PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Σύμφωνα με τις δηλώσεις της υφυπουργού:

"*Οι εξετάσεις του ΑΣΕΠ για τους εκπαιδευτικούς θα δίνουν από εδώ και στο εξής μεγαλύτερο βάρος στο παιδαγωγικό σκέλος.

*Οι επιτυχόντες μία φορά στο ΑΣΕΠ θα κατοχυρώνουν για εύλογο χρονικό διάστημα δικαίωμα διορισμού.

*Οι υφιστάμενοι πίνακες διορισμού (60-40) καταργούνται και γίνονται πλέον ενιαίοι. Από αυτούς θα διορίζονται όλοι κατά σειρά."

Οπότε σύμφωνα με τους πρόχειρους υπολογισμούς μου, στην κορυφή του πίνακα διορισμών (σύμφωνα με τα σημερινά δεδομένα) θα είναι:
Θέσεις 1-10: Τα άτομα της ειδικής κατηγορίας
Θέσεις 11-25: Τα άτομα που έχουν παιδαγωγική κατάρτιση + ΑΣΕΠ (15 άτομα*)
Θέσεις 26-317: Τα άτομα που έχουν περάσει ΑΣΕΠ (είναι 291 σύμφωνα με τον πίνακα αναπληρωτών)
Θέσεις 318- 455 :Τα άτομα με Παιδαγωγική Κατάρτιση (Είναι 253-15*=238. Φαντάσου πόσοι ακόμα προστεθούν μετά τις νέες αιτήσεις των αναπληρωτών αν θυμηθούμε τον νόμο του Λυκουρέντζου...)
Θέσεις 456 - τέλος: Αυτοί που υπάρχει δυνατότητα να διοριστούν το 2020... (όταν πάρουν σύνταξη οι παλιοί)

(Και δεν πιστεύω τα περί δημοτικών γιατί δεν υπάρχουν χρήματα...)

Μπορούμε να διορθώσουμε τα παραπάνω αν κάτι σας φαίνεται λάθος.

Τέσσερις μήνες πριν τις εκλογές η νυν υπουργός παιδείας Άννα Διαμαντοπούλου στα Συνέδρια της ΔΟΕ και της ΟΛΜΕ δήλωνε ότι το ΠΑΣΟΚ θα καταργήσει την ωρομισθία. Χθες η υπουργός δήλωσε ότι θα διατηρήσει την ωρομισθία, αλλά θα καταργήσει τους κόπους, τις θυσίες, την προϋπηρεσία χιλιάδων ωρομίσθιων και αναπληρωτών εκπαιδευτικών.
Η κα Διαμαντοπούλου ξέρει πολύ καλά, ότι δεκάδες χιλιάδες εκπαιδευτικοί υπηρετούν χρόνια και χρόνια ως ωρομίσθιοι, όχι για να παίρνουν 10€ την ώρα μικτά χωρίς βιβλιάριο υγείας, αλλά επειδή το ίδιο το κράτος τους έδινε την προοπτική της μόνιμης και σταθερής εργασιας. Το ίδιο το κράτος επέλεξε να σπάει τα κενά των μονίμων σε αναπληρωτές και ωρομίσθιους και με αυτόν τον τρόπο να καλύπτει τα τεράστια κενά σε διδακτικό προσωπικό. Το ίδιο το κράτος καθιέρωσε τον μεσαιωνικό θεσμό της ωρομισθίας στην εκπαίδευση. Το ίδιο το κράτος έστελνε ωρομίσθιους από χωριό σε χωριό, από νησί σε νησί, από σχολείο σε σχολείο, σε ένα ατέλειωτο κυνηγητό μορίων.
Η κα Διαμαντοπούλου ξέρει πολύ καλά ότι το σχολείο που η ίδια υπηρετεί, είναι το σχολείο του υποαμοιβόμενου, ευέλικτου, ανασφαλούς εκπαιδευτικού. Επιλέγει την πολιτική των μαζικών περικοπών στις δαπάνες για την παιδεία. Των μαζικών περικοπών στους διορισμούς. Επιλέγει να αφήσει τα σχολεία να υπολειτουργούν, με χιλιάδες κενά. Επιλέγει να μην καλύπτει την κάθε θέση ωρομίσθιου ή αναπληρωτή με μόνιμο διορισμό. Επιλέγει να φλυαρεί περί αξιοκρατίας όταν όλοι οι μπλε και οι πράσινοι υπουργοί κατάντησαν την εκπαίδευση μηχανισμό εξαγοράς, εκφοβισμού, υποταγής του εκπαιδευτικού. Επιλέγει να κινείται με επικοινωνιακά τρικ που παρουσιάζουν την ίδια σαν το στυλοβάτη της αξιοκρατίας και τους χιλιάδες ομήρους της εκπαιδευτικής πολιτικής των τελευταίων 10 χρόνων σαν βύσματα!
Η κα Διαμαντοπούλου ξέρει ότι δεν θα δεχτούμε τόσα χρόνια αιματηρής θυσίας, απλήρωτης εργασίας, τσαλακώματος της αξιοπρέπειάς μας, να πάνε χαμένα. Η «μεταβατική περίοδος» που εξαγγέλλει η υπουργός επιχειρεί να κουκουλώσει τον πρωτοφανή εμπαιγμό: Πρώτα το ΥΠΕΠΘ τάζει διορισμό με βάση την προϋπηρεσία για να εξασφαλίσει τους ωρομίσθιους που χρειάζεται, και μετά καταργεί την προϋπηρεσία, ενώ είναι προφανές ότι δεν θα κάνει μαζικούς διορισμούς, παρά τα κενά και τις ελλείψεις…
Οι χθεσινές της δηλώσεις μεταφράζονται σε επίθεση στο δημόσιο σχολείο, επίθεση στον εκπαιδευτικό, επίθεση και εξευτελισμό για τον ωρομίσθιο και τον αναπληρωτή, βάθεμα των ελαστικών σχέσεων εργασίας στην εκπαίδευση, ολοένα και μεγαλύτερη σύνδεση του σχολείου με την αγορά. Την επίθεση αυτή δεν θα την αφήσουμε αναπάντητη. Γιατί η κα Διαμαντοπούλου επιτίθεται με τον πιο ύπουλο και σκληρό τρόπο στα όνειρά μας, στην αξιοπρέπειά μας, στους πολυετείς κόπους μας.
Κα Διαμαντοπούλου να είστε σίγουροι ότι από σήμερα δεν θα αντιμετωπίσετε μόνο εμάς. Θα βαδίσουμε με όλους τους μόνιμους συναδέλφους που μας στήριζαν και μας στηρίζουν, με όλους τους νέους εργαζόμενους που, σε άλλο πόστο ο καθένας, βιώνουν καθημερινά την ανασφάλεια της ελαστικής εργασίας, της μισής δουλειάς, της μισής ζωής, με όλους τους μελλοντικούς εργαζόμενους που έχουν ήδη αντιληφθεί την εργασιακή προοπτική που τους περιμένει..

Υ.Γ: Κρατήστε για τον εαυτό σας κα Διαμαντοπούλου το κριτήριο της αξιοκρατίας. Είμαστε ωρομίσθιοι εκπαιδευτικοί, μπαίνουμε στις σχολικές τάξεις, χωρίς εμάς δεν λειτουργεί το σχολείο. Μας κοροϊδεύετε όταν υποστηρίζετε ότι είμασταν τόσο χρόνια ικανοί να εργαστούμε ως ωρομίσθιοι ή αναπληρωτές αλλά ανίκανοι για να εργαστούμε ως μόνιμοι καθηγητές. Τα προσόντα και τις δεξιότητές μας δεν χρειάζεται μέσα από ολοένα και περισσότερα φίλτρα να σας τα αποδεικνύουμε.. Τα αποδεικνύουμε καθημερινά στην τάξη. Άλλοι ήταν αυτοί που στα 26 τους είχαν τόσα πολλά «προσόντα», που με «αξιοκρατικό» τρόπο διορίζονταν νομάρχες, τρία χρόνια μετά το μοναδικό τους πτυχίο. Αυτοί, πράγματι δεν απέδειξαν πουθενά τα προσόντα τους..

Καλούμε τους Ωρομίσθιους κι όλους τους Εκπαιδευτικούς :

   Σε νέα Ανοιχτή Συνέλευση της Πρωτοβουλίας Ωρομισθίων την Κυριακή 22/11, στις 17:00, στο κτίριο της αντιρατσιστικής πρωτοβουλίας, Ερμού 23 με Βενιζέλου
   Σε μαζική παρουσία στην Πανελλαδική Κινητοποίηση των ωρομισθίων εκπαιδευτικών μαζί με το Συντονιστικό Ωρομισθίων Εκπαιδευτικών της Αθήνας το Σάββατο 28/11 στην Αθήνα
   Σε παρουσία στις συνελεύσεις των συλλόγων Π.Ε. και των ΕΛΜΕ, που θα πραγματοποιηθούν τις επόμενες μέρες

Για να δούμε. Υπήρξαν και άλλοι που δημιούργησαν ιστοσελίδες "διαλόγου" (http://www.meafora.gr/)
Το θέμα είναι: Θα απαντήσουν ποτέ στα ερωτήματα μας; Θα γίνουν αλλαγές ή θα παραμείνουν οι απόψεις μας σε ένα ηλεκτρονικό αυτή τη φορά φακελάκι;

Γνωρίζω ότι υπάρχει ήδη ένα ανάλογο θέμα αλλά συνήθως γίνεται ένας πανικός στα θέματα αυτά και προτείνω να γίνει από την αρχή κάτι πιο οργανωμένο.

Δηλαδή:
Όποιον ΠΕ19 ή ΠΕ20 καλούν σε μια περιοχή καλό είναι να αναγράφει σύμφωνα με το πρότυπο (θα το κάνετε αντιγραφή - επικόλληση στο μήνυμα σας και έπειτα θα συμπληρώνετε τα κενά). Το πρότυπο θα είναι το εξής:

ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ:
ΝΟΜΟΣ:
ΠΕΡΙΟΧΗ:
ΘΕΣΗ ΣΤΟΝ ΠΙΝΑΚΑ:

π.χ:

ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ: ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ
ΝΟΜΟΣ: ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
ΠΕΡΙΟΧΗ: Ε΄
ΘΕΣΗ ΣΤΟΝ ΠΙΝΑΚΑ: γύρω στο 20 (Λογικά οι περισσότεροι δε θα λένε το όνομα ή την ακριβή θέση για προσωπικούς λόγους...)

Έτσι, σιγά σιγά θα τροποποιείται ο παρακάτω πίνακας:

ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΕΣ                              ΝΟΜΟΣ/ΠΕΡΙΟΧΗ       ΘΕΣΗ ΣΤΟΝ ΠΙΝΑΚΑ (περίπου...)      ΑΝ. ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΑΚΗΣ       ΑΤΤΙΚΗΣ                                                ΓΑΘΗΝΑΣ                                500                                                                     Α ΑΘΗΝΑΣ                          485                                                                     Β ΑΘΗΝΑΣ                        176                                                                     Δ ΑΘΗΝΑΣ                        500                                                                     ΠΕΙΡΑΙΑΣ                         500   ΒΟΡΕΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ        ΔΥΤΙΚΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ                               ΠΑΤΡΑ                                 33                                                                              ΑΙΤΩΛΟΑΚΑΡΝΑΝΙΑΣ              60           ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ                           ΓΡΕΒΕΝΑ                           15                                                                                ΚΑΣΤΟΡΙΑ                        15                                                                      ΦΛΩΡΙΝΑ                         24 ΗΠΕΙΡΟΥ                                                ΙΩΑΝΝΙΝΑ                        30                                                                                      ΠΡΕΒΕΖΑ                            35 ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ                                        ΚΑΡΔΙΤΣΑ                                 111 (Δεν υπάρχουν άλλα κενά)                                                                      ΤΡΙΚΑΛΑ                              100                                                                      ΛΑΡΙΣΑ                                72                                                                      ΒΟΛΟΣ                                  107 ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ       ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ                      ΣΕΡΡΕΣ                      240  (Καλύφθηκαν όλες οι θέσεις)                                                                                  ΚΙΛΚΙΣ                       225 (Καλύφθηκαν όλες οι θέσεις)                                                                                    ΠΙΕΡΙΑ                       218                                                              ΠΕΛΛΑ                       240                                                                                ΔΥΤ. ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ     270                                                              ΧΑΛΚΙΔΙΚΗΣ                 320(Καλύφθηκαν όλες οι θέσεις)                                                                  ΗΜΑΘΙΑΣ                    320 (θα πάρουν άλλα 4 άτομα κ τέλος)                                                              ΑΝ. ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ       116                       ΚΡΗΤΗΣ                                             ΧΑΝΙΑ                       50                                                                                        ΗΡΑΚΛΕΙΟ                 36                                                                                        ΡΕΘΥΜΝΟ                  50                     ΝΟΤΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ        ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ                                 ΑΡΓΟΛΙΔΑΣ           9 (Καλύφθηκαν όλες οι θέσεις)                                                                     ΛΑΚΩΝΙΑ                         11                                                                                                    ΚΟΡΙΝΘΙΑ                         20                                                                                ΜΕΣΣΗΝΙΑ                       35                                                                                                 ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ                            ΦΘΙΩΤΙΔΑΣ                 35                                                                                      ΕΥΒΟΙΑ                      49                                                                                     ΒΟΙΩΤΙΑΣ                 35                                                                                    ΕΥΡΥΤΑΝΙΑ               31

ΠΡΟΣΟΧΗ: Ο πίνακας ανανεώνεται μόνο μετά από μήνυμα που θα στείλουν τα μέλη του pde σε αυτό το θέμα, ενημερώνοντας για την εξέλιξη των προσλήψεων ωρομισθίων (μπορεί δηλαδή η διεύθυνση να έχει καλέσει και άλλους αλλά να μην το έχει ανακοινώσει κάποιος σε αυτό το θέμα). Καλό είναι όποιος έχει κάτι νεότερο από μία διεύθυνση να στέλνει το σχετικό μήνυμα (σύμφωνα με τις παραπάνω οδηγίες).

ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Όταν οι χρήστες του pde δε δίνουν πλήρεις πληροφορίες, όπως φαίνεται στο πρότυπο, μπαίνει ερωτηματικό στον πίνακα. Όσοι παίρνουν τηλέφωνο στις Διευθύνσεις να ρωτάνε το τελευταίο ΟΝΟΜΑ που καλέσανε, έπειτα να βρίσκουν σε ποιον αριθμό του πίνακα ωρομισθίων αντιστοιχεί αυτό το όνομα στο e-aitisi (πίνακες ολοήμερων) και όχι πόσους καλούνε ή ποιον αριθμό βλέπει η διεύθυνση στους δικούς της πίνακες.
Αυτό γιατί όταν το τελευταίο άτομο που καλέσανε είναι π.χ. στη θέση 50 και ξέρουμε ότι θα πάρουν άλλους 20, δεν ξέρουμε κατά πόσο κοντά είναι στο δικό μας όνομα γιατί καλούν και από άλλες Διευθύνσεις. Μπορεί δηλαδή από τη θέση 50, ο 20ος που θα καλέσουνε να είναι στη θέση 110.



Παρακάτω φαίνεται πότε έγινε αλλαγή στον πίνακα:

Οι ωρομίσθιοι είναι εκπαιδευτικοί όλων των ειδικοτήτων που διδάσκουν στα σχολεία μας. (σε πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση).
Σε ολοήμερα δημοτικά -όπου το σύνολο σχεδόν των εκπαιδευτικών ειδικοτήτων είναι ωρομίσθιοι, ενώ καλύπτουν πάγιες ανάγκες. Σε γυμνάσια, λύκεια, στην πδς και σε όλες τις δομές της εκπαίδευσης.

Τι θα πεί όμως ωρομίσθιος εκπαιδευτικός στην πράξη;
- Ωρομίσθιος θα πει ωράριο μερικούς απασχόλησης (στο
90% των περιπτώσεων), διαρκείς μετακινήσεις κάθε
χρόνο, επισφάλεια, ελαστικές εργασιακές σχέσεις,
ανταγωνισμός για τη συλλογή των περισσότερων
δυνατών μορίων εις αναμονή ενός αβέβαιου διορισμού
κτλ.

Ο Ωρομίσθιος εκπαιδευτικός είναι επομένως ένας άνθρωπος γεμάτος ΑΓΧΟΣ, ΑΝΑΣΦΑΛΕΙΑ

Πώς αυτός ο άνθρωπος να μπορέσει να Λειτουργήσει απερίσπαστος στο εκπαιδευτικό του έργο; Πώς;! ..Όταν "κάνει 2 και 3 δουλειές" όλη μέρα.. απλά για να ΕΠΙΒΙΩΣΕΙ;;

**το ελληνικό κράτος δίνει περίπου... 7,5€! (όσα περίπου
ένας σερβιτόρος μαζί με τα φιλοδωρήματα..). Αλλά κι
αυτά:
- χωρίς πληρωμές σε αργίες.
- χωρίς να πληρωνόμαστε οδοιπορικά (κάποιοι
διδάσκουν 12 ώρες τη βδομάδα σε 4-6 χωριά..,
κάποιοι κάνουν 200 χλμ τη μέρα, κάποιοι πηγαίνουν
σε απομακρυσμένα νησιά)
- χωρίς να πληρωνόμαστε στην ώρα μας (από 2 μήνες
..μέχρι 2 και πλέον χρόνια καθυστερημένες οι πληρωμές μας)

* Τα τελευταία χρόνια ο θεσμός της ωρομισθίας συνεχώς ενισχύεται και εξαπλώνεται στην Ελληνική Δημόσια Εκπαίδευση, ενώ οι αμοιβές των ωρομισθίων παραμένουν σταθερές από το ...1996!

ΑΥΤΗ ΕΙΝΑΙ Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΠΟΥ ΘΕΛΟΥΜΕ ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΑΣ;

http://www.facebook.com/group.php?gid=71634619208

Παρακολούθησε κανείς το παρακάτω?

Παιδαγωγικό Ινστιτούτο

Γραφείο «Κοινωνία της Πληροφορίας»

Μεσογείων 400,  153 42– Αγ. Παρασκευή

Πληροφορίες: Χ. Κόνταρης

Τηλ: 210.6018190,

FAX: 210.6018191

E-mail: xkont@pi-schools.gr

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ

ΓΙΑ ΕΝΤΑΞΗ ΣΤΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ:

«ΒΕΛΤΙΣΤΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΛΟΓΙΣΜΙΚΩΝ»

Πράξη:

«ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ»

ΜΕ ΣΥΓΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗ

80% ΑΠΟ ΤΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΤΑΜΕΙΟ

ΚΑΙ 20% ΑΠΟ ΕΘΝΙΚΟΥΣ ΠΟΡΟΥΣ

1. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΗΣ ΠΡΑΞΗΣ

Το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο στο πλαίσιο του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Κοινωνία της Πληροφορίας» και στο μέτρο  1.2 «Εισαγωγή και Αξιοποίηση των Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση» υλοποιεί την πράξη «Ολοκληρωμένη Αξιοποίηση των ΤΠΕ την Εκπαιδευτική Διαδικασία» που συγχρηµατοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση (κατά 80% από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο, ΕΚΤ) και από Εθνικούς Πόρους (κατά το 20%)

Φυσικό αντικείμενο του έργου είναι αφενός η απόκτηση και ολοκληρωμένη αξιοποίηση σύγχρονων εκπαιδευτικών λογισμικών στην εκπαιδευτική διαδικασία, τα οποία θα καλύπτουν μεγάλο αριθμό από διδακτικές θεματικές ενότητες της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, και αφετέρου η επιμόρφωση εκπαιδευτικών για την εξασφάλιση της αποτελεσματικότερης παραγωγικής εφαρμογής και αξιοποίησης μέσα στην τάξη, τόσο των λογισμικών αυτών, όσο και των ΤΠΕ γενικότερα

2. ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΑΣ

Το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο, ως Τελικός Δικαιούχος και Φορέας Υλοποίησης των Πράξεων «Ολοκληρωμένη Αξιοποίηση των ΤΠΕ την Εκπαιδευτική Διαδικασία» σκοπεύει να διεξαγάγει επιμορφωτικά προγράμματα για 600 Εκπαιδευτικούς και συγκεκριμένα 210 Εκπαιδευτικούς της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (Κλάδου ΠΕ70) και 390 Εκπαιδευτικούς της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Κλάδων ΠΕ02, ΠΕ04, ΠΕ06 και ΠΕ19-20) για τη χρήση και αξιοποίηση εκπαιδευτικού λογισμικού στη διδασκαλία. Τα επιμορφωτικά αυτά προγράμματα θα έχουν πιλοτικό χαρακτήρα.

Το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο µε την παρούσα απευθύνεται σε Εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων προκειμένου να υποβάλουν αίτηση για την παρακολούθηση αυτών των προγραμμάτων

Τα προγράμματα θα διεξαχθούν στις πόλεις: Αθήνα, Θεσσαλονίκη, Πάτρα, Ιωάννινα και Ηράκλειο κατά το διάστημα Σεπτεμβρίου – Νοεμβρίου 2008 και θα οδηγούν σε πιστοποίηση γνώσεων και ικανοτήτων.

Κάθε επιμορφωτικό πρόγραμμα θα ολοκληρωθεί σε δύο Φάσεις.

    * Η Α’ Φάση αφορά στην επιμόρφωση των εκπαιδευτικών για τη χρήση και αξιοποίηση του εκπαιδευτικού λογισμικού στην τάξη.
    * Η Β’ Φάση αφορά στην εκπόνηση από κάθε επιμορφούμενο μιας εργασίας (project) με βάση τα εκπαιδευτικά που θα χρησιμοποιηθούν στην επιμόρφωση. Το ακριβές περιεχόμενο της εργασίας θα ορίζεται από τους επιμορφωτές και οι επιμορφούμενοι θα πρέπει να εκπονήσουν και να υποβάλουν τις εργασίες τους δέκα ημέρες μετά την ολοκλήρωση της Α’ Φάσης και αφού πρώτα χρησιμοποιήσουν τα εκπαιδευτικά λογισμικά στις τάξεις τους. Στη συνέχεια οι Επιμορφωτές θα αξιολογήσουν τις εργασίες.

Τα επιμορφωτικά προγράμματα θα διεξαχθούν απογευματινές ώρες, εκτός ωραρίου εργασίας και θα είναι διάρκειας πέντε (5) διδακτικών ωρών ανά εργάσιμη ημέρα.

Επισημαίνεται ότι για όσους συμμετάσχουν στα επιμορφωτικά προγράμματα δεν προβλέπεται ειδική αποζημίωση

3. ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ & ΠΡΟΘΕΣΜΙΑ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΑΙΤΗΣΕΩΝ

Οι αιτήσεις των ενδιαφερόμενων υποβάλλονται ηλεκτρονικά στο δικτυακό τόπο του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου: http://zeus.pi-schools.gr/pi-seminarsdb/aitisi.html μέχρι 10/9/2008

Όσοι επιλεγούν θα ειδοποιηθούν λίγες μέρες πριν τη διεξαγωγή των προγραμμάτων επιμόρφωσης για να επιβεβαιώσουν τη συμμετοχή τους.

4. ΕΠΙΛΟΓΗ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΩΝ

Για τη συμμετοχή στα προγράμματα θα ληφθούν υπόψη τα ακόλουθα

    * Πιστοποίηση Γνώσης ΤΠΕ
    * Μεταπτυχιακοί τίτλοι σπουδών (master ή διδακτορικό) στο γνωστικό αντικείμενο ή την πληροφορική
    * Χρόνος προϋπηρεσίας στην εκπαίδευση

    * Επιμορφωτικά σεμινάρια στο γνωστικό αντικείμενο (εισήγηση ή/και παρακολούθηση)

Η παρακάτω διεύθυνση http://www.saferinternet.gr/ δεν αφορά μόνο τους μικρούς αλλά και τους μεγάλους.
Πολλοί από εμάς δεν έχουμε δώσει πολύ σημασία, την έχουμε επισκεφτεί μια φορά επειδή την είδαμε σε κάποιο διαφημιστικό σποτ και μετά την ξεχάσαμε.  Η ανοιχτή γραμμή επικοινωνίας SafeLine έχει ως πρωταρχικό της μέλημα τη δημιουργία όλων εκείνων των προϋποθέσεων που θα κάνουν το Διαδίκτυο πιο ασφαλές, τόσο για τους μικρούς ανήλικους χρήστες του, όσο και για τους μεγάλους - έμπειρους ή μη - επισκέπτες του: http://www.saferinternet.gr/Default.aspx?tabid=223
Σαν εκπαιδευτικοί πρέπει να γνωρίζουμε αυτή τη σελίδα πρώτα για το δικό μας καλό και δεύτερον, ειδικά οι εκπαιδευτικοί του κλάδου μου, να αφιερώνουν αρκετό χρόνο ώστε να μάθουν να τη χρησιμοποιούν και οι μαθητές.