Λατινικά Γ' Λυκείου

[nikonana]

Εγώ όχι δν τουσ διδασκω.

[PDE ads]

[Margr]

Οι μετατροπές από ευθύ σε πλάγιο και το αντίστροφο είναο εκτός ύλης, αναγράφεται ρητά.


Πού υπάρχουν στο studyforexams  τα ετυμολογικά; Γιατί δεν τα βρίσκω; Σε ποια ενότητα πρέπει να ανατρέξω;

[doukou]

Οι μετατροπές από ευθύ σε πλάγιο και το αντίστροφο είναο εκτός ύλης, αναγράφεται ρητά.


Πού υπάρχουν στο studyforexams  τα ετυμολογικά; Γιατί δεν τα βρίσκω; Σε ποια ενότητα πρέπει να ανατρέξω;

Καλημερα. Πηγαινεις στην εκαστοτε ενότητα, στις ασκησεις.

[nikonana]

Καλημέρα!
Κι εγώ είχα δει από κάποιον συνάδελφο που έγραψε εδώ ότι έχουν προστεθεί ασκἠσεις ετυμλογικές αλλά δεν βρήκα κάτι. Βέβαια, δεν έψαξα και όλα τα κεφάλαια ένα ένα. Αν είναι εύκολο ας μας πει πού ακριβώς τις είδε. 

[PDE ads]

[steven_seagal]

Πού υπάρχουν στο studyforexams  τα ετυμολογικά; Γιατί δεν τα βρίσκω; Σε ποια ενότητα πρέπει να ανατρέξω;

ΣΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ 5

Να γράψετε δίπλα σε κάθε ελληνική λέξη της στήλης Α τον αριθμό της λατινικής λέξης της στήλης Β με την οποία σχετίζεται ετυμολογικά. Δυο λέξεις της στήλης Α περισσεύουν

Α                            Β
επικός              1 animus
τόπος             2 templum
σαμπάνια             3 septendecim
μαέστρος            4 Campania
άνεμος              5 magister
επτά                       6 epicus
φόβος   
τέμπλο   

ΣΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ 6

Να γράψετε δίπλα σε κάθε ελληνική λέξη της στήλης Α τον αριθμό της λατινικής λέξης της στήλης Β με την οποία σχετίζεται ετυμολογικά. Δυο λέξεις της στήλης Α περισσεύουν

Α   Β
μπουνάτσα          1 animus
φονταμενταλιστής   2 magistratus
μαγεία                   3 bonus
μαέστρος              4 fundamentum
άνεμος                    5 servo
νόμος                    6 sine
άνευ   
ὁρῶ

[super3kef]

Και τονισμού υπάρχουν;

[doukou]

Όχι δεν έχει ασκήσεις τονισμού. Ευελπιστώ να μην βάλουν, δεν έχω μπει στη διαδικασία να τους διδαξω. Εσείς τους έχετε διδάξει;

[steven_seagal]

όχι μονο ετυμολογία

[doukou]

όχι μονο ετυμολογία

Ευχαριστώ για την απάντηση. Η αλήθεια είναι πως έχω χαθεί λίγο φέτος ως προς το τι πρέπει να πρωτοδιδάξω. Έχει φοβηθεί το μάτι μου.

[maria02]

Καλησπέρα, μπορείτε να μου λύσετε μια απορία: θα ήθελα να σας ρωτήσω πού γίνεται αναφορά στην εξεταστεα ύλη για ετυμολογία στα κείμενα..??

Σας ευχαριστώ

[MARKOS]

στο ΦΕΚ του προγράμματος σπουδών του μαθήματος αναφέρει ότι πρέπει να διδαχθούν τα εξής:

Τα γραμματικά και συντακτικά φαινόμενα που διδάσκονται είναι τα εξής:

ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΑ: α) τα γένη των ονομάτων, β) κλίση ουσιαστικών συμπεριλαμβανομένων των ιδιαιτεροτήτων (ετερογενή, ετερόκλιτα, αφθονούντα,ελλειπτικά), γ) η κλίση των επιθέτων και τα ανώμαλα επίθετα, δ) η κλίση των μετοχών, ε) η κλίση των αριθμητικών,στ) ο σχηματισμός των παραθετικών των επιθέτων, ιδιαίτερος σχηματισμός, ανώμαλα παραθετικά, ελλειπτικά  παραθετικά, περιφραστικά παραθετικά, ζ) επιρρήματα, σχηματισμός παραθετικών επιρρημάτων και ανώμαλα
παραθετικά επιρρημάτων, η) κλίση αντωνυμιών, θ) αντωνυμικά επιρρήματα, αριθμητικά, ι) κλίση ρημάτων όλων
των συζυγιών, αποθετικά ρήματα, ημιαποθετικά ρήματα, ανώμαλα ρήματα, περιφραστική συζυγία, ρήματα σε io,
ελλειπτικά ρήματα, απρόσωπα ρήματα, ια) προθέσεις ιβ) σύνδεσμοι.
ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΑ: α) όροι της πρότασης και η συμφωνία τους, β) η συντακτική χρήση των πτώσεων ουσιαστικών,
επιθέτων, αντωνυμιών, αντωνυμικών επιθέτων, γ) οι ονοματικοί τύποι του ρήματος (απαρέμφατο, μετοχή, γερούνδιο
, γερουνδιακό− χωρίς τη γερουνδιακή έλξη), δ) οι ανεξάρτητες προτάσεις και οι ευθείες ερωτήσεις (χρόνοι και
εγκλίσεις), ε) οι εξαρτημένες προτάσεις (εισαγωγή, χρόνοι και εγκλίσεις, η ακολουθία των χρόνων, συντακτική
θέση− εκτός των ενδοιαστικών προτάσεων). Σ’ αυτό το πλαίσιο, δίνεται έμφαση σε συντακτικές δομές που ακο−
λουθούν διαφορετικούς κανόνες σε σχέση με τα αρχαία ελληνικά κείμενα ή απαιτούν περισσότερη άσκηση για
την εμπέδωση (όπως αυτοπάθεια− αλληλοπάθεια, το φαινόμενο του λατινισμού και της άρσης του, η αφαιρετική
απόλυτη μετοχή και η ανάπτυξή της σε πρόταση και το αντίστροφο, ο β όρος σύγκρισης και η απόλυτη σύγκρι−
ση, η μετατροπή της ενεργητικής σύνταξης σε παθητική και το αντίστροφο, ιδιομορφία ως προς την ακολουθία
των χρόνων, δοτική του σκοπού κλπ).
ΕΤΥΜΟΛΟΓΙΑ: επισήμανση πρωτότυπων, παράγωγων και σύνθετων λέξεων στα διδασκόμενα κείμενα...

θεωρώ πως η ετυμολογία είναι μερος της διδασκαλίας του μαθήματος για την κατανόηση της λατινικης, επειδή οι μαθητές έρχονται για πρωτη φορά σε επαφή με την λατινική γλώσσα. Απο κει και πέρα, ομως, πιστευω πως δεν θα ζητήσουν ετυμολογικά(διοτι δεν αναφέρεται στην εξεταστέα ύλη. Κι αν ακομα ζητήσουν θα είναι κατι εύκολο.
Σε καθε περιπτωση ας είναι προετοιμασμένοι οι υποψήφιοι και να διαβασουν και τα ετυμολογικά και των 45 κειμένων όπου υπάρχουν λέξεις που περιλαμβάνονται στα 22 προς εξέταση κείμενα. Μια ωρα θα τους πάρει....Να ευχηθούμε καλή επιτυχία!

[Dwrina]

Μια φίλη μου, η οποία διορθώνει γραπτά Λατινικών στις πανελλαδικές και συμμετέχει στην συγγραφή του study4exams, μου είπε ότι ρώτησαν στο ΙΕΠ και τους απάντησαν  ότι  φέτος τουλάχιστον δεν θα  βάλουν ετυμολογικές ασκήσεις. Η πληροφορία αυτή είναι βέβαιη.  Τώρα, κατά πόσο υπάρχει πιθανότητα  να αλλάξουν γνώμη, αυτό δεν το γνωρίζω...

[doukou]

Μια φίλη μου, η οποία διορθώνει γραπτά Λατινικών στις πανελλαδικές και συμμετέχει στην συγγραφή του study4exams, μου είπε ότι ρώτησαν στο ΙΕΠ και τους απάντησαν  ότι  φέτος τουλάχιστον δεν θα  βάλουν ετυμολογικές ασκήσεις. Η πληροφορία αυτή είναι βέβαιη.  Τώρα, κατά πόσο υπάρχει πιθανότητα  να αλλάξουν γνώμη, αυτό δεν το γνωρίζω...

Ευχαριστούμε για την ενημέρωση!

[super3kef]

Ευχαριστούμε πολύ για την ενημέρωση.