3) Θα πάρεις τα μόρια της οργανικής σου, γιατί η διάθεση σου σε άλλη περιοχή δεν οφείλεται σε δική σου αίτηση-υπαιτιότητα.Οχι. Θα πάρεις τα μόρια απ'όπου είναι περισσότερα.
3) Θα πάρεις τα μόρια της οργανικής σου, γιατί η διάθεση σου σε άλλη περιοχή δεν οφείλεται σε δική σου αίτηση-υπαιτιότητα.Οχι. Θα πάρεις τα μόρια απ'όπου είναι περισσότερα.
Αν η οργανική σου δίνει πχ 5 μορια ή και εκει που σε τοποθετουν 7 μόρια προφανώς θα πάσει τα 7.
Κάποιος που έχει οργανική στη Βθμια και είναι υπεράριθμος, αποσπάται με απόφαση του ΠΥΣΔΕ στην Α/θμια με ποιά μόρια??? Της οργανικής του? Σημείωση ότι μιλάμε γοα απόσπαση από περιοχή Γ΄(όπου βρίσκεται η οργανική) σε περιοχή Β΄ του νομού.
Συνάδελφοι αυτό που πρέπει να έχετε ξεκαθαρισμένο είναι ότι τα μόρια συνθηκών διαβίωσης είναι ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΑ για την Αθμια και την Βθμια. Δηλαδή μέσα στην ίδια επαρχιακή πόλη πχ, ένας δάσκαλος στο δημοτικό παίρνει διαφορετικά ΜΣΔ από έναν καθηγητή στο γυμνάσιο. Άρα οποιαδήποτε σύγκριση των ΜΣΔ των εκπ/κών της Βθμιας με αυτά των εκπ/κών της Αθμιας είναι άδικη και ανούσια. Νόημα έχει μόνο εάν είναι να συγκριθούν μεταξύ τους εκπ/κοί της Βθμιας που έχουν (όλοι) αποσπαστεί στην Αθμια. ΟΧΙ όμως για να συγκριθούν οι αποσπασμένοι από την Βθμια μαζί με αυτούς που "προϋπήρχαν" στην Αθμια.
Οι απαντήσεις για το 5 είναι αντικρουόμενες. Η σωστή είναι η πρώτη. ΝΑΙ, μετά την λήξη της διάθεσής σου στην Αθμια θα πρέπει να παρουσιαστείς στην οργανική σου (θα το λέει μάλλον αυτό και το ανακοινωτήριο της διάθεσης) για υπηρεσία, οπότε θα κάνεις εκεί ότι κάνουν και οι υπόλοιποι συνάδελφοι που υπηρετούν στο σχολείο.Δεν έχω οργανική, είμαι στη διάθεση του Πύσδε, απλά τοποθετήθηκα φέτος στο συγκεκριμμένο γυμνάσιο και στη συνέχεια διατέθηκα ολικά χωρίς αίτησή μου στην α/θμια της περιοχής. Απλά τελικά διαπίστωσα ότι ήξερα περισσότερα για το θέμα και από τους υπαλλήλους στην α/θμια της περιοχής και από τον αν. δ/ντη της...ούτε για το ωράριο ήξεραν, ούτε τι γίνεται με τις διαθέσεις...το χάος λέμε...Πάντως πρέπει να ενημερωνόμαστε ατομικά όσο μπορούμε, γιατί από αυτά που έχω δει τα τελευταία χρόνια... :o
Πρακτικά βέβαια, δεν πρόκειται ούτε να σε βάλουν σε τάξη ούτε να κάνεις εξετάσεις, αφού δεν δίδαξες κανένα μάθημα εκεί, αλλά θα πρέπει να παρουσιάζεσαι μέχρι να αρχίσουν οι θερινές διακοπές για την Βθμια.
Καλησπέρα ... Δηλαδή Καλό ξήμερωμα!
Σου απαντώ σύμφωνα με προσωπική μου εμπειρία στο θέμα σε συνδυασμό με τους νόμους που διέπουν
αυτά τη ζητήματα:
1. ΝΑΙ, χωρίς καμία αμφισβήτηση.
2. ΝΑΙ, χωρίς καμία αμφισβήτηση.
3. ΝΑΙ, αρκεί οι ώρες που θα διδάσκεις καθε μέρα να μην επεκτείνονται εκτός 6ωρου.
Να εργάζεσαι δηλαδή καθημερινά 8-2 ή 9-3 ή 10-4.
4. ΝΑΙ, με την προυπόθεση ότι στην περιοχή υπάρχει συνάδελφος της ίδιας ειδικότητας που διδάσκει με
μειωμένο ωράριο. Διαφορετικά θα αναγκαστεις να δεχτείς τις υπερωρίες (υπάρχει σχετική διάταξη).
5. ΝΑΙ, όμως συνήθως οι διευθυντες (Γυμνασίων) είναι ελαστικόι στις περιπτώσεις αυτές και δεν απαιτουν
καθημερινή παρουσία. Εγώ μαλιστα, επειδή επιθυμούσα να επανέλθω στο Γυμνασιό μου (μου είχε λείψει),
και επειδή η απόφαση διάθεσής μου έγραφε "μέχρι την λήξη των μαθημάτων", μετέβαινα στο Γυμνασιό
μου στις 15/6, άμέσως μετά την λήξη των μαθημάτων του Δημοτικού.
Καλή χρονιά ευχομαι.
Συνάδελφοι καλη μερα και απο μενα. Εχω και εγω μια απορια. Ειμαι ΠΕ 07 διορισμενη με οργανικη στην Ββαθμια και εκανα αιτηση για συμπληρωση ωραριο στη Αβαθμια - μου λειπουν 11 ωρες. Ειδα στον πινακα οτι έχουν ήδη τοποθετηθεί οι " στη διαθεση και οι υπεράριθμοι", και ας εχουν πολυ λιγοτερα μορια απο μενα.
1. Δεν θεωρουμε και εγω υπεράριθμη αφου δεν συμπληρωνω ωραριο στο σχολειο μου;
2. Δεν μπορω να καταλαβω με ποια σειρα τοποθετουμαστε τελικα.
3. Μου ειπαν στο γραφειο οτι δεν μετρανε τα μορια εντοπιοτητας, γιατι οχι;
4. Ποια ειναι η διαφορα μεταξυ "υπεράριθμον" και "πλεοναζον";
Ελπιζω καποιος μπορει να με βοηθήσει ;)
Εγω μπορω μονο να απαντησω για μενα. Πηγα περυσι σε τεσσερα σχολεια, 2 γυμνασια και 2 δημοτικα :P. Πρεπει και να υπολογιστει ο δρομος μεταξυ των σχολειων. Και οι προγραμματιστες !Βεβαιως υπαρχουν συναδλεφοι μου δεν το κανανε. Αλλα ποιος ειμαι εγω να κρινω; ;)
Πάντως φέτος συνέβη το εξής: με την απόφαση του υπουργείου να αποσπάσει τις ειδικότητες απευθείας στην Α/θμια οι αποσπασμένοι από άλλα ΠΥΣΔΕ έχουν ήδη τοποθετηθεί, ενώ εμείς που διατεθήκαμε στο ΠΥΣΠΕ από το οικείο ΠΥΣΔΕ ακόμη περιμένουμε.
-Αν αποσπαστείς με αίτησή σου εντός β/θμιας παίρνεις τα μοριά τη σχολικής μονάδας στην οποία αποσπάστηκες
-Αν αποσπαστείς χωρίς αίτηση εντός β/θμιας παίρνεις τα μοριά τη σχολικής μονάδας που έχει τα περισσότερα
(είτε του σχολείου αρχικής τοποθέτησης , είτε του σχολείου απόσπασης)
-Αν αποσπαστείς με αίτησή σου από β/θμια στην α/θμια παίρνεις τα μοριά της πλησιέστερης σχ. μοναδας β/θμιας
-Αν αποσπαστείς χωρίς αίτηση από β/θμια στην α/θμια παίρνεις τα μοριά τη σχολικής μονάδας που έχει τα
περισσότερα (είτε του σχολείου αρχικής τοποθέτησης , είτε της πλησιέστερης σχ. μοναδας β/θμιας)
Όλα αυτά όταν μιλούμε για αποσπάσεις και εξ ολοκλήρου διαθέσεις.
Σχολείο αρχικής τοποθέτησης είναι το γυμνάσιο/λύκειο/επαλ που τοποθετήθηκες αρχικά ακόμα και αν δεν πρόλαβες να πας καθόλου.
Συμβουλή μου, χωρις παρεξήγηση, είναι να υπενθυμίσεις στον υπαλληλο του πυσδε ποια ακριβώς είναι η περιπτωσή σου προκειμένου να σου αποδοθούν τα σωστά μορια. Διότι λόγω των πολλών αποφάσεων, ανακλησεων και τοποποιήσεων που γίνονται από τα πυσδε ... ψαξε βρες!
-Αν αποσπαστείς με αίτησή σου εντός β/θμιας παίρνεις τα μοριά τη σχολικής μονάδας στην οποία αποσπάστηκες
-Αν αποσπαστείς χωρίς αίτηση εντός β/θμιας παίρνεις τα μοριά τη σχολικής μονάδας που έχει τα περισσότερα
(είτε του σχολείου αρχικής τοποθέτησης , είτε του σχολείου απόσπασης)
-Αν αποσπαστείς με αίτησή σου από β/θμια στην α/θμια παίρνεις τα μοριά της πλησιέστερης σχ. μοναδας β/θμιας
-Αν αποσπαστείς χωρίς αίτηση από β/θμια στην α/θμια παίρνεις τα μοριά τη σχολικής μονάδας που έχει τα
περισσότερα (είτε του σχολείου αρχικής τοποθέτησης , είτε της πλησιέστερης σχ. μοναδας β/θμιας)
Όλα αυτά όταν μιλούμε για αποσπάσεις και εξ ολοκλήρου διαθέσεις.
Σχολείο αρχικής τοποθέτησης είναι το γυμνάσιο/λύκειο/επαλ που τοποθετήθηκες αρχικά ακόμα και αν δεν πρόλαβες να πας καθόλου.
Συμβουλή μου, χωρις παρεξήγηση, είναι να υπενθυμίσεις στον υπαλληλο του πυσδε ποια ακριβώς είναι η περιπτωσή σου προκειμένου να σου αποδοθούν τα σωστά μορια. Διότι λόγω των πολλών αποφάσεων, ανακλησεων και τοποποιήσεων που γίνονται από τα πυσδε ... ψαξε βρες!
-Αν αποσπαστείς με αίτησή σου εντός β/θμιας παίρνεις τα μοριά τη σχολικής μονάδας στην οποία αποσπάστηκες
-Αν αποσπαστείς χωρίς αίτηση εντός β/θμιας παίρνεις τα μοριά τη σχολικής μονάδας που έχει τα περισσότερα
(είτε του σχολείου αρχικής τοποθέτησης , είτε του σχολείου απόσπασης)
-Αν αποσπαστείς με αίτησή σου από β/θμια στην α/θμια παίρνεις τα μοριά της πλησιέστερης σχ. μοναδας β/θμιας
-Αν αποσπαστείς χωρίς αίτηση από β/θμια στην α/θμια παίρνεις τα μοριά τη σχολικής μονάδας που έχει τα
περισσότερα (είτε του σχολείου αρχικής τοποθέτησης , είτε της πλησιέστερης σχ. μοναδας β/θμιας)
Όλα αυτά όταν μιλούμε για αποσπάσεις και εξ ολοκλήρου διαθέσεις.
Σχολείο αρχικής τοποθέτησης είναι το γυμνάσιο/λύκειο/επαλ που τοποθετήθηκες αρχικά ακόμα και αν δεν πρόλαβες να πας καθόλου.
Συμβουλή μου, χωρις παρεξήγηση, είναι να υπενθυμίσεις στον υπαλληλο του πυσδε ποια ακριβώς είναι η περιπτωσή σου προκειμένου να σου αποδοθούν τα σωστά μορια. Διότι λόγω των πολλών αποφάσεων, ανακλησεων και τοποποιήσεων που γίνονται από τα πυσδε ... ψαξε βρες!
Τελικά Agse σύμφωνα με το
http://www.alfavita.gr/artro.php?id=13942 έχεις απόλυτο δίκιο στο θέμα των μορίων :)
Λοιπόν, έχω διατεθεί εξ ολοκλήρου στην πρωτοβάθμια χωρίς δική μου αίτηση ενώ ήμουν στη διάθεση της β/μιας. Ο άλλος εκπαιδευτικός που πήρε απόσπαση από άλλο πυσδε στο πυσπε που διατέθηκα προηγήθηκε στην τοποθέτηση αγνοώντας το οτι είμαι στη διάθεση (με το αιτιολογικό οτι είμαστε και οι δυο αποσπασμένοι στην πρωτοβάθμια) αν και έχω περισσόετρα μόρια μετάθεσης. Τι μπορώ να κάνω περαιτέρω; έχω κάνει ένσταση που ουσιαστικά ήταν αρνητικά; υπάρχει κάποιος συγκεκριμένος νόμος;Κατά τη γνώμη μου, καλώς έκανες ένσταση, έστω και για αναδειχθεί το πρόβλημα. Δεν ξέρω λχ. ποια στάση κράτησαν οι αιρετοί στο συγκεκριμένο ζήτημα. Είναι απολύτως σαφές ότι στην περίπτωση που δεν αλλάζουμε βαθμίδα όσοι είμαστε στη διάθεση του ΠΥΣΔΕ προηγούμαστε των αποσπασμένων. Με την αλλάγή βαθμίδας παρουσιάζονται περιπλοκές. Πάντως, από τη στιγμή που προβλέπεται ότι όσοι δε συμπληρώνουμε ωράριο θα διατεθούμε μερικά ή ολικά στην πρωτοβάθμια για να συμπληρώσουμε, δε μπορεί να προηγείται στην τοποθέτηση κάποιος που έρχεται από την άλλη άκρη της Ελλάδας με απόσπαση (δηλαδή προς δική του εξυπηρέτηση), με τα μισά μόρια από τα δικά μου και να τοποθετούμαι μετά εγώ που διατέθηκα από το οικείο ΠΥΣΔΕ. Πρέπει να τεθεί το θέμα στις ΕΛΜΕ ώστε να καταστεί σαφές ότι θα πρέπει να αποσαφηνιστεί το πλαίσιο μοριοδότησης και να μην έχουμε τα ίδια έκτροπα του χρόνου - αν φυσικά δουλεύουμε ακόμα...
-Αν αποσπαστείς με αίτησή σου εντός β/θμιας παίρνεις τα μοριά τη σχολικής μονάδας στην οποία αποσπάστηκες
-Αν αποσπαστείς χωρίς αίτηση εντός β/θμιας παίρνεις τα μοριά τη σχολικής μονάδας που έχει τα περισσότερα
(είτε του σχολείου αρχικής τοποθέτησης , είτε του σχολείου απόσπασης)
-Αν αποσπαστείς με αίτησή σου από β/θμια στην α/θμια παίρνεις τα μοριά της πλησιέστερης σχ. μοναδας β/θμιας
-Αν αποσπαστείς χωρίς αίτηση από β/θμια στην α/θμια παίρνεις τα μοριά τη σχολικής μονάδας που έχει τα
περισσότερα (είτε του σχολείου αρχικής τοποθέτησης , είτε της πλησιέστερης σχ. μοναδας β/θμιας)
Όλα αυτά όταν μιλούμε για αποσπάσεις και εξ ολοκλήρου διαθέσεις.
Σχολείο αρχικής τοποθέτησης είναι το γυμνάσιο/λύκειο/επαλ που τοποθετήθηκες αρχικά ακόμα και αν δεν πρόλαβες να πας καθόλου.
Συμβουλή μου, χωρις παρεξήγηση, είναι να υπενθυμίσεις στον υπαλληλο του πυσδε ποια ακριβώς είναι η περιπτωσή σου προκειμένου να σου αποδοθούν τα σωστά μορια. Διότι λόγω των πολλών αποφάσεων, ανακλησεων και τοποποιήσεων που γίνονται από τα πυσδε ... ψαξε βρες!
Τελικά Agse σύμφωνα με το
http://www.alfavita.gr/artro.php?id=13942 έχεις απόλυτο δίκιο στο θέμα των μορίων :)
Να σαι καλά και καλή χρονιά!
Να σου πω κατι που εχω διαπιστώσει ύστερα από 3 χρόνια διαθέσεων στην Α/θμια.
-πολλες φορές διαπιστωσα ότι γνώριζα πολύ περισσότερα από τους αρμόδιους υπαλλήλους των Α/θμιών και Β/θμιών
-Αυτό συνέβαινε διότι ορισμένοι υπαλληλοι δεν "καιγονται" ιδιαίτερα για την προσωπική περίπτωση του καθενός
-από την άλλη όσοι είναι υπεύθυνοι και φιλότιμοι πολλές φορές μπερδεύονται από τις διαφορετικές περιπτώσεις και το μεγάλο φόρτο εργασίας
-γι αυτό να ελεγχεις κάθε χρόνο προσεκτικα τα μόρια που σου αποδίδονται και να διεκδικείς το δίκιο σου αν
χρειάζεται.
-Εγώ όπως σου είπα ότι φροντίζω να υπενθυμίζω προκαταβολικά στον/στην υπάλληλο τα μορια που μου
αναλογούν έτσι ώστε να αποφεύγω τα μπλεξίματα αργότερα.
Λοιπόν, έχω διατεθεί εξ ολοκλήρου στην πρωτοβάθμια χωρίς δική μου αίτηση ενώ ήμουν στη διάθεση της β/μιας. Ο άλλος εκπαιδευτικός που πήρε απόσπαση από άλλο πυσδε στο πυσπε που διατέθηκα προηγήθηκε στην τοποθέτηση αγνοώντας το οτι είμαι στη διάθεση (με το αιτιολογικό οτι είμαστε και οι δυο αποσπασμένοι στην πρωτοβάθμια) αν και έχω περισσόετρα μόρια μετάθεσης. Τι μπορώ να κάνω περαιτέρω; έχω κάνει ένσταση που ουσιαστικά ήταν αρνητικά; υπάρχει κάποιος συγκεκριμένος νόμος;
Λοιπόν, έχω διατεθεί εξ ολοκλήρου στην πρωτοβάθμια χωρίς δική μου αίτηση ενώ ήμουν στη διάθεση της β/μιας. Ο άλλος εκπαιδευτικός που πήρε απόσπαση από άλλο πυσδε στο πυσπε που διατέθηκα προηγήθηκε στην τοποθέτηση αγνοώντας το οτι είμαι στη διάθεση (με το αιτιολογικό οτι είμαστε και οι δυο αποσπασμένοι στην πρωτοβάθμια) αν και έχω περισσόετρα μόρια μετάθεσης. Τι μπορώ να κάνω περαιτέρω; έχω κάνει ένσταση που ουσιαστικά ήταν αρνητικά; υπάρχει κάποιος συγκεκριμένος νόμος;
Έχω κάνει ένσταση και στο πυσδε και στο πυσπε και λαμβάνω αρνητική απάντηση. Τι περαιτέρω μπορώ να κάνω; εν τω μεταξύ με διέθεσαν στην α/θμια και κράτησαν κενό στην περιοχή της β/μιας που ανήκα για να τοποθετήσουν αποσπασμένο από άλλο πυσδε.
Ενδεχομένως. Από που προκύπτει αυτό;
Στην πρωτοβάθμια δεν υπάρχει νομοθεσία που να λέει ότι πηγαίνεις μέχρι σε τρία σχολεία για να συμπληρώσεις ωράριο, απλά υπήρχε μια εγκύκλιος που έγραφε ότι αν υπηρετείς σε τρία και άνω σχολεία ότι παίρνεις απαλλαγή από εφημερίες και άλλα εξωδιδακτικά καθήκοντα, ότι αν είσαι στον πρωινό κύκλο δεν μπορείς να είσαι και το απόγευμα την ιδια μέρασ σε άλλο σχολείο. (αλλά έχω καιρό πριν που το είχα κοιτάξει).
φυσικα και δεν νομιμη αυτη η ενεργεια αλλα θα σου εξηγησω γιατι το κανουν.
Επειδη θελουν να βαλουν τους μονιμους εκπαιδευτικους σε σχολεια μη-ΕΑΕΠ ωστε να προσλαβουν αργοτερα εκπαιδευτικους απο ΕΣΠΑ για τα ΕΑΕΠ. Και σου λεει, πηγαινε απο τωρα στα μη-ΕΑΕΠ, γιατι αν σε τοποθετησω απο τωρα σε ΕΑΕΠ, θα σε αναγκασω να σε στειλω μετεπειτα σε μη-ΕΑΕΠ αφου τον αναπληρωτη ΕΣΠΑ δεν μπορει να τον τοποθετησει σε μη-ΕΑΕΠ. Ετσι γινεται η διαδικασια εδω και 3 χρονια.
Υπαρχει ομως και η αλλη εκδοχη. Σε αλλη Δ/νση κανουν το εξης: Τοποθετουν απο την αρχη τους μονιμους στα ΕΑΕΠ γιατι τους "καιει" να καλυφθουν οι ωρες στο πρωινο προγραμμα και να τρεχει ομαλα το σχολικο προγραμμα (θεωρουν δηλαδη 2η προτεραιοτητα τα ολοημερα για τις αναγκες σε ειδικοτητες) και οταν προσλαμβανουν απο ΕΣΠΑ, τοτε πανε τους μονιμους σε μη-ΕΑΕΠ αφου μπορουν πλεον και καλυπτουν τα ΕΑΕΠ με ΕΣΠΑ....
Καλή αρχή Νικήτα!!!!!!!!Δε ξέρω για ΕΑΠ και μη ,αλλά μου έχει συμβεί να με καλέσουν αναπληρώτρια και από τους 10 να είμαι η μόνη που έχει δεχτεί.Δε μπήκαν καν στον κόπο να μου πουν ποια κενά υπήρχαν.Απλά μου είπαν θα πας εκεί(ο διευθυντής της πρωτοβάθμιας από το τηλέφωνο καθώς δεν ήταν στο γραφείο).Η εξήγησή του ¨πρέπει να καλυφθεί αυτό το κενό¨.Πιθανόν καλύπτουν αυτά που πιέζουν πιο πολύ(;), έχουν μέσο οι διευθυντές(;), για όλους τους λόγους που έχουν αναφερθεί(;).Όπου και να πας τυχερό το σχολείο.Και μη σκας γι' αυτά.Το σημαντικό είναι ότι δουλεύεις πλέον.Όλα καλά θα πάνε. ;) ;D ;D
ΥΓ: Το απόσπασμα του Shakespeare το θυμάμαι από μια ταινία με τον Danny DeVito. Δυστυχώς δε θυμάμαι τον τίτλο.Πάντως μου είχε κάνει τρομερή εντύπωση κι ήμουν μαθήτρια του δημοτικού.
Η πρωτοβάθμια Πειραιά είναι και αυτή χωρισμένη σε Α΄και Β΄όπως και η δευτεροβάθμια;
@jfk1976
μια διευκρινηση, οι 7 με αιτηση τους ειναι απο αποσπαση ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΠΕ ή απο τους εντος ΠΥΣΔΕ δηλωσαν με αιτηση να πανε Α/μια;
οκ.
Αρχικα να πουμε οτι δεν προβλεπεται απο πουθενα οποιος δεν εχει ωρες στην βαθμιδα του να τον ρωτανε αν θελει ή οχι να παει στην αλλη βαθμιδα.
απλα δεν υπαρχουν αιτησεις για αυτο το πραγμα.
δεν γινεται δηλαδη οταν καποιος εχει οργανικη και ωρες, να πει "θελω να κατεβω Α/μια και να αφησω τις ωρες που εχω".
ουτε οταν υπαρχει κενο στην βαθμιδα του να πει "δεν το θελω, να με κατεβασετε Α/μια".
αναλυτικα οι περιπτωσεις διαθεσης στην αλλη βαθμιδα ειναι εδω:
https://xenesglosses.eu/2014/10/ti-isxyei-gia-to-orario-ton-ekpaideuti-2/
οποτε οσοι κατεβαινουν απο την Β/μια στην οικεια Α/μια ειναι μονο στην περιπτωση που εχουν τελειωσει οι ωρες στην Β/μια και αυτοι κατεβαινουν χωρις αιτηση τους, κατεβαινουν αναγκαστικα. το οτι οι 7 απο τους 10 εκαναν αιτηση, ειναι κατι που εγινε ατυπα. αυτοι οι 10 ομως, κατεβαινουν προερχομενοι απο την ιδια κατασταση (δεν εχουν λειτουργικο κενο στην Β/μια να καλυψουν) οποτε πρεπει να συγκριθουν μεταξυ τους με τα μορια μεταθεσης.
τελος, θα κανουν ολοι ωραριο Β/μιας συμφωνα με το πρωτο εγγραφο που υπαρχει εδω:
https://edu.klimaka.gr/ekpaideytikoi/wrario-anatheseis/1516-wrario-ekpaidevtikoi-diathesh-sthn-prwtovathmia-ekpaidevsh.html
μαλιστα, καταλαβα...
δεν προβλεπεται απο καμια εγκυκλιο-νομο-αποφαση αυτη του ειδους η υπηρεσιακη μεταβολη. προσωπικα θεωρω οτι η συγκεκριμενη Β/μια ακολουθησε μια διαδικασια που δεν προβλεπεται απο πουθενα
ααα, τωρα καταλαβα τι ρωτας....
για να ειμαι ειλικρινης δεν το ξερω αυτο.
θεωρω, οτι οι πρωτοι 10, αφου ειναι μπροστα στα μορια, θα θελουν να πανε Α/μια ωστε να εχουν ωρες, γιατι οι 5 που θα ξεμεινουν θα εχουν προβλημα αφου θα μπορουσαν να τους πανε σε αλλο νομο εντος περιφερειας.
γι'αυτο και η "εθελοντικη" αιτηση για αποσπαση ε...; τωρα βγαζει καπως νοημα το ολο εγχειρημα. δεν ηξερα εξ αρχης οτι οι θεσεις της Α/μιας ειναι λιγοτερες απο τους υπεραριθμους της Β/μιας γιατι συνηθως συμβαινει το αναποδο.
παρ'ολα αυτα, πρεπει να τηρηθουν οι διαδικασιες οπως τα συζητησαμε οποτε και ευχομαι καλα αποτελεσματα :)
Η νόμιμη διαδικασία που προκύπτει από τα προεδρικά διατάγματα και τις διαφορες εγκυκλίους που βγαίνουν κατά καιρούς είναι η εξής:
1.Τοποθετούνται οι εκπαιδευτικοί που ανήκουν στο ΠΥΣΠΕ συγκρινόμενοι μεταξύ τους με Μόρια μετάθεσης ανά ομάδες (οργανικά υπεράριθμοι, διατιθεμενοι κλπ)
2. Τα κενά που προκύπτουν από το 1, δίνονται στους ολικά διατιθεμενους από τη Βθμια οι οποίοι συγκρίνονται μεταξύ τους με Μόρια μετάθεσης.
3. Τα κενά που προκύπτουν δίνονται στους αποσπασμένους από άλλα ΠΥΠΕ/ΠΥΣΔΕ συγκρινόμενοι μεταξύ τους.
Κι αυτό γιατί η έννοια και ο σκοπός μιας απόσπασης είναι για να καλύψει τα κενά κάποιου νομού που προκύπτουν μετά από την τοποθετηση των εκπαιδευτικών του νομού (Αθμιοι, Βθμιοι)
Παρόλα αυτά τα διάφορα ΠΥΣΠΕ έχουν βρει πατήματα κι ερμηνεύουν το νόμο όπως θέλουν εφευρίσκοντας δικές τους μεθόδους.
Π.χ. το ΠΥΣΠΕ Αχαΐας βαφτίζει τους ολικά διατιθεμενους της Βθμιας ως αποσπασμένους!!!!
Έτσι τους βάζει στον ίδιο κουβα με τους εντός ΠΥΣΠΕ που ζητάνε απόσπαση και τους αποσπασμένους από άλλα ΠΥΣΠΕ/ΠΥΣΔΕ και όλοι αυτοί συγκρίνονται με μορια απόσπασης!!!
Έτσι δημιουργείται το εξής παράδοξο και τραγελαφικο:
Κάποιος που έρχεται από άλλο νομό να εκτοπίζει τον ολικά διατιθεμενο και να παίρνει καλύτερη τοποθέτηση επειδή έχει περισσότερα μόρια απόσπασης!!!
Και δε φτάνει μόνο αυτό. Οι ολικά διατιθεμενοι Βθμιοι συγκρινονται μεταξύ τους με Μόρια αποσπασης και υπάρχει το τραγελαφικο κάποιος με πολλά μόρια μετάθεσης να είναι τώρα στον πάτο επειδή έχει λίγα μόρια απόσπασης και το ανάποδο.
Με λίγα λόγια όλη αυτή η ιστορία βολεύει κατά κύριο λόγο τους αποσπασμένους από άλλους νομούς πράγμα που έρχεται σε πλήρη αντίθεση με την έννοια και το σκοπό της απόσπασης.
Η δικαιοσύνη είναι καιρός να αναλάβει δράση.
η σωστή σειρά τοποθέτησης είναι
1. Εκπαιδευτικοί ΠΥΣΠΕ
2 Διατιθεμενοι από ΠΥΣΔΕ
3. Αποσπασμένοι
κατόπιν αναπληρωτές κλπ
Κανείς δεν πρέπει και δεν μπορεί να αποσπαστεί από τη Βθμια στην Αθμια αν δεν καλυφθούν πρώτα τα κενά της Βθμιας.Αυτό που λες είναι 100% σωστό, το λέει ο νόμος των αποσπάσεων.
Η νόμιμη διαδικασία που προκύπτει από τα προεδρικά διατάγματα και τις διαφορες εγκυκλίους που βγαίνουν κατά καιρούς είναι η εξής:
1.Τοποθετούνται οι εκπαιδευτικοί που ανήκουν στο ΠΥΣΠΕ συγκρινόμενοι μεταξύ τους με Μόρια μετάθεσης ανά ομάδες (οργανικά υπεράριθμοι, διατιθεμενοι κλπ)
2. Τα κενά που προκύπτουν από το 1, δίνονται στους ολικά διατιθεμενους από τη Βθμια οι οποίοι συγκρίνονται μεταξύ τους με Μόρια μετάθεσης.
3. Τα κενά που προκύπτουν δίνονται στους αποσπασμένους από άλλα ΠΥΠΕ/ΠΥΣΔΕ συγκρινόμενοι μεταξύ τους.
Κι αυτό γιατί η έννοια και ο σκοπός μιας απόσπασης είναι για να καλύψει τα κενά κάποιου νομού που προκύπτουν μετά από την τοποθετηση των εκπαιδευτικών του νομού (Αθμιοι, Βθμιοι)
Παρόλα αυτά τα διάφορα ΠΥΣΠΕ έχουν βρει πατήματα κι ερμηνεύουν το νόμο όπως θέλουν εφευρίσκοντας δικές τους μεθόδους.
Π.χ. το ΠΥΣΠΕ Αχαΐας βαφτίζει τους ολικά διατιθεμενους της Βθμιας ως αποσπασμένους!!!!
Έτσι τους βάζει στον ίδιο κουβα με τους εντός ΠΥΣΠΕ που ζητάνε απόσπαση και τους αποσπασμένους από άλλα ΠΥΣΠΕ/ΠΥΣΔΕ και όλοι αυτοί συγκρίνονται με μορια απόσπασης!!!
Έτσι δημιουργείται το εξής παράδοξο και τραγελαφικο:
Κάποιος που έρχεται από άλλο νομό να εκτοπίζει τον ολικά διατιθεμενο και να παίρνει καλύτερη τοποθέτηση επειδή έχει περισσότερα μόρια απόσπασης!!!
Και δε φτάνει μόνο αυτό. Οι ολικά διατιθεμενοι Βθμιοι συγκρινονται μεταξύ τους με Μόρια αποσπασης και υπάρχει το τραγελαφικο κάποιος με πολλά μόρια μετάθεσης να είναι τώρα στον πάτο επειδή έχει λίγα μόρια απόσπασης και το ανάποδο.
Με λίγα λόγια όλη αυτή η ιστορία βολεύει κατά κύριο λόγο τους αποσπασμένους από άλλους νομούς πράγμα που έρχεται σε πλήρη αντίθεση με την έννοια και το σκοπό της απόσπασης.
Η δικαιοσύνη είναι καιρός να αναλάβει δράση.
Στο δίκό μου ΠΥΣΠΕ για την ειδικότητα της Πληροφορικής έχουν τοποθετηθεί μαζί οι αποσπασμένοι από άλλα ΠΥΣΔΕ/ΠΥΣΠΕ μαζί με αυτούς που είναι στην διάθεση ή έχουν ώρες για συμπλήρωση με αποτέλεσμα όταν από το ΠΥΣΔΕ μας διαθέσουν στο ΠΥΣΠΕ να έχουν μείνει ελάχιστα σχολεία, και τα πιο απομακρυσμένα.
Οταν με διαθέσουν στην Αθμια και κάνω ένσταση δεν θα ληφθεί υπόψιν γιατί ήδη έχουν τοποθετηθεί οι αποσπασμένοι και με την δικαιολογία της εύρυθμης λειτουργίας των σχολείων θα με γειώσουν.
Σε ποιο νόμο μπορώ να πατήσω;
Στο δίκό μου ΠΥΣΠΕ για την ειδικότητα της Πληροφορικής έχουν τοποθετηθεί μαζί οι αποσπασμένοι από άλλα ΠΥΣΔΕ/ΠΥΣΠΕ μαζί με αυτούς που είναι στην διάθεση ή έχουν ώρες για συμπλήρωση με αποτέλεσμα όταν από το ΠΥΣΔΕ μας διαθέσουν στο ΠΥΣΠΕ να έχουν μείνει ελάχιστα σχολεία, και τα πιο απομακρυσμένα.
Οταν με διαθέσουν στην Αθμια και κάνω ένσταση δεν θα ληφθεί υπόψιν γιατί ήδη έχουν τοποθετηθεί οι αποσπασμένοι και με την δικαιολογία της εύρυθμης λειτουργίας των σχολείων θα με γειώσουν.
Σε ποιο νόμο μπορώ να πατήσω;
Συνάδερφοι των Σερρών έχουν κάνει μια πολύ καλή έρευνα για το πώς πρέπει να γίνονται αυτού του ειδους οι τοποθετήσεις.
Το σκεπτικό τους αναφέρεται σε ΠΔ και εγκυκλίους και αξίζει να το διαβάσετε.
Η προσωπική μου άποψη είναι ότι αυτή ακριβώς πρέπει να είναι η διαδικασία.
https://www.alfavita.gr/ekpaideysi/anakoinoseis/264078_sykaps-gia-ti-diadikasia-topothetisis-diathesis-apospasis
Από τα παραπάνω συμπεραίνουμε ότι η σειρά με την οποία θα πρέπει να γίνονται οι τοποθετήσεις αποσπασμένων εκπαιδευτικών σε λειτουργικά κενά της Α/θμιας Εκπαίδευσης είναι η εξής:Περιγράφουν λακωνικά ακριβώς αυτό που με φλυαρία είπα εδώ (https://www.pde.gr/index.php?topic=824.msg1041197#msg1041197).
Οι Οργανικά ανήκοντες εκπαιδευτικοί ΠΕ86 που αιτούνται αίτηση απόσπασης εντός ΠΥΣΠΕ.
Οι πλεονάζοντες εκπαιδευτικοί ΠΕ86 του ΠΥΣΔΕ Σερρών
Οι αποσπασμένοι εκπαιδευτικοί ΠΕ86 από άλλα ΠΥΣΠΕ/ΠΥΣΔΕ
για οσους γραφουν για οικειοθελη αποσπαση απο το ΠΥΣΔΕ στο οικειο ΠΥΣΠΕ , ας ξερουν οτι ειναι μια διαδικασια που ΔΕΝ ΠΡΟΒΛΕΠΕΤΑΙ απο πουθενα.
Κάνεις λάθος συνάδελφε. Προβλέπεται. Είναι μέσα στις διαδικασίες εσωτερικών αποσπάσεων.
δειξε μου σε παρακαλω την εγκυκλιο-ΠΔ-νομο του Υπουργειου που αναφερεται σε διαδικασιες εσωτερικων αποσπασεων και μιλαει για εθελοντικη αποσπαση απο ΠΥΣΔΕ σε αλλη βαθμιδα
"Σε καμία περίπτωση δεν συγκρίνονται αποσπασμένοι με τους οργανικά ανήκοντες και τους εκπαιδευτικούς που βρίσκονται στη διάθεση του ΠΥΣΔΕ, καθώς κατ’ έννοια και σκοπό οι οργανικά ανήκοντες προηγούνται των αποσπασμένων εκπαιδευτικών."
οσον αφορα τους αποσπασμενους απο ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΠΕ, ναι οντως , πρωτα παρουσιαστηκαν στις 2 Σεπτεμβριου στο ΠΥΣΔΕ και την ΙΔΙΑ ΜΕΡΑ εγινε η διαθεση τους στο αντιστοιχο ΠΥΣΠΕ συμφωνα με την αποσπαση που πηραν απο το ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ. η διαθεση αυτη γινεται , οχι γιατι το αποφασισε το ΠΥΣΔΕ, αλλα επειδη ειναι ΕΝΤΟΛΗ ΥΠΟΥΡΓΟΥ.
Δεν διαφωνώ ότι είναι εντολή υπουργού.
Είναι όμως μια παράνομη εντολή υπουργού που έρχεται ενάντια στην αρχή της ισότητας. Η υπουργός αποφάσισε, ανάμεσα σε μια ομάδα καθηγητών που όλοι ανήκουν στην διάθεση ενός ΠΥΣΔΕ, να διαθέσει χωρίς κριτήρια κάποιους και κάποιους άλλους όχι!!! Δυστυχώς για την υπουργό, υπάρχει συγκεκριμένη ορισμένη από τον νόμο διαδικασία τοποθετήσεων για όσους ανήκουν στην διάθεση ενός ΠΥΣΔΕ (έστω και για μια μέρα). Ξεκάθαρη η παραβίαση του νόμου των τοποθετήσεων και της αρχής της ισότητας.....
Οπότε, αν υπολογίσουμε και το ότι δεν καλύφθηκαν τα λειτουργικά κενά στα ΠΥΣΔΕ από τα οποία προέρχονται αρκετοί από τους αποσπασμένους, τότε μιλάμε για δεύτερη παρανομία (ενάντια στο νόμο που λέει "απόσπαση δεν εκτελείται πριν καλυφθούν οι λειτουργικές ανάγκες"). Η υπουργός, ακριβώς μετά την διαταγή (https://www.esos.gr/sites/default/files/articles-legacy/egkyklios_11.pdf) για επιλεκτική τοποθέτηση κάποιων διαθεσίμων ΠΥΣΔΕ εις βάρος των υπολοίπων, ζήτησε την επόμενη μέρα καταγραφή λειτουργικών κενών (https://www.esos.gr/sites/default/files/articles-legacy/katagrafi_leitoyrgikon_kenon_gia_anaplirotes-1.pdf)!!!! Έδωσε δηλαδή η εν λόγω κυρία εντολή για τοποθέτηση/"απόσπαση" των "δικών της παιδιών" στην Αθμια, πριν καν μετρήσει τα λειτουργικά κενά της Βθμιας !!!
Και αν κάνουμε και αιτήσεις απόσπασης του χρόνου τον Ιούλιο ταυτόχρονα και απορριφθούν, τότε θα μιλάμε για τρίτη παρανομία (αρχή της ισότητας πάλι)
Και φυσικά η όλη διαδικασία έχει και άλλες παραβιάσεις νόμων (https://www.pde.gr/index.php?topic=34861.msg1041207#msg1041207), δεν είναι τυχαίο ότι συνάδελφοι ζητάνε παρέμβαση εισαγγελέα και προσφυγή στο Σ.Ε.Ε.Δ.Δ (http://www.seedd.gr/) για το γεγονός ότι αναπληρωτές προηγήθηκαν των μονίμων (ενάντια στο Φ.Ε.Κ. 465/Β/2003, σελίδα 6, Άρθρο 7)
Έχουμε δηλαδή να κάνουμε με παραβίαση νόμων, όχι με οδηγίες ή εγκυκλίους. Οι νόμοι βοηθούν στα δικαστήρια, εγκύκλιοι και οδηγίες δεν λαμβάνονται καν υπόψη.
Ας μην ξεχνάμε, η μόνη μας ελπίδα είναι να βρεθεί ένας τίμιος δικαστής που θα στέκεται μακριά από την διαφθορά των αιρετών και των πολιτικών.
Ψάχνω για δικηγόρο, αν ξέρει κάποιος κάποιον καλό ας το πει ή ας στείλει pm.
Δηλαδή λες ότι είναι παράνομο να διατίθενται κατευθείαν στο πυσπε όσοι παίρνουν απόσπαση στο πυσδε; Από ότι θυμάμαι στις αποσπάσεις αυτοί που έπαιρναν απόσπαση από πυσδε στην τελευταία στήλη έγραφε για ΠΥΣΠΕ τοποθέτησης. Ισως δεν θα έπρεπε να παρουσιάζονται στο ΠΥΣΔΕ αλλά κατευθείαν να πηγαίνουν στο ΠΥΣΠΕ . Αυτό δηλαδή που θα κάνουν είναι να αλλάξουν την εγκύκλιο και να παρουσιάζονται κατευθείαν στο ΠΥΣΠΕ χωρίς να παρουσιάζονται ούτε μια ώρα στο ΠΥΣΠΕ
Δεν διαφωνώ ότι είναι εντολή υπουργού.
Είναι όμως μια παράνομη εντολή υπουργού που έρχεται ενάντια στην αρχή της ισότητας. Η υπουργός αποφάσισε, ανάμεσα σε μια ομάδα καθηγητών που όλοι ανήκουν στην διάθεση ενός ΠΥΣΔΕ, να διαθέσει χωρίς κριτήρια κάποιους και κάποιους άλλους όχι!!! Δυστυχώς για την υπουργό, υπάρχει συγκεκριμένη ορισμένη από τον νόμο διαδικασία τοποθετήσεων για όσους ανήκουν στην διάθεση ενός ΠΥΣΔΕ (έστω και για μια μέρα). Ξεκάθαρη η παραβίαση του νόμου των τοποθετήσεων και της αρχής της ισότητας.....
ενω οι συναδελφοι της Β/μιας , πρεπει ΠΡΩΤΑ να πιστοποιηθει απο τον Δ/ντη Β/μιας Εκ/σης οτι ΚΑΛΥΦΘΗΚΑΝ ΟΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ της βαθμιδας και μετα να διαθεσει το πλεοναζον προσωπικο στην βαθμιδα της Α/μιας για ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗ ΩΡΑΡΙΟΥ συμφωνα με παρ.5 του Ν. 4386/2016
1) ειναι ΑΝΑΜΕΝΟΜΕΝΟ και ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΚΟ να απαιτει η υπηρεσια να καλυφθουν οι λειτουργικες αναγκες απο τους ανηκοντες οργανικα στο ΠΥΣΔΕ.
2) οι αποσπασμενοι απο ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΔΕ/ΠΥΣΠΕ με ενδειξη για Α/μια , ΕΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΑ για τις αναγκες των Δημοτικων.
Η υπουργός, ακριβώς μετά την διαταγή (https://www.esos.gr/sites/default/files/articles-legacy/egkyklios_11.pdf) για επιλεκτική τοποθέτηση κάποιων διαθεσίμων ΠΥΣΔΕ εις βάρος των υπολοίπων, ζήτησε την επόμενη μέρα καταγραφή λειτουργικών κενών (https://www.esos.gr/sites/default/files/articles-legacy/katagrafi_leitoyrgikon_kenon_gia_anaplirotes-1.pdf)!!!! Έδωσε δηλαδή η εν λόγω κυρία εντολή για τοποθέτηση/"απόσπαση" των "δικών της παιδιών" στην Αθμια, πριν καν μετρήσει τα λειτουργικά κενά της Βθμιας !!!
Έρχονται αποκλειστικά για τις ανάγκες των δημοτικών, πριν καν οριστούν τα λειτουργικά κενά στην βαθμίδα τους!
ετσι γινονται οι αποσπασεις απο ΠΥΣΔΕ/ΠΥΣΠΕ σε ΠΥΣΔΕ/ΠΥΣΠΕ εδω και χρονια.
δεν μου απαντησες ομως. που ειναι το: "Απόσπαση δεν εκτελείται αν δεν καλυφθούν λειτουργικά κενά" ;
Όταν βλέπεις ότι στην περιοχή από όπου προήλθε ο αποσπασμένος προσλαμβάνονται στην συνέχεια αναπληρωτές, τότε είναι προφανές ότι ο αποσπασμένος έφυγε από εκεί χωρίς να καλυφθούν οι λειτουργικές ανάγκες της σχολικής του μονάδας.
Το συγκεκριμένο θέμα των αποσπάσεων από ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΠΕ έχει συζητηθεί και στο παρελθόν (https://www.pde.gr/index.php?topic=30449.msg819313#msg819313) και τα προβλήματα που έχουν προκύψει οφείλονται στη διοικητική αναπηρία του Υπουργείου Παιδείας.
Κάποιες δικές μου επισημάνσεις:
1) Το αρ. πρωτ. 132296/Ε2/27-08-2019 έχει θέμα: «Διάθεση αποσπασμένων εκπαιδευτικών Β/θμιας εκπ/σης στην Α/θμια εκπαίδευση για το σχολικό έτος 2019-2020.» Το ίδιο, όμως, αναφέρει: «οι εκπαιδευτικοί που διατίθενται στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση σύμφωνα με την υπ’ αριθμ. 124388/Ε2/02-08-2019 Απόφασης «Αποσπάσεις εκπαιδευτικών Δ.Ε. από ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΔΕ για το διδακτικό έτος 2019-2020» και σημειώνονται με βαθμίδα τοποθέτησης «Α/θμια», θα πρέπει αυθημερόν, ήτοι 02-09-2019, να παρουσιαστούν και να αναλάβουν υπηρεσία και στην αντίστοιχη Διεύθυνση Π.Ε. για την οποία αποσπώνται.» (εσωτερική αντίφαση)
2) Οι συγκεκριμένοι εκπαιδευτικοί στην αίτησή τους τσέκαραν την επιλογή: «Επιθυμώ απόσπαση και σε πρωτοβάθμια εκπαίδευση» στην αίτησή τους (δεν λέει επιθυμώ διάθεση). Μπορεί κάποιος να πει στην Δευτεροβάθμια που τον καλεί να παρουσιαστεί το αρ. πρωτ. 132296/Ε2/27-08-2019 ότι «ΔΕΝ θέλω να πάω στην αντίστοιχη Πρωτοβάθμια» και να παραμείνει στη Δευτεροβάθμια;
3) Η διαπίστωση των λειτουργικών αναγκών κάθε συγκεκριμένης σχολικής μονάδας γίνεται από 1/9. Σε αποσπάσεις που πραγματοποιούνται πριν από την 1/9 ποτέ δεν έχει τύχει εφαρμογής η παρ.1 του άρ.31 του ν.3848/2010, καθώς το πνεύμα αυτής της διάταξης είναι να υπάρχει συνέχεια στην εκπαιδευτική διαδικασία των μαθημάτων, τα οποία όμως δεν έχουν ξεκινήσει τον Ιούλιο και τον Αύγουστο.
4) Όταν γίνονται αποσπάσεις από ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΔΕ/ΠΥΣΠΕ και από ΠΥΣΠΕ σε ΠΥΣΠΕ και δεχόμενοι ότι τα λειτουργικά κενά που έχουν δηλώσει οι Διευθύνσεις Εκπαίδευσης είναι πραγματικά, τότε τα συνολικά κενά στην Εκπαίδευση είτε μειώνονται είτε (στη χειρότερη περίπτωση) παραμένουν ίδια. Το πρώτο συμβαίνει όταν στην περιοχή προέλευσης παραμείνει πλεόνασμα (άρα τα κενά μειώνονται), ενώ το δεύτερο συμβαίνει ότι στην περιοχή προέλευσης δημιουργηθεί κενό (άρα τα κενά συνολικά στην Εκπαίδευση παραμένουν ίδια). Σε κάθε περίπτωση, έχεις έναν χαρούμενο (άρα και παραγωγικό) εργαζόμενο εκπαιδευτικό, αφού μετακινήθηκε κοντά στον τόπο συμφερόντων του. (https://www.pde.gr/index.php?topic=30449.msg805214#msg805214)
Patreas, θεωρω οτι το 1) και το 2) ειναι ενα παιξιμο με τις λεξεις. ουσιαστικα αποσπαση ειναι η μετακινηση απο το ΠΥΣΔΕ οργανικης στο ΠΥΣΠΕ αποσπασης, αλλα με ενδιαμεσο σταθμο την διαθεση απο το οικειο ΠΥΣΔΕ στο ΠΥΣΠΕ αποσπασης.
Η απόσπαση είναι μέχρι το ΠΥΣΔΕ.
Μετά δεν είναι απόσπαση, διάθεση στο ΠΥΣΠΕ είναι.
Το λέει ξεκάθαρα και ο τίτλος της εγκυκλίου, και όλη η εγκύκλιος, μέχρι και την προτελευταία πρόταση.
Απλά στο τέλος πετάει και ένα "απόσπαση" για να θολώσει τα νερά, όπως κάνουν όλες οι σουπιές.
ε τοτε να πανε οι συναδελφοι με το ωραριο της Β/μιας αφου τους κανουν διαθεση. γιατι πανε με ωραριο Α/μιας;
και εν τελει, ΠΟΙΑ Η ΔΙΑΦΟΡΑ για σενα αν πανε με διαθεση ή με αποσπαση στο ΠΥΣΠΕ; τι αλλαζει; οι τοποθετησεις ειναι ετσι και αλλιως αυτες που περιεγραψα.
Αν όμως πάνε στο ΠΥΣΠΕ τους με διάθεση μέσω ΠΥΣΔΕ (αυτό είναι που συμβαίνει) πρέπει να συγκριθούν.
ο νομος των τοποθετησεων που συνεχως επικαλεισαι, εχει εφαρμογη μονο για την βαθμιδα που ανηκεις ΟΡΓΑΝΙΚΑ, δλδ για τοποθετησεις στο ΠΥΣΔΕ
οι αποσπασμένοι από άλλα ΠΥΣΔΕ ανήκουν οργανικά για την χρονιά της απόσπασής τους στο ΠΥΣΔΕ που αποσπάστηκαν
οχι συναδελφε. λαθος κανεις. ΔΕΝ ανηκουν οργανικα στο ΠΥΣΔΕ στο οποιο παιρνουν αποσπαση. γι'αυτο και εξακολουθουν να πληρωνονται απο το ΠΥΣΔΕ προελευσης τους (εκει που ανηκουν οργανικα δλδ).
οκ οτι πεις... ::)
εχεις μπερδεψει την αποσπαση με την μεταθεση, αλλα δεν βαριεσαι... οτι πεις...
Κανείς δεν αιτείται ολική διαθεση.!
Η Βθμια σε διαθέτει ολικά στην Αθμια για τις ανάγκες της υπηρεσίας όταν δεν υπάρχουν κενά στη Βθμια να σε τοποθετήσει.
Κανείς δεν πρέπει και δεν μπορεί να αποσπαστεί από τη Βθμια στην Αθμια αν δεν καλυφθούν πρώτα τα κενά της Βθμιας.
Κι όταν καλυφθούν, το πλεονάζον προσωπικό διατίθεται στην Αθμια.
Ποιο είναι επομένως το νόημα της απόσπασης από τη Βθμια στην Αθμια? Ποιο σκοπό εξυπηρετεί?
Μήπως είναι αντίθετο στην έννοια και το σκοπό της απόσπασης?
Και όμως στο πύσδε το δικό μου κάθε χρόνο τέτοια εποχή βγάζουν ανακοίνωση για αυτούς που θέλουν με αίτησή τους να διατεθούν ολικά στην Αθμια. Και φυσικά επιλέγουν πρώτοι σχολείο και τελευταίοι αυτοί που διατίθενται υποχρεωτικά χωρίς αίτησή τους στο οικείο πύσπε είτε για συμπλήρωση ωραρίου είτε ακόμη για εξολοκλήρου διάθεση.
Δεν υπάρχει αίτηση για ολική διαθεση. Είναι εντελώς παράτυπο. Μήπως εννοείς δηλώνουν επιθυμία, σε περίπτωση που δεν μπορούν να τοποθετηθούν στη Βθμια?
Με τι μόρια συγκρίνονται αυτοί που "αιτουνται" ολική διαθεση? στην Αθμια για την τοποθέτηση στα Δημοτικά?
Κάθε ΠΥΣΔΕ αυθαιρετει μόνο και μόνο να βολεύονται κάποιοι.
Εδώ στο ΠΥΣΔΕ σου είπα ότι έγινε! Πέρυσι εβγαλε ανακοίνωση η Δευτεροβάθμια και κάλεσε να αιτηθούν όσοι θέλουν για διάθεση στην οικεία Αθμια που έχει κενά πε86! Μάλιστα παλαιότερα δήλωνες και τα σχολεία της Αθμιας (!) μέχρι που έκανα ένσταση λέγοντάς τους ότι "Η Δ/θμια σε διαθέτει και η Αθμια σε τοποθετεί" :)
Δείτε την ανακοίνωση
http://srv-dide.pie.sch.gr/dide/modules/news/article.php?storyid=4039
Σωστό αυτό, όπως σωστό επίσης ότι οι αποσπασμένοι από άλλα ΠΥΣΔΕ είναι οργανικά συνδεδεμένοι για την χρονιά της απόσπασής τους στο ΠΥΣΔΕ που αποσπάστηκαν, και όχι στo οικείο ΠΥΣΠΕ (στο οποίο ΠΥΣΠΕ, όπως λέει ξεκάθαρα και η εγκύκλιος, δεν αποσπώνται αλλά διατίθενται)
Άρα ο νόμος των τοποθετήσεων και τους αφορά και τους επηρεάζει. Θεωρούνται δηλαδή και οι αποσπασμένοι από άλλο ΠΥΣΔΕ (καθ όλη την χρονιά της απόσπασής τους) οργανικα συνδεδεμένοι στο ΠΥΣΔΕ που αποσπάστηκαν, και άρα η εγκύκλιος που αναφέρεις με περιφερειακούς διευθυντές κλπ τους περιλαμβάνει.
Εδώ στο ΠΥΣΔΕ σου είπα ότι έγινε! Πέρυσι εβγαλε ανακοίνωση η Δευτεροβάθμια και κάλεσε να αιτηθούν όσοι θέλουν για διάθεση στην οικεία Αθμια που έχει κενά πε86! Μάλιστα παλαιότερα δήλωνες και τα σχολεία της Αθμιας (!) μέχρι που έκανα ένσταση λέγοντάς τους ότι "Η Δ/θμια σε διαθέτει και η Αθμια σε τοποθετεί" :)
Δείτε την ανακοίνωση
http://srv-dide.pie.sch.gr/dide/modules/news/article.php?storyid=4039
Στα πλαίσια της "χρηστής διοίκησης" μπορούν να κάνουν ο,τι θέλουν. Αυτό είναι το πρόβλημα. Αυθαιρετουν.
Σου εξήγησα ποια είναι η φυσιολογική διαδικασία που προβλέπεται από το νόμο.
Όταν σου λένε κάνε αίτηση για ολική διάθεση, δλδ τι σου λένε? Να διαθέσεις τον εαυτό σου? Η υπηρεσία σε διαθέτει αυτοδικαίως όταν πλεοναζεις. Δεν υπάρχει άλλη οδός.
Όλα τα άλλα γίνονται για κάποιον σκοπό.
Τυπικά δίκιο έχεις...μόνο αίτηση για απόσπαση έχει νόημα. Αίτηση για διάθεση δεν προβλέπεται, διοικητικά πάντα. Υπάρχει όμως αίτηση για μερική συμπλήρωση ωραρίου στην Αθμια. Και εφόσον υπάρχει αυτή η αίτηση, γιατί να μην υπάρχει και αίτηση για ολική συμπλήρωση ωραρίου στην Αθμια;
Αίτηση για απόσπαση έχουν φυσικά δικαίωμα να κάνουν οι εντός, ή τουλάχιστον όσο δικαίωμα έχουν και οι εκτός για να έρθουν εντός.
Στην πράξη κανένας δεν κάνει αίτηση για απόσπαση από Βθμια στην Αθμια. Ακόμα και οι εκτός, διατίθενται στην Αθμια και δεν αποσπώνται.
Ενώ το υπουργείο επιτρέπει απόσπαση μέχρι και για καντηλανάφτης, το πελατειακό σύστημα των αιρετών έχει φροντίσει να μην προβλέπεται απόσπαση από Βθμια στην Αθμια, για να κάνει τις εξυπηρετήσεις του.
Ξαναλέω ότι έχει καταστρατηγηθεί η έννοια κι ο σκοπός της απόσπασης.
Για να σου δώσει μια υπηρεσία το δικαίωμα να κάνεις αίτηση για απόσπαση σημαίνει ότι δεν μπορεί να σε διαθέσει κάπου.
Πρώτα η αυτοδίκαιη διάθεση και μετά το δικαίωμα για απόσπαση.
Απλά μαθηματικά είναι.
Ενώ το υπουργείο επιτρέπει απόσπαση μέχρι και για καντηλανάφτης στην εκκλησία της ενορίας σου, το πελατειακό σύστημα των αιρετών και πολιτικών προκαλεί δυσκολίες όσον αφορά την έγκαιρη απόσπαση από Βθμια κατευθείαν στην Αθμια σε επίπεδο περιφέρειας/ ΠΥΣΔΕ, για να κάνει τις εξυπηρετήσεις του.
Εκπαιδευτικός της πρωτοβάθμιας ή της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που πλεονάζει στη σχολική μονάδα όπου ανήκει οργανικά, αποσπάται:
α) σε άλλη σχολική μονάδα πρωτοβάθμιας ή δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης της ίδιας ή άλλης περιοχής μετάθεσης της αρμοδιότητας του ίδιου Π.Υ.Σ.Π.Ε. ή Π.Υ.Σ.Δ.Ε., με απόφαση του οικείου διευθυντή εκπαίδευσης, ύστερα από πρόταση του αρμόδιου περιφερειακού υπηρεσιακού συμβουλίου ή
β) σε άλλη σχολική μονάδα πρωτοβάθμιας ή δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης της αρμοδιότητας άλλου Π.Υ.Σ.Π.Ε. ή Π.Υ.Σ.Δ.Ε. της ίδιας περιφερειακής διεύθυνσης, με απόφαση του περιφερειακού διευθυντή εκπαίδευσης, ύστερα από πρόταση του αρμόδιου ανώτερου περιφερειακού υπηρεσιακού συμβουλίου ή
γ) σε περιοχή μετάθεσης άλλης περιφερειακής διεύθυνσης, με απόφαση του Υπουργού Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, ύστερα από πρόταση του αρμόδιου κεντρικού υπηρεσιακού συμβουλίου.
Η διαδικασία της περίπτωσης α΄ ακολουθείται και για τη διάθεση των εκπαιδευτικών που δεν συμπληρώνουν το υποχρεωτικό τους ωράριο διδασκαλίας. Στις αποσπάσεις της παραγράφου αυτής, ως μονάδες μετάθεσης υπολογίζονται οι μονάδες της οργανικής θέσης του εκπαιδευτικού, εφόσον δεν υπολείπονται.
Να γίνει φέτος οριστική ενιαία τοποθέτηση των διατεθειμένων (αποσπασμένων) στην πρωτοβάθμια βάσει των μορίων τους και στο σύνολο των κενών.
Και η κρίσιμη ερώτηση είναι:
Αυτοί που πάνε με ολική ΔΙΑΘΕΣΗ στην Αθμια για τις ανάγκες της υπηρεσίας, με τι μόρια συγκρίνονται όταν επιλέγουν σχολεία για να τοποθετηθούν?
Η νόμιμη διαδικασία που προκύπτει από τα προεδρικά διατάγματα και τις διαφορες εγκυκλίους που βγαίνουν κατά καιρούς είναι η εξής:
1.Τοποθετούνται οι εκπαιδευτικοί που ανήκουν στο ΠΥΣΠΕ(δάσκαλοι ειδικοτήτων) συγκρινόμενοι μεταξύ τους με Μόρια μετάθεσης ανά ομάδες (οργανικά υπεράριθμοι, διατιθεμενοι κλπ)
2. Τα κενά που προκύπτουν από το 1 δίνονται στους αποσπασμένους που ανήκουν σε άλλα ΠΥΣΠΕ (δάσκαλοι ειδικοτήτων) συγκρινόμενοι μεταξύ τους με μόρια απόσπασης.
Αφού τελειώσουν οι τοποθετήσεις της βαθμίδας Αθμιας, ακολουθούν οι τοποθετήσεις της βαθμίδας Βθμιας προς την Αθμια.
3. Τα κενά που προκύπτουν από το 2, δίνονται στους αποσπασμένους καθηγητές από την οικεία Βθμια οι οποίοι συγκρίνονται μεταξύ τους με Μόρια απόσπασης και λαμβάνουν ωράριο Αθμιας.
4. Τα κενά που προκύπτουν από το 3, δίνονται στους ολικά διατιθεμενους καθηγητές από την οικεία Βθμια οι οποίοι συγκρίνονται μεταξύ τους με Μόρια μετάθεσης και λαμβάνουν ωράριο Βθμιας.
5. Τα κενά που προκύπτουν από το 4 δίνονται σε όσους καθηγητές συμπληρώνουν το ωράριο τους στην Βθμια με ώρες στην οικεία Αθμια, συγκρινόμενοι μεταξύ τους με Μόρια μετάθεσης (και ωράριο Βθμιας φυσικά).
6. Τα κενά που προκύπτουν από το 5 δίνονται στους αποσπασμένους καθηγητές από άλλες περιφέρειες ΠΥΣΔΕ/ΠΥΣΠΕ (καθηγητές που έχουν την ένδειξη Αθμια στην απόσπασή τους) συγκρινόμενοι μεταξύ τους με μόρια απόσπασης λαμβάνοντας ωράριο Αθμιας (αν αποσπώνται κατευθείαν στο ΠΥΣΠΕ) ή συγκρινόμενοι μεταξύ τους με μόρια διάθεσης λαμβάνοντας ωράριο Βθμιας (αν διατίθενται μέσω ΠΥΣΔΕ).
Αφού τελειώσουν όλοι οι μόνιμοι (από όλες τις φάσεις των αποσπάσεων), μετά πάμε στους αναπληρωτές.
7. Τα κενά που προκύπτουν από το 6 δίνονται σε αναπληρωτές, συγκρινόμενοι μεταξύ τους με μόρια των αναπληρωτών.
"Σε καμία περίπτωση δεν συγκρίνονται αποσπασμένοι με τους οργανικά ανήκοντες και τους εκπαιδευτικούς που βρίσκονται στη διάθεση του ΠΥΣΔΕ (ή του ΠΥΣΠΕ), καθώς κατ’ έννοια και σκοπό οι οργανικά ανήκοντες προηγούνται των αποσπασμένων εκπαιδευτικών." -- 03-09-2015 Αρ. Πρωτ.: 137644/Ε1
Όταν η υπηρεσία σου σε διαθέτει δεν είσαι αποσπασμένος!!
Μπορεί κάποιος να μου πει γιατί βάζουν σε παρένθεση τη λέξη "αποσπασμένων" δίπλα στη λέξη διατεθειμενων?
Ας παραβλέψουμε την αντίφαση μεταξύ διάθεσης και απόσπασης και ας υποθέσουμε ότι η υπηρεσία σε διαθέτει ή σε αποσπά (κατά άλλους) ολικά από τη Βθμια στην Αθμια στον ίδιο νομό.
Όταν λοιπόν η υπηρεσία σε μετακινεί (δε χρησιμοποιώ τη λέξη διάθεση ή απόσπαση) για τις ανάγκες της υπηρεσίας με τι μόρια πρέπει να κριθείς ( με βάση το νόμο) στην τοποθέτηση των δημοτικών σχολείων?
Επαναλαμβάνω η μετακίνηση έγινε για τις ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑΣ. Δηλαδή για να καλυφθούν λειτουργικά κενά.
Οι περισσότεροι, και ειδικά οι διοικητικοί, το κάνουν είτε επειδή είναι απατεώνες είτε γιατί είναι παντελώς άσχετοι. Στην συγκεκριμένη ανακοίνωση της ΑΣΕ πάντως (η οποία είναι γενικά σωστή και δίκαια), είτε είναι άσχετοι είτε μάλλον εννοούν:
"Να γίνει φέτος οριστική ενιαία τοποθέτηση των διατεθειμένων/αποσπασμένων στην πρωτοβάθμια βάσει των μορίων τους και στο σύνολο των κενών."
Η παρένθεση είναι μια ατυχής έκφραση, τέτοια λάθη είναι δικαιολογημένα σε ανακοίνωση αιρετών. ΟΧΙ όμως σε εγκυκλίους όπως αυτή. (https://www.esos.gr/sites/default/files/articles-legacy/egkyklios_11.pdf) Ένας κύριος λόγος για τον οποίο ο περισσότερος κόσμος μπερδεύει τις έννοιες διάθεση και απόσπαση, είναι γιατί ο συντάκτης-σουπιά της παραπάνω εγκυκλίου φρόντισε για αυτό.
Δείτε κείμενο της εγκυκλίου και γελάστε:
"Σύμφωνα και με την υπ’αριθμ.56623/Ε2/10-04-2019(ΑΔΑ:7ΜΦΣ4653ΠΣ-1ΚΥ) εγκύκλιο αποσπάσεων εκπαιδευτικών από ΠΥΣΠΕ/ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΠΕ/ΠΥΣΔΕ για το διδακτικό έτος 2019-2020, Κεφ. Β.5, οι αποσπάσεις εκπαιδευτικών των κλάδων ΠΕ05, ΠΕ06, ΠΕ07, ΠΕ08, ΠΕ11, ΠΕ79.01, ΠΕ86, ΠΕ91 πραγματοποιούνται στην οικεία βαθμίδα, στην οποία ανήκει οργανικά ο εκπαιδευτικός. Δίνεται, όμως στους εκπαιδευτικούς των ανωτέρω κλάδων της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Δ.Ε.), που επιθυμούν να διατεθούν σε σχολεία της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (Π.Ε.), η δυνατότητα να περιλάβουν στην αίτησή τους τη σχετική επιλογή, προκειμένου, συγκρινόμενοι μεταξύ τους, να αποσπαστούν σε ΠΥΣΔΕ ώστε να διατεθούν για την κάλυψη λειτουργικών κενών της Π.Ε."
όπως και το κορυφαίο (που επισήμανε ο Patreas (https://www.pde.gr/index.php?topic=824.msg1041302#msg1041302)):
"Στη συνέχεια, οι εκπαιδευτικοί που διατίθενται στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση σύμφωνα με την υπ’αριθμ. 124388/Ε2/02-08-2019 Απόφασης «Αποσπάσεις εκπαιδευτικών Δ.Ε. από ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΔΕ για το διδακτικό έτος 2019-2020»και σημειώνονται με βαθμίδα τοποθέτησης «Α/θμια»,θα πρέπει αυθημερόν, ήτοι 02-09-2019, να παρουσιαστούν και να αναλάβουν υπηρεσία και στην αντίστοιχη Διεύθυνση Π.Ε. για την οποία αποσπώνται."
(https://pamebolta.gr/sites/default/files/styles/v2_inner_poster_full_width/public/14165091501626652274_0.jpg?itok=mhupaWgJ) (https://www.youtube.com/watch?v=HWAZjaH-iE0)
(https://upload.wikimedia.org/wikipedia/en/e/e7/The_Swedish_Chef.jpg) (https://www.youtube.com/watch?v=HcEOyDnUNWk)
Το ζήτημα λοιπόν είναι πως χαρακτηρίζονται αυτοί που αποσπώνται από άλλα πύσδε (σε πύσδε) και διατίθενται στο οικείο πύσπε.
Αν είναι αποσπασμένοι θα πρέπει να έπονται από αυτούς που είναι σε διάθεση στην Δευτεροβάθμια (αλλά τότε μιλάμε για διαφορετικές βαθμίδες)
Αν είναι σε διάθεση (μετά από απόσπαση) τότε θα πρέπει να συνεξεταστούν με αυτούς που θα διατεθούν από το πύσδε είτε με αίτησή τους είτε χωρίς.
Εγώ νομίζω ότι είναι το δεύτερο γιατί οι αποσπασθέντες είναι σε καθεστώς ΔΙΑΘΕΣΗΣ από την δευτεροβάθμια και επιστρέφουν στο πύσδε μετά το κλείσιμο των δημοτικών στις 21/06
Εκπαιδευτικός της πρωτοβάθμιας ή της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που πλεονάζει στη σχολική μονάδα όπου ανήκει οργανικά, αποσπάται:
α) σε άλλη σχολική μονάδα πρωτοβάθμιας ή δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης της ίδιας ή άλλης περιοχής μετάθεσης της αρμοδιότητας του ίδιου Π.Υ.Σ.Π.Ε. ή Π.Υ.Σ.Δ.Ε., με απόφαση του οικείου διευθυντή εκπαίδευσης, ύστερα από πρόταση του αρμόδιου περιφερειακού υπηρεσιακού συμβουλίου ή
β) σε άλλη σχολική μονάδα πρωτοβάθμιας ή δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης της αρμοδιότητας άλλου Π.Υ.Σ.Π.Ε. ή Π.Υ.Σ.Δ.Ε. της ίδιας περιφερειακής διεύθυνσης, με απόφαση του περιφερειακού διευθυντή εκπαίδευσης, ύστερα από πρόταση του αρμόδιου ανώτερου περιφερειακού υπηρεσιακού συμβουλίου ή
γ) σε περιοχή μετάθεσης άλλης περιφερειακής διεύθυνσης, με απόφαση του Υπουργού Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, ύστερα από πρόταση του αρμόδιου κεντρικού υπηρεσιακού συμβουλίου.
Η διαδικασία της περίπτωσης α΄ ακολουθείται και για τη διάθεση των εκπαιδευτικών που δεν συμπληρώνουν το υποχρεωτικό τους ωράριο διδασκαλίας. Στις αποσπάσεις της παραγράφου αυτής, ως μονάδες μετάθεσης υπολογίζονται οι μονάδες της οργανικής θέσης του εκπαιδευτικού, εφόσον δεν υπολείπονται.
Η νόμιμη διαδικασία που προκύπτει από τα προεδρικά διατάγματα και τις διαφορες εγκυκλίους που βγαίνουν κατά καιρούς είναι η εξής:
1.Τοποθετούνται οι εκπαιδευτικοί που ανήκουν στο ΠΥΣΠΕ(δάσκαλοι ειδικοτήτων) συγκρινόμενοι μεταξύ τους με Μόρια μετάθεσης ανά ομάδες (οργανικά υπεράριθμοι, διατιθεμενοι κλπ)
2. Τα κενά που προκύπτουν από το 1 δίνονται στους αποσπασμένους που ανήκουν σε άλλα ΠΥΣΠΕ (δάσκαλοι ειδικοτήτων) συγκρινόμενοι μεταξύ τους με μόρια απόσπασης.
Αφού τελειώσουν οι τοποθετήσεις της βαθμίδας Αθμιας, ακολουθούν οι τοποθετήσεις της βαθμίδας Βθμιας προς την Αθμια.
3. Τα κενά που προκύπτουν από το 2, δίνονται στους αποσπασμένους καθηγητές από την οικεία Βθμια οι οποίοι συγκρίνονται μεταξύ τους με Μόρια απόσπασης και λαμβάνουν ωράριο Αθμιας.
4. Τα κενά που προκύπτουν από το 3, δίνονται στους ολικά διατιθεμενους καθηγητές από την οικεία Βθμια οι οποίοι συγκρίνονται μεταξύ τους με Μόρια μετάθεσης και λαμβάνουν ωράριο Βθμιας.
5. Τα κενά που προκύπτουν από το 4 δίνονται σε όσους καθηγητές συμπληρώνουν το ωράριο τους στην Βθμια με ώρες στην οικεία Αθμια, συγκρινόμενοι μεταξύ τους με Μόρια μετάθεσης (και ωράριο Βθμιας φυσικά).
6. Τα κενά που προκύπτουν από το 5 δίνονται στους αποσπασμένους καθηγητές από άλλες περιφέρειες ΠΥΣΔΕ/ΠΥΣΠΕ (καθηγητές που έχουν την ένδειξη Αθμια στην απόσπασή τους) συγκρινόμενοι μεταξύ τους με μόρια απόσπασης λαμβάνοντας ωράριο Αθμιας (αν αποσπώνται κατευθείαν στο ΠΥΣΠΕ) ή συγκρινόμενοι μεταξύ τους με μόρια διάθεσης λαμβάνοντας ωράριο Βθμιας (αν διατίθενται μέσω ΠΥΣΔΕ).
Αφού τελειώσουν όλοι οι μόνιμοι (από όλες τις φάσεις των αποσπάσεων), μετά πάμε στους αναπληρωτές.
7. Τα κενά που προκύπτουν από το 6 δίνονται σε αναπληρωτές, συγκρινόμενοι μεταξύ τους με μόρια των αναπληρωτών.
"Σε καμία περίπτωση δεν συγκρίνονται αποσπασμένοι με τους οργανικά ανήκοντες και τους εκπαιδευτικούς που βρίσκονται στη διάθεση του ΠΥΣΔΕ (ή του ΠΥΣΠΕ), καθώς κατ’ έννοια και σκοπό οι οργανικά ανήκοντες προηγούνται των αποσπασμένων εκπαιδευτικών." -- 03-09-2015 Αρ. Πρωτ.: 137644/Ε1
Η νόμιμη διαδικασία που προκύπτει από τα προεδρικά διατάγματα και τις διαφορες εγκυκλίους που βγαίνουν κατά καιρούς είναι η εξής:
Να πούμε επίσης ότι για απόσπαση από ΠΥΣΔΕ στο οικείο ΠΥΣΠΕ πρέπει να αιτηθούμε (και) στην περιφέρεια.
υποκειμενικα συμπερασματα προφανως και δεν ειναι η νομιμη διαδικασια.Ωραία, Με βάση την εγκύκλιο που υποστηρίζεις ότι είναι σωστή, κάνε αλλάγές στο κείμενό μου (https://www.pde.gr/index.php?topic=824.msg1043071#msg1043071) και πες μας ποιά είναι η σειρά κατά την γνώμη σου.
η νομιμη διαδικασια ειναι η παρακατω εγκυκλιος:
https://www.esos.gr/arthra/57664/odigies-gia-tin-omali-enarxi-tis-neas-sholikis-hronias
ειτε υπαρχουν συμφωνιες ειτε διαφωνιες, ο καθενας κανει τις ενστασεις του στα αρμοδια ΠΥΣΔΕ/ΠΥΣΠΕ συμφωνα με αυτα που πιστευει.
Υ.Γ.ΔΕ ΥΠΑΡΧΕΙ ΕΠΙΣΗΣ ΠΟΥΘΕΝΑ ότι ΔΕΝ υπονοεί αίτηση. "Αποσπάται" λέει, δεν λέει "Αποσπάται χωρίς αίτηση"!!! Έλεος πια με αυτές τις ερμηνείες σου!!!
τελειως λανθασμενο συμπερασμα. συμφωνα με αυτο που παρεθεσες:
"Εκπαιδευτικός της πρωτοβάθμιας ή της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που πλεονάζει στη σχολική μονάδα όπου ανήκει οργανικά, αποσπάται:
α) σε άλλη σχολική μονάδα πρωτοβάθμιας ή δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης της ίδιας ή άλλης περιοχής μετάθεσης της αρμοδιότητας του ίδιου Π.Υ.Σ.Π.Ε. ή Π.Υ.Σ.Δ.Ε., με απόφαση του οικείου διευθυντή εκπαίδευσης, ύστερα από πρόταση του αρμόδιου περιφερειακού υπηρεσιακού συμβουλίου ή
β) σε άλλη σχολική μονάδα πρωτοβάθμιας ή δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης της αρμοδιότητας άλλου Π.Υ.Σ.Π.Ε. ή Π.Υ.Σ.Δ.Ε. της ίδιας περιφερειακής διεύθυνσης, με απόφαση του περιφερειακού διευθυντή εκπαίδευσης, ύστερα από πρόταση του αρμόδιου ανώτερου περιφερειακού υπηρεσιακού συμβουλίου ή
γ) σε περιοχή μετάθεσης άλλης περιφερειακής διεύθυνσης, με απόφαση του Υπουργού Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, ύστερα από πρόταση του αρμόδιου κεντρικού υπηρεσιακού συμβουλίου."
απο το ΠΥΣΔΕ στο οικειο ΠΥΣΠΕ , αποσπαται καποιος υστερα απο αποφαση του Δ/ντη Εκπαιδευσης του ΠΥΣΔΕ. και προφανως ΔΕΝ ΥΠΑΡΧΕΙ ΠΟΥΘΕΝΑ η εννοια της αιτησης. ολα τα παραπανω α),β),γ) γινονται ΧΩΡΙΣ ΤΗΝ ΑΙΤΗΣΗ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ.
δεν χρειαζεται να κανω αλλαγες στο κειμενο σου και πω ποια σειρα πιστευω οτι ειναι σωστη. η εγκυκλιος του Υπουργειου ειναι αρκετη.Φίλε, πραγματικά έχεις σοβαρό πρόβλημα κατανόησης του νόμου και ανάγνωσής του.
----------------------------
"Εκπαιδευτικός της πρωτοβάθμιας ή της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που πλεονάζει στη σχολική μονάδα όπου ανήκει οργανικά, αποσπάται:
α) σε άλλη σχολική μονάδα πρωτοβάθμιας ή δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης της ίδιας ή άλλης περιοχής μετάθεσης της αρμοδιότητας του ίδιου Π.Υ.Σ.Π.Ε. ή Π.Υ.Σ.Δ.Ε., με απόφαση του οικείου διευθυντή εκπαίδευσης, ύστερα από πρόταση του αρμόδιου περιφερειακού υπηρεσιακού συμβουλίου ή
β) σε άλλη σχολική μονάδα πρωτοβάθμιας ή δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης της αρμοδιότητας άλλου Π.Υ.Σ.Π.Ε. ή Π.Υ.Σ.Δ.Ε. της ίδιας περιφερειακής διεύθυνσης, με απόφαση του περιφερειακού διευθυντή εκπαίδευσης, ύστερα από πρόταση του αρμόδιου ανώτερου περιφερειακού υπηρεσιακού συμβουλίου ή
γ) σε περιοχή μετάθεσης άλλης περιφερειακής διεύθυνσης, με απόφαση του Υπουργού Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, ύστερα από πρόταση του αρμόδιου κεντρικού υπηρεσιακού συμβουλίου."
Η διαδικασία της περίπτωσης α΄ ακολουθείται και για τη διάθεση των εκπαιδευτικών που δεν συμπληρώνουν το υποχρεωτικό τους ωράριο διδασκαλίας." (αυτό τo κόκκινο γιατί το αφαίρεσες sliver? αν είναι να κάνεις κοπτοραπτική στον νόμο, μην κόβεις μόνο λέξεις ή προτάσεις, μπορείς ακόμα καλύτερα να πάρεις μόνο κάποια γράμματα, και να σχηματίσεις όποια προτάση θες! :P )
"Στις αποσπάσεις της παραγράφου αυτής, ως μονάδες μετάθεσης υπολογίζονται οι μονάδες της οργανικής θέσης του εκπαιδευτικού, εφόσον δεν υπολείπονται."
τα υπογραμμισμενα και εντονα, ειναι αρκετα για να καταλαβει ο οποιοσδηποτε οτι η αποσπαση γινεται υστερα απο προταση του αρμοδιου συμβουλιου, οχι ΥΣΤΕΡΑ ΑΠΟ ΑΙΤΗΣΗ του εκπαιδευτικου. δεν ειναι δικη μου ερμηνεια, ειναι ερμηνεια της ελληνικης γλωσσας.
σε καθε περιπτωση, αν ο υπεραριθμος εκπαιδευτικος στην Β/μια δεν μπορει να καλυψει τις ωρες του ουτε με Α' ουτε με Β' αναθεση, προφανως και θα παει στην οικεια Α/μια για να εχει ωραριο. αυτο εννοειται.Καταλαβαίνεις τι λες; Λες ότι δεν μπορεί να πάρει κάποιος απόσπαση αν έχει πλήρες ωράριο! Με αυτή την λογική (του παραλόγου) ΚΑΝΕΙΣ δεν μπορεί να πάρει απόσπαση ΠΟΥΘΕΝΑ!
ομως, αν εχεις πληρες ωραριο στην Β/μια , ΔΕΝ ΥΠΑΡΧΕΙ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ να πας στην οικεια Α/μια με δικη σου αιτηση.
Καταλαβαίνεις τι λες; Λες ότι δεν μπορεί να πάρει κάποιος απόσπαση αν έχει πλήρες ωράριο! Με αυτή την λογική (του παραλόγου) ΚΑΝΕΙΣ δεν μπορεί να πάρει απόσπαση ΠΟΥΘΕΝΑ!
Για αυτούς που έχουν πλήρες ωράριο και θέλουν απόσπαση υπάρχουν άλλα άρθρα στον νόμο που ορίζουν επακριβώς τι πρέπει να γίνει
Ο νόμος αποσπάσεων της διαμαντοπούλου νόμος "υποχρεωτικών αποσπάσεων" μόνο;;; Δεν γίνονται αιτήσεις απόσπασης με τον ίδιο νόμο;;;;
Από το 2010 ως σήμερα δεν έχει υπάρξει πανελληνίως καμιά αίτηση απόσπασης με βάση τον ν.3848/10;;; Σοβαρολογείς;;;;
ρώτα και κάποιον δικηγόρο.εγω γιατι να παω σε δικηγορο; 10 χρονια στο pde βρισκομαι και ξερω ολους τους νομους που εσυ μπηκες χθες εδω και τους μετετρεψες σε παραμυθια του Αισωπου και της Χαλιμας.
ο ν.3848/2010 προφανώς και είναι ο νόμος για τις υποχρεωτικές αποσπάσεις. δεν σηκώνει συζήτηση γι'αυτό και απορώ γιατί επιμένεις kr606343.
το θέμα να κατεβαίνεις στην οικεία Α/μια με δική σου αίτηση ενώ έχεις ωράριο στην Β/μια , έχει συζητηθεί εδώ και πολλά χρόνια και πολύ απλά δεν γίνεται.
μάλιστα, πολύς κόσμος ζητάει στην εγκύκλιο των αποσπάσεων που βγαίνει κάθε άνοιξη, να προβλεθεί να δηλώνει κάποιος απόσπαση στο δικό του ΠΥΣΠΕ, αλλά το Υπουργείο δεν το επιτρέπει εδώ και χρόνια.
Εκπαιδευτικός της πρωτοβάθμιας ή της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που πλεονάζει στη σχολική μονάδα όπου ανήκει οργανικά, αποσπάται:
α) σε άλλη σχολική μονάδα πρωτοβάθμιας ή δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης της ίδιας ή άλλης περιοχής μετάθεσης της αρμοδιότητας του ίδιου Π.Υ.Σ.Π.Ε. ή Π.Υ.Σ.Δ.Ε., με απόφαση του οικείου διευθυντή εκπαίδευσης, ύστερα από πρόταση του αρμόδιου περιφερειακού υπηρεσιακού συμβουλίου ή
β) σε άλλη σχολική μονάδα πρωτοβάθμιας ή δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης της αρμοδιότητας άλλου Π.Υ.Σ.Π.Ε. ή Π.Υ.Σ.Δ.Ε. της ίδιας περιφερειακής διεύθυνσης, με απόφαση του περιφερειακού διευθυντή εκπαίδευσης, ύστερα από πρόταση του αρμόδιου ανώτερου περιφερειακού υπηρεσιακού συμβουλίου ή
γ) σε περιοχή μετάθεσης άλλης περιφερειακής διεύθυνσης, με απόφαση του Υπουργού Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, ύστερα από πρόταση του αρμόδιου κεντρικού υπηρεσιακού συμβουλίου."
Η διαδικασία της περίπτωσης α΄ ακολουθείται και για τη διάθεση των εκπαιδευτικών που δεν συμπληρώνουν το υποχρεωτικό τους ωράριο διδασκαλίας.
Σύμφωνα με τον νόμο αποσπάσεων αιτήσεις απόσπασης ή υποχρεωτικές αποσπάσεις στο δικό σου ΠΥΣΠΕ υποβάλλονται στο ΠΥΣΔΕ σου.
Ενώ αιτήσεις απόσπασης ή υποχρεωτικές αποσπάσεις από ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΠΕ της περιφέρειας σου, υποβάλλονται στην περιφέρεια.
Το υπουργείο δεν έχει από τον νόμο την δυνατότητα να αποσπάσει από ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΠΕ, παρά μόνο στην περιφέρεια.
εφ' όσον ΠΛΕΟΝΑΖΕΙΣ (δηλαδή να μην έχει πουθενά διαθέσιμες ώρες στα σχολεία της Β/μιας σου)
όπως ακριβώς λέει ο ν.3848/2010 :)
Αν δεν πλεονάζεις,.......
...... πάλι μπορείς να ζητήσεις απόσπαση, To ϊδιο ισχύει και αν θες να πας από το ΠΥΣΔΕ στο ΠΥΣΠΕ σου,
είπαμε ότι ο ν.3848/2010 αφορά αυτούς που πλεονάζουν.
για το παραπάνω που γράφεις, με βάση ποιον νόμο θα αιτηθείς απόσπαση απο το ΠΥΣΔΕ στο ΠΥΣΠΕ σου; έτσι αόριστα δεν γίνεται να αιτείς πράγματα, πρέπει να βασιστείς πάνω σε νόμο.
(διότι για αποσπάσεις σε υπουργεία, οργανισμούς και εξωτερικό υπάρχουν συγκεκριμένοι νόμοι και προσκλήσεις για αιτήσεις)
αλλά για το παραπάνω, μπορείς να βάλεις λινκ τον νόμο; ευχαριστώ
Ο νόμος 3848/2010 αφορά οποιονδήποτε εκπαιδευτικό αποσπάται.[/b] Και αυτόν που πλεονάζει μονίμως, και αυτόν που έχει πλήρες ωράριο
oh my god.
αποθέωση της παραπληροφόρησης είσαι.
όχι λοιπόν, ο νόμος 3848/2010 γράφει μόνο για όσους πλεονάζουν. Εσύ το ερμηνεύεις με τη δική σου φαντασία για να σε βολέψει.
κάνε όποια αίτηση νομίζεις λοιπόν αλλά ελπίζω να μην σε παίρνει κανείς στα σοβαρά εδώ μέσα γιατί θα γίνει ρεζίλι στις Διευθύνσεις.
p.s. Μ' αρέσει που έμπλεξες και την κινητικότητα στη συζήτηση. τουρλού.... ;D ;D ;D
edesta, η Α/μια, που ουσιαστικα εχω παρει εκει αποσπαση, μου λεει οτι δεν μπορουν να με τοποθετησουν αν δεν με διαθεσει η Β/μια.
και εγω αναρωτιεμαι:
1) εχει δικαιωμα να με κραταει "ομηρο" η Β/μια απο τελη Ιουνιου που ανακοινωθηκαν οι αποσπασεις, μεχρι τα μεσα Σεπτεμβριου που εχει σκοπο να με διαθεσει;
2) τις οδηγιες του Υπουργειου για τοποθετησεις μεσα στον Ιουλιου μπορουν να τις αγνοουν;
3) αφου πηρα αποσπαση με αποφαση Υπουργειου για την Α/μια, πρεπει οντως να κινηθει αυτη η γραφειοκρατικη διαδικασια ωστε να με διαθεσει "επισημα" η Β/μια στην Α/μια;
Αρχίζουν να του λένε ότι προηγούνται αυτοί της Ββαθμιας της περιοχής (ορθώς) και ότι θα πρέπει να παρουσιάζεται στη ΔΠΕ καθημερινά μέχρι να τοποθετηθεί.
εγώ έγραψα το μήνυμα εκείνο στις 1 Αυγούστου 2018 και στις 28 Αυγούστου 2018 πήρα την απάντηση από το Υπουργείο και όλοι μπήκαν στη θέση τους στην Α/μια
https://www.minedu.gov.gr/publications/docs2018/%CE%A8%CE%9A044653%CE%A0%CE%A3-%CE%A6%CE%9C%CE%93.pdf
χαίρομαι που ασχολείσαι με τις προσωπικές μου υποθέσεις και χαίρομαι ακόμα περισσότερο που έφαγες την τάπα σου. :-X
συνέχισε να γίνεσαι το ρεζίλι του pde....
όχι μονο σε αυτό αλλά και σε άλλα νηματα ;D
οι αγωγές στρέφονται εναντίον δημοσίων υπαλλήλων, γιατί όπως ορίζουν οι νόμοι αυτοί καθίστανται, εκ της θέσεως ευθύνης που κατέχουν, υπεύθυνοι για την εφαρμογή αμετάκλητων δικαστικών αποφάσεων...
ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΠΥΣΔΕ – ΣΕΙΡΑ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΤΩΝ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΕΩΝ ΣΕ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΑ ΚΕΝΑ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΕΤΟΣ 2019 – 2020
http://dide.ira.sch.gr/new/wp-content/uploads/2019/09/%CE%94%CE%99%CE%91%CE%94%CE%99%CE%9A%CE%91%CE%A3%CE%99%CE%91-%CE%A4%CE%9F%CE%A0%CE%9F%CE%98%CE%95%CE%A4%CE%97%CE%A3%CE%95%CE%A9%CE%9D-%CE%94%CE%99%CE%94%CE%91%CE%9A%CE%A4%CE%99%CE%9A%CE%9F%CE%A5-%CE%95%CE%A4%CE%9F%CE%A5%CE%A3-2019.doc
Ειδικότερα για τις κοινές ειδικότητες Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπ/σης (ΠΕ05, ΠΕ06, ΠΕ07, ΠΕ08, ΠΕ11, ΠΕ79, ΠΕ86, ΠΕ91) τονίζουμε ότι, εφόσον καλυφθούν όλα τα λειτουργικά κενά των σχολικών μονάδων της Δ/θμιας Εκπαίδευσης και εξακολουθούν να υπάρχουν πλεονάσματα, οι πλεονάζοντες εκπ/κοί θα διατίθενται για συμπλήρωση του διδακτικού τους ωραρίου στην Α/θμια εκπαίδευση, σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 33 παρ. 5α του Ν. 4386/2016.
Ειδικότερα, για το σύνολο των κοινών ειδικοτήτων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (ΠΕ05, ΠΕ06, ΠΕ07, ΠΕ08, ΠΕ11, ΠΕ16, ΠΕ19/20, ΠΕ32) βεβαιώνεται επιπλέον εγγράφως από τον οικείο Διευθυντή Εκπαίδευσης προς τον οικείο Περιφερειακό Διευθυντή Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ότι έχουν καλυφθεί πλήρως οι ανάγκες σε διδακτικό ωράριο για κάθε μία από τις αντίστοιχες ειδικότητες στις σχολικές μονάδες της οικείας Διεύθυνσης Εκπαίδευσης σύμφωνα με τις κείμενες διατάξεις. Η συμπλήρωση του διδακτικού ωραρίου του συνόλου των κοινών ειδικοτήτων πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης γίνεται σε σχολικές μονάδες και των δύο (2) βαθμίδων εκπαίδευσης, με προτεραιότητα στη βαθμίδα στην οποία ανήκει ο εκπαιδευτικός. Η κατανομή και η ανωτέρω συμπλήρωση του διδακτικού ωραρίου του συνόλου των κοινών ειδικοτήτων πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης καθορίζονται με απόφαση του οικείου Περιφερειακού Διευθυντή Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, ύστερα από γνώμη των ΠΥΣΔΕ/ΠΥΣΠΕ που συνέρχονται για το θέμα αυτό σε κοινή συνεδρίαση. Η συνεδρίαση αυτή πραγματοποιείται με ευθύνη του αρμόδιου Περιφερειακού Διευθυντή Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης υποχρεωτικά εντός του πρώτου δεκαημέρου του Σεπτεμβρίου εκάστου διδακτικού έτους, ο οποίος ορίζει τον Πρόεδρο της κοινής συνεδρίασης.
kr606343 εισαι τοσο ασχετος με οτιδηποτε, αλλα συνεχιζω και απαντω στις ανοησιες σου ετσι γιατι μ'αρεσει να ταπωνεσαι... :-X
το ΠΥΣΔΕ Ηρακλειου, ΟΧΙ ΜΟΝΟ ΔΙΕΘΕΣΕ ΩΣ ΟΦΕΙΛΕ τους αποσπασμενους απο αλλα ΠΥΣΔΕ στο ΠΥΣΠΕ Ηρακλειου,
αλλα το ΠΥΣΠΕ Ηρακλειου ΤΟΥΣ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΕ ΗΔΗ ΣΕ ΔΗΜΟΤΙΚΑ απο 30-08-2019 παρακαλω ωστε να ειναι οι εκπαιδευτικοι, που αποσπαστηκαν μεσω του Υπουργειου, στις θεσεις για τις οποιες αποσπαστηκαν.
τα ΔΗΜΟΤΙΚΑ δηλαδη!
09-08-2019, η Προσκληση Υποβολης Αιτησης
http://dipe.ira.sch.gr/site/pinakes-prosorinis-topothetisis-ekpaideftikon-p-e-irakleiou-ton-kladon-pe06-anglikon-pe11-fysikis-agogis-pe60-nipiagogon-pe70-daskalon-86-pliroforikis/
28-08-2019, οι Πινακες Προσωρινης Τοποθετησης
http://dipe.ira.sch.gr/site/pinakes-prosorinis-topothetisis-ekpaideftikon-p-e-irakleiou-ton-kladon-pe06-anglikon-pe11-fysikis-agogis-pe60-nipiagogon-pe70-daskalon-86-pliroforikis/
30-08-2019, η Οριστικοποιηση των Πινακων Τοποθετησης
http://dipe.ira.sch.gr/site/oristikopoiisi-pinakon-prosorinis-topothetisis-ekpaideftikon-p-e-irakleiou-ton-kladon-pe06-anglikon-pe11-fysikis-agogis-pe60-nipiagogon-pe70-daskalon-86-pliroforikis/
να εισαι καλα που μας εφερες στο φως της συζητησης, τις διενεργειες των Δ/σεων Α/μιας και Β/μιας Εκπ/σης Ηρακλειου για να ΕΠΙΒΕΒΑΙΩΣΕΙΣ εσυ ο ιδιος οτι οι αποσπασμενοι απο αλλα ΠΥΣΔΕ ΤΟΠΟΘΕΤΟΥΝΤΑΙ ΠΡΩΤΟΙ σε σχεση με τους πλεοναζοντες της οικειας Β/μιας.
μεγαλυτερο αυτογκολ δεν φανταζομουν!
και ολο αυτο, επειδη νομιζες οτι οι ανακοινωσεις του ΠΥΣΔΕ Ηρακλειου αφορα αυτους που ηρθαν απο αλλα ΠΥΣΔΕ με προορισμο την Α/μια Ηρακλειου.
ΑΜ ΔΕ!
αφορα αυτους που ηρθαν απο αλλα ΠΥΣΔΕ για το ΠΥΣΔΕ Ηρακλειου.
γιατι αφορα αυτους και οχι τους αλλους;
επειδη εισαι ασχετος. γι'αυτο. :-X
Αλλά από ότι κατάλαβα, οι αποσπασμένοι από άλλα ΠΥΣΔΕ στο Ηράκλειο ΔΕΝ ανέλαβαν υπηρεσία στην Βθμια Ηρακλείου, αλλά (ενάντια ακόμα και στην εντολή της Ζαχαράκη) πήγαν κατευθείαν στην Αθμια Ηρακλείου!!!!
Αν από την έρευνά σου αποδεικνύεται ότι υπάρχουν κενά στις κοινές ειδικότητες της Βθμιας του Ηρακλείου, και ταυτόχρονα υπάρχουν κοινές ειδικότητες στην Αθμια Ηρακλείου, τότε φυσικά και δεν λειτούργησε σωστά το ΠΥΣΔΕ Ηρακλείου.
αχ καημενε μου... ποσο αμαθεια πια...
- στις 30-08-2019 και ημερα Παρασκευη ανακοινωθηκαν τα σχολεια που θα τοποθετηθουν.
- στις 02-09-2019 και ημερα Δευτερα ανελαβαν υπηρεσια στην Β/μια Ηρακλειου συμφωνα με την ανακοινωση αποσπασεων - 124388/Ε2/2-08-2019
- στις 02-09-2019 και ημερα Δευτερα ανελαβαν υπηρεσια στην Α/μια Ηρακλειου συμφωνα με το 132296/Ε2/27-08-2019
- στις 02-09-2019 και ημερα Δευτερα ανελαβαν υπηρεσια στο σχολειο τοποθετησης συμφωνα με το 17419/30-08-2019 του ΠΥΣΠΕ Ηρακλειου
http://dipe.ira.sch.gr/site/wp-content/uploads/2019/08/%CE%91%CE%A0%CE%9F%CE%A6%CE%91%CE%A3%CE%97-%CE%A0%CE%99%CE%9D%CE%91%CE%91%CE%9A%CE%95%CE%A3-%CE%91%CE%A0%CE%9F%CE%A3%CE%A0%CE%91%CE%A3%CE%95%CE%A9%CE%9D-2019_signed.pdf
ακομα να καταλαβεις οτι ο ρολος της Β/μιας στις αποσπασεις απο ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΔΕ/ΠΥΣΠΕ ειναι ΔΙΑΚΟΣΜΗΤΙΚΟΣ.
που θα παει, θα το καταλαβεις καπια στιγμη.
το καθε ΠΥΣΠΕ λοιπον κανει προεργασιες πριν την εναρξη της σχολικης χρονιας για να ειναι ετοιμο για αυτην.
πραξη αναληψης ΔΕΝ κανουν στα δημοτικα πριν τις 02-09-2019.
η προεργασια εγινε απλα πριν τις 02-09-2019.
αν σου φαινεται παραλογο ειναι επειδη εισαι ΑΣΧΕΤΟΣ
Ο ρόλος της Βθμιας μόνο διακοσμητικός δεν είναι.
Αν έχει το ΠΥΣΔΕ σας κενά στις κοινές ειδικότητες, και κάποιοι αποσπασμένοι από άλλα ΠΥΣΔΕ βρίσκονται στην Αθμια, τότε ο διευθυντής του ΠΥΣΔΕ είναι υπόλογος.
Αν έχει το ΠΥΣΔΕ σας κενά στις κοινές ειδικότητες, και κάποιοι αποσπασμένοι από άλλα ΠΥΣΔΕ βρίσκονται στην Αθμια, τότε είτε ο διευθυντής του ΠΥΣΔΕ είτε ο περιφερειακός είναι υπόλογοι.
Στη συνέχεια, οι εκπαιδευτικοί που διατίθενται στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση σύμφωνα με
την υπ’ αριθμ. 124388/Ε2/02-08-2019 Απόφασης «Αποσπάσεις εκπαιδευτικών Δ.Ε. από ΠΥΣΔΕ σε
ΠΥΣΔΕ για το διδακτικό έτος 2019-2020» και σημειώνονται με βαθμίδα τοποθέτησης «Α/θμια», θα
πρέπει αυθημερόν, ήτοι 02-09-2019, να παρουσιαστούν και να αναλάβουν υπηρεσία και στην
αντίστοιχη Διεύθυνση Π.Ε. για την οποία αποσπώνται
μπραβο εισαγγελεα μου που εβγαλες παρανομη την εγκυκλιο του Υπουργειου!
προβλημα δεν θα εχουν οι δ/ντες και περιφερειακοι γιατι αυτοι δεν ασχολουνται με ανοησιες.
το οτι τα κενα που απομενουν καλυπτονται με αναπληρωτες , προφανως δεν σου μπαινει στο μυαλο.
ζ) έλλειψη 4ωρών σε καθηγητή σχεδίου και
η) έλλειψη 4 ωρών σε καθηγητή ερευνητικών εργασιών».
Δεν είναι οι καθηγητές σχεδίου κοινή ειδικότητα;
το Γραμμικο Σχεδιο στο Λυκειο το εχει αναθεση ο ΠΕ81 που δεν ειναι κοινη ειδικοτητα.
Α Σ Χ Ε Τ Ε
απο τους ορους χρησης του site:
7. Απαγορεύεται η εγγραφή σε αυτή την Κοινότητα με σκοπό την διαφήμιση κάποιου site, προϊόντος, υπηρεσίας κάθε είδους, forum, κλπ. Αυτή η συμπεριφορά θα θεωρηθεί spam και δεν θα γίνεται ανεκτή.
Κακώς του έδωσα θάρρος.
Επαναλαμβάνω
Αν έχει το ΠΥΣΔΕ σας κενά στις κοινές ειδικότητες, και κάποιοι αποσπασμένοι από άλλα ΠΥΣΔΕ βρίσκονται στην Αθμια, τότε είτε ο διευθυντής του ΠΥΣΔΕ είτε ο περιφερειακός είναι υπόλογοι.
Σύμφωνα με τον υπαλληλικό κώδικα, και δεδομένου ότι εκτελούν παράνομη εντολή ανωτέρου (της υφυπουργού εν προκειμένω), είναι υποχρεωμένοι να έχουν αναφέρει την διαφωνία τους στο υπουργείο πριν εκτελέσουν την υπουργική εντολή.
Σε ευχαριστώ που για μια ακόμα φορά υπενθυμίζεις την παράνομη γεμάτη αντιφάσεις εντολή του υπουργείου.
Ελπίζω οι διευθυντές και οι περιφερειακοί να φρόντισαν να πρωτοκολλήσουν την διαφωνία τους πριν εκτελέσουν, αλλιώς σε ενδεχόμενη αγωγή θα έχουν πρόβλημα, ειδικά μάλιστα αν υπάρχουν κενά στις κοινές ειδικότητες στην Βθμια.
Και θα την πάθουν όχι από εκπαιδευτικούς, αλλά από γονείς.
τότε το μόνο που μπορώ να πω είναι:
Το πενηνταράκι σας στον δικηγόρο σας, να σας ανοίξει τα μάτια.
λοιπον, καιρος να ασχοληθεις με αλλα θεματα στο pde και οχι με αυτο εδω που αφορα τοποθετησεις απο Β/μια στην Α/μια και εσυ το μονο που κανεις ειναι να γραφεις ασχετα και ανοησιες.
Τώρα αν κάποιοι εξακολουθούν να επιμένουν ότι ενώ είναι νόμιμο ένας εκπαιδευτικός να αποσπάται ως καντηλανάφτης, στην Βουλή, στο γραφείο ενός υπουργού ή στο εξωτερικό, είναι παράνομο να αποσπάται από ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΠΕ, τότε το μόνο που μπορώ να πω είναι:
Το πενηνταράκι σας στον δικηγόρο σας, να σας ανοίξει τα μάτια.
Η νόμιμη διαδικασία που προκύπτει από τα προεδρικά διατάγματα και τις διαφορες εγκυκλίους που βγαίνουν κατά καιρούς είναι η εξής:
1.Τοποθετούνται οι εκπαιδευτικοί που ανήκουν στο ΠΥΣΠΕ(δάσκαλοι ειδικοτήτων) συγκρινόμενοι μεταξύ τους με Μόρια μετάθεσης ανά ομάδες (οργανικά υπεράριθμοι, διατιθεμενοι κλπ)
2. Τα κενά που προκύπτουν από το 1 δίνονται στους αποσπασμένους που ανήκουν σε άλλα ΠΥΣΠΕ (δάσκαλοι ειδικοτήτων) συγκρινόμενοι μεταξύ τους με μόρια απόσπασης.
Αφού τελειώσουν οι τοποθετήσεις της βαθμίδας Αθμιας, ακολουθούν οι τοποθετήσεις της βαθμίδας Βθμιας προς την Αθμια.
3. Τα κενά που προκύπτουν από το 2, δίνονται στους αποσπασμένους καθηγητές από την οικεία Βθμια οι οποίοι συγκρίνονται μεταξύ τους με Μόρια απόσπασης και λαμβάνουν ωράριο Αθμιας.
4. Τα κενά που προκύπτουν από το 3, δίνονται στους ολικά διατιθεμενους καθηγητές από την οικεία Βθμια οι οποίοι συγκρίνονται μεταξύ τους με Μόρια μετάθεσης και λαμβάνουν ωράριο Βθμιας.
5. Τα κενά που προκύπτουν από το 4 δίνονται σε όσους καθηγητές συμπληρώνουν το ωράριο τους στην Βθμια με ώρες στην οικεία Αθμια, συγκρινόμενοι μεταξύ τους με Μόρια μετάθεσης (και ωράριο Βθμιας φυσικά).
6. Τα κενά που προκύπτουν από το 5 δίνονται στους αποσπασμένους καθηγητές από άλλες περιφέρειες ΠΥΣΔΕ/ΠΥΣΠΕ (καθηγητές που έχουν την ένδειξη Αθμια στην απόσπασή τους) συγκρινόμενοι μεταξύ τους με μόρια απόσπασης λαμβάνοντας ωράριο Αθμιας (αν αποσπώνται κατευθείαν στο ΠΥΣΠΕ) ή συγκρινόμενοι μεταξύ τους με μόρια διάθεσης λαμβάνοντας ωράριο Βθμιας (αν διατίθενται μέσω ΠΥΣΔΕ).
Αφού τελειώσουν όλοι οι μόνιμοι (από όλες τις φάσεις των αποσπάσεων), μετά πάμε στους αναπληρωτές.
7. Τα κενά που προκύπτουν από το 6 δίνονται σε αναπληρωτές, συγκρινόμενοι μεταξύ τους με μόρια των αναπληρωτών.
"Σε καμία περίπτωση δεν συγκρίνονται αποσπασμένοι με τους οργανικά ανήκοντες και τους εκπαιδευτικούς που βρίσκονται στη διάθεση του ΠΥΣΔΕ (ή του ΠΥΣΠΕ), καθώς κατ’ έννοια και σκοπό οι οργανικά ανήκοντες προηγούνται των αποσπασμένων εκπαιδευτικών." -- 03-09-2015 Αρ. Πρωτ.: 137644/Ε1
ΠΡΟΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΤΩΝ ΣΥΝΑΔΕΛΦΩΝΠΡΟΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΤΩΝ ΣΥΝΑΔΕΛΦΩΝ
------------------------------------------------------
το ΠΥΣΔΕ Ηρακλειου, ΟΧΙ ΜΟΝΟ ΔΙΕΘΕΣΕ ΩΣ ΟΦΕΙΛΕ τους αποσπασμενους απο αλλα ΠΥΣΔΕ στο ΠΥΣΠΕ Ηρακλειου την 1η μερα του Σεπτεμβριου,
αλλα το ΠΥΣΠΕ Ηρακλειου ΤΟΥΣ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΕ ΗΔΗ ΣΕ ΔΗΜΟΤΙΚΑ απο 30-08-2019 ωστε να ειναι οι εκπαιδευτικοι, που αποσπαστηκαν μεσω του Υπουργειου, στις θεσεις για τις οποιες αποσπαστηκαν.
Εκπαιδευτικός της πρωτοβάθμιας ή της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που πλεονάζει στη σχολική μονάδα όπου ανήκει οργανικά, αποσπάται:
α) σε άλλη σχολική μονάδα πρωτοβάθμιας ή δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης της ίδιας ή άλλης περιοχής μετάθεσης της αρμοδιότητας του ίδιου Π.Υ.Σ.Π.Ε. ή Π.Υ.Σ.Δ.Ε., με απόφαση του οικείου διευθυντή εκπαίδευσης, ύστερα από πρόταση του αρμόδιου περιφερειακού υπηρεσιακού συμβουλίου ή
β) σε άλλη σχολική μονάδα πρωτοβάθμιας ή δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης της αρμοδιότητας άλλου Π.Υ.Σ.Π.Ε. ή Π.Υ.Σ.Δ.Ε. της ίδιας περιφερειακής διεύθυνσης, με απόφαση του περιφερειακού διευθυντή εκπαίδευσης, ύστερα από πρόταση του αρμόδιου ανώτερου περιφερειακού υπηρεσιακού συμβουλίου ή
γ) σε περιοχή μετάθεσης άλλης περιφερειακής διεύθυνσης, με απόφαση του Υπουργού Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, ύστερα από πρόταση του αρμόδιου κεντρικού υπηρεσιακού συμβουλίου.
Η διαδικασία της περίπτωσης α΄ ακολουθείται και για τη διάθεση των εκπαιδευτικών που δεν συμπληρώνουν το υποχρεωτικό τους ωράριο διδασκαλίας. Στις αποσπάσεις της παραγράφου αυτής, ως μονάδες μετάθεσης υπολογίζονται οι μονάδες της οργανικής θέσης του εκπαιδευτικού, εφόσον δεν υπολείπονται.
Στη συνέχεια, οι εκπαιδευτικοί που διατίθενται στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση σύμφωνα με
την υπ’ αριθμ. 124388/Ε2/02-08-2019 Απόφασης «Αποσπάσεις εκπαιδευτικών Δ.Ε. από ΠΥΣΔΕ σε
ΠΥΣΔΕ για το διδακτικό έτος 2019-2020» και σημειώνονται με βαθμίδα τοποθέτησης «Α/θμια», θα
πρέπει αυθημερόν, ήτοι 02-09-2019, να παρουσιαστούν και να αναλάβουν υπηρεσία και στην
αντίστοιχη Διεύθυνση Π.Ε. για την οποία αποσπώνται
βεβαιώνεται επιπλέον εγγράφως από τον οικείο Διευθυντή Εκπαίδευσης προς τον οικείο Περιφερειακό Διευθυντή Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ότι έχουν καλυφθεί πλήρως οι ανάγκες σε διδακτικό ωράριο για κάθε μία από τις αντίστοιχες ειδικότητες στις σχολικές μονάδες της οικείας Διεύθυνσης Εκπαίδευσης σύμφωνα με τις κείμενες διατάξεις. Η συμπλήρωση του διδακτικού ωραρίου του συνόλου των κοινών ειδικοτήτων πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης γίνεται σε σχολικές μονάδες και των δύο (2) βαθμίδων εκπαίδευσης, με προτεραιότητα στη βαθμίδα στην οποία ανήκει ο εκπαιδευτικός.
Ειδικότερα για τις κοινές ειδικότητες Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπ/σης (ΠΕ05, ΠΕ06, ΠΕ07, ΠΕ08, ΠΕ11, ΠΕ79, ΠΕ86, ΠΕ91) τονίζουμε ότι, εφόσον καλυφθούν όλα τα λειτουργικά κενά των σχολικών μονάδων της Δ/θμιας Εκπαίδευσης και εξακολουθούν να υπάρχουν πλεονάσματα, οι πλεονάζοντες εκπ/κοί θα διατίθενται για συμπλήρωση του διδακτικού τους ωραρίου στην Α/θμια εκπαίδευση, σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 33 παρ. 5α του Ν. 4386/2016.
"Σε καμία περίπτωση δεν συγκρίνονται αποσπασμένοι με τους οργανικά ανήκοντες και τους εκπαιδευτικούς που βρίσκονται στη διάθεση του ΠΥΣΔΕ (ή του ΠΥΣΠΕ), καθώς κατ’ έννοια και σκοπό οι οργανικά ανήκοντες προηγούνται των αποσπασμένων εκπαιδευτικών." -- 03-09-2015 Αρ. Πρωτ.: 137644/Ε1
Δημοσιουπαλληλικός κώδικας
Άρθρο 25 Νομιμότητα υπηρεσιακών ενεργειών
1. Ο υπάλληλος είναι υπεύθυνος για την εκτέλεση των καθηκόντων του και τη νομιμότητα των υπηρεσιακών του ενεργειών.
2. Ο υπάλληλος οφείλει να υπακούει στις διαταγές των προϊσταμένων του. Όταν όμως εκτελεί διαταγή, την οποία θεωρεί παράνομη, οφείλει, πριν την εκτέλεση, να αναφέρει εγγράφως την αντίθετη γνώμη του και να εκτελέσει τη διαταγή χωρίς υπαίτια καθυστέρηση. Η διαταγή δεν προσκτάται νομιμότητα εκ του ότι ο υπάλληλος οφείλει να υπακούσει σε αυτήν.
3. Αν η διαταγή είναι προδήλως αντισυνταγματική ή παράνομη, ο υπάλληλος οφείλει να μην την εκτελέσει και να το αναφέρει χωρίς αναβολή. Όταν σε διαταγή, η οποία προδήλως αντίκειται σε διατάξεις νόμων ή κανονιστικών πράξεων, διατυπώνονται επείγοντες και εξαιρετικοί λόγοι γενικότερου συμφέροντος ή όταν, ύστερα από άρνηση υπακοής σε πρώτη διαταγή που προδήλως αντίκειται σε τέτοιες διατάξεις, ακολουθήσει δεύτερη διαταγή που εκθέτει επείγοντες και εξαιρετικούς λόγους γενικότερου συμφέροντος, ο υπάλληλος οφείλει να εκτελέσει τη διαταγή και να αναφέρει συγχρόνως στην προϊσταμένη αρχή εκείνου που τον διέταξε. Επί νομικών προσώπων δημοσίου δικαίου, εφόσον εκείνος που διέταξε είναι το διοικητικό συμβούλιο ή το ανώτατο μονομελές όργανο διοίκησης, η αναφορά υποβάλλεται στον εποπτεύοντα Υπουργό. Εάν εκείνος που διέταξε είναι ο Υπουργός, η αναφορά υποβάλλεται στον Πρωθυπουργό.
4. Αν ο υπάλληλος έχει αντίθετη γνώμη για εντελλόμενη ενέργεια, για την οποία είναι αναγκαία η προσυπογραφή ή η θεώρηση του, οφείλει να τη διατυπώσει εγγράφως για να απαλλαγεί από την ευθύνη. Εάν παραλείπει την προσυπογραφή ή θεώρηση, θεωρείται ότι προσυπέγραψε ή θεώρησε.
5. Οι προϊστάμενοι όλων των βαθμίδων οφείλουν να προσυπογράφουν τα έγγραφα που ανήκουν στην αρμοδιότητα τους και εκδίδονται με την υπογραφή του προϊσταμένου τους. Αν διαφωνούν, οφείλουν να διατυπώσουν εγγράφως τις τυχόν αντιρρήσεις τους. Αν παραλείψουν να προσυπογράψουν το έγγραφο, θεωρείται ότι το προσυπέγραψαν.
"Σε καμία περίπτωση δεν συγκρίνονται αποσπασμένοι με τους οργανικά ανήκοντες και τους εκπαιδευτικούς που βρίσκονται στη διάθεση του ΠΥΣΔΕ (ή του ΠΥΣΠΕ), καθώς κατ’ έννοια και σκοπό οι οργανικά ανήκοντες προηγούνται των αποσπασμένων εκπαιδευτικών." -- 03-09-2015 Αρ. Πρωτ.: 137644/Ε1
Η νόμιμη διαδικασία που προκύπτει από τα προεδρικά διατάγματα και τις διαφορες εγκυκλίους που βγαίνουν κατά καιρούς είναι η εξής:
1.Τοποθετούνται οι εκπαιδευτικοί που ανήκουν στο ΠΥΣΠΕ(δάσκαλοι ειδικοτήτων) συγκρινόμενοι μεταξύ τους με Μόρια μετάθεσης ανά ομάδες (οργανικά υπεράριθμοι, διατιθεμενοι κλπ)
2. Τα κενά που προκύπτουν από το 1 δίνονται στους αποσπασμένους που ανήκουν σε άλλα ΠΥΣΠΕ (δάσκαλοι ειδικοτήτων) συγκρινόμενοι μεταξύ τους με μόρια απόσπασης.
Αφού τελειώσουν οι τοποθετήσεις της βαθμίδας Αθμιας, ακολουθούν οι τοποθετήσεις της βαθμίδας Βθμιας προς την Αθμια.
3. Τα κενά που προκύπτουν από το 2, δίνονται στους αποσπασμένους καθηγητές από την οικεία Βθμια οι οποίοι συγκρίνονται μεταξύ τους με Μόρια απόσπασης και λαμβάνουν ωράριο Αθμιας.
4. Τα κενά που προκύπτουν από το 3, δίνονται στους ολικά διατιθεμενους καθηγητές από την οικεία Βθμια οι οποίοι συγκρίνονται μεταξύ τους με Μόρια μετάθεσης και λαμβάνουν ωράριο Βθμιας.
5. Τα κενά που προκύπτουν από το 4 δίνονται σε όσους καθηγητές συμπληρώνουν το ωράριο τους στην Βθμια με ώρες στην οικεία Αθμια, συγκρινόμενοι μεταξύ τους με Μόρια μετάθεσης (και ωράριο Βθμιας φυσικά).
6. Τα κενά που προκύπτουν από το 5 δίνονται στους αποσπασμένους καθηγητές από άλλες περιφέρειες ΠΥΣΔΕ/ΠΥΣΠΕ (καθηγητές που έχουν την ένδειξη Αθμια στην απόσπασή τους) συγκρινόμενοι μεταξύ τους με μόρια απόσπασης λαμβάνοντας ωράριο Αθμιας (αν αποσπώνται κατευθείαν στο ΠΥΣΠΕ) ή συγκρινόμενοι μεταξύ τους με μόρια διάθεσης λαμβάνοντας ωράριο Βθμιας (αν διατίθενται μέσω ΠΥΣΔΕ).
Αφού τελειώσουν όλοι οι μόνιμοι (από όλες τις φάσεις των αποσπάσεων), μετά πάμε στους αναπληρωτές.
7. Τα κενά που προκύπτουν από το 6 δίνονται σε αναπληρωτές, συγκρινόμενοι μεταξύ τους με μόρια των αναπληρωτών.
1. Τί γίνεται όταν οι αποσπασμένοι διατίθενται από τη δθμια στις αρχές Σεπτεμβρίου και οι κοινές συνεδριάσεις πυσδε -πυσπε καθυστερούν. Έχει δικαίωμα η Διεύθυνση της πρωτοβάθμιας να μην τοποθετηθεί τους αποσπασμενους όσο καθυστερεί η δευτεροβάθμια να στείλει τους από διάθεση πυσδε;Τους αναπληρωτές που επίσης είναι στην διάθεση της πρωτοβάθμιας πριν από όλους, τι τους κάνει;
2. Αν η δευτεροβάθμια στείλει τους διατιθεμενους χωρίς να υπολογίσει τις ανάγκες της έχει δικαίωμα να ζητάει αναπληρωτές;
2. Οι αποσπασμένοι από άλλα ΠΥΣΠΕ γιατί δεν πρέπει να προηγούνται από όλους τους άλλους αφού είναι της ίδιας βαθμίδας;Κατά την γνώμη μου προηγούνται επειδή είναι είναι της ίδιας βαθμίδας, αλλά δεν έχω βρει ακόμα τον νόμο.
Δηλαδή αρχές Ιουλίου πρέπει να γίνονται όλες οι τοποθετήσεις στην Δθμια.
Στην συνεχεια να διατίθενται οι πλεονάζοντες στην Αθμια. Αν στην συνέχεια υπάρχει κενό στην δευτεροβάθμια να ανακαλείται η διάθεσή τους στην Αθμια και να ξαναγυρνούν στην Δθμια.
Καλύτερα δηλαδή να μην έπαιρνα μετάθεση στον τόπο μου αλλά να έπαιρνα απόσπαση , σίγουρα ένα δημοτικό κοντά στο σπίτι μου θα έβρισκα. :P
πανω σε αυτο το σκεπτικο, εχει σταλει η περσινη τελευταια εγκυκλιος με τις οδηγιες για την ομαλη εναρξη της σχολικης χρονιας που εχει ως πλανο την εγκαιρη προσληψη και τοποθετηση αναπληρωτων στα σχολεια.
https://www.esos.gr/sites/default/files/articles-legacy/odhgies_2.pdf
στην εγκυκλιο αυτην, οι τοποθετησεις των αποσπασμενων απο ΠΥΣΔΕ με ενδειξη Α/μια, γινονται ηδη απο το καλοκαιρι
Τα υπηρεσιακά συμβούλια ΠΥΣΠΕ και ΠΥΣΔΕ λαμβάνοντας υπόψη τα ανωτέρω στοιχεία της παρ. 1, να συνεδριάσουν αμέσως μετά την έκδοση των αποφάσεων απόσπασης των εκπαιδευτικών από ΠΥΣΠΕ/ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΠΕ/ΠΥΣΔΕ, προκειμένου να ανακοινωθούν τα κενά, με παράλληλη δημοσιοποίηση στην ιστοσελίδα της ΔιεύθυνσηςΕκπαίδευσης, με βάση τον καθορισμό τμημάτων του Ιουνίου και η τοποθέτηση σε αυτά των εκπαιδευτικών που βρίσκονται στη διάθεση, έχουν αποσπαστεί, έχουν κριθεί ως υπεράριθμοι, κ.λ.π. μέχρι τέλος Ιουλίου.
ΘΕΜΑ: Προγραμματισμός ενεργειών με σκοπό την ομαλή έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς
Για την ομαλή έναρξητης νέας σχολικής χρονιάς αναγκαία προϋπόθεση είναι η ολοκλήρωση των τοποθετήσεων όλων των μόνιμων εκπαιδευτικών και στη συνέχεια η πρόσληψη του αναγκαίου αριθμού αναπληρωτών. Προς τούτο παρακαλούμε όπως:
1.Με βάση τις εγγραφές που ολοκληρώνονται τον Ιούνιο, καθορίζονται τα τμήματα για το σχολικό έτος 2018-19. Επίσης ενδεχόμενη έγκριση ολιγομελών τμημάτων σε ΓΕΛ και ΕΠΑΛ θα πρέπει να ολοκληρωθεί το πρώτο δεκαήμερο του Ιουλίου. Για το λόγο αυτό καλούνται οι Περιφερειακοί Διευθυντές Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης να εγκρίνουν ολιγομελή τμήματα που ανήκουν στη δική τους αρμοδιότητα και να έχουν εκδώσει τις σχετικές αποφάσεις μέχρι τηνΤρίτη 10 Ιουλίου. Επίσης,μέχρι αυτή την ημερομηνία θα πρέπει να έχουν αποστείλει την πρότασή τους για την ενδεχόμενη επιπλέον και κατά παρέκκλισηέγκριση ολιγομελών τμημάτων στο Υπουργείο Παιδείας, ώστε αφού εξετασθούν να εκδοθούν μέχρι τις 15 Ιουλίου νέες κατ ́εξαίρεση υπουργικές αποφάσειςπερί ολιγομελών τμημάτων. Υπενθυμίζουμε ότι οι εγγραφές-μετεγραφές μαθητών σε ΓΕΛ και ΕΠΑΛ το Σεπτέμβριο γίνονται σε υπάρχοντα και εγκεκριμένα (στην περίπτωση των ολιγομελών) να λειτουργήσουν τμήματα.
2.Τα υπηρεσιακά συμβούλια ΠΥΣΠΕ και ΠΥΣΔΕ λαμβάνοντας υπόψη τα ανωτέρω στοιχεία της παρ. 1, να συνεδριάσουν αμέσως μετά την έκδοση των αποφάσεων απόσπασης των εκπαιδευτικών από ΠΥΣΠΕ/ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΠΕ/ΠΥΣΔΕ, προκειμένου να ανακοινωθούν τα κενά, με παράλληλη δημοσιοποίηση στην ιστοσελίδα της ΔιεύθυνσηςΕκπαίδευσης, με βάση τον καθορισμό τμημάτων του Ιουνίου και η τοποθέτηση σε αυτά των εκπαιδευτικών που βρίσκονται στη διάθεση, έχουν αποσπαστεί, έχουν κριθεί ως υπεράριθμοι, κ.λ.π. μέχρι τέλος Ιουλίου.
3.Στη συνέχεια, στις 3/9, οι σύλλογοι διδασκόντων των σχολείων να συνεδριάσουν για την κατανομή των τμημάτων, την ανάθεση μαθημάτων καθώς και την διαπίστωση των κενών και των λειτουργικών υπεραριθμιών –πλεονασμάτων, τα οποία πρέπει να αποστείλουν αυθημερόν στα υπηρεσιακά συμβούλια ΠΥΣΠΕ και ΠΥΣΔΕ, τα οποία συνεδριάζουν εκ νέου για την εκτίμηση των λειτουργικών κενών και των λειτουργικών πλεονασμάτων και τα οποία θα καταχωρίσουν στο πληροφοριακό σύστημα (ΟΠΣΥΔ & myschool) του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων έως τις 5/9 στις 15:00.
4.Οι τοποθετήσεις των μόνιμων εκπαιδευτικών που δεν έχουν ακόμη τοποθετηθεί σε κενά που έχουν επικαιροποιηθεί από τις συνεδριάσεις των συλλόγων διδασκόντων στις 3/9/18 και των υπηρεσιακών συμβουλίων θα πρέπει να έχουν ολοκληρωθεί μέχρι 5/9/18.5.Όταν κρίνεται απαραίτητο καιμε ευθύνη του οικείου ΠΔΕ πραγματοποιούνται οι κοινές συνεδριάσεις ΠΥΣΠΕ και ΠΥΣΔΕ προκειμένου ν’ αποφανθούν για την συμπλήρωση του διδακτικού ωραρίου του συνόλου των κοινών ειδικοτήτων πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.
Υπενθυμίζεται ότι η συμπλήρωση του διδακτικού ωραρίου πραγματοποιείται κατ’ εφαρμογή των διατάξεων της περίπτωσης 6 της παρ. 1 του άρθρου 25 του ν. 4203/2013 (235 Α’) , όπως αντικαταστάθηκε με την περ. α της παρ. 5 του άρθρου 33 του ν. 4386/2016 (83 Α’) και συμπληρώθηκε με το άρθρο 46 του ν. 4415/2016 (159 Α’).
Οι κοινές συνεδριάσεις συγκαλούνται από τους Περιφερειακούς Διευθυντές Εκπαίδευσης κατ’ εφαρμογή των διατάξεων της περίπτωσης 6 της παρ. 1 του άρθρου 25 του ν. 4203/2013 (235Α) , όπως αντικαταστάθηκε με την περ. α της παρ.5 του άρθρου 33 του ν. 4386/2016 (83Α) και την παρ. 8 του άρθ. 10 του ν. 4452/2017 (ΦΕΚ 17 Α’), καθώς και των άρθρων 13-15 του Κώδικα Διοικητικής Διαδικασίας (ν.2690/1999
Οπότε η εντολή της υπουργού για αυθημερόν διάθεση στις 2/9/2019 των αποσπασμένων ΠΥΣΔΕ προς την Αθμια είναι ξεκάθαρα ενάντια στον νόμο. Ο διευθυντής Βθμιας και ο περιφερειακός οφείλουν να επισημάνουν την παρανομία αυτή, πριν εκτελέσουν. Αν δεν το κάνουν, είναι υπόλογοι.ΠαράθεσηΔημοσιουπαλληλικός κώδικας Άρθρο 25 Νομιμότητα υπηρεσιακών ενεργειώνΣε περίπτωση που υπάρχουν κενά στην Βθμια και βρίσκονται κοινές ειδικότητες στην Αθμια (είτε αποσπασμένοι από άλλα ΠΥΣΔΕ είτε ντόπιοι), οι διευθυντές και περιφερειακοί κινδυνεύουν αν δεν έχουν αναφέρει στην υπουργό την διαφωνία τους πριν εκτελέσουν οποιαδήποτε διάθεση εκπαιδευτικού. Κυρίως από κάποιον γονέα που θα προσφύγει στην δικαιοσύνη επειδή το σχολείο του παιδιού του δεν έχει εκπαιδευτικούς κοινών ειδικοτήτων.
1. Ο υπάλληλος είναι υπεύθυνος για την εκτέλεση των καθηκόντων του και τη νομιμότητα των υπηρεσιακών του ενεργειών.
2. Ο υπάλληλος οφείλει να υπακούει στις διαταγές των προϊσταμένων του. Όταν όμως εκτελεί διαταγή, την οποία θεωρεί παράνομη, οφείλει, πριν την εκτέλεση, να αναφέρει εγγράφως την αντίθετη γνώμη του και να εκτελέσει τη διαταγή χωρίς υπαίτια καθυστέρηση. Η διαταγή δεν προσκτάται νομιμότητα εκ του ότι ο υπάλληλος οφείλει να υπακούσει σε αυτήν.
3. Αν η διαταγή είναι προδήλως αντισυνταγματική ή παράνομη, ο υπάλληλος οφείλει να μην την εκτελέσει και να το αναφέρει χωρίς αναβολή. Όταν σε διαταγή, η οποία προδήλως αντίκειται σε διατάξεις νόμων ή κανονιστικών πράξεων, διατυπώνονται επείγοντες και εξαιρετικοί λόγοι γενικότερου συμφέροντος ή όταν, ύστερα από άρνηση υπακοής σε πρώτη διαταγή που προδήλως αντίκειται σε τέτοιες διατάξεις, ακολουθήσει δεύτερη διαταγή που εκθέτει επείγοντες και εξαιρετικούς λόγους γενικότερου συμφέροντος, ο υπάλληλος οφείλει να εκτελέσει τη διαταγή και να αναφέρει συγχρόνως στην προϊσταμένη αρχή εκείνου που τον διέταξε. Επί νομικών προσώπων δημοσίου δικαίου, εφόσον εκείνος που διέταξε είναι το διοικητικό συμβούλιο ή το ανώτατο μονομελές όργανο διοίκησης, η αναφορά υποβάλλεται στον εποπτεύοντα Υπουργό. Εάν εκείνος που διέταξε είναι ο Υπουργός, η αναφορά υποβάλλεται στον Πρωθυπουργό.
4. Αν ο υπάλληλος έχει αντίθετη γνώμη για εντελλόμενη ενέργεια, για την οποία είναι αναγκαία η προσυπογραφή ή η θεώρηση του, οφείλει να τη διατυπώσει εγγράφως για να απαλλαγεί από την ευθύνη. Εάν παραλείπει την προσυπογραφή ή θεώρηση, θεωρείται ότι προσυπέγραψε ή θεώρησε.
5. Οι προϊστάμενοι όλων των βαθμίδων οφείλουν να προσυπογράφουν τα έγγραφα που ανήκουν στην αρμοδιότητα τους και εκδίδονται με την υπογραφή του προϊσταμένου τους. Αν διαφωνούν, οφείλουν να διατυπώσουν εγγράφως τις τυχόν αντιρρήσεις τους. Αν παραλείψουν να προσυπογράψουν το έγγραφο, θεωρείται ότι το προσυπέγραψαν.