙ!!!!
Oι εγκαταστάσεις του πανεπιστημίου, όπως βλέπετε είναι στη μέση του πουθενά της παγωμένης ερήμου, με εξαιρετικά σύγχρονο design, το πανεπιστήμιο διεξάγει εξαιρετικά σύχρονες έρευνες μιας και η ανταρκτική είναι η ίδια πρόκληση για ερευνητές διαφόρων ειδικοτήτων.
(http://oi54.tinypic.com/2j61y6s.jpg), (http://]http://oi56.tinypic.com/2vj39rb.jpg)
Συγκεκριμένα μόλις 50 km από το campus βρίσκεται ο ερευνητικός σταθμός McMurdo, στο νησί ROSS, ;όπου εκεί θα προσγειωθείτε με αεροπλάνο, τον οποίο βλέπετε παρακάτω:
(http://oi55.tinypic.com/2qn8pb4.jpg)
Οι περισσότερες φοιτητές εντυπωσιάζονται από τις έρευνες πάνω στις επιστήμες της γης που διεξάγονται στο εν λόγω σταθμό. Το πανεπιστήμιο έχει 1000 εν ενεργεία ερευνητές, διάσπαρτουν σε διάφορους ερευνητικούς σταθμούς της Ανταρκτικής.
Η τελετή αποφοίτησης του πανεπιστημίου για το 2011:
(http://oi52.tinypic.com/2zq7har.jpg)
Ναι το πανεπιστήμιο έχει και φοιτήτριες!!! για να περνάτε τις κρύες νύχτες όλου του χρόνου ευχάριστα !!!!
To κορυφαίο όλων όμως είναι η θέα από τη καφετέρια του πανεπιστημίου, που θα σας ανταμοίβει για την επιλογή που κάνατε καθώς θα πίνετε το καυτό-καυτό καφέ σας!!!!
(http://oi54.tinypic.com/2dt8vtf.jpg)
Απολαύστε ένα καφέ με θέα τους πάγους
Εκεί θα νοιώσετε τι σημαίνει εκπαίδευση υπό αντίξοοες συνθήκες κι φυσικά θα έχετε την δυνατότητα να γνωρίσετε πολλούς καινούργιους φίλους και να φωτογραφηθείτε μαζί τους κάτω από ειδικές συνθήκες, αυτό σημαίνει ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΑΛΛΩΣΤΕ
(http://oi56.tinypic.com/10qbaf9.jpg), (http://oi55.tinypic.com/2qw3rd4.jpg)
Είναι σίγουρο ότι θα μείνουν όλοι παγωτό στο ΔΟΑΤΑΠ μόλις δουν το πτυχίο σας.
Αν δεν αναγνωρίσουν το πτυχίο σας (πρέπει να πάρετε τηλ. να ρωτήσετε) στειλτε τους όχι στο δι...ολο, αλλά στην Ανταρκτική, σημασία έχει όμως ότι εσείς θα έχετε ζήσει μια αξέχαστη εμπειρία που ελάχιστοι θα βιώσουν
-
Χαχαχα !!! Μπράβο, φοβερό !! ;D Άρχισα ήδη και το σκέφτομαι !! ;)
-
την πρακτική την κάνεις στους πιγκουίνους που εικονίζονται ή παίζουν και τίποτα θαλάσσιοι λέοντες? και πως ξεχωρίζεις ποιοι από αυτούς είναι στο τμήμα της ειδικής ?
;D ;D ;D ;D ;D
-
την πρακτική την κάνεις στους πιγκουίνους που εικονίζονται ή παίζουν και τίποτα θαλάσσιοι λέοντες? και πως ξεχωρίζεις ποιοι από αυτούς είναι στο τμήμα της ειδικής ?
;D ;D ;D ;D ;D
Aν συναντήσεις τον παρακάτω πιγγουίνο για παράδειγμα φαίνεται ότι είναι ειδικής αγωγής:
(http://oi53.tinypic.com/i41vo0.jpg)
Ο Raul από το Ηαppy Feet ;D ;D ;D
-
...Προτείνω το εξής πρόγραμμα σπουδών μιας και μιλάμε για εξ'αποστάσεως εκπαίδευση, ειδικά για όσους θέλετε να δροσιστείτε (ε ε εννοώ να παγώσετε....) μέσα στο κατακαλόκαιρο...Κατάρτιση στις επιστήμες της αγωγής μέσω προγραμμάτων ...University of Antarctica !!!!! ...Εκεί θα νοιώσετε τι σημαίνει εκπαίδευση υπό αντίξοοες συνθήκες κι φυσικά θα έχετε την δυνατότητα να γνωρίσετε πολλούς καινούργιους φίλους και να φωτογραφηθείτε μαζί τους κάτω από ειδικές συνθήκες, αυτό σημαίνει ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΑΛΛΩΣΤΕ...Είναι σίγουρο ότι θα μείνουν όλοι παγωτό στο ΔΟΑΤΑΠ μόλις δουν το πτυχίο σας...
ΑΠΛΑ ΔΕΝ ΠΑΙΖΕΣΑΙ!! ΓΕΛΑΣΑ ΑΠΙΣΤΕΥΤΑ! ...ΝΑ ΣΑΙ ΚΑΛΑ!!
ΧΡΗΣΙΜΕΣ &ΟΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΠΕΡΙ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ!!!! :-)
-
Φίλε μου Soto εσύ που έκανες το συγκεκριμένο Master μπήκες στις λίστες για αναπληρωτές & ωρομίσθιους ειδικής αγωγής;
-
Γνωρίζει κανείς αν το Institute of Education στην Ιρλανδία, είναι αναγνωρισμένο ίδρυμα από το ΔΟΑΤΑΠ; Ρωτάω γιατί, πέρα από κάποιες πληροφορίες που έχω, στην αντίστοιχη λίστα του ΔΟΑΤΑΠ δεν υπάρχει. Κι όμως έχουν εμφανιστεί στους πίνακες των αναπληρωτών άτομα με μεταπτυχιακά εξ αποστάσεως στην ειδική αγωγή από το συγκεκριμένο ίδρυμα...
-
brad πως ξερεις οτι τα ατομα αυτα που ειναι στις λιστες αναπληρωτων καναν το μτπχ τους στο συγκεκριμενο πανεπιστημιο? Αυτο δεν φαινεται στους πινακες
-
Ναι πως το ξέρεις αυτό, αφολυ από πήρες το master δεν φαίνεται στις λίστες, αν και θα έπρεπε κατά την γνώμη μου να ζητηθεί για να είμαστε αξιοκρατικοί
-
Καλημερα παιδια και καλα αποτελεσματα!!!Ξερει κανεις αν το μαστερ "SPECIAL NEEDS AND INCLUSIVE EDUCATION, UNIV OF SUNDERLAND" δινε παιδαγωγικη επαρκεια?
-
Κατάρτιση στις επιστήμες της αγωγής μέσω προγραμμάτων του Henryk Arctowski College of Educatιοn στο University of Antarctica !!!!!!!!,
χαχαχα!!!φοβερόοοοοοο!!!!!
-
οσον αφορα το μεταπτυχιακο στη βουλγαρια δεν πας μονο 10 μερες Χριστουγεννα και Πασχα αλλα και καλοκαιρι, και τις αργιες(28η οκτωβριου-25 μαρτιου-καθαρα δευτερα-Αγιου Πνευματος κλπ)
ξερει κανεις ποτε αποφασιζεται ποσους αναπληρωτες παιρνουν και τι χρειαζεται να μπεις πανω πανω στον πινακα?
-
δηλαδή, αν η αργία είναι καθημερινή και κάποιος π.χ. είναι αναπληρωτής σε σχολείο στην Ιεράπετρα, θα διακτινιστεί για μία μέρα στη Βουλγαρία για να παρακολουθήσει το μάθημα;;; ποιος κοροϊδεύει ποιόν;;; το μεταπτυχιακό δεν είναι εξ αποστάσεως και απαιτείται η παρουσία του φοιτητή όλη τη χρόνια... τουλάχιστον αυτό συμβαίνει σε ένα σοβαρό μεταπτυχιακό και όχι σε μεταπτυχιακό που δηλώνεις διεύθυνση κατοικίας στη Σόφια κι εσύ πίνεις το καφεδάκι σου στην Ελλαδίτσα... απαράδεκτα πράγματα και το υπουργείο αναμένεται να πάρει θέση, όχι σύντομα, αλλά μέσα στη χρονιά...
-
το οτι θα παρει θεση το υπουργειο ειναι φανταζομαι δικη σου εικασια?
-
το οτι θα παρει θεση το υπουργειο ειναι φανταζομαι δικη σου εικασια?
δεν είναι εικασία, είναι γνώση και βεβαιότητα.
-
αν θες πες τι ακριβως εννοεις
-
Καταρχήν το εν λογω πανεπιστημιο και τμήμα είναι αναγνωρισμένο σύμφωνα με το ΔΟΑΤΑΠ. Τώρα δεν ξέρω αν το ΔΟΑΤΑΠ έχει αναγνωρίσει ακόμα το εν λόγω master από κάποιον που ήδη το έχει καταθέσει. Προφανώς όχι γιατί είναι η πρώτη φορά που το εν λόγω master είναι στα αγγλικά.
θα μπορούσατε όμως να ρωτήσετε το ΔΟΑΤΑΠ για το εν λόγω μαστερ, ή να σας πει αν έχει αναγνωρίσει κάποιο άλλο παρόμοι που προήλθε από το εν λόγω παιδαγωγικό τμήμα. Αν έχει αναγνωριστεί κάποιο άλλο παρόμοιο στην ειδική αγωγή από το συγκεκριμένο τμήμα που είχε καταθέσει κάποιος ενδιαφερόμενος, μάλλον θα αναγνωρίζεται και αυτό
-
Κατάρτιση στις επιστήμες της αγωγής μέσω προγραμμάτων του Henryk Arctowski College of Educatιοn στο University of Antarctica !!!!!!!!,
μπορεισ να μου στειλεισ σε προσωπικο μνμ το πανεπιστημιο που εκανεσ το μεταπτυχιακο σου ως εξ αποστασεωσ η εστω τον αριθμο αναγνωρισησ για νατα αναζητησω στον δοαταπ...προσπσαθω να σου στειλω προσωπικο μνμ αλλα δεν γινεται...
-
το ανοιχτο πανεπιστημιο εχει μεταπτυχιακο ειδικης αγωγης.....
-
ναι αλλα δεν αναγνωριζεται διοτι δεν εχει εξετασεις γραπτες οπως το εαπ
-
(οπως το εαπ)
τι διαφορα εχει το ανοιχτο πανεπιστημιο με το εαπ?
-
το ανοιχτο πανεπιστημιο εχει μεταπτυχιακο ειδικης αγωγης.....
Ποιο ανοιχτό πανεπιστήμιο εννοείς; Αν αναφέρεσαι στο ανοιχτό πανεπιστήμιο της Ελλάδας, κοινώς ΕΑΠ, δεν έχει μεταπτυχιακό ειδικής αγωγής.
-
(οπως το εαπ)
τι διαφορα εχει το ανοιχτο πανεπιστημιο με το εαπ?
εαπ ειναι το ανοιχτο πανεπιστημιο της ελλαδας το ανοιχτο πανεπιστημιο της αγγλιας ειναι το open university, δεν εναγνωριζεται ομως τα ανοιχτο πανεπιστημιο της αγγλιας διοτι δεν προσφερει με τον ιδιο τροπο τα μαθηματα του οπως το ελληνικο ανοιχτο πανεπιστημιο
-
συγχωρεστε με αν κανω λαθος ...
οταν εκανα αιτηση στο μεταπτυχιακο του εαπ σουδες στην εκπαιδευση νομιζα οτι καπου ελεγε με κατευθυνση στην ειδικη αγωγη,
να ρωτησω κατι ακομα το μεταπτυχιακο του καποδιστριακου του παιδαγωγικου δημοτικης εκπαιδευσης με κατευθυνση ειδικη αγωγη βγαινει προκυρηξη καθε χρονο η καθε δυο χρονια?
και κατι τελευταιο εαν κανω ενα μεταπτυχιακο στο ανοιχτο πανεπιστημιο της αγγλιας που να υπαρχει αντοιστηχος τιτλος στο εαπ εδω θα μου το αναγνωρισουν?
συγνωμη για τις τοσες αποριες αλλα ειμαι στο ψαξιμο και ειναι χαοτικο.....
-
1) Στο Ελληνικό Ανοιχτό ΠΑνεπιστήμιο οι κατευθύνσεις είναι αυτές
ΕΚΠ 50 Εξέλιξη του Παιδιού στο Κοινωνικό Περιβάλλον
ΕΚΠ 51 Εκπαιδευτική Έρευνα στην Πράξη
ΕΚΠ 60 Εκπαίδευση: Πολιτισμικές Διαφορές και Κοινωνικές Ανισότητες
ΕΚΠ 61 Γλωσσα, Κοινωνία και Εκπαίδευση
ΕΚΠ 62 Διοίκηση Εκπαιδευτικών Μονάδων
ΕΚΠ 63 Διδακτική των Φυσικών Επιστημών
ΕΚΠ 64 Εισαγωγή στην Εκπαίδευση Ενηλίκων
ΕΚΠ 65 Ανοικτή και Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση
ΕΚΠ 66 Εισαγωγή στο Φυσικό και Ανθρωπογενές Περιβάλλον
(εκτός αν υπάρχουν άλλες "κρυμμένες")
2) Δεν γνωρίζω.
3) Μπορείς να δεις στη σελίδα του ΔΟΑΤΑΠ τις προϋποθέσεις για να αναγνωριστεί μεταπτυχιακό εξ αποστάσεως (είτε είναι σε ανοιχτό πανεπιστήμιο είτε αλλού)
-
Δεν υπάρχουν κρυμμένες κατευθύνσεις. Για την ακρίβεια το συγκεκριμένο μεταπτυχιακό (Σπουδές στην Εκπαίδευση, του ΕΑΠ) δεν έχει καν κατευθύνσεις. Αυτές που αναφέρονται παραπάνω είναι οι ενότητες, δηλαδή τα μαθήματα, από τα οποία θα επιλέξει ο καθένας να ολοκληρώσει τέσσερα (όποια θέλει) και στο τέλος η διπλωματική του εργασία θα είναι ένα θέμα συναφές με τις ενότητες που ολοκλήρωσε. Ο τίτλος που θα λάβει στο τέλος δεν αναγράφει σε καμία περίπτωση κάποια ειδίκευση, μόνο "μεταπτυχιακό: Σπουδές στην εκπαίδευση".
Κι επίσης, το έχουμε αναφέρει πάρα πολλές φορές, κανένα μεταπτυχιακό εξ αποστάσεως από οποιαδήποτε χώρα και οποιοδήποτε πανεπιστήμιο του κόσμου δεν αναγνωρίζεται, εκτός κι αν υπάρχει το ίδιο πρόγραμμα στο ΕΑΠ.
-
Εγώ βρήκα αυτό:
Κρίση εξ αποστάσεως τίτλων σπουδών για την αντιστοιχία τους προς τα πτυχία συγκεκριμένων Σχολών / Τμημάτων των ελληνικών Α.Ε.Ι.
Σύμφωνα με τις αποφάσεις που έλαβε η Ολομέλεια του Δ.Σ. στις συνεδρίες της 57/16-10-2009 και 84/14-1-2011, τίτλοι σπουδών που έχουν χορηγηθεί από ομοταγή Ιδρύματα μετά από εξ αποστάσεως σπουδές για τους οποίους έχει ζητηθεί η ισοτιμία και η αντιστοιχία τους προς τα πτυχία τα απονεμόμενα από τα παρακάτω Τμήματα των ελληνικών Α.Ε.Ι. (καθώς δεν υπάρχει αντίστοιχο πρόγραμμα στο Ε.Α.Π.), αφού κριθούν - μετά από εμπεριστατωμένο έλεγχο – για την ισοτιμία τους προς τα πτυχία που απονέμει το Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο (Ε.Α.Π.), δύνανται να κριθούν και για την αντιστοιχία τους προς τα πτυχία που απονέμονται από τα εν λόγω Τμήματα των ελληνικών Α.Ε.Ι. : 1. Τμήματα Φιλολογίας (Ελληνικής και Ξένων) 2. Τμήματα Ιστορίας\Αρχαιολογίας (κατεύθυνση Ιστορίας) 3. Τμήματα Φιλοσοφίας – Παιδαγωγικής – Ψυχολογίας (Τομέας Φιλοσοφίας ή Παιδαγωγικής) 4. Παιδαγωγικά Τμήματα Δημοτικής Εκπαίδευσης και Προσχολικής Αγωγής ημεδαπής 5. Τμήματα Ψυχολογίας
-
Τα εξ αποστασεως αναγνωριζονται ωραιοτατα! Γνωριζω τουλαχιστον δυο μεχρι τωρα...
-
Από ποιες χώρες;
-
εκτος απο της κυπρου αναγνωριζεται και αλλο εξ αποστασεως?
-
Καλησπέρα και από εμένα! Ήθελα και εγώ να κάνω παρόμοια ερώτηση με τον/την συνάδελφο... Έχω βρεί ένα μεταπτυχιακό στο Institute of Education του University of London με τίτλο ΜΑ Inclusive Education το οποίο σκέφτομαι να παρακολυθήσω. Το θέμα είναι το εξής: το συγκεκριμένο μεταπτυχιακό είναι ουσιαστικά εξ' αποστάσεως αλλά θα πρέπει να παρεβρεθείς 5 Σαββατοκύριακα το χρόνο. Όπως γράφει και στο site τους είναι mixed-mode. Σαν ίδρυμα είναι από τα καλύτερα (αν όχι το καλύτερο) πάνω στην εκπαίδευση και τα πτυχία που παρέχει δεν έχουν θέμα αναγνώρισης. Ωστώσο, επειδή έχει αυτή τη μορφή σκεφτόμουν μήπως αντιμετωπίσω πρόβλημα κατά την αναγνώριση.
Υπάρχει κάποιος που το έχει παρακολουθήσει ή αν έχει κάποιο γνωστό προκειμένου να σιγουρευτώ ότι δεν θα έχω πρόβλημα?
Οποιαδήποτε πληροφορία θα ήταν χρήσιμη.
Ευχαριστώ εκ των προτέρων!
Λοιπόν, επειδή το θέμα "μάστερ εξ αποστάσεως" το έχω ψάξει από χίλιες πλευρές, σου απαντώ υπεύθυνα: εφόσον θα υπάρξει έστω και μία φυσική παρουσία σου στο πανεπιστήμιο, αναγνωρίζεται! End of story!