Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
Μετά τον διορισμό / την πρόσληψη => Εργασιακά => Αναπληρωτές => Μήνυμα ξεκίνησε από: marcella στις Νοέμβριος 07, 2015, 09:39:56 πμ
-
Συνάδελφοι καλημέρα. Θα ήθελα αν κάποιος γνωρίζει έγκυρα να με κατατοπίσει για τον αν δικαιούμαι να κάνω αίτηση για βελτίωση θέσης. Για την ακρίβεια θα ήθελα να με τοποθετήσουν σε οποιοδήποτε άλλο σχολείο υπάρχει θέση εκτός από αυτό που είμαι. Τι κινήσεις πρέπει να κάνω? Έχω καμιά πιθανότητα ή να συμβιβαστώ απλά με την κατάσταση?
-
Γινετε να κανεις αιτηση αλλα εμενα μου ειπαν πρεπει να συντρεχει σημαντικος λογος και αποφασιζει ο διευθυντης δευτεροβαθμιας αν θα εγκριθει...αλλα πρεπει να γινει η αιτηση πρι απο την επομενη φαση αναπληρωτων ωστε να αλλαξουν τα κενα(για την ιστορια απλα εγω δεν εκανα γιατι μου αρεσε το σχολειο παρα πολυ που πηγα αν και ηταν λιγο μακρυα )
-
Ο λόγος είναι οικογενειακός και είναι πολύ σοβαρός για μένα τουλάχιστον. Είχα πάει στη Διεύθυνση και το συζήτησα με τη διευθύντρια. Μου υποσχέθηκε ότι θα ζητήσει αναπληρωτή για την επόμενη φάση και εφόσον της στείλουν θα με απαλλάξει και θα με στείλει εξ' ολοκλήρου σε άλλο σχολείο. Είπα να μην το τραβήξω και να βασιστώ στο λόγο της. Δε θέλω να δημιουργήσω εντάσεις.
-
irene filologos,
το να ζητάς βελτίωση θεσης με έγγραφη αίτηση, δεν αποτελεί λόγο έντασης. Αντίθετα, ασκείς τα δικαιώματά σου, ζητώντας κάτι σύννομο από την υπηρεσία. Δεν παθαίνουν τίποτα με το να κάνεις αίτηση και συγχρόνως είσαι κατοχυρωμένη. Μην επαναπαύεσαι στα προφορικα. Τα δεδομένα αλλάζουν διαρκώς και όλα είναι ρευστά. Γνωρίζω περιπτώσεις αναπληρωτών, που σε πρώτη φάση τοποθετήθηκαν κάπου μακριά, με την προοπτική του "πήγαινε τώρα στο Αγκαθονήσι και αργότερα θα μετακινηθείς εκεί που θες", δεν ζήτησαν βελτίωση και έμειναν με την υπόσχεση στο χέρι.
-
Ποιά είναι η νομοθεσία για βελτίωση θέση αναπληρωτή, γιατί δεν την έχω δει ποτέ. Ας μας την δώσει κάποιος/κάποια.
-
Μου έχει τύχει. Μπορεί να σε αλλάξει μόνο ο Διευνθυντής του ΠΥΣΔΕ σου. Να πας να κλαφτείς, μόνο έτσι. Καλή τύχη!
-
Συνάδελφοι, από πέρσι μέχρι φέτος ξέρω για 4 περιπτώσεις βελτίωσης θέσης αναπληρωτών. Σίγουρα γίνονται. Γενικά, δεν ενημερώνουν οι δδε και σε ερώτηση συναδέλφου είπαν να το ψάξουν και δε ξέρουν ακριβώς πώς γίνεται, ενώ τις ίδιες μέρες πραγματοποίησαν βελτίωση σε άλλη συνάδελφο. Καλό για όλους είναι να μάθουμε τα δικαιώματά μας. Αν κάποιος γνωρίζει, ας ενημερώσει.
-
Σίγουρα γίνονται, αν και οι διευθύνσεις δεν ενημερώνουν σε ποιό νόμο βασίζονται. Δείτε και αυτό από την Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Δυτικής Ελλάδας:
http://www.paideianews.gr/arthro/copy-%CE%B1%CE%B9%CF%84%CE%B7%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%83-%CE%B2%CE%B5%CE%BB%CF%84%CE%B9%CF%89%CF%83%CE%B7%CF%83-%CE%B8%CE%B5%CF%83%CE%B7%CF%83-%CF%84%CE%BF%CF%80%CE%BF%CE%B8%CE%B5%CF%84%CE%B7%CF%83%CE%B7%CF%83-%CF%80%CF%81%CE%BF%CF%83%CE%BB%CE%B7%CF%86%CE%B8%CE%B5%CE%BD%CF%84%CF%89%CE%BD-%CE%B1%CE%BD%CE%B1%CF%80%CE%BB%CE%B7%CF%81%CF%89%CF%84%CF%89%CE%BD
-
ρε παιδιά τελικά βασίζονται σε κάποιο νόμο ή ότι του καπνίσει του καθενός ? αν υπήρχε νόμος κάποιος θα τον ήξερε .... οπότε θεωρώ πως δεν υπάρχει
για να μπορέσει να γίνει αυτό που κάνουν κάπως νομότυπα ο μόνος τρόπος είναι ο εξής κατά την γνώμη μου
σήμερα διορίζει δεύτερη φάση ? σήμερα και πριν έρθουν οι νέοι (αλλά αφού τηλεφωνικά τσεκάρουμε ότι όντως θα έρθουν), βγάζει το πυσδε απόφαση για τις ανάγκες της υπηρεσίας ο Χ αναπληρωτής της α΄ φάσης να πάει στο Υ κενό. Μετά έρχονται οι νέοι και τοποθετούνται στα νέα "κενά".
-
Το έχω ψάξει το θέμα γιατί μου έτυχε πέρυσι! Ανοιξε θεση σε σχολείο μέσα στην πόλη μου αλλά την πήρε προηγούμενος αναπληρωτής που είχε προσληφθεί πριν 3 μήνες σε προηγούμενη φάση και μενα με τοποθετησαν στο σχολείο που ηταν αυτός πριν 50 λεπτά μακριά και χάλια δρόμος! Το κυνήγησα κ ανακάλυψα τα εξής: ΔΕΝ υπάρχει συγκεκριμενος νόμος, ούτε επιτρέπεται ούτε απαγορεύεται όμως. Είναι θέμα ΠΥΣΔΕ και μέσου βεβαίως βεβαίως. Όταν απείλησα ότι θα κάνω ένσταση να μου απαντησουν εγγραφως με βαση ποιο νόμο έγινε η τοποθετηση τα χρειάστηκαν, αλλά τελικά δεν το έκανα γιατί μου άρεσε εκεί που πήγα.
Αν θέλεις να επανατοποθετηθείς καλό είναι να το κάνεις εγγράφως στη βθμια με αίτηση, συνηθίζεται απ' ό,τι είδα.
-
Αν ήμουν σε κάποιο άλλο μέρος θα έκανα έγγραφη αίτηση. Επειδή όμως διορίστηκα στον τόπο μου και επειδή έχω πάρει την προφορική έστω υπόσχεση της διεύθυνσης ότι στην επόμενη φάση θα μετακινηθώ δεν θέλω να το τραβήξω. Δεν είναι θέμα απόστασης αλλά θέμα ωραρίου. Δεν με πειράζει και στο πιο μακρινό σχολείο να με στείλουν αρκεί να ξέρω ότι θα είναι πρωί. Όταν όμως στέλνεις μια μάνα με ανήλικα παιδιά σε εσπερινό λύκειο με ωράριο 7 με 11 το βράδυ πως περιμένεις να ανταποκριθεί?
Είμαι σε απόγνωση ειλικρινά. Ωστόσο θα το παλέψω με baby sitter μέχρι το τέλος του Νοέμβρη οπότε και αναμένεται η επόμενη φάση. Έχουν ζητήσει αναπληρωτή και ελπίζω να στείλουν.
-
Αν ήμουν σε κάποιο άλλο μέρος θα έκανα έγγραφη αίτηση. Επειδή όμως διορίστηκα στον τόπο μου και επειδή έχω πάρει την προφορική έστω υπόσχεση της διεύθυνσης ότι στην επόμενη φάση θα μετακινηθώ δεν θέλω να το τραβήξω. Δεν είναι θέμα απόστασης αλλά θέμα ωραρίου. Δεν με πειράζει και στο πιο μακρινό σχολείο να με στείλουν αρκεί να ξέρω ότι θα είναι πρωί. Όταν όμως στέλνεις μια μάνα με ανήλικα παιδιά σε εσπερινό λύκειο με ωράριο 7 με 11 το βράδυ πως περιμένεις να ανταποκριθεί?
Είμαι σε απόγνωση ειλικρινά. Ωστόσο θα το παλέψω με baby sitter μέχρι το τέλος του Νοέμβρη οπότε και αναμένεται η επόμενη φάση. Έχουν ζητήσει αναπληρωτή και ελπίζω να στείλουν.
Αλήθεια, σου είπαν ότι τέλος Νοέμβρη θα γίνει η επόμενη φάση;
Αν δεν είμαι αδιάκριτη, σε ποιο νομό έχεις προσληφθεί; Υπάρχουν άλλα κενά εκεί;
-
Στην διδε Μεσσηνιας μετα την τοποθέτηση ( ήμουν Α φαση ) έλεγε δίπλα δυνατότητα βελτίωσης . Στην δεύτερη φαση πριν τοποθετηθούν οι καινούργιοι ήρθε Mail στο σχολείο με τα κενά και την δυνατότητα να διαλέξω κάποιο καλύτερο ! Μετα απο την επιλογή τοποθετήθηκαν οι επόμενοι . Όλα έγιναν μόνα τους χωρίς να ζητήσουμε τίποτα ! Οργανωμένοι !
-
άραγε το ίδιο θα κάνουν και στην Β φάση όταν θα έρθει μια Γ φάση ?
δουλευόμαστε παιδιά.... δηλαδή ξεκινάει κάποιος/κάποια δουλειά σε ένα σχολείο και μετά από 1 μήνα φεύγει για κάπου άλλου?
γιατί δεν το κάνουν και στους μόνιμους αυτό άμα είναι έτσι ?
του ρουσφετιού το κάγκελο.... δεν συζητάω για σταθερό παιδαγωγικό περιβάλλον κλπ αυτά είναι ψιλά γράμματα...
-
άραγε το ίδιο θα κάνουν και στην Β φάση όταν θα έρθει μια Γ φάση ?
δουλευόμαστε παιδιά.... δηλαδή ξεκινάει κάποιος/κάποια δουλειά σε ένα σχολείο και μετά από 1 μήνα φεύγει για κάπου άλλου?
γιατί δεν το κάνουν και στους μόνιμους αυτό άμα είναι έτσι ?
του ρουσφετιού το κάγκελο.... δεν συζητάω για σταθερό παιδαγωγικό περιβάλλον κλπ αυτά είναι ψιλά γράμματα...
Εμένα μου είχαν πει ότι το σκεπτικό τους ήταν να βοηθήσουν. Από τότε που καταργήθηκαν οι περιοχές Α, Β, Γ και πιάνεται όλος ο νομός. Πράγματι βοηθά τους αναπληρωτές αλλά καθόλου τους μαθητές που μπορεί μέχρι το Γενάρη πχ να έχουν αλλάξει σ ένα μάθημα 3 και 4 καθηγητές!
-
Συγνωμη, αλλα αν ειχες προσληφθει σε αλλο νησι απο αυτο που ζεις, πως θα την βολευες;
-
Νομίζω ότι για βελτίωση θέσης πρέπει να μετακινηθεί κάποιος σε διαφορετικό δήμο από αυτόν στον οποίο βρίσκεται.
-
Μα όταν μιλάμε για βελτίωση, μιλάμε για κάτι που θα σε βολεύει και θα σε εξυπηρετεί. Αν είναι να αλλάξεις τόπο διαμονής και να πας πιο μακριά ακόμη δεν είναι βελτίωση. Ωστόσο από τις απαντήσεις σας πήρα μεγάλη ενθάρρυνση και ευελπιστώ με το καλό στην επόμενη φάση να αλλάξω σχολείο. Όντως ανέφεραν τέλος Νοέμβρη ότι αναμένουν νέα φάση και ήδη έστειλαν τα κενά τους. Είμαι σε νησί του Αιγαίου, όχι δυσπρόσιτο. Δεν ξέρω ακριβώς για κενά. Σίγουρα όμως έχει ένα κενό φιλολόγου καθώς και ένα μειωμένου ωραρίου.
-
Εμένα μου είχαν πει ότι το σκεπτικό τους ήταν να βοηθήσουν. Από τότε που καταργήθηκαν οι περιοχές Α, Β, Γ και πιάνεται όλος ο νομός. Πράγματι βοηθά τους αναπληρωτές αλλά καθόλου τους μαθητές που μπορεί μέχρι το Γενάρη πχ να έχουν αλλάξει σ ένα μάθημα 3 και 4 καθηγητές!
Ακριβώς. Στην περίπτωση βελτίωσης θέσης μετά από μεγάλο χρονικό διάστημα σε ένα σχολείο, όλοι μένουν ευχαριστημένοι, εκτός από τους μαθητές. Στο λύκειο που είμαι, σε αναπληρώτρια ανακοινώθηκε ότι πήρε βελτίωση, προχτές. Αυτό λέγεται κακός προγραμματισμός. Οι βελτιώσεις πρέπει να γίνονται έγκαιρα, ώστε να μην την πληρώνουν τα παιδιά.
-
Ακριβώς. Στην περίπτωση βελτίωσης θέσης μετά από μεγάλο χρονικό διάστημα σε ένα σχολείο, όλοι μένουν ευχαριστημένοι, εκτός από τους μαθητές. Στο λύκειο που είμαι, σε αναπληρώτρια ανακοινώθηκε ότι πήρε βελτίωση, προχτές. Αυτό λέγεται κακός προγραμματισμός. Οι βελτιώσεις πρέπει να γίνονται έγκαιρα, ώστε να μην την πληρώνουν τα παιδιά.
μην κοροϊδευόμαστε
1ο δεν υπάρχει η έννοια βελτίωση θέσης παρά μόνο στους μόνιμους που έχουν οργανική και κάνουν αίτηση την περίοδο των μεταθέσεων για να αλλάξουν οργανική εντός ΠΥΣΔΕ. Αυτό λέγεται βελτίωση θέσης (μετάθεση όταν είναι για άλλο πυσδε) και γίνετε την προηγούμενη σχολική χρονιά για την επόμενη. Εκεί δεν την πληρώνει κανένας
2ο στους αναπληρωτές είναι ένας "αστικός μύθος" ότι κάτι τέτοιο προβλέπεται. Δεν προβλέπεται, ίσως κάποιοι από το ΠΥΣΔΕ να έχουν τύψεις (λέμε τώρα...) γιατί ενώ υπήρχε καλύτερο κενό κάπου, δεν το έδωσαν στην πρώτη φάση για να καλύψουν συγκεκριμένα σχολεία που ήταν "σημαντικότερα" ή/και πιο "επείγοντα" να καλυφθούν άμεσα οπότε έδωσαν υπόσχεση να βοηθήσουν αργότερα.
Ο βασικός λόγος όμως είναι το ρουσφέτι από τους αιρετούς καθώς και τον διευθυντή δ/νσης. Δεν χάνουν αυτοί κάτι αντιθέτως κερδίζουν, οι νέοι δεν ξέρουν, οι παλιοί (αναπληρωτές) χρωστάνε, τα σχολεία είναι οκ (το α΄ σχολείο το καταπίνει, το β΄ σχολείο ευχαριστεί). Τα παιδιά και η μαθησιακή διαδικασία είναι δευτερεύων.
"Βελτίωση" και "έγκαιρα" είναι ενδεχόμενα ξένα μεταξύ τους.
-
Kinegiros. Αν κατι που γίνεται ειναι στραβό φωνάζουμε ! Αν αλλάξει σε κάποια ΔΙΔΕ ειναι για ρουσφέτι ! Αν το πει κάποιος που το έκανε δεν ξέρει τι λέει ! Δεν μας πιάνει τίποτα εδώ μέσα ! Όλα συνωμοσίες και σενάρια !
-
Kinegiros. Αν κατι που γίνεται ειναι στραβό φωνάζουμε ! Αν αλλάξει σε κάποια ΔΙΔΕ ειναι για ρουσφέτι ! Αν το πει κάποιος που το έκανε δεν ξέρει τι λέει ! Δεν μας πιάνει τίποτα εδώ μέσα ! Όλα συνωμοσίες και σενάρια !
sorry mack αλλά δεν είπα ότι δεν γίνεται, έγραψα ότι δεν προβλέπεται καθώς και για ποιο λόγο γίνεται, αν δεν συμφωνείς πες το. Εγώ γράφω ότι δεν υπάρχουν νόμοι να υποστηρίξουν αυτή την μετακίνηση εκπαιδευτικού μέσα στην χρονιά, σίγουρα δεν υπάρχει η λεγόμενη "βελτίωση". Το ότι μπορεί να βολεύει ορισμένους δεν το κάνει και σωστό.
Οπότε ναι, αν είναι στραβό πρέπει να φωνάζουμε, αν αυτό το κάνει μια δδε τότε το κάνει για ρουσφέτι, αν το πει κάποιος που το έζησε τότε ξέρει τι λέει αλλά δεν μας λέει ότι χρωστάει χάρη σε αυτούς που του το έκαναν. Μην κοροϊδευόμαστε.
-
Kinegiros. Αν κατι που γίνεται ειναι στραβό φωνάζουμε ! Αν αλλάξει σε κάποια ΔΙΔΕ ειναι για ρουσφέτι ! Αν το πει κάποιος που το έκανε δεν ξέρει τι λέει ! Δεν μας πιάνει τίποτα εδώ μέσα ! Όλα συνωμοσίες και σενάρια !
Αμα δεν το λουστεις δεν το καταλαβαίνεις.... Δυστυχως...
Μια χαρα εφαρμοζεται η βελτιωση θεσης ακομα και σε αναπληρωτες....
Οντως, καθε Διεύθυνση κανει τα δικα της.
Εδω κρυβουν ολοκληρα κενα.
Ντροπη.
-
Συμφωνώ Kinegiros οτι δεν γίνεται σε όλες τις διευθύνσεις ( κατάλαβα λάθος τα λεγόμενα σου ) . Στην Μεσσηνία έγινε σε εμένα και όλους της πρώτης φάσης . Επίσης γίνεται και Ανατολική Αττική αν το ζητήσεις . Πρέπει όντως να υπάρξει νόμος να γίνεται παντού .
-
Από την έρευνα που έκανα, αλλά και από ότι παρατέθηκε εδώ και από άλλους συναδέλφους, για τη βελτίωση αναπληρωτών (σε αυτή μόνο αναφερόμουν και πριν όταν έγραφα για βελτίωση, αλλά πάνω στη βιασύνη μου δεν το ξεκαθάρισα) επισημάνθηκε ότι:
1. Νομικά δεν υφίσταται βελτίωση αναπληρωτή. Κάποιες ΔΙΔΕ το κάνουν, άλλες όχι. Απλώς τυπώνουν αιτήσεις και όποιος προλάβει.
2. Το δίκαιο είναι να ισχύει βάσει νόμου γιά όλες τις ΔΙΔΕ.
3. Να μη γίνονται βελτιώσεις αναπληρωτών (βάσει νομοθεσίας πάντοτε) όταν ξεκινούν τα μαθήματα, ώστε να μη δημιουργείται πρόβλημα (όπως έγινε στο σχολείο μας) με τους μαθητές καθώς και με τις ώρες άλλων συναδέλφων.
4. Να πραγματοποιείται περιορισμένος αριθμός βελτιώσεων αποκλειστικά βάσει νομοθεσίας, θεσπισμένων κριτηρίων και μόνο για σοβαρούς λόγους (υγείας,κλπ).
-
αν ήθελε το υπουργείο το καλό των μαθητών ας έστελνε το 80% των αναπληρωτων σε μια φαση , όχι όποτε του καπνίσει !
-
Από την έρευνα που έκανα, αλλά και από ότι παρατέθηκε εδώ και από άλλους συναδέλφους, για τη βελτίωση αναπληρωτών (σε αυτή μόνο αναφερόμουν και πριν όταν έγραφα για βελτίωση, αλλά πάνω στη βιασύνη μου δεν το ξεκαθάρισα) επισημάνθηκε ότι:
1. Νομικά δεν υφίσταται βελτίωση αναπληρωτή. Κάποιες ΔΙΔΕ το κάνουν, άλλες όχι. Απλώς τυπώνουν αιτήσεις και όποιος προλάβει.
2. Το δίκαιο είναι να ισχύει βάσει νόμου γιά όλες τις ΔΙΔΕ.
3. Να μη γίνονται βελτιώσεις αναπληρωτών (βάσει νομοθεσίας πάντοτε) όταν ξεκινούν τα μαθήματα, ώστε να μη δημιουργείται πρόβλημα (όπως έγινε στο σχολείο μας) με τους μαθητές καθώς και με τις ώρες άλλων συναδέλφων.
4. Να πραγματοποιείται περιορισμένος αριθμός βελτιώσεων αποκλειστικά βάσει νομοθεσίας, θεσπισμένων κριτηρίων και μόνο για σοβαρούς λόγους (υγείας,κλπ).
Νομικά δεν υφίσταται βελτίωση αναπληρωτή .Διαφωνώ ως προς αυτό .Άρθρο 138 του Ν.2725/17-06-1999 ΦΕΚ 121Β . Τα πάντα στο δημόσιο γίνονται βάσει νομοθεσίας ,όλα προβλέπονται σε κάποιο ΦΕΚ ή ΠΔ ή Υ.Α ή Β.Δ ή εγκύκλιο .Τα πάντα !
-
ΚΕΔΔΥ της κεντρικής Μακεδονίας ενημέρωσε με έγγραφο πρωτοβάθμια νομού πως και οι αναπληρωτές δικαιούνται βελτίωση θέσης ,θεραπεία θέσης πιο σωστά, αλλά γι αυτό αποφασίζει ο κάθε διευθυντής
-
ΚΕΔΔΥ της κεντρικής Μακεδονίας ενημέρωσε με έγγραφο πρωτοβάθμια νομού πως και οι αναπληρωτές δικαιούνται βελτίωση θέσης ,θεραπεία θέσης πιο σωστά, αλλά γι αυτό αποφασίζει ο κάθε διευθυντής
Αν και από μόνο του αποτελεί αστείο, ΚΕΔΔΥ να εγκαλεί ΔΠΕ, μήπως έχεις το έγγραφο να μας πεις ποια νομοθεσία επικαλείται;
Η θεραπεία έχει να κάνει με ένσταση σου και αλλαγή απόφασης που βγήκε εις βάρος σου
-
Νομικά δεν υφίσταται βελτίωση αναπληρωτή .Διαφωνώ ως προς αυτό .Άρθρο 138 του Ν.2725/17-06-1999 ΦΕΚ 121Β . Τα πάντα στο δημόσιο γίνονται βάσει νομοθεσίας ,όλα προβλέπονται σε κάποιο ΦΕΚ ή ΠΔ ή Υ.Α ή Β.Δ ή εγκύκλιο .Τα πάντα !
Το άρθρο δεν μιλάει για βελτίωση συνάδελφε
-
Με μία απόφαση που υπέγραψε ο υπουργός Παιδείας Νίκος Φίλης, αν και δεν προβλέπεται από σχετική νομοθεσία, ανοίγει ο δρόμος για μεταθέσεις εκπαιδευτικών από Νομό σε Νομό, κατόπιν αίτησης των ενδιαφερομένων για σοβαρούς λόγους.
Ο υπουργός Παιδείας (σ.σ. τέτοια απόφαση υπογράφεται για πρώτη φορά από υπουργό), υπέγραψε απόφαση με την οποία μεταθέτει αναπληρωτή εκπαιδευτικό από το Αιγαίο στη Βόρεια Ελλάδα και μέχρι τη λήξη του διδακτικού έτους.
Η αιτιολογία της μετάθεσης που αναφέρεται στην υπουργική απόφαση είναι “για εξαιρετικά σοβαρούς λόγους υγείας και για οικογενειακούς λόγους”.
-
Για τους αναπληρωτές το μόνο που υπάρχει είναι η Υ.Α στο ΦΕΚ 465/Β/2003. Όποιος θέλει τη διαβάζει. Φανταστείτε να παρουσιαστούν 100 αναπληρωτές κ να ζητήσουν όλοι 'βελτίωση'. Δεν προβλέπεται πουθενά τέτοιο πράγμα. Αν κάπου γίνεται ... Οκ, αποφασίζει ο ΔΠΕ/ΔΔΕ κ δεν μπορεί να του πει κανείς τίποτα. Αλλά δεν έχει καμία υποχρέωση (νομική εννοώ) να το κάνει.
-
Στην περίπτωση που γνωρίζω και ανέφερα παραπανω για το λύκειο όπου διδάσκω, η "βελτίωση" έγινε τρεις εβδομάδες μετά την πρόσληψη αναπλ. συναδέλφου, χωρίς να υπάρχουν κοινωνικά κριτήρια (λόγοι υγείας κλπ), αναστατώνοντας τρία σχολεία και χωρίς να πλεονάζει, μόνο και μόνο επειδή επιθυμούσε να πάει σε μέρος με περισσότερα μόρια. Σε αυτή την περίπτωση δε μιλάμε για απαραίτητη μετακίνηση, αλλά για διάλυση του σχολείου. Ευθύνη φυσικά φέρουν και αυτοί που το επέτρεψαν. Το κακό είναι ότι χωρίς να προβλέπεται, δημιουργείται άλλοθι για να ακολουθήσουν και άλλα χειρότερα.
-
Με μία απόφαση που υπέγραψε ο υπουργός Παιδείας Νίκος Φίλης, αν και δεν προβλέπεται από σχετική νομοθεσία, ανοίγει ο δρόμος για μεταθέσεις εκπαιδευτικών από Νομό σε Νομό, κατόπιν αίτησης των ενδιαφερομένων για σοβαρούς λόγους.
Ο υπουργός Παιδείας (σ.σ. τέτοια απόφαση υπογράφεται για πρώτη φορά από υπουργό), υπέγραψε απόφαση με την οποία μεταθέτει αναπληρωτή εκπαιδευτικό από το Αιγαίο στη Βόρεια Ελλάδα και μέχρι τη λήξη του διδακτικού έτους.
Η αιτιολογία της μετάθεσης που αναφέρεται στην υπουργική απόφαση είναι “για εξαιρετικά σοβαρούς λόγους υγείας και για οικογενειακούς λόγους”.
Μεταθέτει αναπληρωτή; Αυτό πως γίνεται; Έχεις κάποιο link που το επιβεβαιώνει;
-
Το άρθρο δεν μιλάει για βελτίωση συνάδελφε
Το άρθρο 138 παρ γ , αναφέρεται σε βελτίωση (η διατύπωση είναι ''έξυπνη'') .
ΠΔ 100/97 ως τροποποίηση του ΠΔ 50/96 άρθρο 15 ,παρ 3 (όσοι βρίσκονται στη διάθεση αυτού από μετάθεση,διορισμό ή οποιοσδήποτε άλλο λόγο) ,στο τελευταίο κολλάει ο ''αναπληρωτής'' ... Επικαλούνται αυτή την νομοθεσία και γίνεται η βελτίωση θέσης και είναι νόμιμη η διαδικασία .
-
Μεταθέτει αναπληρωτή; Αυτό πως γίνεται; Έχεις κάποιο link που το επιβεβαιώνει;
ΑΔΑ: 7ΖΚΡ4653ΠΣ-ΔΚΝ
Αρ.Πρωτ:178845/Ε2/6-11-2015
-
Το άρθρο 138 παρ γ , αναφέρεται σε βελτίωση (η διατύπωση είναι ''έξυπνη'') .
ΠΔ 100/97 ως τροποποίηση του ΠΔ 50/96 άρθρο 15 ,παρ 3 (όσοι βρίσκονται στη διάθεση αυτού από μετάθεση,διορισμό ή οποιοσδήποτε άλλο λόγο) ,στο τελευταίο κολλάει ο ''αναπληρωτής'' ... Επικαλούνται αυτή την νομοθεσία και γίνεται η βελτίωση θέσης και είναι νόμιμη η διαδικασία .
για να τα πιάσουμε 1-1
άρθρο 138 Ν2725/1999
1. α) Οι εγγεγραμμένοι, στους πίνακες διοριστέων εκπαιδευτικών του ν. 1566/1985 μέχρι, την 31.12.1997 που έχουν υπηρετήσει, ως προσωρινοί αναπληρωτές ή ωρομίσθιοι, στα δημόσια σχολεία της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 17 του προαναφερθέντος νόμου, καθώς και όσο ί έχουν υπηρετήσει, με την ίδια ιδιότητα σε τάξεις αθλητικής διευκόλυνσης (Τ.Α.Δ.), εφόσον έχουν συμπληρώσει. προϋπηρεσία τουλάχιστον δεκαέξι (16) μηνών μέχρι. την 30.6.1998 με πλήρες εβδομαδιαίο υποχρεωτικό ωράριο διδασκαλίας ή με μειωμένο ωράριο με αναγωγή στο υποχρεωτικό εβδομαδιαίο ωράριο διδασκαλίας, εντάσσονται, σε ενιαίο πίνακα διοριστέων με σειρά που εξαρτάται. από την προαναφερθείσα συνολική προϋπηρεσία αυτών την 30.6.1998. Σε περίπτωση ισόχρονης προϋπηρεσίας εντάσσονται, με βάση τη σειρά εγγραφής τους στους οικείους πίνακες διοριστέων του ν. 1566/1985. Ο πίνακας αυτός συντάσσεται, εντός αποκλειστικής προθεσμίας δυο (2) μηνών από την ημερομηνία δημοσιεύσεως του νόμου στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως από τις αρμόδιες διευθύνσεις προσωπικού πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και κυρώνεται από τον Υπουργό Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων.
(ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ : Με την παρ. 8α. του άρθρου 1 του Ν. 2834/00, ΦΕΚ-160 Α` ορίζεται, ότι : "Όσοι περιλαμβάνονται, στον πίνακα της περίπτωσης α της παρ. 1 του άρθ. 138 του Ν. 2725/99 προσλαμβάνονται ως προσωρινοί αναπληρωτές με απόλυτη προτεραιότητα έναντι των άλλων κατηγοριών υποψηφίων που αναφέρονται στην παρ. 7 του άρθ. 6 του Ν. 2525/97").
β) Οι περιλαμβανόμενοι στον ανωτέρω πίνακα προσλαμβάνονται κατά προτεραιότητα ως προσωρινοί αναπληρωτές από το διδακτικό έτος 1999-2000 με δυνατότητα ανανέωσης της σύμβασης τους για καθένα από τα επόμενα διδακτικά έτη μέχρι το 2002-2003 μέχρι την εξάντληση του οικείου πίνακα και εφόσον στο μεταξύ δεν διορισθούν σε θέσεις μόνιμων εκπαιδευτικών κατά τη σειρά εγγραφής τους στους οικείους πίνακες διοριστέων του ν. 1566/1985.
γ) Η πρόσληψη των ανωτέρω, η ανανέωση της σύμβασης τους, καθώς και η τοποθέτηση τους σε περιοχή διορισμού με βάση τις δηλώσεις προτίμησης και τη σειρά του οικείου πίνακα, γίνεται με απόφαση του Υπουργού Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων ύστερα από αίτηση τους στην οποία δηλώνουν τουλάχιστον πέντε (5) και μέχρι τριάντα (30) περιοχές διορισμού κατ` ανώτατο όριο. Η τοποθέτηση τους σε σχολείο της περιοχής διορισμού γίνεται με απόφαση του προϊσταμένου της οικείας διεύθυνσης εκπαίδευσης, ύστερα από πρόταση του περιφερειακού υπηρεσιακού συμβουλίου, με βάση τις δηλώσεις προτίμησης τους σε συνδυασμό με τη συνδρομή προϋποθέσεων προϋπηρεσίας, εντοπιότητας, οικογενειακής κατάστασης και συνυπηρέτησης.
(ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ : Με την παρ. 8γ. του άρθρου 1 του Ν. 2834/00, ΦΕΚ-160 Α` ορίζεται ότι : "Οι δηλώσεις προτίμησης που προβλέπονται στην περίπτωση γ της παρ. 1 του άρθ. 138 του Ν. 2725/99 περιλαμβάνουν μία (1) μέχρι και τριάντα (30) περιοχές διορισμού κατά ανώτατο όριο").
δ) Με απόφαση του Υπουργού Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων που δημοσιεύεται στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως καθορίζεται η μοριοδότηση των ως άνω προϋποθέσεων, η προθεσμία υποβολής αιτήσεων και δηλώσεων, η διαδικασία τοποθέτησης και κάθε άλλη αναγκαία λεπτομέρεια,
τίποτα λοιπόν με βελτίωση, παρά μόνο για τοποθέτηση
πάμε παρακάτω ΠΔ 50/1996
Άρθρο 15
Μεταθέσεις σε σχολεία της ίδιας περιοχής
Όπως τροποποιήθηκε με το Π.Δ. 100/97 (ΦΕΚ 94 τ.Α΄) άρθρο 13
όπως βλέπουμε και από τον τίτλο, μιλάει για μεταθεσεις, έννοια που αφορά μόνο το μόνιμο προσωπικό, μάλιστα περιγράφεται αναλυτικά παράγραφο παράγραφο
συγκεκριμένα η παράγραφος 3
3. Οι ενδιαφερόμενοι για μετάθεση από σχολείο σε σχολείο της ίδιας περιοχής μετάθεσης υποβάλλουν τη σχετική αίτηση με τα απαραίτητα δικαιολογητικά στο αρμόδιο περιφερειακό υπηρεσιακό συμβούλιο μέσω του Προϊσταμένου της διεύθυνσης ή γραφείου εκπαίδευσης μέσα στο μήνα Νοέμβριο, χωρίς να αναγράφουν στην αίτησή τους προτιμήσεις συγκεκριμένων σχολείων. Μέσα στην ίδια προθεσμία υποβάλλουν στο οικείο περιφερειακό υπηρεσιακό συμβούλιο δήλωση για οριστική τοποθέτηση και όσοι βρίσκονται στη διάθεση αυτού από μετάθεση διορισμό ή οποιοδήποτε άλλο λόγο.
μιλάει για μόνιμους συνάδελφε.....όλο το ΠΔ μιλάει για μόνιμους....που το είδες εσύ να το επικαλούνται;
ΑΔΑ: 7ΖΚΡ4653ΠΣ-ΔΚΝ
Αρ.Πρωτ:178845/Ε2/6-11-2015
άλλο γέλιο εδώ, στις σχετικές δεν υπάρχει τίποτα... αλλά υπουργός είναι ότι θέλει κάνει
για να τελειώνουμε, δεν υπάρχει τίποτα παρά μόνο η δύναμη της εξουσίας 8)
-
http://www.ipaideia.gr/diadikasia-veltiosis-thesis-anapliroton-a-fasis-praksi-16-29-9-2015.html
http://blogs.sch.gr/gartzios/files/2015/11/thema0120151104.pdf
-
υπάρχει υπόδειγμα εντύπου αίτησης βελτίωσης θέσης πε 70 εσπα;
-
http://www.ipaideia.gr/diadikasia-veltiosis-thesis-anapliroton-a-fasis-praksi-16-29-9-2015.html
http://blogs.sch.gr/gartzios/files/2015/11/thema0120151104.pdf
επιτέλους κάποια νομοθεσία!!!
Παναγίτσα μου τι θα δούμε πάλι.... πάμε λοιπόν
ΘΕΜΑ 1ο «Βελτιώσεις θέσεων μόνιμων και αναπληρωτών εκπαιδευτικών ΠΕ 70, 60 και 16.01»
άρα μιλάμε και για μόνιμους σε αυτή την απόφαση
Το ΠΥΣΠΕ . Βοιωτίας έχοντας υπόψη του:
1. Τα άρθρα 30 και 31 του Ν. 3848/2010
Άρθρο 30 Θέματα μεταθέσεων και Άρθρο 31 Θέματα αποσπάσεων και μετατάξεων
και τα 2 άρθρα μιλάνε για μόνιμους
2.Τις διατάξεις των άρθρων 15 και 16 του Ν.1566/1985
Άρθρο 15
Διορισμοί εκπαιδευτικού προσωπικού.
Α`. Δασκάλων - Νηπιαγωγών
Άρθρο 16
Θέματα υπηρεσιακής κατάστασης
Α` Προαγωγές
Β` Μεταθέσεις
Γ΄ Αποσπάσεις
Δ`. Μετατάξεις
Ε΄ Άδειες χωρίς αποδοχές
ΣΤ΄ Πειθαρχική δικαιοδοσία και διαδικασία
και τα 2 άρθρα μιλάνε για μόνιμους
3.Το αρ. 15 και 16 του Π.Δ. 50/1996 και Π.Δ. 100/1997
Άρθρο 15 Μεταθέσεις σε σχολεία της ίδιας περιοχής (Όπως τροποποιήθηκε με το Π.Δ. 100/97 (ΦΕΚ 94 τ.Α΄) άρθρο 13)
Άρθρο 16 Κριτήρια για τις μεταθέσεις και τοποθετήσεις (Όπως τροποποιήθηκε με το Π.Δ. 100/97 (ΦΕΚ 94 τ.Α΄) άρθρο 14)
και τα 2 άρθρα αφορούν μόνιμους
4. Το αρ. 21 παρ. 1 του Ν. 2946/2001
Άρθρο 21
«1. Τακτικοί υπάλληλοι και υπάλληλοι ιδιωτικού δικαίου αορίστου χρόνου δημοσίων υπηρεσιών και νομικών προσώπων δημοσίου δικαίου, που κατέχουν οργανικές θέσεις και είναι σύζυγοι στρατιωτικών των Ενόπλων Δυνάμεων, ένστολου προσωπικού της Ελληνικής Αστυνομίας, του Πυροσβεστικού, Λιμενικού Σώματος ? Ελληνικής Ακτοφυλακής, του προσωπικού των Καταστημάτων Κράτησης, καθώς και θρησκευτικών λειτουργών της Ανατολικής Ορθοδόξου Εκκλησίας της Ελλάδος (ιερέων και διακόνων) που υπηρετούν ως διδάσκαλοι ή καθηγητές οποιασδήποτε βαθμίδας και με οποιοδήποτε γνωστικό αντικείμενο στην πρωτοβάθμια, δευτεροβάθμια και τριτοβάθμια εκπαίδευση, επιτρέπεται να αποσπώνται, κατά παρέκκλιση των ισχυουσών διατάξεων, σε υπηρεσίες του στενού δημόσιου τομέα κατά προτεραιότητα και σε περίπτωση έλλειψης υπηρεσιακών αναγκών σε υπηρεσίες του ευρύτερου δημόσιου τομέα, στην περιοχή που υπηρετεί ο σύζυγός τους.»
μόνιμοι πάλι
5. Το αρ. 12 παρ. 1 του Ν. 4071/2012
Άρθρο 12 Θέματα προσωπικού ΟΤΑ
1. Οι διατάξεις του άρθρου 21 του ν. 2946/2001, όπως
ισχύει, εφαρμόζονται ανάλογα και για το ειδικό ένστολο
προσωπικό δημοτικής αστυνομίας.
είναι για το προηγούμενο νόμο, που είπαμε ότι είναι μόνιμοι
6. Τη Φ. 353.1/324/105657/Δ1/8-10-2002, όπως τροποποιήθηκε και ισχύει, Υπουργική Απόφαση «Καθορισμός των ειδικότερων καθηκόντων...»
και το γνωστό καθηκοντολόγιο, το οποίο αν συνάδελφοι είχε παράγραφο που έλεγε ότι τα ΠΥΣΠΕ/ΠΥΣΔΕ μπορούν να δίνουν προσωρινές τοποθετήσεις και μετά με μια αίτηση θα μπορούσαν να κάνουν κάποια άλλη επανατοποθέτηση για λόγους όπως ότι ήρθαν οι νέοι αναπληρωτές ;D πιστέψτε με θα το έγραφαν, βασικά θα έγραφαν ΜΟΝΟ ΑΥΤΟ το άρθρο.
Συμπέρασμα, αποδεικνύεται ΑΛΛΗ μια φορά πόσο σχετικοί είναι με την νομοθεσία ορισμένοι συνάδελφοι, στο ΠΥΣΠΕ αυτό έβαλαν σε μια απόφαση μόνιμους και αναπληρωτές επικαλέστηκαν νομοθεσία που αφορά ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΑ μόνιμους και σου λέει ποιος θα κάτσει να διαβάσει, μήπως και εμείς τα διαβάσαμε....
γενικά τις μεγαλύτερες χαζομάρες σε θέματα διοικητικά-λειτουργικά τα έχω δει στην Α/θμια, ίσως είναι το κλίμα στα σχολεία που είναι πιο παιδικό και ελεύθερο :P
η πλάκα είναι ότι δεν ικανοποίησαν κανέναν !!! χαχχαχα μα γιατί ????
Δεν υπάρχει η βελτίωση με αιτησούλα και μόρια και δεν ξέρω και εγώ τι άλλα φρου φρου σε νόμο, πδ, εγκύκλιο κλπ κλπ
Υ.Γ. όταν θα δείτε ότι θα επικαλούνται το Σύνταγμα στις σχετικές τότε να ξέρετε ότι πιάσαμε πάτο... 8)
-
......Δεν υπάρχει η βελτίωση με αιτησούλα και μόρια και δεν ξέρω και εγώ τι άλλα φρου φρου σε νόμο, πδ, εγκύκλιο κλπ κλπ
Υ.Γ. όταν θα δείτε ότι θα επικαλούνται το Σύνταγμα στις σχετικές τότε να ξέρετε ότι πιάσαμε πάτο... 8)
Επικαλούνται νομοθεσία που αφορά στους μόνιμους και κόβουν και ράβουν όπως θέλουν.
-
Βασικά μόνο το ΠΥΣΠΕ-ΠΥΣΔΕ είναι αρμόδιο να εξετάζει τις αιτήσεις και να κάνει υπηρεσιακές μεταβολές αλλά ο εκάστοτε ΔΔΕ το παρακάμπτει (αγνοεί) και κάνει υποχρεωτικές μετακινήσεις . Από ότι έχω καταλάβει μόνο οι αναπληρωτές Ά φάσης δικαιούνται βελτίωση θέσης (φαίνεται τους πιάνουν οι τύψεις ,γιατί τους ξαποστέλνουν όπου θέλουν χωρίς να δίνουν τα πραγματικά κενά) οι υπόλοιποι στον κουβά και δεν υπάρχει σαφέστατη νομοθεσία επ'αυτού .
-
Επανατοποθέτηση αλλά ΟΧΙ μετακίνηση (βελτίωση θέσης )
1. http://dipe-peiraia.att.sch.gr/index.php/anakoinoseis-pyspe/332-topothetiseis-ekpaideftikon-pe1
2. ΑΔΑ : ΒΙΙΩ9-Ι32 αφορά επανατοποθέτηση (στα σχετικά δες : 23. Την αριθ. 12/29-4-2014 Πράξη του ΠΥΣΠΕ Πειραιά που αναγράφω ως 1 .
-
Όταν κάποια διεύθυνση δεν εμφανίζει όλα τα κενά στην Α φάση ενώ υπάρχουν είτε από παράβλεψη είτε εσκεμμένα, τότε δε δικαιούται ο αναπληρωτής να ζητήσει βελτίωση θέσης εφόσον μυριστεί ότι υπάρχει κενό σε σχολείο που ήθελε και 'εμφανίζεται' εντελώς τυχαία; Ως ελάχιστη ένδειξη καλής θέλησης για αποκατάσταση της δικαιοσύνης.
Το ερώτημα σε αυτούς που εστιάζουν στην ηθική διάσταση του θέματος, ότι δλδ δεν είναι σωστό.
-
Δεν έχει καμία σχέση το ΠΥΣΔΕ. Οι αναπληρωτές τοποθετούνται με απόφαση του Διευθυντή Εκπαίδευσης. ΦΕΚ 465/Β/2003.
-
Επανατοποθέτηση αλλά ΟΧΙ μετακίνηση (βελτίωση θέσης )
1. http://dipe-peiraia.att.sch.gr/index.php/anakoinoseis-pyspe/332-topothetiseis-ekpaideftikon-pe1
2. ΑΔΑ : ΒΙΙΩ9-Ι32 αφορά επανατοποθέτηση (στα σχετικά δες : 23. Την αριθ. 12/29-4-2014 Πράξη του ΠΥΣΠΕ Πειραιά που αναγράφω ως 1 .
dimitri το excel του Πειραιά αφορά αποφάσεις για τέλη Απριλίου και σε όλες αναφέρει ότι βγήκαν λειτουργικά υπεράριθμοι στο σχολείο που τοποθετήθηκαν αρχικά (το γιατί δεν το ξέρω, ίσως να γύρισαν αδειούχοι π.χ. από ανατροφή), εκεί σωστά πήρε την απόφαση αφού κρίθηκαν υπεράριθμοι λειτουργικά μέσα στην χρονιά, άσχετο όμως με το θέμα μας.
Η μόνη που διαφέρει είναι η τελευταία που είναι για παράλληλη στήριξη, δεν μας λέει γιατί την βάζουν τέλη απριλίου ξανά στο αρχικό της σχολείο, υποθέτω κάτι προέκυψε με κάποιο παιδί άλλο ή το δικό της να μπήκε για μεγάλο διάστημα σε νοσοκομείο δεν ξέρω...και την στείλανε αλλού... στην παράλληλη δεν μπορούν να κάνουν και πολλά, οπότε και αυτη η περίπτωση δεν είναι βελτίωση.
Όταν κάποια διεύθυνση δεν εμφανίζει όλα τα κενά στην Α φάση ενώ υπάρχουν είτε από παράβλεψη είτε εσκεμμένα, τότε δε δικαιούται ο αναπληρωτής να ζητήσει βελτίωση θέσης εφόσον μυριστεί ότι υπάρχει κενό σε σχολείο που ήθελε και 'εμφανίζεται' εντελώς τυχαία; Ως ελάχιστη ένδειξη καλής θέλησης για αποκατάσταση της δικαιοσύνης.
Το ερώτημα σε αυτούς που εστιάζουν στην ηθική διάσταση του θέματος, ότι δλδ δεν είναι σωστό.
e-mary δεν λειτουργεί έτσι η διοίκηση, αν λειτουργεί το κάνει παράνομα. Τι πάει να πει δικαιοσύνη ? τι είδους δικαιοσύνη είναι αυτή? Εγώ αλλιώς το λέω. Είμαστε δημόσιοι λειτουργοί πάμε όπου έχει ανάγκη, και δεν αλλάζουμε πόστο όταν αλλάξουν τα δεδομένα για την άνεση μας, δημιουργούνται προβλήματα στα παιδιά και στα σχολεία. Επειδή λοιπόν βάζεις την ηθική διάσταση του θέματος σου λέω ότι υπάρχει ηθικό θέμα να παρατήσεις τους μαθητές στα μέσα της χρονιάς.
Αν λοιπόν η υπηρεσία έχει 10 κενά και από αυτά 5 είναι επείγοντα και το υπουργείο του στέλνει 3 άτομα τότε ορθά δίνει στους 3 να επιλέξουν από τα 5 σχολεία, δεν υπάρχει αδικία. Ρουσφέτι μπορεί να υπάρξει μετά αν βγουν και λένε για βελτιώσεις.
-
Όταν κάποια διεύθυνση δεν εμφανίζει όλα τα κενά στην Α φάση ενώ υπάρχουν είτε από παράβλεψη είτε εσκεμμένα, τότε δε δικαιούται ο αναπληρωτής να ζητήσει βελτίωση θέσης εφόσον μυριστεί ότι υπάρχει κενό σε σχολείο που ήθελε και 'εμφανίζεται' εντελώς τυχαία; Ως ελάχιστη ένδειξη καλής θέλησης για αποκατάσταση της δικαιοσύνης.
Το ερώτημα σε αυτούς που εστιάζουν στην ηθική διάσταση του θέματος, ότι δλδ δεν είναι σωστό.
Η ηθική διάσταση του θέματος επικεντρώνεται στην περιπτωση που ο αναπληρωτής φέυγει με "βελτίωση" στη μέση της σχολικής χρονιάς ( όπως έχει συμβεί στη ΔΙΔΕ που είμαι) και αφήνει τους μαθητές σύξυλους, χωρίς όπως αποδείχτηκε να καλύπτεται νομικά, διότι δεν υπάρχει αντίστοιχη νομοθεσία που να το επιτρέπει, χωρίς να υπάρχουν λόγοι υγείας ή κάτι εξαιρετικά επείγον (θα έπρεπε ίσως να υπήρχε νομοθετικό πλαίσιο μόνο για πολύ σοβαρούς λόγους). Σε αυτή την περίπτωση κινείται με γνώμονα μόνο το προσωπικό του συμφέρον, για να πάει σε μέρος με περισσότερα μόρια, αγνοώντας τις ανάγκες της υπηρεσίας. Σε απλά ελληνικά όπως γράφει και ο kinegiros, αυτο λέγεται παρανομία και ρουσφέτι.
-
Καλησπέρα συνάδελφοι!
Ήθελα να ρωτήσω αν κάποιος ξέρει,για το αν ενας αναπληρωτής ΕΒΠ μπορεί να κάνει βελτίωση θέσης.
Ρώτησα στην περιφέρεια και μου είπαν πως δεν γίνεται αλλά έχω ακόμα της αμφιβολίες μου.
-
Ο αναπληρωτής καλύπτει συγκεκριμένο λειτουργικό κενό για μία σχολική χρονιά. Σύμφωνα με τη λογική αυτή δεν δικαιούται βελτίωσης.
-
Ο αναπληρωτής καλύπτει συγκεκριμένο λειτουργικό κενό για μία σχολική χρονιά. Σύμφωνα με τη λογική αυτή δεν δικαιούται βελτίωσης.
Συμφωνώ αλλά έχω ακούσει περιπτώσεις αναπληρωτών που έκαναν βελτίωση θέσης.
-
Συμφωνώ αλλά έχω ακούσει περιπτώσεις αναπληρωτών που έκαναν βελτίωση θέσης.
Ορθά μίλησε ο greedo. Οι αναπληρωτές δεν δικαιούνται τίποτα.
Αυτό που μάλλον άκουσες είναι ανατοποθέτηση αναπληρωτών και όχι "βελτίωση". Αν κάποια διεύθυνση (πρωτοβάθμια ή δευτεροβάθμια) έχει την προθυμία -δεν είναι υποχρεωμένη σε κανένα λόγο-, μπορεί, εάν και εφόσον έρθει επόμενη φάση αναπληρωτών, να επανατοποθετήσει και τους προηγούμενους. Κοινώς, για να αλλάξεις εσύ σχολείο, πρέπει να έρθει άλλος στη θέση σου. Οπότε δεν το βλέπω πιθανό.
-
Πάντως συνάδελφος από διπλανό σχολείο μετακινήθηκε επειδή έχασε τη μητέρα της και ο πατέρας της έχει άνοια.
-
Πάντως συνάδελφος από διπλανό σχολείο μετακινήθηκε επειδή έχασε τη μητέρα της και ο πατέρας της έχει άνοια.
Χωρίς να καλυφθεί το κενό της;
-
Έγινε η φάση αναπληρωτών ,κάλυψαν το κενό και μετά η συνάδελφος μετακινήθηκε.
-
Έγινε η φάση αναπληρωτών ,κάλυψαν το κενό και μετά η συνάδελφος μετακινήθηκε.
Το ίδιο λέμε. Μόνο έαν καλυφθεί το κενό σε επόμενη φάση αναπληρωτών, γίνεται μετακίνηση. Και μόνο εάν το θέλει η διεύθυνση, δεν προβλέπεται από κάποιο νόμο.
-
τελικά δικαιούται ο αναπληρωτής μετακίνηση σε άλλο νομό της ίδιας περιφέρειας και με ποια αιτιολογία στα μέσα της χρονιάς;
-
Θελω κι εγω να μαθω αν γινεται αυτο...Με καλεσαν πριν απο 1,5 μηνα, με εστειλαν σε σχολειο 55 χλμ μακρια,οπου και με το αυτοκινητο, λογω δρομων, θελω μινιμουμ 45 λεπτα τη μερα για να παω, κανενα αλλο μεσο δεν εξυπηρετει κι επιπλεον το σχολειο ειναι το φουλ της κλικας,με αποτελεσμα να εχω προβληματα, απειλες και φασαριες αν αργησω εστω και 5 λεπτα-που δε μπορω να κανω κατι γι' αυτο, δεν ελεγχω την κινηση στους δρομους και δεν προκειται να τρεχω σαν την τρελη με κινδυνο να σκοτωθω για να μη χασουν 5 λεπτα μαθημα!
Εκφοβισμος στο εργασιακο περιβαλλον...δεν αποτελει λογο για βελτιωση/αλλαγη θεσης; Ξερει κανεις;
-
Θελω κι εγω να μαθω αν γινεται αυτο...Με καλεσαν πριν απο 1,5 μηνα, με εστειλαν σε σχολειο 55 χλμ μακρια,οπου και με το αυτοκινητο, λογω δρομων, θελω μινιμουμ 45 λεπτα τη μερα για να παω, κανενα αλλο μεσο δεν εξυπηρετει κι επιπλεον το σχολειο ειναι το φουλ της κλικας,με αποτελεσμα να εχω προβληματα, απειλες και φασαριες αν αργησω εστω και 5 λεπτα-που δε μπορω να κανω κατι γι' αυτο, δεν ελεγχω την κινηση στους δρομους και δεν προκειται να τρεχω σαν την τρελη με κινδυνο να σκοτωθω για να μη χασουν 5 λεπτα μαθημα!
Εκφοβισμος στο εργασιακο περιβαλλον...δεν αποτελει λογο για βελτιωση/αλλαγη θεσης; Ξερει κανεις;
αν έχεις στοιχεία και μάρτυρες να τεκμηριώνουν τον εκφοβισμό μπορείς να κάνεις αναφορά στην Δ/νση και να ζητήσεις να φύγεις.... αυτό δεν σημαίνει βέβαια ότι θα γίνει
αν από την άλλη δεν έχεις στοιχεία κλπ τότε μία καλή λύση είναι να ξεκινάς νωρίτερα για το σχολείο οπότε δεν θα αργείς και άρα δεν θα έχεις πρόβλημα.
-
Ο αναπληρωτής καλύπτει συγκεκριμένο λειτουργικό κενό για μία σχολική χρονιά. Σύμφωνα με τη λογική αυτή δεν δικαιούται βελτίωσης.
Μόνο που οι αναπληρωτές πλέον καλύπτουν οργανικά κενά. Εκεί φτάσαμε. Άρα οι νόμοι είναι " γραμμενοι".
Sent from my iPhone using Tapatalk
-
Θελω κι εγω να μαθω αν γινεται αυτο...Με καλεσαν πριν απο 1,5 μηνα, με εστειλαν σε σχολειο 55 χλμ μακρια,οπου και με το αυτοκινητο, λογω δρομων, θελω μινιμουμ 45 λεπτα τη μερα για να παω, κανενα αλλο μεσο δεν εξυπηρετει κι επιπλεον το σχολειο ειναι το φουλ της κλικας,με αποτελεσμα να εχω προβληματα, απειλες και φασαριες αν αργησω εστω και 5 λεπτα-που δε μπορω να κανω κατι γι' αυτο, δεν ελεγχω την κινηση στους δρομους και δεν προκειται να τρεχω σαν την τρελη με κινδυνο να σκοτωθω για να μη χασουν 5 λεπτα μαθημα!
Εκφοβισμος στο εργασιακο περιβαλλον...δεν αποτελει λογο για βελτιωση/αλλαγη θεσης; Ξερει κανεις;
Στη θέση σου θα ξεκινούσα νωρίτερα για μη δινω " δικαιώματα" στις κλίκες. Φέτος στο σχολείο μου γίνεται της κλίκας! Υποστηρίζονται μεταξύ τους και άδικο να έχουν. Έτσι είναι παντού. Δυστυχως. Έχω άπειρα παραδείγματα να σου παραθέσω.
Sent from my iPhone using Tapatalk
-
Στη θέση σου θα ξεκινούσα νωρίτερα για μη δινω " δικαιώματα" στις κλίκες. Φέτος στο σχολείο μου γίνεται της κλίκας! Υποστηρίζονται μεταξύ τους και άδικο να έχουν. Έτσι είναι παντού. Δυστυχως. Έχω άπειρα παραδείγματα να σου παραθέσω.
Sent from my iPhone using Tapatalk
Ναι, όντως, θα συμφωνήσω κι εγώ με τη σειρά μου. Σχεδόν παντού είναι έτσι (υπάρχουν και οι φωτεινές εξαιρέσεις πάντως, με συλλόγους-υποδείγματα).
Κι εγώ τις ίδιες αποστάσεις κάνω φέτος και προσπαθώ να φεύγω πάντα νωρίτερα, λαμβάνοντας υπόψη μου τυχόν καθυστερήσεις στον δρόμο, όπως πιθανό έλεγχο από την τροχαία ή άλλα απρόοπτα. Για να μην τους δώσω πάτημα να πουν οτιδήποτε.
Το πιο ενοχλητικό είναι όμως, πέραν της μουρμούρας, να σου δημιουργούνται πρακτικά προβλήματα, π.χ. στη διαμόρφωση του προγράμματος, στα "χωσίματα" και λοιπά. Εκεί, οι κλίκες χρησιμοποιούν όλα τα μέσα για δική τους εξυπηρέτηση. Άντε να τα βάλεις τότε μαζί τους. Πρέπει συνέχεια να τσακώνεσαι και να γίνεσαι ο κακός...
Όσο για την αίτηση για βελτίωση θέσης, στον δικό μου νομό τουλάχιστον, σου λένε να γράψεις τυπικά έναν λόγο. Εάν γίνει μετέπειτα φάση και βρεθεί κάποιος να σε αντικαταστήσει, συνήθως δεν κολλάνε στον λόγο, σε καλούν και εφόσον εξακολουθείς να το θες, φεύγεις και πας αλλού.
-
Ναι, όντως, θα συμφωνήσω κι εγώ με τη σειρά μου. Σχεδόν παντού είναι έτσι (υπάρχουν και οι φωτεινές εξαιρέσεις πάντως, με συλλόγους-υποδείγματα).
Κι εγώ τις ίδιες αποστάσεις κάνω φέτος και προσπαθώ να φεύγω πάντα νωρίτερα, λαμβάνοντας υπόψη μου τυχόν καθυστερήσεις στον δρόμο, όπως πιθανό έλεγχο από την τροχαία ή άλλα απρόοπτα. Για να μην τους δώσω πάτημα να πουν οτιδήποτε.
Το πιο ενοχλητικό είναι όμως, πέραν της μουρμούρας, να σου δημιουργούνται πρακτικά προβλήματα, π.χ. στη διαμόρφωση του προγράμματος, στα "χωσίματα" και λοιπά. Εκεί, οι κλίκες χρησιμοποιούν όλα τα μέσα για δική τους εξυπηρέτηση. Άντε να τα βάλεις τότε μαζί τους. Πρέπει συνέχεια να τσακώνεσαι και να γίνεσαι ο κακός...
Όσο για την αίτηση για βελτίωση θέσης, στον δικό μου νομό τουλάχιστον, σου λένε να γράψεις τυπικά έναν λόγο. Εάν γίνει μετέπειτα φάση και βρεθεί κάποιος να σε αντικαταστήσει, συνήθως δεν κολλάνε στον λόγο, σε καλούν και εφόσον εξακολουθείς να το θες, φεύγεις και πας αλλού.
εντός του νομού ή και σε άλλο νομό;
-
εντός του νομού ή και σε άλλο νομό;
Εντός του νομού!
-
Στη θέση σου θα ξεκινούσα νωρίτερα για μη δινω " δικαιώματα" στις κλίκες. Φέτος στο σχολείο μου γίνεται της κλίκας! Υποστηρίζονται μεταξύ τους και άδικο να έχουν. Έτσι είναι παντού. Δυστυχως. Έχω άπειρα παραδείγματα να σου παραθέσω.
Sent from my iPhone using Tapatalk
Αυτες οι κλικες ειναι ο λογος που σαν κλαδο, ολους τους εκπαιδευτικους, μας εχει παρει και σηκωσει τοσα χρονια...Κι εγω εχω δει πολλα, αλλα μαλλον εχει μειωθει η ανοχη μου πλεον! Ειμαστε υποχρεωμενοι να ανεχομαστε τετοια κακοποιηση/παρενοχληση για να μη χαλαστουν οι μονιμοι; Αμφιβαλλω σοβαρα!
Κι εγω θελω να ειμαι εκει νωριτερα, ειναι μεγαλο ταξιδι καθε μερα και θελω να εχω 10 λεπτα να παρω μια ανασα φτανοντας, αλλα δυστυχως δεν ειναι παντα δυνατον, λογω διαδρομης. Ειναι ενα σημειο που αν κολλησει-και παντα κολλαει-τελειωσε. Το να ξεκινησω νωριτερα απλα σημαινει οτι θα ειμαι περισσοτερη ωρα κολλημενη εκει!
-
Ειναι ενα σημειο που αν κολλησει-και παντα κολλαει-τελειωσε. Το να ξεκινησω νωριτερα απλα σημαινει οτι θα ειμαι περισσοτερη ωρα κολλημενη εκει!
πραγματικά δεν καταλαβαίνω πως αυτό που λες είναι δυνατόν... εκτός και αν έχει κάποια μπάρα που ανοίγει κάποια συγκεκριμένη ώρα....
για να είσαι στην ώρα σου όπως οφείλεις από τους όρους της σύμβασης που υπέγραψες, οφείλεις να ξεκινάς νωρίτερα ... και αυτό δεν έχει να κάνει με κλίκες, μόνιμους ή οτιδήποτε άλλο...
-
πεστα kinegiros.....
-
Γεια σας. Πριν από 5 μήνες προσλήφθηκα ως παράλληλη στήριξη σε 2 σχολεία και συμπλήρωσα αίτηση για βελτίωση θέσης ( πληρούσα τα κοινωνικά κριτήρια κι είχα προϋπηρεσία) για λόγους υγείας με την προϋπόθεση ότι θα βρισκόμουν στο ένα από τα δυο σχολεία που ήταν πιο κοντά στον τόπο διαμονής ( κάθε πρωί μιάμιση ώρα πήγαινε και μιάμιση ώρα έλα ). Αντ 'αυτού όχι μόνο δεν βελτιώθηκε η θέση μου, αλλά χωρίς να ερωτηθώ καν, με έστειλαν σε αυτό που βρισκόταν πιο μακριά, στέλνοντας κάποιον νεοπροσληφθέντα στο σχολείο που βρισκόταν πιο κοντά, παρόλο που δεν είχε ούτε τα μόρια, ούτε τα κοινωνικά κριτήρια, ούτε την ειδικότητα. Έχει συμβεί κάτι παρόμοιο σε κάποιον από εσάς; Τι μπορώ να κάνω για να βελτιωθεί πραγματικά η θέση μου; Έστω να ξέρω πώς να κινηθώ σε ανάλογη περίπτωση....
-
Ένσταση.
-
Τι ακριβώς χρειάζεται για να κάνω ένσταση; Ποιοι θα την αξιολογήσουν; Θα μεσολαβήσει κάποια άλλη επιτροπή; Αυτό το ρωτάω γιατί αν είναι να την αξιολογήσουν πάλι αυτοί που με αγνόησαν, έχει κανένα νόημα; Αυτό που μου είπαν πάντως από τα γραφεία είναι ότι δεν το κατάλαβαν ότι ήθελα να βελτιώσω τη θέση μου ( παρόλο που την έκανα γραπτώς και την έστειλα μέσω διευθυντή επισήμως ) κι ότι, αν ,αργότερα γίνει επόμενη φάση, ( όταν τελειώσει η χρονιά ) θα με καλέσουν... Δηλαδή μας θεωρούν ηλίθιους κι από πάνω...
-
θα ήθελα να ρωτήσω αν μπορεί κάποιος αναπληρωτής με ΕΣΠΑ σε ΜΝΑΕ να ζητήσει βελτίωση σε άλλο σχολείο. Αν ναι ξέρετε ποια είναι η διαδικασία;;
Ευχαριστώ πολύ
-
Μπορείς να κάνεις αίτηση αλλά θα πρόκειται για το ίδιο πρόγραμμα ΜΝΑΕ, στην ίδια περιοχή πρόσληψης. Δεν γίνεται να απασχοληθείς σε κάτι άλλο. Αν είσαι μειωμένου το πολύ πολύ να αυξηθούν οι ώρες και να φτάσουν το ανώτερο (15 ώρες), αν δεν είσαι ήδη στις 15.
-
θα ήθελα να ρωτήσω αν μπορεί κάποιος αναπληρωτής με ΕΣΠΑ σε ΜΝΑΕ να ζητήσει βελτίωση σε άλλο σχολείο. Αν ναι ξέρετε ποια είναι η διαδικασία;;
Ευχαριστώ πολύ
Χαρήκαμε που προσληφθήκαμε νωρίς στο πρόγραμμα και βλέπουμε τώρα κόσμο κάτω από εμάς να προσλαμβάνεται με πλήρες ωράριο. Σωστά τα λέω;
Ρώταγα σήμερα στον Πειραιά και μου το έκοψαν. Δεν μπορείς να συμπληρώσεις ώρες αλλού. Π.χ. να συμπληρώσεις και 8 ώρες σε άλλο σχολείο, είτε στο πρόγραμμα ΜΝΑΕ είτε σε άλλη θέση π.χ. καθηγητής πρωινού προγράμματος ή να πάρεις επιπλέον ώρες στο ΕΠΑΛ που είσαι ή οτιδήποτε. Οπότε εμείς δεν βλέπω να γινόμαστε πλήρους με την καμία. Αυτό που μπορεί να συμβεί αν κατάλαβα καλά, είναι, εφόσον έχεις αφήσει ανοιχτή την επιλογή για να γίνεις πλήρους ωραρίου, μήπως και σε καλέσουν αργότερα για πρόσληψη σε κανονικό πρωινό πρόγραμμα με πλήρες ωράριο. Αν υπάρχουν κενά στην περιοχή της δευτεροβάθμιάς σου. Φεύγεις με λίγα λόγια από το πρόγραμμα για να αναλάβεις θέση σε κανονικό πρωινό πρόγραμμα, και όχι την συνδιδασκαλία που κάνουμε τώρα.
-
Χαρήκαμε που προσληφθήκαμε νωρίς στο πρόγραμμα και βλέπουμε τώρα κόσμο κάτω από εμάς να προσλαμβάνεται με πλήρες ωράριο. Σωστά τα λέω;
Ρώταγα σήμερα στον Πειραιά και μου το έκοψαν. Δεν μπορείς να συμπληρώσεις ώρες αλλού. Π.χ. να συμπληρώσεις και 8 ώρες σε άλλο σχολείο, είτε στο πρόγραμμα ΜΝΑΕ είτε σε άλλη θέση π.χ. καθηγητής πρωινού προγράμματος ή να πάρεις επιπλέον ώρες στο ΕΠΑΛ που είσαι ή οτιδήποτε. Οπότε εμείς δεν βλέπω να γινόμαστε πλήρους με την καμία. Αυτό που μπορεί να συμβεί αν κατάλαβα καλά, είναι, εφόσον έχεις αφήσει ανοιχτή την επιλογή για να γίνεις πλήρους ωραρίου, μήπως και σε καλέσουν αργότερα για πρόσληψη σε κανονικό πρωινό πρόγραμμα με πλήρες ωράριο. Αν υπάρχουν κενά στην περιοχή της δευτεροβάθμιάς σου. Φεύγεις με λίγα λόγια από το πρόγραμμα για να αναλάβεις θέση σε κανονικό πρωινό πρόγραμμα, και όχι την συνδιδασκαλία που κάνουμε τώρα.
Δεν μιλάω απλά για συμπλήρωση ωραρίου αλλά για βελτίωση θέσης δηλ. να πας από ένα ΕΠΑΛ εξ ολοκλήρου σε ένα άλλο αν αδειάσει θέση εκει. Σε μια ΔΙΔΕ έγινε ( μπήκα στην Διαύγεια και το διασταύρωσα ότι πράγματι συνέβη !) άρα προφανως γίνεται αλλά δεν το ξέραμε... Αν θέλεις θα σου στείλω το λινκ στην Διαύγεια για να το δεις και εσυ
-
Ναι, χρήσιμο θα ήταν. :)
-
Ναι, χρήσιμο θα ήταν. :)
σου έστειλα ΠΜ :)
-
Χαρήκαμε που προσληφθήκαμε νωρίς στο πρόγραμμα και βλέπουμε τώρα κόσμο κάτω από εμάς να προσλαμβάνεται με πλήρες ωράριο. Σωστά τα λέω;
Ρώταγα σήμερα στον Πειραιά και μου το έκοψαν. Δεν μπορείς να συμπληρώσεις ώρες αλλού. Π.χ. να συμπληρώσεις και 8 ώρες σε άλλο σχολείο, είτε στο πρόγραμμα ΜΝΑΕ είτε σε άλλη θέση π.χ. καθηγητής πρωινού προγράμματος ή να πάρεις επιπλέον ώρες στο ΕΠΑΛ που είσαι ή οτιδήποτε. Οπότε εμείς δεν βλέπω να γινόμαστε πλήρους με την καμία. Αυτό που μπορεί να συμβεί αν κατάλαβα καλά, είναι, εφόσον έχεις αφήσει ανοιχτή την επιλογή για να γίνεις πλήρους ωραρίου, μήπως και σε καλέσουν αργότερα για πρόσληψη σε κανονικό πρωινό πρόγραμμα με πλήρες ωράριο.
Όπως ακριβώς προβλέπεται δηλαδή για οποιονδήποτε που προσλαμβάνεται ως μειωμένου (πλην των περιπτώσεων της παράλληλης).
-
Όπως ακριβώς προβλέπεται δηλαδή για οποιονδήποτε που προσλαμβάνεται ως μειωμένου (πλην των περιπτώσεων της παράλληλης).
Γίνεται με αίτηση βελτίωσης.
-
Όπως ακριβώς προβλέπεται δηλαδή για οποιονδήποτε που προσλαμβάνεται ως μειωμένου (πλην των περιπτώσεων της παράλληλης).
Αυτά τα μαθαίνεις μετά. Πέρσι που με πήραν παράλληλη δεν περίμενα να γίνω πλήρους. Σαν να μου έπεφτε δεύτερη φορά το λότο όταν με κάνανε πλήρους. Θεώρησα από αυτά που μου είπαν ότι δεν είναι ασυνήθιστη πρακτική η μετατροπή μειωμένου σε πλήρους, αλλά τώρα καταλαβαίνω ότι η παράλληλη ήταν και είναι ειδική περίπτωση. Άλλωστε όταν ήταν να διαλέξουμε σχολεία είχαν τεράστιο αριθμό κενών στην παράλληλη, οπότε μάλλον λογική η αναβάθμιση. Το κακό είναι ότι το σύστημα δεν είναι ευέλικτο σε περιπτώσεις όπου θα έπρεπε. Εκεί που είμαι υπάρχουν κάποια μεμονωμένα κενά που δεν δικαιολογούν την πρόσληψη καθηγητή, εκτός και αν πάει ως ωρομίσθιος. Και πάλι δεν μπορούν να μου δώσουν, κάποιες έστω, από αυτές τις μεμονωμένες ώρες. Το σωστό θα ήταν ή να προσλάβουν κάποιον ωρομίσθιο ή να δουν ποιους καθηγητές έχουν με περιθώριο αύξησης του ωραρίου τους ήδη στο εν λόγω σχολείο ή διπλανά και να τους δώσουν τα κενά. Δεν μπορεί τώρα μια τάξη να χάνει δεδομένα μία ώρα μαθηματικών μέχρι το τέλος της χρονιάς, απλά και μόνο επειδή αυτά τα μεμονωμένα κενά δεν καλύπτονται. και να έχεις και μαθηματικό στο ίδιο σχολείο με περιθώριο να πάρει επιπλέον ώρες και να μην τον αξιοποιείς να καλύψει το κενό αυτό.
-
Αυτά τα μαθαίνεις μετά.
Όχι συνάδελφε, αναφέρονται ρητά στις σχετικές προκυρήξεις.
Το κακό είναι ότι το σύστημα δεν είναι ευέλικτο σε περιπτώσεις όπου θα έπρεπε. Εκεί που είμαι υπάρχουν κάποια μεμονωμένα κενά που δεν δικαιολογούν την πρόσληψη καθηγητή, εκτός και αν πάει ως ωρομίσθιος. Και πάλι δεν μπορούν να μου δώσουν, κάποιες έστω, από αυτές τις μεμονωμένες ώρες. Το σωστό θα ήταν ή να προσλάβουν κάποιον ωρομίσθιο ή να δουν ποιους καθηγητές έχουν με περιθώριο αύξησης του ωραρίου τους ήδη στο εν λόγω σχολείο ή διπλανά και να τους δώσουν τα κενά. Δεν μπορεί τώρα μια τάξη να χάνει δεδομένα μία ώρα μαθηματικών μέχρι το τέλος της χρονιάς, απλά και μόνο επειδή αυτά τα μεμονωμένα κενά δεν καλύπτονται. και να έχεις και μαθηματικό στο ίδιο σχολείο με περιθώριο να πάρει επιπλέον ώρες και να μην τον αξιοποιείς να καλύψει το κενό αυτό.
Συμφωνώ, αν θυμάμαι σωστά, η προκύρηξη προβλέπει ως προϋπόθεση την ύπαρξη ολόκληρου κενού (23 ώρες ?) για να μετατραπεί η σύμβαση μειωμένου σε πλήρους. Μάλιστα δίνει προτεραιότητα στον ήδη προσληφθέντα αναπληρωτή μειωμένου ωραρίου έναντι των υπολοίπων υποψηφίων που προηγούνται στον πίνακα αναπληρωτών. Με αυτόν τον τρόπο όμως πάλι μένουν ώρες κενές.
-
Γεια σας, έχω την εξής απορία...
Κάποιος αναπληρωτής που έκανε αίτηση για βελτίωση θέσης στη διδε πριν τη β φάση πρόσληψης αναπληρωτών αλλά τελικά θέλει να παραμείνει στη σχολική μονάδα που είναι ήδη πρέπει να κάνει ανάκληση της αίτησης για να μην το καλέσουν ή απλώς δεν αποδέχεται να πάει κάπου αλλού;Δλδ άπαξ κ έκανε την αίτηση δεσμεύεται;
Ευχαριστώ
-
Γεια σας, έχω την εξής απορία...
Κάποιος αναπληρωτής που έκανε αίτηση για βελτίωση θέσης στη διδε πριν τη β φάση πρόσληψης αναπληρωτών αλλά τελικά θέλει να παραμείνει στη σχολική μονάδα που είναι ήδη πρέπει να κάνει ανάκληση της αίτησης για να μην το καλέσουν ή απλώς δεν αποδέχεται να πάει κάπου αλλού;Δλδ άπαξ κ έκανε την αίτηση δεσμεύεται;
Ευχαριστώ
Στη θέση σου, θα πρότεινα να ενημερώσεις εγγράφως το πυσδε που προσλήφθηκε για αυτή σου την επιθυμία, δηλ να μην μετακινηθείς. Επειδή έχω κάνει βελτίωση θέσης ως αναπληρώτρια δεν σε ρωτάνε εκ νέου αν θέλεις να μετακινηθείς.
-
Ισχύει ότι γράφει η σμαρούλα, αν εγκριθεί το αίτημά σου δε σε ρωτάνε, σε τοποθετούν εκ νέου. Πήγαινε στο πρωτόκολλο που κατέθεσες την αίτηση για να τους ενημερώσεις.
-
Στη θέση σου, θα πρότεινα να ενημερώσεις εγγράφως το πυσδε που προσλήφθηκε για αυτή σου την επιθυμία, δηλ να μην μετακινηθείς. Επειδή έχω κάνει βελτίωση θέσης ως αναπληρώτρια δεν σε ρωτάνε εκ νέου αν θέλεις να μετακινηθείς.
Υπάρχει θεσμικό πλαίσιο για τη βελτίωση θεσης αναπληρωτή; και αν ναι, σε παρακαλώ μου/μας το στέλνεις; Ευχαριστώ εκ των προτέρων! ΚΑλή χρονια!
-
Υπάρχει θεσμικό πλαίσιο για τη βελτίωση θεσης αναπληρωτή; και αν ναι, σε παρακαλώ μου/μας το στέλνεις; Ευχαριστώ εκ των προτέρων! ΚΑλή χρονια!
Πλάκα κάνεις; αστικός μύθος είναι.
-
Στη θέση σου, θα πρότεινα να ενημερώσεις εγγράφως το πυσδε που προσλήφθηκε για αυτή σου την επιθυμία, δηλ να μην μετακινηθείς. Επειδή έχω κάνει βελτίωση θέσης ως αναπληρώτρια δεν σε ρωτάνε εκ νέου αν θέλεις να μετακινηθείς.
Γεια σας.Πριφανως επειδή δεν υπάρχει θεσμικό πλαίσιο για βελτίωση θέσης αναπληρωτή κάθε διδε κάνει ο, τι θέλει.Σε τηλ.που είχα μαζί τους μου είπαν.οως αν εγκρίνει την αίτηση ο διευθυντής εκπαίδευσης λόγω εξαιρετικά σοβαρών οικογενειακών λογων κ για θέματα υγείας, τότε με ξανακάνουν με τα νέα κενά κ δηλώνω πρωτη που θέλω να πάω κ αν θέλω να μετσκινηθω.Βεβαια δεν έχω τίποτε γραπτό στα χέρια μου. Πάντως μου κάνει υπερβολή να μη σε ξαναρωτανε, τουλάχιστον πηγές κάπου καλύτερα ή σε έβαλαν σε άλλο κενό που δέσε βόλευε εξίσου;!
-
Συνάδελφοι καλησπέρα! Τελικά από ότι κατάλαβα δεν υπάρχει νομικό πλαίσιο για τη βελτίωση θέσης αναπληρωτή. Όμως στις ΔΔΕ, εφόσον κάνεις αίτηση βελτίωσης θέσης εγκαίρως (εννοώ πριν κάποια επόμενη φάση πρόσληψης), σε καλούν πριν τις τοποθετήσεις των επόμενων αναπληρωτών και σου δίνουν το δικαίωμα να επιλέξεις κάποιο άλλο σχολείο, ενώ το δικό σου κενό που αφήνεις το διαθέτουν στους επόμενους και καλύπτεται.
Προσωπικά δε μου χρειάστηκε μέχρι στιγμής να χρησιμοποιήσω αυτό το δικαίωμα, τις 3 προηγούμενες χρονιές, έβλεπα όμως φίλες να το κάνουν σχεδόν κάθε χρονιά και όντως να αλλάζουν σχολεία, πηγαίνοντας σε πιο κοντινή απόσταση από τον τόπο των συμφερόντων τους (μιλάμε πάντα εντός της ίδιας ΔΔΕ). Φέτος, όμως, και μετά από τις αναβαθμίσεις (παράλληλη στήριξη) και ενώ μας είχαν πει ότι θα δώσουν και άλλα κενά εντός πόλης, εμένα και μια συνάδελφο μας έχουν αφήσει στα πλεόν μακρυνά σχολεία... (υπόψην ότι ενώ προηγούμασταν στον πίνακα αναπληρωτών έναντι πολλών ατόμων, μας έδωσαν τα τελευταία 2 μακρυνά κενά, προφανώς λόγω έλλειψης κοινωνικών κριτηρίων...). Έχουμε ήδη κάνει εδώ και 15 μέρες αίτηση βελτίωσης, πήγαμε και συναντήσαμε τη διευθύντρια της ΔΔΕ και τον υπεύθυνο του προγράμματος ΕΣΠΑ που έχουμε προσληφθεί και ακόμα άκρη δε βγήκε.. Μια μας λένε ότι θα το δει το ΠΥΣΔΕ, μια ότι το Υπουργείο δεν το επιτρέπει, μια ότι πρέπει να αναρτήσουν καινούργιες τοποθετήσεις στη Διαύγεια και είναι χρονοβόρο :-\, κλπ... Κοινώς ποιούν τη νήσαν...
Θα παρακαλούσα εάν κάποιος συνάδελφος γνωρίζει τι θα ήταν το καλύτερο να κάνουμε σε αυτήν την περίπτωση να με ενημερώσει... Μέσα σε όλη αυτήν την αναταραχή στο ένα σχολείο που βρίσκομαι και με τις περισσότερες ώρες σε αυτό, η ζωή μου έχει γίνει ......... εξαιτίας ενός γονέα του ενός παιδιού που υποστηρίζω... (ήρθε ο συντονιστής 2 φορές με στήριξε όσο δε φαντάζεστε, κατάλαβε ότι άκρη δε θα βγάλουμε με τον γονέα, ο οποίος ζητάει αντικατάστασή μου :o, σα να λέμε δε μου κάνεις εσύ φύγε να έρθει άλλος.... ).
Σκεφτόμαστε ακόμα και να απευθυνθούμε σε δικηγόρο για την ικανοποίηση της αίτησής μας. Τί λέτε συνάδελφοι; Θα καταφέρουμε κάτι; ή απλά θα μας στοχοποιήσουν για τις επόμενες χρονιές που ενδεχομένως προσληφθούμε στην ίδια ΔΔΕ; (αιτιολογία της αίτησης βελτίωσης: η μεγαλύτερη από όλα τα κενά απόσταση από τον τόπο μόνιμης μας διαμονής, έξοδα μετακίνησης, πολύς χρόνος για την καθημερινή μετακίνηση και η σειρά μας στους πίνακες αναπληρωτών ειδικής. Όταν πήγαμε για 1η φορά στη ΔΔΕ μας είχε πει ο υπεύθυνος ότι είναι απόλυτα δίκαιο αυτό που ζητάμε, μιας και προηγούμαστε σε μόρια, έναντι όσων προσληφθούν τώρα, και ότι είναι σωστό να πλησιάσουμε πιο κοντά στον τόπο κατοικίας μας εμείς και οι καινούργιοι να πάνε στα δικά μας κενά...Σε ό,τι αφορά εμένα αυτά που γίνονται στο ένα σχολείο είναι και το κερασάκι στην τούρτα... :'( :'( :'()
-
Συνάδελφοι καλησπέρα! Τελικά από ότι κατάλαβα δεν υπάρχει νομικό πλαίσιο για τη βελτίωση θέσης αναπληρωτή. Όμως στις ΔΔΕ, εφόσον κάνεις αίτηση βελτίωσης θέσης εγκαίρως (εννοώ πριν κάποια επόμενη φάση πρόσληψης), σε καλούν πριν τις τοποθετήσεις των επόμενων αναπληρωτών και σου δίνουν το δικαίωμα να επιλέξεις κάποιο άλλο σχολείο, ενώ το δικό σου κενό που αφήνεις το διαθέτουν στους επόμενους και καλύπτεται.
Προσωπικά δε μου χρειάστηκε μέχρι στιγμής να χρησιμοποιήσω αυτό το δικαίωμα, τις 3 προηγούμενες χρονιές, έβλεπα όμως φίλες να το κάνουν σχεδόν κάθε χρονιά και όντως να αλλάζουν σχολεία, πηγαίνοντας σε πιο κοντινή απόσταση από τον τόπο των συμφερόντων τους (μιλάμε πάντα εντός της ίδιας ΔΔΕ). Φέτος, όμως, και μετά από τις αναβαθμίσεις (παράλληλη στήριξη) και ενώ μας είχαν πει ότι θα δώσουν και άλλα κενά εντός πόλης, εμένα και μια συνάδελφο μας έχουν αφήσει στα πλεόν μακρυνά σχολεία... (υπόψην ότι ενώ προηγούμασταν στον πίνακα αναπληρωτών έναντι πολλών ατόμων, μας έδωσαν τα τελευταία 2 μακρυνά κενά, προφανώς λόγω έλλειψης κοινωνικών κριτηρίων...). Έχουμε ήδη κάνει εδώ και 15 μέρες αίτηση βελτίωσης, πήγαμε και συναντήσαμε τη διευθύντρια της ΔΔΕ και τον υπεύθυνο του προγράμματος ΕΣΠΑ που έχουμε προσληφθεί και ακόμα άκρη δε βγήκε.. Μια μας λένε ότι θα το δει το ΠΥΣΔΕ, μια ότι το Υπουργείο δεν το επιτρέπει, μια ότι πρέπει να αναρτήσουν καινούργιες τοποθετήσεις στη Διαύγεια και είναι χρονοβόρο :-\, κλπ... Κοινώς ποιούν τη νήσαν...
Θα παρακαλούσα εάν κάποιος συνάδελφος γνωρίζει τι θα ήταν το καλύτερο να κάνουμε σε αυτήν την περίπτωση να με ενημερώσει... Μέσα σε όλη αυτήν την αναταραχή στο ένα σχολείο που βρίσκομαι και με τις περισσότερες ώρες σε αυτό, η ζωή μου έχει γίνει ......... εξαιτίας ενός γονέα του ενός παιδιού που υποστηρίζω... (ήρθε ο συντονιστής 2 φορές με στήριξε όσο δε φαντάζεστε, κατάλαβε ότι άκρη δε θα βγάλουμε με τον γονέα, ο οποίος ζητάει αντικατάστασή μου :o, σα να λέμε δε μου κάνεις εσύ φύγε να έρθει άλλος.... ).
Σκεφτόμαστε ακόμα και να απευθυνθούμε σε δικηγόρο για την ικανοποίηση της αίτησής μας. Τί λέτε συνάδελφοι; Θα καταφέρουμε κάτι; ή απλά θα μας στοχοποιήσουν για τις επόμενες χρονιές που ενδεχομένως προσληφθούμε στην ίδια ΔΔΕ; (αιτιολογία της αίτησης βελτίωσης: η μεγαλύτερη από όλα τα κενά απόσταση από τον τόπο μόνιμης μας διαμονής, έξοδα μετακίνησης, πολύς χρόνος για την καθημερινή μετακίνηση και η σειρά μας στους πίνακες αναπληρωτών ειδικής. Όταν πήγαμε για 1η φορά στη ΔΔΕ μας είχε πει ο υπεύθυνος ότι είναι απόλυτα δίκαιο αυτό που ζητάμε, μιας και προηγούμαστε σε μόρια, έναντι όσων προσληφθούν τώρα, και ότι είναι σωστό να πλησιάσουμε πιο κοντά στον τόπο κατοικίας μας εμείς και οι καινούργιοι να πάνε στα δικά μας κενά...Σε ό,τι αφορά εμένα αυτά που γίνονται στο ένα σχολείο είναι και το κερασάκι στην τούρτα... :'( :'( :'()
Kαλησπέρα!
Να σου πω τι μου είπαν εμένα και πέρσι και φέτος, με το που έκανα αίτηση βελτίωσης ενόψει των επόμενων φάσεων προσλήψεων... Μου είπαν λοιπόν ότι στη συγκεκριμένη Διεύθυνση τα τελευταία 4-5 χρόνια υπάρχει η γραμμή να μην ικανοποιούνται οι αιτήσεις βελτίωσης, παρά μόνο για λόγους υγείας. Η λογική πίσω από αυτό είναι ότι είναι αντιπαιδαγωγικό να αλλάζουν τα παιδιά εκπαιδευτικό χωρίς να υπάρχει σοβαρός λόγος. Παρ'όλ'αυτά, παλιότερα ξέρω ότι γινόταν να έχεις βελτίωση θέσης (στην ίδια Διεύθυνση), ακόμα κι αν δεν υπήρχε θέμα υγείας.
Νομίζω λοιπόν ότι έχει να κάνει με την εκάστοτε Διεύθυνση και κυρίως τον Προιστάμενό της. Από αυτούς εξαρτάται το αν θα εγκριθεί η βελτίωση ή αν θα απορριφθεί η αίτηση, νομικό πλαίσιο συγκεκριμένο δεν γνωρίζω να υπάρχει.
Δεν θέλησα να το κυνηγήσω, προσπαθούσα να δω κατά πόσο τελικά θα την παλέψω εκεί που ήμουν... Στην επόμενη φάση από μένα προέκυψαν κενά εντός της πόλης, τα οποία και πήραν άτομα με λιγότερα μόρια από μένα. Από τη μία σέβομαι την προτεραιότητα που δίδεται στα άτομα με πρόβλημα υγείας ή με παιδιά κι από την άλλη, λέω, είναι άδικο, ειδικά τη στιγμή που κάνω περίπου 90 χιλιόμετρα καθημερινά για να πάω σχολείο. Τι να πω... Ίσως αν η κατάσταση ήταν ανυπόφορη για μένα, να το κυνηγούσα και περαιτέρω, να έπαιρνα Υπουργείο κ.τ.λ. ...
Εάν βλέπεις ότι δεν αντέχεις, πάρε στο Υπουργείο, όπως και να'χει, είναι οι πλέον αρμόδιοι να σου δώσουν σωστή ενημέρωση σχετικώς.
Πες μας μετά ό,τι νεότερο έχεις! :)
-
Καλησπέρα! Joannabear σε ευχαριστώ για την ηθική συμπαράσταση :-\! Είναι αποκλειστικά απόφαση του εκάστοτε Διευθυντή/τριας της ΔΔΕ, αυτό έχω αποκομίσει μέχρι στιγμής...
Τηλεφώνησα σε άλλες ΔΔΕ που ήμουν αναπληρώτρια και η απάντηση ήταν: Εννοείται πως ξεκάθαρα προηγείστε εσείς έναντι όσων προσληφθούν τώρα, εφόσον στον πίνακα αναπληρωτών είστε πολύ πιο πάνω από τους επόμενους... Επομένως, πρέπει να σας καλέσουν πριν την επόμενη τοποθέτηση όσων προσληφθούν και να επιλέξετε το κενό που σας εξυπηρετεί από αυτά που θα δοθούν.... :'( :'( :'(
Έχω σκοπό να το ψάξω και άλλο, στο Υπουργείο που τηλεφώνησα ήταν ασαφείς και άφησαν να εννοηθεί ότι αποφασίζει κάθε ΔΔΕ... Εάν έχω κάποιο νεότερο σαφώς και θα ενημερώσω.
Συνάδελφοι εάν κάποιος γνωρίζει κάτι ας απαντήσει στην ερώτησή μου παρακαλώ...
-
Συνάδελφοι καλησπέρα! Τελικά από ότι κατάλαβα δεν υπάρχει νομικό πλαίσιο για τη βελτίωση θέσης αναπληρωτή. Όμως στις ΔΔΕ, εφόσον κάνεις αίτηση βελτίωσης θέσης εγκαίρως (εννοώ πριν κάποια επόμενη φάση πρόσληψης), σε καλούν πριν τις τοποθετήσεις των επόμενων αναπληρωτών και σου δίνουν το δικαίωμα να επιλέξεις κάποιο άλλο σχολείο, ενώ το δικό σου κενό που αφήνεις το διαθέτουν στους επόμενους και καλύπτεται.
Προσωπικά δε μου χρειάστηκε μέχρι στιγμής να χρησιμοποιήσω αυτό το δικαίωμα, τις 3 προηγούμενες χρονιές, έβλεπα όμως φίλες να το κάνουν σχεδόν κάθε χρονιά και όντως να αλλάζουν σχολεία, πηγαίνοντας σε πιο κοντινή απόσταση από τον τόπο των συμφερόντων τους (μιλάμε πάντα εντός της ίδιας ΔΔΕ). Φέτος, όμως, και μετά από τις αναβαθμίσεις (παράλληλη στήριξη) και ενώ μας είχαν πει ότι θα δώσουν και άλλα κενά εντός πόλης, εμένα και μια συνάδελφο μας έχουν αφήσει στα πλεόν μακρυνά σχολεία... (υπόψην ότι ενώ προηγούμασταν στον πίνακα αναπληρωτών έναντι πολλών ατόμων, μας έδωσαν τα τελευταία 2 μακρυνά κενά, προφανώς λόγω έλλειψης κοινωνικών κριτηρίων...). Έχουμε ήδη κάνει εδώ και 15 μέρες αίτηση βελτίωσης, πήγαμε και συναντήσαμε τη διευθύντρια της ΔΔΕ και τον υπεύθυνο του προγράμματος ΕΣΠΑ που έχουμε προσληφθεί και ακόμα άκρη δε βγήκε.. Μια μας λένε ότι θα το δει το ΠΥΣΔΕ, μια ότι το Υπουργείο δεν το επιτρέπει, μια ότι πρέπει να αναρτήσουν καινούργιες τοποθετήσεις στη Διαύγεια και είναι χρονοβόρο :-\, κλπ... Κοινώς ποιούν τη νήσαν...
Θα παρακαλούσα εάν κάποιος συνάδελφος γνωρίζει τι θα ήταν το καλύτερο να κάνουμε σε αυτήν την περίπτωση να με ενημερώσει... Μέσα σε όλη αυτήν την αναταραχή στο ένα σχολείο που βρίσκομαι και με τις περισσότερες ώρες σε αυτό, η ζωή μου έχει γίνει ......... εξαιτίας ενός γονέα του ενός παιδιού που υποστηρίζω... (ήρθε ο συντονιστής 2 φορές με στήριξε όσο δε φαντάζεστε, κατάλαβε ότι άκρη δε θα βγάλουμε με τον γονέα, ο οποίος ζητάει αντικατάστασή μου :o, σα να λέμε δε μου κάνεις εσύ φύγε να έρθει άλλος.... ).
Σκεφτόμαστε ακόμα και να απευθυνθούμε σε δικηγόρο για την ικανοποίηση της αίτησής μας. Τί λέτε συνάδελφοι; Θα καταφέρουμε κάτι; ή απλά θα μας στοχοποιήσουν για τις επόμενες χρονιές που ενδεχομένως προσληφθούμε στην ίδια ΔΔΕ; (αιτιολογία της αίτησης βελτίωσης: η μεγαλύτερη από όλα τα κενά απόσταση από τον τόπο μόνιμης μας διαμονής, έξοδα μετακίνησης, πολύς χρόνος για την καθημερινή μετακίνηση και η σειρά μας στους πίνακες αναπληρωτών ειδικής. Όταν πήγαμε για 1η φορά στη ΔΔΕ μας είχε πει ο υπεύθυνος ότι είναι απόλυτα δίκαιο αυτό που ζητάμε, μιας και προηγούμαστε σε μόρια, έναντι όσων προσληφθούν τώρα, και ότι είναι σωστό να πλησιάσουμε πιο κοντά στον τόπο κατοικίας μας εμείς και οι καινούργιοι να πάνε στα δικά μας κενά...Σε ό,τι αφορά εμένα αυτά που γίνονται στο ένα σχολείο είναι και το κερασάκι στην τούρτα... :'( :'( :'()
Καλησπέρα σε όλους!
Τοποθετήθηκα στις 11 Νοεμβρίου στο Γυμνάσιο Καλάμου με μειωμένο ωράριο ΖΕΠ. Δεν τρελάθηκα, γιατί είναι ήδη αρκετά μακριά από τον τόπο διαμονής μου, αλλά είπα εντάξει θα το παλέψω. Το βράδυ της Πέμπτης 14 προς 15 Νοεμβρίου ( 1:34π.μ!) αναρτάται στο διαδίκτυο τροποποίηση τοθέτησης αναπληρωτών, την οποία δεν μπορούσα να ανοίξω, δεν μου άνοιγε το excel. Εν τω μεταξύ έχω παρουσιαστεί κανονικά και έχω κάνει ανάληψη υπηρεσίας στο Γυμνάσιο Καλάμου. Επειδή, όμως, για τη Δευτέρα μας είπε η διευθύντρια του σχολείου να της τηλεφωνήσουμε για το πρόγραμμα, της τηλ. σήμερα το απόγευμα και μου ανακοινώνει ότι με τοποθέτησαν στο Γυμνάσιο Σκάλας Ωρωπού και ότι πρέπει τη Δευτέρα να παρουσιαστώ εκεί για ανάληψη υπηρεσίας. Μπορώ, όμως, μου είπε, αν κάνω ένσταση να πάω κανονικά στο Γυμνάσιο Καλάμου τη Δευτέρα. Από ότι είδα εν τέλει στις ανακοινώσεις της διδε ανατολικής αττικής τοποθετήθηκε στη θέση μου άτομο που βρίσκεται 1160 θέσεις κάτω από μένα χωρίς να ανήκει σε ειδική κατηγορία. Εκείνο που θέλω να ρωτήσω είναι εάν υπάρχει χρονικό περιθώριο για ένσταση, το οποίο μπορεί να το έχασα, αν και δεν ξέρω κατά πόσο ήταν ανοιχτή η διδε την Παρασκευή λόγω της επετείου του Πολυτεχνείου. Εάν κάνω την ένσταση, μέχρι να βγει το αποτέλεσμά της σε πoιο σχολείο πηγαίνω; Επίσης, εάν απορριφθεί η ένστασή μου μπορώ πριν την τοποθέτηση των αναπληρωτών της επόμενης φάσης να τοποθετηθώ σε ένα από τα κενά που θα βγουν;
-
Καλησπέρα!
Υπάρχει ακόμα δυνατότητα αίτησης για βελτίωση θέσης αναπληρωτή; Πόσο πιθανό είναι να εγκριθεί; Ευχαριστώ!
-
Αίτηση για επανατοποθέτηση (έτσι λέγεται και όχι βελτίωση) μπορεί να γίνει οποιαδήποτε στιγμή. Καταθέτεις αίτηση στο ΠΥΣΠΕ/ΠΥΣΔΕ αναφέροντας σχολεία που θέλεις και λόγους που κάνεις την αίτηση. Το ΠΥΣΠΕ/ΠΥΣΔΕ είναι υποχρεωμένο να την εξετάσει. Τώρα το αποτέλεσμα θα εξαρτηθεί:
α) Απο το αν έχεις βίσμα να προωθηθεί
β) Από το αν υπάρχουν κενά στα σχολεία που θέλεις
γ) Κυριώς από την διάθεση/στάση της ΔΔΕ 'η ΔΠΕ επάνω σε τέτοιες αιτήσεις. Υπάρχουν ΠΥΣΔΕ/ΠΥΣΠΕ που τις εξετάζουν σοβαρά και πολλές φορές τις εγκρίνουν. Υπάρχουν άλλα (τα πεισσότερα) που στην πίεση των ημερών αλλά και την γενικότερη αδιαφορία στο θέμα της βοήθειας προς συναδέλφους λένε "Δε γα....... ο μα......... που θέλει και επανατοποθέτηση. Να κάτσει έκει που είναι και να πάρει τα αρχ...... μας". (οι διάλογοι είναι πραγματικοί).
Οπότε κάνεις την αίτηση και ελπίζεις στο καλύτερο...
-
Αίτηση για επανατοποθέτηση (έτσι λέγεται και όχι βελτίωση) μπορεί να γίνει οποιαδήποτε στιγμή. Καταθέτεις αίτηση στο ΠΥΣΠΕ/ΠΥΣΔΕ αναφέροντας σχολεία που θέλεις και λόγους που κάνεις την αίτηση. Το ΠΥΣΠΕ/ΠΥΣΔΕ είναι υποχρεωμένο να την εξετάσει. Τώρα το αποτέλεσμα θα εξαρτηθεί:
α) Απο το αν έχεις βίσμα να προωθηθεί
β) Από το αν υπάρχουν κενά στα σχολεία που θέλεις
γ) Κυριώς από την διάθεση/στάση της ΔΔΕ 'η ΔΠΕ επάνω σε τέτοιες αιτήσεις. Υπάρχουν ΠΥΣΔΕ/ΠΥΣΠΕ που τις εξετάζουν σοβαρά και πολλές φορές τις εγκρίνουν. Υπάρχουν άλλα (τα πεισσότερα) που στην πίεση των ημερών αλλά και την γενικότερη αδιαφορία στο θέμα της βοήθειας προς συναδέλφους λένε "Δε γα....... ο μα......... που θέλει και επανατοποθέτηση. Να κάτσει έκει που είναι και να πάρει τα αρχ...... μας". (οι διάλογοι είναι πραγματικοί).
Οπότε κάνεις την αίτηση και ελπίζεις στο καλύτερο...
Σε ευχαριστώ πολύ!
-
Στο μεταξύ είναι γνωστό ότι οι αναπληρωτές τοποθετούνται με απόφαση Διευθυντή ΔΕ αλλά εδώ συμβουλεύουμε τον κόσμο να στείλει αιτήσεις το οποίο είναι αρχικά αναρμόδιο και ό,τι και να εισηγηθεί δεν είναι δεσμευτικό για τον Διευθυντή. Οκ.
-
Άκου να δεις σειρά μου. Αν αφήσεις τις ειρωνίες και τα οκ, θα καταλάβεις ότι η ουσία είναι η ίδια. Οτι όπου και να στείλει αίτηση το αποτέλεσμα είναι το ίδιο. Αν ο διευθυντής και όχι το ΠΥΣΔΕ /ΠΥΣΠΕ θέλει να βοηθήσει θα το κάνει, διαφορετικά δεν θα γίνει τίποτα. Το που θα στείλει αίτηση ο άνθρωπος θα το βρει. Η ερώτηση του ήταν άλλη, αν την διάβασες.
Δε μου λες ρε συνάδελφε; Εσύ τι συμβουλή θα του έδινες; Να κατσει και να μην κάνει τίποτα;
Μάζεψε λοιπόν τις ειρωνίες και τα δήθεν πες εσύ ο ξερόλας τι θα πρότεινες.
Αντε εδω μέσα με τον κάθε καβαλημενο..... που νομίζει ότι ξέρει κιολας.
Σύνελθε . Επίσης άλλξε και ψευδόνυμο γιατί θυμίζει ή ότι κατουρας ή ότι τρα...... μα........
-
Αν το στείλει στο πυσδε μπορεί να περιμένει και 1 μήνα μέχρι να συνεδριάσει. Προς τον ΔΔΕ μπορεί να πάρει απάντηση, έστω και τηλεφωνικά, σε εύλογο χρονικό διάστημα. Για τα υπόλοιπα που γράφονται ας αναλάβουν οι διαχειριστές, αν θέλουν.
-
και θέλουν και το έχουν κάνει πολλές φορές. Απλά και να με τιμωρήσουν δεν αλλάζει ότι αφορά το ψευδόνυμο . και δεν θα είχα κανένα πρόβλημα αν η ειρωνία σου δεν ήταν συνεχής και προσβλητική...
-
https://ibb.co/W5m2tvh