Κενά ΠΕ02 2015-16

[chris75]

Άσχετο και σχετικό ταυτόχρονα με το θέμα. Η Τοπική Ιστορία θεωρήθηκε Project, το οποίο έχουν ως ανάθεση όλοι πλην των ΠΕ02, ΠΕ03 και ΠΕ04. Αυτό δημιουργεί πάλι πρόβλημα με τις ώρες μας. Πέρα από το θέμα προσωπικό του θέματος, ότι δηλαδή δεν μπορώ να διανοηθώ γιατί ως ιστορικός με μεταπτυχιακό στη σύγχρονη ιστορία δε μπορώ να κάνω τοπική ιστορία, ενώ για κάποιο λόγο μπορούν τόσοι άλλοι, μήπως πρέπει να το τρέξουμε λίγο;

Είναι παράλογο η τοπική ιστορία να μη διδάσκεται από φιλολόγους!Έχει κάποιος πληροφορία για αριθμό αναπληρωτών φιλολόγων β φάσης?

Όπως τίθεται το ζήτημα προφανώς και έχετε δίκιο...όμως η διοίκηση λειτουργεί διαφορετικά...τα πράγματα είναι απλά...κατά πρώτον δεν μπορεί να διορίσει τόσους αναπληρωτές φιλολόγους, όσους απαιτούνται για την κάλυψη όλων των κενών πανελλαδικώς. Επομένως, πρέπει να βρει μια άλλη λύση για το θέμα: οι χιλιάδες ώρες φιλολογικών μαθημάτων που δεν μπορούν να διδαχθούν από άλλη ειδικότητα πχ. αρχαία, νεοελληνική λογοτεχνία, έκθεση, θα καλυφθούν από τους μόνιμους και αναπληρωτές φιλολόγους, που πάλι δεν επαρκούν. Τα υπόλοιπα μαθήματα, όπως η ιστορία γενικώς ή η τοπική ιστορία ειδικώς, που δίνονται ως β ή γ ανάθεση και σε άλλες ειδικότητες, θα διδάσκονται από αυτές τις άλλες ειδικότητες. Το ίδιο ισχύει και για το project και για τις άλλες ειδικότητες: δεν είναι τυχαίο ότι οι τρεις ειδικότητες(ΠΕ02, 03, 04) με τα περισσότερα κενά και τις περισσότερες ώρες στο ωρολόγιο πρόγραμμα αποκλείονται από το project. Αυτές οι ειδικότητες θα διδάσκουν τα μαθήματά τους, τα οποία είναι πολλά, πολλές ώρες και οι εκπαιδευτικοί των αντιστοίχων ειδικοτήτων δεν επαρκούν.Οπότε το project, αλλά και η  τοπική ιστορία θα διδάσκεται από ειδικότητες που δεν συμπληρώνουν ωράριο με τα μαθήματα α΄ανάθεσής τους πχ. γαλλικών κλπ. Από επιστημονικής πλευράς λοιπόν, έχετε δίκιο, αλλά όταν δεν επαρκούν ή δεν υπάρχουν πιστώσεις για προσωπικό, εφευρίσκονται τέτοιες λύσεις...

[PDE ads]

[gvasilis]

Όπως τίθεται το ζήτημα προφανώς και έχετε δίκιο...όμως η διοίκηση λειτουργεί διαφορετικά...τα πράγματα είναι απλά...κατά πρώτον δεν μπορεί να διορίσει τόσους αναπληρωτές φιλολόγους, όσους απαιτούνται για την κάλυψη όλων των κενών πανελλαδικώς. Επομένως, πρέπει να βρει μια άλλη λύση για το θέμα: οι χιλιάδες ώρες φιλολογικών μαθημάτων που δεν μπορούν να διδαχθούν από άλλη ειδικότητα πχ. αρχαία, νεοελληνική λογοτεχνία, έκθεση, θα καλυφθούν από τους μόνιμους και αναπληρωτές φιλολόγους, που πάλι δεν επαρκούν. Τα υπόλοιπα μαθήματα, όπως η ιστορία γενικώς ή η τοπική ιστορία ειδικώς, που δίνονται ως β ή γ ανάθεση και σε άλλες ειδικότητες, θα διδάσκονται από αυτές τις άλλες ειδικότητες. Το ίδιο ισχύει και για το project και για τις άλλες ειδικότητες: δεν είναι τυχαίο ότι οι τρεις ειδικότητες(ΠΕ02, 03, 04) με τα περισσότερα κενά και τις περισσότερες ώρες στο ωρολόγιο πρόγραμμα αποκλείονται από το project. Αυτές οι ειδικότητες θα διδάσκουν τα μαθήματά τους, τα οποία είναι πολλά, πολλές ώρες και οι εκπαιδευτικοί των αντιστοίχων ειδικοτήτων δεν επαρκούν.Οπότε το project, αλλά και η  τοπική ιστορία θα διδάσκεται από ειδικότητες που δεν συμπληρώνουν ωράριο με τα μαθήματα α΄ανάθεσής τους πχ. γαλλικών κλπ. Από επιστημονικής πλευράς λοιπόν, έχετε δίκιο, αλλά όταν δεν επαρκούν ή δεν υπάρχουν πιστώσεις για προσωπικό, εφευρίσκονται τέτοιες λύσεις...

Δεν ισχύουν τα ίδια σε αυτούς τους τρεις κλάδους (ΠΕ 02, 03, 04). Οι σκοπιμότητες είναι διαφορετικές. Αλλά σε κάθε περίπτωση η αιτιολόγηςη των πειλογών της διοίκησης βασίζεται σε εντυπώσεις και φήμες. Δεν ειναι τεκμηριωμένη και σίγουρα δεν ειναι διαφανής, οπότε αυτά με τις πολλές ώρες και το λιγο προσωπικό στην πραγματικότητα δεν το ξέρουμε, ή τουλάχιστο δεν το ξ´ερουμε στο πραγματικό του μεγεθος. Μπορει να ειναι και χειρότερα μπορεί να ειναι και καλύτερα. Πάντως καλό ειναι να μην τα πιστεύουμε όλα χωρίς στοιχεία.

[chris75]

Δεν ισχύουν τα ίδια σε αυτούς τους τρεις κλάδους (ΠΕ 02, 03, 04). Οι σκοπιμότητες είναι διαφορετικές. Αλλά σε κάθε περίπτωση η αιτιολόγηςη των πειλογών της διοίκησης βασίζεται σε εντυπώσεις και φήμες. Δεν ειναι τεκμηριωμένη και σίγουρα δεν ειναι διαφανής, οπότε αυτά με τις πολλές ώρες και το λιγο προσωπικό στην πραγματικότητα δεν το ξέρουμε, ή τουλάχιστο δεν το ξ´ερουμε στο πραγματικό του μεγεθος. Μπορει να ειναι και χειρότερα μπορεί να ειναι και καλύτερα. Πάντως καλό ειναι να μην τα πιστεύουμε όλα χωρίς στοιχεία.

Τα κενά στην δημόσια εκπαίδευση, σύμφωνα με τις διευθύνσεις προσωπικού του Υπουργείου, κυρίως υπάρχουν στις ειδικότητες των δασκάλων και των ΠΕ02, 03 και 04.....η διοίκηση ποτέ δεν έκρυψε αυτήν την κατάσταση...άλλωστε αυτός είναι και ο λόγος για τον οποίον οι προσλήψεις αναπληρωτών γίνονται κατά βάσιν σε αυτούς τους κλάδους...σε σύγκριση με τους άλλες ειδικότητες πάντα...προφανώς και δεν γνωρίζω τί ισχύει ιδιαιτέρως για αυτές τις ειδικότητες ξεχωριστά...αλλά αυτές οι ειδικότητες έχουν τις περισσότερες ώρες στο ωρολόγιο πρόγραμμα, επομένως και τα περισσότερα κενά... αυτό δεν είναι κάποιο μυστικό που μας το αποκρύπτει η διοίκηση.Πρέπει με κάποιον τρόπο να συμπληρώσουν ωράριο και οι ειδικότητες που δεν συμπληρώνουν ωράριο μόνο με τα μαθήματά τους......αλλιώς τί θα τους κάνουν....;;;;Φυσικά γι αυτό δεν έχουν ευθύνη οι συνάδελφοι αναπληρωτές και μόνιμοι, αλλά οι εκάστοτε πολιτικές ηγεσίες...που διόριζαν, πρό πτώχευσης και μνημονίου, εκπαιδευτικούς σε ειδικότητες που δεν είχαν ώρες...και τώρα που το σύστημα έκλεισε....το πρόβλημα διογκώνεται....αυτό που προσπαθώ να σου πω είναι ότι προσπαθούν να βρουν λύση πάνω σε στρεβλές καταστάσεις που δημιούργησε το ίδιο το πολιτικό σύστημα σε άλλες εποχές...και αυτό δεν είναι ούτε μυστικό, ούτε κάτι που δεν φαίνεται...

[gvasilis]

Μπορείς να μου παραθέσεις κάποια επίσημα στοιχεία των διευθύνσεων του υπουργείου που να δείχνουν, πόσες είναι οι "ανάγκες" σε αυτά τα μαθήματα? και να τις τεκμηριώνει αναλυτικά?
Υπάρχει στρέβλωση, σε άγνωστο βαθμό. Οι υπηρεσίες του Υπουργείου δεν ανακοινώνουν και δεν απαντούν σε ερωτήματα, διότι:
1. Εχουν σκοπιμότητα να αποκρύψουν τις στρεβλώσεις που δημιουργήθηκαν στο παρελθόν, όπως ακριβώς τις περιγράφεις
2. Εχουν σκοπιμότητα να αποκρύψουν τις ίδιες ακριβώς στρεβλώσεις που ΣΥΝΕΧΙΖΟΥΝ στο ΠΑΡΟΝ, από τους ίδιους παραγοντες που έχουν εγκατασταθεί στο Υπουργείο.
Καμία Λύση δεν προσπαθούν να βρουν. Ακριβώς τα ίδια προσπαθούν να συνεχίσουν, ξεγελώντας τα θύματά τους ότι δήθεν προσπαθούν να διορθώσουν στρεβλώσεις του παρελθόντος!

[PDE ads]

[Ελένη Ο2]

"Σήμερα στο Γυμνάσιο Λύκειο Aνωγείων  κατά προσέγγιση υπάρχουν τα παρακάτω κενά: 4 φιλόλογοι, 2 Μαθηματικοί, 1 Χημικός,1 Αγγλικών, 1 Γυμναστής, 1 Θεολόγος και ώρες ειδικοτήτων Μουσικής ,Τεχνολογίας, Εικαστικών στο Γυμνάσιο." http://www.google.gr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=newssearch&cd=5&cad=rja&uact=8&ved=0CCcQqQIoADAEahUKEwijwKekxbLIAhVIthoKHZ6CBuI&url=http%3A%2F%2Fwww.cretalive.gr%2Fcrete%2Fview%2Fsto-pleuro-twn-mathhtwn-oi-koinwnikoi-foreis-twn-anwgeiwn%2F278638&usg=AFQjCNGIuUkjY_haYh7iF9XL_mbHcgjgeA

[evangelia 77]

Ο Έβρος 8 κενά πλήρους για πε02 επίσημα.