Εκλογή διευθυντών από το σύλλογο διδασκόντων

[kinegiros]

Όσοι δεν έχουν οργανική, παίρνουν τον σεπτέμβριο προσωρινή τοποθέτηση σε σχολείο, οπότε μπορούν να λάβουν μέρος στην διαδικασία.

[PDE ads]

[Dr_Michael]

Όσοι δεν έχουν οργανική, παίρνουν τον σεπτέμβριο προσωρινή τοποθέτηση σε σχολείο, οπότε μπορούν να λάβουν μέρος στην διαδικασία.

Σχετικό είναι αυτό. Διότι αν η διαδικασία γίνει την πρώτη εβδομάδα του Σεπτεμβρίου, πολύ πιθανό είναι να μην έχουν τοποθετηθεί κάποιοι εκπαιδευτικοί.

[teogan]

Και την 1η Σεπτεμβρίου ποιος θα ανοίξει το σχολείο; Οι ανήκοντες οργανικά σε αυτό; Και θα περιμένουν εμένα αν και όποτε τοποθετηθώ στο σχολείο αυτό, για να συμμετέχω στη διαδικασία;

Επίσης, ποιος θα με ξέρει στο τυχαίο σχολείο που θα τοποθετηθώ λειτουργικά, ώστε να με επιλέξει για Διευθυντή; Κανένας!

Όσοι δεν έχουν οργανική, παίρνουν τον σεπτέμβριο προσωρινή τοποθέτηση σε σχολείο, οπότε μπορούν να λάβουν μέρος στην διαδικασία.

[jimy100]

Και την 1η Σεπτεμβρίου ποιος θα ανοίξει το σχολείο; Οι ανήκοντες οργανικά σε αυτό; Και θα περιμένουν εμένα αν και όποτε τοποθετηθώ στο σχολείο αυτό, για να συμμετέχω στη διαδικασία;

Επίσης, ποιος θα με ξέρει στο τυχαίο σχολείο που θα τοποθετηθώ λειτουργικά, ώστε να με επιλέξει για Διευθυντή; Κανένας!

Νομίζω ότι το ποιος θα ανοίξει το σχολείο δεν είναι ανάγκη να μας απασχολεί. Στο δικό μου σχολείο 2 φορές 1η Σεπτέμβρη ανοίξαμε χωρίς διευθυντή με ευθύνη του αρχαιότερου, μέχρι να οριστεί ο καινούριος διευθυντής. Προφανώς και υπάρχουν ερωτηματικά και αρνητικές πτυχές στην εν λόγω διαδικασία που προωθείται, αλλά δίνεται η δυνατότητα να συμπεριφερθούμε σαν ώριμοι άνθρωποι και να ορίσουμε έναν άξιο συνάδελφο στην νευραλγική αυτή θέση του σχολείου. Αν λειτουργήσουμε με ωριμότητα θα έχουμε θετικότατα αποτελέσματα. Αν λειτουργήσουμε με λογικές κλίκας, παρεούλας, κ.ο.κ, κακό του κεφαλιού μας. Το υπουργείο μας δίνει περισσότερη δημοκρατία, το αν εμείς θα την αξιοποιήσουμε ή θα την εκφυλίσουμε θα φανεί στην πράξη.

[PDE ads]

[harac]

μια χαρα νομος ειναι.να δουμε τωρα πως θα εκλεγουν τα βολεμενα κομματοσκυλα που ετοιμαζαν επαγγελματικους "θανατους" σε συναδελφους.αληθεια συναδελφοι ποσοι απο εσας εχετε πεσει θυμα bullying αυτων των ατομων;

Μεγάλη αλήθεια. Τα κομματόσκυλα χρησιμοποιούσαν ως πάγια τακτική το γλείφοντας προς τα πάνω και δαγκώνοντας προς τα κατω. Το δε bullying, ειδικά τελευταία, λόγω της τότε επικείμενης αξιολόγησης, το είχαν ψωμοτύρι, απειλώντας δεξιά και αριστερά .Καιρός είναι τώρα, να τους κόψουν οι σύλλογοι το βήχα.

[lazaros]

Γουσταρω
Οχι θα εχουμε διευθυντρια την κυρια ..με τα ενοικιαζομενα (οποτε δημοσιες σχεσεις με τοπικη κοινωνια, μηδεν πειθαρχια) , τον κυριο που παιρνει 1600 αλλα δεν ξερει υπολογιστη ενω εσυ 800, τον αλλον που ελεγε ψηφιστε την κυβερνηςη γιατι δε θα χουμε ρευμα και πετρελαιο..

[teogan]

Και συμπληρώνοντας, δηλαδή θα σε περιορίζει να κάνεις αίτηση μόνο για ένα σχολείο, ενώ με το ισχύον σύστημα κάνεις αίτηση για όλα τα σχολεία της περιοχής σου!

[jak_13]

Τον τελευταίο δε θα τον είχατε έτσι κι αλλιώς. Τώρα για τα ενοικιαζόμενα δωμάτια μήπως έχουμε και μειώσεις ενοικίων.

[knkn]

Πότε ψηφίζουμε ;  Τέλος Ιουνίου ή αρχές Σεπτεμβρίου ;  Νομίζω καλύτερα Ιούνιο .

[kinegiros]

Σχετικό είναι αυτό. Διότι αν η διαδικασία γίνει την πρώτη εβδομάδα του Σεπτεμβρίου, πολύ πιθανό είναι να μην έχουν τοποθετηθεί κάποιοι εκπαιδευτικοί.

τα υπηρεσιακά έχουν την ευθύνη να τοποθετήσουν, μια απλή διαταγή από το υπουργείο αναφέροντας την λέξη "κυρώσεις" είναι αρκετή για να τους κάνει να το κάνουν στον χρόνο που πρέπει

Επίσης, ποιος θα με ξέρει στο τυχαίο σχολείο που θα τοποθετηθώ λειτουργικά, ώστε να με επιλέξει για Διευθυντή; Κανένας!

μπορεί να μην σε ξέρει μπορεί και να σε ξέρει. Το ερώτημα είναι γιατί να θέλεις να γίνει διευθυντής εσύ σε ένα σχολείο που δεν το γνωρίζεις καν και να μην γίνει συνάδελφος σου (που ας πούμε έχει τα ίδια προσόντα με εσένα) που δουλεύει εκεί και ξέρει τις ανάγκες του.
 

Πότε ψηφίζουμε ;  Τέλος Ιουνίου ή αρχές Σεπτεμβρίου ;  Νομίζω καλύτερα Ιούνιο .

λογικά σεπτέμβριο για να έχουν τοποθετηθεί οι προσωρινοί, αλλά υπομονή ακόμα δεν έχουμε δει κάποιο επίσημο κείμενο, όλα βασίζονται σε κάποια δήλωση κάποιου "μεγαλοστελέχους" του υπουργείο στο esos.

[teogan]

Με το προηγούμενο σχόλιό μου ήθελα να δείξω ότι υπάρχει άνιση μεταχείριση μεταξύ των εχόντων οργανική σε σχολείο και δουλεύουν εκεί χρόνια και αυτών που είναι στη διάθεση του ΠΥΣΔΕ, που σημαίνει ότι δεν γνωρίζουν σε ποιο σχολείο θα υπηρετήσουν την επόμενη σχολική χρονιά, και άρα σε ποιο σχολείο να συμμετέχουν στη διαδικασία.



μπορεί να μην σε ξέρει μπορεί και να σε ξέρει. Το ερώτημα είναι γιατί να θέλεις να γίνει διευθυντής εσύ σε ένα σχολείο που δεν το γνωρίζεις καν και να μην γίνει συνάδελφος σου (που ας πούμε έχει τα ίδια προσόντα με εσένα) που δουλεύει εκεί και ξέρει τις ανάγκες του.
 

[kinegiros]

Οι απαντήσεις που έλαβαν εκπρόσωποι των εκπαιδευτικών απ το γραφείο του Τ. Κουράκη

16. Επίσης, οι εκπρόσωποι του υπουργείου ενημέρωσαν ότι δε θα παραταθεί η θητεία των στελεχών σε κανένα επίπεδο και ότι το Υπουργείο προτίθεται να προχωρήσει σε πιλοτική εφαρμογή για ένα χρόνο, της επιλογής διευθυντών σχολικών μονάδων από το Σύλλογο Διδασκόντων καθώς και σε μεταβατικές ρυθμίσεις για επιλογή διευθυντών εκπαίδευσης και σχολικών συμβούλων.

Τα ζητήματα αυτά, θα ενταχθούν στο πολυνομοσχέδιο για την παιδεία που θα φέρουν προς ψήφιση στη Βουλή το επόμενο 15νθήμερο.

πηγή

[garidoula]

Προτάσεις για την επιλογή στελεχών, του Γιάννη Δέλλα

Συνάδελφοι
To υπουργείο θα πρέπει να κινηθεί ταχύτατα στις κρίσεις στελεχών και να μην προβεί ούτε σε  παράταση θητείας ούτε σε πρόχειρες και αόριστες διαρροές προτάσεων από παράγοντες του Υπουργείου.
Ο Ν. 3848/10, που καθόρισε στο παρελθόν τις κρίσεις των στελεχών, είναι σαφέστατο ότι προξένησε τεράστια ζημιά στο χώρο της εκπ/σης και της Παιδείας γενικότερα, γιατί:
1       « Πριμοδότησε» την φυγή των εκπαιδευτικών από την ενεργό δράση, προκειμένου να επιτευχθεί  ο στόχος ( θεμιτός κατά τα άλλα) απόκτησης επιπλέον προσόντων-πτυχίων. Τελευταία ακούγεται ότι πανεπιστήμιο της Ιρλανδίας επένδυσε και παρέχει πιστοποίηση γνώσης ξένης γλώσσας, με ιδιαίτερα συνοπτικές διαδικασίες αλλά και με αδρή αμοιβή.
2.       Ευνόησε και ευνοεί την δημιουργία επαγγελματιών διευθυντών. Δεν είναι τυχαίο ότι δημιουργήθηκε πανελλήνια ένωση δ/ντών σχολικών μονάδων.
3.       Στήριξε την επιλογή δ/ντών/ντριών προθύμων να υπηρετήσουν  άκριτα τις εκάστοτε πολιτικές επιλογές. Άλλωστε με θρησκευτική ευλάβεια προσήλθε η πλειοψηφία των  διευθυντών σχολείων στις διαδικασίες της αξιολόγησης.
Έχοντας κατά νου τα παραπάνω και ότι πρέπει το Υπουργείο θα πρέπει να κινηθεί ταχύτατα, καταθέτω κάποιες σκέψεις- προτάσεις για προβληματισμό, σε ότι αφορά την άμεση ανάδειξη των νέων στελεχών.
4.       Ορισμός ανώτερου ορίου θητειών ( π.χ. 2)
5.       Η μοριοδότηση της προϋπηρεσίας να υπολογίζεται μέχρι την 25ετία. Τώρα εξαντλείται στην 12ετία.
6.       α. Η προσμέτρηση των επιπλέων αντικειμενικών προσόντων ( 2ο πτυχίο, μεταπτυχιακό κτλ), να υπολογίζεται  από την στιγμή που ο εκπαιδευτικός έχει καλύψει ικανοποιητικό χρόνο ( π.χ. 18 χρόνια) παρουσίας στην τάξη ( προσοχή! Όχι προϋπηρεσία).
β. Η απόκτηση των  επιπλέων αντικειμενικών προσόντων επενδύεται πρώτα στην διδακτική πράξη, για ένα εύλογο χρονικό διάστημα ( 3 ή 5 χρόνια) και μετά αρχίζει η προσμέτρηση των αντίστοιχων μορίων.
7.       Καμιά μοριοδότηση συνδικαλιστών ( αιρετοί) αλλά και όσων υπηρέτησαν στην Τοπική Αυτοδιοίκηση ( Δήμαρχοι, αντιδήμαρχοι).
8.       Επανεξέταση της μοριοδότησης που υπάρχει αλλά και μείωση της βαρύτητας της συνέντευξης.
9.       Η οποιαδήποτε συμμετοχή των συλλόγων διδασκόντων στην διαδικασία θα πρέπει να συζητηθεί στο άμεσο μέλλον και να καθοριστεί ο τρόπος και η βαρύτητα της.

http://leconomidis.blogspot.gr/2015/03/blog-post_20.html

[nt-a]

Μεγάλη αλήθεια. Τα κομματόσκυλα χρησιμοποιούσαν ως πάγια τακτική το γλείφοντας προς τα πάνω και δαγκώνοντας προς τα κατω. Το δε bullying, ειδικά τελευταία, λόγω της τότε επικείμενης αξιολόγησης, το είχαν ψωμοτύρι, απειλώντας δεξιά και αριστερά .Καιρός είναι τώρα, να τους κόψουν οι σύλλογοι το βήχα.

ΠΟΛΥ ΣΩΣΤΑ