Τοποθετήσεις υπεραρίθμων ΠΕ 04

[astro]

Σύμφωνα με τον τελευταίο νόμο η κρίση και άρση υπεραριθμίας των ΠΕ04 γίνεται ενιαία. Οι τοποθετήσεις συνεχίζουν να γίνονται ανά ειδικότητα; Δηλ. τα ΠΥΣΔΕ πρέπει να ανακοινώνουν τα κενά ανά ειδικότητα; Ξέρει κάποιος τη σχετική νομοθεσία; Βλέπω στο ΠΥΣΔΕ Αθήνας ότι τα κενά ανακοινώθηκαν ενιαία.

[PDE ads]

[dpa2006]

Για ρίξε μια ματιά στο λινκ

Αντιγράφω από εκεί:

	ΠΕ04
	Η ΚΡΙΣΗ ΥΠΕΡΑΡΙΘΜΙΑΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΕ04 ΓΙΝΕΤΑΙ ΕΝΙΑΙΑ ΣΤΟΝ ΚΛΑΔΟ. ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΚΛΑΔΟΥ ΠΕ04 ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ ΣΤΙΣ ΟΠΟΙΕΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΖΕΤΑΙ ΥΠΕΡΑΡΙΘΜΙΑ, ΔΗΛΩΝΟΥΝ ΟΡΓΑΝΙΚΑ ΚΕΝΑ ΤΗΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΟΥΣ.

Διαβάστε περισσότερα: http://www.alfavita.gr/arthron/%CE%B4%CE%B4%CE%B5-%CE%B2-%CE%B1%CE%B8%CE%AE%CE%BD%CE%B1%CF%82-%CF%83%CF%84%CE%AC%CE%B4%CE%B9%CE%B1-%CE%B4%CE%B9%CE%B1%CE%B4%CE%B9%CE%BA%CE%B1%CF%83%CE%AF%CE%B1%CF%82-%CF%84%CE%BF%CF%80%CE%BF%CE%B8%CE%AD%CF%84%CE%B7%CF%83%CE%B7%CF%82-%CF%85%CF%80%CE%B5%CF%81%CE%AC%CF%81%CE%B9%CE%B8%CE%BC%CF%89%CE%BD-%CE%B5%CE%BA%CF%80%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CE%B5%CF%85%CF%84%CE%B9%CE%BA%CF%8E%CE%BD-%CF%83%CE%B5-%CE%BA%CE%B5%CE%BD%CE%AD%CF%82-%CE%BF%CF%81%CE%B3%CE%B1%CE%BD%CE%B9%CE%BA%CE%AD%CF%82#ixzz37F47HRbC
Follow us: @alfavita on Twitter | alfavita.gr on Facebook

[mstam4]

Μήπως ξέρει κάποιος να μου απαντήσει αν ένας υπεράριθμος ΠΕ04 χημικός,έχει το δικαίωμα να διεκδικήσει κενό άλλης ειδικότητας ( γεωλόγου) ? Δεν υπάρχει άλλος υπεραριθμος ΠΕ04 στην ίδια η σε όμορη ομάδα.

[giokspy]

Μήπως ξέρει κάποιος να μου απαντήσει αν ένας υπεράριθμος ΠΕ04 χημικός,έχει το δικαίωμα να διεκδικήσει κενό άλλης ειδικότητας ( γεωλόγου) ? Δεν υπάρχει άλλος υπεραριθμος ΠΕ04 στην ίδια η σε όμορη ομάδα.

Συμφωνα με αυτο που ψηφίστηκε περσυ μπορει. Εφοσον η ρύθμιση (αρση) υπεραριθμιας στους ΠΕ04 γινεται ενιαια, υπεραριθμος βγαινει ο τελευταιο τοποθετηθεις ανεξαρτητως ειδικοτητας και τοποθετηται σε οποιοδηποτε οργανικο κενο ΠΕ04 της ομαδας σχολειο. Γιατι αρση, η ρυθμιση, υπεραριθμίας σημαινει  τοποθέτηση σε νεο οργανικο κενο

[PDE ads]

[debra]

 Σύμφωνα με τα αρ.60818/Δ2/27-5-2011 και 50946/Δ2/6-5-2010 έγγραφα του ΥΠΔΒΜΘ  η κρίση και άρση της υπεραριθμίας των εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ04 γίνεται ενιαία στον κλάδο, οι τοποθετήσεις όμως των εκπαιδευτικών του κλάδου αυτού, που θα χαρακτηριστούν ως υπεράριθμοι, θα γίνουν κατά ειδικότητα. Κατά συνέπεια, οι εκπαιδευτικοί κλάδου ΠΕ04 , οι οποίοι επιθυμούν να κριθούν υπεράριθμοι, θα δηλώσουν μόνο κενές οργανικές θέσεις της ειδικότητάς τους.
Έτσι για ο χημικός δηλώνει μόνο κενό χημικού κ.ο.κ. Δες εδώ τη διαδικασία από τη διεύθυνση δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ανατολικής αττικής..
http://dide-anatol.att.sch.gr/tte/2014YperDiad.doc

[astro]

Αυτό που γράφεται παραπάνω (εγκύκλιος 2011) είναι λάθος. Ο νόμος 4186/2013 είναι και μεταγενέστερος και υπερισχύει μιας απλής εγκυκλίου. Άλλες ΔΔΕ (πχ. Φθιώτιδας, δυτικής Θεσσαλονίκης) έχουν ενημερωθεί και θα κάνουν τις τοποθετήσεις υπεραρίθμων ενιαία. Ή δεν έχουν ενημερωθεί ή γίνεται σκόπιμα στις υπόλοιπες.

[astro]

Συνεχίζω......Δες νόμο 4186/2013 άρθρο 36 παρ.18

[debra]

Συνεχίζω......Δες νόμο 4186/2013 άρθρο 36 παρ.18

Tο είδα. Τι να πω; Στις περισσότερες διεύθυνσεις τα κενά βγήκαν ανά ειδικότητα και δεν υπάρχει σε καμία αναφορά στον νόμο.

[giokspy]

Άρση υπεραριθμιας σημαίνει όπως αναφέρω ρύθμιση δηλαδή τοποθέτηση. Η σωστη ερμηνεία του παραπανω είναι οτι έχουμε ενιαία κρίση υπεραριθμιας και τοποθέτηση των υπεραριθμων κατα προτεραιότητα σε κενό ειδικότητας τους. Αλλιως δεν θα υπήρχε η λεξη άρση παρα μονο η λεξη κρίση. Με τη μεταγενέστερη νομοθετική ρύθμιση, αν δεν κάνω λάθος, καταργήθηκε το κομάτι που αναφέρει για τις τοποθετήσεις οποτε δεν είμαι σίγουρος αν τοποθετούνται ενιαία και όχι κατα προτεραιότητα ειδικότητας. Προσοχή όμως το παραπανω αφορα μονο όσους έχουν κριθεί υπεράριθμοι και μπορούν να διεκδικήσουν κενή οργανική της ομάδας σχολείου, όμορης ομάδας η σε οποιαδήποτε αλλη ομάδα σχολειων στο πυσδε εφόσον δε βρεθεί στα προξγουμενα. Στη πράξη αυτό που εφαρμόζεται είναι οτι αν κριθεί ένας πχ χημικός υπεράριθμος και υπάρχει οργανικό κενό φυσικού σε σχολειο της ιδιας ομάδας εφόσον δεν υπάρχει άλλος φυσικός υπεράριθμος( γιατί προηγούνται οι τοποθετήσεις υπεράριθμων) το παίρνει  χημικός. Εναλλακτικά δεν το παιρνει κανένας, ο χημικος επιστρέφει στο σχολείο του ως υπεραριθμος και συμπληρώνει στο δεύτερο σχολειο τις ώρες του με διάθεση. Αυτό θεωρώ παρόλο που γίνεται σε κάποια πυσδε οτι είναι νομικά λάθος ακόμα και αν δεν το έχει ζητήσει το δεύτερο σχολειο ο χημικός του παραδείγματος

[ioannapap]

Τι να πω ο καθενας κανει ότι θέλει .Παντως στο ΠΥΣΔΕ ποτ ανηκω εγινε εφαρμογη του νομου κι έτσι ενω περσι ημουν υπερ στην ειδικοτητα φετος οχι γιατι κριθηκαν ενιαια και δωσαν και τα κενα ενιαια για άρση.Αδικο ομως γιατι ενω ειναι κενα άλλων ειδικοτητων θα τα παρουν άλλες ειδικότητες.

[mstam4]

Στην δευτεροβάθμια της Ξάνθης έβγαλαν ξανά από την αρχή τα κενα στους ΠΕ04 στους υπεράριθμους  υπολογίζοντας τα ενιαία . Παρόλο που είχαν κάνει και τις τοποθετήσεις στις βελτιώσεις , κατάλαβαν έστω και αργά  το λάθος τους και τα έκαναν  ξανά από την αρχή. Στην δίκη μας δευτεροβαθμια στα  Χανιά δεν έχουν πάρει χαμπάρι τι ισχύει ακόμα .........

[gvasilis]

Συγνώμη αλλά αυτο ειναι κινηση κουτοπονηριάς από την ξάνθη, και οπου αλλού το κανουν. Ο νομος πουθενα δεν λεει οτι τα κενα πρέπει να βγαινουν ενιαία. Η ρυθμιση γινεται ενιαία. Το να βγαζεις τα κενα ανα ειδικότητα δεν απαγορεύει εναν υπεράριθμο να πάρει κενό αλλης ειδικότητας στην ιδια ομαδα σχολείων και ομορη μετά. Ειναι δικαίωμά του και πρόβλημα των μαθητών του. Η μονη εξηγηση για να βγουν τα κενά ενιαία ειναι για να μην φαινεται η πραγματική φυση του κενού, υποθέτω από ντροπή. Ειναι ομως κουτό από την ξανθη γιατι τα ξερουμε ήδη. Οπως τα ξερουν και οι υπεράριθμοι, αρα την ντροπή δεν προκειται να την γλυτώσουν. Ουτε τα παιδιά το πρόβλημα. Τέλος ελπίζω κάποτε να αποδοθούν και ευθύνες εκει που αναλογούν.

[silkcut]

Ειναι ομως κουτό από την ξανθη γιατι τα ξερουμε ήδη. Οπως τα ξερουν και οι υπεράριθμοι, αρα την ντροπή δεν προκειται να την γλυτώσουν. Ουτε τα παιδιά το πρόβλημα. Τέλος ελπίζω κάποτε να αποδοθούν και ευθύνες εκει που αναλογούν.

Και γιατί να αισθάνονται ντροπή οι υπεράριθμοι;
αυτοί εμπνεύστηκαν το νόμο;
αυτοί ψήφισαν το νόμο;
συτοί πρέπει να απολογηθούν για το πρόβλημα που θα αντιμετωπίσουν (ως άμεση συνέπεια της εφαρμογής αυτού του στρεβλού νόμου) κυρίως οι μαθητές των λυκείων με τα εξειδικευμένα γνωστικά αντικείμενα των ειδικοτήτων του πε04;
(δεν ειμαι υπεράριθμος πε04),
κατά τα άλλα συμφωνώ ότι τα κενά πρέπει να γνωστοποιούνται ανά ειδικότητα παρόλο που η ρύθμιση υπεραριθμίας πρέπει πλέον καλώς ή κακώς να γίνεται ενιαία στην ίδια ή στην όμορη ομάδα.

[gvasilis]

Ο νομος δεν αναγκάζει εναν υπεραριθμο να παρει κενό άλλης ειδικότητας. Δικαίωμα του δίνει. Παρακολουθω τι γινεται και βλέπω πολλούς ευσυνηδειτους να μην κανουν αιτηση για αυτά τα κενά. Προτιμούν να π´ανε στην επόμενη φάση για να πάρουν κενό της ειδικότητάς τους ή λειτουργικό της ειδικότητάς τους αργότερα. Αρα υπάρχει ευθύνη στις επιλογές και αρκετοί την αναλαμβάνουν. Εγω αντιλαμβάνομαι οτι υπάρχουν και εδω υπεράριθμοι που θέλουν να ειναι ενιαία όλα. Εσύ γιατί λες? για ποιον φτιαχτηκε ο νόμος.
Επισης παρακαλώ να μην επαναλαμβάνετε το διαχωρισμό μεταξυ γυμνασίων λυκείων ως προς την εξειδίκευση των αντικειμένων. Επειδή το λένε πολλοί και συνέχεια δεν το κάνει και σωστό. Ο μόνος λόγος για την ενιαία τποθέτηση στο γυμνάσιο είναι το εργασιακό συμφέρον των καθηγητών. Νόμος δεν υπάρχει. Θυματα τα παιδιά. Εγω προσωπικά δεν πρόκειται να δικαιολογήσω όσους αργότερα επικαλεστουν άγνοια.