Έρχονται συγχωνεύσεις λυκείων και τηλεεκπαίδευση!

[niteulf]

Από την επιστολή του αρχιεπισκόπου:

Οφείλω επίσης να επαινέσω την νομοθετική πρωτοβουλία του κ.
Υπουργού Παιδείας να φέρει προς ψήφιση στην Βουλή διάταξη, με την
οποία, πολύ εύλογα, έδωσε το δικαίωμα στους Έλληνες Ισραηλίτες και
Ρωμαιοκαθολικούς συμπολίτες μας, ώστε να διδάσκονται τα παιδιά τους
την θρησκευτική τους πίστη με εκπαιδευτικό του δόγματός τους και της
επιλογής τους, τον οποίο προτείνει η οικεία θρησκευτική κοινότητα και
τον προσλαμβάνει το Υπουργείο Παιδείας (άρθρο 55 Νόμου 4386/2016,
ΦΕΚ Α΄ 83). Φυσικά το ίδιο ισχύει και για τα παιδιά των μουσουλμάνων
συμπολιτών μας στη Δυτική Θράκη. Το αναπάντητο ερώτημα είναι γιατί
το Υπουργείο Παιδείας αποφάσισε να στερήσει το δικαίωμα ανάλογης
θρησκευτικής εκπαίδευσης στα παιδιά των ορθόδοξων χιστιανικών
οικογενειών της χώρας μας.
http://www.protothema.gr/files/1/2016/09/28/ch/ieronymos.pdf
Για την αντισυνταγματικότητα των νέων ΠΣ των θρησκευτικών:
https://www.youtube.com/watch?v=UlLsy5qQiWw

Προφανώς για τους Ισραηλίτες και Ρωμαιοκαθολικούς κτλ ΔΕΝ ισχύει ότι "διδάσκονται τα παιδιά τους
την θρησκευτική τους πίστη με εκπαιδευτικό του δόγματός τους και της
επιλογής τους" στα τυπικά δημόσια γυμνάσια και λύκεια. Εκτός αν έχουμε στα σχολεία Ισραηλίτες εκαπιδευτικούς που τους επιλέγει η Εβραϊκή κοινότητα και δεν το κατάλαβα 
Και δεν έχουν και λόγο φυσικά στο τι θα διδάσκεται στα Θρησκευτικά. Στα δικά τους σχολεία και κατηχητικά μόνο.
Κάτι αντίστοιχο με τα Εκκλησιαστικά Γυμνάσια και Λύκεια.

Μην συγκρίνουμε τελείως ανόμοια πράγματα.
Άλλο τα εκκλησιατικά σχολεία και κατηχητικά και άλλο το τυπικό δημόσιο σχολείο, στο οποίο θα πρέπει να είναι η πολιτεία και μόνο η πολιτεία υπεύθυνη για το τι θα διδάσκεται και απο ποιούς θα διδάσκεται.
Οι εκκλησίες ας το πράξουν στα δικά τους σχολεία και κατηχητικά.

Αυτό δεν σημαίνει ότι και οι χειρισμοί του Φίλη είναι πετυχημένοι. Κάθε άλλο.

[PDE ads]

[panos2]

Με το θέμα των θρησκευτικών είμαστε εδώ εκτός θέματος. Απορώ που δεν έχει ανοίξει αυτότο θέμα  σε άλλο νήμα σε αυτό το  site για εκπαιδευτικούς. Μάλλον το θέμα είναι αδιάφορο...

[Νόμιμος!]

ΝΟΜΟΣ 4386/2016
    Άρθρο 55
Ρύθμιση θεμάτων της Γενικής Γραμματείας Θρησκευμάτων Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων
...
...
5. Στο άρθρο 16 του ν. 1771/1988 (Α΄ 171) προστίθεται νέα παράγραφος 4, ως ακολούθως:

«4. Κατ’ εξαίρεση, εφόσον στα δημόσια δημοτικά σχολεία των με αριθμό 25153/26.2.1957 (Β΄ 86) και 78871/ 22.3.1962 (Β΄125) κοινών υπουργικών αποφάσεων των Υπουργών Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων και Οικονομικών δεν υπηρετεί δάσκαλος του Καθολικού δόγματος ή της Εβραϊκής θρησκείας και γλώσσας για την κάλυψη των αναγκών των μαθητών του Καθολικού δόγματος ή της Εβραϊκής θρησκείας και γλώσσας αντίστοιχα, μετά από σχετική εισήγηση των αρμοδίων Περιφερειακών Διευθύνσεων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, είναι δυνατή η πρόσληψη, ανά σχολικό έτος, εκπαιδευτικού εκτός των οικείων πινάκων αναπληρωτών εκπαιδευτικών για τη διδασκαλία του μαθήματος των θρησκευτικών του Καθολικού δόγματος και για τη διδασκαλία του μαθήματος των θρησκευτικών και γλώσσας της Εβραϊκής θρησκείας. Η επιλογή και πρόσληψη του εκπαιδευτικού γίνεται με απόφαση του Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, ύστερα από πρόταση της Ιεράς Συνόδου της Καθολικής Ιεραρχίας Ελλάδος (Ι.Σ.Κ.Ι.Ε.) και του Κεντρικού Ισραηλιτικού Συμβουλίου (Κ.Ι.Σ) αντίστοιχα. Για την πρόσληψη απαιτείται πτυχίο παιδαγωγικού τμήματος ή πτυχίο Καθολικών ή Εβραϊκών Σπουδών, αντίστοιχα, Ανώτατης Θεολογικής Σχολής της ημεδαπής ή ισότιμο τίτλο σπουδών της αλλοδαπής αναγνωρισμένο από το Δ.Ο.Α.Τ.Α.Π.. Στην περίπτωση τίτλου σπουδών της αλλοδαπής απαιτείται η άριστη γνώση της ελληνικής γλώσσας, η οποία αποδεικνύεται κατά τις κείμενες διατάξεις.»

6. α) Στο πρώτο εδάφιο της παρ. 2 του άρθρου 42 του ν. 4186/2013 (Α΄ 193), όπως έχει αντικατασταθεί και ισχύει, μετά τη φράση «και γνώμη των αρμόδιων καλλιτεχνικών επιτροπών για τα Μουσικά και Καλλιτεχνικά Σχολεία και του Εποπτικού Συμβουλίου Δευτεροβάθμιας Εκκλησιαστικής Εκπαίδευσης (Ε.Σ.Δ.Ε.Ε.) για τις σχολικές μονάδες της Δευτεροβάθμιας Εκκλησιαστικής Εκπαίδευσης» προστίθεται η φράση «και του Εποπτικού Συμβουλίου Μουσουλμανικών Ιεροσπουδαστηρίων Θράκης για τα Μουσουλμανικά Ιεροσπουδαστήρια Θράκης».

β) Στην περίπτωση δ΄ της παρ. 2 του άρθρου 42 του ν. 4186/2013 (Α΄ 193), μετά τη φράση «των μειονοτικών, ειδικών, εκκλησιαστικών,» προστίθεται η φράση «Μουσουλμανικών Ιεροσπουδαστηρίων Θράκης».

7. Στο τέλος της παρ. 8 του άρθρου 63 του ν. 4310/2014 (Α΄ 258) προστίθεται νέο εδάφιο ως ακολούθως:

 «Ειδικά για τα θέματα εκπαιδευτικών που υπηρετούν στο μειονοτικό πρόγραμμα των μειονοτικών σχολείων, οι σχετικές αρμοδιότητες των Κ.Υ.Σ.Π.Ε. και Κ.Υ.Σ.Δ.Ε. ασκούνται εφεξής από τα οικεία Α.Π.Υ.Σ.Π.Ε. και Α.Π.Υ.Σ.Δ.Ε..»

© kodiko.gr 2016

[niteulf]

Αναφέρεται στα σχολεία που αφορούν Κοινή Υπουργική Απόφαση 25153/26.2.1957 (Β' 86) για Σχολεία Ισραηλιτών - Ρωμαιοκαθολικών και όχι σε όλα τα σχολεία. Κάτι σαν τα εκκλησιαστικά τα δικά μας:

https://www.scribd.com/document/325115827/%CE%9A%CE%A5%CE%91-1957-%CE%A3%CF%87%CE%BF%CE%BB%CE%B5%CE%AF%CE%B1-%CE%99%CF%83%CF%81%CE%B1%CE%B7%CE%BB%CE%B9%CF%84%CF%8E%CE%BD-%CE%A1%CF%89%CE%BC%CE%B1%CE%B9%CE%BF%CE%BA%CE%B1%CE%B8%CE%BF%CE%BB%CE%B9%CE%BA%CF%8E%CE%BD

Δεν έχει κάμία σχέση με το μάθημα των Θρησκευτικών. Και όντως είμαστε και εκτός θέματος...

[PDE ads]

[Landau]

Με το θέμα των θρησκευτικών είμαστε εδώ εκτός θέματος. Απορώ που δεν έχει ανοίξει αυτότο θέμα  σε άλλο νήμα σε αυτό το  site για εκπαιδευτικούς. Μάλλον το θέμα είναι αδιάφορο...

Μα Πάνο, τέτοια θέματα δεν θα διαρκούσαν και πολύ σε αυτό το φόρουμ.. παρ' όλο που εμπίπτουν στα θέματα του υπουργείου.

[fertility]

ασχημους καιρους αποφασισα να ασχοληθω με την εκπαιδευση...
να δω πως θα βγω, οπως μπηκα αριστερα η οπως βγαινω δεξια? 

[προσφυγάκι]

Γ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
i) στην «ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ 2: Θρησκευτικές γιορτές: μέρες
γεμάτες χαρά και σημασίες» ο μαθητής των 7-8 ετών διδάσκεται
«Χαιρόμαστε γιορτάζοντας»: την Ρος Ασανά (Εβραϊκή Πρωτοχρονιά), την
Ιντ αλ-φιτρ των μουσουλμάνων. Για τις ορθόδοξες εορτές υπάρχει μία
μονοσέλιδη αναφορά για τα είδη τους.
ii) ακολουθεί αναφορά στα θρησκευτικά σύμβολα της κάθε
θρησκείας και ανάλυσή τους, ενώ το εκπαιδευτικό υλικό πληροφορεί τον
οκτάχρονο μαθητή για «Τα 99 Ωραιότατα Ονόματα για τον Αλλάχ των
μουσουλμάνων» και τα «Τα ονόματα του Θεού για τους Εβραίους:
Γιαχβέ, Αδωναϊ, Ελοχίμ».
Δ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
vi) στην «ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ 7: Ιερά βιβλία» δίνεται
εκπαιδευτικό υλικό για την Αγία Γραφή το «Ιερό βιβλίο των Χριστιανών»,
το Κοράνιο των Μουσουλμάνων, την Τανάκχ των Εβραίων, τις Βέδες των
Ινδουϊστών, το Ταό-Τε-Κίνγκ του Λάο Τσε.

ΠΟΛΛΟΙ ΓΟΝΕΙΣ ΟΡΘΟΔΟΞΟΙ ΘΑ ΖΗΤΗΣΟΥΝ ΑΠΑΛΛΑΓΗ ΑΠΟ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ.
Προκειται για ένα παντελώς άχρηστο μάθημα με γνώσεις και πληροφορίες δυσανάλογα δυσνόητες και ογκώδεις σε σχέση με την ηλικία των παιδιών.
Το μάθημα πρέπει να μείνει ομολογιακό (όχι κατηχητικό) όπως γίνεται σε τόσες χώρες ευρωπαϊκές.
η Νορβηγία, η Αυστρία, η Κύπρος, το Βέλγιο, το
Λουξεμβούργο, η Ολλανδία, η Γερμανία, η Βόρεια Ιρλανδία (:Μ.
Βρετανία), η Ιρλανδία, η Ισπανία, η Ιταλία, η Πολωνία, η Πορτογαλία, η
Σλοβακία, η Τσεχία, η Ουγγαρία, η Βουλγαρία, η Ρουμανία, η Λετονία, η
Μάλτα και η Λιθουανία.
Πόσο μάλλον στην Ελλάδα που υπάρχει συνταγματική κάλυψη.

[προσφυγάκι]

Αναφέρεται στα σχολεία που αφορούν Κοινή Υπουργική Απόφαση 25153/26.2.1957 (Β' 86) για Σχολεία Ισραηλιτών - Ρωμαιοκαθολικών και όχι σε όλα τα σχολεία. Κάτι σαν τα εκκλησιαστικά τα δικά μας:

https://www.scribd.com/document/325115827/%CE%9A%CE%A5%CE%91-1957-%CE%A3%CF%87%CE%BF%CE%BB%CE%B5%CE%AF%CE%B1-%CE%99%CF%83%CF%81%CE%B1%CE%B7%CE%BB%CE%B9%CF%84%CF%8E%CE%BD-%CE%A1%CF%89%CE%BC%CE%B1%CE%B9%CE%BF%CE%BA%CE%B1%CE%B8%CE%BF%CE%BB%CE%B9%CE%BA%CF%8E%CE%BD

Δεν έχει κάμία σχέση με το μάθημα των Θρησκευτικών. Και όντως είμαστε και εκτός θέματος...

Στα εκκλησιαστικά τα δικά μας πάνε παιδιά που σκέφτονται να γίνουν ιερείς. Νομίζω δεν υπάρχουν κορίτσια.Δεν είναι το ίδιο. Ας μας πει κάποιος που έχει δουλέψει σε εκκλησιαστικό.
Αν όμως το σύνταγμα αλλάξει και άρα  δοθεί η βάση για αλλαγή του μαθήματος των θρησκευτικων (κάτι απόλυτα σεβαστό αν ο λαός το θέλει) τότε ναι θα πηγαίνουν και οι Ορθόδοξοι αγόρια και κορίτσια σε εκκλησιαστικά σχολεία.

[portokali]

Γ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
i) στην «ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ 2: Θρησκευτικές γιορτές: μέρες
γεμάτες χαρά και σημασίες» ο μαθητής των 7-8 ετών διδάσκεται
«Χαιρόμαστε γιορτάζοντας»: την Ρος Ασανά (Εβραϊκή Πρωτοχρονιά), την
Ιντ αλ-φιτρ των μουσουλμάνων. Για τις ορθόδοξες εορτές υπάρχει μία
μονοσέλιδη αναφορά για τα είδη τους.
ii) ακολουθεί αναφορά στα θρησκευτικά σύμβολα της κάθε
θρησκείας και ανάλυσή τους, ενώ το εκπαιδευτικό υλικό πληροφορεί τον
οκτάχρονο μαθητή για «Τα 99 Ωραιότατα Ονόματα για τον Αλλάχ των
μουσουλμάνων» και τα «Τα ονόματα του Θεού για τους Εβραίους:
Γιαχβέ, Αδωναϊ, Ελοχίμ».
Δ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
vi) στην «ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ 7: Ιερά βιβλία» δίνεται
εκπαιδευτικό υλικό για την Αγία Γραφή το «Ιερό βιβλίο των Χριστιανών»,
το Κοράνιο των Μουσουλμάνων, την Τανάκχ των Εβραίων, τις Βέδες των
Ινδουϊστών, το Ταό-Τε-Κίνγκ του Λάο Τσε.

ΠΟΛΛΟΙ ΓΟΝΕΙΣ ΟΡΘΟΔΟΞΟΙ ΘΑ ΖΗΤΗΣΟΥΝ ΑΠΑΛΛΑΓΗ ΑΠΟ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ.
Προκειται για ένα παντελώς άχρηστο μάθημα με γνώσεις και πληροφορίες δυσανάλογα δυσνόητες και ογκώδεις σε σχέση με την ηλικία των παιδιών.
Το μάθημα πρέπει να μείνει ομολογιακό (όχι κατηχητικό) όπως γίνεται σε τόσες χώρες ευρωπαϊκές.
η Νορβηγία, η Αυστρία, η Κύπρος, το Βέλγιο, το
Λουξεμβούργο, η Ολλανδία, η Γερμανία, η Βόρεια Ιρλανδία (:Μ.
Βρετανία), η Ιρλανδία, η Ισπανία, η Ιταλία, η Πολωνία, η Πορτογαλία, η
Σλοβακία, η Τσεχία, η Ουγγαρία, η Βουλγαρία, η Ρουμανία, η Λετονία, η
Μάλτα και η Λιθουανία.
Πόσο μάλλον στην Ελλάδα που υπάρχει συνταγματική κάλυψη.

οι άθεοι θέλουν απαλλαγη γιατί είναι κατηχητικό....τα χριστιανόπουλα γιατί είναι θρησκειολογικό....κι ο θεολόγος  που θέλει  να βγάλει  ένα μεροκάματο εγαζόμενος σε αυτό που σπόυδασε όλοι εκτονώνουν την λίμπιντό τους πάνω τους....

[προσφυγάκι]

οι άθεοι θέλουν απαλλαγη γιατί είναι κατηχητικό....τα χριστιανόπουλα γιατί είναι θρησκειολογικό....κι ο θεολόγος  που θέλει  να βγάλει  ένα μεροκάματο εγαζόμενος σε αυτό που σπόυδασε όλοι εκτονώνουν την λίμπιντό τους πάνω τους....

Όπως θα ξέρεις καλύτερα από εμένα η ΠΕΘ έχει λάβει θέση και καλεί τους Θεολόγους να μην εφαρμόσουν τα νέα ΠΣ διότι έρχονται σε αντίθεση με το πνεύμα και το γράμμα του Συντάγματος.https://www.alfavita.gr/arthron/ergasia/theologoys-na-paraitithei-o-filis-den-tha-efarmosoyme-antorthodoxa-programmata
Τώρα ο ΚΑΙΡΟΣ παίζει πολιτικά παιχνίδια, με πολλούς καθηγητές πανεπιστημίου εκεί μέσα που μάλλον ονειρεύονται θέσεις σε Υπουργεία.
Ο  Μπέγζος π.χ. καθηγητής της Θεολογικής στο ΚΑποδιστριακό άδειασε τον αρχιεπίσκοπο, και πολλοί άλλοι μαζί με αυτόν έχουν προτοστατήσει στο να γίνει ο χώρος της Θεολογίας σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης (από τριτοβάθμια έως πρωτοβάθμια) ένας θρησκειολογικο-φιλοσοφικο-κουρτουριάρικος αχταρμάς. (Όλοι αυτοί που κάνουν και τα λεγόμενα διομολογιακά ή διαθρησκειακά ανοίγματα φυσικά δεν ονειρεύονται αγειορείτικα καλύβια για να ζήσουν, αλλά ακαδημαϊκούς θώκους και κονδύλια ευρωπαϊκών προγραμμάτων που φυσικά δεν θα δίνονταν αν τα μαθήματα αφορούν τη καθαρή ορθόδοξη Θεολογία)

Οι Θεολόγοι έχουν ευθύνη και πρέπει να λάβουν θέση. Όπως θέση παίρνει και η ΠΕΦ για κάθε απόφαση που παίρνει το Υπουργείο που απαξιώνει τα φιλολογικά μαθήματα.

Επίσης να σου πω ότι αν τα νέα ΠΣ εφαρμοστούν ξέχνα τους διορισμούς θεολόγων. Αν δεις το υλικό κυρίως στην δευτεροβάθμια  (δεν μετατρέπεται  μόνο σε θρησκειολογία το μάθημα, αλλά και σε φιλοσοφία, κοινωνιολογία, λογοτεχνία,λαογραφία κτλ) μπορεί κάλιστα να διδάσκεται από πε02.

[niteulf]

Στα εκκλησιαστικά τα δικά μας πάνε παιδιά που σκέφτονται να γίνουν ιερείς. Νομίζω δεν υπάρχουν κορίτσια.Δεν είναι το ίδιο. Ας μας πει κάποιος που έχει δουλέψει σε εκκλησιαστικό.
Αν όμως το σύνταγμα αλλάξει και άρα  δοθεί η βάση για αλλαγή του μαθήματος των θρησκευτικων (κάτι απόλυτα σεβαστό αν ο λαός το θέλει) τότε ναι θα πηγαίνουν και οι Ορθόδοξοι αγόρια και κορίτσια σε εκκλησιαστικά σχολεία.

Έχει και κορίτσια.
http://www.haniotika-nea.gr/agiasmos-sto-ekklisiastiko-gimnasio-likio/

[harac]

Ούτε πάνε όλοι για ιερείς. Έχω περσινούς  μαθητές που τώρα πάνε εκκλησιαστικό και σκέφτονται να σπουδάσουν κάτι αλλο.

[kinegiros]

Το μέτρο να γίνει το Λύκειο διετές και το Γυμνάσιο τετραετές είναι σωστό, κατά την γνώμη μου. Οπότε είναι λογικό να πάμε σε συγχωνεύσεις Λυκείων σε αυτή την περίπτωση αλλά και ιδρύσεις Γυμνασίων.
Για την Τηλεκπαίδευση είναι μια καλή λύση από την μεριά του εκπαιδευόμενου σε ακριτικά νησιά που δεν κάνουν κάποια μαθήματα καθόλου ή τα κάνουν από άσχετες ειδικότητες μετά από καιρό. Όχι λοιπόν για όλα τα μαθήματα αλλά για εκείνα που αντικειμενικά δύσκολα σε ένα ακριτικό νησί θα καλυφθούν για λίγες ώρες.

[founes]

Ιδρύσεις γυμνασίων; Μα σε ποιο κόσμο ζείτε; Με συγχωνεύσεις τμημάτων θα χωρέσουν
όλοι στριμωγμένοι στις ίδιες κτιριακές υποδομές.