Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
Αδιόριστοι Εκπαιδευτικοί => Πίνακες αναπληρωτών - Εξετάσεις ΑΣΕΠ => Μήνυμα ξεκίνησε από: mentoras στις Οκτώβριος 23, 2008, 09:15:42 μμ
-
Κοιταζα κατι παλιοτερες ερωτησεις για την ειδικη-γενικη διδακτικη, ψυχοπαιδαγωγικα, που αφορουν ολους τους κλαδους που θα δωσουν διαγωνισμο ασεπ.
Κοιταξα επισης και παλιοτερα θεματα.
Δεν ξερω αν κανω λαθος, αλλα γι αυτο ρωτω εδω:
διαπιστωσα (σωστο ή λαθος;), οτι κυρίως στους πολύ παλιοτερους διαγωνισμους (98,2000) ζητησαν να γινουν , 'σχεδια μαθηματος', 'πλανα διδασκαλιας', 'οργανωση διδακτεας υλης' και τα σχετικα.
Στους πιο προσφατους (2002, 2005), αν δεν κανω λαθος, ζητηθηκαν ελαχιστα από τα παραπάνω, και οι ερωτησεις ηταν κυριως multiple choice ή έδιναν ενα κειμενο και ακολουθουσαν λιγες ερωτησεις αναπτυξεις.
Επειδη θα δωσω φετος πρωτη φορα, και δεν εχω συμμετασχει ξανα, και επειδη τα παιδαγωγικα ειναι μια προκληση, περα απο τον επιστημονικο κλαδο του καθενος, και ολοι θα κληθουμε-οσοι συμμετεχουμε- να τα αντιμετωπισουμε, μπορειτε να μου πειτε, αν ειναι οντως ετσι οπως τα λεω στις πιο πανω διαπιστωσεις;
Και φυσικα οποιαδηποτε επιπροσθετη πληροφορια επι των θεματων ψυχοπαιδαγωγικων, ευπροσδεκτη.
-
οσα αφορουν στη γενικη διδακτικη, δηλ. τα παιδαγωγικα ειναι πολλαπλης επιλογης. στην ειδικη διδακτικη καλεισαι να κανεις σχεδιο διδασκαλιας κτλ το οποιο ειναι ξεχωριστο για καθε κλαδο κ ειναι σε αμεση συναρτηση με το γνωστικο. με λιγα λογια αν δεν ξερεις γνωστικο, δε γραφεις ειδικη διδακτικη. στα παιδαγωγικα, που ειναι κοινα για ολους τους κλαδους κανουν ερωτησεις για θεωριες μαθησης ή για το πως πρεπει να αντιδρασει ο εκπαιδευτικος στην ταδε περιπτωση
-
οσα αφορουν στη γενικη διδακτικη, δηλ. τα παιδαγωγικα ειναι πολλαπλης επιλογης. στην ειδικη διδακτικη καλεισαι να κανεις σχεδιο διδασκαλιας κτλ το οποιο ειναι ξεχωριστο για καθε κλαδο κ ειναι σε αμεση συναρτηση με το γνωστικο. με λιγα λογια αν δεν ξερεις γνωστικο, δε γραφεις ειδικη διδακτικη. στα παιδαγωγικα, που ειναι κοινα για ολους τους κλαδους κανουν ερωτησεις για θεωριες μαθησης ή για το πως πρεπει να αντιδρασει ο εκπαιδευτικος στην ταδε περιπτωση
Απορια, ελπιζω να μην ειναι αστεια. Στο σχεδιο διδασκαλιας ζητουν να διδαξουμε ενα συγκεκριμενο γραμματικο φαινομενο πχ, η μας λενε να κανουμε ενα σχεδιο διδασκαλιας για μαθητη παραδειγμα Α Λυκειου;; Τι σοι σχεδιο ζητουν; Κατι αρκετα συγκεκριμενο;
-
να υποθεσω οτι εισαι φιλολογος. πρεπει οπωσδηποτε να κοιταξεις τους προηγουμενους διαγωνισμους για να παρεις μια ιδεα. στην ειδικη διδακτικη μπορεις να εξεταστεις ειτε στα αρχαια ειτε στα νεα ειτε στην ιστορια, εσυ διαλεγεις. το τι θα σου ζητησουν εξαρταται καθαρα κ μονο απο το πως θα εχουν ξυπνησει εκεινο το πρωι.......
ας παρουμε για παραδειγμα τα νεα.πες οτι σου δεινουν το ποιημα τελευταιος σταθμος του σεφερη. μπορει να σου ζητησουν
α) να κανεις σχεδιο διδασκαλιας (ειναι πολυ γενικο κ βαζεις εσυ τους διδακτικους στοχους)
β) να σου εχουν συγκεκριμενα ερωτηματα τα οποια καλεισαι να απαντησεις
γ)να σου ζητησουν σχεδιο project
δ) να σου ζητησουν να το παρουσιασεις με βαση την ομαδοσυνεργατικη μεθοδο
ε)να διαμορφωσετε κριτηριο αξιολογησης πανω στο συγκεκριμενο ποιημα
εκτος απο το ποιημα ομως μπορει να σου δωσουν κ ενα δοκιμιο για να εξεταστεις στη γλωσσα, εκφραση-εκθεση
υπαρχει βεβαια κ η πιθανοτητα να μη σου δωσουν κειμενο κ να σε ρωτησουν πώς θα διδασκες για παραδειγμα την περιληψη
-
Αγγλικης ειμαι.
Αλλα απ'οτι καταλαβα, μπορει να βαλουν απο το πιο γενικο ως το πιο συγκεκριμενο... Μαλιστα. Αλλο ενα φλου ζητημα! Κοιτα να δεις, πως το παθανε! ;D ;D ;D
-
Αγγλικης ειμαι.
Αλλα απ'οτι καταλαβα, μπορει να βαλουν απο το πιο γενικο ως το πιο συγκεκριμενο... Μαλιστα. Αλλο ενα φλου ζητημα! Κοιτα να δεις, πως το παθανε! ;D ;D ;D
δεν ζητανε συγκεριμενο γλωσσικο φαινομενο αλλα δινουν ενα κειμενο και ζητουν να το διδαξεις βασει ενος objective που θα διαλεξεις εσυ. Περυσι πρωτη φορα εδωσαν ενα ετοιμο πλανο μαθηματρος και μας ζητησαν να το κριτκαρουμε. αν θες εχω τα πιο προσφατα θεματα και μπορω να σου τα στειλω
-
Αν μπορεις θα με υποχρεωνες. Αν τα βρηκες καπου στο ιντερνετ πες μου να τα κατεβασω μην μπαινεις στον κοπο. Thanks
-
http://www.exetaseis-asep.com/asep2006.htm
δες εδω και αν δεν μπορεις να τα κατεβασεις στα στελνω
-
παιδιά, για κοιταξτε λιγο, σας παρακαλω:
απο τα παρακατω σταδια διδασκαλιας, ποιο δεν πρεπει κυριως να παραλειπεται
α.η αναθεση εργασιας
β.ο ελεγχος
γ.η προετοιμασια
δ.η ανακεφαλαιωση
σε 2 τεστ του φροντιστηριου υπαρχουν 2 διαφορετικες λυσεις
επίσης με το ορο προγραμματισμος του εκπαιδευτικου σε μακροεπιπεδο, εννοειται
α. ο ετησιος προγραμματισμος ενος οποιοδηποτε μαθηματος απο τον εκπαιδευτικο
β.ο σχεδιασμος και η οργανωση της διδασκαλιας για ολη τη σχολικη χρονια απο επιστημονικη συμτακτικη ομαδα
κανω επαναληψηση και βρισκω διφορουμενα..... :'(
-
παιδιά, για κοιταξτε λιγο, σας παρακαλω:
απο τα παρακατω σταδια διδασκαλιας, ποιο δεν πρεπει κυριως να παραλειπεται
α.η αναθεση εργασιας
β.ο ελεγχος
γ.η προετοιμασια
δ.η ανακεφαλαιωση
σε 2 τεστ του φροντιστηριου υπαρχουν 2 διαφορετικες λυσεις
επίσης με το ορο προγραμματισμος του εκπαιδευτικου σε μακροεπιπεδο, εννοειται
α. ο ετησιος προγραμματισμος ενος οποιοδηποτε μαθηματος απο τον εκπαιδευτικο
β.ο σχεδιασμος και η οργανωση της διδασκαλιας για ολη τη σχολικη χρονια απο επιστημονικη συμτακτικη ομαδα
κανω επαναληψηση και βρισκω διφορουμενα.....