Λατινικά: Σύνταξη

[chryssoulaki]

Καλημέρα σε όλους (λέμε τώρα, γιατί με αυτά που συμβαίνουν τις τελευταίες μέρες μόνο καλή δεν μπορεί να είναι).Έχω την εξής απορία: τα ρήματα που δεν έχουν σουπίνο π.χ. studeo, πώς θα σχηματίσουν τους συντελικούς χρόνους, εφόσον η μετοχή του παρακειμένου έχει το θέμα του σουπίνο; Μήπως θα μπορούσε κάποιος να με διαφωτίσει;

[PDE ads]

[korina76]

Καλημέρα σε όλους
έχω μια ερώτηση για τον πλάγιο λόγο.
Στο κείμενο 36 στην πρώτη περίοδο M. Dentatus utebantur...quo ...posset diligere αν τρέψουμε σε πλάγιο λόγο με εξάρτηση dicit το ειδικό απαρέμφατο θα γίνει uti (ενεστώτα) ή Usum esse(παρακειμένου); Επιπλέον με την ίδια εξάρτηση θα αλλάξει η υποτακτική της δευτερεύουσας σε possis ή θα παραμείνει posses;
Ευχαριστώ πολύ

   

[Margr]

Scriptor dicit M. Curium....uti (απαρέμφατο ενεστώτα, γιατί το ρήμα της Κ.Π. είναι παρατατικού).... quo possit (μετατρέπεται σε υποτακτική ενεστώτα γιατί το ρήμα εξάρτησης είναι αρκτικού χρόνου)....

Ελπίζω να βοήθησα

[korina76]

Σ' ευχαριστώ πολύ έχει δημιουργηθεί μια σχετική σύγχυση. Για το uti  συμφωνώ κι εγώ παρόλο που δεν είναι 100% επιστημονικά ορθό, όμως για το posset έχω μια επιφύλαξη καθώς μέχρι τώρα και ήδη από τα μαθητικά μου χρόνια γνωρίζω ότι δεν γίνεται αυτή η αλλάγη, η οποία βέβαια σε σχέση με την ακολουθία των χρόνων φαίνεται σωστη.

[PDE ads]

[kozzi1]

Σ' ευχαριστώ πολύ έχει δημιουργηθεί μια σχετική σύγχυση. Για το uti  συμφωνώ κι εγώ παρόλο που δεν είναι 100% επιστημονικά ορθό, όμως για το posset έχω μια επιφύλαξη καθώς μέχρι τώρα και ήδη από τα μαθητικά μου χρόνια γνωρίζω ότι δεν γίνεται αυτή η αλλάγη, η οποία βέβαια σε σχέση με την ακολουθία των χρόνων φαίνεται σωστη.

...ναι, γιατι υπαρχει  η αποψη οτι το απαρεμφατο uti διατηρει τη σχεση του με το  παρελθον , καθως προερχεται απο Παρατατικο, επομενως θα "επρεπε" να διατηρηθει η αυτοτελεια-"ανεξαρτησια" της τελικης προτασης απο το ρημα εξαρτησης ( ... σα να υπηρχε ο Παρατατικος του ευθεος λογου )

[korina76]

οπότε λογικά το αφήνουμε αμετάβλητο ε; Γιατί σε σχολείο της περιοχής που κάνω μαθήματα το παίρνουν σαν λάθος!

[kozzi1]

οπότε λογικά το αφήνουμε αμετάβλητο ε; Γιατί σε σχολείο της περιοχής που κάνω μαθήματα το παίρνουν σαν λάθος!

...δυσκολο να συμπεσουν οι διδασκοντες σε μια αποψη...εξαρταται και ποσο "ανοιχτο" μυαλο εχουν, ποιο βοηθημα χρησιμοποιουν, ποσο καλα δικαιολογουν την αντιθετη αποψη οι μαθητες...
το καλο ομως ειναι οτι σε πανελλαδικο επιπεδο δε συνηθιζουν διφορουμενα ερωτηματα, οποτε ας μην αγχωνεστε

[Margr]

Γιατί δεν γίνεται η αλλαγή στο posset;

[kozzi1]

Γιατί δεν γίνεται η αλλαγή στο posset;

...ενας λογος ειναι αυτος :

Στάλθηκε από: kozzi1
« στις: Σήμερα στις 02:45:37 μμ »

    * Εισαγωγή παράθεσης


Παράθεση από: korina76 στις Σήμερα στις 02:37:04 μμ

    Σ' ευχαριστώ πολύ έχει δημιουργηθεί μια σχετική σύγχυση. Για το uti  συμφωνώ κι εγώ παρόλο που δεν είναι 100% επιστημονικά ορθό, όμως για το posset έχω μια επιφύλαξη καθώς μέχρι τώρα και ήδη από τα μαθητικά μου χρόνια γνωρίζω ότι δεν γίνεται αυτή η αλλάγη, η οποία βέβαια σε σχέση με την ακολουθία των χρόνων φαίνεται σωστη.


...ναι, γιατι υπαρχει  η αποψη οτι το απαρεμφατο uti διατηρει τη σχεση του με το  παρελθον , καθως προερχεται απο Παρατατικο, επομενως θα "επρεπε" να διατηρηθει η αυτοτελεια-"ανεξαρτησια" της τελικης προτασης απο το ρημα εξαρτησης ( ... σα να υπηρχε ο Παρατατικος του ευθεος λογου )


αλλα 

Στάλθηκε από: kozzi1
« στις: Σήμερα στις 03:00:04 μμ »

    * Εισαγωγή παράθεσης


Παράθεση από: korina76 στις Σήμερα στις 02:48:36 μμ

    οπότε λογικά το αφήνουμε αμετάβλητο ε; Γιατί σε σχολείο της περιοχής που κάνω μαθήματα το παίρνουν σαν λάθος!

...δυσκολο να συμπεσουν οι διδασκοντες σε μια αποψη...εξαρταται και ποσο "ανοιχτο" μυαλο εχουν, ποιο βοηθημα χρησιμοποιουν, ποσο καλα δικαιολογουν την αντιθετη αποψη οι μαθητες...
το καλο ομως ειναι οτι σε πανελλαδικο επιπεδο δε συνηθιζουν διφορουμενα ερωτηματα, οποτε ας μην αγχωνεστε

[korina76]

Σε ευχαριστώ πολύ kozzi1
Καλή εβδομάδα να έχουμε!!!

[nafsi]

Καλησπέρα και χρόνια πολλά σε όλους! Θα ήθελα να ρωτήσω το εξής: το έμμεσο αντικείμενο στα Λατινικα τίθεται σε δοτική ή αφαιρετική ή μπορεί να είναι δευτερεύουσα πρόταση ή απαρέμφατο; Υπάρχουν κι άλλες περιπτώσεις; Σας ευχαριστώ!

[kozzi1]

Καλημέρα σε όλους (λέμε τώρα, γιατί με αυτά που συμβαίνουν τις τελευταίες μέρες μόνο καλή δεν μπορεί να είναι).Έχω την εξής απορία: τα ρήματα που δεν έχουν σουπίνο π.χ. studeo, πώς θα σχηματίσουν τους συντελικούς χρόνους, εφόσον η μετοχή του παρακειμένου έχει το θέμα του σουπίνο; Μήπως θα μπορούσε κάποιος να με διαφωτίσει;

...απλουστατα, δε θα σχηματισουν τους χρονους αυτους...
( εξαιρεσεις ελαχιστες , κ.40: insto - χωρις σουπινο ,αλλα σχηματιζει μετοχη Μελλοντα...)

[nouna]

Παιδιά,καλησπέρα. Ήθελα να ρωτήσω αν κανείς γνωρίζει πώς θα τρέψουμε τον πλάγιο υποθ.λόγο του κειμένου 49 σε ευθύ. Η απόδοση στην ευθεία μορφή θα γίνει ευθεία ερώτηση ή κύρια πρόταση κρίσεως??Το λογικό είναι να γίνει ευθεία ερώτηση αλλά τα περισσότερα βοηθήματα κ φροντιστήρια σχηματίζουν την απόδοση σαν κύρια πρόταση κρίσεως με οριστική μέλλοντα, δηλ aequo animo...interimam.

[dimoi]

υπόθεση : υποθετική με οριστική συντ. μέλλοντα (στον ευθύ η υποτ. υπερ/κου δηλώνει προτερόχρονο) : si ... cesserit
απόδοση : ευθεία ερώτηση με οριστική μέλλοντα : quam... interimam?
Εκφράζει υπόθεση ανοιχτή στο μέλλον