Το νέο σύστημα διορισμών – προσλήψεων 2018

[Green]

28.12.2018 - 14:32

Γαβρόγλου για σύστημα διορισμών: Συνυπολογίζει τη μεγάλη προϋπηρεσία με επιστημονικά - κοινωνικά κριτήρια


https://www.alfavita.gr/ekpaideysi/277148_gabrogloy-gia-systima-diorismon-synypologizei-ti-megali-proypiresia-me

Λόγια του αέρα. Στην ειδική αγωγή κάποιος μόνο με ένα μεταπτυχιακό και μηδενική προϋπηρεσία θα προτάσσεται αυτού που έχει 10 χρόνια προϋπηρεσία και όχι μεταπτυχιακό.

[PDE ads]

[leon.]

mariloodio Έτσι όπως το σκέφτηκα όλοι θα συμμετέχουν σ' όλους τους πίνακες. Κι ο ασεπίτης θα μπορεί να συμμετέχει στους πίνακες μόνο με προϋπηρεσία και μόνο μ' ακαδημαϊκά. Τέλος πάντων είπα μια άποψη βάσει του τι γίνεται στο Υγείας απ' τη στιγμή που αποφασίζεται απ' το Παιδείας να γίνουν διορισμοί άνευ γραπτού.

[kosgian]

Οι ψηφοφοροι τους δεν εχουν ουτε μεταπτυχιακα ουτε ΑΣΕΠ ...οποτε στο καλο να πανε...

Εάν η τωρινή κυβέρνηση θέλει να ξαναβγεί στις επόμενες εκλογές, θα πρέπει να αντιμετωπίζει ισότιμα όλους και όχι να παίζει μικροκομματικά παιχνίδια στις πλάτες των εκπαιδευτικών.

[kosgian]

Παρακαλω να τηρηθει η σειρα Προτεραιοτητας...στο ΣτΕ...

https://xenesglosses.eu/2018/12/e-s-a-mea-epistrefei-schedio-diorismon-aparadekto/

Γαβρογλου...Πες αλευρι...

[PDE ads]

[kosgian]

Εντωμεταξυ Διορισμοι Γιοκ....Βγηκαμε απο τα μνημονια ...Αλεξη...

[leon.]

Όποιο σύστημα και να φέρνανε οι αντιδράσεις ήταν αναμενόμενες. Κάθε κατηγορία θέλει να διοριστεί εκείνη εις βάρος, φυσικά, των άλλων. Εξ αυτού του γεγονότος μίλησα για ποσοστά. Εκτός κι αν αποφασιστεί γραπτός, που όμως δεν το βλέπω πιθανό.

[leon.]

Για την πράξη του υπουργικού τα είπαμε και πριν. Είναι προμνημονιακή. Απ' το '06. Κι αφορά διαδικαστικό ζήτημα προέγκρισης από μια πενταμελή. Μη μένετε στους τίτλους. Διαβάστε και το περιεχόμενο. Ίσχυε μάλιστα κι όταν γινότανε η σωρεία των χιλιάδων αντισυνταγματικών διορισμών.

[haroulalki]

Εντωμεταξυ Διορισμοι Γιοκ....Βγηκαμε απο τα μνημονια ...Αλεξη...

Είστε και εκπαιδευτικοί. Ελέγξτε λίγο πριν ανεβάσετε οτιδήποτε. Έχει βουιξει ο τόπος.

[Fani 35]

Οι συνάδελφοι με Ασεπ υποστήριξαν την θέση τους στη διαβούλευση....τώρα θα φανεί αν αυτή έγινε απλά για το θεαθηναι!

[tiel]

Όποιο σύστημα και να φέρνανε οι αντιδράσεις ήταν αναμενόμενες. Κάθε κατηγορία θέλει να διοριστεί εκείνη εις βάρος, φυσικά, των άλλων. Εξ αυτού του γεγονότος μίλησα για ποσοστά. Εκτός κι αν αποφασιστεί γραπτός, που όμως δεν το βλέπω πιθανό.

Ο γραπτός ΑΣΕΠ είναι το δικαιότερο μέχρι τώρα σύστημα που πραγματικά έδινε την ευκαιρία σε κάποιον μηδενικής προϋπηρεσίας να διοριστεί με μόνο"όπλο" του το διάβασμα. Και έτσι διορίστηκαν πολλοί νέοι και ως προς την ηλικία (25 χρονών) και στην εκπαίδευση (χωρίς προϋπηρεσία) και χωρίς να σπαταλήσουν μια περιουσία σε ακαδημαϊκά (τα οποία δεν υποτιμώ σε καμία περίπτωση, αλλά δεν έχουν όλοι την οικονομική δυνατόττηα ν άντεξουν το κόστος ενός μεταπτυχιακού/επιμόρφωσης κλπ). Επίσης, στον βαθμό που έγραφες (εφ όσον έπιανες τη βάση) προσμετρούνταν και η προϋπηρεσία και ο βαθμός πτυχίου (όσα μόρια είχες από 5 και πάνω), τα μεταπτυχιακά και διδακτορικά. Υπολογιστές, επιμορφώσεις και γλώσσες δεν μετρούσαν.
Επίσης, οι πολύτεκνοι διορίζονταν από ξεχωριστό πίνακα με σαφώς χαμηλότερη βάση. Για τους τρίτεκνους δε θυμάμαι, αλλά φαντάζομαι υπήρχε λογικά πρόβλεψη. Επίσης, προσμετρούνταν  και σε κάποιο ποσοστό, η επιτυχία σε προηγούμενο διαγωνισμό.
Αλλά, χωρίς διάβασμα, όση προϋπηρεσία, όση πολυτεκνία, όσα ακαδημαϊκά και να χες, δε διοριζόσουν.
Γι αυτό, όσοι δε μπορούν και δε θέλουν να κάτσουν να διαβάσουν πίεσαν και πιέζουν να μη γίνει γραπτός διαγωνισμός.
Απλά τα πράγματα.

[leon.]

tiel Μόνον οι νέοι θέλουν γραπτό τώρα. Κανείς παλιός. Δες και παλιότερες συζητήσεις στο νήμα πάνω στο ζήτημα τούτο.

[Anemos2017]

tiel Μόνον οι νέοι θέλουν γραπτό τώρα. Κανείς παλιός. Δες και παλιότερες συζητήσεις στο νήμα πάνω στο ζήτημα τούτο.

Δεν είναι ζήτημα νέου ή παλαιού...αλλά ζήτημα ισονομίας και δικαιοσύνης. Γραπτός ΑΣΕΠ και μόνο.

[kgiannis]

Μου αρέσει που όλοι έχουν άποψη για το δικαιότερο σύστημα και απειροελάχιστοι μιλάνε για παιιδαγωγική καταρτιση.

Για αυτούς που επιμένουν για γραπτό ΑΣΕΠ προκειμένου να αποδείξουμε όλοι τι αξίζουμε και πόσο μπορούμε να διαβάσουμε, έχω να πω το εξής:

Όταν παρακολουθούσα το ΕΠΠΑΙΚ (την παιδαγωγική της ΑΣΠΑΙΤΕ γιατί είμαι από πολυτεχνείο) διάβαζα, έκανα σωστά τις ΠΑΔ (μικροδιδασκαλίες) και την πρακτική άσκηση σε σχολείο.

Θεώρησα ότι θα μου δώσουν ένα πιστοποιητικό που θα έχει αξία και δεν θα χρειάζεται να αποδείξω πάλι αν μπορώ και ξέρω πως φτιάχνεται ένα σχέδιο μαθήματος. Σωστά νομίζω το σκεφτόμουν αλλά έβλεπα τον τρόπο που οι μελλοντικοί συνάδελφοι το αντιμετώπιζαν και προβληματιζόμουν για την αξία του.
'
Οι περισσότεροι κάνανε μικροδιδασκαλίες διαβάζοντας από μέσα τις διαφάνειες και "συνεννοήθηκαν" για υπογραφές ότι δήθεν κάνανε πρακτική άσκηση σε σχολεία. Ντροπή!

Παρόλ'αυτά τέλειωσαν όλοι το ΕΠΠΑΙΚ και μάλιστα με άνεση.

Η γνώμη μου είναι αυστηρότατη δομή ΕΠΠΑΙΚ και δεν χρειάζεται γραπτός ΑΣΕΠ. Σκίσου τουλάχιστον η τέταρτη  μικροδιδασκαλία που θα κάνεις να είναι πολύ καλή αν θες να πάρεις παιδαγωγική κατάρτιση. Υπήρχαν ορισμένοι που βαθμολογούνταν για την τέταρτη μικροδιδασκαλία με 90/100 και διάβαζαν από μέσα τις διαφάνειες και την προετοίμαζαν λίγα λεπτά πριν μπούμε στην αίθουσα.

Και μάλιστα δεν καταλαβαίνω οι φυσικομαθηματικοί, χημικοί και λοιπές σχολές γιατί έχουν λίγα παιδαγωγικά (1 νομίζω) και εγώ χρειάστηκα 11 μαθήματα, μια πτυχιακή εργασία και μικροδιδασκαλίες και πρακτική άσκηση: Αυτό είναι δίκαιο; Το λέω για αυτούς που μιλανε για δικαιοσύνη.

Τα γράφω αυτά γιατί όσοι μιλάτε με το στυλ "Ξέρω εγώ να σας πω το δικαιότερο σύστημα διορισμού" είστε πραγματικά σοβαροί όταν κάνετε μια τόσο σημαντική επιμόρφωση όπως το ΕΠΠΑΙΚ; Ελάχιστους συνάντησα που το αντιμετώπιζαν σοβαρά. 

Τώρα θέλετε να διαβάσετε για γραπτό ΑΣΕΠ, ενώ για το ΕΠΠΑΙΚ βαριόσασταν να φτιάξετε μια μικροδιδασκαλία;

Σωστό, σοβαρό, αυστηρό ΕΠΠΑΙΚ για όλες τις σχολές (όχι μόνο Πολυτεχνικές και ΤΕΙ) και δεν χρειάζεται κανένας γραπτός ΑΣΕΠ.

[Ekpaideutikos18]

tiel Μόνον οι νέοι θέλουν γραπτό τώρα. Κανείς παλιός. Δες και παλιότερες συζητήσεις στο νήμα πάνω στο ζήτημα τούτο.

Χωρίς να μπορώ να ισχυριστώ ότι γνωρίζω τι θα προτιμούσαν όλοι οι εκπαιδευτικοί, σε συζητήσεις με συναδέλφους μετά από τη δημοσίευση του σχεδίου του νέου συστήματος διαπιστώνω ότι αναπληρωτές που παλιότερα δεν ήθελαν ούτε να ακούσουν για το ενδεχόμενο διενέργειας γραπτού διαγωνισμού, πλέον θεωρούν τον γραπτό διαγωνισμό μία από τις πιθανές λύσεις, καθώς καταλαβαίνουν ότι από την επόμενη σχολική χρονιά θα πρέπει να αποδεχθούν την απώλεια πολλών θέσεων στον πίνακα ή ακόμα και την ανεργία επειδή δεν είχαν και δεν έχουν τη δυνατότητα να αποκτήσουν τα ισχυρά ακαδημαϊκά προσόντα (μεταπτυχιακό, διδακτορικό) του νέου συστήματος. Σε ό,τι αφορά τους νέους δεν νομίζω ότι χρειάζεται να το σχολιάσουμε. Όπως αναφέρεται εδώ στο forum, οι νέοι έχουν καταλάβει ότι με το νέο σύστημα θα πρέπει να περιμένουν μέχρι τα 30 τους ώστε να διεκδικήσουν θέση μόνιμου εκπαιδευτικού, εφόσον πρώτα έχουν καταφέρει να αποκτήσουν μεταπτυχιακό και διδακτορικό.