PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Καλησπέρα,
γνωρίζει κάποιος τι γίνεται σε περίπτωση που οι θέσεις για ενισχυτική είναι 3 αλλά οι υποψήφιοι 2;

δεν το ειδες καλα παραμενει

Στη σελ. 76 αν το κοιτάξεις μάλλον το έχουν αφαιρέσει

Ουτε τα προσχηματα δεν κρατιουνται...σε αυτο το φωτογραφικο εκτρωμα...

Γιατί αντισυνταγματικό;Τότε όλοι οι διαγωνισμοί ΑΣΕΠ είναι αντισυνταγματικοί που μοριοδοτούν την προϋπηρεσία. Δε νομίζω ότι ισχύει αυτό...εκείνο που ίσως είναι αντισυνταγματικό θα είναι να μοριοδοτηθεί μόνο η προϋπηρεσία σε δημόσια σχολεία του Παιδείας.  Φαντάσου να μπουν στο χορό όλοι οι έχοντες προϋπηρεσία σε οποιαδήποτε δομή και οποιοδήποτε φορέα (βλ. π.χ. ΟΑΕΔ). Χαμός στους πίνακες και αναπληρωτών και μονίμων!

Κι όμως δεν είναι έτσι. Πάρε παράδειγμα έναν νέο στους ΠΕ02. Δες με πόσα μόρια πήραν τον τελευταίο μη τριτεκνο στην τελευταία φαση και μετά θα δεις ότι μόνο με PhD θα μπορουσε να τον πάρουν τον νέο κάπου τώρα. Ενα μεταπτυχιακό  δε φτάνει. Οπότε ποια ακριβώς είναι η ευκαιρία του νεου; Να κάνει 5 χρόνια διδακτορικό και να περιμένει αν τον πάρουν αναπληρωτή στη Ε φάση;

Don't think so....

Κι όμως σε άλλους κλάδους κάποιοι θα μπορούν να εργαστούν με τα ακαδημαϊκά κριτήρια χωρίς να έχουν προϋπηρεσία.  Σε κάποιους κλάδους οι νέοι ευνοούνται από αυτή τη μοριοδότηση και σε κάποιους όχι.

Τα πράγματα δεν είναι τόσο απλά με τα μόρια του ΑΣΕΠ επειδή υπάρχουν ειδικότητες των οποίων οι υποψήφιοι έδωσαν ΑΣΕΠ το 2009 και αντιμετωπίζουν  τα εξής ζητήματα: α. Χωρίζονταν οι επιτυχόντες τους σε έχοντες και μη έχοντες παιδαγωγική κατάρτιση οπότε βάσει νόμου διορίστηκαν οι έχοντες παιδαγωγική, ακόμα κι αν είχαν γράψει λιγότερο από έναν υποψήφιο που δεν την είχε. Κάποιοι λοιπόν χωρίς παιδαγωγική τότε, είχαν γράψει εξαιρετικά αλλά δεν διορίστηκαν. β. οι κλάδοι που έχουν ενοποιηθεί πια, περιλαμβάνουν υποψήφιους από διαφορετικές τότε ειδικότητες με άλλα θέματα εξέτασης. Αυτοί νομίζετε δεν θα διαμαρτυρηθούν εφόσον πια θα μπουν σε ίδιο πίνακα με όσους έδωσαν άλλα θέματα κλπ΄; Το ζήτημα είναι ακόμη πιο περίπλοκο από ό,τι νομίζουμε...και αυτοί οι κλάδοι στους οποίους αναφέρομαι δεν είναι και λίγοι.

      Τα παιδιά αυτά έχουν ίσως περισσότερο ανάγκη απο τα άλλα , γιατί εκτός από γνώσεις σε πάμπολλες περιπτώσεις πρεπει να εκπαιδευτούν να είναι λειτουργικά σε απλές για τον υπόλοιπο κόσμο , καθημερινές δραστηριότητες , και να μάθουν να αυτο εξυπηρετούνται.. Για τον λόγο αυτό π΄ρέπει να έχουν εξειδικευμένους εκπαιδευτικούς κι όχι άτομα που πλήρωσαν για ένα κουρελόχαρτο μόνο και μόνο για να μη μείνουν  άνεργοι ... Άρα για μένα οι περισσότεροι κακώς εργάζονται...Και πριν προλάβουν κάποιοι να με κρίνουν ως σκληρή και αντισυναδελφική και και και και.... να σκεφτούν κάποιοι πως  θα ήταν και τι θα επιθυμούσαν αν το δικό τους παιδί ήταν παιδί μη τυπικής ανάπτυξης...γιατι κανείς δε γνωρίζει πως του φέρνει η απρόβλεπτη ζωή.. Το πέρασμα των μορίων ειδικής στη γενική κάνει κακό στους ευσυνείδητους εκπαιδευτικούς που παλεύουν με κάθε νόμιμο και νομότυπο τρόπο , αλλά , και το πέρασμα των μορίων στην γενική να μην υπήρχε ,, επαγγελματισμός και άρπα κόλλα για να μην κάνουμε ζημιά  στα παιδιά μη τυπικής ανάπτυξης για τα οποία όλοι λένε/λέμε ότι κόπτονται/κοπτόμασθε!!


Καμια νυξη για διορισμους...αξιολογηση σε ολα και ολους....Κατα τα λοιπα γενικολογες κουβεντες και ευχολογια...καμια δεσμευση φυσικα...Εχουμε ψωνισει απο σβερκο δυστυχως...

Το προγραμμα της ΝΔ για την παιδεια

https://nd.gr/sites/ndmain/files/u48/pds/parousiash_paideia.pdf




Αξιολόγηση μόνο όταν δεν θα υπάρχουν αυθαίρετες ποσοστώσεις και όταν θα εξασφαλίζεται το αδιάβλητο της διαδικασίας ...αλλιώς.....ούτε καν να το διανοηθούν .....

Συμφωνώ απολύτως!

Σύμφωνα με το παρακάτω σενάριο κατανομής των θέσεων στην ειδική αγωγή ένας μεγάλος αριθμός θα πάει στο ΕΒΠ, δηλαδή σε άτομα που έχουν ένα απολυτήριο ΕΠΑΛ και συνοδεύουν παιδιά με αναπηρίες. Δεν καταλαβαίνω γιατί αυτές οι 500-1000 θεωρούνται  θέσεις εκπαιδευτικών. Μακάρι να διοριστούν όλοι βρε παιδιά, αλλά όχι να βλέπουμε και μαθητές μας στόκους 20 χρόνια μικρότερους που τους σφύριξαν να πάνε να πάρουν μια πιστοποίηση, να διορίζονται με κονδύλια που διαφημίζουν ότι είναι για για τα κενά στα σχολεία.

https://xenesglosses.eu/2018/10/poia-tha-itan-katanomi-ton-4-500-monimon-diorismon-stin-eidiki-agogi/
Έτσι με τα υπάρχοντα δεδομένα, σήμερα Τετάρτη 17 Οκτωβρίου 2018 και με βάση τον τρόπο που σκέφτεται το Υπουργείο Παιδείας  να κατανείμει τον αριθμό 4.500 διορισμών, θα είχαμε:

1.665 μόνιμους διορισμούς εκπαιδευτικών Ε.Α.Ε. Α/θμιας Εκπαίδευσης
1.440 μόνιμους διορισμούς εκπαιδευτικών Ε.Α.Ε. Β/θμιας Εκπαίδευσης και
1.395 μόνιμους διορισμούς Ε.Ε.Π και Ε.Β.Π.
Αλλά όπως είπαμε και στην αρχή πρόκειται για ασκήσεις επί χάρτου…

Δεν συμφωνώ με τον χαρακτηρισμό, αλλά έχω να ρωτήσω το εξής: αυτούς τους μαθητές ποιοι τους δίδαξαν;ποιοι τους έδωσαν απολυτήριο ώστε να κατοχυρώσουν τα αντίστοιχα δικαιώματα μιας ειδικότητας;
Αν δεν τους θεωρούμε ικανούς κι άξιους για αυτή τη δουλειά είμαστε οι ίδιοι υπόλογοι. Από εκεί και πέρα όλοι χρειάζονται στην ειδική αγωγή ανεξαιρέτως. Κι εκπαιδευτικοί κι ειδικό προσωπικό.