Μετάταξη απο Δευτεροβάθμια σε Πρωτοβάθμια

[Νόμιμος!]

Συμβούλιο της Επικρατείας - Ένδικα μέσα - Αίτηση ακύρωσης

Αρθρο 48. (άρθρο 48 ν.δ. 170/ 1973).
Λόγοι ακυρώσεως. Λόγοι που θεμελιώνουν την αίτηση ακυρώσεως είναι:
1) Αναρμοδιότητα της διοικητικής αρχής που εξέδωσε την πράξη.
2) Παράβαση ουσιώδους τύπου που έχει ταχθεί για την ενέργεια της πράξης.
3) Παράβαση κατ` ουσίαν διάταξης του νόμου.
4) Κατάχρηση εξουσίας, όταν η πράξη της Διοίκησης φέρει μεν καθεαυτήν όλα τα στοιχεία της νομιμότητας, γίνεται, όμως για σκοπό καταδήλως άλλον από εκείνον για τον οποίον έχει νομοθετηθεί.


Πηγή: http://www.karagiannislawfirm.gr/dioikitiko-dikaio/902-aitisi-akyrosis

Μπας και πούμε κάτι άλλο πέρα από πλεονάσματα, κενά, αν δόθηκαν, πόσα δόθηκαν, πόσα ήταν τελικά, πόσα μόρια και πως τα απέκτησε ο καθένας, τον Μπράτη κλπ κλπ κλπ.
Με βάση το παραπάνω άρθρο, μπορούν ή όχι να ακυρωθούν οι μετατάξεις;
Σκέψεις, επιχειρήματα;
Το 2) και 3) ίσως έχουν το ζουμί;

Η psyxraimia έγραψε σήμερα πως
Για το Θέμα των Μετατάξεων υπήρξε Γνωμοδότηση και ήταν θετική ...... πριν την ψήφισή του από την Ελληνική Βουλή
Επίσης ο νόμος προέβλεπε οτι : Για το σχολικό έτος 2013−2014, ο ποσοτικός προσδιορισμός των κενών θέσεων στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση.....
Πιστεύω λοιπόν ότι οι νομικές υπηρεσίες είχαν λάβει τα δέοντα μέτρα.
Προληπτικός έλεγχος
Ο έλεγχος αυτός συμβαίνει πριν την έκδοση του νόμου. Μπορεί να αναφέρεται είτε σε νομοσχέδιο είτε σε νόμο που έχει ψηφίσει μεν το Κοινοβούλιο, δεν έχει υπογραφεί όμως ακόμα από τον ανώτατο άρχοντα ή δεν έχει δημοσιευθεί στην εκάστοτε Εφημερίδα της Κυβέρνησης. Το πλεονέκτημα αυτού του ελέγχου είναι ότι θεωρητικά ένας αντισυνταγματικός νόμος δεν καθίσταται ποτέ νόμος του κράτους, αφού το ελέγχον όργανο τον σταματά πριν αποκτήσει δεσμευτική ισχύ. Επίσης αφού ένα νομοσχέδιο γίνει μετά τον έλεγχο νόμος του κράτους, οι πολίτες γνωρίζουν ότι είναι για όλους δεσμευτικός και δεν υπάρχει περίπτωση να ακυρωθεί λόγω αντισυνταγματικότητας στο μέλλον, με αποτέλεσμα να αυξάνεται η ασφάλεια δικαίου και η εμπιστοσύνη στους νόμους. Μειονέκτημα της μεθόδου αυτής είναι ότι ο έλεγχος γίνεται μόνο μια φορά, και μάλιστα πριν εφαρμοστεί ο νόμος. Έτσι μπορεί να μην έχουν ανακύψει ακόμα τα προβλήματα του νόμου και το ελέγχον όργανο καλείται να προβλέψει μελλοντικές καταστάσεις, πράγμα δύσκολο, αφού σπάνια μπορεί κανείς να προβλέψει όλες τις δυνατές επιπτώσεις μιας νομοθετικής ρύθμισης. Επίσης τόσο το ίδιο το Σύνταγμα όσο και η ερμηνεία του αλλάζουν με τον καιρό. Τα ατομικά δικαιώματα συνταγματικής ισχύος αυξάνουν και οι ανάγκες της κοινωνίας μεταβάλλονται. Μια τέτοια μεταβολή δεν μπορεί όμως να οδηγήσει σε επανέλεγχο του νόμου, με αποτέλεσμα απαρχαιωμένοι νόμοι που πλέον θα θεωρούνταν αντισυνταγματικοί να εξακολουθούν να ισχύουν μέχρι να τους καταργήσει το Κοινοβούλιο. Συνήθως πρέπει κανείς να αναμείνει την εφαρμογή του νόμου στην πράξη, τις πρώτες δικαστικές υποθέσεις, ώστε να διαπιστώσει τα προβλήματα της ρύθμισης.
Κατασταλτικός έλεγχος
Ο κατασταλτικός έλεγχος γίνεται μετά την ψήφιση και έκδοση του νόμου. Το πλεονέκτημά του είναι (αντίστροφα από αυτό του προληπτικού) ότι δίνει τη δυνατότητα στο δικαστή να κρίνει τον νόμο από την ως τώρα εφαρμογή του και να διαπιστώσει εμπειρικά αν συγκρούεται με το Σύνταγμα. Δε χρειάζεται δηλαδή ο δικαστής να κάνει εικασίες, έχει απτά παραδείγματα εφαρμογής του νόμου. Μειονέκτημά του είναι η ανασφάλεια δικαίου: οι πολίτες δεν είναι βέβαιοι αν οι καινούργιοι νόμοι που ψηφίζονται είναι σύμφωνοι με το Σύνταγμα. Επίσης ανατροπή ενός επί μακρόν ισχύσαντος νόμου μπορεί να φέρει ανατραχή, ανατρέποντας παγιωμένες καταστάσεις και προξενώντας ενδεχομένως και απρόβλεπτες αναδρομικές οικονομικές απαιτήσεις.
Πότε μπορεί να προσβληθεί ένας νόμος ή μία διοικητική πράξη;
Με αίτηση ακύρωσης δεν προσβάλλεται νόμος αλλά μόνο διοικητική πράξη. Φυσικά εννοείται ότι κρίνεται και η συνταγματικότητα των διατάξεων βάσει των οποίων εκδόθηκε η πράξη, αλλά ΠΟΤΕ δεν ασκείται αίτηση ακύρωσης κατά νόμου.
Αρθρο 45 TOY ΠΔ 18 / 1989
(άρθρο 27 ν. 702/1977, 3 παρ. 2 ν. 1470/1984)
Προσβαλλόμενες πράξεις
1.  Η αίτηση  ακυρώσεως  για  υπέρβαση  εξουσίας  ή  παράβαση  νόμου  επιτρέπεται μόνο κατά των εκτελεστών πράξεων των διοικητικών αρχών και των  νομικών  προσώπων  δημοσίου  δικαίου, που δεν υπόκεινται σε άλλο  ένδικο μέσο ενώπιον δικαστηρίου.

[PDE ads]

[sensible]

Γράφετε...γράφετε...γράφετε...μπιρι...μπιρι...και ανακυκλώνετε τα ίδια και τα ίδια. Υπομονή μέχρι Δευτέρα - Τρίτη για να μάθουμε τις πραγματικές προθέσεις του Υπουργείου δεν μπορείτε να κάνετε;

Για να σοβαρεύονται ορισμένοι. Το μισό χρόνο να αφιερώνατε για να προετοιμαστείτε καλύτερα για το μάθημα της Δευτέρας.
Α!! Ναι ξέχασα....στο Δημοτικό είσαστε χαλαρά ε;

[Νόμιμος!]

Γράφετε...γράφετε...γράφετε...μπριρι...μπιρι...και ανακυκλώνετε τα ίδια και τα ίδια. Υπομονή μέχρι Δευτέρα - Τρίτη για να μάθουμε τις πραγματικές προθέσεις του Υπουργείου δεν μπορείτε να κάνετε;

Για να σοβαρεύονται ορισμένοι. Το μισό χρόνο να αφιερώνατε για να προετοιμαστείτε καλύτερα για το μάθημα της Δευτέρας.
Α!! Ναι ξέχασα....στο Δημοτικό είσαστε χαλαρά ε;

Η ειρωνεία είναι μια θλίψη που δεν μπορεί να κλάψει, και γι’ αυτό χαμογελάει.............
Φυσικά ούτε σκέψη για συγνώμη για όσους χαρακτηρισμούς αποδώσατε σε όλους τους καθηγητές που υπέβαλαν αίτηση
για μετάταξη. Επειδή δε ανησυχείς για την εκπαιδευτική μας επάρκεια, σε πληροφορώ ότι χαλαρός δεν επιτρέπεται να είσαι ποτέ, ειδικά μάλιστα όταν υπηρετείς σε 4 σχολεία δύο εκ των οποίων απέχουν 20 χιλιόμετρα μεταξύ τους και είσαι υπεύθυνος για 150 μαθητές. Για να προλάβω τους καλοθελητές δεν παραπονούμαι, απλά παρουσιάζω την πραγματικότητα. Προετοιμάστηκα την Παρασκευή αν σε ενδιαφέρει, εσυ πότε αν επιτρέπεται;;
Κατά τα λοιπά..........et preterea censeo Carthago delenda est........ο νοών νοείτω...

ΥΓ. Είχα την εντύπωση οτι πολλοί από εσάς όχι μονο γνωρίζατε τις τις πραγματικές προθέσεις του ΥΠΑΙΘ, αλλά παίρνατε όρκο για αυτές.......κτλ...κτλ....

[janiva]

Γράφετε...γράφετε...γράφετε...μπριρι...μπιρι...και ανακυκλώνετε τα ίδια και τα ίδια. Υπομονή μέχρι Δευτέρα - Τρίτη για να μάθουμε τις πραγματικές προθέσεις του Υπουργείου δεν μπορείτε να κάνετε;

Για να σοβαρεύονται ορισμένοι. Το μισό χρόνο να αφιερώνατε για να προετοιμαστείτε καλύτερα για το μάθημα της Δευτέρας.
Α!! Ναι ξέχασα....στο Δημοτικό είσαστε χαλαρά ε;

Δεν ξέρω αν πέρασε από το μυαλό του συναδέλφου ότι αν τον ενοχλούν αυτά που γράφονται ίσως μπορεί και να μην τα διαβάζει. Δεν κατάλαβα όμως γιατί ο συνάδελφος επικεντρώνεται στους Α/θμιους αφού υπάρχουν δύο πλευρές στο forum.

Αν κάποιος έχει συναίσθηση και θέλει να κάνει καλά τη δουλειά του στην Α/θμια δεν είναι χαλαρά. Όπως και στην Β/θμια φυσικά την οποία και υπηρετήσαμε.

Υ.Γ. Δεν απευθύνομαι στον "συνάδελφο" προσωπικά γιατί δεν θέλω να τον αποσπάσω από την προετοιμασία των μαθημάτων της Δευτέρας.

[PDE ads]

[psyxraimia]

@Νομιμε 

...Καλημέρα σας 

[Νόμιμος!]

@Νομιμε 

...Καλημέρα σας 

Καλημέρα αγαπητή μου......
Και όπως θα προχωράει η άνοιξη............. όλο και πιο πολύ θα ξεχνάω τις διάφορες ανούσιες κατηγορίες......
αλλά....ειναι και το κάτι.....που μένει....από όλα αυτά......

Μελετήστε και αυτό. 
http://www.dsanet.gr/Epikairothta/Nomologia/defa729_13.htm

[sensible]

ΥΓ. Είχα την εντύπωση οτι πολλοί από εσάς όχι μονο γνωρίζατε τις τις πραγματικές προθέσεις του ΥΠΑΙΘ, αλλά παίρνατε όρκο για αυτές.......κτλ...κτλ....

Τις ξέρω, αλλά δε στις λέω. Ας περάσεις ένα ανέμελο ΣαββατοΚύριακο. 

[rollo_tomassi]

@clint
Αυτο που λεω ειναι ακριβως τα 2 και 3.
Ο 4172 ειχε μια συγκεκριμενη λογικη. Για λογους δημοσιονομικου συμφεροντος προσδιοριστηκαν κενα και πλεονασματα προκειμενου να μην ξεμεινουν νησια και βουνα απο ειδικοτητες, αλλα κ να μην πλεονασουν μεταταγμενοι στις πολεις.
Αυτο δεν τηρηθηκε. Οι αποκλισεις ειναι πολλες και στην πραξη χρειαστηκαν αναπληρωτες σε κενα στα νησια κ βουνα.
Αρα η εφαρμογη του νομου εμπιπτει στα 2και 3, οποτε μπορει να ακυρωθει καθως δεν υπαρχει δημοσιονομικο συμφερον.

@psyxraimia
Το ποιος γνωριζει τα 99 και ποιος το 1 να το αφησεις να το κρινουν αλλοι. Εσυ, ειδικα μετα την πατατα που πεταξες περι ενοποιησης βαθμιδων που θα ελυνε το θεμα των υφισταμενων ειδικοτητων, καλο ειναι να μειωσεις το θρασος σου.
Βεβαια με ειρωνευεσαι για τις συμβουλες που πηρα. Εγω δε ρωτησα κανεναν. Εσυ προφανως, κρινοντας εξ ιδιων τα αλλοτρια νιωθεις οτι γνωριζεις 99...

@topsy, @forschung
Η εν λογω υπαλληλος, ακομα κι αν πηρε συνταξη απο την αθμια ανεβαζει τον αριθμο των εκει μεταταγμενων σε 70. Οφειλε η ΔΔΕ Β Αθηνας να δημοσιοποιησει και τα δικα της στοιχεια. Αρα εχουμε μια πλεοναζουσα και εκει...

@νομιμος
Η ειρωνεια σου περι 'μετρα καλυτερα' πηρε την καλυτερη απαντηση.

[gkapas]

Οι αναπληρωτές στα νησιά και στα βουνά χρειάζονται λόγω αποσπάσεων. Αν δεν γίνουν αποσπάσεις, τα νησιά και τα βουνα θα βουλιάξουν. Τα κενά και τα πλεονάσματα υπολογίζονται βάση οργανικών τοποθετήσεων στα ΠΥΣΔΕ και όχι μετά τις αποσπάσεις. Έως τώρα, η τακτική ήταν, τουλάχιστον για τους ΠΕ11 που γνωρίζω, διορισμοί Πελοπόνησο, Κυκλάδες, Δωδεκάνησα, Κρήτη, λες και δεν υπήρχε υπόλοιπη Ελλάδα, φυσικά για να έχουμε πελάτες για τις αποσπάσεις. Δες μόνο πόσους πλεονάζοντες πριν τις αποσπάσεις δίνουν τα Δωδεκάνησα στους ΠΕ11 και θα καταλάβεις...

@clint
Αυτο που λεω ειναι ακριβως τα 2 και 3.
Ο 4172 ειχε μια συγκεκριμενη λογικη. Για λογους δημοσιονομικου συμφεροντος προσδιοριστηκαν κενα και πλεονασματα προκειμενου να μην ξεμεινουν νησια και βουνα απο ειδικοτητες, αλλα κ να μην πλεονασουν μεταταγμενοι στις πολεις.
Αυτο δεν τηρηθηκε. Οι αποκλισεις ειναι πολλες και στην πραξη χρειαστηκαν αναπληρωτες σε κενα στα νησια κ βουνα.
Αρα η εφαρμογη του νομου εμπιπτει στα 2και 3, οποτε μπορει να ακυρωθει καθως δεν υπαρχει δημοσιονομικο συμφερον.

[forschung]

Εκθέτετε τους συνάδελφους χωρίς στοιχεία!!!! Τον εισαγγελέα παριστάνετε;; Άκυρα ΦΕΚ;; Τελικά εσείς αμφισβητείτε τους πάντες και τα πάντα. Αλήθεια πόσο θα συνεχίσετε αυτή την τακτική;; Την λέξη συγνώμη την γνωρίζετε;;

Από πότε οι αποφάσεις των Υπουργών Παιδείας (στην περίπτωσή μας των Καθηγητών Αρβανιτόπουλου και Λοβέρδου) και η κριτική τους μεταφράζονται ως «… Εκθέτετε τους συνάδελφους χωρίς στοιχεία!!!!».
Εγώ απορίες έχω, όπως και διάφοροι συλλογικοί φορείς, από την άλλη πλευρά δεν παίρνουμε όμως απαντήσεις, π.χ. ο Καθηγητής Λοβέρδος γιατί κρύβεται από την αρχή του έτους και δεν απαντά στο επίσημο έγγραφο της Ένωσης των Γερμανικών για το «ανεμογκάστρι» της Πέλλας;
«Με το στόμα ανοικτό έχει αφήσει ο Υπουργός Παιδείας & Θρησκευμάτων κ. Α. Λοβέρδος ολόκληρη την εκπαιδευτική κοινότητα στην Πέλλα με την Υπουργική Απόφαση (ΦΕΚ 1780/30-12-2014/τεύχος Γ΄) για τις μετατάξεις εκπαιδευτικών από τη Δευτεροβάθμια στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση. Δεκάδες συνάδελφοι όλων των ειδικοτήτων απευθύνθηκαν και στο Δ.Σ. της Πανελλήνιας Ένωσης Καθηγητών Γερμανικής Γλώσσας Π.Ε. και στο Δ.Σ. του Παραρτήματος Βόρειας Ελλάδας της Ένωσής μας, με την απορία πως είναι δυνατόν να συμπεριλαμβάνεται στην 6η φάση μετατάξεων εκπαιδευτικών …. η συνέχεια στο http://deutsch.gr/data_info.php?data_id=3507&cat=24577

[rollo_tomassi]

@gkapas μιλαω μονο για τις μεταταξεις του 4172 κ τις διαπιστωτικες.
Εκεινα τα κενα κ πλεονασματα δεν ειχαν καμια σχεση με οργανικα πλεονασματα ως αριθμοι...
Αλλες ΔΔΕ με πλεοναζοντες και Διαθεσοπυσδιτες εδωσαν μηδεν.

[forschung]

Με βάση τη «χαραμάδα» που άνοιξε στη Β’ Αθηνών ( http://www.dipevath.gr/v3/index.php/menu2/dioikitika/5738-5738 ) επιβεβαιώνονται πλήρως τα στοιχεία του ιστορικού μέλους rollo_tomassi στο προηγούμενο μήνυμα για τους ΠΕ32 (Θεατρικών Σπουδών) στη Β΄ Αθήνας:

Διαπιστωτικές πράξεις ( http://deutsch.gr/img/deutschfile2_9fb331a1e0a7946da33248742a147805_4393.pdf )
Στη σελίδα 22 διαπιστώνονται τα εξής κενά για τη Β΄Αθήνας (14.08.2013)
ΠΕ 32 Θεατρικών Σπουδών 0
Στη δεύτερη διαπιστωτική πράξη (σελ.24) διαπιστώνονται τα εξής κενά για τη Β΄Αθήνας (07.10.2013)
ΠΕ 32 Θεατρικών Σπουδών 0

Με τα επίσημα στοιχεία που ανακοίνωσε το ΠΥΣΠΕ Β΄ Αθήνας φαίνεται 3 εκπαιδευτικοί ΠΕ32 να μετατάσσονται στη Β΄ Αθήνας. Πόθεν; Γιατί;

Αναμένω απαντήσεις και όχι …. «άλλα λόγια να αγαπιόμαστε»!

[forschung]

H «χαραμάδα» που άνοιξε στη Β’ Αθηνών με τη δημοσιοποίηση στην ιστοσελίδα του ΠΥΣΠΕ Β΄ Αθήνας των συνολικών μορίων όσων μετατάχθηκαν στη Β΄ Αθήνας έκλεισε – Η σχετική ανάρτηση, όπως με πληροφόρησε συνάδελφος με μήνυμα, κατέβηκε….

[Νόμιμος!]

@clint
Αυτο που λεω ειναι ακριβως τα 2 και 3.
Ο 4172 ειχε μια συγκεκριμενη λογικη. Για λογους δημοσιονομικου συμφεροντος προσδιοριστηκαν κενα και πλεονασματα προκειμενου να μην ξεμεινουν νησια και βουνα απο ειδικοτητες, αλλα κ να μην πλεονασουν μεταταγμενοι στις πολεις.
Αυτο δεν τηρηθηκε. Οι αποκλισεις ειναι πολλες και στην πραξη χρειαστηκαν αναπληρωτες σε κενα στα νησια κ βουνα.
Αρα η εφαρμογη του νομου εμπιπτει στα 2και 3, οποτε μπορει να ακυρωθει καθως δεν υπαρχει δημοσιονομικο συμφερον.

@psyxraimia
Το ποιος γνωριζει τα 99 και ποιος το 1 να το αφησεις να το κρινουν αλλοι. Εσυ, ειδικα μετα την πατατα που πεταξες περι ενοποιησης βαθμιδων που θα ελυνε το θεμα των υφισταμενων ειδικοτητων, καλο ειναι να μειωσεις το θρασος σου.
Βεβαια με ειρωνευεσαι για τις συμβουλες που πηρα. Εγω δε ρωτησα κανεναν. Εσυ προφανως, κρινοντας εξ ιδιων τα αλλοτρια νιωθεις οτι γνωριζεις 99...

@topsy, @forschung
Η εν λογω υπαλληλος, ακομα κι αν πηρε συνταξη απο την αθμια ανεβαζει τον αριθμο των εκει μεταταγμενων σε 70. Οφειλε η ΔΔΕ Β Αθηνας να δημοσιοποιησει και τα δικα της στοιχεια. Αρα εχουμε μια πλεοναζουσα και εκει...

@νομιμος
Η ειρωνεια σου περι 'μετρα καλυτερα' πηρε την καλυτερη απαντηση.

 

Ουδεμία διάθεση ειρωνείας αγαπητέ μου.
Απλά κατέβασα δυο πίνακες, ο ένας τους παρουσιάζει 69, ο άλλος 67. Επίσης δεν γνωρίζουμε τις υπηρεσιακές μεταβολές και αν τους συνταξιούχους τους έδωσαν σε άλλο πινάκα.
Παρατηρώ όμως να συνεχίζεις εσύ και οι άλλοι μια τάση "τσουβαλοποίησης" και αλλαγή θέσεων κατά το δοκούν.
Γράφεις κάτι περί άκυρων ΦΕΚ! Είναι σοβαρά πράγματα αυτά; Γράφεις κάτι.....για τα μόρια μιας ΠΕ05.
Για τους ΠΕ32 νομίζω ότι το ΥΠΑΙΘ θα βρει τα στοιχεία και θα τους καλέσει να δώσουν εξηγήσεις. Τρεις είναι δεν είναι χιλιάδες για να μην βρεθεί τι ακριβώς συμβαίνει. Εκτός και αν πρέπει να μας "σουτάρουν" όλους για χάρη αυτών, των 80 ή 110 που έκαναν ψευδείς δηλώσεις και για χάρη όσων δεν έκαναν αίτηση. Συγνώμη όμως δεν βλέπω πουθενά στον ορίζοντα για όσα γράφτηκαν για τα μόρια και τα ΠΥΣΔΕ οργανικής που ο καθένας δήλωνε ο, τι ήθελε!!! Τέλος πάντων εγώ έχω ήσυχη την συνείδηση μου, άλλα δεν ανέχομαι τον διασυρμό  από εσένα και μερικούς άλλους, για χάρη μιας  μειοψηφίας παραβατών.
Κατά τα λοιπά..........et preterea censeo Carthago delenda est........ο νοών νοείτω...

----------------------------
Έχω αποδεχτεί και προβάλει μια πρόταση του Clint για τα μόρια. Μέλλον καίει και κανείς δεν την σχολιάζει!
 Εδώ είναι:
http://www.pde.gr/index.php?topic=4286.msg858744#msg858744

Κάθε απάντηση είναι αποδεκτή, αρκεί να είναι δεόντως τεκμηριωμένη.  Ποια είναι γνώμη σου;