PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

ΣΥΛΛΥΠΗΤΗΡΙΟ ΜΗΝΥΜΑ ΓΙΑ ΤΟ ΘΑΝΑΤΟ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ Μ. ΠΟΥΠΑΛΟΥ ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ Δ/ΝΤΡΙΑ
2010-11-24 14:00

Εκφράζουμε τη βαθύτατη θλίψη και τη συγκίνησή μας για τον ανέλπιστο χαμό της συναδέλφου εκπαιδευτικού Ματρώνας Πουπάλου, η οποία έφυγε από κοντά μας τόσο άδικα και πρόωρα. Πρόκειται για την πιο σκληρή και απρόσμενη εξέλιξη στο σκληρό αγώνα που έδωσε για τη ζωή της. 

Η Ματρώνα υπήρξε μια ιδιαίτερα αγαπητή και διακεκριμένη παρουσία στην εκπαιδευτική μας κοινότητα, που έδωσε αληθινό νόημα στο λειτούργημα του εκπαιδευτικού, αφού το υπηρέτησε με απαράμιλλη ευσυνειδησία, προσήλωση και δημιουργικότητα. Λένε ότι κάθε άνθρωπος έχει τόση αξία, όση τα πράγματα με τα οποία έχει ασχοληθεί. Κι εκείνη υπήρξε ένας πραγματικά αξιόλογος άνθρωπος της προσφοράς, της συναδελφικότητας και της εκπλήρωσης των στόχων κάθε μικρού μαθητή. Αφιέρωσε τη ζωή της στο παιδί και διοχέτευσε όλη την αγάπη, τα ψυχικά της χαρίσματα, τις ικανότητές και τα ταλέντα της στην εκπαίδευση, τη σωστή διαπαιδαγώγησή του και σε καθετί που μπορεί να το κάνει να νιώθει χαρούμενο, ασφαλές και επιτυχημένο.

Η απώλεια μιας τόσο εκλεκτής εκπαιδευτικού και μάλιστα σε τόσο νεαρή και δημιουργική ηλικία δε μπορεί παρά να αφήνει πίσω της δυσαναπλήρωτο κενό για όλη την εκπαιδευτική μας κοινότητα. Αποχαιρετώντας την, εκφράζουμε τα πιο ειλικρινή μας συλλυπητήρια στην οικογένειά της.

 

 

Η ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ Δ/ΝΤΡΙΑ

Α/ΘΜΙΑΣ ΚΑΙ Β/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ

ΒΟΡΕΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ

 

 
ΑΔΑΜΑΝΤΙΑ ΚΟΝΤΕΛΛΗ

 

Συνάδελφοι, πώς γίνεται να αναπληρωθούν μαθήματα κατεύθυνσης Λυκείου όταν ο εκπαιδευτικός που τα διδάσκει λείπει σε άδεια αναρρωτική; Μπορούν να αναπληρωθούν από άλλους συναδέρφους; Και αν αυτοί συμπληρώνουν ωράριο, τότε μπορεί μαθητές Γ΄ Λυκείου να μην κάνουν μαθήματα για ένα μήνα; Πρόσφατα συνάδερφος που ανέλαβε μάθημα κατεὐθυνσης έφυγε με αναρρωτική. Επειδή όμως πρόκειται για αναρρωτική λόγω εγκυμοσύνης, πώς θα γίνουν τα μαθήματα;

Αλήθεια, ποιος δικαιούται να αξιολογεί το μάθημα του εκπαιδευτικού; Μπορεί π.χ. ο διευθυντής να αξιολογεί το μάθημα του εκπαιδευτικού, αν είναι καλό ή κακό, ανιαρό ή ενδιαφέρον, αποτελεσματικό ή μη; Ήμουνα παρούσα σε μια τέτοια συζήτηση και υπήρξε διαφωνία. Κάποιοι υποστήριξαν ότι το μάθημα θα το αξιολογήσουν οι μαθητές και οι γονείς. Κάποιοι ότι ο σύμβουλος θα αξιολογήσει και επίσημα τον εκπαιδευτικό. Στην παρούσα φάση, αφού δεν έχουμε ακόμη μέντορα, ποιος δικαιούται να αξιολογήσει ή να συμβουλέψει - κάνει υποδείξεις στον εκπαιδευτικό, αν δεν το ζητήσει ο ίδιος;

Ποια σειρά προτείνετε για ιδιαίτερα μαθήματα γαλλικών σε αρχάριο ενήλικα με βασικές γνώσεις γαλλικών; Είμαι φιλόλογος, ξέρω γαλλικά και θέλω να κάνω κάποια μαθήματα στην αδερφή μου.

Συνάδελφοι, μήπως γνωρίζετε τι δωμάτιο σε ιδιωτικό νοσοκομείο - μαιευτήριο (τρίκλινο, τετράκλινο ή ό,τι άλλο) δικαιολογεί ο ΟΠΑΔ για νεοδιόριστους εκπαιδευτικούς; Δεν μπορώ να πιάσω γραμμή στον ΟΠΑΔ μέρες τώρα.

Συνάδελφοι, μια ερώτηση!! Μπορεί κάποιος να προσληφθεί ως ωρομίσθιος σε μια περιφέρεια χωρίς το όνομά του να βρίσκεται στον πίνακα ωρομισθίων της περιφέρειας αυτής; Και τι πρέπει να γίνει, αν αυτό δεν ισχύει; Σημειωτέον ότι το όνομα υπάρχει στους πίνακες αναπληρωτών, όχι όμως ωρομισθίων. Κάτι μου "μυρίζει" ή κάνω λάθος;

Συνάδελφοι, τι τετράδια ζητάτε συνήθως από τους μαθητές να έχουν; Είθισται οι φιλόλογοι να ζητάμε ένα πρόχειρο για να κρατούν σημειώσεις και ένα καλό για να γράφουν τις ασκήσεις της ημέρας, εργασίες, κλπ. Όμως, άλλοι λένε ότι οι μαθητές πρέπει να έχουν ένα πρόχειρο για όλα τα μαθήματα. Συμφωνείτε με αυτό; Και όταν ο μαθητής θα χρειαστεί να βρει τις σημειώσεις της Γλώσσας θα ψάχνει μες στο χάος; Προσωπικά είμαι υπέρ του "καλού" τετραδίου και ας έχει ο μαθητής ένα πρόχειρο τετράδιο με κάποια θέματα για τα φιλολογικἀ του, ὀχι όμως να τα μπερδεύει με χημείες, μαθηματικά, κλπ. Τι λέτε;