Μετάταξη απο Δευτεροβάθμια σε Πρωτοβάθμια

[Nym]

http://gorganews.gr/eidhseis/akironete-me-diataxi-o-diachorismos-tou-daskalou-apo-ton-kathigiti/

Με τον ενιαίο υπολογισμό των κενών για τις κοινές ειδικότητες και με το νόμο, μήπως να αποχαιρετούμε οριστικά τις μεταθέσεις;

Δεν προβλέπεται πουθενά ενιαίος υπολογισμός οργανικών κενών για τις κοινές ειδικότητες. 

[PDE ads]

[ΠΕ0404]

Δεν προβλέπεται πουθενά ενιαίος υπολογισμός οργανικών κενών για τις κοινές ειδικότητες.

Στην εκτίμηση ΠΥΣΠΕ (τελευταία στήλη του πινακα Γ που ζητείται για να προχωρήσουν οι μεταθέσεις) θα λαμβάνονται υπόψη και όσοι είναι στη διάθεση του οικείου ΠΥΣΔΕ. Αυτό καταλαβαίνω εγώ τουλάχιστον. Κι έτσι οι ανάγκες από(-) θα φαίνονται πλεονάσματα (+).

[bookfreak]

http://gorganews.gr/eidhseis/akironete-me-diataxi-o-diachorismos-tou-daskalou-apo-ton-kathigiti/

Με τον ενιαίο υπολογισμό των κενών για τις κοινές ειδικότητες και με το νόμο, μήπως να αποχαιρετούμε οριστικά τις μεταθέσεις;

Συνάδελφοι, η συμπλήρωση ωραρίου και στις δύο βαθμίδες για τις ανάγκες της υπηρεσίας ισχύει πολλά χρόνια τώρα. Οι κοινές ειδικότητες διατίθενται στην άλλη βαθμίδα όπου υπάρχει ανάγκη. Δεν ανακάλυψε την πυρίτιδα το υπουργείο. Ισχύει από το 2007 και εφαρμόζεται κυρίως στα μικρά μέρη. Ποτέ, όμως, δεν υπολογίστηκαν τα κενά ενιαία και στις δύο βαθμίδες, ούτε μπορούσες να διεκδικήσεις οργανική στην άλλη βαθμίδα. Απλά κάλυπτες λειτουργικό κενό, ολόκληρο ή εν μέρει. Αυτό λένε και τώρα, αλλά είναι τόσο άσχετοι που δεν ξέρουν πως ισχύει ήδη....

[Νόμιμος!]

@ bookfreak

Ακριβώς....

[PDE ads]

[vadi]

Συνάδελφε die δεν υπάρχει τίποτα οριστικό γιατί ακόμα όπως πληροφορούμαι δεν έχουν καταλήξει στον τύπο Δημοτικού σχολείου που θα λειτουργήσει στο εγγύς μέλλον. Ενδεχομένες αλλαγές στο ωρολόγιο πρόγραμμα προφανώς θα επιφέρουν γενικότερες αλλαγές.

bookfreak, είναι σύνηθες φαινόμενο να μη γνωρίζουν τι γίνεται με την συμπλήρωση ωραρίου στις κοινές ειδικότητες των δυο βαθμίδων καθώς οι περισσότεροι που εμπλέκονται ως σύμβουλοι στο Παιδείας ανέκαθεν είχαν σπάνια σχέση ή εμπειρία με την εκπαιδευτική πραγματικότητα. Εξ' όσων θυμάμαι ως συνδικαλιστής μόνο ένας Υπουργός είχε σύμβουλο εκπαιδευτικό και γι'αυτό επί των ημερών του το Υπουργείο λειτούργησε καλύτερα από άλλες σχολικές χρονιές σε θέματα προσλήψεων και υπηρεσιακών μεταβολών.

[ΠΕ0404]

"Η κατανομή και η ανωτέρω συμπλήρωση του διδακτικού ωραρίου του συνόλου των κοινών ειδικοτήτων πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης καθορίζονται με απόφαση του οικείου περιφερειακού διευθυντή πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ύστερα από γνώμη των ΠΥΣΠΕ / ΠΥΣΔΕ που συνέρχονται για το θέμα αυτό σε κοινή συνεδρίαση".....

σελ 46 στο σχέδιο νόμου που ψηφίζεται αύριο "Ρυθμίσεις για την έρευνα και άλλες διατάξεις"

http://www.hellenicparliament.gr/UserFiles/c8827c35-4399-4fbb-8ea6-aebdc768f4f7/9553774.pdf

Ελπίζω εγώ να καταλαβαίνω λάθος, αλλά ετσι όπως το αντιλαμβάνομαι (και χωρίς καμία απολύτως πληροφόρηση) μου φαίνεται πως άνετα μπορούν να μπλοκάρουν μεταθέσεις και αποσπάσεις από ΠΥΣΠΕ σε ΠΥΣΠΕ σε εκείνα τα ΠΥΣΠΕ όπου τα αντίστοιχα ΠΥΣΔΕ φέρουν πλεονάσματα στις κοινές ειδικότητες. Ερμηνεία και μόνο.

[Nym]

Στην εκτίμηση ΠΥΣΠΕ (τελευταία στήλη του πινακα Γ που ζητείται για να προχωρήσουν οι μεταθέσεις) θα λαμβάνονται υπόψη και όσοι είναι στη διάθεση του οικείου ΠΥΣΔΕ. Αυτό καταλαβαίνω εγώ τουλάχιστον. Κι έτσι οι ανάγκες από(-) θα φαίνονται πλεονάσματα (+).

Στο σχετικό εδάφιο του νομοσχεδίου δεν προβλέπεται καμία ρύθμιση που να αναθεωρεί το παρόν σύστημα υπολογισμού κενών και πλεονασμάτων των μεταθέσεων. Στην πραγματικότητα, το σχετικό σημείο του νομοσχεδίου δεν κομίζει τίποτα το ουσιαστικά νέο στην υφιστάμενη νομοθεσία των διαθέσεων μεταξύ βαθμίδων, πέραν της εξώφθαλμα κακογραμμένης και άτσαλης διατύπωσης που γραφειοκρατικοποιεί έτι δε πλέον μια ήδη δυσκίνητη διαδικασία. Να το θέσω διαφορετικά. Αν το υπουργείο αποφάσιζε να συνυπολογίσει ενιαία τις κοινές ειδικότητες κατά τις μεταθέσεις, αυτό δεν θα συνέβαινε λόγω της νέας ρύθμισης, άλλα λόγω της υπάρχουσας νομοθετικής ασάφειας που επικρατεί γύρω από το θέμα, η οποία επιτρέπει στο υπουργείο να ρυθμίζει τη διαδικασία με τον πλεόν ευέλικτο και συμφεροντολογικό τρόπο, αυτόν μιας απλής εγκυκλίου...

[Νόμιμος!]

Που είναι σήμερα όσοι μοίραζαν πέρυσι τέτοιες μέρες οργανικές θέσεις στα ΕΑΕΠ;;;
===========================================================
Ακάθεκτος ο Φίλης: Ψηφίζει τα μέτρα μέσα στο Πάσχα - Καταργούνται τα σχολεία ΕΑΕΠ
Δημοσιεύτηκε: Πέμπτη, 21 Απρίλιος, 2016 - 19:36 | Στην Κατηγορία:
Εκπαίδευ
https://www.alfavita.gr/arthron/akathektos-o-filis-psifizei-ta-metra-mesa-sto-pasha-katargoyntai-ta-sholeia-eaep
===================================================================
Απλώς για υπενθύμιση!!
http://www.e-proodos.gr/index.php/paratakseis/ane-riz-prwtob/87--800-961-.html?jjj=1461336922128
ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΑΕΠ ; ΟΧΙ ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ !
Τρίτη, 13 Μάρτιος 2012 16:39 | PDF | Εκτύπωση | E-mail

Συνάδελφοι και συναδέλφισσες, είναι η δεύτερη χρονιά που λειτουργούν στην εκπαίδευση, πέρσι 800 - φέτος 961 ολοήμερα σχολεία ΕΑΕΠ, και η λειτουργία τους καθώς και η εμπειρία των συναδέλφων που δουλεύουν σε αυτά,επιβεβαίωσε όλες τις επιφυλάξεις και τις τοποθετήσεις του κινήματος και των εκπαιδευτικών συλλόγων, που στάθηκαν αρνητικά απέναντι στο «νέο σχολείο» της κ. Διαμαντοπούλου.

Ένα σχολείο που κατακερματίζει τη γνώση, την υποβιβάζει σε δεξιότητες, εξοντώνει την παιδική ηλικία, καταστρατηγεί ωράρια και εργασιακές σχέσεις των εκπαιδευτικών, γιγαντώνει στην εκπαίδευση την επισφαλή, ελαστική και κακοπληρωμένη εργασία, μειώνει τις οργανικές θέσεις των σχολείων.

Πέρσι, όλα τα σχολεία που συγχωνεύτηκαν δέχτηκαν και δεύτερο χτύπημα, αφού τα μετέτρεψαν αμέσως σε ΕΑΕΠ. Κανείς δεν πιστεύει τους παιδαγωγικούς λόγους, που αυτήν την περίοδο οι σύμβουλοι περιφέρουν στις σχολικές μονάδες, μιας και όλοι ξέρουν πως κλήθηκαν άρον-άρον να υποδείξουν νέα 11θέσια και 12θέσια σχολεία, για να ενταχθούν στο πρόγραμμα. Συμβατό με την πολιτική των Μνημονίων, τη λογική των περικοπών και την ιδεολογία της αγοράς, το «νέο σχολείο» χτυπάει την πόρτα μας.

Η Ανεξάρτητη Ριζοσπαστική Πρωτοβουλία πιστεύει πως οι σύλλογοι διδασκόντων δε μπορεί να μείνουν απλοί παρατηρητές μιας υπόδειξης με τόσες μεγάλες επιπτώσεις στη λειτουργία του σχολείου, στο παιδαγωγικό περιβάλλον και στο εργασιακό τοπίο του κάθε εκπαιδευτικού.

Με γνωστή τη θέση μας κατά του «νέου σχολείου» και θέλοντας να συμβάλλουμε στη διαμόρφωση άποψης των συλλόγων διδασκόντων, που τους καλούμε να τη διατυπώσουν, ώστε να μην αποφασίσουν άλλοι για αυτούς, ταξινομήσαμε και δημοσιεύουμε παρακάτω μια σειρά από αιτιάσεις, που αφορούν την προοπτική μετατροπής ενός σχολείου σε ΕΑΕΠ :

[Νόμιμος!]

Που είναι σήμερα όσοι μοίραζαν πέρυσι τέτοιες μέρες οργανικές θέσεις στα ΕΑΕΠ;;;

Ο Ενιαίος Τύπος Ολοήμερου Δημοτικού Σχολείου
https://www.alfavita.gr/arthron/o-eniaios-typos-oloimeroy-dimotikoy-sholeioy

[escozul]

Με το ισχύον καθεστώς πολυτυπίας των σχολείων στην Πρωτοβάθμια εκπαίδευση προκύπτει ένα άδικο, ανορθολογικό και αντιπαιδαγωγικό δεδομένο: να προσφέρονται γνωστικά αντικείμενα (Πληροφορική, Θεατρική Αγωγή) καθώς και αυξημένες ώρες σε άλλα μαθήματα (Αγγλικά, Φυσική Αγωγή, Εικαστικά) μόνο σε έναν τύπο σχολείου, αυτόν του ΕΑΕΠ (Ενιαίο Αναμορφωμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα), ενώ σε μη ενταγμένα στο ΕΑΕΠ δημοτικά σχολεία δεν προσφέρονται αντίστοιχες ευκαιρίες.

Οπότε το υπέροχο υπουργείο μας τι κάνει; Καταργεί τα ΕΑΕΠ! Καταργεί τα επιπλέον διδακτικά αντικείμενα! Ισότητα! Μπράβο!

[pv]

Τουλάχιστον εδώ μεςα δεν πρεπει να γράφουμε το όνομα του υπουργού ... Ειναι ένας αγράμματος , αστοιχείωτος άχρηστος κομματικός γλυφτης που εξαγόρασε την προσφορά του . Απαρτίζεται απο ένα συνοθύλευμα αχρήστων σκουπιδιών, που άμα δεν συντελούσαν αυτές οι καταστάσεις στην χώρα μας ούτε η μάνα τους δεν θα ήθελε να τους ξέρει. Και μονο που κάνουμε αναφορά στο όνομα του αποκτάει αξία όση δεν ειχε σε όλη του την ζωή. Είμαστε καταδικασμένοι να παίρνουν αποφάσεις γι εμάς , κατι τέτοια σκουλίκια . Υπομονή , λίγες οι μέρες τους.


Sent from my iPad Air using Tapatalk

[j.prin]

Αυτοί είναι σκουλίκια ενώ οι προηγούμενοι ήταν περήφανοι λέοντες...

Τουλάχιστον εδώ μεςα δεν πρεπει να γράφουμε το όνομα του υπουργού ... Ειναι ένας αγράμματος , αστοιχείωτος άχρηστος κομματικός γλυφτης που εξαγόρασε την προσφορά του . Απαρτίζεται απο ένα συνοθύλευμα αχρήστων σκουπιδιών, που άμα δεν συντελούσαν αυτές οι καταστάσεις στην χώρα μας ούτε η μάνα τους δεν θα ήθελε να τους ξέρει. Και μονο που κάνουμε αναφορά στο όνομα του αποκτάει αξία όση δεν ειχε σε όλη του την ζωή. Είμαστε καταδικασμένοι να παίρνουν αποφάσεις γι εμάς , κατι τέτοια σκουλίκια . Υπομονή , λίγες οι μέρες τους.


Sent from my iPad Air using Tapatalk

[escozul]

Αυτοί είναι σκουλίκια ενώ οι προηγούμενοι ήταν περήφανοι λέοντες...

Όχι, είναι καταφερτζήδες! Εκεί που νομίζεις ότι δεν γίνεται να πας την παιδεία χαμηλότερα, έρχεται ένας ικανότατος υπουργός και καταφέρνει ένα νέο ιστορικό χαμηλό!

[raclette]

Και σε άλλες ευρωπαϊκές χώρες η παιδεία έχει πάρει την κατιούσα και οι μαθητές έχουν εξωκείλει απ'όσα μου λένε φίλοι στο εξωτερικό, απλώς σε μας το βαρέλι δεν έχει πάτο, λες και συναγωνίζονται ποιος θα κάνει τη μεγαλύτερη ζημιά...