PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Εχω καποιες βασικες αποριες για τα ΙΕΚ (του Υπ.Παιδειας), κι επειδη ειναι επιπεδου 'αρχαριου', αποφασισα να ανοιξω αυτο το θεμα.
Σιγουρα καποια εχουν αναφερθει αλλου, σε αλλα θεματα παλιοτερα, αλλα επειδη η διασπορα στο χρονο των διαφορων πληροφοριων ειναι μεγαλη και δυσκολο να συγκεντρωθουν εγκυρες πληροφοριες, παρακαλω να βοηθησετε στο να απαντηθουν ότι απο τα παρακατω γνωριζετε:


- Σε ποια σελιδα ανακοινώνονται καθε φορα οι προκηρυξεις για εκπαιδευτες για δημοσια ΙΕΚ; Υπαρχει μηπως καποια ηλεκτρονικη πλατφορμα για διαχειριση των στοιχειων του καθε εκπαιδευτή;

- Προκυρηξη βγαινει μια φορα το χρονο ή 2 φορες λογω των 2 εξαμηνων; Ποιους μηνες βγαινουν ωστε να προσεξω να τις δω;

- Αιτήσεις και απαιτούμενα χαρτια, γίνονται επιτοπου στο ΙΕΚ που μας ενδιαφερει, ή όλα ηλεκτρονικά;

- Επιλογή εκπαιδευτων γίνεται επιτόπου ανα ΙΕΚ ή κεντρικά για ολη την Ελλαδα, και ποτε ανακοινωνονται τα αποτελεσματα;

- Τα εξαμηνα, πρακτικα μιλωντας, ποσο διαρκουν; (ως υποχρεωση του εκπαιδευτη)

- Καθαρο ποσο πληρωμης ωρας, ποσο βγαινει περιπου; Και καταβαλονται συνηθως καθε πόσο;

- Ένα (συνηθες) μάθημα συνηθως ποσες ωρες τη βδομαδα ειναι;

- Άλλες υποχρεώσεις του εκπαιδευτη; Πχ επιτηρησεις, αλλα;

Αληθεύει ότι από του χρόνου οι απόφοιτοι του προγράμματος θα μπορούν να κάνουν και άλλο ένα εξάμηνο και μαζί με τα δύο εξάμηνα που έχουν ήδη κάνει, αυτό θα αποτελεί μεταπτυχιακό;
Ετσι διάβασα, και επειδή πολλά χρόνια ακούγεται αυτή η φημολογία περί ενδεχόμενης αναβάθμισης του προγράμματος, που επι του παρόντος ειναι σχεδον αδιαβάθμιστο και για αυστηρή χρήση μονο με την δημόσια εκπαίδευση, θεωρώ ότι ίσως έχει βάση.
Ακόμη και το ίδιο το κράτος, το δημόσιο, σε υπηρεσίες του δημοσίου σε υπαλλήλους του, δεν το αναγνωρίζει και το αγνοεί, ως μη γενόμενο, λες και δεν υπάρχει! Οποία ειρωνία.
Με αυτό τον τρόπο, αν όντως τελικά ισχύσει κάτι τετοιο, θα τελειώσει πια αυτή η ιλαροτραγωδία της μετέωρης αναγνώρισης του προγράμματος.
Στο παρον θεμα θα ηταν χρησιμο, να παρακολουθούμε και να ενημερώνουμε, με όλες τις εξελίξεις, ειδήσεις κλπ για όσους έχουν ήδη παρακολουθήσει και είναι απόφοιτοι του παιδαγωγικού προγράμματος της ΑΣΠΑΙΤΕ, και επιθυμούν την μετεξέλιξη και αναγνώρισή του, με όποιες διαδικασίες οριστούν επισήμως από το υπουργείο, ως μεταπτυχιακός τίτλος.

Ενα σημαντικο θεμα στα δρώμενα της εκπαίδευσης ειναι οι εξελίξεις σχετικα με τα ΑΕΙ και τα ΤΕΙ.

http://www.ethnos.gr/article.asp?catid=11378&subid=2&pubid=11496964

Ανοιγω αυτο το θεμα για να αλληλοενημερωνομαστε για το θεμα και να παρακολουθουμε ολοι μαζι τι μελλει γενεσθαι με την τριτοβαθμια εκπαιδευση στην χωρα μας.

Οπως ολοι διαβασαμε, η νεα υπουργος φέρνει τα πανω κατω στον τροπο διορισμου των εκπαιδευτικων.
Συγχωρήστε με αν κανω λαθος, αλλα η πιο σημαντική χρησιμοτητα για καποιον που επιδιώκει να εισαχθεί στην Ασπαιτε, ειναι αφενος μεν η παιδαγωγικη καταρτιση, αφετερου δε το προβαδισμα για διορισμο στην εκπαιδευση.

Το θεμα ειναι οτι με το νεο συστημα διορισμων, η κτηση του πιστοποιητικου της ασπαιτε, φανταζει ως αχρηστη. Διοτι βοηθουσε κυρίως όσους προσπαθούσαν να διοριστουν στην εκπαιδευση, μεσω του 40%, δηλαδη των πινακων.
Διορθωστε με αν κανω λαθος, αλλα ετσι δεν ειναι? Βοηθά καπου αλλου η ασπαιτε? Πχ. μοριοδοτειται σε ενα διαγωνισμο ασεπ? Βοηθα με καποιο αλλο τροπο για τον επιθυμητό διορισμο?

Αν λοιπον ισχυσουν τελικα οσα διαβαζουμε, θα πρεπει να αναδιαπραγματευτει η αξία του πιστοποιητικου της ασπαιτε.

Δεν μπορει δηλαδη να απαιτεις να σπουδάσει καποιος σε μια σχολή επι ενα ετος, να κάνει εργασιες, να αφήσει το σπίτι του πολλές φορές για να πάει σε αλλη πολη αφού στην πολη του δεν εχει ασπαιτε ή έχει μεγάλο ανταγωνισμό, και να μην εχει κανενα αντικρυσμα.
Ξέρω άτομα από Αθήνα που πηγαινοερχονταν καθε μερα σε ασπαιτε αλλης επαρχιακης πολης, ξερω ατομα που έκαναν ταματα σε μοναστηρια για να μπουν σε καποια ασπαιτε(μονο ετσι θα διοριζονταν κι ας ειχαν πολλά χρονια αναπληρωτες) , δυστυχως ξερω και ατομα που σκοτωθηκαν στο δρομο απο το καθημερινο πηγαινε-ελα(αληθινο περιστατικο). Αλλοι παρατησαν διορισμο σε αλλη πολη προκειμενου να φοιτησουν ασπαιτε σε αλλη πολη και να εχουν ελπιδα διορισμου στην εκπαιδευση(αληθινο περιστατικο).  Οι περισσοτεροι δε, το πρωι δουλευουν, και το απογευμα σχολή. Θελω να πω με αυτα, οτι η φοιτηση απαιτει κοπο, χρονο, χρημα, θυσιες, σε πολλα επιπεδα. Ολα αυτα, δεν μπορει να γινονται για την ψυχη της μανας μας...

Αν λοιπον εφαρμοστει το νεο συστημα διορισμων, πρεπει να προσδιοριστει, αν θα υπαρχει ασπαιτε, και αν θα εχει καποιο ρολο. Αν οχι, ας την καταργησουν. Αν ναι, που ειναι και το πιο λογικο αφου πρεπει να προοδευουμε κι οχι να οπισθοδρομουμε, ας της δωσουν καποιο σοβαρο ρολο.

Πχ. εδω και πολλα χρονια ακουγεται οτι η ασπαιτε, δεν πρεπει να δινει απλα ενα 'πιστοποιητικο. Με ετησια φοιτηση, και χορηγει μονο 'πιστοποιητικο'. Παλια με 6μηνη φοιτηση, κι χορηγουσε 'πτυχιο' .
Επειτα, δινει ενα χαρτι μονο για εκπαιδευση.

Προτάσεις υπάρχουν διάφορες.

Πρωτα απο ολα, οπως ανεφερα και πιο πανω, πρεπει οι ιθυνοντες του υπεπθ, να δουν το ρολο της ασπαιτε, στο νεο σκηνικο διορισμων των εκπαιδευτικων.

Επειτα, από παλια ακουγεται οτι θα μπορουσε να εχει την ισχυ ενος μεταπτυχιακου. Ετσι, αν καποιος δεν απορροφηθει στην εκπαιδευση, θα μπορουσε να το χρησιμοποιησει καπου αλλου για διορισμο στο δημοσιο.



Νομιζω οτι το θεμα που θετω ειναι υπαρκτο.
Ο ρολος της ασπαιτε στο νέο εκπαιδευτικο σκηνικο.
Πολλοί ειναι οι υποψηφιοι εκπαιδευτικοι που εχουν φοιτησει ασπαιτε, πολλοι φοιτούν τωρα, και καποιοι ετοιμαζονταν να φοιτησουν του χρονου ισως.

Επειδη, οπως εχει ειπωθει και αλλου εδω στο pde, μαλλον οι εγκεφαλοι του υπουργειου δεν τα σκεφτοναι ολα και οπως πρεπει, και τι προκαλει η καθε ενεργεια σε ένα συστημα που με ολα τα ασχημα του κουτσα-στραβα δουλευε, ας διαλεχθουμε μεταξυ μας, και ας μην αφησουμε και αυτο το θεμα στο ελεος των εκαστοτε κυβερνωντων, που εν μια νυκτι, ανατρεπουν σχεδιασμους ζωής χιλιάδων ανθρώπων και επιστημόνων.

Θελω να ρωτησω το εξης, γιατι συγκεχυμενες πληροφοριες ακουω και διαβαζω:

Οι συντονιστές της ΠΔΣ στα σχολεια, κάθε πότε καταχωρούν τα μόρια και τις προϋπηρεσίες στο πληροφοριακό σύστημα του υπουργείου; Υπάρχουν αποκλειστικές προθεσμίες; Υπάρχουν εξαιρέσεις;

Από καποιον λυκειάρχη ακουσα ότι καποιες προϋπηρεσίες θα πρέπει να περαστούν μέχρι τέλος Γενάρη. Άλλος εκπαιδευτικός μου είπε ότι μέχρι Μάη μπορούν να περαστούν.
Το μονο σιγουρο ειναι οτι θα τις δουμε από Ιουνη, εμεις οι κοινοι θνητοί στο e-aitisi, αλλα το θεμα δεν ειναι αυτο, αλλα το ποτε γινεται η καταχωρηση.

Περνιούνται προϋπηρεσίες τμηματικα, σταδιακά; Αυτο ειναι υποχρεωτικο ή δυνητικό; Αν πχ ενα τμημα ΠΔΣ διαλύθηκε τον Δεκεμβρη, δεν μπορει να περαστούν τα μόρια τον Απρίλιο; Αν καποιο τμημα συνεχίζει ως Ιούνιο, δεν μπορουν να περαστούν όλα τα μορια τον Μάιο;

Επίσης, επειδή κάθε β/βαθμια έχει τον δικο της 'θεο' οπως φαινεται, τελικα τι ισχύει με τις υπογραφές των συμβάσεων; Μέχρι πότε μπορεί να καθυστερήσει η υπογραφή των συμβάσεων από τον Δ/ντη; Μέχρι πχ. Απρίλιο;

Ο καταχωρητής μπορεί να καταχωρεί προϋπηρεσίες στο πληροφοριακό σύστημα χωρίς ακόμη να έχουν υπογραφεί συμβάσεις;

Ελπίζω να μην έγινα κουραστικός, και να μπει καποιος στον κόπο να με διαφωτίσει στις απορίες μου.

Κοιταζα κατι παλιοτερες ερωτησεις για την ειδικη-γενικη διδακτικη, ψυχοπαιδαγωγικα, που αφορουν ολους τους κλαδους που θα δωσουν διαγωνισμο ασεπ.
Κοιταξα επισης και παλιοτερα θεματα.

Δεν ξερω αν κανω λαθος, αλλα γι αυτο ρωτω εδω:
διαπιστωσα (σωστο ή λαθος;), οτι κυρίως στους πολύ παλιοτερους διαγωνισμους (98,2000) ζητησαν να γινουν , 'σχεδια μαθηματος', 'πλανα διδασκαλιας', 'οργανωση διδακτεας υλης' και τα σχετικα.

Στους πιο προσφατους (2002, 2005), αν δεν κανω λαθος, ζητηθηκαν ελαχιστα από τα παραπάνω, και οι ερωτησεις ηταν κυριως multiple choice ή έδιναν ενα κειμενο και ακολουθουσαν λιγες ερωτησεις αναπτυξεις.

Επειδη θα δωσω φετος πρωτη φορα, και δεν εχω συμμετασχει ξανα, και επειδη τα παιδαγωγικα ειναι μια προκληση, περα απο τον επιστημονικο κλαδο του καθενος, και ολοι θα κληθουμε-οσοι συμμετεχουμε- να τα αντιμετωπισουμε, μπορειτε να μου πειτε, αν ειναι οντως ετσι οπως τα λεω στις πιο πανω διαπιστωσεις;
Και φυσικα οποιαδηποτε επιπροσθετη πληροφορια επι των θεματων ψυχοπαιδαγωγικων, ευπροσδεκτη.