Συμβουλές για ιδιαίτερα μαθήματα (Φιλολογικά)

[Αγάπη]

Τι θα πει πάρεργο?

[PDE ads]

[Ανετος]

εχεις μια κυρια εργασια και παραλληλα κανεις και κανενα ιδιαιτερο.

[Αγάπη]

 

[N.Π.]

 

[PDE ads]

[Αγάπη]

Μου αρέσει που επικοινωνούμε.

[N.Π.]

Ηταν μία από τις περιπτώσεις, που δεν ήξερα τί να πώ..

[kellykou]

παρακολουθω εκπληκτος παιδια την συζητηση,τετοια αναλυση λες και θα στειλετε πυραυλο στον Αρη.τα ιδιαιτερα ειναι ενα παρεργο και ετσι πρεπει να το αντιμετωπιζεται.

Δεν υπαρχει κανενος ειδους διδασκαλία που να ειναι παρεργο
Ειναι έμφυτη η ανθρωπινη αναγκη για να μαθαινει κανεις το οτιδήποτε.
Λυπαμαι που καποιοι αντιμετωπιζουν τη διδασκαλια (εστω και αν αυτοι ειναι ενισχυτικη) ως ησσονος σημασίας.
Στη σημερινη εποχη που υπάρχουν τοσες αντισταθμιστικες μεθοδοι για τη βελτιωση της σχολικης επίδοσης το να υποστηρίζει καποιος οτι η οποιουδηποτε ειδους ενισχυση ειναι παρεργο τι να  πω.....

Εσυ "ανετε" εργάζεσαι ?

[N.Π.]

Μου αρέσει που επικοινωνούμε.

Όσον αφορά αυτό που είπες, για το πόσο σε επηρεάζει ο χαρακτήρας του παιδιού, πιστεύω πως είναι φυσιολογικό. Η μάθηση είναι μία ζωντανή και αμφίδρομη διαδικασία. Χρειάζεται και ο πομπός και ο δέκτης για να επιτευχθεί ο τελικός στόχος.

[N.Π.]

Καλό είναι επίσης να εξειδικευτείς σε 1-2 αντικείμενα ώστε να μπορείς να προετοιμάζεσαι καλύτερα . τουλαχιστον για το λύκειο καλύτερα να κάνεις λιγότερα γνωστικα αντικείμενα , πχ. έκθεση ή λογοτεχνία  , για να μην υπάρχει διασπορά δυνάμεων στην προετοιμασία.
στο γυμνασιο δεν ειναι μεγάλες οι απαιτήσεις διαβάσματος, αλλά οι περισσοτεροι υποψηφιοι μαθητές είναι ... για τα μπάζα!!!!άσε που χειρότεροι είναι οι γονείς τους που νομίζουν ότι από μαθητή του 9 θα τον κάνεις  ως δια μαγείας του 19!!!!
συμφωνώ με siobaras 100%.

Έχεις δίκιο. Καλύτερα να γνωρίζεις ένα αντικείμενο καλά, παρά λίγο απ'όλα. Σ'ευχαριστώ,Ελσάκι.

[Siobaras]

Ε ρε συ Άνετε, πώς θα σου δώσει ο άλλος καλά λεφτά άμα το αντιμετωπίζεις σαν πάρεργο;
(αφορά κουβέντα που κάναμε στο παρεμφερές θέμα με τις τιμές).

Στη διάρκεια φαίνονται κάποια πράγματα (τουλάχιστον το ενδιαφέρον σου) και αυτό αναγνωρίζεται.
Έτσι φτιάχνεις όνομα στην πιάτσα - σε εμπιστεύεται ο άλλος γιατί ξέρει ότι θα κάνεις ό,τι χρειαστεί.
Και ο νόμος της αγοράς λέει ότι πληρώνεις αυτό που εμπιστεύεσαι.

[GEMINI 3]

Δεν θα μιλήσω σαν εκπαιδευτικός με πολλά χρόνια στην πλάτη σε ιδιαίτερα και φροντιστήρια αλλά σαν μητέρα παιδιού Α' Γυμνασίου. Ως φιλόλογος και γω και ο πατέρας της δεν αντιμετωπίζουμε κανένα πρόβλημα στα Θεωρητικά μαθήματα αλλά αγχωνόμαστε για τα Μαθηματικά. Παρά το ότι έχει 19 στα τρίμηνα στα Μαθηματικά και πολύ καλό καθηγητή στο σχολείο (δυστυχώς μόνο για φέτος), εμείς γνωρίζουμε ότι το παιδί δεν έχει τη μαθηματική σκέψη (που βλέπουμε πως έχει ο μικρός μας Δ' Δημοτικού). Αν, λοιπόν, αποφασίσουμε στη Β' Γυμνασίου να κάνει ιδιαίτερο, θα θέλαμε ο καθηγητής με τις γνώσεις του να τη βοηθήσει να αναπτύξει, στα πλαίσια του εφικτού εννοείται, τη μαθηματική σκέψη. Το ίδιο έκανα και γω τόσα χρόνια στα Φιλολογικά μαθήματα και ουδέποτε είδα τη διδασκαλία ως "πάρεργο" ή "αρπαχτή". Τώρα που είμαι γονιός και εκπαιδευτικός ταυτόχρονα, δεν θα εμπιστευόμουν κανέναν που να λειτουργούσε μ' αυτόν τον τρόπο. Και ενώ στη μεγαλούπολη είναι λίγο δύσκολο να το ελέγξεις (αλλά όχι ακατόρθωτο), στις μικρές τοπικές κοινωνίες όλα μαθαίνονται! ΄Αρα προσοχή εσείς οι νεώτεροι!!!
Και παρεμπιπτόντως, εσείς οι Μαθηματικοί της παρέας, θα μου συνιστούσατε να την ξεκινήσω στη Β' Γυμνασίου ή να περιμένω να δω πότε θα το χρειαστεί;

[hope_x]

θελω να κανω μια ερωτηση λιγακι διαφορετικου περιεχομενου...
η αναζητηση ιδιαιτερων μεσω αγγελιας την εφημεριδα ποσο αξιοπιστη ειναι;δηλαδη πως θα ξερω εγω οτι στο σπιτι που θα παω υπαρχει οντως γονιος με παιδι που χρειαζεται ιδιαιτερα μαθηματα και οχι καποιος ψυχανωμαλος;;;ισως με θεωρησετε υπερβολικα καχυποπτη αλλα με προβληματιζει επειδη εχω ακουσει καμποσες ιστοριες...
υπαρχει καποιος τροπος για να σιγουρευτω απο την τηλεφωνικη επικοινωνια για τις προθεσεις του αλλου;αυτο που σκεφτομαι ειναι πως 99% θα μιλησω με τη μητερα του μαθητη καθως σπανιως ο πατερας κανονιζει τετοια θεματα και θα ζητησω να μιλησω με το παιδι... επισης σκεφτομαι την πρωτη φορα που θα παω να μην παω μονη μου αλλα με την αδερφη μου.αυτο πως πιστευετε θα φανει στους γονεις;
η δικη σας εμπειρια πως ηταν;συναντησατε "περιεργες" περιπτωσεις;

[sirina]

Λοιπον. Εγω ειμαι 23 χρονων και απο το πρωτο ετος δουλευω με παιδια που βρισκω σε αγγελιες. Δεν ξερω αν υπαρχει καποιος τροπος να πιστοποιηθει αν ειναι  ψυχακιας η οχι αλλα θα προτεινα να μην ειμαστε υπερβολικοι. Για την ακριβεια εγω παντα μονη μου πηγαινω και μεχρι στιγμης δεν ειχα κανενα προβλημα. Ο δικος μου τροπος να καταλαβαινω τις "προθεσεις"του αλλου ειναι απο την συζητηση που πιανω στο τηλ. Συνηθως ειναι αγχωμενες μαμαδες που μου αναλυουν για κανα μισαωρο τιος δυσκολιες που αντιμετωπιζουν με τα παιδια τους.. Μετα απο αυτα ειμαι σιγουρη οτι υπαρχει παιδι στο σπιτι. Ασε που οι μαμαδες ξερουν τα μαθηματα και ζητανε συγκεκριμενα πραγματα..

[blethalassa]

 για την ερώτηση της Μαρίας : 

μετά από χρόνια στα ιδιαίτερα σου λέω ότι σπάνια, για να μην πω ποτέ, δεν τηλεφωνεί πατέρας για ιδιαίτερα και μάλιστα για φιλολογικά. έστω ότι γίνεται κι εσύ αμφιβάλλεις για την αλήθεια των λεγομένων του, τον ρωτάς πολλά (τηλεφωνικώς εννοείται !) για τα προβλήματα του παιδιού του, για συγκεκριμένες ενότητες κτλ , ο "ψυχάκιας" δεν είναι γνώστης όλων αυτών και αποκαλύπτεται . συνήθως θα σου πει κάτι χυδαίο εκείνη τη στιγμή, εσύ θα τον γράψεις... ξέρεις που και του το κλείνεις . αν σου πει και καλά αυτά τα ξέρει η γυναίκα μου αλλά τώρα λείπει , του ζητάς να σε πάρει η "γυναίκα" του οταν έρθει , δηλ. ποτέ.
ακόμα και το ίδιο το παιδι μπορείς να ζητήσεις για να βεβαιωθείς ότι υπάρχει . ακόμα και γυναίκα να σε πάρει , αν δεν ε'ισαι σίγουρη, τις ίδιες ερωτήσεις θα κάνεις γιατί δεν ξέρεις "τι παίζει"... γενικά να χεις το νου σου σε τηλ. από απόκρυψη .