Απ: Πότε θα καλέσουν ειδικότητες στα Ολοήμερα;

[poker]

hi, ειμαι στον πινακα αναπληρωτων α'θμιας εκπ/σης με μηδενικη προυπηρεσια ειδικοτητας πληροφορικης, εχω σειρα γυρω στο 1320, ξερει κανεις να μου απαντησει αν εχω ελπιδες να με καλεσουν για ολοημερο απο καποια περιφερεια της Αττικης? μηπως ξερει κανεις σε ποιο νουμερο του πινακα εχουν φτασει οι διευθυνσεις?

[PDE ads]

[tasos78]

hi, ειμαι στον πινακα αναπληρωτων α'θμιας εκπ/σης με μηδενικη προυπηρεσια ειδικοτητας πληροφορικης, εχω σειρα γυρω στο 1320, ξερει κανεις να μου απαντησει αν εχω ελπιδες να με καλεσουν για ολοημερο απο καποια περιφερεια της Αττικης? μηπως ξερει κανεις σε ποιο νουμερο του πινακα εχουν φτασει οι διευθυνσεις?

Καλημέρα poker!
Υπολόγισε οτι απο πάνω σου είναι 650 περίπου άτομα απο τον πίνακα προυπηρεσίας, και αλλά 1300 απο τον πίνακα χωρίς προϋπηρεσία. Γύρω στα 2000 άτομα δηλάδή.
Μάλλον είναι δύσκολο να σε φωνάξουν στην Αττική. Δήλωσες άλλες περιοχές?

Εγώ είμαι κοντά στο 400 στον Πίνακα Α, και με πήραν στην Θεσσαλονίκη.

[taouki]

Καλησπέρα

Είμαι ΠΕ20 αποφοίτησα τον απρίλιο του 2006 μαζί με ένα συμφοιτητή μου τον Σ.Ορκιστήκαμε μαζί  με περίπου ίδια βαθμολογία και είμαστε στον πίνακα μηδενικής προυπηρεσίας εγώ στη θέση 1400 και βάλε , και αυτός στη θέση 500 και κάτι με ημερομηνία κτήσης πτυχίου ΔΥΟ ΧΡΟΝΙΑ ΠΡΙΝ τον δεκέμβριο του 2004!!!!!

Στην ερώτηση που πως βρεθηκε στην θέση αυτή που απάντησε χαμογελώντας πονηρά οτί δεν έχει ιδέα και μετά ακόμα πιο σιγά "έπιασε το βίσμα'!!!!

Τις ευχές μου σε όλους που περιμένετε ακόμη να σας (και εμένα μέσα) καλέσουν για ωρομίσθιοι αλλά αν δεν έχεις μπάρμπα στην Ελλάδα δεν πας ΠΟΥΘΕΝΑ!!!

#@$#^@#% ΟΥΦ τα'πα και ξελάφρωσα!!!

[Puma]

Εγώ είμαι στον πίνακα μηδενικής προϋπηρεσίας κοντά στη θέση 1130+ και μόλις σήμερα με πήραν τηλέφωνο και μου είπαν για 10 ώρες σε 2 ολοήμερα σχολεία (Αττική).

[PDE ads]

[Puma]

Ξέχασα να αναφέρω ότι είμαι ΠΕ19 ειδικότητας Πληροφορικής.

[poker]

Εγώ είμαι στον πίνακα μηδενικής προϋπηρεσίας κοντά στη θέση 1130+ και μόλις σήμερα με πήραν τηλέφωνο και μου είπαν για 10 ώρες σε 2 ολοήμερα σχολεία (Αττική).

εγω πηρα χθες στη αθμια Α' Αθήνας και μου είπαν ότι σταμάτησαν προσωρινά να παίρνουν γιατί δεν τους δίνουν πιστώσεις από το ΥΠΕΠΘ,
μηπως ξερεις γενικα αν υπαρχουν κενες θεσεις ωστε να διοριστουμε και μεις αργοτερα? η τζαμπα παιδευομαστε με τα ολοημερα?

[temi_pe20]

Εμένα με καλέσανε σε ολοήμερο των Τρικάλων μόλις χθές, 4ώρες την εβδομάδα.
Είχα απογοητευθεί τόσο καιρό, αλλά ένιωσα απίστευτη χαρά όταν μου τηλ χθες το πρωί   
Α, ήμουν στο 1540 και κάτι στον Γ' Πίνακα!
Καλή τύχη σε όλους παιδιά!! 

Υ.Γ Και στην Πρωτοβάθμια του Βόλου μου είπανε ότι έχουνε πολλές ανάγκες στα ολοήμερα-πήραν μόλις 10 ωρομίσθιους-
αλλά δεν τους δίνονται κονδύλια από το ΥΠΕΠΘ.

[vasilis1]

Αν έχουμε επανάληψη του περυσινού σκηνικού,περιμένετε μετά τις γιορτές.
Κλασικό παιχνίδι για γράψουν τα κονδύλια στον επόμενο προϋπολογισμό

[Maryse]

Καλησπέρα σε όλους.
Εχθές με κάλεσαν σε ολοήμερο. Για 12 ώρες. Το πρόβλημα είναι ότι οι περιοχές είναι απίστευτα απρόσιτες για μένα. Μιλάμε για Καπανδρίτι, Κρυονέρι, Αφίδνες κλπ. Το ζήτημα είναι ότι χωρίς μεταφορικό μέσο είναι τρομερή ταλαιπωρία για να πάω απο δω που μένω. Δεν έχω απαντήσει οριστικά ακόμα και τη Δευτέρα με περιμένουν στον Άγιο Στέφανο για να "διαλέξω" σχολεία... Όταν με πήραν τηλέφωνο σας μιλάω ειλικρινά, μόνο που δεν πετάχτηκα μέχρι το ταβάνι απο τη χαρά μου, όμως τώρα πραγματικά δεν ξέρω τι να κάνω...

[aphrodite]

Maryse, γεια σου!

Αν και είμαι νέα στα νερά των αναπληρωτών και ορωμίσθιων (πρώτη φορά έκανα τα χαρτιά μου φέτος και σαφώς δεν με κάλεσαν), αυτό που έχω μάθει να λέω με σιγουριά είναι το εξής: «Μην αφήνεις ώρες!!». Τώρα αν πραγματικά δεν υπάρχει δυνατότητα μετακίνησης και θεωρείς ότι αυτό θα σε εμποδίζει και στο καθημερινό έργο σου συνυπολογίζοντας και τις καιρικές συνθήκες, δεκτές οι όποιες ενστάσεις και δεύτερες σκέψεις. Διαφορετικά ούτε να το συζητάς!!! Πάντως εγώ λέω να το προσπαθήσεις. Ένα εξάμηνο έμεινε άλλωστε... 

[Maryse]

Maryse, γεια σου!

Αν και είμαι νέα στα νερά των αναπληρωτών και ορωμίσθιων (πρώτη φορά έκανα τα χαρτιά μου φέτος και σαφώς δεν με κάλεσαν), αυτό που έχω μάθει να λέω με σιγουριά είναι το εξής: «Μην αφήνεις ώρες!!». Τώρα αν πραγματικά δεν υπάρχει δυνατότητα μετακίνησης και θεωρείς ότι αυτό θα σε εμποδίζει και στο καθημερινό έργο σου συνυπολογίζοντας και τις καιρικές συνθήκες, δεκτές οι όποιες ενστάσεις και δεύτερες σκέψεις. Διαφορετικά ούτε να το συζητάς!!! Πάντως εγώ λέω να το προσπαθήσεις. Ένα εξάμηνο έμεινε άλλωστε... 

Σωστό κι αυτό... μάλλον θα το κάνω... στο κάτω κάτω της γραφής με λίγη οργάνωση όλα γίνονται... Σ'ευχαριστώ Afrodite... να είσαι καλά.

Και κάτι άσχετο τώρα... Μήπως ξέρει κανείς τι είναι η οργανικότητα των δημοτικών σχολείων... βρίσκω συνεχώς κάτι νουμεράκια και δεν καταλαβαίνω τι είναι.

[aphrodite]

Από μια σύντομη «έρευνα» στο θείο Γούγλη...

...Σας ενημερώνουμε ότι με Κοινή Υπουργική Απόφαση, η οποία έχει προωθηθεί
για δημοσίευση, η οργανικότητα των Δημοτικών Σχολείων προσδιορίζεται από την
αναλογία:
α. 15 μαθητές προς ένα δάσκαλο για τα ολιγοθέσια Δημοτικά Σχολεία
(1/θέσια, 2/θέσια, 3/θέσια) και
β. 25 μαθητές προς ένα δάσκαλο για όλα τα πολυθέσια Δημοτικά Σχολεία.
Σε περίπτωση έλλειψης αιθουσών, η αναλογία μαθητών ανά δάσκαλο στα
πολυθέσια σχολεία μπορεί να προσαυξάνεται μέχρι τρεις (3) μαθητές. (dim-agion.kor.sch.gr/2006_09_05_leitourgia_sxoleion%5B1%5D.pdf)

[Maryse]

Από μια σύντομη «έρευνα» στο θείο Γούγλη...

...Σας ενημερώνουμε ότι με Κοινή Υπουργική Απόφαση, η οποία έχει προωθηθεί
για δημοσίευση, η οργανικότητα των Δημοτικών Σχολείων προσδιορίζεται από την
αναλογία:
α. 15 μαθητές προς ένα δάσκαλο για τα ολιγοθέσια Δημοτικά Σχολεία
(1/θέσια, 2/θέσια, 3/θέσια) και
β. 25 μαθητές προς ένα δάσκαλο για όλα τα πολυθέσια Δημοτικά Σχολεία.
Σε περίπτωση έλλειψης αιθουσών, η αναλογία μαθητών ανά δάσκαλο στα
πολυθέσια σχολεία μπορεί να προσαυξάνεται μέχρι τρεις (3) μαθητές. (dim-agion.kor.sch.gr/2006_09_05_leitourgia_sxoleion%5B1%5D.pdf)

χμ.. αν σου πω ότι πάλι δεν καταλαβαίνω... για παράδειγμα όταν ένα σχολείο έχει οργανικότητα 12 τι σημαίνει;

[sophia_d]

όταν είναι μονοθέσιο, σημαίνει πως υπάρχει ένας δάσκαλος και τα παιδιά κάνουν μάθημα σε μια αίθουσα. Στο διθέσιο υπάρχουν 2 τάξεις και 2 τμήματα και πάει αναλόγως προς τα πάνω