Αναμοριοδότηση Σχολείων

[sliver]

Η πρόταση του υπ.Παιδείας μοριοδότησης όλων των σχολείων της χώρας


https://www.esos.gr/arthra/54477/i-protasi-toy-yppaideias-moriodotisis-olon-ton-sholeion-tis-horas

[PDE ads]

[sunday]

Τελικά ποια μοριοδότηση θα ισχύσει; Η πρόταση του Υπουργείου ή οι προτάσεις των ΠΥΣΠΕ/ΠΥΣΔΕ (μεταξύ των οποίων υπάρχει μεγάλη διαφορά);

Στο τέλος της ανακοίνωσης του Υπουργείου αναφέρεται:

"Η κατάταξη των σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σε κατηγορίες γίνεται με απόφαση του Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, ύστερα από πρόταση των αρμόδιων Κεντρικών Υπηρεσιακών Συμβουλίων (ΚΥΣΠΕ-ΚΥΣΔΕ), τα οποία λαμβάνουν υπόψη και τη γνώμη των δευτεροβάθμιων συνδικαλιστικών οργανώσεων των εκπαιδευτικών."

[guestteacher]

Η πρόταση του υπ.Παιδείας μοριοδότησης όλων των σχολείων της χώρας


https://www.esos.gr/arthra/54477/i-protasi-toy-yppaideias-moriodotisis-olon-ton-sholeion-tis-horas

6o Nηπιαγωγείο Ασπρόπυργος πρόταση ΠΥΣΠΕ 8 μόρια...αν δεν είναι τυπογραφικό απλά δεν περιγράφω άλλο.

ΥΓ. Φυσικά έγινε και αυτό που προείπα σε προηγούμενο μήνυμα...

[thriskeftika]

Η ανακοίνωση του Υπουργείου και η νομοθεσία είναι σαφής. Τα ΚΥΣΠΕ - ΚΥΣΔΕ όπως και τα ΠΥΣΠΕ - ΠΥΣΔΕ προτείνουν, το Υπουργείο αποφασίζει.
Το όργανο που εισηγείται/προτείνει ολοκληρώνει την εργασία του με την υποβολή της πρότασής του. Την τελική απόφαση παίρνει το όργανο που νομοθετεί, εν προκειμένω το Υπουργείο Παιδείας.

Αυτό που δεν είναι στον πίνακα πλήρως κατανοητό είναι εάν η πρόταση ΠΥΣΠΕ/ΠΥΣΔΕ που καταγράφεται στην 3η στήλη είναι και πρόταση του ΚΥΣΠΕ/ΚΥΣΔΕ ή εάν αναμένεται ακόμη η πρόταση του ΚΥΣΠΕ/ΚΥΣΔΕ.
Για να θέσω πιο απλά το θέμα, δεν ξέρουμε τι απομένει: Μόνο νομοθετική πρωτοβουλία του Υπουργείου ή και προηγούμενη γνωμοδότηση/πρόταση των ΚΥΣΠΕ/ΚΥΣΔΕ. Επίσης τα ΚΥΠΣΕ/ΚΥΣΔΕ δεν γνώριζαν μέχρι σήμερα τις προτάσεις των ΠΥΣΠΕ/ΠΥΣΔΕ;

Ότι θα υπάρξουν αντιδράσεις είναι βέβαιο. Το Υπουργείο προς τα που όμως κλίνει;  Να προχωρήσει παρά τις αντιδράσεις ή και να αποσύρει για μια ακόμη φορά το ζήτημα για το άγνωστο μέλλον;

[PDE ads]

[guestteacher]

Η ανακοίνωση του Υπουργείου και η νομοθεσία είναι σαφής. Τα ΚΥΣΠΕ - ΚΥΣΔΕ όπως και τα ΠΥΣΠΕ - ΠΥΣΔΕ προτείνουν, το Υπουργείο αποφασίζει.
Το όργανο που εισηγείται/προτείνει ολοκληρώνει την εργασία του με την υποβολή της πρότασής του. Την τελική απόφαση παίρνει το όργανο που νομοθετεί, εν προκειμένω το Υπουργείο Παιδείας.

Αυτό που δεν είναι στον πίνακα πλήρως κατανοητό είναι εάν η πρόταση ΠΥΣΠΕ/ΠΥΣΔΕ που καταγράφεται στην 3η στήλη είναι και πρόταση του ΚΥΣΠΕ/ΚΥΣΔΕ ή εάν αναμένεται ακόμη η πρόταση του ΚΥΣΠΕ/ΚΥΣΔΕ.
Για να θέσω πιο απλά το θέμα, δεν ξέρουμε τι απομένει: Μόνο νομοθετική πρωτοβουλία του Υπουργείου ή και προηγούμενη γνωμοδότηση/πρόταση των ΚΥΣΠΕ/ΚΥΣΔΕ. Επίσης τα ΚΥΠΣΕ/ΚΥΣΔΕ δεν γνώριζαν μέχρι σήμερα τις προτάσεις των ΠΥΣΠΕ/ΠΥΣΔΕ;

Ότι θα υπάρξουν αντιδράσεις είναι βέβαιο. Το Υπουργείο προς τα που όμως κλίνει;  Να προχωρήσει παρά τις αντιδράσεις ή και να αποσύρει για μια ακόμη φορά το ζήτημα για το άγνωστο μέλλον;

Βλέποντας τον σύνδεσμο της μοριοδότησης ξαναδιάβασε προσεκτικά τον πρώτο σύνδεσμο που έβαλα στην αρχή του νήματος. Θα σου λυθούν οι απορίες.

[Patreas]

Στην πρόταση του Υπουργείου υπάρχουν καποια σχολεία Πρωτοβάθμιας στην ηπειρωτική Ελλάδα, δύσκολα μεν αλλά πάντα στην ηπειρωτική Ελλάδα, τα οποία παίρνουν 14 μόρια και την ίδια στιγμή η Σύμη, η Κάσος και το Καστελόριζο λαμβάνουν 12 μόρια επειδή είχαν την "ατυχία" να μην είναι 1/θέσια ή 2/θέσια.
Επίσης, αυτή η μοριοδότηση των πρωτευουσών όλων των νομών της ηπειρωτικής χώρας με ένα μόριο, έχει "τσακίσει" ορισμένες ακριτικές περιοχές. Π.χ. στη ΔΔΕ Ροδόπης αλλά και στη ΔΔΕ Ξάνθης βλέπω να έχουν κατακρημνιστεί τα μόρια όλων των σχολείων (άρα μούφα ότι ελήφθησαν υπόψη παράμετροι όπως μειονοτικά σχολεία και παραμεθόριες περιοχές).
Γενικά δεν θεωρώ ότι χρειαζόταν να γίνουν τόσες πολλές αλλαγές (περίπου τα μισά σχολεία αλλάζουν μοριοδότηση) και μάλλον περισσότερες αδικίες δημιουργούνται με τη νέα μοριοδότηση (από μια πρώτη ανάγνωση).

[aeee]

Η αναμοριοδότηση που προτείνουν θα ισχύει απο δω και πέρα ή θα έχει αναδρομική ισχύ;;;

[guestteacher]

Η αναμοριοδότηση που προτείνουν θα ισχύει απο δω και πέρα ή θα έχει αναδρομική ισχύ;;;

Λοιπόν επειδή εγώ το ξεκίνησα αυτό με την αναδρομικότητα εγώ θα το κλείσω.
Η απάντηση είναι κατά 95% όχι δεν θα έχει αναδρομική ισχύ.
Μια αμφιβολία κρατώ για κάποιον/α που θα πάρει μετάταξη από δω και πέρα σε άλλη βαθμίδα τι θα γίνει με τις μετατροπές μορίων. Αλλά θέλω να πιστεύω πως επίσης θα ισχύσει το απο δω και πέρα όταν περάσει το νέο σύστημα

[Patreas]

Ελήφθησαν λέει υπόψη:

α) η υφιστάμενη μοριοδότηση σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης,
τόσο πολύ ελήφθη υπόψη, ώστε αλλάζουν μόρια στο 48% των σχολείων και αν εξαιρέσουμε τα σχολεία που είχαν ήδη 1 μόριο (μεγάλα αστικά κέντρα) και παραμένουν στο 1 μόριο, το ποσοστό αυτό υπερβαίνει το 75%

β) οι προτάσεις των ΠΥΣΠΕ και ΠΥΣΔΕ,
τόσο πολύ ελήφθησαν υπόψη, ώστε οι προτάσεις έχουν διαφορετικά μόρια στο 57% των σχολείων και αν εξαιρέσουμε τα σχολεία που είχαν ήδη 1 μόριο (μεγάλα αστικά κέντρα) και παραμένουν στο 1 μόριο, το ποσοστό αυτό υπερβαίνει το 80%

Α ρε Άγγελε, σε ξεπέρεσαν ετούτοι...

[kapoioskapoukapote]

Η αναμοριοδότηση των σχολείων αφορά αποκλειστικά τους μόνιμους;
Να υποθέσω ότι ο χαρακτηρισμός "δυσπρόσιτο" δεν έχει σχέση αποκλειστικά με τα μόρια αλλά στην παρούσα φάση δε γίνεται λόγος περί χαρακτηρισμών.
Έχει ακουστεί κάτι για τον "αναχαρακτηρισμό" των σχολείων;

[guestteacher]

Η αναμοριοδότηση των σχολείων αφορά αποκλειστικά τους μόνιμους;
Να υποθέσω ότι ο χαρακτηρισμός "δυσπρόσιτο" δεν έχει σχέση αποκλειστικά με τα μόρια αλλά στην παρούσα φάση δε γίνεται λόγος περί χαρακτηρισμών.
Έχει ακουστεί κάτι για τον "αναχαρακτηρισμό" των σχολείων;

Ναι για τις μεταθέσεις και βελτιώσεις σε οργανικές.
Τα δυσπρόσιτα νομίζω - με επιφύλαξη πάντα - ότι προκύπτουν και από τις μοριοδοτήσεις έμμεσα όμως π.χ. ένα σχολείο αν από 12 πήγε στις 5 μονάδες τότε προφανώς βελτιώθηκε η πρόσβαση ή οι συνθήκες διαβίωσης σε αυτό και σταματάει να θεωρείται δυσπρόσιτο λογικά.
Καλό όμως είναι να μας πει κάποιος που γνωρίζει καλύτερα.

[Lasid]

Στην δευτεροβάθμια όσα σχολεία είχαν από 9 μόρια και πάνω θεωρούνταν δυσπρόσιτα
Όσα είχαν 11 ή 12 μόρια (που ήταν το μέγιστο) θεωρούνταν απομακρυσμένα.

Στην πρωτοβάθμια τα μόρια δεν καθόριζαν ποιο σχολείο ήταν δυσπρόσιτο.
Υπήρχε λίστα που όριζε ποια δημοτικά και νηπιαγωγεία ήταν δυσπρόσιτα.
Απομακρυσμένα θεωρούνταν όλα όσα είχαν 9 ή 10 μόρια, που ήταν το μέγιστο.

[tzhna]

Το θεμα της αναμοριοδοτησης ειναι πολυ σοβαρο και δεν βλεπω να το έχουμε καταλάβει. Δεν προλαβα να δω περισσοτερα γιατι δεν με αφορα αμεσα, αλλα έριξα μια ματιά σε μια ηπειρωτικη περιοχή (πρωτευουσα νομού, να την κανει ο θεος) κι απο 3 παει στο 1 μοριο! Καμια προβλεψη κ παλι για οσους δεν ειναι ο τοπος συμφεροντων. Καμια αλλαγη στη συλλογιστικη της μοριοδοτησης. Ισχυει το ιδιο για ολες τις πρωτετουσες νομων, 1 μοριο;

[Lasid]

Με αυτή την μοριοδότηση είναι σαν να σου λέει: "Δεν είναι ο τόπος συμφερόντων σου και θες να μαζέψεις μόρια; Άφησε τους ντόπιους να διδάξουν στην πρωτεύουσα του νομού (πχ Αλεξανδρούπολη) κι εσύ πήγαινε μακριά (πχ Ορεστιάδα και βορειότερα)."