Το νέο σύστημα διορισμών – προσλήψεων 2018

[proypiresia]

Τα έχει μάθει στην "πράξη" αυτος 

Σιγά που θα μας πουν οτι δεν ξέρουμε να διδαξουμε 

ενώ άμα παπαγαλίσεις τα έτοιμα σχέδια μαθήματος του Μπόνια εισαι καθηγηταράς    Αλήθεια για κάνε ένα γκάλοπ στο σχολείο σου μεταξύ των ασεπιτων που έχεις συναδέλφους σου, πόσοι από αυτούς έχουν κάνει και εξακολουθούν να κάνουν ακόμα και σήμερα  σχέδιο μαθήματος πριν μπουν στην τάξη από τότε που διορίστηκαν;  αλλά και πόσοι μετά το πέρας του μαθήματός τους δίνουν στους μαθητές τους ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ-ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ;   όλα αυτά τα χρόνια έβλεπα κάτι φιλολογινες με ασεπ και καλά .. τώρα... να φωτοτυπούν κάργα τους πατάκηδες και τους σαββάλες στα αρχαία, νέα, έκθεση,λατινικά και να τους μοιράζουν στα παιδιά.  Είχαν βογκήξει τα φωτοτυπικά του σχολείου...κι όταν τους έλεγες και τίποτε...των ασεπιτων ντε που άνοιξαν τα βιβλία διδακτικής και παιδαγωγικών και δεν τα έμαθαν στην πράξη...σου έλεγαν: "μα έτσι τα έκανα κι όταν έκανα ιδιαίτερα ή όταν δούλευα στο φροντιστήριο στην κατεύθυνση''...του πρακτικού ήταν ρε παιδιά κι   ας διοριστηκαν με ασεπ και ξασεπ...  α, και έτοιμοι να αξιολογηθούν μιλάμε οι ασεπιτες...θυμάστε τη χρονιά που έκανε την αξιολόγηση η ΝΔ; είχε έλθει στο σχολείο που εργαζόμουν ο σύμβουλος παιδαγωγικής ευθύνης κι όταν άρχισε το λογίδριο περί αξιολόγησης σας πληροφορώ οι  πρώτοι που του έκαναν σκηνή ήταν οι ασεπιτες κι ούτε οι με επετηρίδα...Εγώ είμαι με ασεπ  ωρυόταν ένας μαθηματικός...κι άς έλθει και θα του δείξω και θα του ράνω...ωραίες στιγμές ζήσαμε...

[PDE ads]

[xriana1]

Για τους νεους δεν θα πω κατι...αλλα για τους παλιους φανταζεσαι τον 45-50αρη να πρεπει να ανοιξει βιβλιο και μαλιστα Διδακτικης-Παιδαγωγικων για πρωτη φορα ? 

Φαντάσου τον 45-50αρη της σειράς σου για 4η φορά και κατα φαντασία ετιτυχών-αδιόριστο από το 2002.
Γλέντια.

[pp1970]

Τελείωσαν τα επιχειρήματα σου; Τοσο γρήγορα ;
Μην έχεις καμιά αμφιβολία οτι θα γίνει προσφυγή και για αυτο.

Ακόμη μια φορά κατω απο το 55.

Απλά με κούρασες με την ερμηνεία νόμων που καλά καλά δεν καταλαβαίνεις. Θα έρθει η ώρα να σου εξηγήσουν κάποιοι...σύντομα.

[mpi]

Απλά με κούρασες με την ερμηνεία νόμων που καλά καλά δεν καταλαβαίνεις. Θα έρθει η ώρα να σου εξηγήσουν κάποιοι...σύντομα.

Ξεκίνησες τις προσωπικές απειλές?

Κάτω απο το 55 πάλι!

Χαχαχαχ!!!

[PDE ads]

[asepoula]

Την τριετία 2015-2018, μέσα στις γνωστές πολύ δύσκολες συνθήκες για τη χώρα και τον λαό μας, έγιναν αρκετά πράγματα για τη στήριξη του δημόσιου σχολείου και τη βελτίωση της θέσης των εκπαιδευτικών. Ορισμένα από αυτά περιγράφονται στη συνέχεια.

    Καταργήθηκε η πολιτική επιστράτευση απεργών, κάτι που έχει βιώσει με οδυνηρό τρόπο ο εκπαιδευτικός κόσμος.
    Επανήλθε το τεκμήριο της αθωότητας στις πειθαρχικές υποθέσεις και σταμάτησε η γενικευμένη αυτοδίκαιη αργία.
    Επανήλθαν στη δουλειά οι 2.500 εκπαιδευτικοί, καθώς και οι σχολικοί φύλακες, που ο Μητσοτάκης είχε θέσει σε διαθεσιμότητα το 2013. Με νομοθετική μάλιστα ρύθμιση, ο χρόνος της διαθεσιμότητας θεωρείται ως χρόνος πραγματικής υπηρεσίας.
    Τερματίστηκε η τιμωρητική ατομική αξιολόγηση – χειραγώγηση που είχε επιβάλει η προηγούμενη κυβέρνηση και ανέπνευσε ο εκπαιδευτικός κόσμος. Το κλίμα φόβου που επικρατούσε στα σχολεία το 2013 και το 2014 αποτελεί παρελθόν.
    Καθιερώνεται η αξιολόγηση για τα στελέχη της εκπαίδευσης, από τους Διευθυντές των σχολείων μέχρι και τους Περιφερειακούς Διευθυντές, με συμμετοχή και των εκπαιδευτικών στη διαδικασία.
    Αποσυνδέθηκε πλήρως η βαθμολογική και μισθολογική εξέλιξη των εκπαιδευτικών από την αξιολόγηση. Μάλιστα, με τον πρόσφατο νόμο 4547/2018 καταργήθηκε οριστικά το επαίσχυντο Π.Δ. 152/2013 και οι σχετικές διατάξεις του νόμου 3848/2010, του περιβόητου νόμου Διαμαντοπούλου.
    Νομοθετήθηκε ο εκδημοκρατισμός στην επιλογή στελεχών της εκπαίδευσης, καθώς καθιερώθηκε η συμμετοχή των εκπαιδευτικών στη διαδικασία επιλογής Διευθυντών των σχολείων και Διευθυντών Εκπαίδευσης. Το ΣτΕ ακύρωσε ως αντισυνταγματική αυτή τη δημοκρατική επιλογή και δεν ακούσαμε καμιά διαμαρτυρία από αυτούς που συνήθως φωνασκούν για το παραμικρό.
    Καταργήθηκε το Π.Δ. για τις υποχρεωτικές μετακινήσεις των υπεράριθμων εκπαιδευτικών σε όλη την επικράτεια.
    Εντάσσονται σε οργανικές θέσεις οι εκπαιδευτικοί που μετατάχθηκαν από τη δευτεροβάθμια στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση, εκείνο το εφιαλτικό καλοκαίρι του 2013.
    Μειώθηκε κατά 2 ώρες το διδακτικό ωράριο των Διευθυντών και Υποδιευθυντών των Δημοτικών Σχολείων.
    Αυξήθηκε το επίδομα θέσης ευθύνης για τους Προϊσταμένους ολιγοθέσιων Δημοτικών Σχολείων και Νηπιαγωγείων.
    Καταργήθηκε το προνόμιο των Περιφερειακών Διευθυντών Εκπαίδευσης, των Προέδρων Οργανισμών που εποπτεύονται από το Υπουργείο, καθώς και των Γενικών και Ειδικών Γραμματέων του Υπουργείου Παιδείας, να γίνονται αυθαίρετα σχολικοί σύμβουλοι, μετά τη λήξη της θητείας τους. Το προνόμιο αυτό το «αξιοποίησαν» τα στελέχη που είχαν τοποθετήσει οι προηγούμενες κυβερνήσεις. Η κατάργησή του θα «επηρεάσει» αυτούς που τοποθετήσαμε εμείς, θα «πλήξει» δηλαδή τα «δικά μας παιδιά».
    Για πρώτη φορά, οι 13 Περιφερειακοί Διευθυντές Εκπαίδευσης, οι οποίοι μέχρι σήμερα επιλέγονταν ως μετακλητοί υπάλληλοι με απόφαση του Υπουργού Παιδείας, θα επιλέγονται και αυτοί με τις ίδιες διαδικασίες που επιλέγονται όλα τα στελέχη της εκπαίδευσης, από Κεντρικό Συμβούλιο Επιλογής, στο οποίο προεδρεύει εκπρόσωπος του ΑΣΕΠ.
    Εφαρμόζεται νέο σύστημα μοριοδότησης των σχολικών μονάδων, με ίδια αντικειμενικά κριτήρια για όλη τη χώρα, κοινό για την πρωτοβάθμια και τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Σταματάει η διαφορετική μεταχείριση πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης καθώς και οι στρεβλώσεις, οι ανισότητες και η πελατειακή λογική που επικρατούσε ως τώρα.
    Εξομοιώθηκαν με τους πολύτεκνους οι εκπαιδευτικοί που είναι γονείς παιδιού με αναπηρία.
    Αναγνωρίστηκε η προϋπηρεσία των αναπληρωτών εκπαιδευτικών για όλο το διάστημα μετά το 2010, που είχε καταργηθεί με το νόμο Διαμαντοπούλου.
    Καταργήθηκε η ποινή διετούς αποκλεισμού για όσους αναπληρωτές δεν αναλάμβαναν υπηρεσία ή παραιτούνταν στη διάρκεια του έτους.
    Δόθηκε και στους αναπληρωτές το δικαίωμα άδειας για εξετάσεις και επιμορφωτικά σεμινάρια ενώ αυξήθηκε κατά 15 μέρες το δικαίωμα αναρρωτικής άδειας για πολύ σοβαρές παθήσεις.
    Τέθηκε, για πρώτη φορά, υπό τον έλεγχο του ΑΣΕΠ η διαδικασία πρόσληψης αναπληρωτών, όπως επιτάσσει το Σύνταγμα, ώστε να μην υπάρχει κανένας κίνδυνος να ακυρωθούν οι πίνακες και να τιναχτεί στον αέρα όλη η σχολική χρονιά. Επιπλέον, καθιερώθηκε η ηλεκτρονική υποβολή των αιτήσεων και μειώθηκε η ταλαιπωρία των αναπληρωτών.
    Φέτος προσελήφθησαν, πριν από την έναρξη των μαθημάτων, περισσότεροι από 19.000 αναπληρωτές εκπαιδευτικοί, πράγμα που δεν είχε συμβεί ποτέ στο παρελθόν, ακόμα και στα χρόνια της ψεύτικης «ευμάρειας».
    Επιτεύχθηκαν σημαντικές εκπτώσεις στις μετακινήσεις των αναπληρωτών που προσλαμβάνονται στα νησιά της χώρας μας, καθώς και η δυνατότητα σίτισης στις στρατιωτικές λέσχες.
    Καθιερώθηκε η συμμετοχή εκπροσώπων των εκπαιδευτικών στα πειθαρχικά συμβούλια.
    Ψηφίστηκε νέο μισθολόγιο χωρίς μειώσεις μισθών για πρώτη φορά μετά από 6 χρόνια και μάλιστα για τους νεότερους συναδέλφους υπήρξαν και μικρές αυξήσεις. Από την 1η/1/2018, μάλιστα, επανήλθε η ακώλυτη εξέλιξη στα μισθολογικά κλιμάκια.
    Πραγματοποιήθηκαν, μετά από 8 και πλέον χρόνια, οι πρώτοι μόνιμοι διορισμοί 450 εκπαιδευτικών, των οποίων ο διορισμός εκκρεμούσε από τον διαγωνισμό του ΑΣΕΠ του 2008. Επίσης διορίστηκαν περίπου 150 εκπαιδευτικοί σε εκτέλεση τελεσίδικων δικαστικών αποφάσεων.
    Ανακοινώθηκε ο διορισμός 4.500 μόνιμων εκπαιδευτικών για το 2019 και μεγαλύτερος αριθμός για τα επόμενα δύο χρόνια. Σπάει ο κύκλος 8 χρόνων αδιοριστίας. Τα απαιτούμενα κονδύλια έχουν ήδη εγγραφεί στον προϋπολογισμό του 2019.

Δημήτρης Μπαξεβανάκης

[leon.]

Ο Μπαξεβανάκης γιατί τελικά έφυγε απ' το υπουργείο στον ανασχηματισμό;

[Dr.W]

Ούτε στους επιτυχόντες του ΑΣΕΠ οφείλει το κράτος διορισμό. Οι διορισμοί ήταν για συγκεκριμένες θέσεις για τους διοριστέους. Προσωπικά ότι σύστημα και να φέρει δε με πολυαπασχολεί. Έχω 84+ μήνες πραγματικής προϋπηρεσίας, έχω μεταπτυχιακό, έγω άριστη γνώση μιας ξένης γλώσσας, έχω παιδαγωγική επάρκεια, αργά ή γρήγορα θα έρθει και η σειρά μου να διοριστώ. Θέλει με αντικειμενικά κριτήρια, θέλει με γραπτό, δε με νοιάζει.

Ξέρεις πόσοι τα 'χουν αυτά??
Καληνύχτα...

[perastikos_kav]

Με συγχωρείς,αλλά εσύ δεν ξέρεις νομικά. Με βάση την εισηγητική έκθεση του άρθρου 103,6-7 ο ειδικός διαγωνισμός για τους εκπαιδευτικούς είναι ο 2525/1997. Αν φύγεις απο τον γραπτό,δεν μπορείς να πας όπου εσύ βολεύεσαι.Θα πας στον 2190/1994, ο οποίος έχει διαγωνισμό με μοριοδότηση. Αν δεν εφαρμόσεις ούτε αυτόν και κάνεις δικό σου σύστημα, τότε τα δικηγορικά γραφεία που ασχολούνται με τους εκπαιδευτικούς έλυσαν για τα επόμενα 5 χρονια το οικονομικό τους πρόβλημα! Εσένα δεν σε βλέπω να λύνεις το δικό σου!!!

Τρίχες κατσαρές. Η παράγραφος 6 του άρθρου 103 αναφέρεται στους υπαλλήλους της Βουλής. Προφανώς αναφέρεσαι στα άθρα 7 και 8. Τι λένε αυτά; Ορίστε:
7. Η πρόσληψη υπαλλήλων στο Δημόσιο και στον ευρύτερο δημόσιο τομέα, όπως αυτός καθορίζεται κάθε φορά, πλην των περιπτώσεων της παραγράφου 5, γίνεται είτε με διαγωνισμό είτε με επιλογή σύμφωνα με προκαθορισμένα και αντικειμενικά κριτήρια και υπάγεται στον έλεγχο ανεξάρτητης αρχής, όπως νόμος ορίζει.

Νόμος μπορεί να προβλέπει ειδικές διαδικασίες επιλογής που περιβάλλονται με αυξημένες εγγυήσεις διαφάνειας και αξιοκρατίας ή ειδικές διαδικασίες επιλογής προσωπικού για θέσεις το αντικείμενο των οποίων περιβάλλεται από ειδικές συνταγματικές εγγυήσεις ή προσιδιάζει σε σχέση εντολής.

**8. Νόμος ορίζει τους όρους, και τη χρονική διάρκεια των σχέσεων εργασίας ιδιωτικού δικαίου στο Δημόσιο και τον ευρύτερο δημόσιο τομέα, όπως αυτός καθορίζεται κάθε φορά, για την κάλυψη είτε οργανικών θέσεων και πέραν των προβλεπομένων στο πρώτο εδάφιο της παραγράφου 3 είτε πρόσκαιρων είτε απρόβλεπτων και επειγουσών αναγκών κατά το δεύτερο εδάφιο της παραγράφου 2. Νόμος ορίζει επίσης τα καθήκοντα που μπορεί να ασκεί το προσωπικό του προηγούμενου εδαφίου. Απαγορεύεται η από το νόμο μονιμοποίηση προσωπικού που υπάγεται στο πρώτο εδάφιο ή η μετατροπή των συμβάσεών του σε αορίστου χρόνου. Οι απαγορεύσεις της παραγράφου αυτής ισχύουν και ως προς τους απασχολουμένους με σύμβαση έργου.


Πάμε στους αστερίσκους που αφορούν μεταβατικές διατάξεις:
6. Προβλεπόμενες ή διατηρούμενες στο νόμο 2190/1994, όπως αυτός ισχύει, εξαιρέσεις από την αρμοδιότητα του Ανώτατου Συμβουλίου Επιλογής Προσωπικού εξακολουθούν να ισχύουν.

**7. Νομοθετικές ρυθμίσεις που αφορούν την τακτοποίηση της υπηρεσιακής κατάστασης προσωπικού που υπάγεται στην παράγραφο 8 του άρθρου 103 εξακολουθούν να ισχύουν μέχρι την ολοκλήρωση των σχετικών διαδικασιών

Ποια είναι λοιπόν η αναφορά στον 2190/1994; ότι οι εξαιρέσεις από το ΑΣΕΠ που αφορούν κάποιους κλάδους του δημοσίου συνεχίζουν να ισχύουν και μετά την αναθεώρηση του Συντάγματος. Επίσης με βάση τις μεταβατικές διατάξεις για την παράγραφο 8, όσες μονιμοποιήσεις συμβασιούχων ή σχετικοί μεταβατικοί πίνακες ήταν ήδη σε ισχύ το 2001 εξακολουθούν να ισχύουν μέχρι να τελειώσουν οι διορισμοί σε αυτούς. Άρα αντισυνταγματικοί ήταν οι διορισμοί όταν άδειασαν οι πίνακες που ήταν ήδη σε ισχύ τότε.

Είναι λογικό όχι μόνο να φαντάζεσαι και να υποθέτεις δικαστικές προσφυγές και πολλά χρήματα για τα δικηγορικά γραφεία, αλλά πιθανά να το επιδιώκεις κιόλας. Και εγώ δεν μιλάω με φανταστικές υποθέσεις όπως έκανες εσύ για αόριστα προσωπικά συμφέροντα, διότι είναι γνωστό ότι εργαζόσουν (άραγε ο παρατατικός είναι ο σωστός χρόνος μόνο εσύ μπορείς να το απαντήσεις;) σε δικηγορικό γραφείο που ασχολήθηκε, άρα είχε και οφέλη από τις προσφυγές των συναδέλφων. Είναι διαφορετικό πράγμα η ενημέρωση και διαφορετικό πράγμα η ποδηγέτηση των συναδέλφων και η μόνιμη καλλιέργεια ενός κλίματος δικομανίας. Κάλλιστα μπορεί αύριο ο νόμος 2190 να τροποποιηθεί (όπως ήδη έχει γίνει πολλάκις) ή και να καταργηθεί πλήρως και να ψηφιστεί ένας νέος τρόπος διορισμού δημοσίων υπαλλήλων αρκεί να ισχύουν αυτά τα απλά πραγματάκια που αναφέρει το άρθρο 7. Μπορεί ακόμα να καταργηθεί και ο ίδιος ο ΑΣΕΠ και να αντικατασταθεί από άλλη ανεξάρτητη αρχή, η οποία θα συγκροτείται με διαφορετικές διαδικασίες και να έχει διαφορετική λειτουργία, αρκεί αυτή η αρχή να πληρεί τις προϋποθέσεις της ανεξάρτητης αρχής. 

[ekalaitz]

Ξέρεις πόσοι τα 'χουν αυτά??
Καληνύχτα...

Όσοι τα χουν, καλώς τα έχουν. Αφού θα γίνει λοιπόν συνωστισμός στην κορυφή ας βρει τρόπο να υπάρξει τελική κατάταξη. θα είναι ο βαθμός πτυχίου, θα είναι η παλαιότητα πτυχίου, θα είναι το ύψος, το βάρος. Σε κάποια θέση θα βρεθώ τελοσπάντων. εντελώς έξω δε μπορεί να με πετάξει. 

[kosgian]

Συνωστισμος στον...Γραπτο Διαγωνισμο του ΑΣΕΠ ? Δεν νομιζω....

Όσοι τα χουν, καλώς τα έχουν. Αφού θα γίνει λοιπόν συνωστισμός στην κορυφή ας βρει τρόπο να υπάρξει τελική κατάταξη. θα είναι ο βαθμός πτυχίου, θα είναι η παλαιότητα πτυχίου, θα είναι το ύψος, το βάρος. Σε κάποια θέση θα βρεθώ τελοσπάντων. εντελώς έξω δε μπορεί να με πετάξει.

[makehan]

   asepoula, θέλεις κάτι να μας πεις  με όλα αυτά; Βεβαίως και πολλά από αυτά τα περί Μπαξεβανάκη είναι σημαντικά.
Ο ρόλος τους αυτός είναι. Να πάμε μπροστά. Με όλα αυτά που γίνονται μεταξύ μας κινδυνεύουμε να πάμε χρόνια πίσω....
Και αν σκεφτείς ότι πρόθεσή τους είναι να μη διορίσουν ούτε έναν αν μπορούν, καταλαβαίνεις τι γίνεται.....

[mpi]

   asepoula, θέλεις κάτι να μας πεις  με όλα αυτά; Βεβαίως και πολλά από αυτά τα περί Μπαξεβανάκη είναι σημαντικά.
Ο ρόλος τους αυτός είναι. Να πάμε μπροστά. Με όλα αυτά που γίνονται μεταξύ μας κινδυνεύουμε να πάμε χρόνια πίσω....
Και αν σκεφτείς ότι πρόθεσή τους είναι να μη διορίσουν ούτε έναν αν μπορούν, καταλαβαίνεις τι γίνεται.....

Ο Μπαξεβανάκης "έφυγε" και φέτος οι προσλήψεις στα ΕΠΑΛ είναι ελάχιστες...

Τις ριμάξανε τις τεχνικές ειδικότητες.

[ekalaitz]

Συνωστισμος στον...Γραπτο Διαγωνισμο του ΑΣΕΠ ? Δεν νομιζω....

Γραπτός, προφορικός ό,τι θέλει ας είναι. Εγώ έχω δυσλεξία, εξετάζομαι προφορικά 

[kosgian]

Θα ανοιξει βιβλιο ο 50αρης ?

Γραπτός, προφορικός ό,τι θέλει ας είναι. Εγώ έχω δυσλεξία, εξετάζομαι προφορικά