Έκθεση Β' Λυκείου

[Iris_]

Γνωρίζετε πού μπορούμε να βρούμε τις εκδόσεις των πανελλαδικά συνεργαζομένων φρονστιτηρίων; Μπορούμε να τα παραγγείλουμε σε βιβλιοπωλεία;

Ενδιαφέρομαι για να αγοράσω το συγκεκριμένο βιβλίο

http://www.syn.fro.gr/ekd-book.php?img=img-book/ekthesi_b.jpg

[PDE ads]

[marikaki]

καλημέρα σας και καλή χρονιά.Θα ήθελα τη βοήθειά σας.Μόλις τώρα θα ξεκινήσω με ένα μαθητή β λυκείου έκθεση και δεν ξέρω πώς να καλύψω τα προηγούμενα θέματα δηλαδή το κεφάλαιο της είδησης και της περίληψης.Λέω να τον ξεκινήσω από τα βιογραφικά είδη όπου βρίσκονται στο σχολειο περίληψη και τρόπους ανάπτυξης. αλλά πότε να του κάνω τα δύο προηγούμενα κεφάλαια;

[MARKOS]

συνεχίζεις κανονικά την ύλη και βαζεις extra  ωρες για τις προηγουμενες ενοτητες (αυτο τουλαχιστον θα εκανα εγω).

[pontiki!!!]

Καλησπέρα!! Θα μπορούσε κάποιος να μου πει με πόσες μονάδες βαθμολογείται η παραγωγή λόγου στη β΄ λυκειου;
Επιστρέψαμε πάλι στις 50 μονάδες και αν ναι από πότε; 

[PDE ads]

[pontiki!!!]

κανείς; 

[bania]

κ εγώ για 40 γνωρίζω... είδες κάπου για 50;

[pontiki!!!]

40 ήταν σιγουρα αρχικά, όταν άλλαξε η κατανομή των μονάδων για όλες τις τάξεις!
Τη χρονιά που πέρασε,  λίγο πριν από τις εξετάσεις του Ιουνίου, ηρθαν τα παιδια και μου ειπαν οτι κ καλα εσταλη στο σχολειο σχετική οδηγία για βαθμολόγηση με 50/100 ( τους το ειπε η καθηγητρια).
Φετος πάλι παρατηρώ οτι σε καποιες εκθέσεις που έχουν γράψει, τους βαθμολογούν στα 50.
 
Ψάχνω στο διαδίκτυο, αλλά δε βρίσκω κάτι σχετικό...  

[AntreaEirini]

Καλημέρα!
Δεν έχει ξαναλλάξει τίποτα. Λαμβάνει 40 μονάδες η έκθεση, 25 η περίληψη και 35 οι γλωσσικές ασκήσεις. Αν έχουν δώσει κριτήρια με 50 μονάδες στην έκθεση μάλλον τους ξέμειναν από παλιά.

[pontiki!!!]

οκ!! Ευχαριστώ πάρα πολύ!!!

[regina_ag]

Συναδελφοι γεια σας...θα μπορουσε καποιος να μου προτεινει και παραλληλα να μου πει τη γνωμη του για βοηθηματα εκθεσης β λυκειου; Εχω των Λουλου, Μπατζινα και ενα εκδ. Σαββαλα και με καλυπτουν οσο αφορα τα κριτηρια, τα εισαγωγικα και τη θεωρια, ψαχνω ομως κατι που να εχει ανεπτυγμενες τις εννοιες και οχι επιγραμματικες σημειωσεις. Εχω παρατηρησει μαλιστα οτι τα δυο πρωτα εχουν πιο εξεζητημενο λεξιλογιο και συνθετη σκεψη τοσο που πιο μετριοι μαθητες δεν κατανοουν το περιεχομενο πολλων επιχειρηματων και πρεπει να τα ξαναγραφω (και αυτα  ).

[Elena88]

θα μπορουσατε να με βοηθησετε με τον τροπο αναπτυξης;


Η εργασία καταξιώνει τον άνθρωπο από την άποψη του ότι προσφέρει
έργο στην κοινωνία. Ασκώντας ένα επάγγελμα ή λειτούργημα ο άνθρωπος,
συμμετέχει στην κατανομή εργασίας και όχι μόνο ικανοποιεί τις βασικές του
ανάγκες, οι οποίες προκύπτουν από τη συμβιωτική σχέση του με τους άλλους,
αλλά εξυπηρετεί το κοινό συμφέρον, προσφέροντας υπηρεσία στο συγκεκριμένο
κοινωνικό χώρο, του οποίου αποτελεί μέλος και συμβάλλοντας στην
πραγμάτωση των στόχων της κοινωνίας. Η άσκηση του επαγγέλματος και το
δικαίωμα εργασίας δεν αντανακλά μόνο στην ικανοποίηση οικονομικών και
κοινωνικών αναγκών, αλλά συνιστά μία από τις βασικές προϋποθέσεις
δημιουργίας πολιτισμού, του οποίου κανένας τομέας δεν μπορεί ν' αναπτυχτεί
χωρίς την προσφορά σκληρής, ενίοτε, εργασίας, Έτσι, λοιπόν, η εργασία οδηγεί
στην εκπλήρωση του κοινωνικού προορισμού του ατόμου.

[dame]

συνδυασμος μεθοδων: Α)αιτιολογηση (το πρώτο μισό της παραγράφου) και Β) αίτιο -αποτέλεσμα (το υπόλοιπο)

[deus]

Αναπτύσσεται με αιτιολόγηση.

[MARKOS]

Aιτιολόγηση