Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
Αδιόριστοι Εκπαιδευτικοί => Πίνακες αναπληρωτών - Εξετάσεις ΑΣΕΠ => Κλάδος ΠΕ06 Αγγλικής γλώσσας => Μήνυμα ξεκίνησε από: Carmencita στις Φεβρουάριος 06, 2009, 02:59:47 μμ
-
Βρήκα κάποιες προτεινόμενες σωστές απαντήσεις από φροντιστήριο
www.alexander.edu.gr (http://www.alexander.edu.gr)
-
:o :o :o
:-X
-
Ωραιααααα.....
Ευχαριστούμε πολύ πάντως!
-
συγγνώμη αλλά νομίζω οτι ο ανθρωπος που έγραψε τις απαντήσεις στο αλεξάντερ δεν έχει καθόλου δίκιο. (και το ελπίζω κιόλας)
εσεις τις είδατε?
καλά για να είμαστε σίγουροι εννοείται οτι περιμένουμε τον κ...:-X..ασεπ
-
:o :o
-
αν αυτές είναι οι απαντήσεις χαθήκα... :-\ :-X :'( Ας ελπίσουμε ότι θα βγάλει σύντομα ο ασέπ τις δικές και του να ξέρουμε τι μας γίνεται...
-
Μόλις είδα κι εγώ τις απαντήσεις στο γνωστικό αγγλικής... Αν ισχύουν έστω και οι μισές απαντήσεις από αυτές... έχω πατώσει στο δεύτερο κείμενο :'(
-
και γω πιστευω οτι εχει καποια λαθη .Αυτο που δε μπορω να βγαλω με τιποτα πως το απαντα ειναι το 6δ.Εχετε καμμια ιδεα;Τα μαθηματικα δεν ηταν το φορτε μου αλλα αυτο με τους 50 τονους το εκανα σωστο.Εγω στο 6 αξακολουθω να βλεπω το α σωστο.
-
θα συμφωνησω συναδελφοι οτι αν οι απαντησεις αυτουνου ειναι σωστες, θα πεσω να φουνταρω... εχω τα μισα λαθος συμφωνα με αυτον... εεε οχι... θα περιμενω τον ασεπ προτου απελπιστω τελειως!! αλλα ποτε με το καλο;;;;; ;D ;D
-
xaxa το χορο του ζαλογγου θα χορεψουμε μαυτες τις απαντησεις ,δε βλεπω και κανενα ευχαριστημενο.Αντε να δουμε τα επισημα να ξερουμε τουλαχιστον σιγουρα τι καναμε. Προφανως παει για δευτερα τωρα.
-
Παιδιά με καμία παναγία....................
Ο άνθρωπος έχει και τα αυτονόητα λάθος......
μη βασίζεστε............................... 8)
-
Δεν είδα, πάντως, κανένα να σχολιάζει το απερίγραπτο λάθος στην εκφώνηση της ερώτησης 12 του γνωστικού! Όταν έστειλαν τη διόρθωση, έσκασα στα γέλια!
Μα "pubic transport" αντί "public";; Είναι απίστευτοι οι άνθρωποι! Και φυσικά, δεν μπήκαν καν στον κόπο να το διορθώσουν πριν ανεβάσουν τα θέματα στο site τους! Μπας και δεν ξέρουν τι θα πει; ;D
Όσο για τις απαντήσεις που λέει αυτός, ε μερικές είναι τραγικές! Μη δίνετε σημασία...
-
ρε παιδια γιατι δεν συγκρινουμε και τις δικες μας, μεταξυ μας?
εγω διαφωνω με τις εξης..
7.γ
11γ
12γ
18β
19γ
21δ
25β
27α
28δ
31α
32β
35α
39α
45γ
48α πειτε γνωμες...
-
ax σολιλ, αυτο με το pubic transport ...κι εγω εριξα γελιο κι ας με εβλεπαν περιεργα.μα ειναι λαθος αυτο; μου φανηκε περιεργο που δε γελασαν αλλοι μες την αιθουσα .τι σοι τρανσπορτ μπορει να ειχε το pubic? ;D :D :-[ ψειρες? χαλαρωσα παντως μες το αγχος εκεινη την ωρα.
-
Εμένα να δεις πώς με κοίταγαν... όχι μόνο οι επιτηρητές, αλλά και οι υπόλοιποι που γράφανε. Σαν χαζοχαρούμενη ένα πράμα που γελάει μόνη της. Για καλό ήταν τελικά, και μένα μου έφυγε έτσι το άγχος!
-
αγαπητη catwoman καπου συμφωνω μαζι σου ,καπου μαζι του και καπου εχω αλλα δικα μου ... τι να πω; θα δειξει.Απαυτα που εχεις δωσει εδω παντως συμφωνω μαζι του στα 12,18,21,25 και 31.
-
Δεν έχω το ψυχικό σθένος να ελέγξω τις απαντήσεις του γνωστικού. Είμαι ακόμα σοκαρισμένη από τα παιδαγωγικά. Αν δεν βγουν άπό το ΑΣΕΠ... Αφήστε που δεν θυμάμαι τι έχω βάλει. Την πρώτη φορά που έδωσα έτρεχα σε καρδιολόγο μετά γιατι σταματούσε η καρδιά μου από το άγχος. Τώρα προσπαθω να αναισθητοποιηθώ και ξεκίνησα να διαβάζω να δώσω καταταρκτήριες για παιδαγωγικό. Με τους βαθμούς που έγραψα τις προηγούμενες φορές θα είχα διοριστεί από το 2005.
-
Εφόσον δόθηκαν οι απαντήσεις σήμερα για υη 2/π, θέλω να πιστεύω ότι ίσως αύριο ανακοινωθούν και τα δικά μας.. Την προηγούμενη φορα τις είδα μια και καλή τον Ιούνιο αλλα φέτος θα τις δω από τώρα. Πιο πολύ από περιέργεια γιατί είμαι σίγουρη ότι και μεταξύ μας αν πουμε τις απάντήσεις δε θα βρούμε πολλά κοινά..
-
Καλησπέρα,συνάδελφοι.
Εχουν πει τίποτα σίγουρο για απαντήσεις στο γνωστικό αύριο;
Και γιατί τόσος καιρός από τη διεξαγωγή;Ποιο το νόημα;
Εχουμε επίσημες απαντήσεις στα Παιδαγωγικά;Εχω μείνει στις απαντήσεις του Ηράκλειτου.
-
εχει βγαλει ο καρφης για μας ,οχι τα πολλαπλης αλλα εκθεση και γενικη διδακτικη το οποιο φαινεται περιεργο.Γιατι οχι τα κειμενα; Τα υπολοιπα καλα ειναι να εχουμε ενα δειγμα βεβαια αλλα ειναι τοσο ανοιχτα και υποκειμενικα που δε μπορω να δωσω βαση.
-
μόλις έψαξα και βρήκα το πρώτο κείμενο που μας έβαλαν μετα κόπων και βασάνων και ο τίτλος του είναι coming clean about green...
δεν ξέρω για σας πάντως εγώ το έχω λάθος....
κανένα φροντ. πάντως δε ρισκάρει να βγάλει απαντήσεις.....στα κειμενα πάντα....
-
πλάκα κάνεις??που το ανακάλυψες???κι εγώ λάθος το έχω...καλά ξεκινάμε!!
-
Εγώ γιατι είχα βάλει αυτό που έλεγε για τις παλιές συνήθειες που πεθαίνουν αργά??? ???
-
τι ίδιο σκέφτηκα κι εγώ...προτίμησαν να βγάλουν απαντήσεις για έκθεση και ειδική διδκατική και όχι για τις ερωτήσεις κατανόησης...μήπως σημαίνει κάτι αυτό ???
όντως καλά ξεκινάμε...κι εγώ το λάθος έβαλα με τις συνήθειες... δεν πειράζει μωρέ υπάρχει πάντα και ο επόμενος...χαχαχα ;D
-
μόλις έψαξα και βρήκα το πρώτο κείμενο που μας έβαλαν μετα κόπων και βασάνων και ο τίτλος του είναι coming clean about green...
δεν ξέρω για σας πάντως εγώ το έχω λάθος....
κανένα φροντ. πάντως δε ρισκάρει να βγάλει απαντήσεις.....στα κειμενα πάντα....
thanks!!! αυτό έβαλα! που το βρήκες βρε θηρίο έψαξα αρκετά χωρίς αποτέλεσμα!
-
Δεν είδα, πάντως, κανένα να σχολιάζει το απερίγραπτο λάθος στην εκφώνηση της ερώτησης 12 του γνωστικού! Όταν έστειλαν τη διόρθωση, έσκασα στα γέλια!
Μα "pubic transport" αντί "public";; Είναι απίστευτοι οι άνθρωποι! Και φυσικά, δεν μπήκαν καν στον κόπο να το διορθώσουν πριν ανεβάσουν τα θέματα στο site τους! Μπας και δεν ξέρουν τι θα πει; ;D
Όσο για τις απαντήσεις που λέει αυτός, ε μερικές είναι τραγικές! Μη δίνετε σημασία...
κορυφαίο το pubic γέλασα πολύ εκεινη τη στιγμη...
-
παιδιά αν ενδιαφέρεστε εδώ είναι κάποιες απαντήσεις απο καθηγήτρια σε φροντιστήριο ασεπ (πολύ καλή).
τα δεν απαντώ είναι αυτά που έπρεπε να βάλουμε κατά τη γνώμη της δεν απαντώ. μας έκαναν πλύση εγκεφάλου για τα δεν απαντώ.
1.possibly β (ΔΕΝ ΑΠΑΝΤΩ) 25.γ
2. δ 26.α
3. γ 27.γ
4. β 28.β
5. β 29. possibly α
6. δ 30.β
7. γ 31.β
8. δ 32. β? δ? (ΔΕΝ ΑΠΑΝΤΩ)
9. δ 33.β
10.δ 34. α? γ? (ΔΕΝ ΑΠΑΝΤΩ)
11.γ 35.γ
12. possibly δ (ΔΕΝ ΑΠΑΝΤΩ) 36.γ
13.γ 37.possibly δ (ΔΕΝ ΑΠΑΝΤΩ)
14. possibly α (ΔΕΝ ΑΠΑΝΤΩ) 38.γ
15. possibly γ 39.α
16.δ 40.γ
17.γ 41.β
18.δ 42.β
19.γ 43.α
20. α ? β? (ΔΕΝ ΑΠΑΝΤΩ) 44.δ
21.α 45.β
22.β 46.α
23.δ 47.γ
24.γ 48. α? δ? (ΔΕΝ ΑΠΑΝΤΩ)
-
Δεν είδα, πάντως, κανένα να σχολιάζει το απερίγραπτο λάθος στην εκφώνηση της ερώτησης 12 του γνωστικού! Όταν έστειλαν τη διόρθωση, έσκασα στα γέλια!
Μα "pubic transport" αντί "public";; Είναι απίστευτοι οι άνθρωποι! Και φυσικά, δεν μπήκαν καν στον κόπο να το διορθώσουν πριν ανεβάσουν τα θέματα στο site τους! Μπας και δεν ξέρουν τι θα πει; ;D
Όσο για τις απαντήσεις που λέει αυτός, ε μερικές είναι τραγικές! Μη δίνετε σημασία...
κορυφαίο το pubic γέλασα πολύ εκεινη τη στιγμη...
η δεύτερη σκέψη μετά το γέλιο ήταν οτι ούτε καν τα διάβασαν 2η φορά τα θέματα, γιατί αν τα διάβαζαν θα το έβλεπαν το pubic transport
-
Το "Old habits die hard" είναι τραγούδι! ??? Κι εγώ αυτό έβαλα, που να ήξερα... Πάντως έχουν φαντασία αυτοί που βάζουν τα θέματα... :P
-
kafedaki, μεγαλη ταυτιση με την καθηγητρια που αναφερεις ,μακαρι ναναι ετσι.Μου ανεβασες το ηθικο. Ευτυχως το coming clean... εβαλα στο πρωτο. Οπου διαφωνουσα με του alexander ημουνα στα ιδια με την κυρια που απαντησε σε εσενα. Χαρηκα και με την εκθεση του καρφη καθως εγω πιστευα οτι αναφερεται το θεμα στα προβληματα που μας δημιουργει η κλιματικη αλλαγη περισσοτερο αποσο στις αλλαγες που κανουμε για να ανταπεξελθουμε.Αν και ανεφερα και τα δυο , εδωσα εμφαση στο πρωτο. Τωρα της διδακτικης (καρφη) θελει μελετη αν και με μια ματια δε διαφωνω.Εκτος απτο οτι εκανε lesson plan σχεδιαγραμμα στο κομματι layout.Tι δουλεια ειχε ολο αυτο εκει; Παντως κι αυτοι εκαναν αναφορα σε προηγουμενη απαντηση για να μην επαναλαμβανονται. Βλ.παραπανω κλπ.Μα το ζητουσε ετσι οπως ειχαν δωσει τα θεματα.
-
Με απογοητευσαν λίγο οι απαντήσεις, αν και δεν πρέπει να πέφτω γιατι δεν ειναι οι επίσημες. Αλλά καμμια 10αρια μου φαίνονται οτι τις έχωι λάθος με βάσει τις παραπάνω...kaffedaki απο Μπόνια ειναι οι απαντήσεις? ;)
-
Συμφωνα με τα φροντηστηρια Καρφη, η εκθεση μου ειναι εντελως εκτος θεματος!!
Πωπω εγω το πηρα το θεμα ως προς τι κανουμε εμεις οι ανθρωποι στην καθημερινη μας ζωη!
Οσο για την ειδικη σε καπιοα σημεια συμφωνω αλλα πειτε μου παιδια η Activity 8 οπου ζηταει
Design a new activity and provide clear instructions on the topic for writing, the intended audience of the text the learners will produce and the genre the learners will write in.
ειναι δυνατον να ειναι ξεκαθαρο το θεμα αυτες οι οδηγιες...
-
Με απογοητευσαν λίγο οι απαντήσεις, αν και δεν πρέπει να πέφτω γιατι δεν ειναι οι επίσημες. Αλλά καμμια 10αρια μου φαίνονται οτι τις έχωι λάθος με βάσει τις παραπάνω...kaffedaki απο Μπόνια ειναι οι απαντήσεις? ;)
nautica19 μάγος είσαι???
και εγώ στις δέκα είμαι και περιμένω 6-7 άλλες...
είναι όμως σίγουρο ότι πριν τον ασεπ τπτ δεν μετράει (και αυτό πιστεύω τα σοβαρά φροντιστήρια το ξέρουν γι'αυτό δεν βγάζουν όλα επίσημες απαντήσεις.)
-
Με απογοητευσαν λίγο οι απαντήσεις, αν και δεν πρέπει να πέφτω γιατι δεν ειναι οι επίσημες. Αλλά καμμια 10αρια μου φαίνονται οτι τις έχωι λάθος με βάσει τις παραπάνω...kaffedaki απο Μπόνια ειναι οι απαντήσεις? ;)
nautica19 μάγος είσαι???
και εγώ στις δέκα είμαι και περιμένω 6-7 άλλες...
είναι όμως σίγουρο ότι πριν τον ασεπ τπτ δεν μετράει (και αυτό πιστεύω τα σοβαρά φροντιστήρια το ξέρουν γι'αυτό δεν βγάζουν όλα επίσημες απαντήσεις.)
απο τον προηγούμενο διαγ/σμο ξεκίνησε αυτό, που τα περισσότερα φροντιστήρια είχαν μέχρι και 10-15 ερωτήσεις λάθος απο τις επίσημες απαντήσεις που ανακοινωσε ο ασεπ γι'αυτό και φέτος τόση επιφυλακτικότητα...απο τη μια καλύτερα που δεν ανακοινώνουν και πολλά, να δουμε μια και καλή τις επίσημες γιατί εγώ με αυτά που βλέπω ξεχνάω και τις δικές μου απαντήσεις...απλά θα έπρεπε να γίνεται άμεσα αυτό απο ΑΣΕΠ τι περιμένουν ήθελα να ξέρα, δεν ειναι ετοιμες οι απαντήσεις?
-
Aν είναι δυνατον... Ακόμα να βγάλει τις απαντησεις για την 3Π ο ΑΣΕΠ...
Πραγματικα δεν το χωραει ο νους μου...
Ειναι τοσο μα τοσο προκλητικοι αυτοι οι ''ανθρωποι''...
Δεν ξερω ποιον να λυπηθω περισσοτερο. Εμας ή εκεινους...
Ντροπή.
-
θα συμφωνησω απολυτως, ειναι μεγαλη ντροπη τους! κοινως παιδια, μας εχουν χεσ#@$%ους!!! τι να πω... αυτο που ξερω εγω και πιστευω κι ολοι μας που κανουμε εστω και μια ωρα μαθημα καπου, ειτε σε ιδιαιτερο είτε σε φροντιστηριο ειτε σε σχολειο ειναι οτι οταν βαζουμε στα παιδια μας ενα τεστ ή διαγωνισμα εχουμε διπλα φτιαξει και το αντιστοιχο λυμενο, ή ξερουμε που θα βρουμε τις απαντησεις...δεν τις ψαχνουμε μετα χιλια χρονια... το θεωρω αδιανοητο λοιπον ολοκληρη επιτροπη να βγαζει θεματα για τοσες χιλιαδες υποψηφιους και να μην εχει τις απαντησεις ετοιμες... κανονικα την επομενη μερα επρεπε να τις ανακοινωνουν, γιατι υποτιθεται οτι οταν βγαζουν τις ερωτησεις ξερουν και τις απαντησεις... μονο στην ελλαδα συμβαινουν αυτα!!! πρωτη φορα ακουω να βγαζει καποιος ερωτησεις και να σκεφτεται μετα ποιες αραγε ειναι οι απαντησεις... ??? ??? ??? ???
-
μονο στην ελλαδα συμβαινουν αυτα!!! πρωτη φορα ακουω να βγαζει καποιος ερωτησεις και να σκεφτεται μετα ποιες αραγε ειναι οι απαντησεις... ??? ??? ??? ???
απο την αρχη αυτος ο διαγωνισμος ηταν επεισοδιακος, τη μια οι καταληψεις την αλλη οι αγροτες ,αλλαγες ωρων και τωρα αυτη η καθυστερηση.Τι δεν παει καλα με τις απαντησεις; Αν παντως εχουν διπλοσωστες και το δεχτουν ετσι κατι τετοιο νομιζω ανεβαζει πολυ τη βαση. Οπως και ναχει ,προχειροτητα μυριζει και ειναι κριμα γιατι εμεις οι υποψηφιοι μονο με προχειροτητα δεν αντιμετωπιζουμε αυτο το διαγωνισμο.
-
συμφωνω απόλυτα κορίτσια!!!τι κατάσταση είναι αυτή και τέλος πάντων, αν δεν έχουν βγάλει ακόμα απαντήσεις, ρωτάω εγώ έχουν αρχίσει να διορθώνουν...Όχι γιατί διάβασα στον ελεύθερο τύπο και πολύ γέλασα ότι οι βάσεις για μας τους ΠΕ06, θα κινηθούν ανοδικά σε σχέση με τον προηγούμενο διαγωνισμό ;D ;D ;D ;D ;D ;D
και ακόμα δεν έχουν σκανάρει ούτε μιση σελίδα.....είναι να γελάς πραγματικά......με το διαγωνισμό, με τις εφημερίδες, με τους υπεύθυνους του ασεπ που όταν τους παίρνουμε τηλ. εκνευρίζονται κιόλας.....
εγώ πάντως βλέπω το ποσοστό μου στο γνωστικό---από τις διάφορες απαντήσεις εδώ κι εκεί--- να πέφτει.....πείτε κι εσείς......
-
στους 3 τελευταιους διαγωνισμους η αναλογια ηταν στον πρωτο 1:6 ,στο δευτερο 1: 12 και στον τριτο 1: 18 .Αυτο ειναι ανοδικο και απο δω και περα μαλλον προβλεψιμο. Με βαση αυτο οι υποψηφιοι λογικα προετοιμαζονται πιο σκληρα και επισης αν λαβουμε υποψη οτι το γνωστικο περσι ηταν λιγο πιο περιεργο μπορει κανεις να τολμησει να πει οτι θα ανεβουν οι βασεις.Κατα τα αλλα περα απο σεναρια αυτη η δηλωση τι βαση ειχε; Εκτος κι αν εχουν αρχισει και διορθωνουν και μας κρατανε τις απαντησεις μυστικο.
-
δεν παίζει φάση mel.... πως θα πουλήσουν φύλλα οι εφημερίδες αλλωστε....
όσο για τις βάσεις, ναι ισχύει αυτό που λες αλλά πρέπει να λάβουμε υπόψη και τα παιδαγωγικά που σίγουρα η πλειοψηφία έχει γράψει χειρότερα από τη άλλη φορά με τα φετινά θέματα!!!!!! άρα.... στα ίδια ερχόμαστε, μη σου πω θα πέσουν και λίγο.....
-
ειναι τραγικοι οι ανθρωποι, ενταξει, τι να λεμε τωρα!!!! αν ηταν σωστοι, επρεπε οι απαντησεις και για τις δυο προκυρηξεις επρεπε να βγουν την ιδια μερα! δηλαδη τι; εβγαλαν απαντησεις για την μια, αλλα για την αλλη που εγινε την ιδια μερα, οχι... ο, τι να ναι!!!! πειτε μου παντως βρε παιδια, μηπως εγω ειμαι τρελη.. οταν βαζετε τεστ ή διαγωνισμα στους μαθητες σας δεν ξερετε αυτοματα και τις απαντησεις;; ή τις αφηνετε για να τις σκεφτειτε μετα;;; για να ξερω, μηπως κανω και τη δουλεια λαθος!!!! ;D ;D
-
planety μην τρελαίνεσαι..........δε φτάνει που μας κάνουν να αισθανόμαστε χαζοί με τις απαντήσεις που δίνουν ή που δε δίνουν στην περίπτωση μας, δε θα μας κάνουν να νιώσουμε και κακοί καθηγητές......too much....................Ό, τι θεωρείς εσυ αυτονόητο, το θεωρούμε κι εμεις... αλοίμονο αν δεν ξέρεις τις απαντήσεις στα test που βάζεις...... ;)
-
Κι εγώ smarw άκουσα συνυποψηφίους να λένε ότι το φετινό γνωστικό ήταν πιο εύκολα.. Ένιωσα και λίγο ηλίθια σε κάποια φάση γιατί εγώ όχι μόνο πιο δύσκολο το βρήκα αλλά σύμφωνα με τις απαντήσεις των φροντιστηρίων πολύ φοβάμαι ότι ούτε τη βάση δεν πιάνω...
-
ευχαριστω βρε παιδια, γιατι θα μας τρελανουν κιολας!!!! παντως κι εγω ακουσα πολλους να λενε ελαφρα τη καρδια οτι ηταν ευκολα και το γνωστικο και τα παιδαγωγικα... εμενα μου φανηκαν πολυ απαιτητικα και δυσκολα...
-
Εγώ παιδιά χάλια! Στο γνωστικό..
-
Στο γνωστικο το δευτερο κειμενο εμενα μου φανηκε πολυ πιο δυσκολο απο τον προηγουμενο διαγωνισμο παντως. Βασικα οι ερωτησεις ηταν μπερδεμενες! Καλα για την εκθεση δε το συζητω... Εδω δεν ηξερα ουτε στα ελληνικα να την γραψω.. Τρελη επιτυχια! Παντως κ οι απαντησεις που βγηκαν δε θυμαμαι καν τι ειχα απαντησει...
-
clockie βγήκαν οι απαντήσεις! Μπες alfavita να τις δεις!
-
ΑΣΕΠ: 3Π/2008 : Απαντήσεις Α' και Β' θεματικής ενότητας
http://www.pde.gr/forum/index.php?page=687
-
μπα!! μας ελεησαν βρε... βρηκαν τις απαντησεις!!! να κανουμε παρτι...
ευτυχως δεν τα πηγα οσο χαλια νομιζα στο γνωστικο και παρολο που το δευτερο κειμενο μου φανηκε πιο δυσκολο, ειχα λιγοτερα λαθη απο ο,τι στο πρωτο! και τωρα η αγωνια ειναι μεγαλυτερη, γιατι δεν ξερουμε τιποτα για τις εκθεσεις και την ειδικη... ουτε πως θα βαθμολογησουν, ουτε τιποτα... τεσπα... παντως μερικες απαντησεις τους στο γνωστικο ειναι...
καλα αποτελεσματα σε ολους μας!!!!!
-
Κι εγω στο δεύτερο κειμενο πηγα καλυτερα... Αν και σύμφωνα με τα φροντιστήρια είχα περισσότερα σωστά... :(΅Εύχομαι να μας βάλουν κανενα καλό βαθμό στις εκθέσεις....
-
4. According to the survey, in which area do the British find it most difficult to make changes?
Habits associated with
α) energy consumption.
β) transportation methods.
γ) food buying routines.
δ) use of natural resources.
According to the survey, what seems to be the habit that the British have most readily adopted?
α) They use public transport.
β) They buy organic produce locally.
γ) They reduce electricity consumption.
δ) They use recycling facilities.
Sorry ρε παιδιά αλλα μπορεί κάποιος να μου εξηγήσει? ? ? Οι απαντήσεις στις ερωτήσεις αυτές μήπως είναι αντιφατικές? Πως γίνεται η συνήθεια που πιο δύσκολα άλλαξαν να είναι ταυτόχρονα αυτή στην οποία εύκολα προσαρμόστηκαν?
-
Συγγνώμη, αλλά πραγματικά ας μου εξηγήσει κάποιος τη λογική πίσω από την απάντηση 31 α γιατί μου φαίνεται θα ξεχάσουμε κι αυτά που ξέρουμε.
Το κείμενο λέει: "Many states that have passed mandatory seat belt-use laws have required that..."
Η ερώτηση είναι:
31. The first sentence of this text refers to
α) all the states that have mandatory seat belt-use laws in force.
β) some of the states that have mandatory seat belt-use laws in force.
(το γ και το δ είναι άσχετα)
Προσωπικά, μπορώ να το ερμηνεύσω και με τους δυο τρόπους. Αλλά πού υπάρχει "απόδειξη" ότι 100% εννοεί all the states κι όχι some of them (ή το αντίστροφο - αν και αυτό είναι πιο λογικό);
Όσο για τις απαντήσεις 4α και 7γ όντως είναι αντιφατικές. Εγώ στην 4 απάντησα το β) transportation methods αφού έλεγε τόσα επιχειρήματα γι' αυτό (cars, air travel etc). Τι να πω...
-
Ναι ρε παιδια, για την 31 το κείμενο λέει "Many states that have passed...", άρα πολλές. Πώς γίνεται η σωστή απάντηση να είναι "all" και όχι "some"? Αφού το πολλές δεν είναι απαραίτητα όλες.
Και στην 4 δεν μπορώ να καταλάβω πώς γίνεται το σωστό να είναι energy consumption, αφού και τα ποσοστά που δίνει το κείμενο (στις παραγράφους 3&4 σε σύγκριση με την 5) οδηγούν στο transportation methods. Έτσι δεν είναι ή κάτι έχω πιάσει λάθος?
-
αμαν κλαψτε με !! στο γνωστικο εχω 31 % στα 60 , δλδ 17 λάθη . περισσοτερα στο1ο κειμενο που ηταν λεει το ευκολο...τι να πει κανεις? πως τα πήγατε?
-
Εγώ έχω 10 συν 2 που δεν απάντησα, 12 το σύνολο. 3 λάθη στο πρώτο κέιμενο και τα υπόλοιπα στο δεύτερο.Και μένα κλάψτε με, γιατί εγώ έχω και 7 στα παιδαγωγικά! Άντε να δούμε μήπως πιάσουμε τίποτα από τα ανάπτυξης.
-
Oi apantiseis tous 4,7,31 einai sigoura lathos.....den uparhei logiki!
-
για την 4 και 31 συμφωνω.Για την 7 ομως ηταν ξεκαθαρα το they reduce electricity consumption. Aρκετα λαθη και γω στο α κειμενο.Χαρηκα ομως για τα παιδαγωγικα που πηγα πολυ καλα και κυριως με τις ερωτησεις που κοντεψαν να με τρελλανουν τοσο καιρο. Αναφερομαι στην ανθρωπογεωγραφια που φωναζα οτι ειναι το λιγοτερο σχετικο,τη δηλωτικη γνωση που δεν το ειχα ξανακουσει αλλα η κριση μου ελεγε οτι ειναι η γνωση που δηλωνω αλλα οχι απαραιτητα εχω στην πραξη,βλεπε μαθητες μας που παιρνουν lower και αργοτερα δε μπορουν να συννενοηθουν στη δουλεια τους.Επισης την προβλεψη ημουν η μονη που ελεγε οτι ειναι γνωστικη και οχι μεταγνωστικη στρατηγικη αλλα σταματησα γιατι ειδα οτι ολοι ειχαν βαλει το μεταγνωστικη και το ειχα ηδη θεωρησει λαθος.
οσο αφορα ενα ερωτημα με το energy consumption που ειπε καποιος πριν ,καταλαβαινω οτι το energy ειναι γενικοτερο απο το electricity consumption και αν το δεις ετσι δεν ειναι αντιφατικο με το 7.Αυτο δε σημαινει οτι και γω δεν το εκανα λαθος. εβαλα transportation methods εκει.Απλα τωρα το ξανασκεφτομαι .Το energy συμπεριλαμβανει και τα καυσιμα του transportation.
-
AAAAxx....Μια από τα ίδια κι εγώ....31% γνωστικό και 28% Παιδαγωγικά...
-
μαλλον εννοεις στα 60% και στα 40%.για να τα δεις στα 100 πρεπει να κανεις αναγωγη στα 100.Εγω τα προσθεσα και τα διαιρεσα και δια 2 για να εχω μια εικονα του τελικου συνολου.
-
Παιδιά................εγώ με αναγωγή στα 100% εχώ 46%, 19 λάθη έχω και δύο αναπάντητα....Δεν περίμενα τέτοιο χάλι με τίποτα......Και πίστευα ότι τα έίχα πάει καλύτερα.....
Παιδαγωγικά οκ 82,03% βγάζω. είχα 3 λάθη και 2 αναπάντητα......
Ο θεός να μας βοηθήσει γιατί παιδιά οι απαντήσεις ήταν άλλα ντ'άλλων...............
-
το εχω βαλει στο πινακες κλπ παρακατω σε αλλη κατηγορια αλλα δεν απαντα κανεις.
αγαπητοι συναδελφοι, ξερει καποιος ακριβως με ποσα μορια εφυγε ο τελευταιος πε 06 για μονιμος και ο τελευταιος αναπληρωτης περσι;Και ο τελευταιος μονιμος απο ασεπ τι βαθμολογια ειχε; Αν καταλαβα καλα ηταν 75 και κατι; Περσι ομως πηραν περισσοτερους απο οτι εχουν ζητησει φετος σωστα;
-
οι 4,31 ειναι σίγουρα λάθος. Να ρωτήσω τι νομίζετε για τις 14,17,29,33;
-
το εχω βαλει στο πινακες κλπ παρακατω σε αλλη κατηγορια αλλα δεν απαντα κανεις.
αγαπητοι συναδελφοι, ξερει καποιος ακριβως με ποσα μορια εφυγε ο τελευταιος πε 06 για μονιμος και ο τελευταιος αναπληρωτης περσι;Και ο τελευταιος μονιμος απο ασεπ τι βαθμολογια ειχε; Αν καταλαβα καλα ηταν 75 και κατι; Περσι ομως πηραν περισσοτερους απο οτι εχουν ζητησει φετος σωστα;
Στον προηγούμενο ΑΣΕΠ΄πήραν 100 παραπάνω (311) αν θυμάμαι καλά. Δηλαδή 50% παραπάνω. οι τελευταόι αναπληρωτές έχουν 28,61 και 28,576 μόρια με σειρά268,269 στον πίνακα. Αλλά πήγαν δωδεκάνησα
-
για την 12 το β τι λέτε? που φαίνεται μέσα στο κείμενο αυτό?
να ρωτήσω? θα στείλει κανείς σας mail στον ασεπ για διαμαρτυρια? να στείλουμε αν είναι να τα ξαναδούν αφού πολλοι είμαστε δυσαρεστημένοι. τι λέτε?
-
στο 12 έχω βάλει το δ. όταν χάνει το τρένο, δεν υπάρχει έγκαιρα λεωφορείο. για να πάει στον γιο της πηγαίνει φτηνότερα και γρηγορότερα με το αεροπλάνο αντί για τις 11 ώρες που χρειάζεται με το λεωφορείο. παρ 5. Τι δεν καταλαβαίνω σωστά;
-
κι εγω δ εβαλα...αφου δεν ειναι available...
-
αυτό εγώ το έχω σωστο....και είχα βάλει το β γιατι θεώρησα ότι και το α και το γ και το δ ήταν σωστά....αλλά όλα μαζι....αλλά πείτε ρε παιδιά εκείνο το 2,5 πού το βρήκαν??
-
mel, βάση αναπλήρωσης 2008 31,232 μόρια (210 άτομα) και φέτος 2009 28,48(249 άτομα)
Τα έχω ψάξει πολύ και στα λέω με σιγουριά ;)
-
αυτό εγώ το έχω σωστο....και είχα βάλει το β γιατι θεώρησα ότι και το α και το γ και το δ ήταν σωστά....αλλά όλα μαζι....αλλά πείτε ρε παιδιά εκείνο το 2,5 πού το βρήκαν??
το 5 ειναι απο το οτι μια average family ειναι 4 μελη αρα το πολλαπλασιαζεις με 4 και βγαινει η απαντηση
-
Με μπέρδεψες. πολλαπλασιάζεις για να βρεις τους 50 τόνους 12 επί 4. (θεωρώντας ότι η μεση οικογένεια είναι 4μελής. αυτό δεν δίνεται πουθενά). Το 2.5 ήταν ξεκάθαρο. Ελεγε ότιπρέπει να μειωθεί κάτω από 3 τόνους. Ας μου πει κάποιος τι νομίζει για τις 14,17,29 και 33.
-
η σμαρω εννοει το 6.το 5 κι εγω το καταλαβα,το 6 οχι
-
α οκ εννοει λοιπον να μειωθει κατω απο 3 τονους γενικα.Εγω καταλαβα 3 κατω απο το μεσο ορο που ανεφερε πριν.οκ ,το προηγουμενο το εβγαλα απο το οτι η οικογενεια που αναφερει ειναι τετραμελης και το νουμερο δεν υπηρχε μες το κειμενο οποτε εκανα την πραξη.Μου φανηκε πολυ ευκολο και με πονηρεψε οποτε τοτε προσεξα οτι λεει average family .
Ευχαριστω για τα μορια κοριτσια.καπως ετσι τα ηξερα κι εγω αλλα ηθελα να σιγουρευτω.
-
It’s a figure scientists say must be slashed to well below three tons (paragraph 2 στο τελος) για το 6
-
αααααααααααααααααααααααααααααααααααααααααααααααααααααααααα
οκ ούτε που το είχα πάρει χαμπάρι ότι το εννοεί έτσι.....thanks....
η ερώτηση 31 όμως???all the states?δεν μπορώ να το χωνέψω......
-
Σμαρώ τι έχεις βάλει στο 31; εγώ έβαλα το β και τώρα που το ξαναβλέπω πάλι το β θα έβαζα!
-
γι αυτή δεν έχω κάτι να πω...απο πότε το many σημαίνει all και όχι some δεν ξέρω.
θα στειλεις επιστολή στον ΑΣΕΠ για τις ερωτήσεις αυτές? εγώ το σκέφτομαι μιας και είναι το μόνο μας όπλο.
-
κι εγώ β και έκοβα το κεφάλι μου κιόλας ότι είναι σωστό.....
-
παιδαγωγικά πώς πήγατε?
-
καλά θα έλεγα...με μόνη διαφωνία για την πρόβλεψη που θεωρώ από οτι έχω διαβάσει οτι είναι μεταγνωστική ικανότητα και όχι γνωστική
-
εγώ την είχα αναπάντητη αυτή αλλά χάρηκα με την ανθρωπογεωγραφία.....που νόμιζα, με είχαν πείσει ότι είναι λάθος...κι εγώ ευχαριστημένη αλλά το γνωστικό δεν το περίμενα τόσο άσχημο......
-
Στα παιδαγωγικά δεν πήγα καλά. Κατω από 60%. Στο γνωστικό 65 %.Δεν θυμάμαι όλες τις απαντήσεις μου.
-
Λέτε να στείλουμε επιστολή; Εκείνο το expensive injuries δεν αναφέρεται στο κόστος περίθαλψης; severe σημαίνει σοβαρός και προηγείται του ακριβός.
-
σε ποια ερωτηση?
-
στην 33
-
δεν θυμάμαι το σκεπτικό με το οποίο την απάντησα...μάλλον απο τύχη θα την έχω σωστή...
-
Ξαναβλέπω τις απαντήσεις. Στην ερώτηση 21 τι έχετε βάλει; Ταιριάζει η περιφρόνηση με το πνεύμα του κειμένου; Ίσως δεν το έχω καταλάβει καλά. Έχω βάλει το β αλλά ουσιαστικά δεν νομίζω ότι ταιριάζει καμιά απάντηση
-
κι εγω το β έβαλα... τι να πω???
-
Στο αυθεντικό κείμενο Do seat belts work? αναφέρει μια έρευνα —“Arizona Hospital Costs for Seat Belt Use vs. Non-Use
πιστεύω πως η σωστη απάντηση στο 33 είναι το β αφού η έρευνα αφορά το κόστος των νοσηλείας
"Many states that have passed mandatory seat belt-use laws have required that . evidence of the law’s effectiveness be produced for the law to escape automatic expiration. A recently published report—“Arizona Hospital Costs for Seat Belt Use vs. Non-Use 1989, 1990,1991"—from the Governor’s Office of Highway Safety purports to be the needed evidence for the extension of Arizona’s seat belt law. Unfortunately, these kinds of reports have neither asked nor answered the right questions.
Proving that people suffer more severe and expensive injuries when they’re not wearing seat belts belabors the obvious."
-
Να εισαι καλά! Κόντευα να τρελαθώ. Που το βρήκες αυτό; Μπορούμε να βρούμε και το άλλο αυθεντικό κείμενο για να ελεγξουμε την ερώτηση 14;
-
http://www.thefreemanonline.org/columns/do-seat-belt-laws-work/
-
Στην ερώτηση 48 ειναι λογική η απάντηση δ; μου ακούγεται παράξενο να προειδοποιείς κάποιον να φροντίζει να ειναι ορατός. Αυτό αναφέρεται μόνο σε πεζούς και πάλι... Νομίζω ότι το α ειναι πιο κοντά στην "οδική"πραγματικότητα
-
Εμένα μπορείτε να μου πείτε από πότε κάποιος ...drives uncaringly? Είναι δυνατόν; An uncaring driver? Υπάρχει μια τεράααστια διαφορά μεταξύ uncaring και careless νομίζω... Think about it...
-
21 ,33 kai 48 τις εχω σωστες και ναι βρισκω νοημα .Το εxpensive εδω ηταν μεταφορικα το κοστος των ατυχηματων .Ναι συμφωνα με το αυθεντικο κειμενο φαινεται να αναφερεται στο πραγματικο κοστος αλλα εμας μας το δωσανε τροποποιημενο και συμφωνα με αυτα που ειχε το δικο μας κειμενο δεν φαινοταν αναφορα σε εξοδα.
Το measly ειναι περιφρονητικο αφου οι βρετανοι δεν καταφερνουν να προσαρμοστουν στις αναγκαιες αλλαγες και δε δειχνει εκπληξη αφου παντα ετσι εκαναν οπως δειχνει το κειμενο.
Οσο για το 48 μας ειπε παραπανω οτι συμφωνα με ερευνες τα θυματα ειναι τελικα οι συνεπιβατες και οι πεζοι .Και παρολο που η πραξη δειχνει οτι αυτοι που φορουν ζωνες δεν κινδυνευουν τελικα, γινονται ατυχηματα με θυματα αλλους.Ετσι η ανθρωπιστικη σταση θα ηταν να γνωριζουν τους κινδυνους αυτοι οι αλλοι.Ετσι το καταλαβα.Το 14 το εκανα λαθος αλλα ημουν μεταξυ του γ και δ ,αρα δε μου φαινεται περιεργο. Ειχε πολλες παγιδες το γνωστικο και πραγματικα απορω απο την αρχη που ακουστηκε οτι το βρηκαν ευκολο.
-
Εμένα μπορείτε να μου πείτε από πότε κάποιος ...drives uncaringly? Είναι δυνατόν; An uncaring driver? Υπάρχει μια τεράααστια διαφορά μεταξύ uncaring και careless νομίζω... Think about it...
Ειχε 2 λεξεις μαζι.το aggressive αναφεροταν στο κειμενο γιαυτο.πραγματι το uncaring kai careless ειναι κοντα αν και οχι το ιδιο. εχω κανει και γω αρκετα λαθη αλλα σε ολα ημουν μεταξυ της δικης μου και αυτης που εδωσαν για σωστη τελικα οποτε δε με παραξενεψε.Ειναι πολυ πιο ευκολο τωρα χωρις την πιεση του χρονου να βρεις το σκεπτικο πισω απο καθε απαντηση.Εκεινη την ωρα με τοσες παγιδες δεν ξερεις που να αφιερωσεις χρονο και που οχι.
-
Με εκπλήσεις! Από πότε το "τι εννοεί ο ποιητής" έγινε τι εννοεί ο ΑΣΕΠ; Το αυθεντικό κείμενο επιβεβαιώνει την ανάγνωσή μου. Η παράλειψη μιας φράσης κλειδί δεν είναι τροποποίηση και σε καμία περίπτωση δεν αλλάζει την σημασία των λέξεων!¨΄Οσο για το 48, στο δικό μου παιδί λέω να προσέχει τα αυτοκίνητα και όταν περπατάει να μην τα εχει πλάτη αλλά να μπορεί να τα παρατηρεί. Δε νομίζω να λέει κανένας πρόσεχε να σε βλέπουν τα αυτοκίνητα, (εκτός αν κυκλοφορεί νύχτα στην εθνική). Δηλαδή ο άλλος που πέφτει πάνω στη στάση και σκοτώνει το κοριτσάκι και την γιαγιά ήταν γιατί δεν τους είδε;¨
careless=απρόσεχτος
uncaring= όχι στοχαστικός, αδιάφορος για τους άλλους
-
το τι εννοει ο ποιητης ,ηταν ανεκαθεν μεσα στη θεματολογια του ασεπ.δεν εχουν σκοπο να μας εξετασουν στη γνωση στεγνου λεξιλογιου αλλα στη χρηση του και τη σημασια του μεσα στο συγκεκριμενο κειμενο.Αλλα και στεγνα να το παρεις εσυ λες πως uncaring σημαινει αδιαφορος για τους αλλους,κι εδω ακριβως αυτο ελεγε.οτι δεν κινδυνευει αυτος που φορα ζωνη τελικα αλλα οι αλλοι .Γι αυτο και στο τελευταιο ερωτημα η συμβουλη θα ηταν στους πεζους να γνωριζουν οτι ο κινδυνος ειναι πλεον αυξημενος.Οι δυο ερωτησεις συνδεονται.
-
εγώ πάντως πήγα για shopping τηεραπυ και συνήλθα λίγο....Νομίζω πάντως πως το γενικό κλίμα είναι είδικα για το γνωστικό οτί για ακόμα μια φορά θα είναι χαμηλα τα ποσοστα μας......Τι να πω?Ας κρατήσουμε λίγη αισιοδοξία, τίποτα δεν κρίθηκε ακόμα.....................
-
παντως ρε παιδια ειναι να τραβαει τα μαλλια του κανεις με τις ερωτησεις! καποιος πρεπει να τους την πει επισημα! >:( απο αυτο θα κριθουμε αν ξερουμε να διδαξουμε? δλδ η τυχη επαιξε καθοριστικο ρολο σε μας τους αγγλικους...
-
μπραβο σμαρω,και γω δεν εχω καταλαβει γιατι καθομαι ακομα εδω μεσα ,μαλλον η συνηθεια. Τιποτα δεν κριθηκε ,αν δεν ερθουν οι βαθμοι μας δεν ξερεις ,τα ανοιχτα θεματα εχουν εκπληξεις.Καλη μας συνεχεια και υπομονη!Εγω θα βγω αυτο το σ/κ μετα δεν ξερω αποποσο καιρο ,φτανει πια .
-
Γειά σας,
Δίνω 3η φορά, αλλά φέτος τα πήγα χάλια στο γνωστικό, έχω 17 λάθος στα 48. Πιάνω περίπου 45 στα 100, και θέλω να ρωτήσω το εξής: Υπάρχει πιθανότητα να πιάσω στο γνωστικο την βάση(50) αν γράψω έστω και 55 στο essay?Πώς γίνεται η βαθμολόγηση του γνωστικού? Προσπαθώ να βγάλω άκρη αλλά δεν τα κατάφερα..
Καλή επιτυχία και καλή τύχη σε όλους(νομίζω πως είναι το σημαντικότερο τελικά)..
-
Προσωπικά πάντως, αισθάνθηκα ηλίθια με τις απαντήσεις τους! Κάποιες ήταν αυτονόητα λάθος, οπως οι περισσότερες που συζητήθηκαν σ'αυτό το νήμα.
Έχω λοιπόν την αίσθηση πως μάλλον θέλουν να μην πιάσουμε ούτε την βάση οι περισσότεροι, κι αυτο εξηγεί και το γιατί καθυστέρησαν τόσο πολύ να δώσουν τις 'σωστές' απαντήσεις.
γνώμη μου είναι να στείλουμε ένα μέιλ στον ΑΣΕΠ, όπως έγινε με την ερώτηση των Φυσικων που το δέχτηκε ο ΑΣΕΠ ως λάθος...
Εγώ στέλνω πάντως! Μήπως να στείλουμε κι όλοι μαζί κάτι?
-
ποιο είναι το e-mail του ΑΣΕΠ? γιατί το fax σήμερα το είχαν κατεβασμένο όλη μέρα...
-
7.According to the survey, what seems to be the habit that the British have most readily adopted?
α) They use public transport.
β) They buy organic produce locally.
γ) They reduce electricity consumption.
δ) They use recycling facilities.
βασικά δεν θα μπορούσε να είναι το electricity consumption, αφού δεν δίνει κανένα στοιχείο στην παράγραφο 3 για το ποόσο 'γρήγορα' ανταποκρίθηκαν οι άγγλοι στις προτάσεις για μείωση της κατανάλωσης ηλεκτρικού, ενώ αντίθετα στην παράγραφο 6 αναφέρει ξεκάθαρα οτι ανταποκρίθηκαν γρήγορα στο θέμα του 'φαγητού'!
Beth, στο ασεπ, πάς στο μενού αριστερά, πατάς ασεπ, επικοινωνία, και μετά έχει κατω κάτω μία φορμα επικοινωνίας, όπου γράφεις το μέιλ σου, και αυτό που θές...εγώ τους είχα στείλει παλιότερα για κάτι ερωτήσεις και μου είχαν απαντήσει!
αυτή την στιγμή στέλνω το δικό μου μέιλ !
αντε παιδιά! Στο φυσικό αναπροσάρμοσαν τις απαντήσεις τους!
-
Προσωπικά πάντως, αισθάνθηκα ηλίθια με τις απαντήσεις τους! Κάποιες ήταν αυτονόητα λάθος, οπως οι περισσότερες που συζητήθηκαν σ'αυτό το νήμα.
Έχω λοιπόν την αίσθηση πως μάλλον θέλουν να μην πιάσουμε ούτε την βάση οι περισσότεροι, κι αυτο εξηγεί και το γιατί καθυστέρησαν τόσο πολύ να δώσουν τις 'σωστές' απαντήσεις.
γνώμη μου είναι να στείλουμε ένα μέιλ στον ΑΣΕΠ, όπως έγινε με την ερώτηση των Φυσικων που το δέχτηκε ο ΑΣΕΠ ως λάθος...
Εγώ στέλνω πάντως! Μήπως να στείλουμε κι όλοι μαζί κάτι?
και εγώ θά'θελα να ενωθώ στον αγώνα!!
-
Βομβαρδίστε τους με mail μπας και γίνει τίποτα...
μπαίνω να στείλω κι εγώ παιδιά
-
εγώ πάντως τους έδωσα και τα τρία πιο -βγάζουν μάτι- παραδείγματα, των ερωτήσεων 4, 7 και 31. Και τους είπα στο τέλος οτι δεν αντέχω να κάνω καταγραφή όλων των -βγάζουν μάτι- λαθών τους, τα οποία είναι περισσότερα απο τις διφορούμενες απαντήσεις τους, τις οποίες δεν έχω το κουράγιο να ψάξω εξονυχιστικά!
Επίσης τους προειδοποίησα (aka απείλησα λίγο) πως θα λάβουν πολλά μέιλ ακόμα, ακι καλό θα έιναι να κάνουν τον κόπο να ρίξουν μία ματιά ξανά στις απαντήσεις τους... ;D
Αντε ωρέ, να σηκώσουμε τον ήλιο! (όχι αυτό είναι απο άλλο παρατράγουδο!)
-
εγώ έγραψα για 6 ερωτήσεις γνωστικού και 1 παιδαγωγικά (μεταγνώση και πρόβλεψη)
Αντε παιδιά κάντε κάτι γιατί χανόμαστε...
-
ρε παιδια τι ακριβως να κανουμε δεν εχω καταλαβει? για διαφωτιστε με ... ???
-
Να στείλουμε μέιλ στον ΑΣΕΠ (απο το σάιτ τους), όπου θα τους ζητάμε να επανεξετάσουν τις απαντήσεις που δώθηκαν στο γνωστικό ΠΕ06, ή και στα Παιδαγωγικά που βλέπω οτι υπάρχει επίσης πρόβλημα (αν και το μεγαλύτερο νομίζω είναι στο Γνωστικο), αναφέροντας και συγκεκριμένες ερωτήσεις που θεωρούμε πως είναι λάθος, και αν μπορούμε να αιτιολογήσουμε και τους λόγους που θεωρούμε λάθος τις απαντήσεις του ΑΣΕΠ ακόμα καλύτερα.
Στο Γνωστικό των Φυσικών πάντως ανακοίνωσαν νέες απαντήσεις! Τί στο καλό..δεν είναι οι θεοί πιά, να δεχόμαστε την κάθε χαζομάρα τους (για να μην πώ καμμιά πιο χοντρή κουβέντα)
-
επιπλέον αν δεν κουνηθούμε οι ίδιοι, αυτοί εχέσθηκαν ελαφρώς...σιγά μην κάνουν κάτι! Γι'αυτό παιδιά, αν νομίζετε πως δεν μας τά'παν καλά έστω και σε μία ερώτηση, κάντε τον κόπο να τους το 'επικοινωνήσετε' το θέμα, αλλιώς δεν θα γίνει τίποτα!
-
θα πρέπει να μας σταλεί mail πίσω από ΑΣΕΠ που να λέει οτι το έλαβαν?
-
αν θυμάμαι καλά, παίρνεις ένα αυτοματοποιημένο μήνυμα στο mail address που τους δίνεις...οτι ξέρω γω, λάβαμε το μήνυμά σας και θα σας απαντήσουμε όταν μπορέσουμε, κι ευχαριστούμε...κάτι τέτοιο.
-
πήρες εσύ??? γιατί εγώ ακόμα τίποτα.
-
όχι ακόμα, αλλά και την προηγούμενη φορά (αν θυμάμαι καλά επαναλαμβάνω, μόνο για την απάντησή τους είμαι σίγουρη), είχε καθυστερήσει νομίζω....
-
ο.κ να μην ανησυχώ λοιπόν...
αντε παίδες και οι άλλοι μετά τα γκάλοπ στείλτε και κανένα ασεποmail...
-
εστειλα και εγω μνμ αντε μπας και δουμε καμμια αντιδραση..
-
καλοί μου άνθρωποι ποιά είναι η βάση για γνωστικό? και πώς υπολογίζεται? άλλη η βάση για τις ερωτήσεις, κι άλλη για το ανάπτυξης? δηλαδή αν 'κοπείς' στο ένα κόβεσαι γενικώς γνωστικό, ή υπολογίζονται μαζί?
-
40% ειναι η εκθεση 60% γνωστικο η βαση ειναι 55 %σωστα δεν τα λεω?
-
4. According to the survey, in which area do the British find it most difficult to make changes?
Habits associated with
α) energy consumption.
β) transportation methods.
γ) food buying routines.
δ) use of natural resources.
According to the survey, what seems to be the habit that the British have most readily adopted?
α) They use public transport.
β) They buy organic produce locally.
γ) They reduce electricity consumption.
δ) They use recycling facilities.
Sorry ρε παιδιά αλλα μπορεί κάποιος να μου εξηγήσει? ? ? Οι απαντήσεις στις ερωτήσεις αυτές μήπως είναι αντιφατικές? Πως γίνεται η συνήθεια που πιο δύσκολα άλλαξαν να είναι ταυτόχρονα αυτή στην οποία εύκολα προσαρμόστηκαν?
Ειλικρινά,ρε παιδιά,μετά από τόσα χρόνια διδασκαλίας,θα ξεχάσουμε αυτά που ξέρουμε...
-
Συγγνώμη, αλλά πραγματικά ας μου εξηγήσει κάποιος τη λογική πίσω από την απάντηση 31 α γιατί μου φαίνεται θα ξεχάσουμε κι αυτά που ξέρουμε.
Το κείμενο λέει: "Many states that have passed mandatory seat belt-use laws have required that..."
Η ερώτηση είναι:
31. The first sentence of this text refers to
α) all the states that have mandatory seat belt-use laws in force.
β) some of the states that have mandatory seat belt-use laws in force.
(το γ και το δ είναι άσχετα)
Προσωπικά, μπορώ να το ερμηνεύσω και με τους δυο τρόπους. Αλλά πού υπάρχει "απόδειξη" ότι 100% εννοεί all the states κι όχι some of them (ή το αντίστροφο - αν και αυτό είναι πιο λογικό);
Όσο για τις απαντήσεις 4α και 7γ όντως είναι αντιφατικές. Εγώ στην 4 απάντησα το β) transportation methods αφού έλεγε τόσα επιχειρήματα γι' αυτό (cars, air travel etc). Τι να πω...
Ας τα πει κάποιος,γιατί στο τέλος θα αμφιβάλλουμε για τα Αγγλικά που ξέρουμε,καθώς και για την κοινή μας λογική...
Πάντως,αν είναι αυτός τρόπος να κρίνεται ο ταλαντούχος δάσκαλος...
-
Κι εγώ θεωρούσα ότι θα είχα σίγουρα σωστά αυτά τα 3 πολλαπλής... Τι να πω... ???
-
εγω τους εστειλα μνμ διαμαρτυριας δεν εχω παρει καμμια απαντηση. υπαρχει και στην αλφαβητα κατρι παρομοιο και σκοπευω να στειλω και εκει.
-
από Δευτέρα μάλλον θα πρέπει να περιμένουμε απάντηση...αφού δεν φαίνεται να είναι αυτοματοποιημένο το σύστημα του ΑΣΕΠ και να σου λέει οτι έλαβε το μνμ. Κ εγώ έστειλα και δεν πήρα απάντηση ακόμα.
Όσο για το αλφαβητα αν εννοείς εκείνο το κομμάτι που λέει να το στείλεις με φαξ απλά να πω οτι την παρασκευη όλη μέρα μιλούσε το φαξ του ΑΣΕΠ...λέτε να το είχαν κατεβάσει ??? αλλά δεν νομίζω ! τόσο καλοί άνθρωποι να κάναν κάτι τέτοιο? μάλλον επειδή ήταν Παρασκευή και 13 τους έτυχε κάτι? ::)
-
ναι, απο Δευτέρα μάλλον. Ίσως έιναι τόσο προχωρημένο το σύστημά τους, που κάποιος πρέπει να πατήσει ένα κουμπί!!! :p
Τέλος πάντων, εγώ πάντως θα τους παρω και τηλέφωνο...δεν θα τους αφήσω σε χλωρό κλαρί! Αει σιχτίρ πιά, μα να αμφιβάλλω μία ζωή για το iq μου δηλαδή, το οποίο το έχω και σε μία άλφα υπόληψη!
-
Πώς και πού ακριβώς στείλατε το μήνυμα,συνάδελφοι;
Εγώ μπήκα στην προσωπική μου σελίδα μέλους στο site του ΑΣΕΠ,και είδα μόνο κάποιο link για ένσταση,αλλά ακόμη δεν υπάρχουν αποτελέσματα,οπότε τι να κάνω εκεί...;
Μήπως κάποιος μπορεί να δώσει το link για τη σελίδα που μπήκε και έκανε το παράπονο,ώστε να το κάνουμε και άλλοι που θέλουμε;
Είναι αλήθεια,ότι εάν δεν κάνουμε κάτι αντιδρώντας,σε λίγο θα μας πασάρουν όποια πιθανή απάντηση νομίζουν αυτοί (για ποιο λόγο δεν γνωρίζω),κάνοντάς μας έτσι να αμφιβάλλουμε για ό,τι έχουμε κατοχυρώσει έως τώρα:
1) Οτι έχουμε δώσει τόσα διαγωνίσματα στην ακαδημαϊκή μας πορεία τόοον καιρό (Φιλοσοφική,παρελθόντες ΑΣΕΠ.κλπ.) ώστε να μην πρέπει πλέον να αναρωτιόμαστε εάν ξέρουμε Αγγλικά ή όχι, και
2) Οτι εάν δεν είχαμε τη στοιχειώδη εκτίμηση προς τον εαυτό μας και τις όποιες γνώσεις μας,δεν θα λέγαμε τίποτα...
Οσον αφορά το τελευταίο,δεν υπονοείται καμμία διάθεση εγωϊσμού ή υπερ-γνώσης (δείτε και την υπογραφή μου),απλώς μιλώντας ως δάσκαλος,κάποιες από τις προταθείσες απαντήσεις δεν θα μπορούσα ποτέ να τις δικαιολογήσω στους επιπέδου Proficiency μαθητές μου.
-
Συνάδελφοι, δεν διαφωνώ με τις προτάσεις σας αλλά μήπως θα ήταν καλύτερα μια τέτοια κίνηση να γίνει οργανωμένα και επίσημα; (νομίζω ανάλογες κινήσεις είχαν κάνει κάποιοι υποψήφιοι γαλλικών στον προηγούμενο διαγωνισμό)
Επίσης, μήπως θυμάστε-ξέρετε αν οι πολλαπλής επιλογής ερωτήσεις είναι το ΓΝΑ ή ΓΝΒ; Όταν δηλ. βγαίνουν τα αποτελέσματα ο βαθμός που ανακοινώνεται κάτω από το ΓΝΑ είναι από τα κείμενα ή από την έκθεση;
Ευχαριστώ εκ των προτέρων.
-
2) Οτι εάν δεν είχαμε τη στοιχειώδη εκτίμηση προς τον εαυτό μας και τις όποιες γνώσεις μας,δεν θα λέγαμε τίποτα...
Οσον αφορά το τελευταίο,δεν υπονοείται καμμία διάθεση εγωϊσμού ή υπερ-γνώσης (δείτε και την υπογραφή μου),απλώς μιλώντας ως δάσκαλος,κάποιες από τις προταθείσες απαντήσεις δεν θα μπορούσα ποτέ να τις δικαιολογήσω στους επιπέδου Proficiency μαθητές μου.
Δεν νομίζω ότι χρειάζεται να δικαιολογείσαι συνάδελφε. Κάπως έτσι νιώθουμε όλοι φαντάζομαι. Ποιός ο λόγος να μας εκθέτει ο οποιοσδήποτε σε όσους μας έχουν εμπιστευτεί (εργοδότες, μαθητές) ; Έχει κανένας παράπονο από τη δουλειά μας; Κι άν ο ΑΣΕΠ είναι ο παντωγνώστης της υπόθεσης καλύτερα να φροντίσει να απομακρυνθούν άμεσα από τα πανεπιστήμια όσοι μας διδαξαν. Άλλωστε κατά τον ΑΣΕΠ ο διδάσκων δεν είναι υπεύθυνος για την όποια αποτυχία;
Όσο για την οργανωμένη κίνηση ,Αφροδίτη, χλωμό μου φαίνεται γιατί δεν υπάρχει μεταξύ μας κάποιος δεσμός, ένα σωματείο, κάτι.. Τα σωματεία των καθηγητών έχουν ήδη πολλά δικά τους προβλήματα για να ασχοληθούν μαζί μας.
-
Σίγουρα θα ήταν πολύ καλύτερο να υπήρχε οργανωμένη κίνηση απλά όπως είπε και συνάδελφος τα σωματεία έχουν άλλες ασχολίες και ειδικά οι αγγλικοί έχουν ένα σωματείο που δεν φαίνεται πουθενά...οι γερμανικοί έχουν δραστηριοποιηθεί πολύ στον τομέα αυτό. Μακάρι να αποτελέσουν παράδειγμα και για μας.
Επειδή το ζήτησε συνάδελφος παραθέτω το link για το site του ΑΣΕΠ όπου μπορείτε να στείλετε mail παραπόνων.
http://www.asep.gr/asep/site/home/LC+Menu/ASEP/Epikinonia.csp?tabId=0&lcmenuId=lc1
-
εkei εστειλα και γω αλλα ειδωμεν τα αποτελέσματα.... μονο καποια επισημη κινηση θα βοηθουσε ή μεσω ΜΜΕ αλλα δεν ξερω τον τροπο ...
-
Οτι εάν δεν είχαμε τη στοιχειώδη εκτίμηση προς τον εαυτό μας και τις όποιες γνώσεις μας,δεν θα λέγαμε τίποτα...
Συνάδελφε, καταρχήν μην ζητάς και συγγνώμη για τα αυτονόητα. Όσο για το παραπάνω, αυτό ακριβώς εννοούσα κι εγώ όταν μίλησα χαριτολογώντας για το iq μου. Και πράγματι στους δύο τελευταίους διαγωνισμούς άρχισα ν'αμφιβάλλω σοβαρά για τις γνώσεις μου, αλλά φέτος είπα να τα βάλω κάτω κι επιτέλους ν'αναρωτηθώ: μήπως δεν είμαι εγώ χαζή, αλλά αυτοί προκλητικοί? Δεν μπορεί να έχω βοηθήσει παιδιά να πάρουν πτυχία Lower και Proficiency και να μην μπορώ να κατανοήσω ένα μάλλον μέσης δυσκολίας κείμενο. Κάτι δεν πάει καλά δηλαδή! Δεν μπορεί να είσαι καλός καθηγητής, και ταυτόχρονα να μην ξέρεις τα βασικά του αντικειμένου που διδάσκεις.
Πάντως -μου βγαίνει το παράπονο τώρα, δεν μπορώ να το αποφύγω- έχοντας φάει κοντά 10 χρόνια σε διαγωνισμούς του ΑΣΕΠ, πάντα επιτυχούσα και ποτέ διοριστέα βέβαια (και χωρίς την δυνατότητα να φύγω επαρχία ως ωρομίσθια ή αναπληρώτρια για οικογενειακούς λόγους), έχω αρχίσει και παρατάω σιγά σιγά το όνειρο. Απο πρόπερσι έκοψα και τα μαθήματα που έκανα...έχω αρχίσει και ΔΕΝ ΘΕΛΩ ΝΑ ΔΙΔΑΣΚΩ πιά! Δεν ξέρω αν αυτό ήθελαν οι κύριοι, πάντως αν το διαβάζει το παρόν κανάς υπεύθυνος του ΑΣΕΠ, ένα έχω να τους πώ: Συγχαρητήρια κύριοι, θα καταφέρετε να χάσετε έναν άνθρωπο που ΛΑΤΡΕΥΕΙ τα παιδιά και την διδασκαλία, και που ΕΙΝΑΙ ΠΡΟΤΥΠΟ δασκάλου (χωρίς καμμία έπαρση το λέω αυτό, μιλάνε οι μαθητές μου και τα αποτελέσματα της δουλειάς μου γι'αυτό).. Συγχαρητήρια, είμαι σίγουρη οτι θα καταφέρετε να καταστρέψετε ολοκληρωτικά την δημόσια παιδεία μας στο τέλος! Προφανώς αυτός είναι ο σκοπός σας...
Δεν ξέρω αν θα ξαναδώσω, ειλικρινά ΒΑΡΕΘΗΚΑ να διαβάζω συνέχεια και να αγχώνομαι κάθε τρείς και λίγο....έχω και δικά μου παιδιά ν'ασχοληθώ πιά. ΕΛΕΟΣ!
Συγχωρέστε μου το ξέσπασμα...αλλά νιώθω πως μιλάω για λογαριασμό αρκετών απο εμάς που 'γεράσαμε' δίνοντας διαγωνισμούς, ενώ θα έπρεπε να ξανανιώνουμε κάθε μέρα μέσα στις τάξεις, δίνοντας τις γνώσεις μας (και πρότυπα σκέψης και συμπεριφοράς) στα παιδιά...
Και για να παραμείνω στο θέμα μας, στείλτε παιδιά μήνυμα στον ΑΣΕΠ όποιος μπορεί, γιατί όπως είπε ένας συνάδελφος, μόνο οι Γερμανικής φιλολογίας έχουν υποδειγματική οργάνωση...οι υπόλοιποι είμαστε για να μας κλαίνε οι regges (αγγλιστί!) :p
catwoman, τώρα που λές για ΜΜΕ, μήπως να στείλουμε και κανά μήνυμα σε κάποια εφημερίδα, κάποιο κανάλι, ή κάτι τέτοιο?
-
πολύ ευχαρίστως και να στείλουμε επιστολή σε εφημερίδες...εγώ είμαι μέσα
-
Να κάνουμε μία προσπάθεια λοιπόν? Να γράψουμε όποιος αντέχει κι έχει την διάθεση και την έμπνευση, μία επιστολή, να την καταθέσουμε εδώ σ'ένα νήμα και ν'αποφασίσουμε (όσο γίνεται πιο γρήγορα όμως) ποιά επιστολή θα σταλεί, και με ποιές αλλαγές? Ξεκινάμε? Να πούμε μέχρι την Τρίτη να έχουμε καταθέσει εδώ τις επιστολές μας για να το προχωρήσουμε άμεσα?
-
Οτι εάν δεν είχαμε τη στοιχειώδη εκτίμηση προς τον εαυτό μας και τις όποιες γνώσεις μας,δεν θα λέγαμε τίποτα...
Συνάδελφε, καταρχήν μην ζητάς και συγγνώμη για τα αυτονόητα. Όσο για το παραπάνω, αυτό ακριβώς εννοούσα κι εγώ όταν μίλησα χαριτολογώντας για το iq μου. Και πράγματι στους δύο τελευταίους διαγωνισμούς άρχισα ν'αμφιβάλλω σοβαρά για τις γνώσεις μου, αλλά φέτος είπα να τα βάλω κάτα της δουλειάς μου γι'αυτό)..
Και για να παραμείνω στο θέμα μας, στείλτε παιδιά μήνυμα στον ΑΣΕΠ όποιος μπορεί, γιατί όπως είπε ένας συνάδελφος, μόνο οι Γερμανικής φιλολογίας έχουν υποδειγματική οργάνωση...οι υπόλοιποι είμαστε για να μας κλαίνε οι regges (αγγλιστί!) :p
catwoman, τώρα που λές για ΜΜΕ, μήπως να στείλουμε και κανά μήνυμα σε κάποια εφημερίδα, κάποιο κανάλι, ή κάτι τέτοιο?
βεβαια αλλα ως τι θα το στειλουμε ρε παιδια? ως συμμετεχοντες στον ΑΣΕΠ? δεν θα μας παρουν στα σοβαρα! ισως αν απευθυνθουμε στο πανεπιστημιο Αθηνων ή στο συλλογο Αγγλικων (καπου διαβασα ότι υπάρχει) να επεξεργαστουν τα θεματα και να μας πουν την γνωμη τους τοτε θα μπορουσαμε πιο επισημα να κινηθουμε. Θα κανω το εξης ... Θα στειλω mail στον καθηγητη που κανω μεταπτυχιακο και θα τον ρωτησω τι μπορει να γινει....
-
Θα στειλω mail στον καθηγητη που κανω μεταπτυχιακο και θα τον ρωτησω τι μπορει να γινει....
πολύ καλή ιδέα!
Ωστόσο:
βεβαια αλλα ως τι θα το στειλουμε ρε παιδια? ως συμμετεχοντες στον ΑΣΕΠ? δεν θα μας παρουν στα σοβαρα!
μην ξεχνάς πως ΕΙΜΑΣΤΕ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΕΣ! Έχουμε πτυχία διάολε! Διδάσκουμε ήδη οι περισσότεροι! Σίγουρα είναι καλύτερα να έχουμε και την υποστήριξη κάποιου πιο 'έγκριτου' και 'επίσημου' φορέα, αλλά δεν είμαστε και μαθητούδια της γ' δημοτικού για να μην μας πάρουν σοβαρά!
-
εχεις δικαιο !! ωστοσο οι φιλολογοι κινηθηκαν μεσω της ΠΕΑΕ , ισως κατι τετοιο να καναμε και μεις....
-
Το ίδιο σκέφτηκα κι εγώ όταν είδα το κείμενο για τους φιλολόγους. Πως θα μπορούσε να γίνει αυτό? Πως μπορούμε να έρθουμε σε επαφή μαζί τους?
-
Στην κεντρική σελίδα της αλφαβητα δεξιά σ'ένα κίτρινο πλαίσιο γράφει "διαμαρτυρίες ενστάσεις κ.τ.λ. για το διαγωνισμό του ΑΣΕΠ" αν πατήσεις εκεί κλικ σου βγάζει μια σελίδα που γράφουν διαφοροι κλάδοι διαμαρτυρίες. Επίσης οι φιλόλογοι διαμαρτυρήθηκαν μέσω ΠΕΑΕ.
-
Δεν ξέρω αν θα ξαναδώσω, ειλικρινά ΒΑΡΕΘΗΚΑ να διαβάζω συνέχεια και να αγχώνομαι κάθε τρείς και λίγο....έχω και δικά μου παιδιά ν'ασχοληθώ πιά. ΕΛΕΟΣ!/quote]
Δεν ειναι και τόσο άσχημη ιδεα!! Αν δεν δωσει ξανα κανεις.... Ισως δεν έπρεπε να δωσει κανενας απο την αρχη
-
ο καθηγητης που κανω μεταπτυχιακο μου απαντησε νετα σκετα ότι δεν γνωριζει καθολου το θεμα και προφανως ο ανθρωπος δεν θελει να παρει θεση...τι να πω?
ας σκεφτουμε την περιπτωση να ερθουμε σε επαφη μετην ΠΕΑΕ..,
-
Δεν έχει και άδικο ο άνθρωπος!! Αν το καλοσκεφτεί κανείς, έμμεσα, αν όχι άμεσα, ζητείται ευθύνη από όσους μας δίδαξαν τόσο καιρό. Δεν βγαίνουμε μόνο εμεις ανεπαρκείς αλλά το όλο σύστημα και τελικά κάπου θα βρεθεί ένα πάτημα να τα βάλουμε με τη δημόσια παιδεία και να δικαιολογήσουμε εκείνα τα ιδιωτικά κολλέγια και πανεπιστήμια. Περικοπές στις θέσεις εισακτέων στα πανεπιστήμια σημαίνει και περικοπές στο προσωπικό... Είναι λίγο περίπλοκα τα πράγματα. Γιατί τόσοι πανεπιστημιακοί ,"μέντορες μας", κρατούν αποστάσεις από το όλο θέμα; Δεν έχουν άποψη ή συμφωνούν με τον ΑΣΕΠ και τις τις εγκυρότατες ερωταπαντήσεις του;
-
Συνάδελφοι,διάβασα όλα όσα είπατε και συμφωνώ με άπαντες/άπασες.
Εστειλα e-mail στον ΑΣΕΠ στο link που έδωσε η Beth,και μου απάντησαν ότι θα διαβιβαστεί το αίτημα στην αρμόδια επιτροπή.
Οποιος θέλει το πιστεύει,βέβαια,αλλά τουλάχιστον το είπα...
Pagwna,πίστεψέ με,με εκφράζουν απόλυτα τα όσα είπες,αλλά ένα έχω να πω:
Δεν διδάσκω Αγγλικά γιατί είναι το μόνο το οποίο μπορώ να κάνω ή για βιοπορισμό,αποκλειστικά...
ΓΟΥΣΤΑΡΩ πολύ αυτό που κάνω...Και δεν μπορώ να δεχτώ ότι κάποιοι χαρτογιακάδες που ίσως δεν έχουν διδάξει ποτέ στη ζωή τους
μπορούν να με κάνουν να πιστέψω ότι είμαι άχρηστος ως δάσκαλος...
Αυτά...
-
Παιδιά μια από τα ίδια με το e-mail στον ΑΣΕΠ. Μου ήρθε απάντηση χθες οτι θα διαβιβάσουν το αίτημά μου στην αρμόδια επιτροπή. Θα το κάνουν άραγε? Τελοσπάντων δεν έχουμε παρά να περιμένουμε και να δούμε αν θα έχουμε νεότερα.
-
Δεν έχει και άδικο ο άνθρωπος!! Αν το καλοσκεφτεί κανείς, έμμεσα, αν όχι άμεσα, ζητείται ευθύνη από όσους μας δίδαξαν τόσο καιρό.
Βασικά ζητείται ευθύνη απο την επιτροπή του ΑΣΕΠ που έδωσε τις απαντήσεις...δεν 'κινδυνεύει' κανένας απο τους 'δασκάλους' μας, κινδυνεύουν να αποδειχθούν φιάσκο οι επιλογές των ΑΣΕΠΙΤΩΝ υπευθύνων!
Τέλος πάντων, αυτή η ΠΕΑΕ τί είναι? Συμφωνώ να έρθουμε σ'έπαφή με όποιον μπορούμε...
-
εστειλα mail στην ΠΕΑΕ και περιμενω απαντηση. στειλτε μου σας παρακαλω σε ποιες ερωτησεις εχετε αμφιβολίες (αριθμος και αιτιολόγηση αν γινετε) ώστε να μπορω να τους δωσω πιο τεκμηριωμενη γνωμη σε περιπτωση που μου ζητησουν περισσοτερα στοιχεία.
-
καλημερα! πήρα απαντηση απο την ΠΕΑΕ μου λενε τα εξης...
"Συναδέλφισσα καλησπέρα,
Μπορείτε να στείλετε το κείμενό σας για να γίνει καταγγελία και δημοσίευση.
Η ΠΕΑΕ είμαστε όλοι άλλωστε...έχουν ήδη δημοσιευτεί κείμενα για κάποιες ειδικότητες.
Σε περίπτωση που επιθυμείτε την εγγραφή στην ΠΕΑΕ σου στέλνω τις οδηγίες."
τις οδηγίες μπορω να σας τις στειλω με προσωπικο μνμ.
Σκεφτομαι να στειλω ενα κειμενο . Θα το γραψω και θα σας το βαλω σε αυτη την σελιδα να μου πειτε την γνωμη σας.
Που εχετε παει ολοι απο τις 17 Φλεβαρη?
-
Καλημερα. Και εγω τους ειχα στειλει την προηγουμενη εβδομαδα και δεν μου απάντησαν! Δεν εχω τα θεματα αυτη τη στιγμη αλλα ειναι τουλαχιστον 6 ερωτησεις στις οποιες το λάθος ειναι ειτε ξεκάθαρο ειτε οι ερωταπαντησεις ειναι ακυρες δηλ, αλλαλοκαλυπτόμενες ή ασχετες...
-
είμαι κι εγώ εδώ! περιμένω να δώ το κείμενο της catwoman και ξανακοιτάζω τα θέματα....
-
ξαναβλεπω τις ερωτησεις και σας γραφω σε ποιες εχω αμφιβολίες ή ενδεχεται να δοθουν περισσοτερες τις 1 απαντησεις
πειτε μου γνωμες
8 δινουν δ ενδεχεται και γ (have changed their approach to shopping for food.) διοτι "The message about changing our food-buying is getting through."
12 δινουν β αλλα λεω και γ (δεν εχω ισχυρο επιχειρημα ωστοσο)
17 δινουν γ αλλα ισως ειναι δ διοτι got on top of sth σημαινει και reach the best level of sth
18 δινουν δ αλλα εγω λεω β
28 δινουν β αλλα μηπως ειναι δ (encourage the conduct of further research on the laws’ effects.) αφου"But the data do not support a smug assurance that forcing people to wear seat belts is without potential undesirable outcomes."
32 δινουν δ αλλα μηπως ειναι β ή γ
35 δινουν δ αλλα εγω λεω το α "easy to follow and requires little mental effort." αφου ειναι "lightly read academic journals”
ειναι προχειρα δεν ειναι το επισημο κειμενο ,αν εχετε πιο καλα επιχειρηματα για καποιο πειτε μου ή αν σε καποιο διαφωνειτε...
επισης παιδαγωγικα
16 ενδεχεται να ειναι και το δ
32 η προβλεψη ειναι σιγουρα γνωστική ικανοτητα??
-
εγώ ήμουν με βρογχοπνευμονία (οικογενειακώς δηλαδή). Πάντως σ'αυτό το νήμα έχουν ήδη δωθεί οι πιο -βγάζουν μάτι- ερωτήσεις, μαζί με τεκμηρίωση... Αδυνατώ να σε βοηθήσω αυτή την στιγμή, γιατί δεν λειτουργεί καλά ο εγκέφαλος, αλλά μέχρι αύριο ίσως καταφέρω να τα βάλω σε μία σειρά...
νά'σαι καλά για την προσπάθεια!
-
Συνάδελφοι ξεχάστε τις σωστές-λάθος απαντήσεις του ΑΣΕΠ. Δεν αλλάζει τίποτα. Έλαβα mail-απάντηση σε αυτό που έστειλα στον ΑΣΕΠ για την διαφωνία μου για τις σωστές απαντήσεις που έδωσε για το γνωστικό και τα παιδαγωγικά μας και η απάντηση λέει πως δεν υπάρχει ανάγκη αλλαγής των απαντήσεων...κοινώς συνεχίζει να πιστεύει οτι το many σημαίνει all και όχι some και πως η πρόβλεψη είναι γνωστική ικανότητα. Αυτά λοιπόν τα νέα μας...αντε και στον επόμενο ΑΣΕΠ με συστηματάκι ΠΡΟΠΟ 1 2 Χ
-
catwoman συμφωνώ απόλυτα με τις προτάσεις σου...αλλα η beth αλλιως τα λέει.... τσάμπα λέτε ο κόπος? ???
-
Καλημέρα σε όλους!Για το γνωστικό δεν θυμάμαι καθόλου πως απάντησα και πιστεύω πως αν τα ξαναέβλεπα μπορεί να επέλεγα κάτι διαφορετικό.Συνεπώς δεν μπορώ να κρίνω!Για τα παιδαγωγικά όμως είμαι σίγουρη ότι η πρόβλεψη είναι γνωστική ικανότητα,το είχα διαβάσει.Την ανέφερε σαν έναν από τους τρόπους κατανόησης και εντρύφησης στο αντικείμενο μάθησης.Όσο για το 16,αν δεν κάνω λάθος το δ δίνει και ο ΑΣΕΠ.
-
εγώ ήμουν σίγουρη ότι δε θα άλλαζε κάτι....οι αλλαγές σε απαντήσεις που έγιναν σε άλλους κλάδους, έγιναν γιατί κάπου σε κάποιο σχολικό βιβλίο έλεγε άλλα από αυτά που το ασεπ έδινε για απαντήσεις....
Σε εμάς δεν παίζει κάτι τέτοιο, το αντίθετο μάλιστα...έδινα 2η φορά και πλέον είμαι σίγουρη ότι το 60% του γνωστικού μας είναι τζόκερ ή προ-πο 12χ όπως είπε και η Beth!Είμαστε οι περισσότεροι σε αυτή τη φάση, δεν ξέρω αν αυτό είναι παρήγορο....έχω μιλήσει με πολύ κόσμο, οι οποίοι είχαν ---βλακωδώς--- όπως και εγώ την εντύπωση ότι τα είχαν πάει καλύτερα....Και λένε ότι πρώτη φορά σε εξετάσεις πέφτουν τόσο πολύ έξω....
Το μόνο που με πειράζει, είναι που προσπάθησα ποοοοοοοοοολυ. Ας ελπίσουμε ότι θα μαζέψουμε μόρια για αναπλήρωση..................... ;)
-
Συνάδελφοι ξεχάστε τις σωστές-λάθος απαντήσεις του ΑΣΕΠ. Δεν αλλάζει τίποτα. Έλαβα mail-απάντηση σε αυτό που έστειλα στον ΑΣΕΠ για την διαφωνία μου για τις σωστές απαντήσεις που έδωσε για το γνωστικό και τα παιδαγωγικά μας και η απάντηση λέει πως δεν υπάρχει ανάγκη αλλαγής των απαντήσεων...κοινώς συνεχίζει να πιστεύει οτι το many σημαίνει all και όχι some και πως η πρόβλεψη είναι γνωστική ικανότητα. Αυτά λοιπόν τα νέα μας...αντε και στον επόμενο ΑΣΕΠ με συστηματάκι ΠΡΟΠΟ 1 2 Χ
ποτε εστειλες mail και ποτε σου απαντησαν ? οι υπολοιποι που στειλατε στον ΑΣΕΠ ειχατε καμμια απαντηση? εμενα απλα εστειλαν οτι θα μεταβιβαστουν τα αιτηματα στον αρμοδιο
-
δλδ ρε παιδια να μην στειλουμε τιποτα? :( :( :( :(
-
Για τα παιδαγωγικά όμως είμαι σίγουρη ότι η πρόβλεψη είναι γνωστική ικανότητα,το είχα διαβάσει.Την ανέφερε σαν έναν από τους τρόπους κατανόησης και εντρύφησης στο αντικείμενο μάθησης.
θα διαφωνήσω διότι σε βιβλιογραφίες της ειδικής αγωγής η πρόβλεψη θεωρείται μεταγνώση (συνάδελφοι της ειδικής βοηθήστε λίγο να το ξεκαθαρήσουμε το θέμα...) και δεν πιστεύω οτι μπορεί να είναι την μια γνωστική και την άλλη μεταγνωστική ικανότητα...
ποτε εστειλες mail και ποτε σου απαντησαν ? οι υπολοιποι που στειλατε στον ΑΣΕΠ ειχατε καμμια απαντηση? εμενα απλα εστειλαν οτι θα μεταβιβαστουν τα αιτηματα στον αρμοδιο
στις 14/02 το έστειλα και μόλις χθες μου απάντησαν...φαντάζομαι σιγά σιγά θα λάβουν όλοι το mail...
-
Πάντως,και στο δικό μου e-mail προς τον ΑΣΕΠ,η απάντηση ήταν ίδια:
Δεν θεωρούν οι θέσαντες τα θέματα ότι συντρέχει λόγος αλλάγής έστω και μίας εκ των απαντήσεων...
Σιγά μην θεωρούσαν...
-
εγω ακομα περιμενω α παντηση...μονο ότι θα μεταβιβαστουν τα αιτηματα μου. αλλα δεν το προχωρω, αφου οι περισοτεροι δεν θελετε... και μαλλον δικαιως δεν θα αλλαξουν τιποτα!
-
δεν θα αργήσει να σου έρθει κι εσένα η ίδια απάντηση...
δεν είναι οτι δεν θέλουμε...φυσικά και θέλουμε να βρούμε τι δίκιο μας κάπου απλά το θέμα είναι οτι τρώμε πόρτες πάντα...
και το θεωρώ αδίκως οτι δεν θα αλλάξουν κάτι αφού ούτε 1 δεν θα έχει βάλει το all σαν απάντηση για το many
τι να πεις? μια από τα ίδια πάλι...
-
Παιδιά - Συνάδελφοι, βλέπω πολλούς που απορουν για τις απάντησεις - και όμως είναι σωστές.
Κοιτάζοντας τις απαντήσεις του ΑΣΕΠ πριν 1,5 μήνα (το νήμα το βρήκα τυχαία ψάχνοντας για τα αποτελέσματα ) απόρησα και εγώ για κάποιες αρχικά, ήδη όμως λίγη ώρα αργότερα ότι είχαν δίκιο.
Συγκεκριμένα παρατήρησα το εξής: Στο κείμενο για τις οικολογικές μας συνήθειες οι ερωτήσεις πότε αναφέρονται σε "according to the survey" και πότε "according to the article". Εκεί την πάτησε πολύς κόσμος. Δηλαδή μία μας ζητάει τι λέει η έρευνα και μία τι λέει ο συγγραφέας του άρθρου!
Επίσης, εκεί που λέτε για τις πολιτείες που εφαρμόζουν τις ζώνες - το "that" δίνει τη σωστή απάντηση.
Συγγνώμη που ανοίγω πάλι το θέμα, απλά να σας βοηθήσω προσπαθώ, γιατί δε βρήκα ούτε 1 λάθος στις απαντήσεις του ΑΣΕΠ - όλες οι διφορούμενες είχαν εξήγηση.
Ας ποστάρει ξανά κάποιος αν θέλει να τις δούμε μαζί και να δώσω και τη δική μου εξήγηση ^^
Καλή μας επιτυχία ^^
-
καλημέρα Garret!!!!!!!!!Πραγματικά πιστεύω ότι ο περισσότερος κόσμος βαρέθηκε να ασχολείται....Το ίδιο και εγώ....Ίσως να έχεις δίκιο με αυτά που λες για τις απαντήσεις αλλά το θέμα δεν είναι πια να απαντάμε με τη δική μας λογική σε αυτά τα κείμενα αλλά προσεγγίζοντας τη λογική του ασεπ----αν υπάρχει----Δεν περιμένω να σωθώ από τα κείμενα....Για μένα όλα τα άλλα κομμάτια θα μου δώσουν μόρια....περιμένω εναγωνίως έκθεση και διδακτική μιας και στα παιδαγωγικά έχω γράψει καλά....
Εγώ ρωτάω αν έχουμε καμία εικόνα από τις βαθμολογίες ως τώρα?????????????Και πότε να τα περιμένουμε?
Για το ορθό των απαντήσεων ......απλά δεν μπορώ να ασχοληθώ........ ;D
Καλη επιτυχία σε όλες/ους τις/τους ΑΣΕΠΙΤΙΣΕΣ συναδέλφους....
-
ναι εχεις δικαιο!
-
Αυτό που εκνεύρισε εμένα δεν ήταν οι απάντησεις ( που όπως είπα ήταν λογικές και είχαν όντως αποδείξεις ), αλλά το γεγονός πχ ότι στα lesson plans σου έδινε τη δυνατότητα να γράψεις Ελληνικά ( έλεος; πείτε το λοιπόν ξεκάθαρα ότι στήνετε τις εξετάσεις όσο δε πάει άλλο ) και το άλλο εκνευριστικό ότι δε μπορείς να αλλάξεις τις απαντήσεις σου γιατί τις περνάς στο απαντητικό με στυλό, αλλά και γιατί δεν είχαμε τη δυνατότητα για άλλο απαντητικό φύλλο.
Έτσι λοιπόν έδωσα το φύλλο γνωρίζοντας ότι έχω μεταφέρει 1 απάντηση λάθος και γνωρίζοντας 1000% τη σωστή αλλά δε μπορούσα να κάνω τπτ!! Ναι, έδινα 1η φορά και δεν ήξερα όλα αυτά τα καραγκιοζιλίκια.
-
γεγονός πχ ότι στα lesson plans σου έδινε τη δυνατότητα να γράψεις Ελληνικά ( έλεος; πείτε το λοιπόν ξεκάθαρα ότι στήνετε τις εξετάσεις όσο δε πάει άλλο )
Ομολογώ πως δεν καταλαβαίνω ... πώς συνδέεται η επιλογή των ελληνικών με το σχόλιο της παρένθεσης;
(Να σημειώσω ότι θεωρώ πιο εύκολο να γράψουμε στα αγγλικά εφόσον συνήθως υπάρχει μεγαλύτερη εξοικείωση με τη σχετική ορολογία στα αγγλικά και όχι στα ελληνικά. Ή τουλάχιστον αυτό ισχύει για εμένα.)
ΥΓ Χρόνια πολλά και Χριστός ανέστη!