Αναπληρωτές Ειδικής Αγωγής 2012-13

[woman3]

Εγώ συμφωνώ με όσα λές, αλλά λέω ότι επειδή στα τμήματα ένταξης παρακολουθουν στο μεγαλύτερο μέρος παιδιά με δυσλεξία, τα οποία θεωρούνται ότι μπορούν να παρακολουθήσουν και το τμήμα τους κανονικά, απλά να εξετάζονται προφορικά από τον καθηγητή τους και όχι γραπτά, αν κόψουν από κάπου θα είναι από αυτά. Η παράλληλη στήριξη γίνεται για μαθητές που έχουν μεγαλύτερα προβλήματα νοητκή στέρηση, αυτισμόή παραλυσίες και χρειάζονται κατ' οίκον στήριξη , όπως και τα ειδικά σχολεία που έχουν σοβαρότερα προβλήματα να καλύψουν. Άρα αν κόψουν από κάποθ αναπληρωτές ειδικής, θα είναι από τμήματα ένταξης, που είναι το λιγότερο οδυνηρό. Σκέψου ότι και φέτος το ίδιο ΄πάνω κάτω έκαναν, αφού οι πιστώσεις για παράλληλη είναι πολλοί περισσότερες από ότι για ειδική, θεωρώντας ότι είναι πιο βασικη η παράλληλη.

[PDE ads]

[nipiagogos25]

γεια σας!!!!!! μίλησα σήμερα με το υπουργείο για το αν θα πάρουν αναπληρωτές για την παράλληλη στήριξη!!! και μου είπαν ότι έχουν στείλει  τις αιτήσεις στο υπουργείο οικονομικών και περιμένουν πόσες θα εγκρίνουν. και δεν ξέρουν πόσα άτομα θα πάρουν και ούτε πότε θα εγκριθούν οι πιστώσεις !!!!!!!! άρα καλή υπομονή σε όλους!!!!!!!!

[vickyN]

Εγώ συμφωνώ με όσα λες, αλλά λέω ότι επειδή στα τμήματα ένταξης παρακολουθουν στο μεγαλύτερο μέρος παιδιά με δυσλεξία, τα οποία θεωρούνται ότι μπορούν να παρακολουθήσουν και το τμήμα τους κανονικά, απλά να εξετάζονται προφορικά από τον καθηγητή τους και όχι γραπτά, αν κόψουν από κάπου θα είναι από αυτά. Η παράλληλη στήριξη γίνεται για μαθητές που έχουν μεγαλύτερα προβλήματα νοητκή στέρηση, αυτισμόή παραλυσίες και χρειάζονται κατ' οίκον στήριξη , όπως και τα ειδικά σχολεία που έχουν σοβαρότερα προβλήματα να καλύψουν. Άρα αν κόψουν από κάποθ αναπληρωτές ειδικής, θα είναι από τμήματα ένταξης, που είναι το λιγότερο οδυνηρό. Σκέψου ότι και φέτος το ίδιο ΄πάνω κάτω έκαναν, αφού οι πιστώσεις για παράλληλη είναι πολλοί περισσότερες από ότι για ειδική, θεωρώντας ότι είναι πιο βασικη η παράλληλη.

Εγώ δουλεύω στην α/θμια (έχω κυριολεκτικά περάσει απ όλες τις δομές, τώρα είμαι σε ειδικό). Συμφωνώ γενικά με αυτά που λες και απ ό,τι κατάλαβα στη β/θμια δεν είναι τόσο απαραίτητη η στελέχωση των Τ.Ε.- προφορική εξέταση και καθαρίσαμε! 
Ωστόσο, στην α/θμια (και ιδίως στην προσχολική) είθισται να φοιτούν στα Τ.Ε. παιδιά με σοβαρές δυσκολίες και μερικές φορές αυτά που οι γονείς δε δέχονται να πάνε στο ειδικό (π.χ. ψυχοκινητική καθυστέρηση/ανωριμότητα, αυτισμός, σοβαρές διαταραχές λόγου αντιληπτικού/εκφραστικού τύπου κλπ). Οπότε η στελέχωση των Τ.Ε. είναι απαραίτητη στη συγκεκριμένη βαθμίδα.
Σύμφωνα με το νόμο 3699/2008, παράλληλη στήριξη προτείνεται για μαθητές που μπορούν να παρακολουθήσουν το αναλυτικό πρόγραμμα της τάξης τους (π.χ. μαθητές με σύνδρομο asperger ή ΔΕΠ/Υ στην α/θμια), σε μαθητές με σοβαρότερες ανάγκες σε περιοχές όπου δε λειτουργεί ειδικό σχολείο ή τέλος σε μαθητές με σοβαρά προβλήματα υγείας. Δε νομίζω ότι ο αριθμός τους είναι μεγαλύτερος από το πλήθος των μαθητών που φοιτούν σε Τ.Ε. (στην α/θμια) και χρειάζονται οπωσδήποτε υποστήριξη. Φυσικά, στα ειδικά σχολεία οι ανάγκες είναι ακόμη μεγαλύτερες.
Γι'αυτό θεωρώ πως το υπουργείο ίσως προσανατολιστεί να διαθέσει από του χρόνου τις ελάχιστες πιστώσεις ΕΣΠΑ σε δομές ειδικής αγωγής.

[kinegiros]

Επειδή γράφονται πράγματα που δεν ισχύουν ενημερώνω ότι

στα Τ.Ε. της β/θμιας τα περισσότερα παιδιά έχουν γνωμάτευση για γενικές μαθησιακές (δηλαδή θέμα με νοημοσύνη) και
δεν δίνουν προφορικά.

[PDE ads]

[jimmouras]

Επειδή γράφονται πράγματα που δεν ισχύουν ενημερώνω ότι

στα Τ.Ε. της β/θμιας τα περισσότερα παιδιά έχουν γνωμάτευση για γενικές μαθησιακές (δηλαδή θέμα με νοημοσύνη) και
δεν δίνουν προφορικά.

συμφωνω απολθτα κ ισχυει 100%

[Jane_Eyre]

Επειδή γράφονται πράγματα που δεν ισχύουν ενημερώνω ότι

στα Τ.Ε. της β/θμιας τα περισσότερα παιδιά έχουν γνωμάτευση για γενικές μαθησιακές (δηλαδή θέμα με νοημοσύνη) και
δεν δίνουν προφορικά.

Αν έχουν όμως διάγνωση από ΚΕΔΔΥ τότε πρέπει να παρακολουθούν Τ.Ε. (όχι υποχρεωτικά βέβαια) και αν η διάγνωση λέει : ''Δυσλεξία'' τότε πρέπει να δώσουν προφορικά βάσει Νόμου..

[xristis23]

και χωρίς διάγνωση, αλλά με υπεύθυνη δήλωση του γονέα, μπορεί το παιδί να παει τμήμα ένταξης

[Jane_Eyre]

και χωρίς διάγνωση, αλλά με υπεύθυνη δήλωση του γονέα, μπορεί το παιδί να παει τμήμα ένταξης

Σωστά!!!

[pe02.5]

Τελικά η φημολογία για την πρόσληψη 11 Φιλολόγων ισχύει; Ξέρουμε τίποτα παραπάνω; Θα πάρουν αυτούς τους 11 και πάπαλα;

[Jane_Eyre]

Τελικά η φημολογία για την πρόσληψη 11 Φιλολόγων ισχύει; Ξέρουμε τίποτα παραπάνω; Θα πάρουν αυτούς τους 11 και πάπαλα;

Mάλλον, γιατί φέτος το παράκαναν με τις προσλήψεις στην Ε.Α.@@@@ κι είπαν να μην ξεφύγουν από τον προϋπολογισμό τους.
Δεν ντρέπονται λιγάκι? Τα κενά είναι τεράστια και αυτοί διαπραγματεύονται 11 - 20 επιπλέον θέσεις Αναπληρωτών Ε.Α.
Γιατί δεν τους έχουμε πάρει με τις πέτρες ακόμη???

[pe02.5]

Πόσο δίκαιο έχεις...

[woman3]

Kαι πάλι θα έλθω στο προηγούμενο θέμα, τα παιδιά με διάγνωση δυσλεξία εξετάζονται με το νόμο προφορικά, καθώς ένα σημαντικό κομμάτι της δυσλεξίας τους είναι η ανορθογραφία και το ότι μπερδεύουν γράμματα, άρα πώς να εξεταστούν αλλιώς , εκτός από προφορικά?

[kinegiros]

Kαι πάλι θα έλθω στο προηγούμενο θέμα, τα παιδιά με διάγνωση δυσλεξία εξετάζονται με το νόμο προφορικά, καθώς ένα σημαντικό κομμάτι της δυσλεξίας τους είναι η ανορθογραφία και το ότι μπερδεύουν γράμματα, άρα πώς να εξεταστούν αλλιώς , εκτός από προφορικά?

δεν είναι όλες οι δυσλεξίες το ίδιο και δεν είναι και όλα τα παιδιά στο ίδιο επίπεδο καθώς και στην ίδια ψυχολογία

γενικά όλα είναι ρευστά

[vivitsa]

ΜΠΡΑΤΗΣ: ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΡΟΣΛΗΨΕΙΣ ΕΙΠΕ ΟΤΙ ΘΑ ΓΙΝΟΥΝ 600 ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΛΛΗΛΗ ΣΤΗΡΙΞΗ ΣΤΟ ΕΠΟΜΕΝΟ ΔΙΑΣΤΗΜΑ ,ΧΩΡΙΣ ΝΑ ΤΟ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΕΙ ΧΡΟΝΙΚΑ,ΚΙ ΟΤΙ ΤΑ ΚΕΝΑ ΠΟΥ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΕΙΝΑΙ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ΑΠΟ ΤΙΣ ΠΙΣΤΩΣΕΙΣ...ΚΑΙ ΠΡΟΣΠΑΘΟΥΝ ΝΑ ΒΡΟΥΝ ΤΡΟΠΟ ΝΑ ΤΑ ΚΑΛΥΨΟΥΝ.ΠΑΝΤΩΣ ΑΥΤΟ ΔΕ ΘΑ ΓΙΝΕΙ ΜΕ ΑΥΞΗΣΗ ΤΟΥ ΩΡΑΡΙΟΥ ΕΙΠΕ...ΓΙΑ ΤΟ ΕΠΙΔΟΜΑ ΤΩΝ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ ,ΠΑΡΑ ΤΟ ΟΤΙ ΤΕΘΗΚΕ ΜΕ ΕΝΤΑΣΗ ΤΟ ΘΕΜΑ,ΔΕΝ ΕΔΩΣΕ ΚΑΜΙΑ ΑΠΑΝΤΗΣΗ!