Τράπεζα Θεμάτων

[knkn]

37/100 μένουν στα μαθηματικά σε μας.

[PDE ads]

[killbill]

Τα Μαθηματικά συμψιφίζονται (Αλγεβρα & Γεωμετρία); Δηλαδή αν άλγεβρα βγάζει μέσο όρο (προφορικό και γραπτό) 12 αλλά Γεωμετρία βγάζει 4, άρα Μαθηματικά ΜΟ=8, τότε μένει και Αλγεβρα και Γεωμετρία για Σεπτέμβρη; ή θα μείνει μόνο Γεωμετρία;

[guestteacher]

Και άλλα δημοσιεύματα

http://news.in.gr/greece/article/?aid=1231330079

[DM]

Τα Μαθηματικά συμψιφίζονται (Αλγεβρα & Γεωμετρία); Δηλαδή αν άλγεβρα βγάζει μέσο όρο (προφορικό και γραπτό) 12 αλλά Γεωμετρία βγάζει 4, άρα Μαθηματικά ΜΟ=8, τότε μένει και Αλγεβρα και Γεωμετρία για Σεπτέμβρη; ή θα μείνει μόνο Γεωμετρία;

Θα περάσει Άλγεβρα και το Σεπτέμβριο θα δώσει μόνο Γεωμετρία.

[PDE ads]

[ERTA]

ΕΠΕΙΔΗ ΕΧΕΙ ΓΙΝΕΙ ΓΕΝΙΚΗ ΣΦΑΓΗ ΚΟΙΤΑ ΤΙ ΣΚΑΡΦΙΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΝΑ ΤΟΥς ΠΕΡΑΣΟΥΝ   http://www.esos.gr/arthra/defterovathmia-ekpaidefsi/eidisis-defterovathmia-ekpaidefsi/to-ypoyrgeio-zhta-na-ekdouoyn-jana-ta-apotelesmata-sta-lykeia

[Landau]

Ιδιωτικά σχολεία στην Ελλάδα...

Παρα…τράπεζα θεμάτων

Σκάνδαλο παραχάραξης εξετάσεων σε γνωστό και μεγάλο ιδιωτικό σχολείο της Αθήνας φέρεται να διερευνά το τελευταίο χρονικό διάστημα η Δικαιοσύνη, σύμφωνα με σημερινό δημοσίευμα του i-school, το οποίο αναπαράγεται από την Ομοσπονδία Ιδιωτικών Εκπαιδευτικών Λειτουργών Ελλάδας (ΟΙΕΛΕ).

Ειδικότερα, σύμφωνα με το δημοσίευμα, οι επικεφαλής του ιδιωτικού σχολείου φέρονται την περίοδο των εξετάσεων να προέβησαν σε παραχάραξη ενδοσχολικών διαδικασιών -και πιο συγκεκριμένα της Τράπεζας Θεμάτων για τις εξετάσεις της Α’ Λυκείου- δηλώνοντας άλλο πρόγραμμα εξετάσεων στο Υπουργείο Παιδείας και άλλο στους μαθητές.

Πιο συγκεκριμένα, ενώ τα στελέχη του σχολείου δήλωναν επισήμως στο υπουργείο ότι για παράδειγμα τη Δευτέρα οι μαθητές θα έγραφαν Άλγεβρα, κάτι τέτοιο δεν γινόταν, αλλά αντίθετα οι μαθητές εξετάζονταν σε ενδοσχολικό μάθημα.

Με αυτόν τον τρόπο, το σχολείο έπαιρνε κανονικά τα μαθήματα από την Τράπεζα Θεμάτων και εν συνεχεία έκανε, σύμφωνα με το δημοσίευμα, ειδικό φροντιστήριο στους μαθητές, οι οποίοι φυσικά «αρίστευαν».

...

http://www.zougla.gr/greece/article/paratrapeza-8ematon

[ERTA]

http://thriskeftika.blogspot.gr/2014/06/blog-post_678.html


ΓΙΑ β λυκείου

[guestteacher]

Luerdi...Luerdi... κάποιος σύμβουλος σου δεν στα λέει καλά...και μάλλον ο Φλεβάρης θα είναι κουτσός...

http://www.esos.gr/arthra/defterovathmia-ekpaidefsi/eidisis-defterovathmia-ekpaidefsi/ypoyrgos-mas-problhmatizei-h-trapeza-uematvn

[ERTA]

Σφαγή http://www.newsit.gr/default.php?pname=Article&art_id=311628&catid=3

[Landau]

Πέρυσι πόσοι κόπηκαν στα μαθηματικά και μιλάνε φέτος για "σφαγή" με 20%;
Στην τελική, όταν όλη τη χρονιά σημαντική μερίδα μαθητών δεν διαβάζει και χαζεύει το ταβάνι (ή το κινητό), τι περιμένουν να γίνει τον Ιούνιο δηλαδή;
Μεγαλώνει γενιά καλομαθημένων τεμπέληδων, που δεν έμαθαν ότι πρέπει να κοπιάσουν για να πάρουν βαθμό και γνώση. Και εδώ δυστυχώς δεν βοηθούν ούτε γονείς, ούτε σχολείο (πάντα μιλάω για τη γενική τάση, όχι καθολικά).

[guestteacher]

Πέρυσι πόσοι κόπηκαν στα μαθηματικά και μιλάνε φέτος για "σφαγή" με 20%;
Στην τελική, όταν όλη τη χρονιά σημαντική μερίδα μαθητών δεν διαβάζει και χαζεύει το ταβάνι (ή το κινητό), τι περιμένουν να γίνει τον Ιούνιο δηλαδή;
Μεγαλώνει γενιά καλομαθημένων τεμπέληδων, που δεν έμαθαν ότι πρέπει να κοπιάσουν για να πάρουν βαθμό και γνώση. Και εδώ δυστυχώς δεν βοηθούν ούτε γονείς, ούτε σχολείο (πάντα μιλάω για τη γενική τάση, όχι καθολικά).

Τότε γιατί τους φτάνει μέχρι Α Λυκείου?
Και γιατί αντί να δίνει λεφτά για τράπεζα θεμάτων δεν τους βοηθάει προσλαμβάνοντας κόσμο από το Δημοτικό να μάθουν να διαβάζουν και από το Νηπιαγωγείο ακόμα να μάθουν να αγαπάνε το σχολείο? Γιατί δεν δίνει λεφτά να υποστηρίξει οικογένειες που είναι μειονεκτικά και κινδυνεύουν τα παιδιά τους με σχολική διαρροή?
Τόσο δύσκολο είναι? Η πάμε να γίνουμε Ινδία με αναπαραγωγή στις κάστες?

ΥΓ. Ασχετο η Ινδία τι καλά Πανεπιστήμια έχει? 

[Landau]

Πολλά είναι που δεν γίνονται σωστά, αλλά θέλω να τονίσω και το γεγονός ότι τα παραφουσκώνουν οι διάφορες "ενημερωτικές" εκπαιδευτικές ιστοσελίδες και οι διάφορες φυλλάδες. Υπάρχει και άλλη παράμετρος, αυτή που προανέφερα στο προηγούμενο μήνυμά μου. Όταν πολλοί ΔΕΝ διαβάζουν, πώς περιμένουν να γράψουν καλά; Με θεία φώτιση; Να κοπιάσουν όλη τη χρονιά για να γράψουν, όπως κάποιοι μαθητές γράφουν 19 και 20 επειδή διάβαζαν (οι οποίοι ποτέ δεν αναφέρονται στις δημιουργικές "στατιστικές" των.. σφαγών).

[guestteacher]

Πολλά είναι που δεν γίνονται σωστά, αλλά θέλω να τονίσω και το γεγονός ότι τα παραφουσκώνουν οι διάφορες "ενημερωτικές" εκπαιδευτικές ιστοσελίδες και οι διάφορες φυλλάδες. Υπάρχει και άλλη παράμετρος, αυτή που προανέφερα στο προηγούμενο μήνυμά μου. Όταν πολλοί ΔΕΝ διαβάζουν, πώς περιμένουν να γράψουν καλά; Με θεία φώτιση; Να κοπιάσουν όλη τη χρονιά για να γράψουν, όπως κάποιοι μαθητές γράφουν 19 και 20 επειδή διάβαζαν (οι οποίοι ποτέ δεν αναφέρονται στις δημιουργικές "στατιστικές" των.. σφαγών).

Όχι Landau στέκομαι σε αυτό. Και νασου πω και κάτι εμένε η οικογένεια μου με στήριξε όσο μπορούσε. Οταν όμως βλέπω παιδιά καοκοποιημένα, από το χαμόγελο του Παιδιού, παιδιά που δεν μπορούν να διαβάσουν γιατί δεν έχουν ρεύμα ή γιατί δουλεύουν και αυτοί με την τΡάπεζα θεμάτων τους κόβουν τα πόδια δεν μπορώ να μην σταθώ σε αυτό....Τα βοήθησες ρε μπαγλαμά πρώτα για να τα αξιολογήσεις? Προσφέρεις πραγματικά δωρεάν Παιδεία για να τα αξιολογήσεις? Αντε μου στο δ...ο τότε βραδυάτικα...

ΥΓ. Οταν όλοι φτάσουμε στο επίπεδο του χειρότερου σε κοινωνική θέση μαθητή και όχι του κακομαθημένου μπούλη που και για ούρηση βάζει το βύσμα του μπαμπά τότε να κρίνουμε... και να σου πω και κάτι προσωπικά ήθελα να κοπούν πρώτα οι σκ...χαρακτήρες και μετά να γίνει η αξιολόγηση βάσει βαθμών... γιατί ειδικά στα ΕΠΑΛ (ναι καλέ αυτά που ξινίζουν σε πολλούς εδώ μέσα) έχω συναντήσει παιδιά μαλάματα και όχι κακομαθημένα πλουσιόπαιδα που πάνε με τον μπαμπάκ και την μαμά...

[silkcut]

Τότε γιατί τους φτάνει μέχρι Α Λυκείου?
Και γιατί αντί να δίνει λεφτά για τράπεζα θεμάτων δεν τους βοηθάει προσλαμβάνοντας κόσμο από το Δημοτικό να μάθουν να διαβάζουν και από το Νηπιαγωγείο ακόμα να μάθουν να αγαπάνε το σχολείο? Γιατί δεν δίνει λεφτά να υποστηρίξει οικογένειες που είναι μειονεκτικά και κινδυνεύουν τα παιδιά τους με σχολική διαρροή?
Τόσο δύσκολο είναι? Η πάμε να γίνουμε Ινδία με αναπαραγωγή στις κάστες?

Η πρόσληψη κόσμου από το δημοτικό και το νηπιαγωγείο δε θα κάνει τα παιδάκια να αγαπάνε το σχολείο.
Νομίζω ότι η μέχρι τώρα επικρατούσα τάση να περνάνε όλοι στο γυμνάσιο γιατί είναι υποχρεωτική εκπαίδευση και στη συνέχεια να περνάνε όλοι και στο λύκειο με ΜΟ 5 σε όλα τα βασικά μαθήματα πρέπει να τελειώσει ...χτες,
επιπρόσθετα να φροντίσει η πολιτεία να δώσει αξιόπιστη εναλλακτική εκπαιδευτική πρόταση σε αυτούς τους μαθητές, είτε αρέσει(βολεύει) κάποιους είτε όχι τα προγράμματα σπουδών του λυκείου προσφέρουν εξειδίκευση στα γνωστικά αντικείμενα με σαφή στόχο την πρόσβαση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.