PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Δεν υπαρχει καποιος δασκαλος που να υπηρετει σε 1/θ ή 2/θ με ολοημερο να μας πει αν παιρνει ή οχι υπερωριες;

χαχαχα ευτυχώς γέλασα λιγο !!!

myria η φωτο σου έχει σχέση με τους διοικούντες του υπουργείου η με την υπομονή που έχεις δείξει;  Μήπως και με τα δυο;

μπορεις να κανεις και αιτηση αποσπασης σε φορεις;

Πού ειναι καλέ παιδιά αυτά τα αρχεία; Γιατί δεν υπάρχουν πια;

Σαφως και το προβλημα αυτο δε λυνεται με αναγωγη στη μοναδα καθως δε ψαχνουμε την τιμη της μοναδας. Αυτη μας ειναι γνωστη.

Αγαπητε fair play αφου οπως λες το προβλημα ειναι απλο  και χρειαζεται μονο απλη λογικη και κατανοηση κειμενου γιατι σου φανηκε τοσο δυσκολο και γιατι θεωρησες οτι ειναι εκτος υλης;

Σιγουρα δεν εισαι εκπαιδευτικος πρωτοβαθμιας και δεν ξερω καν αν εισαι μαχιμος εκπαιδευτικος και αρα μιλας εκ πειρας.  Ναι το προβλημα ειναι απλο και λογικο μονο  για εναν ενηλικα, με καλες επιδοσεις στα μαθηματικα,  γιατι ειμαι εκατο τοις εκατο σιγουρη  οτι παρα πολλοι ειναι αυτοι που δε θα μπορουσαν να το λυσουν. Ακομα κι εδω στο σαιτ καποιοι προβληματιστηκαν. Ο,τι ομως ειναι απλο και κατανοητο για εναν ενηλικα δε σημαινει οτι ειναι το ιδιο. και για ενα παιδι το πολυ 12 ετων , που βρισκεται σε ενα αλλο σταδιο νοητικης αναπτυξης απο αυτο του ενηλικα.  Επιμενω οτι το προβλημα ειναι δυσκολο και πολυσυνθετο- προσοχη ιδιως για ενα παιδι -και το γεγονος οτι ολο το προβλημα ειναι ενας πινακας το κανει ακομα πιο δυσκολο, γιατι αυτος ο πινακας χρειαζεται αποκωδικοποιηση.

Τελος , μιλωντας  εκ πειρας μπορω να πω οτι αυτο που βασικα διδασκεται στα μαθηματικα, και σε μερικες περιπτωσεις πολυ δυσκολα κι αυτο, ειναι καποιοι μηχανισμοι οι απλες πραξεις για παραδειγμα και καποιοι συγκεκριμενοι τυποι απλων προβληματων. Αν ξεφυγεις απο αυτα αυτοι που δεν το εχουν με τα μαθηματικα μπερδευονται και στις περισσοτερες των περιπτωσεων αδυνατουν να βαλουν τις σκεψεις τους σε σειρα ακομα κι αν τους  βοηθας. Τουλαχιστον αυτο εχω δει εγω. Οι εξαιρεσεις στον κανονα ειναι σπανιοτατες.

Αγαπητε fair play τα γραφω ολα αυτα μην εχοντας την προθεση να αντιδικισω μαζι σου, αλλα απλα γιατι βρηκα τη συζητηση μας ενδιαφερουσα. Καθε αλλη αποψη δεκτη και συζητησιμη.

Δεν υπάρχει κάτι στην ύλη  του δημοτικού που να βοηθά το μαθητή να λύσει το πρόβλημα αυτό, ούτε καν παρόμοιο πρόβλημα δεν υπάρχει. Πρόκειται καθαρά για ένα πρόβλημα λογικής και κατανόησης, που η όλη του δυσκολία έγκειται στη λεκτική του διατύπωση. Επίσης θα πρέπει να ξέρεις και πολλαπλασιασμό.
 Αυτός που το έβαλε ήθελε να ελέγξει κατά πόσο ο μαθητής έχει την ευστροφία να αποκωδικοποιήσει το συγκεκριμένο πρόβλημα.
Στα πειραματικά ψάχνουν για τους έξυπνους.