PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

καλά βρε παιδί μου και εσύ τί ερωτήσεις έκανες στο-η δύσμοιρο συνάδελφο και δεν μπορούσε να απαντήσει και έκρινες εσύ καλύτερα για τις γνώσεις του καθηγητή;;;φιλικά πάντα ρωτώ

Μα μου απάντησε, το θέμα είναι τι. Δε θα ήθελα να γίνω σαφέστερη γιατί ο άνθρωπος ως καθηγητής μπορει να διαβάσει τα μηνύματα, να προσβληθεί και να νιώσει άσχημα. Στόχος δικός μου δεν είναι να θίξω κενεναν, αλλά να επιλύσω το πρόβλημα που προέκυψε. Για να σας δώσω όμως να καταλάβετε, κάποιες απο τις επισημάνσεις του που με προβλημάτισαν, τις συζητησα με άλλη γνωστή καθηγήτριά μου και μου είπε πως δεν ισχύουν.
Ο άνθρωπος για να βρίσκεται εκει θα ξέρει πράγματα. Νομίζω όμως ότι, όπως ειπώθηκε και σε αυτό το θέμα, και μόνο η έλλειψη εμπιστοσύνης προς έναν καθηγητή (η οποία για εμένα προφανώς και βασίζεται κάπου) λειτουργεί ανασταλτικά για την πορεία μου αργότερα.

1. Οταν λες "τις ακαδημαικές μου αναγκες" τι ακριβως εννοεις?
2. ειπες δεν "φαινονται" εμπειροι (οι καθηγητες), αρα δεν εισαι σιγουρη και μαλλον βιαστηκες να κρινεις!
3. Τί ενδοιασμους εχεις για το ιδιαιτερο? (εχεις κατι αλλο στο μυαλο σου εκτος απο το οικονομικο?)

1. Τις ανάγκες μου σε ακαδημαϊκό επίπεδο. Στο μάθημα που μας κάνει είχα την τύχη να μου κάνει μάθημα πρωτύτερα ένας εξαιρετικός καθηγητής. Έτσι έμαθα πολλα πράγματα, με σκοπό να τα εμπλουτισω πηγαίνοντας στο φροντιστήριο. Κάτι τέτοιο όμως λόγω του επιπέδου του τμήματος δεν είναι δυνατο. Όποτε μένω πίσω...
2. Μα δεν μπορω να είμαι κάθετη. Τι να γράψω; Είναι άπειροι και τέλος; Σε εμένα φαίνονται άπειροι και στα δικά μου μάτια δεν ταιριάζει ο τρόπος διδασκαλίας τους. Σε κάποιον άλλο μπορεί να συμβαίνει το αντίθετο, αλλά για τις δικές μου ανάγκες θα ενδιαφερθώ.
3. Εκτός απο το οικονομικό, χρειάζεται πολλή προσοχή στην επιλογή καθηγητή. Θα πρεπει να είναι εξοικειωμένος στο κλίμα των πανελληνίων, να υπάρχει καλη χημεία, να διαθέτει καλές σημειώσεις, κτλ.

Σήμερα ήταν η πρώτη μου ημέρα σε φροντιστηριο. Αποφάσισα να κάνω και κατα τη θερινή περίοδο προκειμένου να αποκτήσω ένα πλεονέκτημα έναντι των άλλων μαθητών και έτσι να έχω περισσότερο χρόνο για επαναλήψεις. Παρ' όλα αυτά, όπως θα συμπεράνατε και απο τον τίτλο του παρόντος θέματος, αυτή η πρώτη επαφή συνοδεύτηκε απο προβλήματα. Καταρχάς και παρά τις διαβεβαιώσεις του υπευθύνου σπουδών ενταχθηκα σε τμήμα που δεν καλύπτει τις ακαδημαϊκες μου ανάγκες. Οι καθηγητές δε φαίνονται έμπειροι ενω η όλη κατάσταση δε μου εμπνέει εμπιστοσύνη. Τι προτείνετε; Να μιλήσω στον υπεύθυνο (δεν υπάρχει καλύτερο τμήμα για να με εντάξουν) ή να προχωρήσω σε δραστικοτερες λύσεις με αλλαγή φροντιστηρίου; Σκέφτηκα και τη λύση των ιδιαίτερων αλλα έχω κάποιους ενδοιασμούς...

Καλησπέρα σας! Είμαι μαθήτρια, προσεχώς, της Β' Λυκειου και τακτική αναγνώστρια του φόρουμ σας. Μιας και αυτό είναι το πρώτο μου μήνυμα, θα ήθελα καταρχάς να συγχαρώ τόσο τους δημιουργούς, όσο και τα μέλη των οποίων η δουλειά και οι συμβουλές με έχουν βοηθήσει και κατατοπίσει αρκετές φορές. 
Σε ο,τι αφορά το παρόν θέμα, θα ήθελα τη βοήθειά σας σχετικά με την επιλογη βοηθημάτων σε όλα τα μαθήματα θεωρητικής κατεύθυνσης, τόσο της Β', όσο και της Γ' λυκείου. Τι προτείνετε από προσωπική εμπειρία; Υπάρχουν εκδοτικοί οίκοι που υπερέχουν έναντι των υπολοίπων σε συγκεκριμένα μαθήματα; Προσωπικά ψάχνω βοηθήματα υψηλών απαιτήσεων, ιδίως στο άγνωστο. Έχω ήδη αγοράσει τη θεματογραφία
του Τζουγανατου καθώς και κάποιες άλλες των εκδόσεων Ζητη. Θεωρείτε πως είναι καλές;
Θα εκτιμούσα κάθε συμβουλή. Ευχαριστώ πολύ εκ των προτέρων. )