Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
Αδιόριστοι Εκπαιδευτικοί => Πίνακες αναπληρωτών - Εξετάσεις ΑΣΕΠ => Κλάδος ΠΕ02 Φιλολόγων => Μήνυμα ξεκίνησε από: Rwxanh στις Απρίλιος 15, 2008, 01:36:25 μμ
-
Ήθελα από καιρό να φτιάξω ένα καινούριο θέμα που να περιέχει όλα όσα χρειάζεται να ξέρει κανείς σε απλή και κατανοητή μορφή για το διορισμό μέσω ΑΣΕΠ ή πινάκων.
Όταν πρωτομπήκα στο pde - πέρυσι το καλοκαίρι - δεν ήξερα απολύτως τίποτα ουσιαστικό για το Διαγωνισμό αλλά με τη βοήθεια όλων σας άρχισα σιγά σιγά να καταλαβαίνω αρκετά πράγματα. Βέβαια ακόμη δεν μπορώ να πω ότι γνωρίζω τα πάντα και γι' αυτό φτιάχνω αυτό εδώ το θέμα με την ελπίδα ότι θα βοηθήσουμε όλοι να κωδικοποιήσουμε με απλά λόγια το όλο σύστημα μιας και κατά τη γνώμη μου μοιάζει με λαβύρινθο που τελικά εύκολα μπορεί κανείς να "χαθεί".
Ας ξεκινήσω λοιπόν με τα αρχικά βασικά:
* Υπάρχουν αρκετά κενά τα οποία ευελπιστώ να συμπληρώσουμε όλοι μαζί.
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΑΣΕΠ
Βάση: 55 μονάδες στο συνολικό βαθμό εξέτασης και 50 μονάδες για κάθε θεματική ενότητα
Βάσεις Διορισμού:
Βάση 2005: 75,63
Βάση 2007: 74,81
2005
Στο Διαγωνισμό του 2005 είχαν προκηρυχθεί 863 θέσεις.
Σύνολο αιτήσεων: 17.149
Σύνολο συμμετεχόντων: 13.285 (ποσοστό συμμετοχής 77,46%)
(αναλογία διορισθέντων – συμμετεχόντων 1:15)
2007
Στο Διαγωνισμό του 2007 είχαν προκηρυχθεί 840 θέσεις εκ των οποίων οι πρώτοι 420 θα διορίζονταν τη σχολική χρονιά 2007-2008 και οι δεύτεροι το 2008-2009.
Σύνολο αιτήσεων: 17.869 (αναλογία διορισθέντων – συμμετεχόντων 1:21)
Σύνολο συμμετεχόντων: 13.968 (ποσοστό συμμετοχής 78,17%)
(αναλογία διορισθέντων – συμμετεχόντων 1:17)
Η ΕΞΕΤΑΣΗ
H εξέταση των μαθημάτων γίνεται σε δύο θεματικές ενότητες:
A’ θεματική ενότητα: Γνωστικό Αντικείμενο (Αρχαία – Νέα – Ιστορία)
Β’ θεματική ενότητα: Διδακτική Μεθοδολογία
Σύνολο χρόνου για κάθε θεματική ενότητα: 4 ώρες
* Συνήθως Σάββατο εξετάζεται η Α’ θεματική ενότητα και Κυριακή η Β’.
Κι ας πούμε λοιπόν οτι δίνεις. Τρία τινά μπορεί να συμβούν:
α) Να διοριστείς (που πολύ μας το εύχομαι)
β) Να μη διοριστείς αλλά να είσαι επιτυχών
γ) Να αποτύχεις παταγωδώς.
Ποιές είναι επομένως οι αντίστοιχες ενέργειες που πρέπει να κάνει κάποιος σε κάθε περίπτωση?
ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ Α'
Αν διοριστείς με τη μια - δηλαδή είσαι στους πρώτους τότε διορίζεσαι απευθείας την πρώτη χρονιά. Διαφορετικά αν είσαι στη λεγόμενη δεύτερη φουρνιά - αν έχεις κι άλλα μόρια μπορεί να σε καλέσουν αναπληρωτή ή ωρομίσθιο και να περιμένεις τη δεύτερη χρονιά για να διοριστείς.
To κακό στην προκειμένη είναι ότι πρέπει να ξενιτευτείς. Αν έχω καταλάβει καλά μερικά χρονάκια, δηλαδή από 2 και πάνω για να μπορέσεις να πάρεις μετάθεση.
Μόρια για μεταθέσεις:
Εντοπιότητα: 2 μόρια
Συνολικής Υπηρεσίας: 2 μόρια / χρόνο υπηρεσίας
Γάμος: 4 μόρια
1ο παιδί: 4 μόρια
2ο παιδί: 4 μόρια
3ο παιδί: 6 μόρια
Για κάθε επιπλέον παιδί: 7 μόρια
Τα δυσπρόσιτα σχολεία δίνουν 9, 10, 11 και 12 μόρια αναλόγως
Μόρια για μετάθεση στην Αθήνα το έτος 2007
Α Αθήνας: 53,49
Β Αθήνας: 77,65
Γ Αθήνας: 44,58
Δ Αθήνας: 62,4
Α Ανατ. Αττικής: 43
Β Ανατ. Αττικής: 44,23
Γ Ανατ. Αττικής: 76,46
Α Δυτ. Αττικής: 28,96
Β Δυτ. Αττικής: 17,4
Γ Δυτ. Αττικής: 12,66
Α Πειραιά: 34,38
Β Πειραιά: 8
Γ Πειραιά: 22,33
Μόρια για μετάθεση στην Αθήνα το έτος 2008
Α Αθήνας: 26,83
Β Αθήνας: 54,33
Γ Αθήνας: 20,98
Δ Αθήνας: 48,97
Α Ανατ. Αττικής: 16,49
Β Ανατ. Αττικής: 4,91
Γ Ανατ. Αττικής: 41,00
Α Δυτ. Αττικής: 7,75
Β Δυτ. Αττικής: 7,49
Γ Δυτ. Αττικής: 9
Α Πειραιά: 4
Β Πειραιά: 13
ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ Β'
Εδώ ξεκινάνε τα δύσκολα. Σε αυτή την περίπτωση δεν έχω ξεκαθαρίσει ακόμα στην εντέλεια τη συμβαίνει, έχω βγάλει όμως κάποια συμπεράσματα. Ιδού:
Για να σε πάρουν αναπληρωτή ή ωρομίσθιο πρέπει να έχεις μόρια από τον ΑΣΕΠ ή από προυπηρεσία ή και ακόμα καλύτερα και από τα δύο.
Αρχίζουν να καλούν από Σεπτέμβριο μέχρι και Απρίλιο το πολύ.
Άπαξ και σε πάρουν συγκεντρώνεις μόρια:
Μόρια Αναπληρωτή: Κάθε μήνας υπηρεσίας δίνει 1 μόριο
Μόρια Ωρομισθίου:
α) Ενισχυτική (Γυμνάσιο) ή Ωρολόγιο Πρόγραμμα: διαιρούμε τις ώρες του μήνα που δουλέψαμε με το 87,5 και στρογγυλοποιούμε στο τρίτο δεκαδικό ψηφίο. Βρίσκουμε τα συνολικά μας μόρια προσθέτοντας όλα τα μόρια όλων των μηνών που δουλέψαμε. (Εάν το αποτέλεσμα είναι μεγαλύτερο από 0,5 στρογγυλοποιείται στο 0,5).
β) ΠΔΣ: όμοια με το α αλλά αν το σύνολο των μορίων είναι μεγαλύτερο από 1 στρογγυλοποιείται στο 1.
* Προσοχή αν κάποιος εργάζεται και στην Ενισχυτική αλλά και στο Ωρολόγιο Πρόγραμμα τότε το σύνολο των μορίων του δεν μπορεί να ξεπερνάει το 1 το μήνα.
Ώρες αναπληρωτή:21 ώρες
Ώρες ωρομίσθιου:
α) Ενισχυτική (Γυμνάσιο) ή Ωρολόγιο Πρόγραμμα: 11 ώρες
β) ΠΔΣ: 10 ώρες
Από'κει και πέρα αν συγκεντρώσεις αρκετά μόρια μπορεί να διοριστείς με το 40%.
Το 2007 η βάση ήταν 22,5 μόρια.
ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ Γ'
Εδώ τα πράγματα είναι απλά, το έχω καταλάβει πλήρως τι γίνεται. Μετά την πρώτη κρυάδα πρέπει να πάρεις κάποιες αποφάσεις. Ή ξαναρχίζεις το διάβασμα ή διαλέγεις άλλο επάγγελμα.
Όπου υπάρχουν κενά ή λάθος πράγματα βοηθήστε με να τα συμπληρώσουμε ή να τα διορθώσουμε αντίστοιχα!
-
2007
Στο Διαγωνισμό του 2007 είχαν προκηρυχθεί 840 θέσεις εκ των οποίων οι πρώτοι 420 θα διορίζονταν τη σχολική χρονιά 2007-2008 και οι δεύτεροι το 2008-2009.
Σύνολο αιτήσεων: 17.869 (αναλογία διορισθέντων – συμμετεχόντων 1:21)
Σύνολο συμμετεχόντων: 13.968 (ποσοστό συμμετοχής 78,17%)
(αναλογία διορισθέντων – συμμετεχόντων 1:21)
Θέλω να συμπληρώσω ότι με το ποσοστό αποχής η αναλογία έφτασε στο 1:17
-
Σε ευχαριστώ πολύ, το έφτιαξα.
-
και ενας εμπειρος ας μας δωσει ενα παραδειγμα για το πως διαμορφωνεται ο ενιαιος πινακας διορισμου μετα απο επιτυχια στον ασεπ.
εκει νομιζω ειναι η ουσια της υποθεσης, δηλ πως απο σειρα 950 στους επιτυχοντες του ασεπ βρισκεται ξεφνικα καποιος στη 1450 θεση!! και χανονται οι ελπιδες (γιατι καποιοι 18μηνιτες ή 3τεκνοι μπαινουν με τη σταμπα του "ειναι δικαιο")
αυτο τωρα παει να το διορθωσει το υπεπθ και μερικοι ξεσηκωνονται!!!
αληθεια πως παει η σειρα στον ενιαιο που οδηγει στον πολυποθητο διορισμο?
-
Rwxanh πραγματικά σου αξίζουν συγχαρητήρια. :)
-
Πολύ σημαντικό βοήθημα για μία πρώτη γνωριμία με το "φαινόμενο ΑΣΕΠ για ΠΕ02"! Σ' ευχαριστούμε και πολλά συγχαρητήρια για τη διάθεση και την προσπάθεια!
Καλό κουράγιο σε όσους άρχισαν ήδη διάβασμα για τον επόμενο διαγωνισμό και Καλή Επιτυχία σε Όλους!!!
-
Σας ευχαριστώ κορίτσια. Ελπίζω οι παλαιότεροι να μας βοηθήσουν λίγο να συμπληρώσουμε λίγο την περίπτωση Β' γιατί εκεί επικρατούν μάλλον μαύρα μεσάνυχτα. Έθεσε και ο Μάρκος κάποια ερωτήματα τα οποία νομίζω απασχολούν πολλούς από εμάς.
-
και ενας εμπειρος ας μας δωσει ενα παραδειγμα για το πως διαμορφωνεται ο ενιαιος πινακας διορισμου μετα απο επιτυχια στον ασεπ.
εκει νομιζω ειναι η ουσια της υποθεσης, δηλ πως απο σειρα 950 στους επιτυχοντες του ασεπ βρισκεται ξεφνικα καποιος στη 1450 θεση!! και χανονται οι ελπιδες (γιατι καποιοι 18μηνιτες ή 3τεκνοι μπαινουν με τη σταμπα του "ειναι δικαιο")
αυτο τωρα παει να το διορθωσει το υπεπθ και μερικοι ξεσηκωνονται!!!
αληθεια πως παει η σειρα στον ενιαιο που οδηγει στον πολυποθητο διορισμο?
Αχ markos, δε φαντάζεσαι πόσο σε καταλαβαίνω..Είμαι λίγο πιο κάτω από σένα στο ασεπ (ακόμη δεν έχω ξεπεράσει το αίσθημα της ατυχίας..) και λίγο πιο κάτω στον πίνακα.Το ξέρω ότι είναι άδικο κάποιοι να διαβάζουν φοβερά και από ατυχία οσιαστικά να μη διορίζονται κ από τημ άλλη να μην πηγαίνουν ούτε αναπληρωτές.Στο σχολείο που είμαι ωρομίσθια εγώ είχα 17+ μόρια και η αναπληρώτρια είχε 13 κ την πήρανε λόγω τριτεκνίας - και μάλιστα τα υπόλοιπα μόρια μόρια τα είχε από ΠΔΣ που έκανε χρόνια!Για πες μου τώρα ποιός αξίζει κ ποός όχι;;;
-
Eπομένως εσύ electra έχεις καταλάβει πως λειτουργεί το σύστημα αυτό και πως καταρτίζονται τελικά αυτοί οι περιβόητοι πίνακες?
-
(Έ κανα λάθος και έκανα όλο το μήνυμα παράθεση ενώ θα'πρεπε να είναι το μισό)
-
Εγώ έχω καταλάβει ότι προωθούνται πολύ σίγουρα όσοι έχουν μόρια προυπηρεσίας κυρίως από προσθετη.Μπορεί στην αρχή να βρίσκονται χαμηλά στον πίνακα,μετά με ένα μέτριο βαθμό στο ασεπ ξεπετάγονται πολύ μπροστά και αυτό τους δίνει πρόσβαση για ωρομισθία,αναπλήρωση κτλ.Εκεί είναι το θέμα να συγκεντρώσεις όσα περισσότερα 'κουκιά' μπορείς κ από όπου μπορείς.Έτσι έχω καταλάβει ότι κινείται ο μέσος όρος.
-
Δηλαδή με λίγα λόγια για να σε πάρουν αναπληρωτή πρέπει να έχεις:
α) μόρια ΑΣΕΠ όσα μαζέψεις πάνω από τη βάση του 55 (εδώ προστίθενται και τα μόρια από το βαθμό πτυχίου)
β) μόρια από αναπλήρωση (αν δουλεύεις π.χ. 9 μήνες έχεις και 9 μόρια)
γ) μόρια ωρομισθίας - εδώ αν είσαι τυχερός κι έχεις μέσον όλα καλά. Μαζεύεις κάποια μοριάκια κι από εκεί και ξαφνικά βρίσκεσαι μπροστά από όλους αυτούς που έβγαζαν τα μάτια τους μήνες ολόκληρους για το Διαγωνισμό.
Κι έτσι Μάρκο λύνεται και η απορία σου γαι το πως εσύ ξαφνικά κατέβηκες 500 θέσεις στον πίνακα...
-
εγω ηξερα το γιατι επεσα σε αλλη σειρα απο εκει που ημουν. αυτο το ειπα για να το καταλαβουν και οι νεοι της παρεας που δινουν για 1η φορα μια και το θεμα που ανοιξες,και πολυ καλα εκανες,το απαιτουσε λογω ουσιας.
καλη επιτυχια σε ολους μας.
-
Άρα εάν δεν επιτύχεις στον ΑΣΕΠ - στη Β' περίπτωση - μπορείς να κάνεις τα εξής:
Να περιμένεις αν είσαι τυχερός να σε πάρουν ωρομίσθιο. Γιατί αναπληρωτή αν δεν έχεις άλλη προϋπηρεσία είναι αδύνατο. Μετά να μαζέψεις στο χρονικό διάστημα των δύο ετών που μεσολαβεί μέχρι τον επόμενο ΑΣΕΠ μοριάκια (το πολύ πολύ να μαζέψεις από ωρομίσθιος στην καλύτερη περίπτωση, αν δουλεύεις δηλαδή και τα δύο χρόνια ωρομίσθιος: 0,5 μόριο το μήνα × 9 μήνες = 4,5 μόρια × 2 χρόνια = 9 μόρια). Αλλά ποιος δουλεύει από το Σεπτέμβρη ωρομίσθιος για να μπορεί να μαζέψει τόσα μόρια?
Μπορεί βέβαια τη δεύτερη χρονιά να σε πάρουν και αναπληρωτή κάποια στιγμή πιο αργά λογικά αφού θα προηγούνται οι άλλοι που θα έχουν πιο μεγάλη προϋπηρεσία. Τότε θα μαζέψεις κανένα μόριο παραπάνω και μπορεί να καταλήξεις μέχρι να ξαναδώσεις ΑΣΕΠ να έχεις και καμιά 15αρια μόρια + αυτά του ΑΣΕΠ που πέρασε δια δύο.
Άρα ξαναδίνοντας αργότερα ΑΣΕΠ - τη δεύτερη φορά - μπορεί να διοριστείς πιο εύκολα.
Αλήθεια για διορισμό από ΑΣΕΠ πιάνονται εκτός του βαθμού που γράφεις και η προϋπηρεσία σου?
Δηλαδή αν κάποιος τη δεύτερη φορά γράψει π.χ. 65 και έχει και 15 μοριάκια από αναπληρώσεις, ωρομισθίες και τα μισά του προηγούμενου ΑΣΕΠ πάει αυτομάτως στα 80 μόρια άρα διορίζεται κανονικά μιας και ξεπερνάει τη βάση π.χ. του 74? Ή ισχύει κάτι άλλο?
Αν έχω κάνει κάποιο λάθος στον τρόπο υπολογισμού πέστε μου.
-
Τα δυσπρόσιτα σχολεία δίνουν 9, 10, 11 και 12 μόρια αναλόγως
[/quote]
Θέλω απλώς να συμπληρώσω, να τονίσω ή να ενημερώσω (στο 1ο μήνυμα του θέματος) ότι τα μόρια του αναπληρωτή ή του ωρομίσθιου σε δυσπρόσιτα σχολεία μετράνε διπλά.
Π. χ., αν τα μόριά σου ως αναπληρωτής από την προϋπηρεσία σου είναι 7, τότε διπλασιάζονται και γίνονται 7 x 2 = 14, επειδή τα υπηρέτησες σε δυσπρόσιτο.
Ας ξεκαθαρίσω ότι ο διπλασιασμός αυτός ισχύει μόνο για αναπληρωτές και ωρομίσθιους και όχι για μόνιμους...
-
Για το ασεπ η προυπηρεσία γράφεται ως εξής:παίρνεις 0.5 μόρια για κάθε εξάμηνο που έχεις δουλέψει. Δηλ. για 15 μόρια (=15 μήνες) παίρνεις 1+ μόρια μαζί με το βαθμό πτυχίου σου Είναι πολύ σημαντικό όμως αν σκεφτεί κανείς ότι αντιστοιχεί σε μισή προσαύξηση μεταπτυχιακού.Και ότι ο ανταγωνισμός είναι πολύ σκληρός (έμεινα εκτός διορισμών για 0,7)
-
Πολύ σημαντική παρατήρηση αυτή.
Οπότε αν γράψεις π.χ. 65 έχεις και 2 μοναδούλες από βαθμό πτυχίου πας 67 και 2 μοναδούλες από προυπηρεσία πας 69 και μερικές μονάδες από τον προηγούμενο ΑΣΕΠ δια δύο μπορεί και να διοριστείς λοιπόν...
-
Κάπως έτσι,αλλά νομίζω ότι η επιτυχία στο ασεπ που πέρασε μετράει μόνο στον ενιαίο πίνακα και όχι στον πίνακα του ασεπ.
-
Εγώ νομίζω ότι μετράει δια δύο κανονικά στον πίνακα του ΑΣΕΠ. Τι ισχύει τελικά?
-
Μετράει μόνο στον ενιαίο πίνακα. Αλλιώς, το πολύ με δύο διαγωνισμούς όλοι θα διοριζόμασταν. Δεν τους συμφέρει.
-
Σε ευχαριστούμε morgan. Τελικά πράγματι δεν τα έχω καταλάβει και τόσο καλά. Μόνο ο βαθμός πτυχίου μετράει και όση προυπηρεσία σε μήνες έχεις (1 χρόνος = 1 μόριο). Ασχέτως όμως α αυτός ο ένας χρόνος αφορά αναπλήρωση ή ωρομισθία?
-
Το τσέκαρα στις προηγούμενες βαθμολογίες,ο προγούμενος ασεπ μετράει μόνο στον ενιαίο.Και αυτό είναι καλό όμως γιατί ακόμη κι αν σεν είσαι στους διοριστέους αλλά έχεις μόρια αρκετά από 2 ασεπ,σε καλούν αναπληρωτή και τις 2 χρόνιές πρίν τον καινούριο ασεπ και διορίζεσαι έτσι χωρίς να ξαναδώσεις.
-
Και ο χρόνος προυπηρεσίας μπορεί να είναι από ο,τιδήποτε:αναπλήρωση,ωρομισθία ή ΠΔΣ
-
Άρα για διορισμό μετρούν τα εξής:
α) τι γράφεις στον ΑΣΕΠ
β) προσαύξηση βαθμού πτυχίου (δηλαδή αν έχεις 7,5 παίρνεις 2,5 μόρια?)
γ) προυπηρεσία κάθε 6 μήνες = ένας χρόνος
ΑΥΤΑ ΚΑΙ ΤΕΛΟΣ
Ενώ για τον ενιαίο πίνακα έχουμε και λέμε:
α) ότι μονάδες έχεις από 55 και πάνω (π.χ. γράφεις 65 έχεις 10 μονάδες)
β) προσαύξηση του πτυχίου
γ) οι μονάδες του προηγούμενου ΑΣΕΠ δια δύο
δ) προυπηρεσία (δύσκολα τα πράγματα εδώ)
Αναλυτικότερα για την προυπηρεσία:
α) μόρια αναπλήρωσης - κάθε μήνας ισούται με ένα μόρια ΟΜΩΣ αν πρόκειται για δυσπρόσιτο διπλασιάζονται δηλαδή γίνονται 2 μόρια το μήνα
β) μόρια από ωρομισθία ή ΠΔΣ, εδώ το σύστημα υπολογισμού είναι το εξής: αν έχεις full ωράριο, δηλαδή maximum 10-11 ώρες την εβδομάδα τότε παίρνεις 0,5 μόριο το μήνα. Αν πάλι έχεις λιγότερες ώρες τότε παίρνεις μια αναλογία κάτω του μισού. Κι εδώ αν υπηρετείς σε δυσπρόσιτο παίρνεις 1 μόριο αντί για 0,5 αφού διπλασιάζονται τα μόρια σου.
Σωστά τα λέω ως εδώ? Υπάρχει και κάτι άλλο που υπολογίζεται εκτός αυτών? π.χ. με την τριτεκνία τι γίνεται? αυτοί παίρνουν κάποια επιπλέον μόρια ή απλά έχουν προτεραιότητα έναντι όλων?
-
Για να τα ξεκαθαρίσουμε λίγο, τα μόρια του τελευταίου ΑΣΕΠ μετράνε ανάλογα με το πόσες μονάδες έχεις πάνω από τη βάση (πχ 20 μονάδες=20 μόρια)+ τις προσαυξήσεις (πχ μόρια ή μονάδες πτυχίου δηλ. κάποιος με πτυχίο 9 αφαιρεί τις 5 μονάδες της βάσης και του μένουν 4 μονάδες που προστίθενται).Για όσους έχουν συμμετάσχει και σε προηγούμενους διαγωνισμούς και είναι επιτυχόντες μετράνε οι μονάδες πάνω από τη βάση (σε άθροισμα των προηγούμενων διαγωνισμών) δια του δύο,δηλαδή οι μισές...Ανάλογα τώρα με τα τελικά μόρια γίνεται η επιλογή από τον ενιαίο πίνακα για τους αναπληρωτές βάση των μορίων.Έτσι διαμορφώνεται η βάση αναπλήρωσης, ανάλογα με τα μόρια που έχει ο τελευταίος αναπληρωτής..Για την ωρομισθία η επιλογή γίνεται από τον πίνακα της περιφέρειας πάλι ανάλογα με τα μόρια..Για ΠΔΣ από το διευθυντή της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και αν έχεις μέσον διάβαινε...
Η προσάυξηση του πτυχίου ισχύει μόνο στην περίπτωση που κάποιος είναι επιτυχών στον ΑΣΕΠ
-
Ναι αυτό κατάλαβα κι εγώ. Αλλά όταν λες προηγούμενους διαγωνισμούς τι εννοείς? Νομίζω ότι μόνο από τον προηγούμενο μετράνε τα άλλα χάνονται. Έτσι δεν είναι?
Απο κει και πέρα όταν η βάση είναι 55 τότε έχουμε:
20 μόρια (πάνω από τη βάση)
+ 4 μόρια (προσαύξηση βαθμού πτυχίου, αν είσαι επιτυχών στον ΑΣΕΠ)
χ ÷2 (όπου χ το τι έγραψες πάνω από τη βάση στον προηγούμενο ΑΣΕΠ)
y (η προυπηρεσία σου σε μόρια)
_____________
ΣΥΝΟΛΟ ΜΟΡΙΩΝ
Αλήθεια ο τελευταίος αναπληρωτής φέτος πόσα μόρια είχε?
-
Όχι, υποδιπλασιάζονται και τα μόρια από τυχόν επιτυχίες σε προηγούμενους διαγωνισμούς.Δηλ αν κάποιος είναι επιτυχών στον επικείμενο διαγωνισμό ενώ έχει πετύχει και το 2007 θα μετρήσουν οι μονάδες πάνω από τη βάση του πιο πρόσφατου διαγωνισμού επί ένα (πχ 20 μονάδες=20 μόρια) και του προηγούμενου δια δύο (πχ 20 μονάδες=10 μόρια)
-
Αλήθεια ο τελευταίος αναπληρωτής φέτος πόσα μόρια είχε?
Με επιφύλαξη νομίζω ότι είχε 19,86 μόρια..
-
Λοιπόν, για να τα ξεκαθαρίσουμε:
1. Στον διαγωνισμό του ΑΣΕΠ μετράνε ως προσαυξήσεις (εννοείται για όσους είναι επιτυχόντες):
α. Ο βαθμός πτυχίου. Π.χ. κάποιος που έχει πτυχίο 7,5 παίρνει 2,5 μονάδες ως
προσαύξηση, οι οποίες προστίθεται στον βαθμό γραπτής εξέτασης (Μ.Ο. α΄και
β΄θεματικής ενότητας).
β. Η προϋπηρεσία σε δημόσιο ή ιδιωτικό σχολείο αρμοδιότητας ΥΠΕΠΘ: 0,5 μονάδες για
κάθε 6μηνο.
γ.Τα μεταπτυχιακά-διδακτορικά, ως εξής: 2 μονάδες για μεταπτυχιακό στην ειδικότητα, 3
μονάδες για μεταπτυχιακό στη διδακτική ή στα παιδαγωγικά, 4 μονάδες για διδακτορικό στην
ειδικότητα, 5 μονάδες για διδακτορικό στη διδακτική ή στα παιδαγωγικά.
- Δεν δίνει προσαύξηση η επιτυχία σε προηγούμενους διαγωνισμούς.
- Οι πολύτεκνοι που είναι επιτυχόντες διορίζονται εξτρά και προτάσσονται στους διοριστέους.
2. Στον πίνακα αναπληρωτών (από τον οποίο προσλαμβάνονται αναπληρωτές) μετράνε:
α. Οι μονάδες πάνω από τη βάση στον τελευταίο ΑΣΕΠ, χωρίς τις προσαυξήσεις
βαθμού πτυχίου, προϋπηρεσίας, μεταπτυχιακών.
β. Οι μονάδες πάνω από τη βάση στον προτελευταίο ΑΣΕΠ (πάλι χωρίς τις
προσαυξήσεις) δια 2.
γ. Τα μόρια από προϋπηρεσία σε δημόσια (και υπό κάποιες προϋποθέσεις σε ιδιωτικά)
σχολεία αρμοδιότητας ΥΠΕΠΘ, ως εξής: Η προϋπηρεσία αναπληρωτή δίνει 1 μόριο για κάθε μήνα,
ενώ για τους ωρομίσθιους διαιρείται το σύνολο των ωρών με το 87,5. Σε περίπτωση υπηρεσίας
σε δυσπρόσιτο, τα μόρια διπλασιάζονται.
- Δεν δίνουν μόρια ο βαθμός πτυχίου ούτε τα μεταπτυχιακά-διδακτορικά.
- Οι πολύτεκνοι, καθώς και οι πάσχοντες από μεσογειακή αναιμία ή σκλήρυνση κατά πλάκας, που
έχουν έστω και μια ώρα προϋπηρεσίας ή μια μονάδα από το ΑΣΕΠ, μπαίνουν στις πρώτες θέσεις
του πίνακα.
- Οι τρίτεκνοι δεν προτάσσονται, αλλά σε κάθε φάση πρόσληψης αναπληρωτών το 20% είναι
τρίτεκνοι.
- Όσοι δεν έχουν ούτε μόρια ΑΣΕΠ ούτε προϋπηρεσία μπαίνουν στον πίνακα Γ και κατατάσσονται με
βάση τον χρόνο κτήσης του πτυχίου. Και εδώ προτάσσονται οι πολύτεκνοι κ.λπ. ειδικές κατηγορίες.
Προσλήψεις από τον πίνακα αυτόν γίνονται μόνο σε περίπτωση που έχει εξαντληθεί ο πίνακας
αναπληρωτών (στην περίπτωση των φιλολόγων και των περισσότερων κλάδων αυτό είναι αδύνατον).
3. Στον πίνακα διορισμών (40%) από τον οποίο γίνονται μόνιμοι διορισμοί με βάση την προϋπηρεσία:
- Μετράνε μόνο τα μόρια από προϋπηρεσία αναπληρωτή ή ωρομίσθιου.
- Δεν μετράνε τα μόρια από ΑΣΕΠ, ούτε ισχύει ο διπλασιασμός της προϋπηρεσίας στα
δυσπρόσιτα.
- Δεν μετράνε βαθμός πτυχίου, μεταπτυχιακά-διδακτορικά.
-
Κάτι τέτοιο ακριβώς έψαχνα. Ιωάννα σε υπερευχαριστώ!
-
Στον διαγωνισμό του ΑΣΕΠ να φανταστώ ότι δε υπολογίζονται ξενόγλωσσα πτυχία και ECDL.
-
οχι,μονο η προσαυξηση του πτυχιου στους επιτυχοντες
-
...από σήμερα μετράει για τον πολυπόθητο διορισμό και η συμμετοχή στον ΑΣΕΠ αλλά έγώ έχω απόρία: ισχύουν και οι πρηγουμένες επιτυχιες στον ΑΣΕΠ ή θα αρχίσει να μετράει με το νεο ασεπ 2008????
-
και γω αναρωτιεμαι σχετικα με αυτο Αλλα μαλλον δεν θα πιανεται γιατι θα γινει το αδιαχωρητο φανταζομαι στους διορισμους.
-
Φαντάζομαι ότι είναι αυτονόητο ότι ισχύουν οι προηγούμενες επιτυχίες.π.χ. αν κάποιος είναι επιτυχών του 2004 και φέτος τον πάρουν δεύτερη φορά άναπληρωτή, έχοντας κάνει αναπλήρωση και ωρομισθία στο παρελθόν, αυτός θα είναι πολύ κοντά στο διορισμό.Δεν είναι δυνατόν να του πουν ξαναδώσε ασεπ γιατί έτσι κι αλιώς η επιτυχία του ήταν εκείνη που του έδωσε την πρόσβαση.
-
λογική η σκέψη σου, το θέμα είναι αν είναι λογικό και το υπεπθ
-
[Μπράβο σε όλους!!
Να ρωτήσω κι εγώ κάτι μιας και απ'ό,τι φαίνεται είμαι ακόμα ολίγον άσχετη από αυτά. Τι είναι το ΠΔΣ; Και επίσης προϋπηρεσία σε ιδιωτικό μετράει..αλλά κάτω υπό ποιες προϋποθέσεις;
-
Η ΠΔΣ είναι τα αρχικά για την Πρόσθετη Διδακτική Στήριξη που γίνεται στα Λύκεια και τα ΤΕΕ μετά το πέρας των διδακτικών ωρών των παιδιών, συνήθως μεσημεριανές ώρες.
Η προϋπηρεσία σε ιδωτικά σχολεία μετράει μόνο εφόσον έχουν συμπληρωθεί 2 έτη και είτε το σχολείο έχει κλείσει είτε έχεις απολυθεί.
-
η ΠΔΣ σε τι διαφερει στην ουσια απο αυτο που λεμε ενισχυτικη; ή ειναι το ιδιο; η ενισχυτικη ειναι στα γυμνασια και ΠΔΣ λυκεια και τεε οπως ειπες Ρωξανη;
μπραβο παιδια για το τοπικ,εξαιρετικα χρησιμο ;)
-
Η ενισχυτική είναι για τα γυμνάσια αλλά πλέον δε γίνονται αιτήσεις,συνήθως διδάσκουν οι μόνιμοι του σχολείου...
-
Ναι η ΠΔΣ γίνεται στα Λύκεια και παίρνουν από εκεί ανεξαρτήτως μορίων (που σημαίνει ότι η ΠΔΣ όπως ακούγεται είναι βυσματική) ενώ η Ενισχυτική είναι στα Γυμνάσια και εκεί σε παίρνουν ως ωρομίσθιο βάσει μορίων. Αυτό σημαίνει ότι κάποιος με μηδενικά μόρια μπορεί να δουλέψει στην ΠΔΣ αν έχει μέσον αλλά όχι και στην Ενισχυτική αφού εκεί παίρνουν τους ωρομίσθιους που συγκεντρώνουν τα απαραίτητα μόρια. Κάποιος που δουλεύει στην Ενισχυτική ως ωρομίσθιος μπορεί παράλληλα να δουλεύει και στο πρωινό ωρολόγιο πρόγραμμα με την προϋπόθεση ότι θα έχει μέχρι 11 ώρες την εβδομάδα. Στην ΠΔΣ από την άλλη ανώτατο όριο ωρών ανά εβδομάδα είναι οι 10 ώρες.
-
Πολύ καλή η ιδέα σου και η δουλειά που έκανες Ρωξάνη!
Σκεφτόμουν, αν θα ήταν ενδιαφέρον να γίνει κι ένα τόπικ που θα είναι μαζεμένα όλα τα βιβλία που έχουν προταθεί κατά καιρούς για διάβασμα στον ΑΣΕΠ, ανάλογα με το γνωστικό αντικείμενο, παιδαγωγικά, γενική και ειδική διδακτική. Το σκεφτόμουν αυτές τις μέρες, αλλά έλεγα να το κάνω όταν βγει επισήμως η ύλη.
Τι λέτε θα σας ενδιέφερε κάτι τέτοιο; Γιατί έχουν προταθεί πολλά βιβλία αλλά άντε να τα βρει κανείς στις 73 σελίδες του τόπικ των συμβουλών - προτάσεων.
-
φυσικα και θα μας ενδιεφερε κατι τετοιο..
-
Πολύ καλή η ιδέα σου και η δουλειά που έκανες Ρωξάνη!
Σκεφτόμουν, αν θα ήταν ενδιαφέρον να γίνει κι ένα τόπικ που θα είναι μαζεμένα όλα τα βιβλία που έχουν προταθεί κατά καιρούς για διάβασμα στον ΑΣΕΠ, ανάλογα με το γνωστικό αντικείμενο, παιδαγωγικά, γενική και ειδική διδακτική. Το σκεφτόμουν αυτές τις μέρες, αλλά έλεγα να το κάνω όταν βγει επισήμως η ύλη.
Τι λέτε θα σας ενδιέφερε κάτι τέτοιο; Γιατί έχουν προταθεί πολλά βιβλία αλλά άντε να τα βρει κανείς στις 73 σελίδες του τόπικ των συμβουλών - προτάσεων.
Τέλεια ιδέα!!Ηθελα να την προτείνω κι εγώ...Είναι όντως πολύ δύσκολο να ψάχνει κάποιος σε 73 σελίδες...
-
OK θα το κάνω άμεσα μέσα στις επόμενες μέρες
-
Γεια σας!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! :) :) :) :) :) :) :) :) :)
Μία ερώτηση.........
:)
Κάποιος που μόλις έχει τελειώσει, και δεν έχει δώσει ακόμα ασέπ,
μπορεί να κάνει τα χαρτιά του μόνο ως ωρομίσθιος ή και ως αναπληρωτής??? Οι αναπληρωτές προέρχονται μόνο από ασέπ όπως έχει αναφερθεί παραπάνω???
Μπορεί κάπιοιος να διαλευκάνει και αυτό το θέμα γι' αυτούς που δεν γνωρίζουν???? ??? ???
Επίσης , εάν καποιος τελικά μπορεί να υποβάλλει τα χαρτιά του, τί πρέπει να κάνει???
Εάν υποθέσουμε ότι γίνονται τον Μαιο( όπως συζητιέται) , πρέπει να ξεκινήσει κάποια διαδικασία από τώρα??????????????? ??? ???
-
κι εγω στην ιδια θεση με σενα ειμαι. μ\πορουμε να κανουμε τα χαρτια μας για αναπληρωτες απλως με μηδενικη προυπηρεσια μπαινουμε στον πινακα Γ και δεν υπαρχουν πιθανοτητες να μας παρουν!! καποια διαδικασια απο τωρα δεν χρειαζεται...οταν βγει η προθεσμια πας μαζι με τα απαραιτητα δικαιολογητικα και κανεις τα χαρτια σου.
η αιτηση για ωρομισθιους ειναι αλλη;η ιδια με των αναπληρωτων;
-
Η αιτηση για τους ωρομισθιους ειναι διαφορετικη απο αυτη των αναπληρωτων αλλα και οι δυο γινονται το ιδιο χρονικο διαστημα....
-
Τέλος πάντων το φανταζόμουνα αλλά ας τα κάνουμε τα χαρτιά μας ....τουλάχιστον να λέμε ότι το προσπαθήσαμε και αυτό!
Άρα λοιπόν μπορούμε και για αναπληρωτές! Γιατί εγώ είχα καταλάβει ότι δεν μπορούμε.
Οπότε τα κάνουμε και για αναπληρωτές και για ωρομίσθιες....
και μετά τα χαρτιά για ΠΔΣ και ενισχυτική πότε τα κάνουμε? Στη δευτεροβάθμια γίνονται και αυτά? ???
-
Και βεβαια να κανετε τα χαρτια σας...ποτε δεν ξερετε τι κενα θα προκυψουν...αλλωστε ολοι πρεπει απο καπου να ξεκινησουν..... ;) ;) ;)
Για ΠΔΣ και Ενισχυτικη τα χαρτια γινονται στη Δευτεροβαθμια αλλα δεν ειμαι σιγουρη αν γινονται την περιοδο που γινονται και οι αιτησεις για αναπληρωτες και ωρομισθιους....νομιζω πως βγαινει ξεχωριστη εγκυκλιος για την ΠΔΣ....καποιος αλλος που γνωριζει καλυτερα ας μας πει....
-
Ταυτόχρονα γίνονται οι αιτήσεις..
-
συγχαρτήρια πολλά και στην Ιωάννα και στη Ρωξάννη και η προσπάθεια τους εύχομαι να γίνει παράδειγμα για όλους εμάς να βοηθάμε ο ένας τον άλλο δίνοντας στοιχεία και πληροφορίες και να μην καταφέρει το συστημα να μας κάνει κρυψίνους και βολεψάκηδες που νοιάζονται μόνο για το προσωπικό τους βόλεμα...
-
Kαλημέρα σε όλους και Καλό Πάσχα να έχουμε. Σκέφτηκα να βάλω σε ένα καινούργιο μήνυμα όλα τα στοιχεία που έχουμε μαζέψει μέχρι σήμερα συγκεντρωτικά έτσι ώστε να μη χρειάζεται να ψάχνουμε αλλά να βρίσκουμε όλες τις απαραίτητες πληροφορίες σε ένα πλέον μήνυμα. Σας ευχαριστώ όλους για τις επισημάνσεις σας και τη βοήθειά σας και αν εντοπίσετε κάποιο λάθος ή αν δείτε ότι υπάρχουν σημεία όπου υπάρχουν κενά, πέστε μου να τα φτιάξουμε.
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΑΣΕΠ
Βάση: 55 μονάδες στο συνολικό βαθμό εξέτασης και 50 μονάδες για κάθε θεματική ενότητα
Βάσεις Διορισμού:
Βάση 2005: 75,63
Βάση 2007: 74,81
2005
Στο Διαγωνισμό του 2005 είχαν προκηρυχθεί 863 θέσεις.
Σύνολο αιτήσεων: 17.149
Σύνολο συμμετεχόντων: 13.285 (ποσοστό συμμετοχής 77,46%)
(αναλογία διορισθέντων – συμμετεχόντων 1:15)
2007
Στο Διαγωνισμό του 2007 είχαν προκηρυχθεί 840 θέσεις εκ των οποίων οι πρώτοι 420 θα διορίζονταν τη σχολική χρονιά 2007-2008 και οι δεύτεροι το 2008-2009.
Σύνολο αιτήσεων: 17.869 (αναλογία διορισθέντων – συμμετεχόντων 1:21)
Σύνολο συμμετεχόντων: 13.968 (ποσοστό συμμετοχής 78,17%)
(αναλογία διορισθέντων – συμμετεχόντων 1:17)
Η ΕΞΕΤΑΣΗ
H εξέταση των μαθημάτων γίνεται σε δύο θεματικές ενότητες:
A’ θεματική ενότητα: Γνωστικό Αντικείμενο (Αρχαία – Νέα – Ιστορία)
Β’ θεματική ενότητα: Διδακτική Μεθοδολογία
Σύνολο χρόνου για κάθε θεματική ενότητα: 4 ώρες*
Συνήθως Σάββατο εξετάζεται η Α’ θεματική ενότητα και Κυριακή η Β’.
Κι ας πούμε λοιπόν ότι δίνεις. Τρία τινά μπορεί να συμβούν:
α) Να διοριστείς
β) Να μη διοριστείς αλλά να είσαι επιτυχών
γ) Να αποτύχεις παταγωδώς.
Ποιες είναι επομένως οι αντίστοιχες ενέργειες που πρέπει να κάνει κάποιος σε κάθε περίπτωση?
ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ Α'
Αν διοριστείς με τη μια - δηλαδή είσαι στους πρώτους τότε διορίζεσαι απευθείας την πρώτη χρονιά. Διαφορετικά αν είσαι στη λεγόμενη δεύτερη φουρνιά - αν έχεις κι άλλα μόρια μπορεί να σε καλέσουν αναπληρωτή ή ωρομίσθιο και να περιμένεις τη δεύτερη χρονιά για να διοριστείς. Ο βαθμός που γράφει κανείς στο Διαγωνισμό του ΑΣΕΠ προστίθεται με τις τυχόν προσαυξήσεις κι έτσι βγαίνει ο τελικός βαθμός που αν ξεπερνά τη βάση διορισμού αυτό σημαίνει ότι διορίζεσαι αυτομάτως.
ΟΙ ΠΡΟΣΑΥΞΗΣΕΙΣ
*Στον διαγωνισμό του ΑΣΕΠ μετράνε ως προσαυξήσεις (εννοείται για όσους είναι επιτυχόντες):
α. Ο βαθμός πτυχίου. Π.χ. κάποιος που έχει πτυχίο 7,5 παίρνει 2,5 μονάδες ως προσαύξηση, οι οποίες προστίθεται στον βαθμό γραπτής εξέτασης (Μ.Ο. α΄ και β΄ θεματικής ενότητας).
β. Η προϋπηρεσία σε δημόσιο ή ιδιωτικό σχολείο αρμοδιότητας ΥΠΕΠΘ: 0,5 μονάδες για κάθε 6μηνο.
γ. Τα μεταπτυχιακά-διδακτορικά, ως εξής: 2 μονάδες για μεταπτυχιακό στην ειδικότητα, 3μονάδες για μεταπτυχιακό στη διδακτική ή στα παιδαγωγικά, 4 μονάδες για διδακτορικό στην ειδικότητα, 5 μονάδες για διδακτορικό στη διδακτική ή στα παιδαγωγικά.
- Δεν δίνει προσαύξηση η επιτυχία σε προηγούμενους διαγωνισμούς.
- Οι πολύτεκνοι που είναι επιτυχόντες διορίζονται εξτρά και προτάσσονται στους διοριστέους.
To κακό στην προκειμένη είναι ότι πρέπει να ξενιτευτείς. Αν έχω καταλάβει καλά μερικά χρονάκια, δηλαδή από 2 και πάνω για να μπορέσεις να πάρεις μετάθεση.
Μόρια για μεταθέσεις:
Εντοπιότητα: 2 μόρια
Συνολικής Υπηρεσίας: 2 μόρια / χρόνο υπηρεσίας
Γάμος: 4 μόρια
1ο παιδί: 4 μόρια
2ο παιδί: 4 μόρια
3ο παιδί: 6 μόρια
Για κάθε επιπλέον παιδί: 7 μόρια
Τα δυσπρόσιτα σχολεία δίνουν 9, 10, 11 και 12 μόρια αναλόγως
Μόρια για μετάθεση στην Αθήνα το έτος 2007
Α Αθήνας: 53,49
Β Αθήνας: 77,65
Γ Αθήνας: 44,58
Δ Αθήνας: 62,4
Α Ανατ. Αττικής: 43
Β Ανατ. Αττικής: 44,23
Γ Ανατ. Αττικής: 76,46
Α Δυτ. Αττικής: 28,96
Β Δυτ. Αττικής: 17,4
Γ Δυτ. Αττικής: 12,66
Α Πειραιά: 34,38
Β Πειραιά: 8
Γ Πειραιά: 22,33
Μόρια για μετάθεση στην Αθήνα το έτος 2008
Α Αθήνας: 26,83
Β Αθήνας: 54,33
Γ Αθήνας: 20,98
Δ Αθήνας: 48,97
Α Ανατ. Αττικής: 16,49
Β Ανατ. Αττικής: 4,91
Γ Ανατ. Αττικής: 41,00
Α Δυτ. Αττικής: 7,75
Β Δυτ. Αττικής: 7,49
Γ Δυτ. Αττικής: 9
Α Πειραιά: 4
Β Πειραιά: 13
ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ Β'
Για να σε πάρουν αναπληρωτή ή ωρομίσθιο πρέπει να έχεις μόρια από τον ΑΣΕΠ ή από προυπηρεσία ή και ακόμα καλύτερα και από τα δύο.
Αρχίζουν να καλούν από Σεπτέμβριο μέχρι και Απρίλιο το πολύ.
Άπαξ και σε πάρουν συγκεντρώνεις μόρια:
Στον πίνακα αναπληρωτών (από τον οποίο προσλαμβάνονται αναπληρωτές) μετράνε:
α. Οι μονάδες πάνω από τη βάση στον τελευταίο ΑΣΕΠ, χωρίς τις προσαυξήσεις βαθμού πτυχίου, προϋπηρεσίας, μεταπτυχιακών.
β. Οι μονάδες πάνω από τη βάση στον προτελευταίο ΑΣΕΠ (πάλι χωρίς τις προσαυξήσεις) δια 2.
γ. Τα μόρια από προϋπηρεσία σε δημόσια (και υπό κάποιες προϋποθέσεις σε ιδιωτικά) σχολεία αρμοδιότητας ΥΠΕΠΘ, ως εξής: Η προϋπηρεσία αναπληρωτή δίνει 1 μόριο για κάθε μήνα, ενώ για τους ωρομίσθιους διαιρείται το σύνολο των ωρών με το 87,5. Σε περίπτωση υπηρεσίας σε δυσπρόσιτο, τα μόρια διπλασιάζονται.
Μόρια Αναπληρωτή: Κάθε μήνας υπηρεσίας δίνει 1 μόριο
Μόρια Ωρομισθίου:
α) Ενισχυτική (Γυμνάσιο) ή Ωρολόγιο Πρόγραμμα: διαιρούμε τις ώρες του μήνα που δουλέψαμε με το 87,5 και στρογγυλοποιούμε στο τρίτο δεκαδικό ψηφίο. Βρίσκουμε τα συνολικά μας μόρια προσθέτοντας όλα τα μόρια όλων των μηνών που δουλέψαμε. (Εάν το αποτέλεσμα είναι μεγαλύτερο από 0,5 στρογγυλοποιείται στο 0,5).
β) ΠΔΣ: όμοια με το α αλλά αν το σύνολο των μορίων είναι μεγαλύτερο από 1 στρογγυλοποιείται στο 1.
* Προσοχή αν κάποιος εργάζεται και στην Ενισχυτική αλλά και στο Ωρολόγιο Πρόγραμμα τότε το σύνολο των μορίων του δεν μπορεί να ξεπερνάει το 1 το μήνα.
Ώρες αναπληρωτή:21 ώρες
Ώρες ωρομίσθιου:
α) Ενισχυτική (Γυμνάσιο) ή Ωρολόγιο Πρόγραμμα: 11 ώρες
β) ΠΔΣ: 10 ώρες
- Δεν δίνουν μόρια ο βαθμός πτυχίου ούτε τα μεταπτυχιακά-διδακτορικά.
- Οι πολύτεκνοι, καθώς και οι πάσχοντες από μεσογειακή αναιμία ή σκλήρυνση κατά πλάκας, που έχουν έστω και μια ώρα προϋπηρεσίας ή μια μονάδα από το ΑΣΕΠ, μπαίνουν στις πρώτες θέσεις του πίνακα.
- Οι τρίτεκνοι δεν προτάσσονται, αλλά σε κάθε φάση πρόσληψης αναπληρωτών το 20% είναι τρίτεκνοι.
- Όσοι δεν έχουν ούτε μόρια ΑΣΕΠ ούτε προϋπηρεσία μπαίνουν στον πίνακα Γ και κατατάσσονται με βάση τον χρόνο κτήσης του πτυχίου. Και εδώ προτάσσονται οι πολύτεκνοι κ.λπ. ειδικές κατηγορίες.
Προσλήψεις από τον πίνακα αυτόν γίνονται μόνο σε περίπτωση που έχει εξαντληθεί ο πίνακας αναπληρωτών (στην περίπτωση των φιλολόγων και των περισσότερων κλάδων αυτό είναι αδύνατον).
Στον πίνακα διορισμών (40%) από τον οποίο γίνονται μόνιμοι διορισμοί με βάση την προϋπηρεσία:
- Μετράνε μόνο τα μόρια από προϋπηρεσία αναπληρωτή ή ωρομίσθιου.
- Δεν μετράνε τα μόρια από ΑΣΕΠ, ούτε ισχύει ο διπλασιασμός της προϋπηρεσίας στα δυσπρόσιτα.
- Δεν μετράνε βαθμός πτυχίου, μεταπτυχιακά-διδακτορικά.
Από'κει και πέρα αν συγκεντρώσεις αρκετά μόρια μπορεί να διοριστείς με το 40%.
Το 2007 η βάση ήταν 22,5 μόρια.
ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΗ Ι: Η προϋπηρεσία, που έχει προσφερθεί σε δυσπρόσιτα σχολεία, υπολογίζεται στο διπλάσιο μόνον για πρόσληψη ως αναπληρωτών.
ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΗ ΙΙ: Στους Πίνακες προτάσσονται με τη σειρά που αναφέρονται:
α) οι υποψήφιοι που είναι πολύτεκνοι εξ ιδίας οικογενείας
β) οι υποψήφιοι που πάσχουν από ομόζυγη μεσογειακή αναιμία ή δρεπανοκυτταρική ή μικροδρεπανοκυτταρική αναιμία,
γ) όσοι πάσχουν από σκλήρυνση κατά πλάκας.
ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΗ ΙII: Σε περίπτωση ισοβαθμίας λαμβάνεται υπόψη η ημεροχρονολογία κτήσης του πτυχίου, σε περίπτωση επανάληψης της ισοβαθμίας στο στοιχείο αυτό, ο βαθμός πτυχίου. Σε περίπτωση ισοβαθμίας και στο στοιχείο αυτό, η κατάταξη επιλέγεται αυτόματα από το σύστημα .
Σε κάθε περίπτωση προτάσσονται όσοι απέκτησαν πτυχίο της ΑΣΠΑΙΤΕ (πρώην ΣΕΛΕΤΕ) ή πτυχίο που αντικαθιστά αυτό κατά τις ισχύουσες διατάξεις.
ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΗ ΙV : Υποψήφιοι, που δεν έχουν εκπληρώσει τις στρατιωτικές τους υποχρεώσεις εγγράφονται στο τέλος του οικείου πίνακα αναπληρωτών και ωρομίσθιων εκπαιδευτικών. [αριθμ. 55127/Δ2/11.6.2004 (ΦΕΚ 937/23.6.2004 τ.Β΄), τροποποιητική της αριθμ. 35557/Δ2/9.4.2003 (ΦΕΚ. 465/17.4.2003 τ. Β΄) Υ.Α.].
ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΗ V: Οι υποψήφιοι, που εγγράφονται βάσει της ιδιωτικής προϋπηρεσίας, καταχωρούνται στο αντίστοιχο πεδίο «Ιδιωτικός Εκπαιδευτικός». Οι εκπαιδευτικοί της κατηγορίας αυτής, που είχαν εγγραφεί στον ενιαίο πίνακα αναπληρωτών κατά τα προηγούμενα έτη, καταχωρούνται στο ίδιο πεδίο και η δημόσια προϋπηρεσία, που αποκτήθηκε μετά την εγγραφή τους, καταχωρίζεται σε χωριστό πεδίο. Η προϋπηρεσία των εκπαιδευτικών αυτών (ιδιωτική και δημόσια) καταχωρίζεται αναλυτικά. Η σειρά κατάταξης στον ενιαίο πίνακα αναπληρωτών καθορίζεται από το σύνολο της προϋπηρεσίας, συμπεριλαμβανομένων των μορίων από τον τελευταίο (προκ. 10Π/2006) και τον προτελευταίο (προκ. 25/1Π/2004 και 1Π/2005) διαγωνισμό του ΑΣΕΠ, σε περίπτωση επιτυχίας.
΄Οσοι εγγράφονται ή έχουν εγγραφεί στον ενιαίο πίνακα αναπληρωτών, σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 5 παρ.1 περίπτ. β΄ του Ν.3194/2003, όπως αντικαταστάθηκε από τις διατάξεις του άρθρου 9 παρ.6 του Ν.3391/2005 (ιδιωτική προϋπηρεσία), δεν μπορούν να διοριστούν σε θέσεις μόνιμων εκπαιδευτικών, πριν συμπληρώσουν υπηρεσία αναπληρωτή σε δημόσια σχολεία επί δύο τουλάχιστον πλήρη διδακτικά έτη.
ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ Γ'
Εδώ τα πράγματα είναι απλά, το έχω καταλάβει πλήρως τι γίνεται. Μετά την πρώτη κρυάδα πρέπει να πάρεις κάποιες αποφάσεις. Ή ξαναρχίζεις το διάβασμα ή διαλέγεις άλλο επάγγελμα.
-
Το έντυπο της αίτησης είναι ένα, αλλά οι πίνακες είναι διαφορετικοί, ένας για αναπληρωτές (δηλώνουμε ανά όλη την Ελλάδα), ένας για ωρομισθία (δηλώνουμε μόνο μία περιφέρεια). Η αιτηση για ΠΔΣ είναι διαφορετική και γία κάθε Β'βάθμια κατατίθεται ξεχωριστά. Οι πιθανότητες για αναπλήρωση και ωρομισθία με 0 μόρια στους φιλολόγους είναι μηδενικές. Για ΠΔΣ οι πιθανότητες είναι μεγάλες αν έχεις βύσμα. Νόημα για αίτηση με 0 μόρια θα έχει του χρόνου όταν θα έχετε δώσει ασεπ και αν είστε επιτυχών/-όυσα ή διοριστέος, τη φετινή αίτηση όμως θα την κάνετε έστω τυπικά, μήπως και χρειαστεί κάπου ως προϋπόθεση (ή για το "δεν ξέρεις καμιά φορά")
-
Το alfavita.gr δημοσιεύει σήμερα απάντηση του Υπουργού σε ερώτηση αν θα αλλάξει κάτι στον επικείμενο διαγωνισμό του Ασεπ.Απάντησε ότι δε θα γίνει καμία αλλαγή και θα ισχύει ό,τι κ στον προηγούμενο.Γιατί υπήρχε περίπτωση να αλλάξει κάτι στους όρους διεξαγωγής;Είπε πάντως ότι στον μεθεπόμενο θα υπάρξουν αλλαγές.
-
Ναι ρε παιδια το ειχα κ εγω απορία!Τι λένε οτι θα αλλάξει στο μεθεπόμενο διαγωνισμό?Να μου πεις κάτσε να δώσουμε πρώτα αυτόν κ βλέπουμε αλλά η περιέργεια θα μας φάει...Καλά αφήστε,μη μου πείτε..Θα τρελλαθω πάλι..
-
Ίσως εννοούν ότι η Ιστορία και τα Νέα θα πάψουν να γίνονται με τη μέθοδο των πολλαπλών και θα εξετάζονται και αυτά με ερωτήσεις ανάπτυξης...
Ίσως εννοούν ότι και τα Αρχαία θα εξετάζονται με τη μέθοδο των πολλαπλών και όχι με ερωτήσεις ανάπττυξης...
Ποιος ξέρει;;;
Μονάχα ο Στυλιανίδης... Αυτός έχει το πεπόνι, αυτός και το μαχαίρι...
Ας ελπίσω, Θεέ μου, ότι δε θα χρειαστεί να ξαναδώσω και ότι ο ΑΣΕΠ του 08 θα είναι ο τρίτος μου και ο τυχερός μου!... :)
-
Σε καμία περίπτωση δε θα καταργήσει τον τρόπο με τις πολλαπλές για να πάει σε ερωτήσεις ανάπτυξης. Εδώ βλέπεις σε κάποιους κλάδους έκαναν κι τη διδακτική με πολλαπλές, αν μπορούσαν και σε άλλους θα το εφαρμόζανε. Τους κοστίζει και τους καθυστερεί η διόρθωση των ερωτήσεων ανάπτυξης και δεν το θέλουν καθόλου. Η τάση λοιπόν είναι προς όλα με πολλαπλές. Όταν λέμε θα αλλάξει τον ασεπ, απ'ό,τι έχω ακούσει, σκέφτεται να τον καταργήσει, εννοεί να είναι ο τελευταίος αυτος. Δεν θέλει πλέον την ευθύνη για τις προσλήψεις, αλλά να προσλαμβάνουν ας πούμε οι τοπικές αρχές με βιογραφικό και έτσι το υπεπθ να βγάλει την ουρά του απ' έξω. Ό,τι χειρότερο. Φαντάσου που θα φτάσουμε, να λέμε 'κάλλιο ασεπ, παρά την προσωπική συνέντευξη'. Φαντάσου ο τρόπος του πδσ να γίνει καθολικός τρόπος πρόσληψης! Φρίκη. Το ρουσφέτι στο μεγαλείο του.
-
οι αλλαγές μπορεί ν' αφορούν π.χ. τις ποσοστώσεις...πάντως το μόνο πράγμα που ΔΕΝ προκειται να καταργηθει ειναι ο διαγωνισμος του ΑΣΕΠ, διότι υπάρχει ένα τεράστιο κύκλωμα (εκδότες, φροντιστές κτλ) που ΘΗΣΑΥΡΙΖΕΙ απ' αυτόν.
-
Kι εγώ συμφωνώ με τη Smaragdi. Ο Διαγωνισμός δε νομίζω να καταργηθεί με τίποτα απλά κάθε τρεις και λίγο αλλάζουν κάποια πράγματα κι εκεί που πάμε να τα μάθουμε φτου κι απ' την αρχή...
-
Χώρια ότι όλο αλλαγές ανακοινώνονται και τελικά...τίποτα!!
-
Κι εγώ θέλω να πιστεύω ότι δραματικές αλλαγές δεν προβλέπονται.
Ίσως αυτές να αφορούν στο διαδικαστικό μέρος της εξέτασης. Ίσως, πάλι να προστεθεί παράλληλα με την γραπτή εξέταση και η προφορική, όπως κι έχει ακουστεί κατά καιρούς. Πάντως, για να καταργηθεί τελείως ο διαγωνισμός, μάλλον απίθανο!
-
γιατι το μυαλο μας παει παντα στη ασχημη πλευρα? (ειμαστε κατι σαν τους δημοσιογραφους -ονοματα δε λεμε- που ολα στην εκπ/ση τα βρισκουν "μαυρα" ενω οι ιδιοι πριν απο 7-8 χρονια τα εβρισκαν "ιδανικα"(λες και προβληματα δεν υπηρχαν, τωρα τα 5 τελευταια χρονια δημιουργηθηκαν!)
λοιπον, ισως η αλλαγη να ειναι στην επιλογη 2 απο τα 3 γνωστικα αντικειμενα(?)
ή η εξ'ολοκληρου εξεταση σε ερωτησεις πολλ.επιλογης(?)
ή ακομα και στο τροπο υπολογισμου του μ.ο.
θα μαθουμε. αλλα ας ελπισουμε οτι δε θα χρειαστει γιατι ευχομαι να εχουμε τακτοποιηθει.
παντως η οποια αλλαγη να ειναι για το καλο των υποψηφιων (και αναφερομαι στον ογκο της υλης)
-
Το μυαλό μου πάντως πήγε στο χειρότερο. Να το κάνουν δηλαδή κάτι σαν το τεστ δεξιοτήτων. Χωρίς ύλη συγκεκριμένη αλλά γενικές γνώσεις στο αντικείμενο μας.... ::). Εφιάλτης...
-
Να το κάνουν δηλαδή κάτι σαν το τεστ δεξιοτήτων. Χωρίς ύλη συγκεκριμένη αλλά γενικές γνώσεις στο αντικείμενο μας.... ::). Εφιάλτης...
Και να είναι πάνω στο αντικείμενό μας πάει και έρχεται...αν είναι "ψιλοάσχετες" ερωτήσεις τι κάνουμε;;;
Πάντως το θέμα των πολλαπλών επιλογών σε όλες τις θεματικές παίζει αν υποθέσουμε ότι το συμφέρει το κράτος (από οικονομικής πλευράς) να διορθώνονται τα γραπτά μέσω υπολογιστή, αντί να πληρώνει διορθωτές... Πώς θα χτίσουμε και καμία καντίνα;;;
-
Δεν είναι εύκολο να καταργήσουν τον ασεπ, αλλά πολύ καλύτερα θα βόλευε το υπεπθ να έχει άλλος την ευθύνη (τοπικές αρχές) και να μην ασχολείται αυτό. Ποτέ δεν τον ήθελαν τον ασεπ, αλλά και δεν κατάφεραν να τον καταργήσουν, ίσως επειδή ένας λόγος είναι τα συμφέροντα των εκδοτικών οίκων.
Όσο για διδακτική με πολλαπλές σε συνδυασμό με συμπλήρωση κενών μικρών ή μεγάλων (όπως έγινε στα ξενόγλωσσα) αυτό επίσης μου μοιάζει εφιάλτης. Εκεί που πάμε να καταλάβουμε πώς το θέλουν στην ανάπτυξη, μία τέτοια αλλαγή θα είναι εντελώς απρόβλεπτη, αφού δεν πρόκειται να μας διευκρινίσουν από πριν ποια θα είναι με ανάπτυξη και ποια με πολλαπλές, μέχρι τελευταία στιγμή θα μας παίζουν, όπως και στον προηγούμενο ασεπ.
-
Θα μας παίζουν..Ε και;;;;Μήπως τους ενδιαφέρει για μας;;Το συμφέρον τους πάνω απ'όλα..
-
Θα μας παίζουν..Ε και;;;;Μήπως τους ενδιαφέρει για μας;;Το συμφέρον τους πάνω απ'όλα..
Έχεις δίκιο. Αν ήθελαν πραγματικά να βοηθήσουν να μειωθεί η ανεργία, θα κάλυπταν τις χιλιάδες κενές θέσεις των εκπαιδευτικών..Υπάρχουν τάξεις χωρίς φιλολόγους, ολόκληρη σχολική χρονιά και εκπαιδευτικοί άλλων ειδικοτήτων καλούνται να καλύψουν τις χαμένες ώρες στο βαθμό που μπορεί ο καθένας τους και φυσικά με την ίδια αμοιβή..
-
εκπαιδευτικοί άλλων ειδικοτήτων καλούνται να καλύψουν τις χαμένες ώρες στο βαθμό που μπορεί ο καθένας τους και φυσικά με την ίδια αμοιβή..
Ένα παράδειγμα πάνω σ'αυτό...Μία μαθήτριά μου,(σημειωτέον άριστη), Α Γυμνασίου, διδάσκεται ιστορία από θεολόγο και μου λέει ότι δεν καταλαβαίνει τίποτα.Ο συγκεκριμένος σύμφωνα με τα λόγια της, ενώ είναι πολύ καλός στα θρησκευτικά και δε χρειάζεται να διαβάσουν στο σπίτι,καταλαβαίνουν όλοι οι μαθητές ότι έχει άγνοια από ιστορία καθώς τα μπερδεύει τόσο που ούτε με το προσωπικό διάβασμα μπορούν να τα ξεκαθαρίσουν..
-
maryk, νομιζω οτι η μαθητρια σου ειναι λιγο υπερβολικη ή οχι?
-
Nομίζω ότι αν ήταν μεροληπτική ή υπερβολική κτλ δε θα αναγνώριζε την αξία του ως θεολόγο και μάλιστα με το παραπάνω.Και συνήθως όταν ένας μαθητής απογοητευτεί από κάποιον καθηγητή δεν του αναγνωρίζει τίποτα καλό.Απλά είναι μια μαθήτρια του 20 τελειομανής και έχει απαιτήσεις από τους καθηγητές της, και δικαίως νομίζω.Προσωπικά είδα τις σημειώσεις που τους έδωσε,(σημειωτέον, δεν ασχολείται με το βιβλίο) και ήταν αρκετά μπερδεμένες και φτωχές.Αλλά σημασία έχει η αξιολόγηση του μαθητή προς τον εκπαιδευτικό...
-
οταν εγω πηγαινα λυκειο ιστορια μας εκανε η καθηγητρια των Γαλλικων η οποια ειχε παραδεχθει πως ουτε γνωσεις ειχε στο αντικειμενο της ιστοριας ουτε της αρεσε να το διδασκει! 1 μαθημα ειχε κανει η γυναικα στο Πανεπιστημιο αλλα ο νομος την υποχρεωνε να διδασκει και ιστορια...σημειωτεον πως στο αντικειμενο της δηλ. τα γαλλικα ηταν αψογη. αρα η μαθητρια που αναφερει ο maryk δεν ειναι υπερβολικη...απλως ο καημενος ο θεολογος ειναι μια αντιστοιχη περιπτωση... το τραγικο ειναι πως τοσοι φιλολογοι παρακαλανε για λιγες ωρες ωρομισθια ενω ταυτοχρονα "ασχετες"ειδικοτητες διδασκουν τα μαθυματα τους!! :-\
-
maryk,δεν αμφισβητω αυτο που ειπες,αλλα επειδη συμβαινει κι αυτο με μερικους μαθητες(να ειναι υπερβολικοι σε μερικα πραγματα, λογω της ηλικιας τους φυσικα)
γι'αυτο ρωτησα. αυτα ας τα βλεπει το υπουργειο και πρωτα απ'ολα οι δ/ντες εκπαιδευσης να μαθουν να ακουν τα παιδια οταν τους λενε οτι ο ταδε καθηγητης δεν κανει καλα τη δουλεια του. υπαρχουν πολλοι φιλολογοι που περιμενουν να διδαξουν εστω μερικες ωρες την εβδομαδα.
-
Στην τελική, αν είναι να διδάσκουν ιστορία καθηγητές άλλων κλάδων, καλό θα ήταν να εξετάζονται στον ΑΣΕΠ και στο συγκεκριμένο αντικείμενο! Αν είναι να διδάσκουμε κι εμείς ξένες γλώσσες (τουλάχιστον, πολλοί από εμάς τη ξένη γλώσσα μέχρι σ'ενα επίπεδο την κατέχουν, δεν είναι παντελώς άσχετοι. Σίγουρα 1-2 μαθήματα ιστορίας τα κάνουν στις ξένες φιλολογίες και τη θεολογική, αλλά στερούνται ιστορικού προβληματισμού και αυτό είναι το χειρότερο. Γιατί να απαξιώνουν τόσο το μάθημα της ιστορίας;
Όσον αφορά στους αποφοίτους πολιτικών επιστημών και στους κοινωνιολόγους,νομίζω ότι τα πράγματα είναι κάπως διαφορετικά. Ειδικά η κοινωνιολογία, είναι συναφής επιστήμη με την ιστορία. Εγώ για παράδειγμα, έχω διαβάσει πολύ κοινωνιολογία και για το μεταπτυχιακό μου. Μπορώ όμως να διδάξω κοινωνιολογία; Δε θα διαμαρτύρονταν οι διδάσκοντες του συγκεκριμένου κλάδου; Αναφορικά τώρα με τους νομικούς και τους πολιτικούς επιστήμονες, θεωρώ ότι νεότερη ιστορία μπορούν να διδάξουν, αλλά μόνο νεότερη, Ένας μαθητής μου, που είναι στη Γ' γυμνασίου, έχει στην ιστορία μία νομικό. Ομολογεί ότι είναι πολύ ευχαριστημένος, γιατί κατά τη διάρκεια του μαθήματος γίνονται πολλές συζητήσεις και ότι εξαιτίας της έχει προβληματιστεί γύρω από το πολίτευμα, το σύνταγμα, την ελληνική επανάσταση κτλ. Εγώ παραδέχομαι ότι η συγκεκριμένη γυναίκα είναι πολύ διαβασμένη και ανταποκρίνεται στα καθήκοντά της. ίσως όμως είναι και μια φωτεινή εξαίρεση.
Αν υπάρχει σε ένα σχολείο ένας απόφοιτος φιλοσοφικής, και δεν υπάρχουν κενά, γιατί να μην μπορεί να αναλάβει τη διδασκαλία της ιστορίας; Για να συμπληρώσει ώρες κάποιος καθηγητής γαλλικών; Η μητέρα ενός φίλου μου που είναι καθηγήτρια γαλλικών προτίμησε να συμπληρώσει τις ώρες της σε δεύτερη σχολική μονάδα, όπως κάνουν και οι μουσικοί. Γιατί να μην κανουν το ίδιο και άλλοι καθηγητές, παρά προτιμούν να εκτίθενται διδάσκοντας κάτι που δεν τους ενδιαφέρει;
-
Υπάρχει μία μικρή λεπτομέρεια που για μένα είναι σημαντική...Διδάσκοντας ιστορία ένας θεολόγος ενδεχομένως θα κατέχει αρκετά τις σταυροφορίες -το σχίσμα αλλά θα υστερεί πολύ στα υπόλοιπα...ένας νομικός θα κατέχει το πολιτικό κομμάτι αλλά θα υστερεί στα υπόλοιπα...κτλ.Ιστορία όμως δεν είναι τομείς..είναι ένα σύνολο και κατά τη γνώμη μου πρέπει η προσφορά του εκπαιδευτικού να αναφέρεται στο σύνολο αυτό. Εδώ φιλόλογοι τρώγονται μεταξύ τους για την κατάρτιση που λαμβάνουν από το κάθε τμήμα που ανήκει στο πε02...
Επίσης έγκειται και στο φιλότιμο του κάθε εκπαιδευτικού. Πώς αναλαμβάνεις να διδάξεις ένα μάθημα που δεν κατέχεις;;;; Αν είναι έτσι να παύσουν και οι δασκαλοι να διαμαρτύρονται και να αφήσουν φιλόλογους να μπουν στα δημοτικά...περισσότερο κατέχουν αυτοί π.χ. έκθεση-γραμματική από εμάς;;;
-
καπου διαβασα οτι μεχρι τις 15/5 το Π.Ι. θα δωσει την υλη για το διαγωνισμο εκπ/κων στο υπουργειο παιδειας. ακουσατε εσεις κατι? ξερετε ποτε περιπου θα ανακοινωθει?
-
Συγκεκριμένη ημερομηνία δεν άκουσα αλλά διάβασα ότι θα ανακοινωθεί πριν το καλοκαίρι-αρχές καλοκαιριού..
-
μακάρι,αν και δεν πιστευω πια τιποτα απο ο,τι λενε υπουργειο, π.ι. και ασεπ. και αυτο διοτι ποτε μεχρι τωρα δεν υπηρξαν συνεπεις σε τιποτα!!
-
Συμφωνώ με τον Μάρκο.
Και για την εγκύκλιο των αναπληρωτών κι ωρομισθίων έλεγαν ότι θα εκδοθεί μέχρι την7 Μαϊου το ανώτερο και ούτε και σήμερα βλέπω να έχει βγει σχετική ανακοίνωση. Οπότε....
-
Ο υπουργός απ'οτι φαίνεται προσπάθησε να φανεί συνεπής και δεν τα κατάφερε...Παρ'όλα αυτά είναι δυνατόν να βγάλει εγκύκλιο πριν απολυθούν οι αναπληρωτές αναγκάζοντας τους περισσότερους να τρέχουν για εξουσιοδοτήσεις;;;Αν έχει τόση διάθεση ας διορίσει κανέναν παραπάνω...
Επιπλέον,θεωρητικά τώρα θα έπρεπε να είχαμε την ύλη του διαγωνισμού....
-
Γεια σας!
Έχω μία απορία!
Όταν κάνει κάποιος τα χαρτιά του για ΠΔΣ και ωρομισθία, πόσες περιοχές μπορεί να δηλώσει , γενικότερα επειδή δεν τα έχω κάνει ποτέ και δεν ξέρω ποιο είναι ακριβώς το σύστημα με τις περιοχές?
-
Για ωρομισθία δηλώνεις μία περιφέρεια..
Για ΠΔΣ καταθέτεις βιογραφικό και αντίγραφο πτυχίου...
-
Για ΠΔΣ καταθέτεις βιογραφικό και αντίγραφο πτυχίου...
...σε κάθε δευτεροβάθμια ξεχωριστά
-
Για ΠΔΣ δηλαδή δίνεις βιογραφικό?
Παλιά νομίζω πήγαινες σε σχολεία για ΠΔΣ απευθείας, τώρα πας στην Δευτεροβάθμια καταθέτεις βιογραφικό και δηλώνεις και κάποια προτίμηση σε σχολεία κτλ. ή και αυτό πάει με την περιφέρεια???
-
sorry γαι την παρεμβαση αν και ΠΕ06 στη συζητηση σας, αλλα περυσι που περασα αρχη της χρονιας απο την Δευτεροβαθμια μου ειπεαν ότι οι προσλήψεις ουσιαστικα γινονται με καλεσμα μέσω γνωριμιων, αν εχεις ξαναδουλεψει πχ εκει και σε ξαναζητησει ο διευθυντης κτλ. δεν υπαρχει αξιοκρατια εκει...
-
Για ΠΔΣ δηλαδή δίνεις βιογραφικό?
Παλιά νομίζω πήγαινες σε σχολεία για ΠΔΣ απευθείας, τώρα πας στην Δευτεροβάθμια καταθέτεις βιογραφικό και δηλώνεις και κάποια προτίμηση σε σχολεία κτλ. ή και αυτό πάει με την περιφέρεια???
Τώρα καταθέτεις τα χαρτιά στη δευτεροβάθμια,χωρίς προτίμηση σχολείου...Αν θέλεις όπως συμπλήρωσε ο Syllas καταθέτεις και σε άλλη δευτεροβάθμια..Τώρα η επιλογή είναι άλλο θέμα όπως συμπλήρωσε η catwoman2. Απλά θα πρέπει να βρείς κ κανέναν διευθυντή σχολείου ή ακόμα καλύτερα το διευθυντή της δευτεροβάθμιας...
-
μάλλον χαζή η ερωτηση μου: σε αυτό το βιογραφικο αναφερεις οτιδηποτε θα ανεφερες αν το προοριζες για καποιο φροντιστηριο πχ ή χρειαζεται κατι άλλο;
-
το μέσον.... :( >:( :( >:(
-
Αναφέρεις όπως είπες οτιδήποτε θα ανέφερες και σε ένα Φροντιστήριο αλλά δυστυχώς δεν παίζει κανένα ρόλο. Εγώ πέρυσι που έκανα τα χαρτιά μου τσάμπα τα έκανα αφού φέτος σκέφτομαι να μην τα κάνω καθόλου μιας και ΑΣΕΠ δεν έχω δώσει ακόμα... Άλλωστε πιστεύετε ότι έχω να χάσω κάτι αν δεν τα κάνω?
-
Εγώ έδωσα ΑΣΕΠ αλλά εν έχω μόρια...Το θέμα είναι ότι μπορείς να αναφέρεις στο βιογραφικό εμπειρία από φροντιστήρια κτλ..Δεν ξέρεις τι γίνεται καμιά φορά..Θα σου έλεγα να τα κάνεις.Πές ότι πήγες μια "ωραία" πρωινή βόλτα στη δευτεροβάθμια...
-
Μακάρι να ήταν ωραία πρωινή βολτά αλλά όσο θυμάμαι τα περσινά τρελαίνομαι. Γινόταν πραγματικά χαμός και περιμέναμε ώρες ατελείωτες στην ουρά κάτω από τον καυτό ήλιο του Ιουλιου... >:(
-
Για να πώ την αλήθεια απ'οτι φαίνεται και φέτος κάτω από τον καυτό ήλιο του Ιουλίου θα τα κάνουμε..Όπως και να'χει δε χάνεις τίποτα..Πήγαινε τις πρώτες μέρες,την ώρα που ανοίγουν το "κατάστημα"
-
Αυτό ξαναπες το. Μου έγινε μάθημα από πέρυσι. Θα στηθώ από τις 6 το πρωί όπως οι ηλικιωμένοι για να πάρω χαρτάκι μου φαίνεται... Αχ τι τραβάμε!!!???
-
ευχαριστω παιδια για τις απαντησεις! :)
βεβαια,καταλαβα πως δεν εχω καμια ελπιδα αλλα θα τα κανω για το "δε ξερεις καμια φορα".δε χανουμε τιποτα αλλωστε..(εκτος απο το χρονο μας! 8))
-
Σωστά ας τα κάνουμε για το "ποτέ δεν ξέρεις"... Αν και θαύματα δε γίνονται αλλά που ξέρεις... κι αν σου κάτσει να γνωρίσεις έτσι ξαφνικά κανέναν Διευθυντή Δευτεροβάθμιας... λέω εγώ ώρα... ;D
-
κατι παραπανω θα ξερετε απο μενα ως παθοντες ;D αλλα τοσο χαλια ειναι η κατασταση;;;;; δεν υπαρει περιπτωση αν δεν εχεις γνωριμια; οοολοι δηλαδη οσοι εχουν παρει ωρες ΠΔΣ ειναι με μεσον;μα ολοι;; αν ειναι ετσι να σταματησω να το ψαχνω το θεμα και να αλλαξω επαγγελμα οσοι ειναι καιρος!! ???
-
Ε, καλά σίγουρα όλοι δε θα είναι αλλά αυτούς που πήραν άνευ μέσου λογικά θα έχουν κάποια μόρια.
Επάγγελμα όμως γιατί να αλλάξεις? Από ΠΔΣ περιμένεις να διοριστείς? ΑΣΕΠ και μόνο ΑΣΕΠ είναι η λύση για εμάς νομίζω!
-
Μερικοί έκαναν και κάτι άλλο, πήγαν στη δευτεροβάθμια και φώναζαν, έκαναν φασαρία και τους πήραν και καλά έκαναν. Εγώ που είχα 14 μόρια και ήξερα και τον διευθυντή δε με πήραν, λέει 'πολλοί με πιέζουν' :-\ :-\
-
Χαχαχα, κι εγώ μια απο τα ίδια - μα καλά όλοι την ίδια απάντηση δίνουν? Πολλή πίεση θα έχει πέσει μάλλον...
-
οχι δεν περιμενω απο ΠΔΣ απλως ακουω την ατακα "χωρις μεσον δε γινεται τιποτα" για ολα. ΠΔΣ, εκκλησιαστικα,δευτερης ευκαιριας,Σιβιτανιδειο, για ΑΣΕΠ(αν και το τελευταιο δε το πιστευω καθολου),για φροντιστηρια...εχω αρχισει να σκεφτομαι μηπως απλως τα πραγματα δεν ειναι τοσο τραγικα αλλα ισχυει το γνωστο ρητο "οσα δε φτανει η αλεπου τα κανει κρεμασταρια"...απο προσωπικη εμπειρα δε ξερω κατι καθως μολις πηρα το πτυχιο και ειναι η πρωτη φορα που τα αντιμετωπιζω αυτα.περιμενω να δω τι θα γινει για να σχηματισω γνωμη...για την ωρα μονο υποθεσεις ειμαι σε θεση να κανω... ;)
-
εχω αρχισει να σκεφτομαι μηπως απλως τα πραγματα δεν ειναι τοσο τραγικα αλλα ισχυει το γνωστο ρητο "οσα δε φτανει η αλεπου τα κανει κρεμασταρια"
Δεν είναι ακριβώς έτσι...Εγώ τη μέρα που πήραν άτομα ΠΔΣ πήρα το διευθυντή δευτεροβάθμιας για να μάθω αν είχα επιλεγεί...Είχε πάρει άτομο-γνωστό μου που δεν είχε ουδεμία προυπηρεσία,δεν είχε δώσει καν ΑΣΕΠ,και ήταν της ίδιας φουρνιας με μένα-συμφοιτητής .Η ουσιαστικότερη διαφορά μας ήταν ότι αυτός ήταν οννεδίτης και φίλος του διευθυντή.Δεν είχε πάρει μία άλλη συνάδελφο με μεταπτυχιακό,εμπειρία σε φροντιστήριο και πτυχίο 6 χρόνια πριν από εμάς...Ο διευθυντής μου μίλησε πολύ απότομα και μου έκλεισε το τηλ...Μετα από 1 λεπτό με ξαναπήρε και με ρώτησε με ποιό δικαίωμα τον παίρνω,ότι δεν έχω κανένα δικαίωμα να ρωτάω αν με έχει επιλέξει κτλ..Τον ρώτησα γιατί δεν επέλεξε εμένα αφού επέλεξε άτομα της σειράς μου και μου είπε.."Γιατί κάποιοι επιλεγονται και κάποιοι όχι" Τον ρώτησα ποιά είναι η αξιοκρατία και μου απάντησε με το ίδιο "σοβαρό" και "υπεύθυνο" επιχείρημα " κάποιοι επιλεγονται και κάποιοι όχι...
-
σιγουρα γινονται αυτα(δυστυχως)το θεμα ειναι αν λειτουργει μονο ετσι ή αν λειτουργει και ετσι.καταλαβαινετε τι διαφορα... :-\
-
εχω αρχισει να σκεφτομαι μηπως απλως τα πραγματα δεν ειναι τοσο τραγικα αλλα ισχυει το γνωστο ρητο "οσα δε φτανει η αλεπου τα κανει κρεμασταρια"
Δεν είναι ακριβώς έτσι...Εγώ τη μέρα που πήραν άτομα ΠΔΣ πήρα το διευθυντή δευτεροβάθμιας για να μάθω αν είχα επιλεγεί...Είχε πάρει άτομο-γνωστό μου που δεν είχε ουδεμία προυπηρεσία,δεν είχε δώσει καν ΑΣΕΠ,και ήταν της ίδιας φουρνιας με μένα-συμφοιτητής .Η ουσιαστικότερη διαφορά μας ήταν ότι αυτός ήταν οννεδίτης και φίλος του διευθυντή.Δεν είχε πάρει μία άλλη συνάδελφο με μεταπτυχιακό,εμπειρία σε φροντιστήριο και πτυχίο 6 χρόνια πριν από εμάς...Ο διευθυντής μου μίλησε πολύ απότομα και μου έκλεισε το τηλ...Μετα από 1 λεπτό με ξαναπήρε και με ρώτησε με ποιό δικαίωμα τον παίρνω,ότι δεν έχω κανένα δικαίωμα να ρωτάω αν με έχει επιλέξει κτλ..Τον ρώτησα γιατί δεν επέλεξε εμένα αφού επέλεξε άτομα της σειράς μου και μου είπε.."Γιατί κάποιοι επιλεγονται και κάποιοι όχι" Τον ρώτησα ποιά είναι η αξιοκρατία και μου απάντησε με το ίδιο "σοβαρό" και "υπεύθυνο" επιχείρημα " κάποιοι επιλεγονται και κάποιοι όχι...
Του άξιζε να κάνεις μία φασαρία και να τον απειλούσες ότι θα το δημοσιοποιούσες παντού, μέχρι που φτάνει το θράσος τους; Δηλαδή φαντάζεστε τι θα γίνει αν μας διορίζουν με ντοσιέ προσόντων...
-
ΠΔΣ είναι μόνο με γνωριμία, μαιρη, δυστυχως. (εκτός λαμπρών εξαιρέσεων)
Να δεις γελιο που πηγα κι εγώ - με γνωστο - να παρω δυο ωρίτσες η καημένη , αποφοιτος του 1995 -το 2004 το όλο σκηνικό που αφηγούμαι - και ήταν μαζί μου κι ενα νεαρό παιδί που μόλις είχε ορκιστεί και πήραν αυτόν αντί για μένα γιατι το δικό του μέσο ήταν καλύτερο. !!!!!!
Έκανα τέτοια φασαρία όμως μετά και απείλησα να παω στη δευτεροβάθμία και βολευτήκαμε κι οι δυο μας τελικά. Αυτός πήρε παραπάνω ώρες βέβαια.
-
Του άξιζε να κάνεις μία φασαρία και να τον απειλούσες ότι θα το δημοσιοποιούσες παντού, μέχρι που φτάνει το θράσος τους; Δηλαδή φαντάζεστε τι θα γίνει αν μας διορίζουν με ντοσιέ προσόντων...
Δίκιο έχεις,αλλά ξέρεις πώς το σκέφτομαι;Έχουμε φτάσει στην αξιοθρήνητη θέση να παρακαλάμε για 2 ώρες που με το ζόρι φτάνουν τα 1,5 μόρια το χρόνο, και λεφτά που κάνουμε μαύρα μάτια να τα δούμε...
Πιστεύετε ότι αξίζει τον κόπο;;
Φέτος θα κάνω τα χαρτιά μου αλλά δε θα πάω ούτε στα σχολεία,ούτε στη δευτεροβάθμια να δηλώσω την παρουσία μου..Ότι θέλει ας γίνει αλλά μόνο να μη βρώ ισχυρές αποδείξεις...Δε θα τους τονίσω από πρίν ότι πρέπει να φοβούνται,θα το καταλάβουν όταν θα έρθει η ώρα....Πώς αυτοί μας φέρνουν πάντα προ εκπλήξεων; Έτσι θα κάνω και εγώ.Μέχρι τότε θα στηριχθώ στα πόδια μου, μήπως τα καταφέρω αυτή τη φορά με ΑΣΕΠ,όπως έκανα πάντα και νομίζω πολλοί από εδώ....Το παιχνίδι τους δε θα το παίξω ...
-
Για την ΠΔΣ με βοήθησε ότι έχω αυτοκίνητο.Πήγα σε πολλά νυχτερινά- δούλευα το πρωί σε ιδιωτική εταιρία - και μίλησα σε πολλούς διευθυντές.Οι περισσότεροι ήταν θετικοί αλλά τα εμπόδια ήταν από τις Δευρεροβάθμιες.Τελικά με λίγη καλή θέληση και από εκείνους μου δώσανε δύο ώρες.
-
μη την ψαχνεις. βολεψακιδες ολοι! αδικα maryk εκνευριζεσαι. γιαυτο ολοι μας επιδιωκουμε μονο με τον ασεπ μηπως κανουμε κατι. ευχομαι σε ολους μας να καταφερουμε να διοριστουμε.
-
Δίκιο έχεις,αλλά ξέρεις πώς το σκέφτομαι;Έχουμε φτάσει στην αξιοθρήνητη θέση να παρακαλάμε για 2 ώρες που με το ζόρι φτάνουν τα 1,5 μόρια το χρόνο, και λεφτά που κάνουμε μαύρα μάτια να τα δούμε...
Πιστεύετε ότι αξίζει τον κόπο;;
Φέτος θα κάνω τα χαρτιά μου αλλά δε θα πάω ούτε στα σχολεία,ούτε στη δευτεροβάθμια να δηλώσω την παρουσία μου..Ότι θέλει ας γίνει αλλά μόνο να μη βρώ ισχυρές αποδείξεις...Δε θα τους τονίσω από πρίν ότι πρέπει να φοβούνται,θα το καταλάβουν όταν θα έρθει η ώρα....Πώς αυτοί μας φέρνουν πάντα προ εκπλήξεων; Έτσι θα κάνω και εγώ.Μέχρι τότε θα στηριχθώ στα πόδια μου, μήπως τα καταφέρω αυτή τη φορά με ΑΣΕΠ,όπως έκανα πάντα και νομίζω πολλοί από εδώ....Το παιχνίδι τους δε θα το παίξω ...
Πιστεύω ότι δεν αξίζει τον κόπο. Γι' αυτό και αφού είχα μιλήσει με τον διευθυντή και με είχε διαβεβαιώσει ότι θα με πάρει, αφού είχα αρκετά μόρια, αλλά τον γνώριζα κιολας, μετά μία μητέρα μαθήτριας που επίσης γνωρίζω του ξαναείπε και τότε αυτός της απάντησε ότι 'πολλοί με πιέζουν και θα δούμε' και η μητέρα αυτή με παρακίνησε να του ξαναμιλήσω γιατί λεει όλοι έτσι κάνουν, τον ξαναπιάνουν να του μιλήσουν. Δεν άντεξα άλλο αυτό τον εξευτελισμό, σκέφτηκα 'αυτοί που τον πιέζουν είναι γνωστοί ποιοι είναι (σε κωμόπολη μένουν) και είναι γνωστό ότι δεν έχουν άλλα μόρια, τότε τι νομίζουν ότι θα κάνουν με αυτά τα 0,48 μόρια, τι νομίζουν ότι θα πετύχουν, η μάταιη επιμονή τους εξηγείται από την άγνοια του πώς λειτουργεί το σύστημα των προσλήψεων μέσω προϋπηρεσίας. Και είπα 'άι και σιχτίρ' δεν παρακαλάω κανέναν, η μοίρα μου είναι φαίνεται να περάσω (αν ποτέ γίνει) με ασεπ. Δεν αξίζει τον κόπο να ξευτιλιζόμαστε για 0.48 μόρια.
-
το θέμα είναι ότι παρακαλώντας (την αξιοπρέπεια την ξεχνάμε) καταφέρνουμε να πάρουμε 2 έως 4 ώρες. Την ίδια στιγμή άλλοι έχουν 10 στο ίδιο σχολείο(για να μη μετακινούνται κιόλας).Ένας νεαρός μαθηματικός που μόλις είχε τελειώσει τη σχολή και είχε 10 ώρες μου είπε "μεταξύ μας ο θείος μου είναι προϊστάμενος στη δευτεροβάθμια".
-
ξέρω και άτομο που έχει 10 ώρες στο ίδιο σχολείο και δουλεύει πραγματικά τις 2. και αυτό για χρόνια. η μόνη λύση για όσους δεν έχουμε μέσο...ασέπ και πάλι ασεπ.
-
ό,τι αναφορα το ΠΔΣ η μεγαλύτερη κοροϊδία. είχα πάει πολλές φορές και παρακαλούσα όχι για 4 ώρες αλλά για 1, και φυσικά όχι μέσα σε πόλη αλλά στο τελευταίο κατσικοχώρι. αποτέλεσμα; να βρίσκομαι στην μηδενική προϋπηρεσία. δεν σχολιάζω αυτό. εκεί που θα σταθώ, είναι στο γεγονός ότι κάποιοι έχουν την τύχη προσοχή παρακαλώ: να δουλεύουν ως ωρομίσθιοι, αλλά και στην ενισχυτική με περισσότερες από 10 ώρες/ πώς γίνεται αυτό; μπορεί να εξηγήσει κάποιος; ???