Αναπληρωτές ΠΕ70 2014-15

[Sofaki]

Αυτό μου φαίνεται πολύ αστείο...ΑΝ από τις 9 ώρες στη γλώσσα τις κάνουν 6 μάθημα και 3 μελέτη πάλι 9 δεν θα είναι?Πώς θα μειωθούν οι ανάγκες για δάσκαλο?Μήπως τα παιδια θα κάνουν μελέτη μόνα τους??¨η θα δώσουν τις ώρες μελέτης της γλώσσας στον γυμναστή του ολοημέρου?Ό,τι να ναι...ΚΑι τι θα πουν στους γονείς?Ξέρετε τις 3 μέρες θα ερχονται διαβασμένα αλλά τις άλλες 2 όχι γιατι έχουμε μόνο 3 ώρες μελέτη γλώσσας???Ούτε κι αυτοί ξέρουν τι θέλουν....Οι άνθρωποι είναι άσχετοι....

[PDE ads]

[peris_PE19]

Αυτό μου φαίνεται πολύ αστείο...ΑΝ από τις 9 ώρες στη γλώσσα τις κάνουν 6 μάθημα και 3 μελέτη πάλι 9 δεν θα είναι?Πώς θα μειωθούν οι ανάγκες για δάσκαλο?Μήπως τα παιδια θα κάνουν μελέτη μόνα τους??¨η θα δώσουν τις ώρες μελέτης της γλώσσας στον γυμναστή του ολοημέρου?Ό,τι να ναι...ΚΑι τι θα πουν στους γονείς?Ξέρετε τις 3 μέρες θα ερχονται διαβασμένα αλλά τις άλλες 2 όχι γιατι έχουμε μόνο 3 ώρες μελέτη γλώσσας???Ούτε κι αυτοί ξέρουν τι θέλουν....Οι άνθρωποι είναι άσχετοι....

Φαντάσου ένα ολοήμερο (κλασικό) με 20 παιδιά απ' όλες τις τάξεις....μεχρι φέτος συνήθως χωρίζονταν σε 2 τμήματα, 1 για την ειδικότητα κ 1 για την μελέτη... την μελέτη αναλάμβανε ο δάσκαλος... με το νέο σύστημα 20 παιδιά σε 1 τμήμα, αυτό της ειδικότητας.... Και ο διευθυντής (ή υποδιευθυντής ή μόνιμος ειδικότητας για συμπλήρωση ωραρίου) για να κλείνει το σχολείο στο τέλος.
Οι απώλειες πολλές και όχι μόνο για τους δασκάλους. Γνωρίζετε πόσοι γονείς κρατούσαν τα παιδιά στο κλασικό ολοήμερο για την μελέτη; Απαξιώνεται έτσι ή όχι ο θεσμός του ολοήμερου; ήδη τα μισά ολοήμερα λειτουργούσαν με οριακό αριθμό παιδιών. 1,2 να φύγουν φέτος, γνωρίζετε πόσα ολήμερα θα κλείσουν;

[stelma]

Νομίζω είναι προφανές ανάμεσα μας το πόσο απαξιώνεται ο θεσμός του ολοημέρου. Μελέτη χωρίς δάσκαλο δεν είναι μελέτη και μείωση των ωρών στα μαθήματα χωρίς μείωση της ύλης συνεπάγεται έκπτωση στην ποιότητα της μάθησης. Το θέμα όμως είναι να το καταστήσουμε σαφές και στους γονείς, οι οποίοι ιδέα δεν έχουν από την  εκπαιδευτική πραγματικότητα. Πέρσυ πολλά ολοήμερα ξεκίνησαν τον Οκτώβρη και οι γονείς κατηγορούσαν τους εκπαιδευτικούς του σχολείου, επειδή πίστευαν ότι εξαιτίας της άρνησής τους δε λειτουργούσε το ολοήμερο. Είναι τρομερό το ποσο λίγο γνωρίζουν για τον τρόπο λειτουργιας των σχολείων και δυστυχώς δεν είναι το υπουργειο γι' αυτούς αποδιοπομπαίος τράγος, αλλά οι δάσκαλοι. Το θέμα είναι και επικοινωνιακό και σ' αυτό έχουμε να αντιμετωπίσουμε τις ανακρίβειες και τις πολιτικές κωλοτούμπες του υπουργείου, που κάθε τρεις κ λίγο αραδιάζουν στα κανάλια χωρίς απολύτως κανένα σοβαρό αντίλογο. Πότε θα ξυπνήσουμε πια;

[plakakaneis]

 Του Ζαχαρία Καψαλάκη
Και ενώ περιμένουμε από τους αιρετούς του ΚΥΣΠΕ τα κενά  ανά Νομό, σήμερα θα προσπαθήσω να σας δώσω μια εικόνα των κενών, σε νομούς που υπάρχουν οργανικά κενά και σίγουρα θα είναι δεξαμενές προσλήψεων για δασκάλους!
Η παρουσίαση γίνεται με βάση τα οργανικά κενά μετά τις μεταθέσεις και τις αποσπάσεις…
ΔΑΣΚΑΛΟΙ

·                     Α  Αθήνας: Οργανικά κενά δεν υπάρχουν. Έφυγαν με απόσπαση 49!   Πήγαν 17! Δύσκολα θα πάρει στην α φάση…

·                     Α  Θεσσαλονίκης: Οργανικά κενά δεν υπάρχουν. Έφυγαν με απόσπαση 20!   Πήγαν 60! Δύσκολα θα πάρει στην α φάση…

·                     Αιτωλ/νιας : Οργανικά κενά 103. Έφυγαν με απόσπαση 51!   Πήγαν 6! Θα πάρει στην α φάση αρκετό κόσμο…

·                     Ανατ. Αττική:  Οργανικά κενά 97. Έφυγαν με απόσπαση 57!   Πήγαν 37! Κενά υπάρχουν ακόμα αρκετά…

·                     Αργολίδας: Οργανικά κενά 6: Έφυγαν με απόσπαση 7!   Πήγαν 1! Υπάρχουν κάποια κενά ακόμα…

·                     Αρκαδία:   Οργανικά κενά 90. Έφυγαν με απόσπαση 17!   Πήγαν 3! Κενά υπάρχουν πάρα πολλά αρκετά…

·                     Δυτική Αττική: Οργανικά κενά 98. Έφυγαν με απόσπαση 47!   Πήγαν 11! Κενά υπάρχουν ακόμα πάρα πολλά…

·                     Πειραιάς: Οργανικά κενά 104. Έφυγαν με απόσπαση 62!   Πήγαν 13! Θα πάρει αρκετούς…

·                     Δωδεκάνησα: 139 οργανικά κενά. Έφυγαν με απόσπαση 26!   Πήγαν 29! Υπάρχουν ακόμα πάρα πολλά κενά…

·                     Εύβοια: Οργανικά κενά 98. Έφυγαν με απόσπαση 46!   Πήγαν 14! Έχει πάρα πολλά κενά!

·                     Ευρυτανίας: Οργανικά κενά 12: Έφυγαν με απόσπαση 6!   Πήγαν 1! Θα πάρει ένα μικρό αριθμό αναπληρωτών.

·                     Ζάκυνθος: Οργανικά κενά 67. Έφυγαν με απόσπαση 8!   Πήγαν 4! Υπάρχουν ακόμα αρκετά κενά…

·                     Ηλεία: Οργανικά κενά 90. Έφυγαν με απόσπαση 35!   Πήγαν 1! Θα πάρει αρκετούς…

·                     Ηρακλείου: Οργανικά κενά 152. Έφυγαν με απόσπαση 28!   Πήγαν 26! Υπάρχουν ακόμα περισσότερα από 280 κενά…

·                     Κεφαλονιάς : Οργανικά κενά 55. Έφυγαν με απόσπαση 9!   Πήγαν 6! Θα πάρει στην α φάση διψήφιο αριθμό αναπληρωτών…

·                     Κορινθία: Οργανικά κενά 53. Έφυγαν με απόσπαση 18!   Πήγαν 3! Θα πάρει στην α φάση ικανοποιητικό αριθμό αναπληρωτών…

·                     Κυκλάδες 165 οργανικά κενά. Αποσπάσεις: Έφυγαν12! Πήγαν 60… Υπάρχουν ακόμα πάνω από 200 θέσεις.

·                     Λακωνίας: 107 οργανικά κενά. Με απόσπαση έφυγαν 15. Πήγαν: 1. Τα κενά είναι πολλά…

·                     Λασιθίου: Οργανικά κενά 64. Με απόσπαση έφυγαν 22. Πήγαν: 6. Τα κενά πλησιάζουν τα 100…

·                     Λέσβου: Οργανικά κενά 64. Με απόσπαση έφυγαν 14. Πήγαν: 22. Τα κενά είναι αρκετά και εδώ…

·                     Μεσσηνία: Οργανικά κενά 73. Με απόσπαση έφυγαν 4. Πήγαν: 13. Και εδώ θα γίνουν αρκετές προσλήψεις…

·                     Ρεθύμνου: Οργανικά κενά 53. Με απόσπαση έφυγαν 2. Πήγαν: 12. Τα κενά είναι πολλά…

·                     Σάμου: Οργανικά κενά 53. Με απόσπαση έφυγαν 14. Πήγαν: 8. Και εδώ θα προσληφθούν αρκετοί αναπληρωτές.

·                     Χανίων: Οργανικά κενά 82. Με απόσπαση έφυγαν 26. Πήγαν: 29. Τα κενά είναι τριψήφιος αριθμός…

·                     Χίου: Οργανικά κενά 7. Με απόσπαση έφυγαν 3. Πήγαν: 9. Τα κενά είναι λίγα και όλα μάλλον στη Β  Χίου…

Για τις υπόλοιπες περιοχές: Κάποιες φαίνεται να έχουν κλείσει: Τρίκαλα. Λάρισα, Α΄ και Β΄ Θεσσαλονίκης, Γ Αθήνας, Ημαθία, Δράμα, Φλώρινα, Καρδίτσα, Θεσπρωτία, Καστοριά…

Λίγους έως καθόλου: Α, Β και Δ Αθήνας, Ιωάννινα, Καβάλα, Κιλκίς, Κοζάνη, Λευκάδα, Ξάνθη, Ροδόπη, Σέρρες, Φθιώτιδα, Φωκίδα, Χαλκιδική,Βοιωτία, Μαγνησία, Αχαΐα..

Αυτή είναι η πρώτη εκτίμηση για την α  φάση προσλήψεων κρατικού  προϋπολογισμού. Εργάστηκα αρκετές ώρες με μεγάλη προσοχή, χωρίς καμιά επίσημη πληροφόρηση και με γνώμονα της έρευνάς μου τα στοιχειά που παραθέτω και την (σχετική) εμπειρία μου!

Πιστεύω να σας φανούν χρήσιμα, αν δοθούν τελικά αλλαγές στις αιτήσεις…

(ΥΓ: Αύριο θα επεξεργαστώ τα κενά των Νηπιαγωγών).

[PDE ads]

[L.a.]

http://www.esos.gr/arthra/protobathmia-ekpaideysi-eidisis/eidisis-protovathmia-ekpaidefsi/meleth-sta-dhmotika-h-protash-toy-ypoyrgeioy-apokleistika-sto-esos-to-eggrafo

Aν ισχύσει όπως περιγράφεται εδώ τότε σημαίνει ότι ξεπερνάει και την Διαμαντοπούλου
ο Λοβέρδος.

[plakakaneis]

οι άνθρωποι είναι απλά ανίδεοι, για να μη μιλήσω για τα έργα και ημέρες του ινστιτούτου που το μόνο πόυ έκαναν ήταν να φτιάξουν μια ιστοσελίδα και τίποτα άλλο, ούτε κατευθύνσεις, ούτε λύσεις στα καθημερνά προβλήματα που προκύπτουν στα σχολεία ΕΑΕΠ.
οι άνθρωποι φάσκουν και αντιφάσκουν, λιγότερα μαθήματα? συμπίεση χρόνου είναι και μάλιστα ασφυκτικός  τόσο για τα παιδιά όσο και για τους εκπαιδευτικούς.
και για την ύλη δεν είπε κουβέντα, πως θα βγει???
Κανένας παιδαγωγικός σχεδιασμός, καμία καινοτομία, το γνωστό κόψε ράψε για να γλιτώσουν πιστώσεις, με σύνθημα, 
πρώτα το υπουργείο και ο υπουργός του,
μετά ο υφυπουργός,
μετά ο άλλος υφυπουργός,
μετά το ινστιτούτο,
μετά οι γράμματείς,
και οι υπόλοιποι θα πάρετε ότι περισσέψει,
τι δεν έφτασαν για εσάς?

"μα εμείς το είπαμε ότι η χρονια είναι εξαιρετικά δύσκολη, πρέπει να αρθεί το 1 προς 10 στην εκπαίδευση και να γίνει ΑΣΕΠ, αλλά κυρίες και κύριοι όλοι το γνωρίζουμε πως έιμαστε μια χώρα χρεοκοπημένη, αλλά , αλλά ευτυχώς χάριν σε εμάς και στις πλάτες που βάλαμε δεν γίναμε Αργεντινή. Λοιπόν, λοιπόν καταφέραμε υπό αυτές τις συνθήκες το ανθρωπίνως αδύνατο, τα σχολεια έμειναν ανοιχτά , τα βιβλία ΄΄ηταν εκέι από τον Ιούλιο, όπως και τα απαραίτητα μέσα διδασκαλίας, δυστυχώς με τους εκπαιδευτικούς υπάρχει πρόβλημα. τι να σας πω............
δεν δέχονται να πηγαίνουν σε δέκα σχολεία την ημέρα, δεν έρχονται στην τάξη τους, όπως είναι υποχρεωμένοι ακριβώς στην ώρα τους, εις βάρος του μαθητή, και με τι δικαιολογία προσέξτε ...
λένε, λένε ότι δεν προλαβαίνουν να πηγαίνουν από την μια περιοχή στην άλλη την ώρα του διαλλείματος,
πρόκειται περί αστειότητας δηλ καταλαβαίνετε."
εννοείται ότι ο παραπάνω διάλογος μεταξύ ιθύνοντων και δημοσιογράφων  είναι,  αποκύημα της φαντασίας μου, αλλά είμαι σίγουρη πως στο τέλος εμείς θα φταίμε για όλα ................

[EMERALD]

Δεν μπορώ να εξηγήσω το γεγονός ότι δεν υπάρχει καμία αντίδραση για το συγκεκριμένο θέμα, το οποίο είναι εξαιρετικά σοβαρό και μπορεί να φέρει μεγάλες αλλαγές.....σιωπή....

[Stef_Thess!]

Τέτοιο πισώπλατο μαχαίρωμα από το υπουργείο δεν το περίμενα πραγματικά! Μ' αυτά και μ' αυτά, είναι δυνατον να χαθούν ακόμα και 1350(όσα είναι τα ΕΑΕΠ) θέσεις δασκάλων!!! ΣΥΝΑΓΕΡΜΟΣ!!! Κάτι πρέπει να κάνουμε!

[plakakaneis]

Διαστάσεις φαίνεται ότι παίρνει η πρόθεση του υπουργού Παιδείας Α. Λοβέρδου να εντάξει τη   μελέτη των μαθητών του Ολοήμερου Σχολείου  με ΕΑΕΠ στην  υποχρεωτική πρωινή ζώνη.
Ο Αντιπρόεδρος του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής Γιάννης Κουμέντος σε σχετική ερώτηση του esos απάντησε  πως «οι συγκεκριμένες  προτάσεις που έγιναν στον υπουργό Παιδείας από τονμ Διευθυντή Σπουδών ΠΕ Κ..Παπαχρήστο δεν έχουν επιστημονική τεκμηρίωση ,αλλοιώνουν τη φυσιογνωμία των ολοήμερων δημοτικών σχολείων με ΕΑΕΠ ,ανατρέπουν τη νέα παιδαγωγική της διαθεματικότητας και της βιωματικής μάθησης και μας επιστρέφουν στον προηγούμενο αιώνα παιδαγωγικά».
ο Αντιπρόεδρος του ΙΕΠ  δήλωσε πως  για το θέμα αυτό ανάφερε  θα τοποθετηθεί αναλυτικά στην συνεδρίαση του ΔΣ του ΙΕΠ, καθώς ο Α. Λοβέρδος έχει ζητήσει, εγγράφως, .την  έκφραση γνώμης από το ΔΣ του ΙΕΠ.
Υπενθυμίζεται πως   στις αρχές του μήνα η πολιτική ηγεσία ενέταξε στο πρόγραμμα ΕΑΕΠ και τα 17 Πρότυπα-Πειραματικά Δημοτικά Σχολεία, αφού θεωρήθηκε ως η  πλέον επιτυχημένη εκπαιδευτική εφαρμογή.

[stelma]

Έπρεπε να το περιμένουμε απ' τη στιγμή που είπε ο Λοβέρδος ότι φέτος θα ασχοληθεί με την πρωτοβάθμια. Παρόλα αυτά δε βλέπω να γίνεται καθόλου συζήτηση για το θέμα! Δυστυχώς ο κλάδος μας κοιμάται τον ύπνο του δικαίου...

[elenidaskala]

Ο Μπράτης δεν ξέρει, δεν είδε, δεν είναι της αρμοδιότητας του. Ανεβάζει κάποιος μήνυμα να τον ρωτήσει και το σβήνει... Είναι ο ίδιος αιρετός που για μήνες, πρωί μεσημέρι, βράδυ χτυπιόταν στο FB και έπαιρνε τηλέφωνα για τους δασκάλους ΠΕ71 και τώρα αδειάζει πάλι εμάς κανονικότατα. Έρχονται εκλογές τώρα βέβαια και δεν χρειάζεται να χαλάσει τη ζαχαρένια του για 1000+ θέσεις δασκάλων ΠE70 που ενδέχεται να χαθούν από την τρέχουσα ή επόμενη σχολική χρονιά.
Μία από τα ίδια και η Π.ΕΝ.Α δασκάλων...

Έχουμε μάτια και βλέπουμε...

[EMERALD]

Δεν έχει κάνει καμία τοποθέτηση επί του θέματος ο μπράτης? Δεν τον ρώτησε κανείς?

[Stef_Thess!]

Εγώ τον ρώτησα πριν τον μλκ και μου απάντησε αν είδα την προσέλευση που είχε σήμερα η κινητοποίηση στο υπουργείο...
Ο ίδιος δεν έχει αναφερθεί καθόλου επί του θέματος γιατί προφανώς του χαλάει την προεκλογική πρόβλεψη/δέσμευση για 1500+ περισσότερους αναπληρωτές από πέρυσι. Εδώ και μέρες μαγειρεύεται το συγκεκριμένο μέτρο εντός του υπουργείου και ο κατα τ' άλλα ενημερωτικότατος Μπράτης δεν έχει βγάλει μιλιά!!!

[plakakaneis]

ένα δίκαιο το έχει (σε ότι αφορά τις διαμαρτυρίες στο υπουργείο), κανένας δεν πάει στις συγκεντρώσεις, κάτι πρέπει να γίνει