Τράπεζα Θεμάτων

[DM]

Πάντως καταργηθεί - δεν καταργηθεί η Τράπεζα, κάποιοι τσέπωσαν το παραδάκι.... 

Και αν δεν καταργηθεί (όπως φαίνεται), κάποια άλλα αρπακτικά θα τσεπώσουν το παραδάκι από τους φουκαράδες γονείς των μαθητών (για να μην πω ότι το έχουν κάνει ήδη).

[PDE ads]

[silkcut]

Η τράπεζα φτιάχτηκε στο πόδι και στο και "5", αλλά αυτό δεν πρέπει να αποτελέσει αφορμή ή "δικαιολογία" για να επικρατήσει και πάλι η δικτατορία του "κακού" μαθητή .

[guestteacher]

Καταρχήν βιαζόμαστε... αν δεν τελειώσουν οι εξετάσεις είμαστε στο ενημερωνόμαστε και βλέπουμε τι ΘΑ κάνουμε.
Από κει και πέρα υπάρχουν κάποια ερωτήματα....

α) Απορροφήθηκαν όλα τα χρήματα του ΕΣΠΑ για την τράπεζα θεμάτων?
β) Τι υποχρεώσεις υπήρχαν (δηλαδή μπορώ να ξηλώσω, τροποποιήσω, εμπλουτίσω; ) ή πάλι όχι.
γ) Μετά την πληρωμή από το ΕΣΠΑ υπάρχει κάποιο διάστημα που μπορεί να γίνει έλεγχος ορθής απορρόφησης?

Ρωτάω γιατί ο Γκλάβας δεν επισκέφθηκε τυχαία τον Luerdi...κάτι λογικά του σφύριξε....

[silkcut]

Πάντως και ο Γκλάβας ήταν υπέρ της πιλοτικής εφαρμογής της τράπεζας για φέτος. Τελικά ισχύει ότι το γινάτι βγάζει μάτι ....

[PDE ads]

[guestteacher]

Πάντως και ο Γκλάβας ήταν υπέρ της πιλοτικής εφαρμογής της τράπεζας για φέτος. Τελικά ισχύει ότι το γινάτι βγάζει μάτι ....

?

[Landau]

Αλήθεια, τι κόστος έχει η δημιουργία της τ.θ. για να απαιτείται το εσπα;

[guestteacher]

Αλήθεια, τι κόστος έχει η δημιουργία της τ.θ. για να απαιτείται το εσπα;

Φίλτατε είσαι αρχηγόπουλο....
Ψάχνοντας να σου απαντήσω βρήκα αυτό!!!!


http://www.alfavita.gr/sites/default/files/attachments/epixorigisi_trapeza_thematon_2014.pdf

Για δείτε λήξη προγράμματος.

[fiore]

την ίδια ημερομηνία λήγει και το εσπα που μας πήρε φέτος αναπληρωτές.....

[guestteacher]

την ίδια ημερομηνία λήγει και το εσπα που μας πήρε φέτος αναπληρωτές.....

Αυτό τι σχέση έχει?

[fiore]

μην με μαλώνεις πέταξα κι εγώ κάτι όπως πετάνε όλοι σε πολλά θέματα

[guestteacher]

μην με μαλώνεις πέταξα κι εγώ κάτι όπως πετάνε όλοι σε πολλά θέματα

 

Οχι απλά δεν το κατάλαβα...εντάξει δεν τρέχει τίποτα...

[Landau]

Οπότε, 1+ εκατ. ευρώ το συνολικό κόστος (πάνω από τα μισά σε επιτροπές, υποεπιτροπές και λοιπούς καρεκλοκένταυρους). Μετά το τέλος του 2015 δεν θα υπάρχει η τ.θ.; Αφού θα έχει ήδη δημιουργηθεί, τι θα κοστίζει η συντήρησή της; Τίποτα στην ουσία, εκτός αν χρειάζεται περαιτέρω ανανέωση και μετά (οπότε νέο εσπα, νέες επιτροπές, περισσότερο τσέπωμα).

Με μια σωστή διαχείριση του ανθρώπινου δυναμικού στο υπουργείο, το κόστος θα ήταν μηδενικό, αφού όσοι θα ασχολούνταν με το θέμα αυτό, θα αμοίβονταν για τη δουλειά που έτσι κι αλλιώς θα έπρεπε να κάνουν (π.χ. τόσοι απεσπασμένοι όλων των ειδικοτήτων δεν θα κάθονται χωρίς σοβαρό έργο, και όχι μόνο αυτοί).
Λέω κάτι παράλογο; 

[guestteacher]

Οπότε, 1+ εκατ. ευρώ το συνολικό κόστος (πάνω από τα μισά σε επιτροπές, υποεπιτροπές και λοιπούς καρεκλοκένταυρους). Μετά το τέλος του 2015 δεν θα υπάρχει η τ.θ.; Αφού θα έχει ήδη δημιουργηθεί, τι θα κοστίζει η συντήρησή της; Τίποτα στην ουσία, εκτός αν χρειάζεται περαιτέρω ανανέωση και μετά (οπότε νέο εσπα, νέες επιτροπές, περισσότερο τσέπωμα).

Με μια σωστή διαχείριση του ανθρώπινου δυναμικού στο υπουργείο, το κόστος θα ήταν μηδενικό, αφού όσοι θα ασχολούνταν με το θέμα αυτό, θα αμοίβονταν για τη δουλειά που έτσι κι αλλιώς θα έπρεπε να κάνουν (π.χ. τόσοι απεσπασμένοι όλων των ειδικοτήτων δεν θα κάθονται χωρίς σοβαρό έργο, και όχι μόνο αυτοί).
Λέω κάτι παράλογο; 

Χμμμμμ.... παράλογα δεν λες.... λογική δεν υπάρχει στο τσέπωμα.... και υπάρχουν και άλλα πολλά ακόμα.... αλλά προτιμώ κάποια στιγμή να μας τα πουν οι ίδιοι... για να βοηθήσω το ΙΕΠ ποιανών αποτελεί συνέχεια? Πως στελεχώνεται???

ΥΓ. Το παραπάνω μου θύμισε Μητσικώστα όταν κάνει στον Στ. Θεοδωράκη...    Καλό βράδυ....

[mat]

@ mat, 36% είναι πολύ καλά για πάνω από 80. Για τι μάθημα μιλάμε; Εγώ τις προηγούμενες μέρες σε Αλγεβρα Γεωμετρία Α' ΕΠΑΛ όλο άσσους, δυάρια και τριάρια έβλεπα και μόνο κανένα 19, 20 αραιά και που (μιλάω για τελικούς βαθμούς στην κλίμακα του 20).
 

Για Πολιτική Παιδεία μιλάω. Το τελικό είναι ότι το 1/3 από το σύνολο είναι κάτω από την βάση, άλλο ένα τρίτο είναι μεταξύ 50-79 και το υπόλοιπο 1/3 είναι μεταξύ 80-100. Αν και τα 100 ήταν μόνο 2.
Τα θέματα ήταν μέτρια θα έλεγα, ούτε πολύ δύσκολα, ούτε πολύ εύκολα.