Πόσους αναπληρωτές ΠΕ19-20 θα πάρουν φέτος;

[kapoioskapoukapote]

Στην γενική συνέλευση (Α/θμιας) που συμμετείχα οι αιρετοί υποστήριξαν ότι στην Α/θμια η μοναδική ειδικότητα που δε θα δει μειώσεις είναι της Πληροφορικής!!!
Έχετε κάτι σχετικό υπόψιν;

[PDE ads]

[peteruoi]

Στην γενική συνέλευση (Α/θμιας) που συμμετείχα οι αιρετοί υποστήριξαν ότι στην Α/θμια η μοναδική ειδικότητα που δε θα δει μειώσεις είναι της Πληροφορικής!!!
Έχετε κάτι σχετικό υπόψιν;

Δεν νομίζω ότι έχουν στοιχεία αλλά αυτό φαντάζομαι βγαίνει από την εξής σκέψη:
1ον οι δάσκαλοι δε μπορουν σε αυτή τη φάση να πάρουν πληροφορική(σε εξαθέσιο και πάνω) αλλά και να μπορούσαν θα προτιμούσαν να έχουν τον πληροφορικό για όταν χαλάει το pc.
2ον ότι χοντρικά οι ώρες στη πρωτοβάθμια παραμένουν οι ίδιες.

Δεν υπολογίζουν όμως:
1ον ότι περίσεύουν πλεόν 300+ από τη δευτεροβάθμια λόγω εργαστηρίου...
2ον οτι οι μόνιμοι οι μεταταγμένοι φτάνουν να καλύψουν τα σχολεία του κέντρου - παλιά εαεπ
3ον πως θα αντιμετωπίσει το υπουργείο το μικρό εξαθέσιο που του λείπει ένα εξάωρο πληροφορικής... 1ώρα νωρίτερα θα φεύγει 1 φορά την εβδομάδα κάθε τάξη αν το υπολογίσει όπως πιστεύω ότι θα το υπολογίσει...

Είναι σημαντικό να μάθουμε από διευθύνσεις πως σκοπεύουν να καλέσουν αναπληρωτές του χρόνου... Επειδή μου φαίνεται δύσκολο να καλεί 1 αναπληρωτή για 4 εξαθέσια (και με τι απόσταση μεταξύ τους) φοβάμαι ότι θα παίξει πολύ μειωμένου... Και όποιος έιναι τυχερός και καλεί μειωμένου στην περιοχή του έχει καλώς...

[tolakis]

Δεν νομίζω ότι έχουν στοιχεία αλλά αυτό φαντάζομαι βγαίνει από την εξής σκέψη:
1ον οι δάσκαλοι δε μπορουν σε αυτή τη φάση να πάρουν πληροφορική(σε εξαθέσιο και πάνω) αλλά και να μπορούσαν θα προτιμούσαν να έχουν τον πληροφορικό για όταν χαλάει το pc.
2ον ότι χοντρικά οι ώρες στη πρωτοβάθμια παραμένουν οι ίδιες.

Δεν υπολογίζουν όμως:
1ον ότι περίσεύουν πλεόν 300+ από τη δευτεροβάθμια λόγω εργαστηρίου...
2ον οτι οι μόνιμοι οι μεταταγμένοι φτάνουν να καλύψουν τα σχολεία του κέντρου - παλιά εαεπ
3ον πως θα αντιμετωπίσει το υπουργείο το μικρό εξαθέσιο που του λείπει ένα εξάωρο πληροφορικής... 1ώρα νωρίτερα θα φεύγει 1 φορά την εβδομάδα κάθε τάξη αν το υπολογίσει όπως πιστεύω ότι θα το υπολογίσει...

Είναι σημαντικό να μάθουμε από διευθύνσεις πως σκοπεύουν να καλέσουν αναπληρωτές του χρόνου... Επειδή μου φαίνεται δύσκολο να καλεί 1 αναπληρωτή για 4 εξαθέσια (και με τι απόσταση μεταξύ τους) φοβάμαι ότι θα παίξει πολύ μειωμένου... Και όποιος έιναι τυχερός και καλεί μειωμένου στην περιοχή του έχει καλώς...

Εγω θα μεινω στην αποφαση του υπουργειου....κανενας μαθητης χωρις το μαθημα της πληροφορικης..τι σημαινει αυτο στην πραξη...ΠΡΩΤΟΝ ακομη και σε 3θεσια-4θεσια-5θεσια πρεπει ο μαθητης να διδασκεται το μαθημα της πληροφορικης...η αποφαση λεει μπορει απο πε70 με πιστοποιηση β επιπεδου...τι θα γινει ομως... αν πχ στην περιοχη μου υπαρχουν 4 σχολεια...2 4θεσια και 2 5θεσια και σε αποσταση το καθενα γυρω στα 10 λεπτα απο χωριο σε χωριο....εκπαιδευτικος πε70 με πιστοποιηση δεν υπαρχει...Εδω οι διευθυντες των σχολειων πρεπει κανονικα  να ζητησουν εκπαιδευτικο πε 19-20...θα το κανουν ομως!!!!!ειναι ενα ερωτημα...Στις μεγαλες πολεις πιστευω δια της μεθοδου της μετακινησης σε 4-5 σχολεια...το προβλημα θα λυθει....στις αλλες περιοχες και ιδιαιτερα στα νησια και στις απομακρυσμενες τι θα γινει!!!!!Τελος θα συμφωνησω μαζι σου οτι φετος θα εχουμε πολλες προσληψεις μειωμενου...

[Aiantas91]

Από ότι φαίνεται οι ώρες πληροφορικής τη καινούργια σχολική χρονιά στα δημοτικά δε θα είναι λιγότερες από ότι φέτος.( βλέπε: https://www.alfavita.gr/arthron/sto-neoy-typoy-oloimero-sholeio-tha-hreiasthoyn-6500-ligoteroi-ekpaideytikoi-pinakas ,δε ξέρω βέβαια πόσο κοντά είναι στη πραγματικότητα αλλά μας λέει ότι χρειάζονται επιπλέον 213 καθηγητές πληροφορικής στα δημοτικά!!) Όσο για τη τρίωρη αύξηση στη δευτεροβάθμια λόγω κατάργησης εργαστηρίου ένα σημαντικό μέρος θα πάει από ότι φαίνεται σε β ανάθεση (μαθηματικά) πιο πολύ παρά στα δημοτικά. Βέβαια δε ξέρω κατά πόσο θα καλύψουν όλα τα κενά. Σίγουρα όλα είναι ρευστά.

[PDE ads]

[elia]

Αφού, αν κατάλαβα καλά, οι ΠΕ20 την έχασαν την ανάθεση μαθηματικών. Άρα, αν υπάρχει ΠΕ20 στο σχολείο και του περισσεύουν ώρες θα πάει αλλού, κ.ο.κ., οπότε θα βρεθούν πολλοί με διάθεση σην πρωτοβάθμια. Στις διευθύνσεις με λίγα ΕΑΕΠ και πολλά κλασικά θα υπάρξουν λογικά ανάγκες, αλλά Αθήνα π.χ. πιστεύω ότι θα έχουν πολλούς υπεράριθμους.

[elia]

Επίσης πιστεύω ότι θα φάμε μεγάλη πανωλεθρία από το ολοήμερο. Κατ' αρχάς πιστεύω ότι τη σίτιση θα την παίρνουν κατά κύριο λόγο δάσκαλοι, αφού θα μένουν ως τις 15:00 για τη μελέτη. Έτσι όπως είναι το νέο πρόγραμμα, οι ειδικότητες σχολάνε από το πρωινό στις 13:15 και θα πρέπει να κάθονται στο σχολείο ως τις 15:00, για να κάνουν μόνο 1 ώρα μάθημα ως τις 4. Δεν θα τους βολεύει με τίποτα και θα ψάχνουν για πρωινά για να συμπληρώσουν όλο το ωράριο τους. Γενικά ο νέος τρόπος που θα λειτουργεί το ολοήμερο είναι τελείως ανελαστικός και θα δημιουργήσει πολλά προβλήματα και προστριβές, εκτός φυσικά αν το αλλάξουν. Σε σχολείο π.χ. με δύο τμήματα ως τις 3, θα πρέπει να μένουν δύο δάσκαλοι για τη μελέτη, ο ένας από τους οποίους δεν θα έχει τη σίτιση και θα γκρινιάζει, ενώ οι ειδικότητες (1 ή 2) εκείνη την ώρα θα πρέπει να κάθονται και να περιμένουν. Ο οποιοσδήποτε γίνει υπεύθυνος θα έχει και κενό (είτε 3:00-4:00, είτε 1:15-3:00). Γενικά νομίζω δεν βολεύει κανέναν. Άσε που κόβοντας μόνο ένα τέταρτο από το συνολικό μάθημα, αφαίρεσε μία ολόκληρη διδακτική ώρα! Πριν υπήρχαν τέσσερις διδακτικές 13:20-14:00, 14:00-14:50, 14:50-15:30, 15:30-16:15, ενώ τώρα το έκανε 13:20-14:00, 14:00-15:00 και 15:00-16:00 (χονδρικά, έβαλα και τα διαλλείμματα μέσα).
Παλιά κανείς δεν ήθελε το ολοήμερο γιατί έπαιρνε το πολύ δυο ώρες και καθόταν από τις 14:00 ως τις 16:15. Τώρα που θα παίρνει μόνο μία ώρα για να κάτσει από τις 13:15 ως τις 16:00, τι λέτε θα το θέλει;

[Aiantas91]

Elia όλα αυτά που λες είναι πολύ λογικά και γι αυτό και λέω πως όλα είναι ρευστά. Αν στο ολοήμερο λειτουργούν 2 τμήματα δε το βρίσκω απίθανο να μπορεί η ειδικότητα να κάνει μάθημα και τη 1η ώρα όπως φέτος. Τι να πω θα δούμε, οποιαδήποτε εκτίμηση είναι δύσκολη. Βεβαίως θα κάνουν ότι μπορούν για να περιορίσουν τον αριθμό των αναπληρωτών, γι αυτό και γίνονται όλα. Και βέβαια μένει να δούμε αν θα βρουν κονδύλια για τους όποιους διορισμούς αναπληρωτών.

[elia]

Και βέβαια μένει να δούμε αν θα βρουν κονδύλια για τους όποιους διορισμούς αναπληρωτών.

Άλλο θέμα αυτό! Το Νέο Ολοήμερο Σχολείο θα χρηματοδοτείται από το ΕΣΠΑ; Αυτό δεν το έχω καταλάβει ακόμα. Αυτά που έβλεπα παλιά να γράφονται ότι το ΕΣΠΑ μας "υποχρεώνει" σε μερικά χρόνια να γίνουν όλα ΕΑΕΠ δεν ίσχυαν, ή εγώ τα 'χα μπλέξει;
Αν δεν φτάνουν τα κονδύλια χαλαρά νομίζω θα βγάλουν πρόγραμμα ως τις 12:30 κάποιες μέρες, και τελείωσε! Ήδη γινόταν αυτό τη μισή χρονιά σε πολλά σχολεία.

[Aiantas91]

Προφανώς προς τα εκεί πάει το πράγμα. Χωρίς κονδύλια θα λένε πως για "παιδαγωγικούς λόγους" θα πρέπει να μειωθούν κι άλλο τα μαθήματα. Και βέβαια κάποιοι επιμένουν ότι θα γίνουν 20.000 διορισμοί σε βάθος τριετίας και συζητάνε το νέο σύστημα διορισμού λες και θα γίνουν διορισμοί.

[elia]

Ναι, και πριν μερικά χρόνια νομίζαμε ότι είχαμε πιάσει πάτο....

[tolakis]

Ναι, και πριν μερικά χρόνια νομίζαμε ότι είχαμε πιάσει πάτο....

Σε μια προσπάθεια διεύρυνσης της πρόσβασης στην σύγχρονη τεχνολογία των μαθητών των μικρών νησιών του Νοτίου Αιγαίου - Κυκλάδων και Δωδεκανήσου - η επιτελική δομή ΕΣΠΑ του Υπουργείου Παιδείας προκήρυξε διαγωνισμό για την προμήθεια ευρέως φάσματος τεχνολογικού εξοπλισμού, αξίας 368.731,71 ευρώ συν ΦΠΑ., για 104 σχολεία, αρκετά σε ακριτικά νησιά.

Στόχος του προγράμματος είναι η ενίσχυση της χρήσης ψηφιακής τεχνολογίας στην διδασκαλία, καθώς και η ανάπτυξη ίσων ευκαιριών πρόσβασης για όλους τους μαθητές.

Στα νησιά συμπεριλαμβάνονται το Αγαθονήσι, η Αμοργός, η Ανάφη, Αντίπαρος, Αστυπάλαια, Θήρα, Ίος, Κάσος, Κέα, Κίμωλος, Κύθνος, Νίσυρος, Πάτμος, Σέριφος, Σύμη, Τήλος, Φολέγανδρος, και Χάλκη.

Το υλικό αποτελείται από 361 επιτραπέζιους ηλεκτρονικούς υπολογιστές γραφείου και 161 φορητούς, 99 βιντεοπροβολείς, 82 έγχρωμους εκτυπωτές, 62 web cameras, 28 εξωτερικούς σκληρούς δίσκους, 9 εκτυπωτές Α4 και 12 εκτυπωτές Α3, καθώς και 33 ασύρματα σημεία πρόσβασης wifi, και δύο σέρβερ.......ΠΑΝΤΩΣ απο εξοπλισμο παμε καλα...ευχομαι να εχουμε και το καταλληλο προσωπικο...

[DIMIS3]

Συνάδελφοι καλησπέρα!
Μελετώντας τα πλεονάσματα από τις διάφορες διευθύνσεις δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης για την ειδικότητά μας, βλέπω ότι έχουμε πάρα πολύ μεγάλο αριθμό εκπαιδευτικών που πλεονάζουν.
πχ
https://www.alfavita.gr/arthron/sygkentrotikos-pinakas-kenon-kai-pleonasmaton-perifereias-anatolikis-makedonias-kai-thrakis
https://www.alfavita.gr/arthron/analytikos-pinakas-kenon-kai-pleonasmaton-sto-pysde-aitoloakarnanias

Δε ξέρω αν αυτό οφείλεται μόνο στο εργαστηριακό τρίωρο που καταργήθηκε, αλλά με αυτά τα νούμερα, θεωρώ πολύ δύσκολο να πάρει αναπληρωτές στη Β/ βάθμια. Εκτός από κάποιες νησιωτικές περιοχές. 

[niteulf]

Συνάδελφοι καλησπέρα!
Μελετώντας τα πλεονάσματα από τις διάφορες διευθύνσεις δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης για την ειδικότητά μας, βλέπω ότι έχουμε πάρα πολύ μεγάλο αριθμό εκπαιδευτικών που πλεονάζουν.
πχ
https://www.alfavita.gr/arthron/sygkentrotikos-pinakas-kenon-kai-pleonasmaton-perifereias-anatolikis-makedonias-kai-thrakis
https://www.alfavita.gr/arthron/analytikos-pinakas-kenon-kai-pleonasmaton-sto-pysde-aitoloakarnanias

Δε ξέρω αν αυτό οφείλεται μόνο στο εργαστηριακό τρίωρο που καταργήθηκε, αλλά με αυτά τα νούμερα, θεωρώ πολύ δύσκολο να πάρει αναπληρωτές στη Β/ βάθμια. Εκτός από κάποιες νησιωτικές περιοχές.

Θα πρέπει να βρεις και τα περσινά κενά για να βγάλεις καλύτερο συμπέρασμα.
Πλεονάζοντες πολλοί βγαίνουν κάθε χρόνο, αλλά με τη διάθεση στην πρωροβάθμια, προκείπτουν μετά κενά..

[trust no one]

Και μπορεί η υπουργάρα να λέει ότι θα κόψει τις αποσπάσεις εκπαιδευτικών εκτός τάξης, αλλά το ίδιο θυμάμαι να λέει κάθε υπουργάρα από την Αννούλα και μετά. Και όχι μόνο δεν κόβονται, αλλά αυξάνονται κιόλας. Και όλοι καταλαβαίνουμε, πως οι πιο επιθυμητοί για αποσπάσεις σε φορείς είναι οι πληροφορικοί. Τα κάνουν όλα και συμφέρουν.