PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Με αφορμή διάφορες αψιμαχίες σε άλλες συζητήσεις σχετικά με θέματα που μας αφορούν είπα να  ανοίξω ένα θέμα που να συγκεντρώνει διάφορες απόψεις πάνω σε μια σειρά ζητημάτων.

Έχουμε και λέμε:

1)   Εκπαιδευτές και πιστοποίηση: Πρέπει να πιστοποιούμαστε; Πόσο χρήσιμη είναι η πιστοποίηση στην καθημερινότητα μας; Είναι επαρκές το περιεχόμενο και ο τρόπος της πιστοποίησης;
Προσωπική μου άποψη είναι ότι όλοι οι εκπαιδευτές θα πρέπει να είναι πιστοποιημένοι καθώς η κατοχή επαρκών γνώσεων πάνω στο αντικείμενο είναι αναγκαία αλλά όχι ικανή συνθήκη από μόνη της για να μπει ένας εκπαιδευτής μέσα στην τάξη. Θα πρέπει, ωστόσο, να εξαιρούνται της πιστοποίησης όσοι κατέχουν μεταπτυχιακό ή διδακτορικό τίτλο πάνω σε θέματα εκπαίδευσης ενηλίκων.

2)   Κριτήρια πρόσληψης; Μας αρέσουν ή όχι;
Θεωρώ ότι σε γενικές γραμμές τα κριτήρια είναι σωστά, θα πρέπει να πάψουν, ωστόσο να αλλάζουν κάθε έτος. Από τότε που -ορθώς- βγήκε η αξιολόγηση βάση κριτηρίων, καμία χρονιά τα κριτήρια δεν παρέμειναν τα ίδια σε σχέση με την αμέσως προηγούμενη.

3)   Αναθέσεις διδασκαλίας: Είναι αντικειμενικές; Τι δε μας αρέσει;
Εδώ γίνεται μπάχαλο και σε πολλά φταίει το ΙΝΕΔΙΒΙΜ. Θα πρέπει οπωσδήποτε να ανακοινώνονται οι πίνακες κατάταξης ανά ΙΕΚ και όχι ανά περιφέρεια, αλλιώς δεν έχουν κανένα απολύτως νόημα, ειδικά σε μεγάλες περιφέρειες όπως Αττική και Θεσσαλονίκη, οι δε, αναθέσεις να είναι διαφανείς και να ανακοινώνονται άμεσα. Διαφωνώ με την κεντρική ανάθεση των μαθημάτων για πολλούς λόγους, ίσως τους παραθέσω αργότερα αλλά δε θέλω να γράφω σεντόνια τώρα..

4)   Πληρωμές – συμβάσεις: Τι πρέπει να αλλάξει;
Είναι αδιανόητο και παράνομο να υπογράφουμε συμβάσεις ληγμένες. Οι συμβάσεις θα πρέπει να υπογράφονται το πολύ ένα μήνα μετά την υπογραφή τους, οι, δε, πληρωμές να πραγματοποιούνται επίσης το πολύ ένα μήνα μετά τη λήξη του εξαμήνου. Δεν είναι δυνατόν να αλλάζουν οι όροι πληρωμής και πρόσληψης στα μέσα του εξαμήνου.

5)   Επίπεδο σπουδών στα ΔΙΕΚ; Μας ικανοποιεί;
Εμένα όχι, και φταίμε όλοι γι αυτό. Δεν είναι δυνατόν να θεωρούνται 20-30-40 σελίδες ύλη πολλές σε ένα μάθημα, δεν είναι δυνατόν να κάνουμε τα στραβά μάτια σε αντιγραφές, δεν γίνεται να σβήνουμε απουσίες χωρίς λόγο, δε γίνεται να περνάμε πάση θυσία εκπαιδευόμενους που δε το αξίζουν.

Προσθέστε ό,τι άλλο θέλετε. Πολλά από τα παραπάνω παίρνουν πολύ συζήτηση, θα μπορούσα να προσθέσω κι άλλα ζητήματα αλλά είπα να μη γίνει και τεράστιο το μήνυμα..

Χαίρεται,

Παλαιότερα είχα βρει κάπου ποιους δήμους περιλαμβάνει κάθε περιοχή για την δήλωση των αναπληρωτών, τώρα δε το βρίσκω. Ξέρει κανείς πού μπορώ να το βρω; Γιατί η προκήρυξη του υπουργείου αναφέρει τους κωδικούς και τις περιοχές αλλά όχι τους δήμους που αυτές περιλαμβάνουν.

Ευχαριστώ

Χαίρεται,

Να κάνω μερικές ερωτήσεις:

1) Τι πιθανότητες έχει κάποιος με μηδενική προϋπηρεσία να προσληφθεί ως αναπληρωτής;

2) Από τότε που εκδόθηκαν οι πρώτοι προσωρινοί πίνακες αναπληρωτών μηδενικής προϋπηρεσίας μέχρι σήμερα η σειρά κατάταξης μου αλλάζει διαρκώς (τελευταία αλλαγή σήμερα), με άλλα λόγια βελτιώνεται ελαφρώς (συνολικά έχω ανέβει 62 θέσεις αν και έχω αρκετούς ακόμα από πάνω μου), πώς μπορεί να έχει γίνει αυτό; Οι υπόλοιποι τι έχουν γίνει;