Πως γίνεσαι Υποδιευθυντής σε σχολείο Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης;

[BATPAXI]

Ξέρετε τη διαδικασία για να γίνεις Υποδιευθυντής σε σχολείο Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης; Μπορείς να γίνεις σε άλλο σχολείο από αυτό που έχεις οργανική;

[PDE ads]

[jimy100]

http://www.disabled.gr/lib/?p=28896  άρθρα 15 και 16 

[sirea]

http://blogs.sch.gr/nrammos/2011/09/01/%CE%B4%CE%B9%CE%B1%CE%B4%CE%B9%CE%BA%CE%B1%CF%83%CE%AF%CE%B1-%CE%BA%CF%81%CE%AF%CF%83%CE%B7-%CE%BA%CE%B1%CE%B9-%CF%84%CE%BF%CF%80%CE%BF%CE%B8%CE%AD%CF%84%CE%B7%CF%83%CE%B7-%CF%85%CF%80%CE%BF%CE%B4/

Διαδικασία, κρίση και τοποθέτηση Υποδιευθυντών σχολικών μονάδων

By ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΡΑΜΜΟΣ στις Σεπ 1, 2011 στην ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΑ ΔΕΛΤΙΑ και με ετικέτα Στελέχη

Δείτε τι προβλέπεται για τον χρόνο, τη διαδικασία, τη συνεδρίαση του συλλόγου διδασκόντων, την κρίση και την τοποθέτηση Υποδιευθυντών σχολικών μονάδων, σύμφωνα με το Ν.3848/2010.

Α΄ ΧΡΟΝΟΣ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΑΙΤΗΣΕΩΝ

Ο οικείος διευθυντής εκπαίδευσης προσκαλεί τους εκπαιδευτικούς που έχουν τα τυπικά προσόντα και επιθυμούν να ασκήσουν καθήκοντα υποδιευθυντή, καθώς και υποδιευθυντή Σ.Ε.Κ. και υπεύθυνου τομέα Σ.Ε.Κ., να υποβάλουν στον διευθυντή της σχολικής μονάδας όπου ανήκουν οργανικά ή στον διευθυντή του Σ.Ε.Κ. σχετική αίτηση εντός δεκαημέρου.

Β΄ ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΕΙΣ ΚΑΙ ΚΩΛΥΜΑΤΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ

1. Προϋποθέσεις

Ως υποδιευθυντές σχολικών μονάδων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, υποδιευθυντές Σ.Ε.Κ., στα οποία ασκούνται τριακόσιοι τουλάχιστον μαθητές και τα οποία λειτουργούν σε πρωινό και απογευματινό κύκλο, καθώς και ως υπεύθυνοι τομέων Σ.Ε.Κ. επιλέγονται εκπαιδευτικοί με οκταετή τουλάχιστον εκπαιδευτική υπηρεσία, που υπηρετούν κατά το χρόνο επιλογής με οργανική θέση στη σχολική μονάδα, την οποία αφορά η επιλογή και, προκειμένου για υποδιευθυντές και υπευθύνους τομέων Σ.Ε.Κ., ανήκουν σε κλάδο ή ειδικότητα που προβλέπεται για το Σ.Ε.Κ. Αν οι εκπαιδευτικοί της σχολικής μονάδας δεν πληρούν την προϋπόθεση της οκταετούς εκπαιδευτικής υπηρεσίας, υποψήφιοι μπορεί να είναι και εκπαιδευτικοί με μικρότερο χρόνο υπηρεσίας.

Οι ως άνω προϋποθέσεις πρέπει να συντρέχουν κατά τη λήξη της προθεσμίας υποβολής των αιτήσεων υποψηφιοτήτων

2. Κωλύματα

Δεν επιλέγεται εκπαιδευτικός ο οποίος έχει καταδικαστεί τελεσίδικα για πειθαρχικό παράπτωμα από αυτά που ορίζονται στην παρ. 2 του άρθρου 109 του Υπαλληλικού Κώδικα ή για τον οποίον συντρέχουν τα κωλύματα διορισμού της παρ. 1 του άρθρου 8 του ίδιου Κώδικα.

3. Το κώλυμα επιλογής δεν πρέπει να συντρέχει τόσο κατά το χρόνο λήξης της προθεσμίας υποβολής της αίτησης υποψηφιότητας όσο και κατά το χρόνο τοποθέτησης.

Γ΄ ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ

Κριτήρια επιλογής είναι ιδίως η προσωπικότητα και η γενική συγκρότηση του υποψηφίου και, κυρίως, η ικανότητα του υποψηφίου να αναλαμβάνει πρωτοβουλίες, να επιλύει προβλήματα (διδακτικά, διοικητικά, οργανωτικά, λειτουργικά κ.λπ.), να δημιουργεί κατάλληλο παιδαγωγικό περιβάλλον και να εμπνέει τους εκπαιδευτικούς στην άσκηση των καθηκόντων τους. Βασικό κριτήριο είναι η γνώση του αντικειμένου του προς άσκηση έργου, η οποία συνάγεται από:

α) την επιστημονική – παιδαγωγική συγκρότηση του υποψηφίου και κυρίως το επίπεδο των σπουδών και γενικότερα τις σπουδές του, την ύπαρξη σπουδών ή επιμορφώσεων στην οργάνωση και διοίκηση της εκπαίδευσης και την πιστοποιημένη γνώση ξένων γλωσσών και Τ.Π.Ε. και

β) την υπηρεσιακή κατάσταση και τη διοικητική εμπειρία, όπως προκύπτει από τη συνολική εκπαιδευτική υπηρεσία του υποψηφίου αλλά και την προϋπηρεσία σε άσκηση διοικητικού έργου ή την άσκηση καθηκόντων μέντορα.

Δ΄ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΚΡΙΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΛΟΓΗΣ

1. Ο σύλλογος των διδασκόντων κάθε σχολικής μονάδας και Σ.Ε.Κ., σε συνεδρίασή του, που πραγματοποιείται μέσα σε πέντε ημέρες από την ημερομηνία λήξης της προθεσμίας υποβολής αιτήσεων, από την οποία απέχουν οι υποψήφιοι, συντάσσει αιτιολογημένη πρόταση επιλογής υποδιευθυντή της σχολικής μονάδας ή του Σ.Ε.Κ. και υπευθύνων των τομέων του Σ.Ε.Κ., με βάση τα σχετικά κριτήρια.

Η ίδια διαδικασία ακολουθείται και στις περιπτώσεις που ορίζονται περισσότεροι του ενός υποδιευθυντές στην ίδια σχολική μονάδα.

2. Η πρόταση μαζί με το πρακτικό του συλλόγου των διδασκόντων διαβιβάζονται από τον διευθυντή της σχολικής μονάδας ή του Σ.Ε.Κ. στο αρμόδιο υπηρεσιακό συμβούλιο (Π.Υ.Σ.Δ.Ε.) το οποίο, μετά από έλεγχο της συνδρομής των προϋποθέσεων και της νομιμότητας της διαδικασίας διαμόρφωσης της πρότασης, προτείνει στον οικείο διευθυντή εκπαίδευσης την τοποθέτηση των στελεχών της προηγούμενης παραγράφου.

3. Αν ο σύλλογος των διδασκόντων παραλείψει να υποβάλει πρόταση, η τοποθέτηση γίνεται με απόφαση του οικείου διευθυντή εκπαίδευσης, ύστερα από πρόταση του οικείου υπηρεσιακού συμβουλίου, το οποίο λαμβάνει υπόψη τα προβλεπόμενα κριτήρια.

Ε΄ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ

1. Μέλη του Συλλόγου των Διδασκόντων (ΣΔ) είναι οι εκπαιδευτικοί που διδάσκουν στο σχολείο με οποιαδήποτε σχέση εργασίας.

2. Ο σύλλογος βρίσκεται σε νόμιμη απαρτία και οι αποφάσεις του είναι έγκυρες, όταν τα παρόντα μέλη είναι περισσότερα από τα απόντα.

3. Ο ΣΔ συγκαλείται σε συνεδρίαση ύστερα από πρόσκληση του διευθυντή (προέδρου). Τα μέλη λαμβάνουν γνώση δύο ημέρες τουλάχιστον πριν από την ημέρα της συνεδρίασης. Επειδή η συγκεκριμένη συνεδρίαση είναι έκτακτη, η γνωστοποίηση γίνεται ή με ανάρτηση της πρόσκλησης στον πίνακα ανακοινώσεων του σχολείου ή με προφορική ειδοποίηση.

4. Οι αποφάσεις του ΣΔ λαμβάνονται με απλή πλειοψηφία των παρόντων. Σε περίπτωση ισοψηφίας υπερισχύει η άποψη με την οποία τάσσεται ο πρόεδρος. Όταν οι προτάσεις είναι περισσότερες και καμιά δε συγκεντρώνει την απόλυτη πλειοψηφία, η ψηφοφορία επαναλαμβάνεται ανάμεσα στις δυο επικρατέστερες. Το μέλος που απέχει από την ψηφοφορία ή δίνει λευκή ψήφο θεωρείται απόν.

5. Η ψηφοφορία είναι φανερή. Μυστική ψηφοφορία διεξάγεται όταν προβλέπεται από σχετική διάταξη ή αποφασίζει ο Σύλλογος κατά πλειοψηφία. (Η συγκεκριμένη διάταξη δεν προβλέπει μυστική ψηφοφορία).

6. Οι αποφάσεις του ΣΔ καταχωρούνται στο βιβλίο πράξεων του Συλλόγου και υπογράφονται υποχρεωτικά από τον πρόεδρο, το γραμματέα και τα παρόντα μέλη. Στην ίδια πράξη καταχωρούνται και οι απόψεις της μειοψηφίας, αν ζητηθεί.

ΣΤ΄ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ – ΑΝΑΛΗΨΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑΣ

Η τοποθέτηση υποδιευθυντών σχολικών μονάδων και Σ.Ε.Κ., υπευθύνων τομέων Σ.Ε.Κ. γίνεται με απόφαση του οικείου διευθυντή εκπαίδευσης.

Σχετική νομοθεσία

    Άρθρα 11 παρ.5 , 15, 18 παρ.7, 23 παρ.1-2 και 24 παρ.14 ν. 3848/10
    Άρθρο 37 καθηκοντολογίου

[sirea]

Καλή η νομοθεσία αλλά έχω κι εγώ μια απορία:

Αν δεν ενδιαφέρεται για τη θέση του υποδιευθυντή κανείς συνάδελφος με το προαπαιτούμενο της οκταετούς εκπαιδευτικής υπηρεσίας και υπάρχει υποψηφιότητα από κάποιον με λιγότερα χρόνια υπηρεσίας και προτείνεται και από τον σύλλογο, τότε τι γίνεται;

Ή αν οι συνάδελφοι με πάνω από 8 έτη υπηρεσίας δεν διαθέτουν προσόντα που περιγράφονται στα κριτήρια επιλογής και διαθέτει αυτά τα προσόντα κάποιος με λιγότερα έτη, μπορεί κι αυτός να θέσει υποψηφιότητα;

[PDE ads]

[joannabear]

Καλό απόγευμα σε όλους και καλή χρονιά να έχουμε!

Θα ήθελα και γω τα φώτα σας, συνάδελφοι, σχετικά με τους υποδιευθυντές.

Σε περίπτωση που είναι κάποιος αρχαιότερος στο σχολείο, αρκεί αυτό από μόνο του για να μπει υποδιευθυντής και μάλιστα όταν δεν το επιθυμεί ο ίδιος; Τι απαιτείται ακριβώς; Υπάρχει κάποιο σχετικό ΦΕΚ;

Ευχαριστώ πολύ εκ των προτέρων!

[joannabear]

Συγγνώμη, για να το διευκρινίσω, αναφέρομαι στον αναπληρωτή του Διευθυντή, γιατί το σχολείο δεν προβλέπεται να έχει υποδιευθυντή.

[victor123]

Συγγνώμη, για να το διευκρινίσω, αναφέρομαι στον αναπληρωτή του Διευθυντή, γιατί το σχολείο δεν προβλέπεται να έχει υποδιευθυντή.

Ορίζεται όπως είπες ο αρχαιότερος οργανικά. Αν δεν θέλει αρνείται με υπεύθυνη δήλωση και πάμε στον επόμενο. Αν κανένας δεν θέλει ορίζει νομίζω η διεύθυνση υποχρεωτικά κάποιον.

[vstrom]

Καλή η νομοθεσία αλλά έχω κι εγώ μια απορία:

Αν δεν ενδιαφέρεται για τη θέση του υποδιευθυντή κανείς συνάδελφος με το προαπαιτούμενο της οκταετούς εκπαιδευτικής υπηρεσίας και υπάρχει υποψηφιότητα από κάποιον με λιγότερα χρόνια υπηρεσίας και προτείνεται και από τον σύλλογο, τότε τι γίνεται;

Ή αν οι συνάδελφοι με πάνω από 8 έτη υπηρεσίας δεν διαθέτουν προσόντα που περιγράφονται στα κριτήρια επιλογής και διαθέτει αυτά τα προσόντα κάποιος με λιγότερα έτη, μπορεί κι αυτός να θέσει υποψηφιότητα;

Με το νέο νομο Πιερεκακη (κυκλοφόρησε προσχέδιο) αποφασίζει η Διευθύντρια/ντης σχολειου. Το τοπικ'ο συμβούλιο επιλογής απλά επικυρώνει

[joannabear]

Ορίζεται όπως είπες ο αρχαιότερος οργανικά. Αν δεν θέλει αρνείται με υπεύθυνη δήλωση και πάμε στον επόμενο. Αν κανένας δεν θέλει ορίζει νομίζω η διεύθυνση υποχρεωτικά κάποιον.

Καταρχάς, ευχαριστώ πολύ!

Κατά δεύτερον, εννοούσα ο αρχαιότερος γενικά, βάσει προϋπηρεσίας οπουδήποτε.

Ισχύει δηλαδή το ποιος έχει μεγαλύτερη προϋπηρεσία στη συγκεκριμένη οργανική, σωστά;

[joannabear]

Με το νέο νομο Πιερεκακη (κυκλοφόρησε προσχέδιο) αποφασίζει η Διευθύντρια/ντης σχολειου. Το τοπικ'ο συμβούλιο επιλογής απλά επικυρώνει

Ευχαριστώ πολύ!

Διευκρινίζω ότι δεν μιλάω ακριβώς για θέση υποδιευθυντή, αλλά για αναπληρωτή του διευθυντή. Που, στην ουσία, ΟΚ, τα καθήκοντα του υποδιευθυντή είναι τα ίδια με του αναπληρωτή του διευθυντή. Ή όχι; 

Η διεύθυνση του Λυκείου μάς είπε να τα βρούμε μεταξύ μας...

[vstrom]

Ευχαριστώ πολύ!

Διευκρινίζω ότι δεν μιλάω ακριβώς για θέση υποδιευθυντή, αλλά για αναπληρωτή του διευθυντή. Που, στην ουσία, ΟΚ, τα καθήκοντα του υποδιευθυντή είναι τα ίδια με του αναπληρωτή του διευθυντή. Ή όχι; 

Η διεύθυνση του Λυκείου μάς είπε να τα βρούμε μεταξύ μας...

Εγω μιλάω για θέση Υποδιευθυντή. Τωρα που θα προκηρυχθούν οι θέσεις. Στην αναπλήρωση διευθυντή πάει ο παλαιοτερος καθηγητής, μετα ο επόμενος κ.ττ.λ Στο τέλος οριζει η διεύθυνση αν δεν δεχτεί κανενας.

[joannabear]

Εγω μιλάω για θέση Υποδιευθυντή. Τωρα που θα προκηρυχθούν οι θέσεις. Στην αναπλήρωση διευθυντή πάει ο παλαιοτερος καθηγητής, μετα ο επόμενος κ.ττ.λ Στο τέλος οριζει η διεύθυνση αν δεν δεχτεί κανενας.

Ο αρχαιότερος στη συγκεκριμένη οργανική δηλαδή. Αυτός που έχει εκεί οργανική για μεγαλύτερο διάστημα, όχι αυτός που έχει οπουδήποτε μεγαλύτερη προϋπηρεσία, σωστά; Εκεί βρίσκεται η διαφορά.

[vstrom]

Ο αρχαιότερος στη συγκεκριμένη οργανική δηλαδή. Αυτός που έχει εκεί οργανική για μεγαλύτερο διάστημα, όχι αυτός που έχει οπουδήποτε μεγαλύτερη προϋπηρεσία, σωστά; Εκεί βρίσκεται η διαφορά.

Διόρθωση
Α. Αναπλήρωση Διευθυντών Σχολικών Μονάδων ή Ε.Κ.

Ο υποδιευθυντής αναπληρώνει τον διευθυντή του σχολείου ή Ε.Κ., όταν δεν υπάρχει, απουσιάζει ή κωλύεται.

Αν δεν υπάρχει διευθυντής σχολικής μονάδας ή Ε.Κ. ή απουσιάζει ή κωλύεται και δεν υπάρχει υποδιευθυντής, με απόφαση του Διευθυντή Εκπαίδευσης, που εκδίδεται ύστερα από εισήγηση του περιφερειακού υπηρεσιακού συμβουλίου, ανατίθεται η προσωρινή άσκηση καθηκόντων σε εκπαιδευτικό που υπηρετεί σε σχολείο του νομού ή νομαρχιακού διαμερίσματος και έχει τα απαιτούμενα προσόντα. ( ν.4823/2021)

Η προσωρινή αναπλήρωση δεν μπορεί να διαρκέσει πέρα από τη λήξη του σχολικού έτους για τους εκπαιδευτικούς που υπηρετούν με οργανική θέση εντός της οικείας Διεύθυνσης Εκπαίδευσης ή πέρα από τη λήξη του διδακτικού έτους τόσο για τους αποσπασμένους εκπαιδευτικούς από άλλη Διεύθυνση Εκπαίδευσης όσο και για τους εκπαιδευτικούς που οφείλουν να αναλάβουν υπηρεσία σε άλλη Διεύθυνση Εκπαίδευσης μετά από μετάθεση.

Για το χρονικό διάστημα που ασκεί τα καθήκοντά του ο προσωρινός διευθυντής παίρνει το επίδομα που προβλέπεται για την αντίστοιχη θέση.

Στις περιπτώσεις βραχειών απουσιών των διευθυντών σχολείων για χρονικό διάστημα μέχρι δύο μηνών, και εφόσον δεν υπάρχει υποδιευθυντής ή απουσιάζει ή κωλύεται, καθήκοντα διευθυντή ασκεί ο ανώτερος στο βαθμό εκπαιδευτικός του ίδιου σχολείου και επί ισοβαθμίας εκπαιδευτικός που ορίζεται από το περιφερειακό υπηρεσιακό συμβούλιο ύστερα από αξιολόγηση και σύγκριση των ισόβαθμων.

[victor123]

Ο αρχαιότερος στη συγκεκριμένη οργανική δηλαδή. Αυτός που έχει εκεί οργανική για μεγαλύτερο διάστημα, όχι αυτός που έχει οπουδήποτε μεγαλύτερη προϋπηρεσία, σωστά; Εκεί βρίσκεται η διαφορά.

Ποια συγκεκριμένη οργανική; Ξαναλέω: αναπληρωτής διευθυντής τοποθετείται ο παλιότερα οργανικά τοποθετημένος στο σχολείο εκπαιδευτικός (ασχέτως ειδικότητας). Αν εσύ είσαι νεοδιόριστος και μόλις κλείνεις τη διετία σε ένα σχολείο και εγώ έρθω με μετάθεση εσύ θα είσαι οργανικά αρχαιότερη ακόμα και αν έχω 20 χρόνια συνολικής υπηρεσίας.