Διαθεσιμότητα (Κινητικότητα) Εκπαιδευτικών

[manos3012]

συγνωμη  θελω να ρωτήσω  αν ξέρει κάποιος , μπορώ να κάνω  μετάταξη  να  φύγω  απο  την  παιδεία ( όπου είμαστε
τεμπέληδες )  και  να
πάω  στο  ΣΤΡΑΤΟ  η ΣΩΜΑΤΑ  ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ  ?   εκει που σκοτώνονται  στη  δουλειά  δηλαδή  .....αληθεια  το ρωτάω!

[PDE ads]

[nikitas]

Από τα dikaiologitika.gr - πηγή Έθνος

"Χθές στο Κυβερνητικό Συμβούλιο, ο πρωθυπουργός Α Σαμαράς έδωσε αυστηρή εντολή στους υπουργούς να επιταχύνουν την μεταρρύθμιση να ολοκληρώσουν τα οργανογράμματα, αλλά και τα σχέδια στελέχωσης κεντρικών υπηρεσιών καθώς και εποπτευόμενων οργανισμών μέχρι τον Αύγουστο, οπότε και θα πρέπει να έχουν καταγραφεί οι περίπου 5000 υπάλληλοι που θα βγουν σε διαθεσιμότητα. Πόσοι όμως υπάλληλοι υπουργείων θα βγουν σε διαθεσιμότητα; Σύμφωνα με δημοσίευμα της εφημερίδας Εθνος ο αριθμός των υπαλλήλων που βγαίνουν σε διαθεσιμότητα είναι:
   --- υπ Υγείας 1.342 υπάλληλοι
   --- υπ Παιδείας 900 υπάλληλοι
   --- υπ Άμυνας 600 υπάλληλοι
   --- υπ Προστασίας Πολίτη 700 υπάλληλοι
   --- υπ Ανάπτυξης 490 υπάλληλοι
   --- ΥΠΕΚΑ 262 υπάλληλοι
   --- υπ Αγροτικής Ανάπτυξης 269 υπάλληλοι
   --- υπ Εργασίας 41 υπάλληλοι
   --- υπ Τουρισμού 170 υπάλληλοι
   --- υπ Ναυτιλίας 62 υπάλληλοι
   --- το υπ Εξωτερικών 152 υπάλληλοι"

[nikitas]

Ξέρουμε το νέο οργανόγραμμα του υπουργείου παιδείας που κατέληξαν εχθές; Βρίσκω μόνο την πρόταση που  κατατέθηκε τον Απρίλιο του 2013.

Νομίζω ότι το νέο οργανόγραμμα καταρτίστηκε ύστερα από την 6μηνη αξιολόγηση δομών και staffing plan, την οποία έκανε το υπουργείο κατά δήλωσή του ίδιου του υπουργού, διαδικασία μέσα από την οποία προέκυψαν και οι 2.500 πλεονάζοντες. Τώρα εκκρεμεί μόνο η αξιολόγηση της γ'θμιας εκπαίδευσης, σύμφωνα με τα μμε.

[silkcut]

αυτοί οι ειδικοί συνεργάτες τι επάγγελμα ασκούν (εκτός των δικηγόρων, εκπαιδευτικών και συνταξιούχων δημοσίου και  ΕΤΑΤ)?
το επιτελείο του υπουργού Παιδείας ( σύμφωνα με ότι έχει δημοσιευθεί στην Εφημερίδα της κυβέρνησης) που συγκροτεί τον τομέα των Ειδικών συμβούλων του. Ειδικότερα:
ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΟΥ ΓΡΑΦΕΙΟΥ ΥΠΟΥΡΓΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ:
ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΒΑΣΙΛΟΠΟΥΛΟΣ του Κωνσταντίνου , πρώην Γενικός Διευθυντής του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, Πολιτισμού και Αθλητισμού, συνταξιούχος του Δημοσίου.
ΕΙΔΙΚΟΙ ΣΥΝΕΡΓΑΤΕΣ
1. ΧΡΥΣΟΥΛΑ ΚΟΥΝΟΥΣΟΥ του  , Ειδική Συνεργάτης, συνταξιούχος του Ενιαίου Ταμείου Ασφάλισης Τραπεζοϋπαλλήλων (ETAT),
 2. ΠΗΝΕΛΟΠΗ ΠΑΠΑΤΣΩΡΗ του Βασιλείου  , Ειδική Συνεργάτης, δικηγόρος 
3. ΒΑΡΒΑΡΑ ΚΕΒΓΑ του Μηνά  , Ειδική Συνεργάτης
4. ΜΑΡΙΑ−ΑΘΑΝΑΣΙΑ ΑΜΠΟΥΓΚΡΕΝ του  , Ειδική Συνεργάτης
5. ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΠΑΤΡΙΚΙΟΣ του Κωνσταντίνου  , Ειδικός Συνεργάτης, δικηγόρος
6. ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΚΥΡΙΜΗΣ του Γεωργίου  , Ειδικός Συνεργάτης
7. ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΒΛΑΧΟΥ του Νικολάου  , Ειδική Συνεργάτης
8. ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΠΑΝΤΑΛΕΩΝ του Εμμανουήλ  , Ειδική Συνεργάτης
9. ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΚΟΥΚΟΥΔΑΚΗΣ του Ευαγγέλου, Ειδικός Συνεργάτης
10. ΠΕΤΡΟΣ ΜΑΥΡΟΥΔΗΣ του  , Ειδικός Συνεργάτης
Καθήκοντα Ειδικού Συμβούλου,  ανατέθηκαν επίσης στον ΑΚΡΙΤΑ ΒΕΝΤΟΥΡΗ του Ευαγγέλου ,  εκπαιδευτικό κλάδου ΠΕ 04.01, με παράλληλη πλήρη άσκηση των κύριων καθηκόντων του, προκειμένου να προσφέρει τις Υπηρεσίες του στο Πολιτικό Γραφείο του υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων, Κωνσταντίνου Αρβανιτόπουλου.
ΟΙ ΑΠΟΣΠΑΣΜΕΝΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ
α) ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΝΤΙΖΟΣ του Νικολάου , εκπαιδευτικός κλάδου ΠΕ 11 Φυσικής Αγωγής του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων
γ) ΚΑΝΕΛΛΟΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΠΟΥΛΟΣ του Γεωργίου, εκπαιδευτικός κλάδου ΠΕ 17.02−Μχανολόγος ΑΣΕΤΕΜ του Υπουργείου Παιδείας και Θρηκευμάτων
www.esos.gr

[PDE ads]

[rollo_tomassi]

.

[PA]

Συνάδελφοι χαίρομαι ιδιαίτερα που παρατηρώ ότι επιτέλους είναι πολλοί αυτοί που "ενοχλούνται" πλέον από το ότι ο χαρακτηρισμός "τεμπέλης" ακολουθεί συλλήβδην όλα τα μέλη του κλάδου μας.
Βέβαια πλέον είναι αργά: η ζημιά έχει ήδη γίνει , και είναι μεγάλη ( Και τις σχετικές συνέπειες, ο κλάδος θα τις πληρώσει πανάκριβα).
Αλλά..... κάλλιο αργά, παρά ποτέ.

Επίσης, χαίρομαι ιδιαίτερα που πολλοί συνάδελφοι συνειδητοποίησαν ότι υπάρχουν πολλές κατηγορίες εργαζομένων στο Δημόσιο, οι οποίες επιχειρείται ( από την κυβερνώσα ελίτ, και με την έγκριση της ηθικά εξαχρειωμένης πλειοψηφίας των Ελλήνων) να παραμείνουν στο απυρόβλητο.
Πέραν του ότι τελικά θα γίνει αυτό που θέλει ο ξένος παράγοντας ( και όχι η ηθικά εξαχρειωμένη πλειοψηφία των ντόπιων κατοίκων και η ελίτ που την εκπροσωπεί), η συνειδητοποίηση αυτή εκ μέρους μερικών έστω εκπαιδευτικών, έχει μία αυτόνομη αξία μια και είναι το πρώτο βήμα στην μακρά πορεία που απαιτείται να ακολουθήσουμε ως λαός, προκειμένου να αναστρέψουμε ( ή να προσπαθήσουμε στα σοβαρά έστω) την καταστρεπτική πορεία των τελευταίων δεκαετιών.

Υ.Γ.: Το πρόβλημα, δεν είναι ότι οι "υπερπροσοντούχες νίτσες" ( μου άρεσε η έκφραση) προσπαθούν να "σωθούν" εις βάρος των υπολοίπων. Αυτό, και αναμενόμενο είναι, και συμβατό με την όλη πορεία τους ως ατόμων.
Το πρόβλημα κατά τη γνώμη μου, είναι ότι η πλειοψηφία των Ελλήνων τις στηρίζει και τις δικαιολογεί εδώ και δεκαετίες σε κάθε βήμα τους.

[PA]

Καλα τα λες Γκαρσια αλλα....... Δεν μπορώ να καταλαβω γιατι ως Ομοσπονδια δεν ζηταμε να φυγουν ολοι οι κομματικα διορΙσμενοι απο το δημοσιο και δεν αντιδρουμε στην απολυση συναδελφων μας  που έχουν ένα πτυχιο εστω .Μας εχει τυφλωσει καμμια μαγισσα;

Μην σου κάνει καμία εντύπωση συνάδελφε.
Δεν μας έχει τυφλώσει καμία μάγισσα.
Απλούστατα: Και οι εκπαιδευτικοί, αποτελούμε κομμάτι αυτής της ηθικά εξαχρειωμένης κοινωνίας.
Λογικότατο λοιπόν να υποστηρίζουμε και εμείς κατά πλειοψηφία αυτό που εδώ και δεκαετίες υποστηρίζει η συντριπτική πλειοψηφία της κοινωνίας μας: Την προστασία του "ιερού ρουσφετιού" ( Αν δεν γινόταν αυτό, θα ήταν "στατιστικό παράδοξο").

[PA]

συγνωμη  θελω να ρωτήσω  αν ξέρει κάποιος , μπορώ να κάνω  μετάταξη  να  φύγω  απο  την  παιδεία ( όπου είμαστε
τεμπέληδες )  και  να
πάω  στο  ΣΤΡΑΤΟ  η ΣΩΜΑΤΑ  ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ  ?   εκει που σκοτώνονται  στη  δουλειά  δηλαδή  .....αληθεια  το ρωτάω!

Λυπούμαι συνάδελφε, αλλά νομίζω ότι είσαι καταδικασμένος να παραμείνεις "τεμπέλης"....
Εκτός, και αν τύχει να βρεθείς σε μία από τις κατηγορίες συναδέλφων που η κυβερνώσα ελίτ ( και η ηθικά εξαχρειωμένη πλειοψηφία που εκφράζεται μέσω αυτής) θα αποφασίσει να απολύσει προκειμένου να προστατέψει την "κυρα-νίτσα" ( που λέει και ο άλλος συνάδελφος). Τότε, θα μετατραπείς σε "τέως τεμπέλη" ( όπως καταλαβαίνεις, αυτά ισχύουν πλέον ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ τους εκπαιδευτικούς).

Υ.Γ. Καλά να πάθουμε, διότι εδώ και 3,5 χρόνια "κάναμε ότι δεν ακούσαμε" οσάκις μας έβριζαν και μας διέσυραν Δημοσίως, χρησιμοποιώντας άθλιες ατάκες και συνθήματα. Τελικά, εδώ πληρώνονται όλα.

[PA]

Είδα τον Γρηγοράκο ( Υφ. Εσωτερικών) στο MEGA. Του ξέφυγε ότι το Παιδείας έχει 180.000 προσωπικό, και με βάση τα οργανογράμματα πρέπει να γίνει 161.000-162.000.

Αυτό που υπάρχει είναι ένας υπόγειος πόλεμος ανάμεσα στο Υπουργείο Εσωτερικών και Παιδείας. Ο ένας πετάει το μπαλάκι της διαθεσιμότητας στον άλλον αφού κανείς από τους 2 δεν θέλει να δυσαρεστήσει τους "υπαλλήλους" του. Στην προκειμένη περίπτωση ο Γρηγοράκος (ΠΑΣΟΚ για να μην ξεχνιόμαστε) αυτό που είπε ούτε λίγο ούτε πολύ είναι ότι εν όψει δημοτικών εκλογών δεν μπορεί να κάνει τόσες πολλές διαθεσιμότητες όσες του ζητούν και γιαυτό θα πρέπει να συνεισφέρει περισσότερο το Υπουργείο Παιδείας..Μάλιστα ανέφερε ονομαστικά τους κλάδους των Γυμναστών και των Πληροφορικών σχετίζοντας τους τελευταίους κ με τις ανάγκες του δημοσίου για μηχανογράφηση!
Μετά το διάλειμμα διευκρίνησε ότι ο Αρβυ του είπε ότι δεν περισσεύει κανείς ούτε ένας ακόμη και κάπου εκεί η συζήτηση γύρισε στους πάνω από 5000 πλαστοπτυχιούχους που θα μπορούσαν να λύσουν το πρόβλημα της κινητικότητας....
Το τί θα γίνει δεν ξέρω..το σίγουρο είναι ότι ο Γρηγοράκος ως γνήσιος θεματοφύλακας της ΠΑΣΟΚαρίας και των άχρηστων δημοσίων υπαλλήλων που διόρισε το ΠΑΣΟΚ στους ΟΤΑ θα κάνει ό,τι μπορεί για να προστατέψει τα κομματοσκυλά του...κομματόσκυλα απόφοιτοι δημοτικού-γυμνασίου που αντί βάσει προσόντων τους να πλένουν σκάλες εξαγόρασαν την αφισσοκόλληση της περιόδου 81-85 με μια αργομισθία στο Δημόσιο....

Πολύ σωστά συνάδελφε.
Μόνο που όλα αυτά τα "ωραία" ( ξέρεις: τα " .κομματόσκυλα απόφοιτοι δημοτικού-γυμνασίου της Πασοκαρίας που αντί βάσει προσόντων τους να πλένουν σκάλες εξαγόρασαν την αφισσοκόλληση της περιόδου 81-85 με μια αργομισθία στο Δημόσιο...."), έγιναν με την αμέριστη, επίμονη και φανατική υποστήριξη της συντριπτικής πλειοψηφίας των Ελλήνων ( Η οποία μάλιστα τώρα, προσπαθεί να προστατεύσει αυτά τα πρόσωπα με την ίδια επιμονή και τον ίδιο φανατισμό).
Αυτό δεν πρέπει ποτέ να το ξεχνάμε, μια και αποτελεί το "κλειδί" του προβλήματος.
Αν αυτή η εξαχρειωμένη πλειοψηφία δεν συνειδητοποιήσει τι έκανε αλλάζοντας στάση, δεν πρόκειται να μπορέσουμε να κάνουμε οτιδήποτε ως λαός.
Η παγίδα στην οποία έχουμε πιαστεί ( με ευθύνη μας), είναι -δυστυχώς- θανάσιμη.

[nikitas]

Προσωπικη εκτιμηση.
Θα αφησουν να φανει στην πραξη (με τις αλλαγες στα προγραμματα κ τις αναθεσεις) οτι περισσευουν εκπαιδευτικοι, θα γινουν οι λιστες αξιολογησης και μετα θα γινει το κουρεμα. Ως ωριμο φρουτο.
Αν σφιξουν τα πραγματα απο τις αμετακινητες υπερπροσοντουχες νιτσες, θα  κουρεψουν κ μεσα στη σχολικη χρονια

Το που το πάει το υπουργείο θα φανεί από το χρονικό σημείο που θα επιλεγεί για να γίνουν διάφορες κινήσεις. Μην ξεχνάμε ότι εκκρεμούν ένα σωρό ζητήματα. Για παράδειγμα, εκκρεμούν οι 900 μετατάξεις, για τις οποίες οι συνάδελφοι έχουν κάνει αίτηση εδώ και μήνες. Επίσης, εκκρεμούν οι πολυδιαφημισμένες 4.993 υποχρεωτικές μετατάξεις στην α'θμια και οι 2.500 σε διοικητικές θέσεις. Επιπλέον έχουμε οργανικά κενά, λειτουργικά κενά, υποχρεωτικές μεταθέσεις κ.α. Αν το υπουργείο κάνει πολλά από τα βήματα που απαιτούνται για την πλήρωση των όποιων κενών έχουν παρουσιαστεί στην εκπαίδευση (λόγω συνταξιοδοτήσεων ή σημαντικής μείωσης αριθμού αναπληρωτών) και κατά συνέπεια για την τοποθέτηση όλων των συναδέλφων σε θέσεις όσο το δυνατόν πιο σύντομα προκειμένου να μη βρεθεί να περισσεύει κανείς, ακόμα και μέσα στον Αύγουστο -κάτι τέτοιο, εξάλλου, νομίζω είπε και ο ίδιος ο υπουργός στο MEGA- τότε λογικά θα συμπεράνει κανείς ότι όντως προσπαθεί να προστατέψει τους υπαλλήλους του. Αν όμως το... κ@λοβάρεμα συνεχιστεί, δε γίνει τίποτα και πάμε στο Σεπτέμβρη όπως είμαστε τώρα, τότε είναι ηλίου φαεινότερον ότι υπάρχει πρόθεση να βγούνε κάποιοι στη σέντρα.

[nikitas]

Από τον κατάλογο των υπουργείων για τη συνεισφορά στην "κινητικότητα-διαθεσιμότητα" λείπει ακόμη ένα μεγάλο υπουργείο: Το Υπ. Πολιτισμού και Αθλητισμού. Τυχαίο; Δε νομίζω. Έτσι και γίνει εκεί αξιολόγηση θα κλάψουνε μανούλες.
Το υπερπροσόν είναι η καταγωγή από τη Μεσσηνία;

Έχεις απόλυτο δίκιο που επισημαίνεις την παντελή απουσία του υπουργείου πολιτισμού από τις όποιες λίστες διαθεσιμότητας ή απολύσεων. Και να σκεφτεί κανείς ότι όταν ο Άρβι έκανε αξιολόγηση στις δομές του ΥΠΑΙΘ, τότε ήταν ΥΠΑΙΠΘ, δηλαδή περιλάμβανε και πολιτισμό. Εκεί δε βρέθηκε κανείς να πλεονάζει; Αν ήμουν υπάλληλος του υπουργείου πολιτισμού θ' ανησυχούσα τα μάλα.

[Garcia4]

Είδα τον Γρηγοράκο ( Υφ. Εσωτερικών) στο MEGA. Του ξέφυγε ότι το Παιδείας έχει 180.000 προσωπικό, και με βάση τα οργανογράμματα πρέπει να γίνει 161.000-162.000.

Αυτό που υπάρχει είναι ένας υπόγειος πόλεμος ανάμεσα στο Υπουργείο Εσωτερικών και Παιδείας. Ο ένας πετάει το μπαλάκι της διαθεσιμότητας στον άλλον αφού κανείς από τους 2 δεν θέλει να δυσαρεστήσει τους "υπαλλήλους" του. Στην προκειμένη περίπτωση ο Γρηγοράκος (ΠΑΣΟΚ για να μην ξεχνιόμαστε) αυτό που είπε ούτε λίγο ούτε πολύ είναι ότι εν όψει δημοτικών εκλογών δεν μπορεί να κάνει τόσες πολλές διαθεσιμότητες όσες του ζητούν και γιαυτό θα πρέπει να συνεισφέρει περισσότερο το Υπουργείο Παιδείας..Μάλιστα ανέφερε ονομαστικά τους κλάδους των Γυμναστών και των Πληροφορικών σχετίζοντας τους τελευταίους κ με τις ανάγκες του δημοσίου για μηχανογράφηση!
Μετά το διάλειμμα διευκρίνησε ότι ο Αρβυ του είπε ότι δεν περισσεύει κανείς ούτε ένας ακόμη και κάπου εκεί η συζήτηση γύρισε στους πάνω από 5000 πλαστοπτυχιούχους που θα μπορούσαν να λύσουν το πρόβλημα της κινητικότητας....
Το τί θα γίνει δεν ξέρω..το σίγουρο είναι ότι ο Γρηγοράκος ως γνήσιος θεματοφύλακας της ΠΑΣΟΚαρίας και των άχρηστων δημοσίων υπαλλήλων που διόρισε το ΠΑΣΟΚ στους ΟΤΑ θα κάνει ό,τι μπορεί για να προστατέψει τα κομματοσκυλά του...κομματόσκυλα απόφοιτοι δημοτικού-γυμνασίου που αντί βάσει προσόντων τους να πλένουν σκάλες εξαγόρασαν την αφισσοκόλληση της περιόδου 81-85 με μια αργομισθία στο Δημόσιο....

Πολύ σωστά συνάδελφε.
Μόνο που όλα αυτά τα "ωραία" ( ξέρεις: τα " .κομματόσκυλα απόφοιτοι δημοτικού-γυμνασίου της Πασοκαρίας που αντί βάσει προσόντων τους να πλένουν σκάλες εξαγόρασαν την αφισσοκόλληση της περιόδου 81-85 με μια αργομισθία στο Δημόσιο...."), έγιναν με την αμέριστη, επίμονη και φανατική υποστήριξη της συντριπτικής πλειοψηφίας των Ελλήνων ( Η οποία μάλιστα τώρα, προσπαθεί να προστατεύσει αυτά τα πρόσωπα με την ίδια επιμονή και τον ίδιο φανατισμό).
Αυτό δεν πρέπει ποτέ να το ξεχνάμε, μια και αποτελεί το "κλειδί" του προβλήματος.
Αν αυτή η εξαχρειωμένη πλειοψηφία δεν συνειδητοποιήσει τι έκανε αλλάζοντας στάση, δεν πρόκειται να μπορέσουμε να κάνουμε οτιδήποτε ως λαός.
Η παγίδα στην οποία έχουμε πιαστεί ( με ευθύνη μας), είναι -δυστυχώς- θανάσιμη.

Φίλτατε η ελληνική κοινωνία των 1.5 εκατομμυρίου ανέργων "βράζει" και οσονούπω θα εκραγεί...η εξαχρειωμένη πλειοψηφία όπως λες ξέρει πολύ καλά τί της γίνεται και μια χαρά έχει αλλάξει στάση...φαντάζομαι ότι όλοι έχετε φίλους μη δ.υ και μη εκπαιδευτικούς...τί σας λένε όλοι αυτοί? Ότι είναι ευχαριστημένοι από τους εκπαιδευτικούς? Όχι βέβαια...δυστυχώς ή ευτυχώς λόγω της φύσης του επαγγέλματος θεωρούν ότι δουλεύουμε λίγο σε σχέση με αυτό που πληρωνόμαστε...και για την χρεοκοπημένη Ελλάδα του 2013 δεν είναι ακριβώς ψέμα (ούτε αλήθεια)...Πρέπει συνάδελφοι να βρούμε τρόπο το σχολείο να λειτουργεί μέχρι και τον Ιούλιο...κι ας καούμε μαζί με τα παιδιά...αλλά να δείξουμε έμπρακτα ότι δεν είναι ότι εμείς δεν θέλουμε να δουλεύουμε αλλά είναι η φύση της δουλειάς...Στην κοινωνία η αντίληψη είναι ότι οι καθηγητές κάθονται 4 μήνες (2 το καλοκαίρι 1 πασχοχριστουγεννο και 2 μαης ιουνης που απλά παρίστανται στα γυμσια και λύκεια)...Πρέπει να απαιτήσουμε ως ΟΛΜΕ να δουλέψουμε παραπάνω (όχι σε διδακτικές ώρες) αλλά ως ωράριο....να απαιτήσουμε να φεύγουμε υποχρεωτικά στις 15.00 και όχι νωρίτερα...Τα πράγματα είναι τραγικά συνάδελφοι...αν δεν το απαιτήσουμε μόνοι μας προβλέπω να μας πληρώνουν μόνο για τους μήνες που δουλεύουμε...το ξέρω ακούγεται κάπως...αλλά πιστεύω ότι αργά ή γρήγορα θα γίνει...η ΕΛΛΑΣ είναι μια ΧΡΕΟΚΟΠΗΜΕΝΗ ΧΩΡΑ..αποκλείεται να μείνουμε στο απυρόβλητο για πολύ...ας βγούμε μπροστά και να απαιτήσουμε ΕΜΕΙΣ τα σχολεία να κλείνουν τέλη Ιουλίου! Βαρέθηκα να δίνουμε ως κλάδος μάχες οπισθοφυλακής...πρέπει να βγούμε μπροστά και να υπερασπίσουμε το Δημόσιο Σχολείο....

[vadi]

Και Ιούλιο να εργαστούμε πάλι θα συγκεντρώνουμε τα πυρά των πολιτών που θα πληρώνουν περιουσίες για να περάσουν τα παιδιά τους σε ΑΕΙ-ΤΕΙ.

Το θέμα είναι πώς πρέπει να πείσουμε ότι χρειάζεται να αποσυνδεθεί το Λύκειο από τις εξετάσεις (με αξιοκρατικά τα περαιτέρω δεδομένα π.χ εισαγωγή στη γ'/θμια), και να αλλάξουν τα αναλυτικά προγράμματα σπουδών προς άλλη κατεύθυνση πιο παιδαγωγική, που θα προάγει την παιδεία των μαθητών μας έναντι της στείρας απομνημόνευσης κ.α  (π.χ στη Φιλανδία οι μαθητές κάνουν μαθήματα ραπτικής και μαγειρικής). Σαφώς και είναι απαραίτητη η τεχνική εκπαίδευση στη συγκεκριμένη διαδικασία.
Η εξειδίκευση είναι μια άλλη διάσταση που στις προηγμένες χώρες δεν αποτελεί μέρος του σχολείου.

Κάτι τέτοιο βέβαια θα ανοίξει τους ασκούς του Αιόλου από κάποιες ειδικότητες που παρανομούν κάνοντας ιδιαίτερα το απόγευμα ( θα αυξηθούν εδώ που φτάσαμε οικονομικά) ενώ θα θυσιαστούν και ώρες  στο ωρολόγιο για να δοθούν σε μαθήματα που θα έπρεπε να υπήρχαν στο Ελληνικό σχολείο του 2013 ( π.χ α' βοήθειες, κυκλοφοριακή αγωγή, σεξουαλική αγωγή, ψυχολογία, περιβαλλοντική αγωγή κ.α)

Είμαστε έτοιμοι για ριζικές αλλαγές; Φοβάμαι πώς όχι..

Υ.Γ Μην ξεχνάμε 1 διδακτική ώρα = 4 υπαλληλικές

[turtle]

Δηλαδή Garcia4  πραγματικά πιστεύεις ότι εκεί είναι το πρόβλημα, ότι δηλαδή δε δουλεύουμε και τον Ιούλιο με τους 40 βαθμούς; Αν έχει ένα πρόβλημα η ελληνική εκπαίδευση αυτό δεν είναι οι ώρες απασχόλησης, άλλωστε οι έρευνες λένε ότι δε δουλεύουμε λιγότερο από συναδέλφους του εξωτερικού, αλλά η ποιότητα του παρεχόμενου έργου, η οποία εξαρτάται από μια σειρά παραγόντων (αναλυτικό πρόγραμμα, υποδομές, κατάρτιη εκπαιδευτικών, ουσιαστική αξιολόγηση, κ.α.).

Προσωπικά δε δέχομαι να δουλέψω παραπάνω υπό αυτές τις συνθήκες, και δεν εννοώ μόνο το μισθό μου, για να μη λέει η ελληνική κοινωνία ότι τεμπελιάζω. Αν είμαστε τόσο ανόητοι ώστε να πιστεύουμε ότι οι μόνοι που φέρουν ευθύνη για την κατάσταση της εκπαίδευσης είναι οι εκπαιδευτικοί τότε τι να πω;

Άλλωστε υπάρχει και η γνωστή ατελής επαγωγή: επειδή είχα κακή εμπειρία από κάποιους καθηγητές στο σχολείο είτε ως μαθήτρια ε'ιτε ως εκπαιδευτικός τους βγάζω όλους άχρηστους. Προφανώς και δεν είναι έτσι. Ή έχετε την εντύπωση ότι στον ιδιωτικό τομέα είναι όλα αγγελικά πλασμένα; Και δεν κάνω λόγο για μικρομάγαζα, αλλά ακόμα και για μεγάλους οργανισμούς όπου προφανώς υπάρχουν και αυτοί που λουφάρουν, που ψάχνουν να πέσουν στα μαλακά και να αποκτήσουν τις σωστές διασυνδέσεις για να ανέβουν στην ιεραρχία ή να αποφύγουν μια κακή μετακίνηση.

Είμαστε ένας κλάδος όπως όλοι. Με τα καλά του και με τα κακά του δυστυχώς. Προφανώς και πρέπει να διορθωθούν στην ουσία τους και όχι στη βάση των εντυπώσεων...