Θα γίνει ΑΣΕΠ το 2012;

[Stelios]

Έχουν δίκιο η συνάδελφοι. Μέχρι να υπάρξει επίσημη ανακοίνωση (για αλλαγές ύλης κλπ) ότ,ι γράφεται είναι για να πουλήσουν φύλλα.
Κάπου βρήκα το παρακάτω (με κάθε επιφύλαξη):

ΠΡΟΣΛΗΨΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ
Νέος διαγωνισ΅ός ΑΣΕΠ αρχές του 2012
Οροι και ΅οριοδοτήσεις για 4.000 θέσεις την περίοδο 2012/13 – 2013/14
, ΤΟΥ Χρήστου Κάτσικα xkatsikas@xkatsikas.gr
ΔΗΜΟΣΙΕΥΘΗΚΕ: Τρίτη 8 Μαρτίου 2011
   
Πράσινο φως στο ΑΣΕΠ ανα΅ένεται να δώσει την επό΅ενη περίοδο το υπουργείο Παιδείας για τη διοργάνωσηκαι πραγ΅ατοποίηση εντός του 2012 του 7ου κατά σειρά γενικού διαγωνισ΅ού εκπαιδευτικών.

Πρόθεση του υπουργείου Παιδείας είναι η προκήρυξη να εκδοθεί από το ΑΣΕΠτο β’ εξά΅ηνο του 2011, ώστε η γραπτή εξέταση να γίνει το πρώτο τετρά΅ηνο του 2012. Ωστόσο, από ό,τι φαίνεται, όλα θα κριθούν ΅έχρι τον προσεχήΙούνιο, όταν το υπουργείο Παιδείας θα έχει εικόνα για τον αριθ΅ό των εκπαιδευτικών που θα υποβάλουν αίτηση για συνταξιοδότηση. Σύ΅φωνα ΅ε τιςδιατάξειςτου άρθρου 11του Ν. 3833/2010, από την1η Ιανουαρίου 2011και ΅έχρι την 31η ∆εκε΅βρίου 2013 ο αριθ΅ός των ετήσιων προσλήψεων και διορισ΅ών του ΅όνι΅ου προσωπικού δεν ΅πορεί να είναι ΅εγαλύτερος συνολικά από τον λόγο ένα προς πέντε (΅ία πρόσληψη ανά πέντε αποχωρήσεις), στο σύνολο των φορέων. Oι αποχωρήσεις υπολογίζονται την 31η ∆εκε΅βρίου του α΅έσως προηγού΅ενου έτους και αφορούν το σύνολο του έτους αυτού. Το 2010 ΟΙ ΑΙΤΗΣΕΙΣ συνταξιοδότησηςεκπαιδευτικών ήταν συνολικά 11.466. Συγκεκρι΅ένα, στην Πρωτοβάθ΅ια Εκπαίδευση ήταν 3.930 και στη ∆ευτεροβάθ΅ια 7.536. Αυτό ση΅αίνει ότι από τα γυ΅νάσια, τα λύκεια και τα ΕΠΑΛ – ΕΠΑΣ υπέβαλαν αίτηση παραίτησης ένας στους εννέακαθηγητές. Η εκτί΅ηση παραγόντων του υπουργείου Παιδείας είναιότι την τριετία 2011 - 2013 θα συνταξιοδοτηθούν πάνω από 30.000 εκπαιδευτικοί Πρωτοβάθ΅ιας και ∆ευτεροβάθ΅ιας Εκπαίδευσης συνολικά, εκ των οποίων περίπου 20.000 θα συνταξιοδοτηθούν τηδιετία 2012 - 2013. Αυτό ση΅αίνει ότι ΅έσω τουδιαγωνισ΅ού του ΑΣΕΠ θα χρειαστεί να καλυφθούν περίπου 4.000 θέσεις εκπαιδευτικών για τα σχολικά έτη 2012-13 και 2013-14.

Οι εκπαιδευτικές αλλαγές θα καθορίζουν τις προσλήψεις

 Σύ΅φωνα ΅ε τη νέα νο΅οθεσία, από το έτος 2012-13 οι κενές θέσεις εκπαιδευτικών και οι λειτουργικές ανάγκες της Πρωτοβάθ΅ιας και της Δευτεροβάθ΅ιας Εκπαίδευσης θα καλύπτονταιαπό όσους συγκεντρώνουν βαθ΅ολογία πάνω από τη βάση στον διαγωνισ΅ό του Ανώτατου Συ΅βουλίου Επιλογής Προσωπικού (ΑΣΕΠ). ΤοΑΣΕΠ θα προκηρύσσει και θα διενεργεί κάθε δύο έτη διαγωνισ΅ό για την κατάρτιση πίνακα κατάταξης εκπαιδευτικών κατά κλάδο καιειδικότητα ΅ε σκοπό τον διορισ΅ό ή την πρόσληψή τους στην Πρωτοβάθ΅ια καιτη Δευτεροβάθ΅ια Εκπαίδευση ύστερα από αίτη΅α του υπουργείου Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευ΅άτων, το οποίο δια΅ορφώνεται ανάλογα ΅ε τις εκπαιδευτικές ανάγκες. τις ςχολικές χρονιές 2012-13 και 2013-14 οι προσλήψεις θα γίνουν ΅ε βάση την επιτυχίαστον διαγωνισ΅ό των εκπαιδευτικών,ο οποίος σύ΅φωνα ΅ε το υπουργείο Παιδείας θα διεξαχθεί το 2012. Στον διαγωνισ΅ό αυτό όπως και στον επό΅ενο που θα γίνει το 2014 δεν απαιτείται Πιστοποιητικό Παιδαγωγικής Επάρκειας ούτε γιατη συ΅΅ετοχή ούτε για τον ΅όνι΅οδιορισ΅ό. Στο πλαίσιο αυτο, οι αδιόριστοι εκπαιδευτικοί πρέπει ναγνωρίζουν ότι τα πτυχία που θεωρείται ότιέχουν παιδαγωγική επάρκεια και δεν απαιτούν πτυχίο ΑΣΠΑΙΤΕ (πρώην ΣΕΛΕΤΕ) ΅έχρι την περίοδο αυτή είναι τα ακόλουθα:

(α) Των τ΅η΅άτων ΑΕΙ: Παιδαγωγικού Νηπιαγωγών (και Ειδικής Αγωγής), Δη΅οτικής Εκπαίδευσης (και Ειδικής Αγωγής), Επιστη΅ών της Αγωγής ή Επιστη΅ών Αγωγής Προδη΅οτικής Εκπαίδευσης ή Επιστη΅ών της Αγωγής Δη΅οτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστη΅ίου της Κύπρου, Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικήςκαι Ψυχολογίας, Φιλοσοφίας και Κοινωνικών Σπουδών.

(β) Σχολής Νηπιαγωγών. (γ) Παιδαγωγικής Ακαδη΅ίας. (δ) Διδακτορικόδίπλω΅α ή΅εταπτυχιακός τίτλος στις επιστή΅ες της Αγωγής.

(ε) Καθηγητικών σχολών. ςημέιώνέται οτι καθηγητικές σχολές κατά την έννοια των διατάξεων του άρθρου2, παρ. 5 τουΝ. 1894/1990 (ΦΕΚ110 Α’), σύ΅φωνα ΅ε τις διατάξεις του άρθρου 8, παρ. 2 του Ν. 3194/2003 (ΦΕΚ 267/τ. Α’/20-11-2003), για τους διορισ΅ούς εκπαιδευτικών και τις προσλήψεις αναπληρωτών και ωρο΅ίσθιων εκπαιδευτικών από το έτος2004 και εφεξής νοούνται ταπανεπιστη΅ιακά τ΅ή΅ατα, των οποίων οι πτυχιούχοι διορίζονται στην Πρωτοβάθ΅ια και Δευτεροβάθ΅ια Εκπαίδευση, σύ΅φωνα ΅ε τα άρθρα 12, 13 και 14 του Ν. 1566/1985 και τοάρθρο 19, παρ. 1 του Ν. 3699/2008, χωρίς την απαίτηση πρόσθετου πτυχίου ή πιστοποιητικού παιδαγωγικής κατάρτισης, σε θέσεις εκπαιδευτικών των κλάδων ΠΕ60 Νηπιαγωγών, ΠΕ61 Νηπιαγωγών ΕΑΕ, ΠΕ70 Δασκάλων, ΠΕ71 Δασκάλων ΕΑΕ, και τωνκλάδων ΠΕ01 Θεολόγων,ΠΕ02 Φιλολόγων, ΠΕ03 Μαθη΅ατικών,ΠΕ04 Φυσικών, ΠΕ05 Γαλλικής Γλώσσας, ΠΕ06 Αγγλικής Γλώσσας, ΠΕ07 Γερ΅ανικής Γλώσσας,ΠΕ08 Καλλιτεχνικών Μαθη΅άτων, ΠΕ11 Φυσικής Αγωγής, ΠΕ15 Oικιακής Oικονο΅ίας, ΠΕ16 Μουσικής (ΠΕ16.01, ΠΕ16.02 πτυχιούχων πανεπιστη΅ίων), ΠΕ32 Θεατρικών Σπουδών, ΠΕ33 Μεθοδολογίας, Ιστορίας και Θεωρίας της Επιστή΅ης (ΜΙΘΕ), ΠΕ34Ιταλικής Γλώσσας, ΠΕ40 Ισπανικής Γλώσσας και του Τ΅ή΅ατος ΨηφιακώνΣυστη΅άτων του Πανεπιστη΅ίου Πειραιώς (ΠΕ19), καθώς και ηΑνώτερη Σχολή Εκπαιδευτικών Τεχνολόγων Μηχανικών (ΑΣΕΤΕΜ) της ΣΕΛΕΤΕ και η Ανώτατη Σχολή Παιδαγωγικής και Τεχνολογικής Εκπαίδευσης (ΑΣΠΑΙΤΕ).

[PDE ads]

[MARKOS]

αυτο ειναι Stelios.  Ευχαριστουμε!

[arist2]

τα Νέα και ο Κάτσικας δεν ξέρουν τι τους γίνεται.....γράφουν τις προθέσεις...και όχι την πραγματικότητα


σήμερα ήταν Διαμαντοπούλου..τι είπε για ΑΣΕΠ? έχει κάνει προγραμματισμό άλλα ......το ΥΠΟΙΚ......σας πληροφορώ ότι το Υπουργείο Οικ....δεν έχει ..σάλιο.........

χωρις σάλιο δε γίνεται τίποτα...δυστυχώς.....σας είπα και σε πιο παλιο μήνυμα τι ζημιά την έκαναν οι μεταταχθέντες αν δε γίνονταν θα ίσχυαν αυτα που λένε τα νέα......αύτα...

[dina 94]

Μπορεί να μας βάλει να δώσουμε ΑΣΕΠ από το σπίτι μας ....Επίσης να διορθώνει ο ένας τα γραπτά του άλλου ,να επιτηρεί τη διεξαγωγή του ΑΣΕΠ ο Big drother και τα αποτελέσματα να τα βγάλουμε σε συνεργασία όλοι μαζί ώστε να είμαστε όλοι επιτυχόντες .Έτσι θα εξοικονομήσει χρήματα το υπουργείο αμάθειας και δια βιου ανεργίας ...

[PDE ads]

[psira]

έχει σκεφτεί κανείς ότι το καθεστώς που επικρατεί τους βολεύει όλους; τι εννοώ; ότι και το υπουργείο το βολεύει να απασχολεί χιλιάδες αναπληρωτές και ωρομίσθιους, τους οποίους φυσικά δεν πληρώνει το καλοκαίρι και  βουλώνει τα στόματα, καθώς έτσι δουλεύει έστω και περιοδικά πολύς κόσμος;
Μήπως όμως με το να μην κάνει ΑΣΕΠ, δηλ να μη διορίζει οσους πραγματικά χρειάζονται και να μας έχει του χεριού του το υπυργείο, μήπως, λέω μήπως, κάνει την αρχή της άρσης της μονιμότητας στο δημόσιο από εμάς;;;Μήπως με τον τρόπο αυτό προσπαθεί να καθιερώσει αυτό το θεσμό και μετά τον επεκτείνει και στις άλλες υπηρεσίες;
Παίρνουμε δηλαδή όσους χρειαζόμαστε, μόνο τη στιγμη που τους χρειαζόμεστε και μετά τους πετάμε σα στυμμένες λενονόκουπες; Λέω μήπως;;;

[ziouzitsou2]

ΑΣΕΠ : Γραπτός Διαγωνισμός για εκπαιδευτικούς
08 Μαρτίου 2011, 12:20
Μικρότερα γράμματα Μεγαλύτερα γράμματα
ΑΣΕΠ : Γραπτός Διαγωνισμός για εκπαιδευτικούς

Πράσινο φως στο ΑΣΕΠ ανα΅ένεται να δώσει την επό΅ενη περίοδο το υπουργείο Παιδείας για τη διοργάνωση και πραγ΅ατοποίηση εντός του 2012 του 7ου κατά σειρά γενικού διαγωνισ΅ού εκπαιδευτικών.

Όπως ήδη είναι γνωστό το νέο σύστημα προσλήψεων και διορισμών των εκπαιδευτικών θα βασίζεται στον κανόνα ότι όλοι οι εκπαιδευτικοί που θα προσλαμβάνονται σε όλα τα σχολεία και τις δομές εκπαίδευσης  οφείλουν να έχουν συγκεντρώσει την βαθμολογική βάση, σε διαγωνισμό του ΑΣΕΠ. Ο νέος διαγωνισμός (7ος στη σειρά) θα πραγματοποιηθεί ανάμεσα στο Φθινόπωρο του 2011 και το Φεβρουάριο του 2012, δηλαδή μετά το τέλος της μεταβατικής περιόδου διορισμών, που περιλαμβάνει τις προσλήψεις εκπαιδευτικών για τα σχολικά έτη 2010/11 και 2011/12. Την περίοδο αυτή θα προσληφθούν οι εναπομείναντες διοριστέοι του προηγούμενου διαγωνισμού του ΑΣΕΠ (6ου) καθώς και όσοι αναλογούν στην Κατηγορία του 40% μαζί με κάποιους που ανήκουν σε ειδικές κατηγορίες (συνολικά περίπου 3.000 εκπαιδευτικοί για το 2010/11). Από το 2012/13 θα αρχίσουν οι προσλήψεις από τον κατάλογο επιτυχόντων του 7ου διαγωνισμού των εκπαιδευτικών. Οι επιτυχόντες αυτού του διαγωνισμού θα παίρνουν επιπλέον μόρια (εκτός από τα μόρια της επιτυχίας στο διαγωνισμό) και από τα εξής:

Α. Κοινωνικά κριτήρια (πολύτεκνοι, τρίτεκνοι, τα άτομα με αναπηρία). Η ύπαρξη περισσοτέρων από τρία τέκνα και η μόνιμη αναπηρία μοριοοτείται με 5 μόρια)

Β. Μόρια θα  δίνονται και  στην προϋπηρεσία και ιδιαίτερα στην προϋπηρεσία άνω των 24 μηνών. Σύμφωνα με πληροφορίεςτο νομοσχέδιο, που όλα δείχνουν ότι θα κατατεθεί στη Βουλή αυτή την εβδομάδα, προβλέπει ως βαθμολογική βάση στο διαγωνισμό κατά μέσο όρο το 55 (αλλά οι 50 μονάδες σε κάθε ενότητα)με άριστα το 100 και στη μοριοδότηση της προϋπηρεσίας ως ανώτατο όριο τις 17,50 μονάδες.

Γ. Μόρια που αφορούν το βαθμό πτυχίου, τις επιπλέον σπουδές όπως μεταπτυχιακός - διδακτορικός τίτλος (από 2-5 μόρια), δεύτερο πτυχίο (στις επιστήμες της αγωγής ή σε γνωστικό αντικείμενο σχετικό με τα μαθήματα που διδάσκονται στην ίδια βαθμίδα εκπαίδευσης ή στη διδακτική), καθώς και (για πρώτη φορά) μόρια για γνώση ξένης γλώσσας (1-2 μόρια) και πιστοποιημένη γνώση χειρισμού Η/Υ (1 μόριο)

Ωστόσοαλλαγές θα γίνουν και στον ίδιο το διαγωνισμό του ΑΣΕΠ. Ο διαγωνισμός θα εξακολουθήσει να γίνεται κάθε δυο χρόνια ωστόσο δεν θα προκηρύσσεται  συγκεκριμένος αριθμός θέσεων όπως γινόταν μέχρι τώρα και επίσης δεν θα αφορά πλέον κάθε φορά όλες τις ειδικότητες αλλά μόνο αυτές για τις οποίες έχουν καταγραφεί ελλείψεις. Ήδη έχει συγκροτηθεί επιτροπή στην οποία συμμετέχουν στελέχη του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου και του ΑΣΕΠ η οποία επεξεργάζεται αλλαγές στο περιεχόμενο. Αυτές οι αλλαγές, σύμφωνα με τις πρόσφατες ανακοινώσεις του Υπουργείου Παιδείας θα δίνουν έμφαση στη «παιδαγωγική κατάρτιση και την διδακτική ικανότητα των διαγωνιζομένων καθώς και στις γενικές γνώσεις πέρα από το ιδιαίτερο αντικείμενο των σπουδών».

ΤΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ

Για να συμμετέχει υποψήφιος εκπαιδευτικός σε πανελλήνιο διαγωνισμό για την είσοδό του στην εκπαίδευση θα πρέπει να διαθέτει πιστοποιητικό παιδαγωγικής κατάρτισης. Η παιδαγωγική κατάρτιση παρέχεται : α) με πρόγραμμα στο πλαίσιο των σπουδών που ξεκινά σε συνεργασία με τα ενδιαφερόμενα ΑΕΙ άμεσα ή μετά την αποφοίτηση, ενταγμένο στα Προγράμματα των Πανεπιστημιακών Τμημάτων με τη μορφή «Ειδικού Προγράμματος Σπουδών στις Επιστήμες της Αγωγής»,  β) Μέσω της απόκτησης Μεταπτυχιακού Τίτλου Ειδίκευσης στην Παιδαγωγική, τις Επιστήμες της Αγωγής, ή τις Επιστήμες της Εκπαίδευσης γ) με την κατοχή πτυχίου παιδαγωγικών τμημάτων ΑΕΙ και δ) με την κατοχή πτυχίου της ΑΣΠΑΙΤΕ.

Το πιστοποιητικό παιδαγωγικής κατάρτισης, σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας θα δίνεται σε δύο επίπεδα: ένα γι’ αυτούς οι οποίοι είναι στα Πανεπιστήμια και ένα για αυτούς που όταν βγουν από αυτά θελήσουν αργότερα να πάρουν αυτό το πιστοποιητικό.

Σύμφωνα με το νομοσχέδιο η Παιδαγωγική επάρκεια θα πιστοποιείται με βεβαίωση «επιτυχούς παρακολουθήσεως ειδικού προγράμματος σπουδών τουλάχιστον εξαμηνιαίας διάρκειας, το οποίο προσφέρεται από τμήμα ΑΕΙ ή από ομάδες συνεργαζόμενων τμημάτων εντός του ίδιου ΑΕΙ»

Είναι φανερό ότι με αυτό τον τρόπο καθιερώνεται η αποσύνδεση του πτυχίου από το επάγγελμα καθώς όσοι πλέον θα ολοκληρώνουν π.χ. τη Φιλολογία ή το Μαθηματικό ή το Φυσικό κλπ δεν θα έχουν τη δυνατότητα να διεκδικήσουν θέση στη σχολική εκπαίδευση εάν δεν παρακολουθήσουν έξτρα και ένα πρόγραμμα 8-10 μαθημάτων παιδαγωγικών και διδακτικής).

ΠΡΟΣΛΗΨΕΙΣ ΣΤΟ «ΠΑΤΡΟΝ» ΤΗΣ ΚΡΙΣΗΣ

Το Υπουργείο Παιδείας προχωράει σε νέο «χειρισμό» του εργασιακού βίου του εκπαιδευτικού προσωπικού, ανατρέποντας δεδομένα που αφορούν αφενός στην «αριθμητική» των προσλήψεων, αφετέρου στους όρους πρόσληψης και στις εργασιακές σχέσεις του διδακτικού προσωπικού.

Είναι φανερό ότι οι νέοι όροι πρόσληψης των εκπαιδευτικών «πατάνε» πάνω στην οικονομική κρίση αλλά κυρίως χρησιμοποιούν την οικονομική κρίση ως ευκαιρία για την ανατροπή των μέχρι σήμερα όρων των προσλήψεων. Ουσιαστικά, δυσκολεύουν δραματικά την είσοδο των εκπαιδευτικών στη σχολική εκπαίδευση (πιστοποιητικό παιδαγωγικής κατάρτισης, διαγωνισμός χωρίς προκήρυξη θέσεων, διετής δοκιμαστική περίοδος κλπ) για να νομιμοποιήσουν μια ειλημμένη απόφαση που δεν είναι άλλη από τη σημαντική μείωση των προσλήψεων για τα επόμενα χρόνια. Η σχολική εκπαίδευση μόνο τα επόμενα δυο χρόνια θα προσλάβει περίπου 30.000 λιγότερους μόνιμους, αναπληρωτές και ωρομίσθιους (ή με τη νέα ονομασία αναπληρωτές μειωμένου ωραρίου). Μόνο το νέο σχολικό έτος οι προσλήψεις εκπαιδευτικών θα είναι μειωμένες κατά 17.000 ! Τα κενά, θα κληθούν να καλύψουν οι μόνιμοι εκπαιδευτικοί με την πρωτοφανή ρύθμιση (περιέχεται στο πολυνομοσχέδιο) για αύξηση του ωραρίου τους (5 ώρες την εβδομάδα υποχρεωτική υπερωρία), με τις μετακινήσεις από βαθμίδα σε βαθμίδα (από τη δευτεροβάθμια στην πρωτοβάθμια) και με την καθιέρωση δεύτερης ειδικότητας του εκπαιδευτικού(π.χ ένας κοινωνιολόγος που έχει και πτυχίο φιλολογίας να παίρνει ως δεύτερη ανάθεση φιλολογικά μαθήματα)

Η θεσμοθέτηση του Πιστοποιητικού Παιδαγωγικής Κατάρτισης στην πραγματικότητα δεν έρχεται να εξυπηρετήσει τίποτε περισσότερο από τηναποσύνδεση του πτυχίου από κάθε επαγγελματικό δικαίωμα. Ουσιαστικά, πολύ γρήγορα, οι πτυχιούχοι των καθηγητικών σχολών θα χωρίζονται σε αυτούς που θα έχουν απλά το πτυχίο μιας σχολής και σ΄ αυτούς που θα έχουν το δικαίωμα να εξασκήσουν το επάγγελμα του εκπαιδευτικού. Παράλληλα είναι σίγουρο ότι πολύ γρήγορα θα ιδιωτικοποιηθεί το κόστος φοίτησης για το Πιστοποιητικό Παιδαγωγικής Κατάρτισης όπως φαίνεται και από τις προειδοποιητικές βολές διαφόρων φορέων .
ΤΑ ΝΕΑ

[dina 94]

Της ειδικής αγωγής έγινε ο ΑΣΕΠ ;

[AnnaB]

Της ειδικής αγωγής έγινε ο ΑΣΕΠ ;

http://eidikiagwgi.blogspot.com/2011/03/blog-post_03.html

(Δεν ξέρω κατά πόσο είναι έγκυρο)

[Stelios]

Της ειδικής αγωγής έγινε ο ΑΣΕΠ ;

http://eidikiagwgi.blogspot.com/2011/03/blog-post_03.html
(Δεν ξέρω κατά πόσο είναι έγκυρο)

Δεν ξέρω αν έχει υπάρξει δήλωση (θα είχε γίνει χαμός φαντάζομαι).
Δείτε τι έγραφε ο Ζαχαρίας Καψαλάκης πριν μερικές μέρες στη σελίδα του στο facebook:

Καλό μεσημέρι! Μετά από καταγγελίες δικές σας και αρκετό ψάξιμο, φαίνεται ότι κάπου πάει να σκαλώσει ο διαγωνισμός των συναδέλφων της Ειδικής Αγωγής μέσω ΑΣΕΠ, εξ αιτίας των περικοπών που ετοιμάζει ο Ραγκούσης για το δημόσιο. Μια τέτοια πράξη θα είναι όνειδος για την πολιτική ηγεσία του Υπ. Παιδείας και θα βεβαιώσει τον τίτλο που της προσάπτουν όλοι τον τελευταίο καιρό: «Τα παιδία παίζειν με την παιδεία…» Έλεος πια!

[marvac]

Δεν είπα φυσικά αυτό φίλτατε ΜARKOS, αλλά πιστεύω ότι δεν έχουν πολλοί καταλάβει ένα πράγμα: Όποιος διορίστηκε, διορίστηκε! Τ Ε Λ Ο Σ  Ο Ι  Δ Ι Ο Ρ Ι Σ Μ Ο Ι !!!! Για μια τετραετία πενταετία τουλάχιστον μόνο οι δάσκαλοι μπορούν να κοιτούν ακόμα τον ήλιο στα μάτια. Για όλους τους υπόλοιπους... έρεβος... Η Διαμαντοπούλεια φιλοσοφία και πρόθεση έχει διαφανεί και όποιος δεν το βλέπει είναι γιατί απλά δε θέλει να το δει. Θα το δείξει σύντομα το μέλλον. Κάνουμε ΑΣΕΠ για να πούμε ότι κάναμε (!), χωρίς να προκυρήσσουμε φυσικά θέσεις (! ) και... ξέρετε, φέτος θα χρειαστούμε ΜΟΝΟ 2 θεολόγους, 3 Γερμανικών και κανέναν Φυσικής Αγωγής. Και εσείς τα κορόιδα, διαβάστε, σκιστήτε, κοπιάστε και κάντε μια βολτίτσα κάθε 2 χρόνια να δίνετε εξετάσεις να σας βλέπουμε κι όλας βρε παιδιά!
Όλο αυτό είναι αναξιοπρέπεια!

[MARKOS]

φιλτατη marvac,
ο καθενας ας κανει αυτο που πιστευει. Δεν θα μπω εγω τουλαχιστον στη λογικη του να πεισω για κατι τον οποιονδηποτε. Δυστυχως, τα πραγματα ειναι πολυ σοβαρα, αλλα ο διαγωνισμος θα γινει καποια στιγμη. Οσοι θελουν να πανε δεν θα τους εμποδισει κανεις. Οσοι θελουν να διαβασουν ας διαβασουν, σε καθε περιπτωση καλο θα κανει.
Δεν το βλεπω ως αναξιοπρεπεια εκ μερους μας. Οτι δεν ειναι αυτο που μαθαμε σιγουρα δεν ειναι.

τελος, εχω να πω πως ας μην εχουμε μονο στραμμενο το βλεμμα μας στον ΑΣΕΠ αλλα αν μπορουμε να κανουμε και κατι αλλο, ας το προσπαθησουμε τουλαχιστον, και παραλληλα κυνηγαμε το....ονειρο! Κακο δεν ειναι. 

[marvac]

Συμφωνώ στο ότι ο καθένας  κάνει τις επιλογές του. Αλλά το όνειρο δυστυχώς τελείωσε.

[MARKOS]

το ονειρο marvac μου, τελειωσε για ολο τον κοσμο, οχι μονο για τους εκπ/κους. Δυστυχως!

[mk75]

Συμφωνώ στο ότι ο καθένας  κάνει τις επιλογές του. Αλλά το όνειρο δυστυχώς τελείωσε.

Eαν πιστευεις οτι το ονειρο τελειωσε γιατι γραφεις εδω μεσα; Για ορισμενους εδω μεσα θα ηταν πιο ηθικο και τιμιο να μας πειτε γιατι δεν θελετε να γινει ο διαγωνισμος οχι βεβαια οτι δεν αντιλαμβανομαστε.Για μενα το πιο σημαντικο ειναι η καθιερωση του νεου συστηματος ωστε να αντιληφθουν ολοι οτι τα παραθυρα κλεισανε παρα οι οποιες προσληψεις . Η αξιοκρατια δυσκολα εμπεδωνεται.