Συντονιστικό Αναπληρωτών Αδιόριστων Εκπαιδευτικών- Διαμαρτυρία στην περιφέρεια

[millhaven]

   
ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΤΤΙΚΗΣ
1Μ.Μ. ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 11 ΔΕΚΕΜΒΡΗ 2015

ΑΜΕΣΗ ΚΑΛΥΨΗ ΤΩΝ ΚΕΝΩΝ
ΠΛΗΡΗΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΔΟΜΩΝ ΤΟΥ ΔΗΜΟΣΙΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ


Ήδη από το καλοκαίρι η κατάσταση σε όλες τις δομές της πρωτοβάθμιας και της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ήταν πλήρως γνωστή στους παροικούντες το υπουργείο. Τα κενά επρόκειτο να φτάσουν στο δυσθεώρητο και πρωτοφανές αριθμό των 25000 κενών κατ’ ελάχιστο. Επιπλέον, ενώ ήταν ευρέως γνωστό πως δεν είχαν καν εξασφαλίσει τους πόρους για προσλήψεις αναπληρωτών, οι αρμόδιες υπηρεσίες χρησιμοποίησαν τις εκλογές ως την τέλεια δικαιολογία για να εξοικονομήσουν χρήματα σε βάρος όλης της εκπαιδευτικής κοινότητας προβαίνοντας στις πρώτες προσλήψεις τέλη Σεπτεμβρίου. Στις επαναλαμβανόμενες παρεμβάσεις των αδιόριστων εκπαιδευτικών και των συμπαριστάμενων σωματείων, το υπουργείο σταδιακά και με το σταγονόμετρο εξαναγκάστηκε να πυκνώσει τη ροή των προσλήψεων, αφού βέβαια πρώτα σκαρφίστηκε κάθε άλλη λύση-ημίμετρο, όπως μετακινήσεις μονίμων, δεύτερες και τρίτες αναθέσεις μαθημάτων, αντικατάσταση συναδέλφων ειδικοτήτων με εκπαιδευτικούς άλλων ειδικοτήτων (π.χ. αντικατάσταση θεατρολόγων ή καλλιτεχνικών με γυμναστές ή δασκάλους) και απόκρυψη των πραγματικών αναγκών των μαθητών. Όμως οι έως τώρα προσλήψεις ΔΕΝ επαρκούν, με συνέπεια να μη διδάσκονται όλα τα μαθήματα και να μην αναπτύσσεται σε όλη του την έκταση το ωρολόγιο πρόγραμμα (σχολεία με 6ωρα ή 7ωρα ανάλογα με τον αριθμό των ωρών που «κάλυψαν» με διάφορες αλχημείες οι κατά τόπους διευθυντές εκπαίδευσης), να υπολειτουργεί ή να μη λειτουργεί καν το ολοήμερο δημοτικό, να έχει εγκαταλειφθεί η λειτουργία τάξεων υποδοχής και ενισχυτικής διδασκαλίας, στα ΕΕΕΕΚ να γίνονται τετράωρα αντί για εξάωρα, τα τμήματα ένταξης να είναι προς εξαφάνιση και ένας εκπαιδευτικός παράλληλης στήριξης να αντιστοιχεί σε τρεις και τέσσερις μαθητές (παγκόσμια καινοτομία).
Όμως, ακόμα και με τέτοιες κωμικοτραγικές αλχημείες, οι οποίες φλερτάρουν με τα όρια της νομιμότητας, δε μπόρεσαν να καλύψουν τα κενά, με αποτέλεσμα 3 μήνες από την έναρξη του σχολικού έτους τα κενά να υπολογίζονται σε χιλιάδες κατ’ ομολογία του ίδιου του υπουργείου και να υπάρχει η κυνική παραδοχή όλων των αρμοδίων (υπουργός, περιφερειάρχες, κατά τόπους διευθυντές Α’θμιας και Β’θμιας) πως η χρονιά θα ολοκληρωθεί χωρίς να καλυφθούν όλες οι ανάγκες. Αυτή η πολιτική επιβάλλει τη δημιουργία σχολείων και εκπαιδευτικών διαφορετικών ταχυτήτων, σχολείων που θα περιστέλλουν τη λειτουργία τους και εκπαιδευτικών που θα αναμετριούνται με την ανεργία ένεκα «δημοσιονομικών περιορισμών». Με άλλα λόγια δεν θεωρείται αυτονόητη η ισότιμη πρόσβαση όλων ανεξαιρέτως των μαθητών στο δικαίωμα στην εκπαίδευση, η μετακίνηση στο χώρο εργασίας καθίσταται εξαιρετικά δύσκολη για τους αναπληρωτές λόγω των πολλαπλών μετακινήσεων και των καθυστερήσεων στη μισθοδοσία τους , ενώ χιλιάδες ακόμα συνάδελφοι παραμένουν άνεργοι. Παράλληλα, η πολιτική ηγεσία του ΥΠΠΕΘ επιχειρεί να αποδυθεί το μανδύα των αδιαμφισβήτητων ευθυνών μεταθέτοντας στο απώτερο μέλλον την κάλυψη των κενών υποσχόμενο τάχα μόνιμους διορισμούς (ρώτησαν άραγε τους «θεσμούς»; Και οι μόλις 2000 διορισμοί του προηγούμενου προϋπολογισμού που έχουν «χαθεί»;).
Από την αρχή της σχολικής χρονιάς οι διαρκείς κινητοποιήσεις των αδιόριστων, των γονέων και των Συλλόγων ΠΕ και ΕΛΜΕ στάθηκαν απέναντι στο υπουργείο καταγγέλλοντας την εικόνα παρακμής του δημόσιου σχολείου λόγω της διαρκούς υποχρηματοδότησης και της πολιτικής επιλογής ευκαιριακής πλήρωσης των κενών με προσλήψεις ελαστικά εργαζόμενων εκπαιδευτικών. Ως μέλη των σωματείων μας καλούμε σε συντονισμό για την υπεράσπιση του δημόσιου σχολείου και των εργασιακών σχέσεων εντός αυτού με πρώτο βήμα την από κοινού κινητοποίηση στην Περιφερειακή Διεύθυνση Αττικής την Παρασκευή 11 Δεκέμβρη ώρα: 13.00. Στο πλαίσιο αυτό ζητάμε από τους συλλόγους ΠΕ και τις ΕΛΜΕ την προκήρυξη διευκολυντικής στάσης εργασίας (τόσο για το πρωινό όσο και για το απογευματινό ωράριο).
Διεκδικούμε την άμεση καταγραφή, γνωστοποίηση και κάλυψη όλων των κενών σε πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Δεν ανεχόμαστε την τεχνητή μείωση και απόκρυψη των κενών, που οδηγούν σε χαμένες διδακτικές ώρες για τους μαθητές και χαμένες θέσεις εργασίας για τους άνεργους συναδέλφους μας. Δεν υποκύπτουμε στις αυθαιρεσίες της διοίκησης: στις μετακινήσεις εκπαιδευτικών, στην υποχρεωτική ανάθεση υπερωριών (ας μη συζητήσουμε για τις υποχρεωτικές αναθέσεις υπερωριών σε αναπληρωτές που εκ προοιμίου γνωρίζουν ότι δε θα τις πληρωθούν…) και στις παράτυπες αναθέσεις μαθημάτων, που δημιουργούν αντισυναδελφικό κλίμα μέσα στα σχολεία και οδηγούν στην περαιτέρω υποβάθμιση του εκπαιδευτικού έργου και του επιπέδου της παρεχόμενης εκπαίδευσης για τους μαθητές μας. Απαιτούμε μαζικούς μόνιμους διορισμούς για τους χιλιάδες αναπληρωτές που επί χρόνια αναπληρώνουμε τους εαυτούς μας ξεπερνώντας τους τεχνητούς διαχωρισμούς μεταξύ μας. Δεν αποδεχόμαστε ημίμετρα και διορισμούς με το σταγονόμετρο. Δεν ανεχόμαστε τη διάλυση του δημόσιου σχολείου που στήνεται μέσα από την υποστελέχωση των σχολείων και την ένταση της ελαστικής εργασίας.
Διεκδικούμε:
•   Πλήρη ανάπτυξη του ωρολόγιου προγράμματος. Κάλυψη κενών με βάση τις α' αναθέσεις. Καμία μετακίνηση εκπαιδευτικών ή παραβίαση του ενιαίου ωρολόγιου προγράμματος.
•   Καταβολή του μισθού μας κάθε 1η του μήνα ανεξάρτητα από τη διεύθυνση στην οποία ανήκουμε.
•   Απρόσκοπτη μισθολογική αναγνώριση όλης της προϋπηρεσίας- άμεση απόδοση Μ.Κ.
•   Λειτουργία των σχολείων δίχως περικοπές σε δομές (ολοήμερα, ειδική αγωγή, ενισχυτική διδασκαλία, τμήματα υποδοχής, εργαστηριακά τμήματα) και θέσεις εργασίας,
•   Έναν εκπαιδευτικό παράλληλης στήριξης για κάθε μαθητή και προώθηση των μοιρασμένων παράλληλων ως εναπομείναντα κενά.
•   Ριζική μείωση των μαθητών ανά τμήμα για στοιχειωδώς καλύτερες συνθήκες μάθησης και παιδαγωγικής σχέσης. Μείωση του αριθμού μαθητών ανάλογα με τις ανάγκες τους. Άμεση λειτουργία 2ου τμήματος στις περιπτώσεις υπεράριθμων τμημάτων.
•   Πλήρη επαναλειτουργία της Ενισχυτικής Διδασκαλίας και της Πρόσθετης Διδακτικής Στήριξης ως δομών αντισταθμιστικής αγωγής με πλήρη διαφάνεια στις προσλήψεις από τον ενιαίο πίνακα αναπληρωτών και με πλήρες ωράριο.






 Παλεύουμε για:
-  Άμεση κάλυψη όλων των κενών στην εκπαίδευση σε όλες τις βαθμίδες. Άμεση καταβολή των μισθών των αναπληρωτών όλων των φάσεων. Έγκαιρη καταβολή του μισθού κάθε 1η του επόμενου μήνα.
-   Μόνιμους μαζικούς διορισμούς για την κάλυψη όλων των κενών (γενική και ειδική), μονιμοποίηση όλων των συμβασιούχων στην εκπαίδευση χωρίς όρους και προϋποθέσεις. Άμεση κατάργηση της μνημονιακής αναλογίας 1:5.
-  Σύσταση οργανικών θέσεων για όλες τις ειδικότητες και τους μεταταχθέντες συναδέλφους.
-  Πλήρη διαφάνεια και έγκαιρη καταγραφή και κοινοποίηση των λειτουργικών κενών. Προσλήψεις αναπληρωτών μόνο  όπου  προκύπτουν έκτακτες  ανάγκες,  με  δωδεκάμηνες  συμβάσεις και πλήρη εργασιακά   και   ασφαλιστικά   δικαιώματα.   Προσλήψεις   μέσω   του   κρατικού  προϋπολογισμού.
- Κατάργηση της ωρομισθίας, του θεσμού των ΑΜΩ και της ελαστικής εργασίας. Πλήρη υπολογισμό ενσήμων και προϋπηρεσίας σε ημέρες  απεργίας, αναρρωτικές   άδειες   και άδειες   εγκυμοσύνης. Προστασία   της   μητρότητας   των αναπληρωτριών συναδελφισσών με πλήρη καταβολή του μισθού τους.
- Άμεση κατάργηση του ενδεχομένου απόλυσης – με απόφαση των οικείων ΠΥΣΠΕ-ΠΥΣΔΕ – των αναπληρωτών σε περίπτωση εξάντλησης της δεκαπενθήμερης αναρρωτικής άδειας λόγω ασθένειας ή   προβλημάτων   υγείας.   Άμεση   κατάργηση   της   ρύθμισης   Αρβανιτόπουλου για  μεταφορά   των αναπληρωτών σε άλλη διεύθυνση από αυτήν της πρόσληψης και τοποθέτησης.
- Επίδομα ανεργίας χωρίς όρους και προϋποθέσεις και πλήρη ιατροφαρμακευτική περίθαλψη για τους ελαστικά εργαζόμενους εκπαιδευτικούς και για όλους τους ανέργους. Επιδότηση ενοικίου, θέρμανσης, σίτισης, δωρεάν μετακίνησης.
- Προσμέτρηση  όλης  της   προϋπηρεσίας  για  τα  χρόνια  εργασίας. Κατάργηση του ορίου της επταετίας στον υπολογισμό της προϋπηρεσίας και της μισθολογικής εξέλιξης των αναπληρωτών.
-   Πλήρη συνδικαλιστικά δικαιώματα των ελαστικά εργαζόμενων εκπαιδευτικών. Να μπορούν να εκπροσωπούν τον κλάδο ως αιρετά μέλη των Δ.Σ., των διδασκαλικών συλλόγων και των ΕΛΜΕ,   καθώς   επίσης   και  των  ομοσπονδιών   της  ΔΟΕ   και   της   ΟΛΜΕ   με   τους   ίδιους   όρους  και προϋποθέσεις. Ζητάμε την προσμέτρηση της προϋπηρεσίας, ενσήμων και την πλήρη καταβολή του μισθού τους κατά τη διάρκεια χορήγησης συνδικαλιστικής άδειας.
-Ενιαίο   δωδεκάχρονο   σχολείο   και   δίχρονη   υποχρεωτική   προσχολική   αγωγή   με   ολόπλευρη μόρφωση για όλα τα παιδιά. Κανένα παιδί εκτός εκπαιδευτικών δομών. Όχι στο «Νέο» Λύκειο της κατάρτισης, της μαθητείας και της εξεταστικής απόρριψης.

                                          ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΙΚΟ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ-ΑΔΙΟΡΙΣΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

[PDE ads]

[millhaven]

http://doe.gr/index.php?option=com_content&view=article&id=532:sygkentrosi-stin-perifereiaki-dieythynsi-attikis-tin-paraskevi-11-12-2015-kai-ora-13-00-3ori-stasi-ergasias&catid=89&Itemid=1353

[millhaven]

[millhaven]

Κάπως αργά για την αυριανή κινητοποίηση βέβαια...


http://olme-attik.att.sch.gr/new/?p=9667


Ο.Λ.Μ.Ε.                                               

Ερμού & Κορνάρου 2

ΤΗΛ: 210 32 30 073 – 32 21 255

FAX: 210 33 11 338

www.olme.gr

e-mail: olme@otenet.gr                                                           Αθήνα, 10/12/2015

 

ΠΡΟΣ:

                                                                                    τις Ενώσεις και τα

                                                            Συντονιστικά των Αναπληρωτών-Αδιόριστων

 

 

ΑΝΟΙΧΤΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΣΕ ΣΥΣΚΕΨΗ

 

 Αγαπητοί,ες Συνάδελφοι,σσες

 

Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ σας καλεί σε σύσκεψη την

ΔΕΥΤΕΡΑ, 14/12/2015 στις 17.00

στα γραφεία της Ομοσπονδίας

(Ερμού και Κορνάρου 2, Σύνταγμα, 6ος όροφος),

 

προκειμένου να καταγράψουμε τα προβλήματα που αφορούν στους αναπληρωτές και αδιόριστους εκπαιδευτικούς στην κατεύθυνση διαμόρφωσης ολοκληρωμένου υπομνήματος για όλα τα θέματα (κενά, διορισμοί, εργασιακές σχέσεις, άδειες) εξακολουθώντας να έχουμε σαν βασική προτεραιότητα τη διεκδίκηση μαζικών διορισμών εκπαιδευτικών που θα καλύπτουν όλες τις πάγιες εκπαιδευτικές ανάγκες.

[PDE ads]

[millhaven]

Δελτίο Τύπου Συλλόγων Π.Ε. και Συντονιστικού Αναπληρωτών - Αδιόριστων Εκπ/κών για την κινητοποίηση στην Περιφερειακή Διεύθυνση Αττικής στις 11-12-2015               
13/12/2015

Μαζική παράσταση διαμαρτυρίας πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 11-12-2015 από συλλόγους Π.Ε. της Αττικής και το Συντονιστικό Αναπληρωτών - Αδιόριστων Εκπαιδευτικών, μετά από κάλεσμα συντονισμού των σωματείων για την υπεράσπιση του δημόσιου σχολείου και των εργασιακών σχέσεων που ολοένα ελαστικοποιούνται. Στην κινητοποίηση συμμετείχαν επίσης δυναμικά γονείς από το 2ο ΔΣ Πόρτο - Ράφτη καθώς και μέλη της Ένωσης Συλλόγων Γονέων Μαρκόπουλου-Μεσογαίας , ενώ παραβρέθηκαν μέλη του Δ.Σ. της ΔΟΕ. Ακολούθησε συνάντηση με τον Περιφερειακό Διευθυντή, κ. Λόντο, και τον προϊστάμενο επιστημονικής - παιδαγωγικής καθοδήγησης Π.Ε., κ. Αναστόπουλο.
Τα ζητήματα που τέθηκαν εξαρχής ήταν τα χιλιάδες κενά που παραμένουν στα σχολεία μέσα Δεκέμβρη σε βάρος των μαθητών μας και των άνεργων συναδέλφων μας, η υπολειτουργία των ολοήμερων, η καταστρατήγηση του ωρολόγιου προγράμματος με αναθέσεις μαθημάτων όπως - όπως, η απουσία υποστηρικτικών δομών (ενισχυτική διδασκαλία, πρόσθετη διδακτική στήριξη), η απαξίωση της ειδικής εκπαίδευσης (τμήματα ένταξης κλειστά, μοιρασμένες παράλληλες), οι υποχρεωτικές μετακινήσεις για το «μοίρασμα των κενών», όπως και το αίτημα σταθερής καταβολής του μισθού των αναπληρωτών.
Μπροστά στην εικόνα διάλυσης των σχολείων και την απαίτηση να μας παρουσιαστούν τα κενά, ο περιφερειακός διευθυντής απάντησε με πλήρη ανάπτυξη της δημιουργικής ασάφειας: «τα κενά είναι αμοιβαδικά». Προκειμένου να περάσει στο δια ταύτα θεώρησε σκόπιμο να κάνει αναδρομή στον αριθμό προσλήψεων στην Αττική θυμίζοντας την τακτική του Υπουργείου που κάθε φορά βγάζει ανακοινώσεις για τον αριθμό προσλήψεων τηρώντας σιγή ιχθύος για τον σχεδιασμό κάλυψης των κενών. Αφού μάλιστα ανέφερε τα κενά σε ΠΕ70 και ΠΕ60 (160 σύμφωνα με την περιφέρεια), δήλωσε ευθαρσώς ότι η περιφέρεια δε γνωρίζει τα κενά στις ειδικότητες και ότι θα τα έχει στη διάθεσή της την προσεχή Δευτέρα. Ενώπιον των εύλογων αντιδράσεών μας περί απόκρυψης κενών σε ολοήμερα, ειδικότητες και παράλληλη στήριξη, υποστήριξε κατηγορηματικά ότι όσα κενά  δεν έχουν καλυφθεί εξακολουθούν να καταχωρούνται ως κενά και ότι τα προγράμματα υπογράφονται με «παρατήρηση». Η σθεναρότητα, ωστόσο, σύντομα υποχώρησε… Καμία απάντηση δε λάβαμε σχετικά με το αν καταγράφονται ως κενά οι εκατοντάδες περιπτώσεις σχολικών μονάδων όπου δεν αναπτύσσεται όλο το πρόγραμμα ή όλα τα τμήματα του ολοήμερου.
Η συνέχεια ήταν αποκαλυπτική… Γονείς εξέθεσαν τις κοινωνικές επιπτώσεις της υποστελέχωσης των σχολείων με τους ίδιους ανέργους να βλέπουν τα παιδιά τους να μην έχουν τη μόρφωση που τους αξίζει και εκπαιδευτικοί εξέθεσαν τα φλέγοντα παιδαγωγικά ζητήματα των μοιρασμένων παράλληλων και τη δημιουργία συνθηκών κοινωνικού καιάδα με νήπια να μη φοιτούν λόγω απουσίας στήριξης. Ο περιφερειακός διευθυντής απέδειξε τη στυγνά λογιστική τακτική της περιφέρειας. Καμιά κουβέντα για τα επικίνδυνα-ακατάλληλα κτήρια, καμιά κουβέντα για την ασφάλεια των ίδιων των παιδιών, καμία κουβέντα για τις ώρες που χάνονται. Αντί αυτού, προσπάθησε να υπεκφύγει δηλώνοντας το πρωτοφανές: «η παράλληλη δεν είναι Εκπαιδευτικό Βοηθητικό Προσωπικό, συνοδεύει τα παιδιά για την εκπλήρωση μαθησιακών στόχων». Στη δήλωση αυτή φυσικά δεν αντέδρασε ο κ. Αναστόπουλος, αντιδράσαμε όμως εμείς και δεν πρόκειται να το ξεχάσουμε. Αν λογική της Περιφέρειας είναι το μοίρασμα των ωρών στις παράλληλες σαν να είναι φροντιστήριο, ας μας απαντήσει ξεκάθαρα το Υπουργείο πώς βλέπει τη Συνεκπαίδευση κι αν θεωρεί ότι λίγες ώρες «μαθήματος» είναι αρκετές για μαθητές που δικαιούνται πλήρη παράλληλη σύμφωνα με γνωματεύσεις των ΚΕΔΔΥ. Ξεκάθαρα η συγκεκριμένη έκφραση αποτελεί δείγμα εκπαιδευτικής πολιτικής κι ας ισχυρίζεται ο περιφερειακός ότι ουδεμία πολιτική ευθύνη έχει.
Κι οι αποκαλύψεις φτάνουν στο απόγειό τους… Η θέση της περιφέρειας για τα πετσοκομμένα ωρολόγια προγράμματα και τις αναθέσεις που παραβιάζουν τα διδακτικά αντικείμενα είναι ότι «δεν υπάρχουν κλειστά σχολεία, είναι όλα ανοιχτά» κι ας ομολογούν κενά ακόμη και σε πρωινά τμήματα. Προσπάθησαν να στοιχειοθετήσουν νομιμότητα στην παραβίαση του ωρολογίου προγράμματος, χρησιμοποιώντας άρθρο από το καθηκοντολόγιο του Ευθυμίου κατά το οποίο ο διευθυντής του σχολείου αναθέτει προσωρινά σε άλλους εκπαιδευτικούς την απασχόληση των παιδιών και "έκαναν τους ανήξερους" για την εγκύκλιο σύμφωνα με την οποία οφείλουν να πραγματοποιούν σύμπτυξη ωρολόγιου προγράμματος. Ξέχασαν μόνο ότι ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ δεν υπάρχει σε καμία εκδοχή του ωρολόγιου προγράμματος, όπως και ότι στα μέσα Δεκεμβρίου οι προσωρινές αναθέσεις έχουν ήδη αποκτήσει παράτυπα και παράνομα μόνιμο χαρακτήρα. Στο πολύ συγκεκριμένο ερώτημα αν πληρούνται έστω οι ελάχιστες προϋποθέσεις που ο νόμος ορίζει για την ανάθεση των μαθημάτων ειδικοτήτων σε εξαιρετικές και μόνο περιπτώσεις και ποιος τελικά φέρει την ευθύνη όταν αυτές δεν πληρούνται, η απάντηση ήταν για μία ακόμα φορά συγκεχυμένη, επιχειρώντας προφανώς να δικαιολογήσουν τις αυθαιρεσίες της διοίκησης. Τα εκπαιδευτικά σωματεία κατήγγειλαν με αποφασιστικότητα και απέδειξαν την παρανομία όλων αυτών των διαδικασιών και τις ευθύνες της περιφερειακής διεύθυνσης που τις συγκαλύπτει για να εξυπηρετήσει πολιτικές σκοπιμότητες συγκάλυψης των κενών και όπως όπως λειτουργίας των σχολείων. Φανερή ήταν η αδυναμία τους να πουν σε ποιο νόμο βασίζεται η σημερινή εικόνα του δημόσιου σχολείου όπου το πρόγραμμα είναι χυλός μια και γίνονται όποια διδακτικά αντικείμενα περισσεύουν στη θέση αυτών που λείπουν! Έτσι παρέμειναν στο μετέωρο βήμα του πελαργού καθώς δε μας εξήγησαν ποτέ τι δηλώνεται ότι κάνει ένας εκπαιδευτικός που του ανατίθεται μάθημα των εν λόγω ειδικοτήτων, μας διαβεβαίωσαν πάντως ότι δε δίνει βαθμούς… Όσο για την κατάργηση της ενισχυτικής διδασκαλίας, ισχυρίστηκαν ότι δεν απορρίφθηκε ποτέ αίτημα ενισχυτικής από την Περιφέρεια, για να συμπληρώσουν την αντίφαση αμέσως μετά: «όσο δεν έχουμε εκπαιδευτικούς για να λειτουργήσουν τα σχολεία πλήρως, όπου υπάρχουν προβλήματα, καλύπτονται τα πρωινά».
Απαράδεκτη ήταν η προσπάθεια του περιφερειακού και του υπεύθυνου εκπαιδευτικής καθοδήγησης να αποποιηθούν τόσο των ευθυνών τους όσο και των δ/ντών εκπαίδευσης, που τοποθετούν άλλους εκπαιδευτικούς για άλλες ειδικότητες, και των σχολικών συμβούλων, που αποδέχονται τέτοια προγράμματα που παραβιάζουν το ωρολόγιο πρόγραμμα και την κατανομή των μαθημάτων που προβλέπεται, δηλώνοντας ότι τη διαμόρφωση των προγραμμάτων την εγκρίνει ο κάθε σύλλογος διδασκόντων!!! Επίσης κάτω από την πίεση των συγκεντρωμένων για τον τερματισμό των παράνομων αναθέσεων μαθημάτων και την κάλυψή τους με προσλήψεις αντίστοιχων εκπαιδευτικών ο περιφερειακός, μιμούμενος τις χειρότερες εκδοχές των προκατόχων του και πρωτοπαλίκαρων των Αρβανιτόπουλου και Διαμαντοπούλου, κατέφυγε στην έμμεση απειλή: "τότε να μαζέψουμε τα πλεονάσματα ωρών" υπονοώντας ότι αν δεν κάνουν μαθήματα άλλων ειδικοτήτων θα προχωρήσουν σε μετακινήσεις εκπαιδευτικών!!!
Αυτό επιβεβαιώνει τη θέση μας ότι ΔΕΝ ΠΡΕΠΕΙ οι σύλλογοι διδασκόντων και οι δ/ντές να αποδέχονται και να αναθέτουν μαθήματα ειδικοτήτων που λείπουν σε εκπαιδευτικούς άλλων ειδικοτήτων, που δεν μπορούν ούτε επιτρέπεται να κάνουν αυτά τα μαθήματα. Οι σύλλογοι διδασκόντων καλούνται να συμπληρώνουν το διαθέσιμο ωράριο των εκπαιδευτικών που υπάρχουν στο σχολείο με αναγκαίο εκπαιδευτικό έργο (πχ ενισχυτική διδασκαλία, ολοήμερο) και να αιτούνται αυτό να εγκρίνεται από το σχολικό σύμβουλο και την περιφέρεια.  Είναι χαρακτηριστικό ότι στο τέλος ο περιφερειακός είπε ότι δεν υπάρχει απαγόρευση της ενισχυτικής διδασκαλίας και το αίτημα του κάθε σχολείου θα εξετάζεται κατά περίπτωση.
Συμμεριζόμαστε απόλυτα τη στάση των γονιών που έδωσαν μία εβδομάδα διορία στην Περιφέρεια ώστε να καλύψει τα κενά: «Δε θα ανεχθούμε το κουτσούρεμα της μόρφωσης των παιδιών μας -  Αν δεν έχουμε δασκάλους, να παραιτηθείτε». Καλούμε όλη την εκπαιδευτική κοινότητα, τους γονείς, τα εκπαιδευτικά σωματεία σε επαγρύπνηση και συντονισμό για τη διεκδίκηση της πλήρους ποιοτικά αναβαθμισμένης λειτουργίας του σχολείου. Το δημόσιο σχολείο δεν μπορεί να λειτουργήσει με περισσεύματα ωρών.
Δεν θα επιτρέψουμε η μόρφωση των παιδιών να προσλάβει χαρακτηριστικά απασχόλησης με τον ίδιο τρόπο που θα παλέψουμε με όλες μας τις δυνάμεις οι  μόνιμοι εκπαιδευτικοί των σχολείων, οι αναπληρωτές και αδιόριστοι εκπαιδευτικοί  να επαναφέρουμε έμπρακτα στη δημόσια εκπαίδευση τον όρο εργασία και όχι εξάμηνη ή πεντάμηνη απασχόληση. Η απροθυμία του περιφερειάρχη να μας μεταφέρει τόσο την  πραγματική εικόνα των κενών στα σχολεία της Αττικής όσο και το ακριβές πλαίσιο σύμφωνα με το οποίο νομιμοποιούν τις αναθέσεις μαθημάτων και καταστρατηγούν εργασιακά δικαιώματα  των εκπαιδευτικών και μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών, έρχεται να επιβεβαιώσει πανηγυρικά τον εμπαιγμό που καιρό τώρα απολαμβάνουμε από την πολιτική ηγεσία του υπουργείου παιδείας. Μόνος δρόμος για την αντίσταση και την υπεράσπιση της δημόσιας παιδείας για εμάς παραμένει η κλιμάκωση των κινητοποιήσεών μας, η ανατροπή της πολιτικής που επιτάσσει την υποβάθμιση της ζωής μας.

ΤΕΡΜΑ ΣΤΗ ΔΙΑΛΥΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΕΛΕΧΩΣΗ
ΟΧΙ ΣΤΑ VOUCHER KAI THN ΕΛΑΣΤΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΑΣ
ΜΟΝΙΜΟΙ ΜΑΖΙΚΟΙ ΔΙΟΡΙΣΜΟΙ ΤΩΡΑ
   

[millhaven]

Τα κενά των ειδικοτήτων, όπως απεστάλησαν στο Συντονιστικό από τον περιφερειάρχη Αττικής μετά από τη συγκέντρωση διαμαρτυρίας στις 11/12/15.
Αν έχετε διαφορετική εικόνα των κενών για τη διεύθυνση στην οποία εργάζεστε, στείλτε mail: sidonistikoanapliroton@gmail.com

http://users.sch.gr/tsokos/14-12_kena_perifereia.xlsx

[millhaven]

Όσοι τυχόν επιθυμείτε να λαμβάνετε ενημερωτικά για τις συνελεύσεις και τις κινητοποιήσεις του Συντονιστικού, μπορείτε να μου στείλετε το mail σας μέσω π.μ. για να σας εντάξω στη mailing list.

)