PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Συνάδελφοι, αυτό με τις αναρρωτικές το έχετε ξαναδοκιμάσει; Φέτος πήρα οργανική για πρώτη φορά χωρίς να τη ζητήσω, σε νησί που δεν συνδέεται καν απευθείας με το νησί που είναι η οικογένειά μου, και έχω αρχίσει να το σκέφτομαι, αλλά ντρέπομαι κιόλας, να το κάνω αυτό σε σχολείο που δεν με έχουν δει καν! Μήπως τους κακοφανεί και με βάλουν στο μάτι;

Πες τα βρε άνθρωπε για τις Κυκλάδες γιατί έχω φρίξει με αυτά που διαβάζω. Όχι τίποτα άλλο, τα ίδια σχόλια είναι με copy paste και στο alfavita! Στα νησιωτικά ΠΥΣΔΕ στις τοποθετήσεις στα λειτουργικά κενά αναγκαστικά γίνεται συνεξέταση για να μπορέσουν όσο το δυνατόν περισσότεροι συνάδελφοι να είναι κοντά στις οικογένειές τους και δεν το θεωρώ καθόλου παράλογο. Γενικά οι αποσπάσεις που εξυπηρετούν σχολικές ανάγκες δεν έχουν τίποτα το παράλογο και δεν καταλαβαίνω γιατί για κάποιους έχει κολλήσει η βελόνα - και παίζουν και με τον πόνο όλων μας που περιμένουμε αποσπάσεις και τοποθετήσεις και μετράμε πόσο θα μας κοστίσει η εθιμοτυπική επίσκεψη στην οργανική μας, για κάποιους για τρίτη συνεχόμενη χρονιά. Ας υπάρχει κάποια ευαισθησία, από συναδέλφους τουλάχιστον, αφού δεν υπάρχει από τους κρατούντες! Σε αυτή τη συζήτηση αναζητούμε κάποια πληροφορία για τις νεότερες εξελίξεις, και παραπλεύρως μοιραζόμαστε και τις ανησυχίες μας. Μαθήματα νομιμότητας στα  θύματα διαχρονιών αυθαιρεσιών τι να τα κάνουμε;

Η παράταση της θητείας θα ήταν ένα από τα μεγαλύτερα σφάλματα της παρούσας κυβέρνησης, αφού θα παρέτεινε αναίτια τη θητεία πολλών διευθυντών που ασκούσαν τρομοκρατία και εκβιαστικές πιέσεις σε συναδέλφους με τον μπαμπούλα της ποσόστωσης της αξιολόγησης, ή όσους αναστάτωσαν τα σχολεία για να κάνουν τις διαβόητες "δράσεις" τα οφέλη των οποίων καρπώθηκαν αποκλειστικά εκείνοι, από τον κόπο των εκπαιδευτικών. Για κάτι τέτοιους, καλό θα ήταν να έχει βαρύτητα η γνώμη των διδασκόντων, ας σκεφτούμε όμως σε πόσα σχολεία θα ήταν εφικτό να θέσει υποψηφιότητα που θα κριθεί από τον σύλλογο κάποιος που είναι ήδη μέλος του συλλόγου, να ανταγωνιστεί δηλαδή τον διευθυντή εμπλέκοντας σε αυτή τη διαδικασία και τους υπόλοιπους διδάσκοντες. Επίσης, αυτή η πρόταση αποκλείει ουσιαστικά από τις αιτήσεις ανθρώπους που δεν θέλουν να είναι υποψήφιοι στο σχολείο τους (για να μην διαταράξουν σχέσεις με συναδέλφους, να μην φανεί ότι κοντράρουν τον τωρινό διευθυντή κλπ). Η γνώμη του συλλόγου καλό θα ήταν να λαμβάνεται υπ' όψη σε περιπτώσεις υποψηφίων που έχουν ήδη διατελέσει διευθυντές, συνεκτιμώμενη προς κάποια άλλα προσόντα (και κυρίως προς την άριστη γνώση της εκπαιδευτικής νομοθεσίας). Αυτά όμως δεν γίνονται με πειραματισμούς. Αφού η θητεία λήγει, ας εκλεγούν με τον υπάρχοντα νόμο, και έχουν χρόνο να σχεδιάσουν ή και να δοκιμάσουν πιλοτικά τις καινοτομίες αργότερα.

Εχω δει κοριτσάκια να μπαίνουν στη τάξη, αφού διορίστηκαν με γραπτό ΑΣΕΠ (πρώτευσαν), και να βγαίνουν κλαίγοντας.

Όσο υπάρχουν εκπαιδευτικοί που θεωρούν ότι οι νεαρές επιστήμονες είναι "κοριτσάκια" που δεν θα μπορούν να σταθούν σε τάξη, να μην περιμένουμε καλύτερη αντιμετώπιση από τους μαθητές. Το αστείο είναι ότι το επάγγελμα του καθηγητή είναι από τα κατεξοχήν θεωρούμενα "γυναικεία".... Δηλαδή για να γίνει μια κοπέλα καθηγήτρια πρέπει να περάσει από οντισιόν πρώτα, να βεβαιωθούμε ότι έχει εμφάνιση ανατολικοευρωπαίας σφυροβόλου που έχει φτάσει ένα βήμα πριν από την αλλαγή φύλου λόγω αναβολικών, για να κάθεται ήσυχο το κάθε κακομαθημένο που δεν έμαθε από το σπίτι του να σέβεται τη γυναικεία παρουσία.

Όπως είπαν και οι προηγούμενοι, αν δεν ξεπαγώσουν οι μεταθέσεις είναι μεγάλο ρίσκο τα δυσπρόσιτα (εκτός αν πας εκεί με απόσπαση). Παλιά μπορεί να υπήρχε η ελπίδα ότι με 2 χρόνια σε νησί των 10-12 μορίων έχεις τα ίδια μόρια με 4 χρόνια σε νησί των 6 άρα φεύγεις πιο γρήγορα, αλλά τώρα υπάρχει το ρίσκο να ξεμείνεις σε μια βραχονησίδα.

Μια άλλη σημαντική παράμετρος που δεν βλέπω να θίγει κανείς είναι το ποια είναι η κατάσταση της προσωπικής ζωής και πώς αυτό επηρεάζει. Για ένα νέο ζευγάρι τα πράγματα μπορεί να είναι καλύτερα γιατί τουλάχιστον θα έχουν την υποστήριξη ο ένας του άλλου, το οποίο βέβαια συνεπάγεται και κάποιους κινδύνους γιατί δεν είναι και πολύ φυσιολογικό σε μια σχέση να μην έχεις και άλλες διεξόδους. Ίσως επίσης είναι καλό για μια οικογένεια με 1-2 μικρά παιδάκια, να μείνει εκεί για 2-3 χρόνια, πριν τα παιδιά πάνε σχολείο που φυσικά θες να πάνε κάπου με ανοιχτούς ορίζοντες. Δεν θα έχεις το άγχος των μεγάλων αποστάσεων μεταξύ σχολείου σου και σχολείου των παιδιών ή το άγχος ότι πας για μια δουλειά και θα τα αφήσεις μόνα τους στο σπίτι για πολλή ώρα.Επίσης θα μπορούν να παίζουν έξω με αρκετή ασφάλεια. Από την άλλη βέβαια, δεν έχεις γιατρούς. Αν έχεις οικογένεια που αφήνεις πίσω, προφανώς δεν τίθεται καν θέμα συζήτησης, εκτός αν ανοίξουν οι μεταθέσεις οπότε θα έχεις τη βεβαιότητα ότι θα ταλαιπωρηθείς 2 χρόνια και μετά θα είσαι σπίτι σου. Αν είσαι ελεύθερος / -η, νομίζω ότι ούτε τότε τίθεται θέμα συζήτησης, αφού είναι εγγυημένο ότι με την ευγενική χορηγία του υπουργείου, θα παραμείνεις έτσι μέχρι να φύγεις.

Συνάδελφοι έστειλα κι εγώ προχθές, με δική μου πρωτοβουλία, γιατί είχα δει στην ιστοσελίδα τους ότι κανονικά υπήρχε προγραμματισμός για Σεπτέμβρη, και η απάντηση ήταν η ίδια:  δεν έχουν σχεδιαστεί για το άμεσο μέλλον και να κοιτάμε τις ανακοινώσεις. Η κατάσταση αυτή είναι γελοία.... Ίσως θα χρειαζόταν μεγαλύτερη πίεση.

Ευχαριστώ για την απάντηση. Προφανώς αυτό ήταν το μήνυμα που είχατε υπ' όψη και συζητούσατε όλοι σας, αλλά αν κάποιος δεν το έχει λάβει από το πανεπιστήμιο δεν μπορεί να παρακολουθήσει τη συζήτηση, η οποία φαίνεται σαν κλασική ανακύκλωση φημών με κάποια δόση αλήθειας. Προφανώς είναι για προβληματισμό, αν και φαντάζομαι ότι το νομικό θέμα της αναγνώρισης προηγούμενων ετών θα δίνει κάποιο έρεισμα για τη συνέχεια, τουλάχιστον για όσους διανύουμε ήδη τις σπουδές μας. Ελπίζω οι εξελίξεις να είναι θετικές!