Έκθεση Β' Λυκείου

[anemona]

Προσωπικά τελείωσα και κάνω επαναλήψεις.

[PDE ads]

[athanasia789]

Συνάδελφοι καλησπέρα, πρώτη φορά φέτος ανέλαβα μαθήτρια Β' λυκείου στο μάθημα της έκθεσης. Θεωρώ ότι τα πήγαμε πολύ καλά και την επόμενη εβδομάδα ολοκληρώνουμε την ύλη. Αυτό που με αγχώνει είναι οι επαναλήψεις.. εσείς τί ακριβώς κάνετε στις επαναλήψεις και πού επικεντρώνετε την προσοχή σας; κάνετε μόνο θεωρία; δεν ξερω πως ακριβώς να δομήσω τα επαναληπτικά μαθήματα.. τα φώτα σας παρακαλώ!

[anemona]

Προτείνω κριτήρια αξιολόγησης ανά θέμα. Ταυτόχρονα ασκήσεις επιπρόσθετες πάνω σε συνώνυμα - αντώνυμα, τρόπο ανάπτυξης παραγράφου,συλλογισμούς,στίξη,συνοχή,μεταφορές...κ.τ.λ.

[pd]

Καλησπέρα, γνωρίζει κάποιος αν τα θέματα του ρατσισμού , μετανάστευσης , αμεα και στερεοτυπα ειναι εκτος ύλης φέτος?
Ευχαριστώ!

σε ποιο σχολειο ειναι αυτος καθηγητης,καθηγητρια ...τα εκαψε τα παιδακια....

[PDE ads]

[erietta]

Καλησπέρα, γνωρίζει κάποιος αν τα θέματα του ρατσισμού , μετανάστευσης , αμεα και στερεοτυπα ειναι εκτος ύλης φέτος?
Ευχαριστώ!

Δεν ισχύει κάτι τέτοιο, κάθε σχολείο ορίζει την δική του ύλη, συνεννοούνται οι διδάσκοντες και βγάζουν μια κοινή ύλη.

[elli2702]

Δεν ισχύει κάτι τέτοιο, κάθε σχολείο ορίζει την δική του ύλη, συνεννοούνται οι διδάσκοντες και βγάζουν μια κοινή ύλη.

; erietta το σχολιο μου ειναι απο περυσι και πραγματι δεν τα διδαξε γτ τους ειπε οτι ειναι εκτος υλης.φετος εκανε μονο το ρατσισμο.

[erietta]

elli, δεν πρόσεξα ότι είναι παλιό σχόλιο γι΄αυτό απάντησα. Εμείς τα θέματα ρατσισμός και στερεότυπα τα έχουμε μες στην εξεταστέα ύλη, αλλά οι συνάδελφοι ειδικά το θέμα ρατσισμός δεν το θέλουν για τις εξετάσεις λόγω των πολλών αλλοδαπών που υπάρχουν στο σχολείο!!! Τα θέματα μετανάστευση και αμεα  εντάσσονται στο ευρύτερο θέμα του κοινωνικού ρατσισμού (ρατσισμός εις βάρος μεταναστών και αμεα).

[Dimele]

Καλησπέρα σας! Μια ερώτηση που μου προέκυψε! Κατα την εξέταση των επαγωγικών συλλογισμών οι μαθητές πρεπει να αναφέρουν στην απάντηση τους για την αξιολόγηση, αν είναι τέλεια ή ατελής επαγωγή και πως αναπτύσσεται;

[anemona]

Ναι.Οι επαγωγικοί συλλογισμοί αναπτύσσονται με τρεις τρόπους:γενίκευση,αίτιο - αποτέλεσμα και αναλογία(κυριολεκτική ή μεταφορική).Μετά τη μορφή αναλύουμε αν έχουμε τέλεια ή ατελής επαγωγή.

[Dimele]

Ευχαριστώ παρα πολύ! Αρα απλως τονίζουμε οτι στον παραγωγικό, ελέγχουμε αλήθεια - εγκυρότητα- ορθότητα και στον επαγωγικό τα προαναφερθέντα; Η και στον επαγωγικό μιλαμε για ορθότητα;

[anemona]

Ορθά όλα όσα γράφεις. Στον επαγωγικό αναφερόμαστε  μόνο στο αν είναι ατελής ή τέλεια η επαγωγή μετά τη μορφή του και αιτιολογούμε το γιατί δεν είναι τέλεια.
Φυσικά ο κάθε συλλογισμός αξιολογείται και με βάση τις προκείμενες.Δηλαδή άμεσος- έμμεσος, κατηγορικός- διαζευκτικός-υποθετικός. Το θεώρησα ευνόητο και δεν το είπα.
Το αν ένας συλλογισμός είναι έγκυρος, ορθός και αληθής το συναντάμε πιο πολύ στην αξιολόγηση του παραγωγικού. Στον επαγωγικό συλλογισμό δεν το έχω απαντήσει. Θα θελα μια άποψη ακόμα, διορθωτή κυρίως.
Δεν είπα οτι δεν υφίσταται, απλά στον επαγωγικό συλλογισμό αναφερόμαστε στη μορφή του και μετά το αν έχουμε τέλεια ή ατελής επαγωγή, στοιχείο που αιτιολογούμε....κάποιος διορθωτής; Το είχα απορία και γω.

[Dimele]

Εγώ προσωπικά δεν είχα συναντήσει ούτε άμεσο κ έμμεσο αλλά κ στς κατηγορικους κτλ δε διναμε  βαση! Γι αυτό μπερδευομαι στο πως να τα διδαξω αυτά τα σημεία! Γιατί ως επι το πλείστον στις πανελλήνιες ζητούν τη συλλογιστική πορεία..

[kathrin_]

Kαλησπέρα σας... Mήπως γνωρίζετε αν η ύλη της Έκθεσης Β' Λυκείου του Γενικού είναι ίδια με αυτή των ΕΠΑΛ;

[Ο άνθρωπος του κάβου]

Kαλησπέρα σας... Mήπως γνωρίζετε αν η ύλη της Έκθεσης Β' Λυκείου του Γενικού είναι ίδια με αυτή των ΕΠΑΛ;

Καλησπέρα Kathrin! Ναι, η ύλη είναι ίδια.