Καλώ όλους τους γεωλόγους

[gagarin_3]

Συνάδελφοι
Οι υποψήφιοι αναπληρωτές Γεωλόγοι που αντιμετωπίζουμε τα τελευταία χρόνια την πρωτοφανή και κατάφωρη αδικία, απευθύνουμε κάλεσμα για συστράτευση στον αγώνα για τη διασφάλιση των δικαιωμάτων μας στην εκπαίδευση.
Η ομάδα αυτή εργάστηκε με πάθος μέχρι τώρα καταγγέλλοντας κάθε γνωστή μεθόδευση που στόχο είχε  την υπονόμευση της ειδικότητά μας.
Τον χρόνο που πέρασε, ο αγώνας έφερε κάποια θετικά αποτελέσματα , σε καμία περίπτωση ικανοποιητικά, ενώ ο πόλεμος εναντίον μας και εναντίον της επιστήμης της Γεωλογίας συνεχίζεται.
Για περισσότερες λεπτομέρειες και ενημέρωση σχετικά με τις επόμενες κινήσεις μας μπορείτε να επικοινωνήσετε στο email της Ομάδας Αναπληρωτών Γεωλόγων: geogroupedu@gmail.com
Υ.Γ. Δεν είναι υπόθεση που αφορά αποκλειστικά μια ομάδα αλλά θέμα υπεράσπισης της αξιοπρέπειας ενός κλάδου και ολόκληρης της γεωεπιστημονικής κοινότητας. Φτάνει πια, ήρθε η ώρα να σταθούμε στο ύψος που μας αξίζει!
Ομάδα Γεωλόγων Αναπληρωτών            

http://www.alfavita.gr/arthron/%CE%BF%CE%BC%CE%AC%CE%B4%CE%B1-%CE%B1%CE%BD%CE%B1%CF%80%CE%BB%CE%B7%CF%81%CF%89%CF%84%CF%8E%CE%BD-%CE%B3%CE%B5%CF%89%CE%BB%CF%8C%CE%B3%CF%89%CE%BD-%CE%B7%CE%B9%CE%B1-%CF%84%CE%B7%CE%BD-%CE%B1-%CF%86%CE%AC%CF%83%CE%B7-%CF%80%CF%81%CE%BF%CF%83%CE%BB%CE%AE%CF%88%CE%B5%CF%89%CE%BD-%CE%B1%CE%BD%CE%B1%CF%80%CE%BB%CE%B7%CF%81%CF%89%CF%84%CF%8E%CE%BD

[PDE ads]

[ALITHINOS]

Να προσλάβει το υπουργείο γεωλόγους να διδάξουν γεωγραφία στο γυμνάσιο; Μπορεί  να διδάξει φυσική , χημεία , βιολογία ; Μην τρελαθούμε δηλαδή!!

[gvasilis]

Να προσλάβει το υπουργείο γεωλόγους να διδάξουν γεωγραφία στο γυμνάσιο; Μπορεί  να διδάξει φυσική , χημεία , βιολογία ; Μην τρελαθούμε δηλαδή!!

Αν δεν το γράφεις ειρωνικά...... πως τολμάς! Δεν ειναι καλό να υποβιβάζεις τις σπουδές, την επιστήμη και τα εργασιακά δικαιώματα (ισα με τα δικά σου, αλλά ο καθένας στην επιστήμη του) των άλλων. Δυστυχώς ειστε και αρκετοί που το κάνετε. Και κάποιοι έχετε και θέσεις στο υπουργείο. Και την πληρώνουν ΟΛΟΙ για πάρτη σας, για τις ελιτίστικες, παρωχημένες, εργασιακά και επιστημονικά ρατσιστικές σας αντιλήψεις. 

[ALITHINOS]

Είναι σαν κάποιος να πεινάει να του δίνεις 10 ευρώ να φάει και αυτός να σκέφτεται σε πιο bar να πάει να διασκεδάσει.Αν κάθε ειδικότητα έκανε αυστηρά μόνο το μάθημά της τότε είμαι μαζί σου.Σε μια διαλυμένη Ελληνική παιδεία που δεν δίνουν λεφτά για τίποτα εσύ ζητάς να προσλάβει γεωλόγους να κάνουν γεωγραφία; Οικιακής οικονομίας να προσλάβει να διδάξουν το δύσκολο μάθημα της οικιακής οικονομίας; Ξέρεις κανένα φροντιστήριο να προσλαμβάνει γεωλόγους ; Ιδιαίτερα γεωγραφίας κάνει κανένα παιδί ; Πολυτέλειες για τέτοιες εποχές να ζητάς να προσλάβουν γεωλόγους για αναπληρωτές.

[PDE ads]

[gagarin_3]

Να προσλάβει το υπουργείο γεωλόγους να διδάξουν γεωγραφία στο γυμνάσιο;

Απαντάω μόνο σε αυτό το μέρος γιατί το άλλο δεν αξίζει αναφορά..

Να προσλάβει το υπουργείο γεωλόγους να διδάξουν γεωλογία-γεωγραφία στο γυμνάσιο;

Ας πούμε ότι το υπουργείο μας θυσιάζει λόγω κρίσης, τότε-δεδομένης της κρίσης-γιατί προσλαμβάνει Φυσικούς, Χημικούς ,Μαθηματικούς κ.α. αναπληρωτές όταν μπορεί να βάλει τους αντίστοιχους μόνιμους να κάνουν το πανελλαδικώς εξεταζόμενο μάθημά τους; Aντ' αυτού, τους σπαταλά τοποθετώντας τους στο γυμνάσιο να κάνουν γεωλογία-γεωγραφία!
Δεν μιλάμε για β ανάθεση να συμπληρώσει ο άλλος ωράριο, μιλάμε ότι η κατάσταση έχει φτάσει σε τέτοιο βαθμό που το μάθημα-ναι αυτό που απαξιείς, μάθε ότι το εποφθαλμιούν σα μπισκοτολούκουμο!!- γίνεται κατά 66% με β ανάθεση!!

Δεν θα μιλούσε κανείς αν το υπουργείο άφηνε τις ώρες αυτές κενές και επιστράτευε όλους αυτούς στα λύκεια!

Εδώ και τους βολεύει να παίρνουν το μάθημά μας και αφήνει τα λύκεια άδεια και μετά τολμά να μας αφήνει άνεργους γιατί λέει πρέπει να δοθεί προτεραιότητα κάλυψης κενών στα λύκεια!!


Πέρα από το κατά πόσο νόμιμο είναι το παραπάνω (γιατί ηθικό σίγουρα δεν είναι) υπάρχει και μια άλλη διάσταση-αν και είπα ότι δε θα απαντήσω σε αυτό-

Τοποθετώντας το υπουργείο ΕΝΙΑΙΑ τους μόνιμους κατά κύριο λόγο και λιγότερο τους αναπληρωτές ενώ την ίδια στιγμή προσλαμβάνει αυστηρά ανά ειδικότητα προκύπτει να δουλεύουν ο 300 φυσικός ή ο βιολόγος μηδενικής και να μένει απέξω ο 10ος γεωλόγος ο οποίος υπερέχει στα μοριοδοτούμενα κριτήρια!

Αν λοιπόν μετά από όλα αυτά, εσύ πιστεύεις ότι το υπουργείο δεν αξίζει να προσλαμβάνει γεωλόγους για να κάνουν "γεωγραφία" ή ότι δεν μπορούν να διδάξουν φυσική,χημεία ή βιολογία τότε πάω πάσο!

Ίσως, αντί να αναρωτιέσαι αν πρέπει να προσλάμβάνονται γεωλόγοι, θα ήταν καλύτερο να πληροφορηθείς τον αριθμό των μόνιμων φυσικών, χημικών, μαθηματικών και να κάνεις μια σύγκριση με τις ώρες α ανάθεσης που τους αναλογούν.

Το τραγελαφικό της υπόθεσης είναι ότι οι θεσμοί δουλεύουν για σας, με την επερχόμενη ομαδοποίηση,ώστε να εξαφανιστούν τα πλεονάσματά σας αλλά μάλλον συνηθίσατε τόσο  στο "τα δικά μου δικά μου και τα δικά σου δικά μου" που σας κακοφαίνεται!

[ALITHINOS]

Απαντάς μόνο σε αυτό που σε συμφέρει.Τα σχολεία χρειάζονται καθηγητές που να κάνουν αρκετά μαθήματα και να μπορούν να ανταποκριθούν.5 χρόνια δεν έχουν γίνει προσλήψεις ουσιαστικά παρά μόνο ελάχιστες και συνεχώς βγαίνουν σε σύνταξη.Ο κλάδος ΠΕ04 θα γίνει ενιαίος γιατί οι φυσικές επιστήμες είναι ένα.Θα πρέπει λοιπόν να προσλαμβάνει καθηγητές που μπορούν να τα διδάξουν όλα.Φυσικά η γεωγραφία θα έπρεπε σε ένα ένα ιδανικό Σχολείο να διδάσκεται από γεωλόγους,όμως σε αυτό το μάθημα μπορούν να ανταποκριθούν όλοι οι καθηγητές ακόμα και ένα γυμναστής.Αυτή είναι η αλήθεια όσο και αν πονάει!!!

[gagarin_3]

Απαντάς μόνο σε αυτό που σε συμφέρει.

εγώ φίλε μου απαντάω στο αρχικό σου σχόλιο και επι της ουσίας, εσύ θα απαντήσεις στα θέματα που αναφέρω;;

Τα σχολεία χρειάζονται καθηγητές που να κάνουν αρκετά μαθήματα και να μπορούν να ανταποκριθούν.

Κλασσική δικαιολογία, τότε εφόσον είναι αντιπαιδαγωγικό το να έχει ένα σχολείο πολλούς καθηγητές διαφόρων ειδικοτήτων, γιατί έσπασε ο κλάδος ΠΕ04 το 2007;; (Ρητορικό το ερώτημα, και οι δυο ξέρουμε την απάντηση) Γιατί έστω και τώρα που έχει διαπιστωθεί πέρα από κάθε αμφιβολία ότι έχουν γιγαντωθεί αδικίες δεν μεριμνεί το υπουργείο να αποκαταστήσει την τάξη; Όσον αφορά το αν μπορούν να ανταποκριθούν οι γεωλόγοι, μάλλον δεν έχεις γνωρίσει στη ζωή σου συνάδελφο γεωλόγο για να έχεις τέτοια εντύπωση (εκτός κι αν τρολάρεις)! Με στατιστικές, φυσικοχημείες, χημείες, γεωφυσικές, ταλαντώσεις και ελαστικά κύματα στο πρόγραμμα σπουδών, με αντίστοιχη εξεταστέα ύλη στον ΑΣΕΠ πιστεύεις ότι οι γεωλόγοι δεν μπορούν να ανταποκριθούν σε μηχανική φυσική, ηλεκτρομαγνητισμό,θερμοδυναμική,χημικές αντιδράσεις;; Μη σου πως καλύτερα κι από τον 300 φυσικό ή τον βιολόγο μηδενικής... και το τραγικό είναι ότι τελικά περισσότερο φυσικοί,χημικοί κ.α. που προσλαμβάνονται καταλήγουν να κάνουν γεωλογία-γεωγραφία, παρά το αντίθετο!

5 χρόνια δεν έχουν γίνει προσλήψεις ουσιαστικά παρά μόνο ελάχιστες και συνεχώς βγαίνουν σε σύνταξη.

αυτό από μόνο του δε λέει τίποτα χωρίς τον αριθμό των μονίμων από κάθε ειδικότητα και των αριθμό των ωρών...για τους γεωλόγους την σχολική χρονιά 2014-2015 υπήρχαν 730 μόνιμοι+40 με δεύτερη ειδικότητα για 20594 ώρες (18709 γεωλογία-γεωγραφία και 1885 Γεωλογία και ΔΦΠ) Είσαι σίγουρος ότι ισχύει το ίδιο για την ειδικότητά σου;;

Ο κλάδος ΠΕ04 θα γίνει ενιαίος γιατί οι φυσικές επιστήμες είναι ένα.

Ο κλάδος-αν τελικά το επιτρέψουν οι συντεχνίες- θα ομαδοποιηθεί λόγω εναρμόνισης με οοσα παρόλο που συμφωνώ μαζί σου ότι οι φυσικές επιστήμες είναι ένα.

Θα πρέπει λοιπόν να προσλαμβάνει καθηγητές που μπορούν να τα διδάξουν όλα.Φυσικά η γεωγραφία θα έπρεπε σε ένα ένα ιδανικό Σχολείο να διδάσκεται από γεωλόγους,όμως σε αυτό το μάθημα μπορούν να ανταποκριθούν όλοι οι καθηγητές ακόμα και ένα γυμναστής.Αυτή είναι η αλήθεια όσο και αν πονάει!!!

Φίλε μου δεν πονάει καθόλου καθώς  δεν είναι αλήθεια, το μάθημα δεν εύκολο, ώστε ακόμα κι ένας γυμναστής ανταποκρίνεται...ΕΠΕΙΔΗ ΘΕΛΟΥΝ ΝΑ ΤΟ ΔΙΔΑΣΚΟΥΝ ΠΕΝΤΕ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ, (μέχρι κι ο γυμναστής), το έχουν υποβαθμίσει και έχουν εκτός διδακτέας ύλης τη μισή ύλη γεωλογίας! Μάλιστα οι 2 από τις 5 ούτε εξετάστηκαν σε ύλη γεωλογίας στον ΑΣΕΠ ούτε έχουν στοιχειώδη μαθήματα γεωλογίας στο πρόγραμμα σπουδών τους!!

Αλλά ακόμα κι ήταν έτσι όπως τα λες, ακόμα κι αν επρόκειτο για το μάθημα του ΣΕΠ, δεν θα πρέπει να τηρούνται οι αναθέσεις;; Τότε τι στο καλό τις έχουμε;
Δηλαδή είναι λογικό,τίμιο,ηθικό και νόμιμο να καταστρατηγείται ο κανονισμός της β ανάθεσης και γενικά ΟΙ ΜΕΣΑ (μόνιμοι και προσληφθέντες αναπληρωτές) να τοποθετούνται όπου κι όπως λάχει  ΕΝΩ ΟΙ ΑΠΕΞΩ να αντιμετωπίζονται χωριστά και οι προσλήψεις να γίνονται ανά ειδικότητα;; Αν αυτό δεν είναι δυο μέτρα και δυο σταθμά τότε τί είναι;;

Ούτε χάρες ζητάμε, ούτε ιδιαίτερη αντιμετώπιση παρά την ίδια με τους υπόλοιπους ΠΕ04, κάλυψη των λειτουργικών κενών ΠΕ04.05 με αναπληρωτές στο ίδιο ποσοστό με τους υπόλοιπους!

[quartz]

Είναι σαν κάποιος να πεινάει να του δίνεις 10 ευρώ να φάει και αυτός να σκέφτεται σε πιο bar να πάει να διασκεδάσει.Αν κάθε ειδικότητα έκανε αυστηρά μόνο το μάθημά της τότε είμαι μαζί σου.Σε μια διαλυμένη Ελληνική παιδεία που δεν δίνουν λεφτά για τίποτα εσύ ζητάς να προσλάβει γεωλόγους να κάνουν γεωγραφία; Οικιακής οικονομίας να προσλάβει να διδάξουν το δύσκολο μάθημα της οικιακής οικονομίας; Ξέρεις κανένα φροντιστήριο να προσλαμβάνει γεωλόγους ; Ιδιαίτερα γεωγραφίας κάνει κανένα παιδί ; Πολυτέλειες για τέτοιες εποχές να ζητάς να προσλάβουν γεωλόγους για αναπληρωτές.

Έχεις δίκιο, κανείς δεν κάνει ιδιαίτερο γεωγραφίας-γεωλογίας, οικιακής οικονομίας γυμναστικής και πολλά άλλα...Κανείς δεν θα έπρεπε να κάνει ιδιαίτερο ή φροντιστήριο για κανένα μάθημα αλλά το΄χετε στήσει μια χαρά το μαγαζάκι... Από την πρώτη γυμνασίου ιδιαίτερα φυσικής , μαθηματικών χημείας κλπ...Φτάνουν τα παιδιά στις Πανελλήνιες  περνάνε σε πανεπιστήμιο και μετά ψάχνουν στο χάρτη να δουν που πέφτει η Θεσσαλονίκη, η Ξάνθη, η Ρόδος κλπ. Ακούνε στις ειδήσεις για ΕΕ Eurogroup, Ευρωπαϊκή Επιτροπή χώρες τις Ευρωζώνης και δεν καταλαβαίνουν γρι...(αλλά ξέχασα αυτά διδάσκονται στη Β Γυμνασίου από κάτι βαριεστημένους ΠΕ04 που δεν γουστάρουν να μπουν σε λύκειο γιατί δεν έχουν χρόνο από τα ιδιαίτερα..) Όταν τους μιλάω για τα ηφαίστεια ή για την τάφρο των Μαριανών γουρλώνουν τα μάτια  και με τρελαίνουν στις ερωτήσεις  και γω γουστάρω! αν τους μιλήσω για ταλαντώσεις τι κάνουν? Είναι ένα στρεβλό σύστημα στημένο γύρω από τις Πανελλήνιες που στερεί την χαρά της μάθησης και απωθεί τα παιδιά. Δεν έχει να κάνει με τις γνώσεις του διδάσκοντα στο αντικείμενο μόνο. Είναι η λογική της ισοπέδωσης και του υποβιβασμού. Στερούν την ιστορία από τους φιλολογους- εντάξει όλοι μπορούμε να διαβάσουμε το μάθημα και να το "πουμε" στους μαθητές αλλά αυτό δεν είναι διδασκαλία. Μην απαξιώνεις τις επιστήμες μπορεί να έρθει και η σειρά σου.

[quartz]

και τελικά καλύτερα να μην ενοποιηθούμε αλλά να απεμπλακούμε εντελώς.... να δούμε πως θα κρυφτούν τα πλεονάσματα φυσικών χημικών... για την επόμενη πενταετία αναπληρωτές βιολόγοι και γεωλόγοι μόνο...

[quartz]

Όλοι οι ΠΕ 04 έχουμε υποχρεωτικά διδαχθεί φυσική και χημεία. Αλήθεια πόσοι έχουμε διδαχθεί βιολογία; Α ξέχασα και η βιολογία είναι μάθημα εύκολο και μπορούν να ανταποκριθούν όλοι οι πικραμένοι.. (έτσι δεν λένε οι φυσικοχημικοί παντογνώστες??) Έλα να βλέπω ανάθεση βιολογίας σε γυμναστή ε κάτι περισσότερο ξέρει στη βιολογία από ότι στη γεωλογία...

[κοροιδοκαθηγητη]

Θέλετε ρε παιδιά να μας πείτε από που προκύπτουν τα πλεονάσματα των φυσικών-χημικών??? Δηλαδή το υπουργείο παίρνει φυσικούς ή χημικούς αναπληρωτές για να κάνουν ... γεωλογία έτσι όπως το λέτε κι αν περισσέψει κάνουν και λίγο φυσική ή χημεία!!!!!!!
Φίλε quartz, και μένα με ρωτάνε τι είναι το cern, τι είναι η μαύρη η τρύπα, πως γεννιούνται τα άστρα κ.α. κι εγώ γουστάρω (!!!) αλλά δεν το κάνω και θέμα όμως..
Όσον αφορά το φυσικές επιστήμες, δεν έχουμε κάνει όλοι φυσική-χημεία ή βιολογία, μην κοροιδευόμαστε και μεταξύ μας!!!
Αν ήθελες,γιατί το γούσταρες, έκανες εσύ από μόνος σου.

[ALITHINOS]

Το γράφω για τελευταία φορά.Δικαίωμα σε εργασία έχουν όλοι.Σε ένα σωστό σύστημα παιδείας ασφαλώς και θα έπρεπε να διδάσκουν αποκλειστικά την γεωγραφία οι γεωλόγοι και μόνο αυτοί.Αυτό είναι το σωστό!! Σαν βαθμός δυσκολίας όμως το μάθημα δεν συγκρίνεται με την φυσική , χημεία και βιολογία και το εξήγησα με τα φροντιστήρια.Αν θα έπαιρνε γεωλόγους μόνο για γεωγραφία και τους έστελνε σε 5 σχολεία θα έλεγαν δεν μπορούμε να τρέχουμε σε 5 σχολεία να πάρουμε και χημεία και βιολογία και φυσική να συμπληρώσουμε σε ένα σχολείο.Αμφιβάλει κανείς ότι  θα το έλεγαν αυτό ;Σε ένα κράτος που δεν δίνει καθόλου λεφτά για την παιδεία αν κάποιος ήταν αντικειμενικός τι προσλήψεις κλάδου ΠΕ04 θα έκανε ; Φυσικούς που έχουν κάνει 4 χρόνια φυσική ,και λίγη φυσικοχημεία στο πανεπιστήμιο και με το ζόρι μπορούν να ανταποκριθούν στην χημεία κατεύθυνσης και αδυνατούν στη βιολογία κατεύθυνσης, χημικούς που έχουν κάνει 4 χρόνια χημεία και λίγη φυσική και φυσικοχημεία - βιοχημεία που με το ζόρι μπορούν να ανταποκριθούν στη φυσική κατεύθυνσης , βιολόγους που έχουν κάνει χημεία και βιολογία  και αδυνατούν να ανταποκριθούν σε φυσική και χημεία κατεύθυνσης ή γεωλόγους που μπορούν να τα κάνουν όλα τέλεια;Το ότι τα παιδιά δυσκολεύονται σε φυσική χημεία , βιολογία οφείλεται στις συντεχνίες των φυσικών-χημικών και βιολόγων!!!
Ζητείται γεωλόγος από φροντιστήριο για φυσική κατεύθυνσης , χημεία κατεύθυνσης και βιολογία κατεύθυνσης.Δεκτός και καθηγητής οικιακής οικονομίας-Μουσικής,καλλιτεχνικών, θεατρολογίας.Πληροφορίες στα τηλ: 210....

[gagarin_3]

Θέλετε ρε παιδιά να μας πείτε από που προκύπτουν τα πλεονάσματα των φυσικών-χημικών??? Δηλαδή το υπουργείο παίρνει φυσικούς ή χημικούς αναπληρωτές για να κάνουν ... γεωλογία έτσι όπως το λέτε κι αν περισσέψει κάνουν και λίγο φυσική ή χημεία!!!!!!!

Γιατί δεν μας λέει κανείς αριθμούς μονίμων; Είναι επτασφράγιστο μυστικό λες και πρόκειται για τα μυστικά αρχεία του κράτους;
Η αλήθεια είναι σοκαριστική γι' αυτό και είναι δύσκολο να την συνειδητοποιήσει κανείς...αλλά όλοι προτιμάτε να την αμφισβητείτε παρά να δείτε τα στοιχεία που το αποδεικνύουν.
Το 2014 υπήρχαν 4667 μόνιμοι Φυσικοί για 70140 ώρες α ανάθεσης  και 2086 μόνιμοι Χημικοί για 33992 ώρες α ανάθεσης. 
Φίλε κορόιδο καθηγητή αν διάβαζες προσεκτικότερα θα διαπίστωνες ότι και παίρνει φυσικούς ή χημικούς αναπληρωτές που καταλήγουν να κάνουν και γεωλογία-γεωγραφία αλλά το κυριότερο πρόβλημα που καταγγέλλουμε είναι ότι τελικά όντως προκύπτουν κενά φυσικών/χημικών (ενώ δεν θα έπρεπε),λόγω των τοποθετήσεων των μονίμων (μεταθέσεις, αποσπάσεις, διαθέσεις, προσωρινές τοποθετήσεις κτλ) ΕΝΙΑΙΑ! Συγκεκριμένα η διδε Α Αθηνών πριν λίγο καιρό, είχε αναρτήσει στο site της τα κενά των ΠΕ04 για το β γύρο αποσπάσεων ΕΝΙΑΙΑ στα γυμνάσια. Το ίδιο κι ο Πειραιάς. Αυτό γίνεται καθ όλη τη διάρκεια των τοποθετήσεων και δυστυχώς σχεδόν παντού. Έτσι πετυχαίνουν να εξαφανίζουν τα κενά μας (και τα πλεονάσματα των υπολοίπων).

Και για να σου αποδείξω το ότι αυτό γίνεται και στους αναπληρωτές:

Στις 03/09/14 τα κενά του υπουργείου ήταν 231 φυσικοί, 116 χημικοί, 334 βιολόγοι και 52 γεωλόγοι (από 102 που έδινε την προηγούμενη μέρα το ΚΥΣΔΕ).
Μέχρι τις 01/10 προσελήφθησαν αντίστοιχα αναπληρωτές 221 φυσικοί, 124 χημικοί, 298 βιολόγοι, 6 γεωλόγοι.
Στις 08/10 (χωρίς να μεσολαβεί άλλη φάση) τα κενά σε κάθε ειδικότητα ήταν 85 φυσικοί, 34 χημικοί, 67 βιολόγοι, 11 γεωλόγοι !! Δηλαδή τα κενά των γεωλόγων μειώθηκαν από 52 σε 11 με 06 μόλις προσλήψεις!;! Μπορεί κάποιος απλά να πει..."καραμπόλες"

Ε ΝΙΣΑΦΙ ΠΙΑ ΜΕ ΤΙΣ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΙΕΣ ΠΟΥ ΜΑΣ ΑΦΗΝΟΥΝ ΑΝΕΡΓΟΥΣ ΕΝΩ ΚΑΠΟΙΟΙ ΤΡΩΝΕ ΜΕ ΧΡΥΣΑ ΚΟΥΤΑΛΙΑ!!

[gagarin_3]

Τώρα ποιος απαντά σε ότι τον συμφέρει;

Σαν βαθμός δυσκολίας όμως το μάθημα δεν συγκρίνεται με την φυσική , χημεία και βιολογία και το εξήγησα με τα φροντιστήρια.

Ατυχές το παράδειγμά σου, φροντιστήρια κάνουν και για σχέδιο, για πληροφορική, για οικονομικά κτλ, συμφωνώ όχι στο βαθμό της φυσικής,χημείας και βιολογίας αλλά κάνουν!
Ας βάλουν λοιπόν την ύλη που οφείλουν αντί να την αφαιρούν από το μάθημα, ας γίνει υποχρεωτικό το μάθημα της α λυκείου,ας ξεκινήσουν οι αρχές φυσικών επιστημών τότε τα ξαναλέμε για τα φροντιστήρια!

Αν θα έπαιρνε γεωλόγους μόνο για γεωγραφία και τους έστελνε σε 5 σχολεία θα έλεγαν δεν μπορούμε να τρέχουμε σε 5 σχολεία να πάρουμε και χημεία και βιολογία και φυσική να συμπληρώσουμε σε ένα σχολείο.Αμφιβάλει κανείς ότι  θα το έλεγαν αυτό; Σε ένα κράτος που δεν δίνει καθόλου λεφτά για την παιδεία αν κάποιος ήταν αντικειμενικός τι προσλήψεις κλάδου ΠΕ04 θα έκανε ; Φυσικούς που έχουν κάνει 4 χρόνια φυσική ,και λίγη φυσικοχημεία στο πανεπιστήμιο και με το ζόρι μπορούν να ανταποκριθούν στην χημεία κατεύθυνσης και αδυνατούν στη βιολογία κατεύθυνσης, χημικούς που έχουν κάνει 4 χρόνια χημεία και λίγη φυσική και φυσικοχημεία - βιοχημεία που με το ζόρι μπορούν να ανταποκριθούν στη φυσική κατεύθυνσης , βιολόγους που έχουν κάνει χημεία και βιολογία  και αδυνατούν να ανταποκριθούν σε φυσική και χημεία κατεύθυνσης ή γεωλόγους που μπορούν να τα κάνουν όλα τέλεια;Το ότι τα παιδιά δυσκολεύονται σε φυσική χημεία , βιολογία οφείλεται στις συντεχνίες των φυσικών-χημικών και βιολόγων!!!
Ζητείται γεωλόγος από φροντιστήριο για φυσική κατεύθυνσης , χημεία κατεύθυνσης και βιολογία κατεύθυνσης.Δεκτός και καθηγητής οικιακής οικονομίας-Μουσικής,καλλιτεχνικών, θεατρολογίας.Πληροφορίες στα τηλ: 210....

Δεν έχει λεφτά αλλά μια χαρά πήρε πέρσι 344 φυσικούς, 175 χημικούς, 388 βιολόγους και δε ξέρω γω πόσους μαθηματικούς!!
Και το ξαναλέω και γω, ας βάλει πρώτα όοοοολες αυτές τις ειδικότητες στους μόνιμους να κάνουν το μάθημά τους,αφού χρήματα όπως λες δεν έχει, τρόπος δεν υπάρχει να τοποθετηθούν σε λύκεια και να γλυτώσουν το κράτος από έξοδα; Στο τέλος τέλος ας αφήσει το μάθημα μας κενό ή ας το κάνουν άλλοι που πλεονάζουν που δεν είναι σε λύκεια...τότε δεν θα μιλούσε κανείς μας!

Να πάρει γεωλόγους μόνο για γεωλογία εφόσον παίρνει φυσικούς μόνο για φυσική, χημικούς για χημεία κ.ο.κ. (δες το παραπάνω παράδειγμα με τις προσλήψεις αναπληρωτών) Πόσες πια είναι οι θέσεις στην κατεύθυνση που όπως λές δεν μπορεί να πάει γεωλόγος ώστε να δικαιολογείται αυτό το αίσχος;; αφού τα γυμνάσια και η α λυκείου είναι περισσότερα!