Αναπληρωτές Ε.Α. Δευτεροβάθμιας 2016-17

[kinegiros]

Τα τ.ε θα λειτουργήσουν ξεχωριστά απ' ότι ξερω όπως και την προηγούμενη χρονιά.

Μην πιστεύεις ότι σου λένε

[PDE ads]

[mitsy]

Τι ειναι οι εεπ?

Ειδικό Εκπαιδευτικό και Βοηθητικό Προσωπικό

[ΑΝΝΑΒΤ]

Μην πιστεύεις ότι σου λένε

Τι πιστεύεις ότι θα γίνει;θα υπάρχουν αλλαγές;

[premnt017]

Ειδικό Εκπαιδευτικό και Βοηθητικό Προσωπικό

Οι καθηγητες ειναι εεπ?

[PDE ads]

[ΑΝΝΑΒΤ]

Οι καθηγητες ειναι εεπ?

εεπ= ψυχολόγοι κτλ...
εβπ=βοηθοί παιδιών...
εκπαιδευτικοι ΣΜΕΑΕ=καθηγητές,δάσκαλοι,νηπιαγωγοί ειδικής αγωγής....

[penaki01]

καλησπέρα να ρωτήσω κάθε μήνας προυπηρεσίας (στην ειδικη αγωγή) δε πολλαπλασιάζεται με 0,2;
Δούλεψα πλήρες ωράριο φέτος πρώτη φορά και γράφει ο φάκελος στο οπσυδ συνολικά μόρια προυπηρεσίας 8.333 για το σχολικό έτος 2015-16. Να αναφέρω ότι ανέλαβα υπηρεσία 21/10/15 εως 30/6/16. έχουν κάνει λαθος έτσι δεν είναι;

[premnt017]

εεπ= ψυχολόγοι κτλ...
εβπ=βοηθοί παιδιών...
εκπαιδευτικοι ΣΜΕΑΕ=καθηγητές,δάσκαλοι,νηπιαγωγοί ειδικής αγωγής....

Ευχαριστω για τη διευκρινηση!

[Aiantas91]

Στο οπσυδ σου γράφει τους μήνες προϋπηρεσίας σου. Θα τους πολλαπλασιάσεις με το 0,2 θα κάνεις και τις άλλες πράξεις που απαιτούνται (πχ βαθμος πτυχίου - 5, μεταπτυχιακό, ποσοστό αναπηρίας) και θα βρεις τα συνολικά μόρια. Ο τρόπος υπολογισμού της προϋπηρεσίας μπορεί να αλλάζει αλλά οι μήνες προϋπηρεσίας παραμένουν σταθεροί.

[kinegiros]

Τι πιστεύεις ότι θα γίνει;θα υπάρχουν αλλαγές;

Πιστεύω ότι κανείς δεν ξέρει τι θα γίνει του χρόνου, αν κάποιος λέει ότι ξέρει απλά μας δουλεύει

[nero]

http://dictyo.gr/index.php/categories/item/36226-ta-7-programmata-espa-tou-ypourgeiou-paideias-gia-to-2016-17-eidiki-agogi-evalotes-omades-eniaios-typos-dimotikou-prosxoliki-ekpaidefsi

[Green]

http://dictyo.gr/index.php/categories/item/36226-ta-7-programmata-espa-tou-ypourgeiou-paideias-gia-to-2016-17-eidiki-agogi-evalotes-omades-eniaios-typos-dimotikou-prosxoliki-ekpaidefsi

Γελάω διαβάζοντας τους τίτλους των προγραμμάτων. Για πολλοστή φορά παίρνουμε ευρωπαικά κονδύλια προτείνοντας προγράμματα με βαρύγδουπους τίτλους που καμία σχέση δεν έχουν με αυτά που θα κληθεί να κάνει ο εκπαιδευτικός στην τάξη.
Για παράδειγμα, πόσοι από αυτούς που προσλαμβάνονται μέσω του προγράμματος "Εξατομικευμένη υποστήριξη μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες με τη χρήση ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού" στα διάφορα ΕΕΕΕΚ έχουν όντως κάνει εξατομικευμένα μαθήματα σε μαθητές, και μάλισταμε τη χρήση ψηφιακού υλικού;

Για πολλοστή φορά δηλαδή παίρνουμε χρήματα για να καλύπτουμε τρέχουσες ανάγκες, χωρίς καμία πρόνοια για επένδυση στο μέλλον και την ανάπτυξη. Και όταν θα έχουμε πάλι κάνει μία τρύπα στο νερό, θα βρίζουμε τις Βρύξέλλες γιατί δεν μας έδωσε και άλλα χρήματα για να τα φάμε και αυτά, όπως εμείς θέλουμε.

[Wolowitz]

Δεν έχεις άδικο, ξοδεύουμε χρήματα που προορίζονται για την ανάπτυξη γιατί είμαστε ανάξιοι να καλύψουμε τα βασικά μόνοι μας. Αν σε αφορούσε κάποιο προγραμματάκι από αυτά όμως θα έλεγες το ίδιο;
Επίσης για να κάνεις εξατομικευμένη και χρήση ψηφιακού υλικού δεν είναι απαραίτητη προϋπόθεση να πληρώνεσαι με ΕΣΠΑ ούτε να είσαι στην ΕΑ. Πόσοι συνάδελφοι γενικής το κάνουν; Εσύ;

[katerinal]

Γελάω διαβάζοντας τους τίτλους των προγραμμάτων. Για πολλοστή φορά παίρνουμε ευρωπαικά κονδύλια προτείνοντας προγράμματα με βαρύγδουπους τίτλους που καμία σχέση δεν έχουν με αυτά που θα κληθεί να κάνει ο εκπαιδευτικός στην τάξη.
Για παράδειγμα, πόσοι από αυτούς που προσλαμβάνονται μέσω του προγράμματος "Εξατομικευμένη υποστήριξη μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες με τη χρήση ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού" στα διάφορα ΕΕΕΕΚ έχουν όντως κάνει εξατομικευμένα μαθήματα σε μαθητές, και μάλισταμε τη χρήση ψηφιακού υλικού;

Για πολλοστή φορά δηλαδή παίρνουμε χρήματα για να καλύπτουμε τρέχουσες ανάγκες, χωρίς καμία πρόνοια για επένδυση στο μέλλον και την ανάπτυξη. Και όταν θα έχουμε πάλι κάνει μία τρύπα στο νερό, θα βρίζουμε τις Βρύξέλλες γιατί δεν μας έδωσε και άλλα χρήματα για να τα φάμε και αυτά, όπως εμείς θέλουμε.

Πες τα! Ακριβώς!!! Δυστυχώς θα τραβάμε τα μαλλιά μας σε λίγο καιρό. Η κατάσταση θα επηρεάσει αρνητικά και εμάς όσο κι αν τώρα (νομίζουμε ότι) μας βολεύει.

[premnt017]

Γελάω διαβάζοντας τους τίτλους των προγραμμάτων. Για πολλοστή φορά παίρνουμε ευρωπαικά κονδύλια προτείνοντας προγράμματα με βαρύγδουπους τίτλους που καμία σχέση δεν έχουν με αυτά που θα κληθεί να κάνει ο εκπαιδευτικός στην τάξη.
Για παράδειγμα, πόσοι από αυτούς που προσλαμβάνονται μέσω του προγράμματος "Εξατομικευμένη υποστήριξη μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες με τη χρήση ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού" στα διάφορα ΕΕΕΕΚ έχουν όντως κάνει εξατομικευμένα μαθήματα σε μαθητές, και μάλισταμε τη χρήση ψηφιακού υλικού;

Για πολλοστή φορά δηλαδή παίρνουμε χρήματα για να καλύπτουμε τρέχουσες ανάγκες, χωρίς καμία πρόνοια για επένδυση στο μέλλον και την ανάπτυξη. Και όταν θα έχουμε πάλι κάνει μία τρύπα στο νερό, θα βρίζουμε τις Βρύξέλλες γιατί δεν μας έδωσε και άλλα χρήματα για να τα φάμε και αυτά, όπως εμείς θέλουμε.

Μηπως αν ο εκπςιδευτικος που προσλαμβανοταν στο συγκεκριμενο προγραμμα , αν εκτος απο μεταπτυχιακο ειδικης αγωγης ειχε και μεταπτυχιακο στην εκπαιδευση με χρηση νεων/ψηφιακων τεχνολογιων να μπορουσε να ανταποκριθει επαρκως? Οποτε μην ειρωνευσαι τον τιτλο του προγραμματος γτ υπαρχουν που εχουν και αυτη την εξειδικευση και πιστεω οτι μπορουν να κανουν καλα τη δουλεια τους!
Μην κρινεις εξ ιδιων τα αλλοτρια...