Προετοιμασία για Αγγλικά ( πανελλήνιες)

[elenaP]

Καλησπερα σας! Η αδερφη μου ειναι μαθητρια της Γ λυκειου(τωρα θα παει) και ενδιαφερεται για αγγλικη φιλολογια.Ειναι πανεξυπνη και αριστη μαθητρια με μεγαλη εφεση στη γλωσσα.Τον Μαιο  εδωσε το CAE και το πηρε μετα απο ελαχιστη προετοιμασια σε φροντιστηριο της γειτονιας μας,απλα για να μην εχει μεινει στο επιπεδο του lower,εφοσον στις βλεψεις της ειναι η αγγλικη φιλολογια.Το proficiency δεν προλαβαινει να το δωσει επειδη πρεπει να αφιερωσει το χρονο της και την ενεργεια της στα μαθηματα του σχολειου. Θα ηθελα να μου πειτε  ποια πιστευετε οτι πρεπει να ειναι η προετοιμασια της για να τα παει καλα στα αγγλικα στις πανελλαδικες εξετασεις.Μπορειτε να μου προτεινετε καποια βιβλια να μελετησει μονη της? θα χρειαστει απαραιτητα να κανει μαθηματα απο τωρα η λιγο καιρο πριν τις εξετασεις?

[PDE ads]

[irene.a]

Το βιβλιο που εχω δουλεψει στο παρελθον για Πανελληνιες ειναι του Μπετση, εχει και παλια θεματα και τεστ. Νομιζω οτι αν κανει αυτο το βιβλιο μονη της, δε θα χρειαστει καν μαθημα, αφου ειναι τοσο καλη.
Αλλιως, αν θελει για σιγουρια να κανει μαθηματα, ας κανει την τελευταια εβδομαδα, κυριως για το θεμα της εκθεσης.
Παντως δε νομιζω να το χρειαζεται.

Καλη επιτυχια στη μελλοντικη συναδελφισσα!

[tina06]

Ένα βιβλίο που χρησιμοποίησα κι εγώ η ίδια όταν προετοιμαζόμουνα για τις εξετάσεις του ειδικού μαθήματος των Αγγλικών και με βοήθησε πολύ είναι το "Θέματα εισαγωγικών εξετάσεων Αγγλικής Φιλολογίας". Οι συγγραφείς είναι οι Τσεκούρας και Ζαχαροπούλου, από Didactic Dimensions Publishing. Bέβαια κυκλοφορούν κι άλλα βιβλία στην αγορά, πιο καινούρια, απλά το συγκεκριμένο τυγχάνει να το έχω χρησιμοποιήσει. Καλή της επιτυχία!

[vivi06]

προσοχή - απο το 2010 κ μετα τα αγγλικα στις πανελληνιες αλλαζουν δομη!!! (δειτε το θεμα στο αλφαβητα)
δεν θα υπαρχει πλεον μεταφραση οποτε πχ το βιβλιο του μπετση που ολοι χρησιμοποιουσαμε ως τωρα δεν θα ισχυει. προτεινω γενικη προετοιμασια προφισιενσι, κ ας μην προλαβαινει. επισης, βιβλια για academic writing (oup, cup, express, longman - αποσο θυμαμαι ολοι αυτοι οι οικοι εχουν αναλογα βιβλια) για να αναπτυξει καλυτερα την ακαδημαικη εκφραση. αλλα λογικα κατι αναλογο με το cae / cpe θα ειναι η εξεταση, με ασκησεις κατανοησης κειμενου κ αναπτυξης πανω στο θεμα του κειμενου. φετος παντως αν παρω γ λυκειου προσωπικα αυτα θα τους κανω ως προετοιμασια κ στην ταξη (εφοσον ενδιαφερονται)

[PDE ads]

[Vera_Sp]

προσοχή - απο το 2010 κ μετα τα αγγλικα στις πανελληνιες αλλαζουν δομη!!! (δειτε το θεμα στο αλφαβητα)
δεν θα υπαρχει πλεον μεταφραση οποτε πχ το βιβλιο του μπετση που ολοι χρησιμοποιουσαμε ως τωρα δεν θα ισχυει. προτεινω γενικη προετοιμασια προφισιενσι, κ ας μην προλαβαινει. επισης, βιβλια για academic writing (oup, cup, express, longman - αποσο θυμαμαι ολοι αυτοι οι οικοι εχουν αναλογα βιβλια) για να αναπτυξει καλυτερα την ακαδημαικη εκφραση. αλλα λογικα κατι αναλογο με το cae / cpe θα ειναι η εξεταση, με ασκησεις κατανοησης κειμενου κ αναπτυξης πανω στο θεμα του κειμενου. φετος παντως αν παρω γ λυκειου προσωπικα αυτα θα τους κανω ως προετοιμασια κ στην ταξη (εφοσον ενδιαφερονται)

Μπορείς να μου πεις σε παρακαλώ πού βρίσκεται το σχετικό θέμα?? Δεν κατάλαβα τι εννοείς με το αλφαβήτα! 

[Nephele]

προσοχή - απο το 2010 κ μετα τα αγγλικα στις πανελληνιες αλλαζουν δομη!!! (δειτε το θεμα στο αλφαβητα)
δεν θα υπαρχει πλεον μεταφραση οποτε πχ το βιβλιο του μπετση που ολοι χρησιμοποιουσαμε ως τωρα δεν θα ισχυει. προτεινω γενικη προετοιμασια προφισιενσι, κ ας μην προλαβαινει. επισης, βιβλια για academic writing (oup, cup, express, longman - αποσο θυμαμαι ολοι αυτοι οι οικοι εχουν αναλογα βιβλια) για να αναπτυξει καλυτερα την ακαδημαικη εκφραση. αλλα λογικα κατι αναλογο με το cae / cpe θα ειναι η εξεταση, με ασκησεις κατανοησης κειμενου κ αναπτυξης πανω στο θεμα του κειμενου. φετος παντως αν παρω γ λυκειου προσωπικα αυτα θα τους κανω ως προετοιμασια κ στην ταξη (εφοσον ενδιαφερονται)

Μπορείς να μου πεις σε παρακαλώ πού βρίσκεται το σχετικό θέμα?? Δεν κατάλαβα τι εννοείς με το αλφαβήτα! 

Αλλαγή του τρόπου εξέτασης των υποψηφίων στο ειδικό μάθημα της ξένης γλώσσας

Στο ΦΕΚ 493Β/18-3-09, δημοσιεύτηκε Υπουργική Απόφαση με την οποία από το 2010 και εφ' εξής καταργείται η μετάφραση ξενόγλωσσου κειμένου στην ελληνική γλώσσα ώστε να εξασφαλίζεται αντικειμενικότερη αξιολόγηση στο μάθημα της ξένης γλώσσας. Άντι αυτής οι υποψήφιοι θα απαντούν σε 8-10 ερωτήσεις κλειστού τύπου, με βάση ξενόγλωσσο κείμενο με το οποίο θα διαπιστώνεται η ικανότητα κατανόησης γραπτού λόγου.
Η μετάφραση δεν περιλαμβάνεται στο αναλυτικό πρόγραμμα της ξένης γλώσσας στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση και ως εκ τούτου δε διδάσκεται στο σχολείο.
Είναι φανερό ότι, αφού η Β΄ Ξένη Γλώσσα ανήκει στα γραπτώς εξεταζόμενα μαθήματα σε Πανελλαδικό επίπεδο και αποτελεί προϋπόθεση για την εισαγωγή σε ορισμένες Σχολές, είναι ανάγκη η διδασκαλία της να επεκταθεί ως υποχρεωτικής και στο Λύκειο.


Η εξέταση κάθε ειδικού μαθήματος Ξένης Γλώσσας θα γίνεται από τη σχολική χρονιά 2010-11 ως εξής:

1.ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ

Θα δίνεται στους υποψήφιους αυθεντικό κείμενο γενικού ενδιαφέροντος περίπου 330−370 λέξεων (στον αριθμό αυτό συμπεριλαμβάνονται άρθρα, προθέσεις, σύνδεσμοι κ.λπ.)
Σ΄αυτό το κείμενο που θα αφορά στην εκπαίδευση, στο περιβάλλον, στις ανθρώπινες σχέσεις, στις διακοπές και την ψυχαγωγία, στις νέες τεχνολογίες, στην υγεία θα δίνονται 8−10 ερωτήσεις.
α) Οι τρεις−τέσσερις (3−4) πρώτες θα απαιτούν μια σύντομη απάντηση για να ελέγχεται η ικανότητα κατανόησης του γενικού νοήματος, και το πλαίσιο (δηλαδή ποιος γράφει σε ποιον και για ποιο σκοπό, πού δημοσιεύεται το κείμενο, κ.λπ.). Στη βαθμολόγηση των απαντήσεων δεν θα λαμβάνονται υπόψη τα ορθογραφικά και γραμματικά λάθη εφόσον δεν θα εμποδίζουν την κατανόηση της απάντησης από το βαθμολογητή.
β) Οι υπόλοιπες θα είναι «πολλαπλής επιλογής», μεταξύ τριών (3) δυνατών απαντήσεων. Με τις ερωτήσεις αυτές θα ελέγχεται η ικανότητα κατανόησης των επιμέρους νοημάτων.

Η κατανόηση γραπτού λόγου θα βαθμολογείται με τριάντα (30) μονάδες στην 100βαθμη κλίμακα, οι οποίες θα κατανέμονται στην κάθε ερώτηση με απόφαση της Κεντρικής Επιτροπής Ειδικών Μαθημάτων.

2.ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΕΠΙΓΝΩΣΗ
Θα δίνονται τρεις (3) activités/exercices για τον έλεγχο της ικανότητας χρήσης της γλώσσας σε κάθε περίσταση. Αυτές οι δραστηριότητες/ασκήσεις δεν θα έλκονται υποχρεωτικά από το κείμενο της εξέτασης
Η κάθε activité/exercice θα περιλαμβάνει πέντε (5) ερωτήσεις.
α) «συμπλήρωση» ή/και «αντιστοίχιση». Θα ελέγχεται η χρησιμοποίηση της κατάλληλης σημασιολογικά και γραμματικά σωστής λέξης.
β) «συμπλήρωση».Θα ελέγχεται η ικανότητα χρησιμοποίησης της γλώσσας με γραμματική ορθότητα στο επίπεδο της πρότασης.
γ) «αντιστοίχιση» ή/και «τοποθέτηση στη σωστή σειρά».Θα ελέγχεται αν ο υποψήφιος είναι σε θέση να χρησιμοποιεί τα στοιχεία εκείνα που εξυπηρετούν τη συνοχή και συνεκτικότητα του λόγου.

Η γλωσσική επίγνωση θα βαθμολογείται με τριάντα (30) μονάδες στην 100βαθμη κλίμακα, οι οποίες κατανέμονται ισότιμα σε κάθε ερώτηση δηλαδή δύο (2) μονάδες κάθε ερώτηση.

3.ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ

Θα δίνεται στους υποψήφιους ένα θέμα και τους ζητείται να συντάξουν, στην ξένη γλώσσα, κείμενο έκτασης περίπου 180−200 λέξεων. (στον αριθμό αυτό συμπεριλαμβάνονται άρθρα, προθέσεις, σύνδεσμοι κ.λπ.)

Το θέμα θα είναι διατυπωμένο έτσι ώστε να προσδιορίζεται με σαφήνεια τόσο η γενική περίσταση επικοινωνίας (δηλαδή με ποια ιδιότητα γράφει ο υποψήφιος, σε ποιον απευθύνεται, ποια σχέση υποτίθεται ότι έχουν μεταξύ τους, κ.λπ.), όσο και η λεκτική/ες πράξη/εις που πρέπει να αναπτύξει ο υποψήφιος (π.χ. να χαιρετήσει, να περιγράψει κάτι, να διηγηθεί κάτι που συνέβη, να διατυπώσει μιαν άποψη ή επιχειρήματα για κάτι, κ.λπ.). Η παραγωγή γραπτού λόγου θα μπορεί να είναι περιγραφή ή/και διήγηση ή/και έκφραση άποψης ή/και διατύπωση επιχειρηματολογίας.

Το θέμα της παραγωγής γραπτού λόγου δεν πρέπει να έχει συνάφεια με το περιεχόμενο του κειμένου το οποίο δίνεται για την κατανόηση του γραπτού λόγου.
Η παραγωγή γραπτού λόγου βαθμολογείται με σαράντα (40) μονάδες στην 100βαθμη κλίμακα.

[Vera_Sp]

Ευχαριστώ πολύ, Nephele. Ήσουν κατατοπιστικότατη! 

[Nephele]

Παρακαλώ Vera_Sp.
Πριν λίγες μέρες ενημερώθηκα κι εγώ για τις αλλαγές. Το κείμενο που επικόλλησα υπάρχει και εδώ:

http://kesyp.chal.sch.gr/files/panellin/allagixeni.doc

με μικρές διαφορές στην περιγραφή και όχι στην ουσία των αλλαγών.

[elenaP]

Σας ευχαριστω παρα πολυ ολους και για τις συμβουλες σας και για τις ευχες!Κατι ειχαμε ακουσει για τον τροπο εξετασης ο οποιος αλλαζει και αυτο δυστυχως ειναι ενα επιπροσθετο αγχος!Οπως και να'χει θα το παλεψουμε!!

[Nephele]

Καλησπέρα σε όλους!
Επανέρχομαι στο ζήτημα της εξέτασης των αγγλικών ως ειδικό μάθημα, γιατί χθες συνομιλούσα με μια συνάδελφο και διαφωνήσαμε ως προς το πότε θα αρχίσει να εφαρμόζεται ο νέος τρόπος εξέτασης: από τις πανελλήνιες εξετάσεις του 2010, δηλαδή ακαδημαϊκό έτος 2009-2010;; Ή από τις εξετάσεις του 2011, δηλαδή ακαδημαϊκό έτος 2010-2011;;
Αν και από την απόφαση του ΥΠΕΠΘ για μένα καθίσταται σαφές ο χρόνος εφαρμογής του νέου τρόπου εξέτασης...η συνάδελφος ήταν βαθύτατα πεπεισμένη ότι κάνω λάθος.

Επειδή λοιπόν ποτέ δεν ξέρεις, θα ήθελα να μου πείτε τη γνώμη σας. Ή ακόμη καλύτερα εάν γνωρίζετε κάτι παραπάνω, παρακαλείστε να με ενημερώσετε. Μπορεί πράγματι να μην κατάλαβα καλά. Τι να πω;;

Θα περιμένω την άποψη σας! Ευχαριστώ!!!

[tinkerbel!]

Όπως το διαβάζω, αντιλαμβάνομαι Πανελλαδικές 2010.Επομένως σχολική χρονιά 2009-2010.

[bettina]

Παρακαλώ Vera_Sp.
Πριν λίγες μέρες ενημερώθηκα κι εγώ για τις αλλαγές. Το κείμενο που επικόλλησα υπάρχει και εδώ:

http://kesyp.chal.sch.gr/files/panellin/allagixeni.doc

με μικρές διαφορές στην περιγραφή και όχι στην ουσία των αλλαγών.

αν διαβασετε στο παραπανω σαιτ που δινει η νεφελη μιλαει ξεκαθαρα για το ετος 2010-2011

[Vera_Sp]

Χμμμ, από το link που παρέθεσες έκανα copy μια πρόταση και την κάνω απευθείας paste εδώ:
Η εξέταση κάθε ειδικού μαθήματος Ξένης Γλώσσας θα γίνεται από το ακαδημαϊκό έτος 2010-11 ως εξής:

Επομένως, από τις εξετάσεις του 2011 θα ισχύουν οι νέες τροποποιήσεις.

[Nephele]

Χμμμ, από το link που παρέθεσες έκανα copy μια πρόταση και την κάνω απευθείας paste εδώ:
Η εξέταση κάθε ειδικού μαθήματος Ξένης Γλώσσας θα γίνεται από το ακαδημαϊκό έτος 2010-11 ως εξής:

Επομένως, από τις εξετάσεις του 2011 θα ισχύουν οι νέες τροποποιήσεις.

Παρακαλώ Vera_Sp.
Πριν λίγες μέρες ενημερώθηκα κι εγώ για τις αλλαγές. Το κείμενο που επικόλλησα υπάρχει και εδώ:

http://kesyp.chal.sch.gr/files/panellin/allagixeni.doc

με μικρές διαφορές στην περιγραφή και όχι στην ουσία των αλλαγών.

αν διαβασετε στο παραπανω σαιτ που δινει η νεφελη μιλαει ξεκαθαρα για το ετος 2010-2011

Όπως το διαβάζω, αντιλαμβάνομαι Πανελλαδικές 2010.Επομένως σχολική χρονιά 2009-2010.

Σας ευχαριστώ για τις απαντήσεις και για την άμεση ανταπόκριση στο ερώτημά μου.
Εγώ είχα καταλάβει ότι θα ισχύσουν οι αλλαγές από το σχολικό έτος 2010-2011 - δηλαδή από τις πανελλήνιες εξετάσεις του 2011. Έλαβα υπόψη μου τη σαφή πρόταση που παρέθεσε η Vera_Sp από το κείμενο που είχα παραθέσει αρχικά. Η συνάδελφος που σας έλεγα έλαβε υπόψη της το "από το 2010 και εφ' εξής" και βάσει αυτού θεώρησε ότι θα ισχύσουν οι αλλαγές από τις εξετάσεις του 2010. Όπως και να είναι, θεωρώ απαράδεκτο το ότι δεν είναι 100% σαφείς σε απλές ανακοινώσεις όπως και αυτή. Αλλά θα μου πείτε πολύ σωστά "και πότε υπήρξαν σαφείς οι οδηγίες στην Ελλάδα;"
Σας ευχαριστώ πολύ και πάλι!