PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Καλησπέρα σε όλους. Χριστός ανέστη και χρόνια πολλά με υγεία. Θα ήθελα να παραθέσω τον ακόλουθο υπερσύνδεσμο για προβληματισμό. Θεωρώ ότι συγκεντρώνει πολλά στοιχεία και βοηθάει να μπουν οι σκέψεις σε σειρά. Η οποιαδήποτε απόφαση σχετικά με το αν θα προχωρήσει κάποιος στον συγκεκριμένο εμβολιασμό χρειάζεται να ληφθεί κατόπιν αφιέρωσης χρόνου για ανεύρεση στοιχείων (έγκυρων, όχι παραποιημένων) και με ώριμη και λογική σκέψη, για να μπορέσει να συνδέσει τις πληροφορίες στο μυαλό του. Δεν μπορούμε να προχωρήσουμε βιαστικά και ελαφρά τη καρδία και σίγουρα όχι με εξαναγκασμό. Δυστυχώς, το κείμενο στο οποίο παραπέμπει ο υπερσύνδεσμος είναι στα αγγλικά.

survivethenews.com/18-reasons-i-wont-be-getting-a-covid-vaccine/

Alarm, ευχαριστούμε για αυτό το κείμενο - survivethenews.com/18-reasons-i-wont-be-getting-a-covid-vaccine/ , πραγματικά είναι αποκαλυπτικό και κατατοπιστικότατο.
Όχι ότι δεν φανταζόμουν ότι ίσχυαν αρκετά από αυτά που διάβασα, αλλά πραγματικά είναι εξοργιστικό το να παρακολουθείς πόσο πιάνει τόπο η πλύση εγκεφάλου για ένα θέμα, όσες αποδείξεις κι αν υπάρχουν για το αντίθετο, αν μόνο το ψάξεις ΛΙΙΙΓΟ.
Δεν θα σχολιάσω περαιτέρω, γιατί δεν θα βγάλω και άκρη.
Η αλήθεια είναι ότι ο καθένας μπορεί κάλλιστα να καταστρέψει τον εαυτό του αν το επιθυμεί, να εθελοτυφλεί, γιατί όχι, και αυθυποβολή να κάνει, μπας και πείσει τον εαυτό του ότι δεν κινδυνεύει τώρα ή μακροπρόθεσμα (ακόμα χειρότερα), αλλά ΣΙΓΟΥΡΑ δεν έχει το δικαίωμα να υποχρεώσει και τους άλλους να κάνουν τα ίδια - να μη σχολιάσω τις "καραμέλες" που κυκλοφορούν στην πιάτσα, γιατί δεν έχω ούτε χρόνο ούτε διάθεση.
Προσωπικά σε ευχαριστώ και σε παρακαλώ να δημοσιεύεις ό,τι άλλο θεωρείς χρήσιμο.

Παραμύθι με λυπημένο τέλος
(Στόκας, Θηβαίος, Νέγκα, Χαρούλης & Πασχαλίδης)

https://youtu.be/-DI8e9AeZdc

Καλησπέρα σε όλους και καλό κουράγιο!
Έχω ψάξει ενδελεχώς τη Webex, διάβασα και τον σχετικό Οδηγό για εκπαιδευτικούς, αλλά δεν έχω βρει κάπου να εξηγεί πώς να έχω όλους μου τους μαθητές (όταν ανοίγουν κάμερα) σε μία οθόνη. Ειδικά σε ένα τμήμα που έχω 24 άτομα, αυτό είναι πολύ δυσλειτουργικό, γιατί μου τους εμφανίζει σε 2 ή 3 σελίδες. Υπάρχει αυτή η δυνατότητα;

Επίσης, αρχικά σαν να θυμάμαι ότι από προεπιλογή η αίθουσα είναι κλειδωμένη. Και όντως ήταν στα πρώτα μαθήματα, οπότε δεν είχα την έγνοια να το ελέγχω και αυτό. Χτες και σήμερα μου ήταν ξεκλείδωτη όμως. Έχουμε τη δυνατότητα τελικά να την έχουμε κλειδωμένη από προεπιλογή; Όπως και το να ρυθμίζουμε μια και καλή το να μη μιλάνε μεταξύ τους στο chat, για να μην το κάνουμε κάθε φορά;

Ευχαριστώ πολύ 

Εξαρτάται αυτό καθώς στα ίδια δυο σχολεία μπορεί να υπάρχουν κ άλλες ειδικότητες  που πρέπει να συμπληρώσουν ωράριο και να έχουν ίδια β ανάθεση με 'μας (πχ στην Αθμια ευέλικτη ζώνη έχουν όλες οι ειδικότητες) Παίζει ρόλο επίσης το αν κάποιος έχει προσληφθεί μέσω ΕΣΠΑ  ή αν είναι μόνιμος , καθώς το ΕΣΠΑ έχει συγκεκριμένους περιορισμούς ως προς τη δυνατότητα συμπλήρωσης ωραρίου . Εν ολίγοις, δεν υπάρχει εγγύηση ότι το ωράριο θα συμπληρωθεί σε δυο σχολεία.

Όχι, είναι τσεκαρισμένο, αναφέρομαι μόνο σε ώρες που είναι περίσσευμα. Υπάρχουν ώρες τέτοιες. Απλά θέλω να αποφύγω το τρίτο σχολείο, αφού ο νόμος μού δίνει τη δυνατότητα. 

Βγαίνεις στη γύρα και διαλέγεις ότι θες κ όπου θες .....  (Πλάκα κάνω)
Θα σου βρουν ωρίτσες κ ούτε που θα το καταλάβεις και θα πεις κ ευχαριστώ!!!

anneta μου, καταρχάς, σ'ευχαριστώ!
Κατά δεύτερον, πληροφορίες για τον τρόπο με τον οποίο πρέπει να γίνεται η διαδικασία ψάχνω να βρω... 

Καλησπέρα σε όλους!
Εν αναμονή λοιπόν της β' φάσης, θα μπορούσε κάποιος να μου πει ποια είναι η διαδικασία ανάθεσης μαθημάτων;
Κάποιος π.χ. είναι Αγγλικής και πηγαίνει σε δύο σχολεία. Είναι τοποθετημένος στο ένα, όπου έχει και τις περισσότερες ώρες. Κάνει Αγγλικά και στα δύο σχολεία αλλά χρειάζεται λίγες ώρες για να συμπληρώσει ωράριο (δεν υπάρχουν άλλες Αγγλικών).
Η διαδικασία ποια είναι; Παίρνει ώρες από μάθημα της β' ανάθεσης από το σχολείο στο οποίο είναι τοποθετημένος (εφόσον υπάρχουν φυσικά);
Αν δεν υπάρχουν, ψάχνει για ώρες από το σχολείο διάθεσης; Και, αν υπάρχουν ώρες στο σχολείο διάθεσης, ρυθμίζεται το ζήτημα ή πρέπει να βγει στη γύρα προς αναζήτηση τρίτου σχολείου;
Ευχαριστώ πολύ εκ των προτέρων όποιον μπει στον κόπο να με διαφωτίσει. 

Γεια σας, παιδιά!
Θα συμφωνήσω και γω σε γενικές γραμμές με όσα έχετε πει.
Πιστεύω ότι αναπληρωτές θα πάρει το λιγότερο 1.200 (συνολικά). Στην α' φάση (και στις δύο βαθμίδες), πιστεύω ότι θα πάρει τους μισούς (αν δεήσει η Δευτεροβάθμια να πάρει εγκαίρως).
Όσο για μόνιμους διορισμούς, εκτιμώ ότι θα πάρει συνολικά ΤΟΥΛΑΧΙΣΤΟΝ 500 άτομα.