Μετάταξη απο Δευτεροβάθμια σε Πρωτοβάθμια

[razor]

Για ποιες ειδικότητες?

[PDE ads]

[raston]

Για όλες

[ΠE11-2000]

@Γατόπαρδος

Όπα, όπα, το παίρνεις μονόπαντα το τιμόνι και πας για το γκρεμό!!!

Καλό είναι να υπερασπίζεις τις θέσεις σου, με επιχειρήματα και να προσπαθείς να πείσεις.

 Επί του θέματος, λοιπόν, για να μη δίνουμε και αφορμές στον διαχειριστή και μας την πούνε γιατί σε κολλάμε!

Μιλάς, λοιπόν, για παρανομίες, όταν επί χρόνια, εκατοντάδες γυμναστές της Πρωτοβάθμιας έπαιρναν αποσπάσεις από περιοχές όλης της χώρας για τις περιοχές συμφερόντων τους και τις θέσεις που έμεναν κενές στις οργανικές τους, τις κάλυπταν οι συνάδελφοί τους της Δευτεροβάθμιας που με δεκάδες μόρια, με τρία παιδιά, πάνω από δέκα χρόνια υπηρεσίας παρέμεναν στις οργανικές τους και τους διέθεταν στην Πρωτοβάθμια για αυτόν ακριβώς τον λόγο: να καλύψουν τις θέσεις αυτών της Πρωτοβάθμιας που πήραν απόσπαση στην περιοχή τους! Άδικα φώναζαν (όχι, όλοι, είναι αλήθεια) οι της Δ/θμιας να γίνει -επιτέλους- ενιαία λίστα αποσπάσεων των γυμναστών, αφού πάντα, σε περίπτωση που δεν φτάνουν (και ποτέ δεν έφταναν) οι συνάδελφοι της Α/θμιας, τους καλύπταμε εμείς της Β/θμιας.
Μου εξηγούσε συνάδελφος από τις Σέρρες πως τα τελευταία χρόνια έρχονται 25-30 γυμναστές της Α/θμιας με απόσπαση (ανύπαντροι, ελάχιστα μόρια, 3 χρόνια υπηρεσίας), απ' όλη την Ελλάδα και αυτός με πάνω από δέκα χρόνια υπηρεσίας, 3 παιδιά, μόρια να φάνε κι οι κότες, δεν έπαιρνε, χωρίς κανένα άλλον της Β/θμιας!!! Έλεος, πιά! ΑΥΤΗ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΑΔΙΚΙΑ, ΠΑΡΑΝΟΜΙΑ, ΚΑΤΑΠΑΤΗΣΗ;;;;;;;;;;;; Οι συνάδελφοι της Α/θμιας δεν ήξεραν οτι συνάδελφοί τους της Β/θμιας (αξιοκρατικά πολύ καλύτεροι από πολλούς από αυτούς) δεν θα έρθουν στην περιοχή τους, διότι η διαδικασία μπάζει από παντού, στις αποσπάσεις;;;;;;;;;;; Λάμβαναν, όμως, μέρος σε μια κάθ' όλα άδικη διαδικασία, διότι ΣΚΕΦΤΟΤΑΝ ΤΟ ΤΟΜΑΡΙ ΤΟΥΣ!!!

Σου το είπα και σε άλλο νήμα, Γατόπαρδη και παρεξηγήθηκες: Όλοι την πάρτη τους κοιτούν, όπως και συ, άλλωστε. Δεν το παραδέχεστε, δεν πειράζει. Σας ενδιαφέρει, τάχα, το ΚΟΙΝΟ ΚΑΛΟ! Αλίμονο! Το μόνο που σας νοιάζει όλους, είναι να αποκτήσετε και άλλους σαν εσάς φαν, διότι γνωρίζετε πως μόνοι σας δεν μπορείτε να κάνετε τίποτα.

Και τώρα, κόπτονται όλοι για τον "νόμιμον" της διαδικασίας! Η παρανομία, απλώς, δεν σταμάτησε ποτέ!
Όταν διορίστηκαν 2.500 συνάδελφοι, το 2004, 2005, 2006, με απείρου κάλλους και νομιμότητας διαδικασίες, στην περίφημη ΟΛΥΜΠΙΑΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ, κανείς δεν είπε: "βρε, παιδιά, τί αρπαχτή, είναι αυτή;" Χωρίς εξετάσεις, με θέσεις που τραβήχτηκαν απ' τα μαλλιά και μετά δεν ήξεραν πού να τους βάλουν και που σήμερα στοιχειώνουν, ακόμη χιλιάδες θέσεις, σε οργανικές. Τότε, όμως, όλα ήταν ρόδινα και δεν άνοιγε ρουθούνι. Όλοι ήξεραν πως δεν θα πήγαινε για πολλά χρόνια το περίφημο πρόγραμμα για το οποίο, τάχα, διορίστηκαν και πως κάποτε θα έπρεπε να τοποθετηθούν, όλοι αυτοί στα σχολεία! Όπερ και εγένετο...

Αν με προκαλέσεις, θα γεμίσω όλα τα νήματα, όπως και συ, άλλωστε, με αντίστοιχα ποστ.
Δεν απειλώ, αλλά αγανακτώ με την περίσσεια υποκρισία.
Ίσως, κάποιοι να διαθέτουν την στοιχειώδη ευθιξία και πουν:
ΝΑΙ, ΟΝΤΩΣ ΕΤΣΙ ΕΙΝΑΙ, ΑΛΛΑ ΔΕΝ ΜΑΣ ΣΥΜΦΕΡΕΙ ΝΑ ΤΟ ΑΠΟΔΕΧΤΟΥΜΕ...

[ninja]

@Patreas
προφανώς δεν δημοσιοποιήσαν το ΠΥΣΔΕ προέλευσης, γιατί αυτό θα φανέρωνε τις λάθος καταχωρήσεις στο σύστημα των ΔΔΕ που υπηρετούσε ο καθένας. Είναι πάντως επιεικώς απαράδεκτο αυτό και οι "έξυπνοι" αυτοί πρέπει να διωχθούν πειθαρχικά εφόσον ΞΕΚΑΘΑΡΑ ανέφερε η αίτηση "ΔΔΕ ΟΡΓΑΝΙΚΗΣ ΘΕΣΗΣ" και όλοι-πόσο μάλλον αυτοί που υπηρετούν στο Υπουργείο ως αποσπασμένοι στη Διοίκηση και πρέπει να γνωρίζουν τα διοικητικά-καταλάβαμε τί ήταν το σωστό να μπει...

Τι διαδικασία υπάρχει με τις ενστάσεις? Την κατέθεσα σε ΔΔΕ και πήρα Αρ.Πρωτ. από αυτήν. Από εκεί και πέρα μου είπαν πως θα τη στείλουν στο Υπουργείο. Θα έχουμε κάποιο νέο-απάντηση σε αυτήν? Τι προβλέπεται?

[PDE ads]

[rublev]

Αν έχουν και την παραμικρή δόση αλήθειας όσα ΑΠΑΡΑΔΕΚΤΑ διαβάζω σχετικά με τη διαδικασία των υποχρεωτικών μετατάξεων,τότε πρόκειται για ΣΚΑΝΔΑΛΟ ικανό μέχρι και να ρίξει τον οποιοδήποτε υπουργό.Επομένως οι θιγόμενοι,κατά τη γνώμη μου,το καλύτερο που έχουν να κάνουν,εάν θέλουν να δικαιωθούν,είναι να απευθυνθούν στα κόμματα της αντιπολίτευσης,τα οποία,όπως έχει καταντήσει το πολιτικό μας σύστημα εδώ και πολλά πολλά χρόνια κάνουν αντιπολίτευση για την αντιπολίτευση τηρώντας μια αρνητική στάση απέναντι σε όλα.Πόσω μάλλον όταν τους δοθεί και η κατάλληλη αφορμή.Επομένως,μην περιμένετε συνάδελφοι να αναδειχτεί το θέμα ούτε από την ΟΛΜΕ,ούτε από την υπηρεσιακή οδό μέσω των ενστάσεων στις Διευθύνσεις.Τα κανάλια επίσης ξεχάστε τα όσο υπάρχει η ΟΛΜΕ ως επίσημος αντιπρόσωπός μας.Εκμεταλλευθείτε την πολιτική συγκυρία και το κομματικό σύστημα,όσο προλαβαίνετε,γιατί το θέμα πάει προς ΚΟΥΚΟΥΛΩΜΑ .Δηλαδή:

1)Συμφωνώ απολύτως με το παρακάτω

Η βιασύνη για δημοσίευση των μετατάξεων σε ΦΕΚ και η άμεση υλοποίησή τους στο survey (όπως επισημάνθηκε από άλλους χρήστες πρωτύτερα) δείχνουν ότι προσπαθούν να κλείσουν το θέμα όπως-όπως.

Αυτή η βιασύνη είναι που εμένα προσωπικά με βάζει σε μεγαλύτερες υποψίες.

2)Είναι πολύ πιθανό το να προσπαθήσουν να κλείσουν στόματα δίνοντας κι άλλες μετατάξεις σε Β΄φάση.Ποντάρουν στην ιδιοτέλεια των άμεσα θιγόμενων,αφού σε μια τέτοια περίπτωση όσοι πάρουν την πολυπόθητη μετάταξη θα ξεχάσουν τα όσα καταγγέλλουν εδώ και ημέρες.Ωστόσο,όσο δεν δημοσιεύονται τα μόρια και τα ΠΥΣΔΕ προέλευσης,τίποτα δεν μπορεί να εξαφανίσει τις υπόνοιες για απάνθρωπη συμεριφορά απέναντι σε εργαζόμενους με οικογένειες και χρόνια στην παραμεθόριο.

Υ.Γ.Λυπάμαι,που ίσως στενοχωρήσω κάποιους συναδέλφους,αλλά,ως μέσος εκπ/κός,που βλέπει τα πράγματα απέξω,χωρίς καμία εμπλοκή στο όλο θέμα,και,που έχει δικαίωμα έκφρασης της γνώμης του,δυσκολεύομαι να παρακολουθήσω τους λόγους διαμαρτυρίας για την ουσιαστική κατάργηση της διαδικασίας των εθελοντικών μετατάξεων.Φανταστείτε έναν μη εκπ/κό...Θέλω να πω,για να μην παρεξηγηθώ,πως το θέμα των εθελοντικών μετατάξεων δεν μπορεί να κινηθεί πέραν του πλαισίου ενός φόρουμ και μιας δικαστικής διεκδίκησης (όπου μακάρι,εάν έχουν δίκιο,να δικαιωθούν κάποτε οι συνάδελφοι που θα προσφύγουν).Ενώ το θέμα της αδιαφανούς διαδικασίας των υποχρεωτικών μετατάξεων ξεπερνά το πλαίσιο του εκπ/κού ενδιαφέροντος και διαθέτει τόσο ¨επικοινωνιακό ψωμί¨,που δύναται να λάβει κι ευρύτερες πολιτικές προεκτάσεις.Οταν ο ίδιος ο υπουργός σε συνέντευξή του αφήνει υπόνοιες για το καθεστώς των αποσπάσεων σε φορείς (που αποτελεί πράγματι όνειδος για τους εκπ/κούς),δεν μπορεί να παίρνει πάνω του την ευθύνη μιας τέτοιας διαδικασίας όπως αυτής των μετατάξεων.Μένει να εκμεταλλευθούν έγκαιρα το θέμα οι άμεσα ενδιαφερόμενοι...

[sympe40]

Τα πράγματα είναι πολύ απλά.Όσοι πήραν μετάταξη να παρουσιαστούν στα ΠΥΣΠΕ που πήγανε έχοντας μαζί τους την αίτηση και αυτά που δηλώσανε στην αίτηση. Αφού γίνει ο σχετικός έλεγχος και είναι όλα οκ μετά θα μπορούσες να αναλάβεις υπηρεσία και να δηλώσεις σχολεία.Αν υπήρχε κάτι μεμπτό τότε να έτρωγες άκυρο, να επέστρεφες στο ΠΥΣΔΕ που άνηκες και να είχες και ποινικές κυρώσεις π.χ. έναν χρόνο χωρίς αποδοχές.Τότε να έβλεπα εγώ κάτι φάτσες.
Γιατί συνάδελφοι να είμαστε και ακριβοδίκαιοι.Δεν είναι όλοι λαμόγια.Το ότι κάποιοι όμως δηλώσαν εκ του πονηρού σίγουρα έγινε.Λαμόγια υπάρχουν παντού.

Με απλές διαδικασίες μπορούσαν αν ήθελαν εύκολα και γρήγορα να διαπιστώσουν τυχόν παρατυπίες στις δηλώσεις.

[pe06]

@Patreas

[/quote]

Τα "λάθη" συσχετίζονται και με την περίφημη φράση της Υ.Α. "δύνανται να προσεγγίσουν", διότι προσέγγιση μπορεί να γίνεται και από μεγαλύτερο αριθμό προς τον αναφερόμενο και όχι μόνο από μικρότερο αριθμό προς τον αναφερόμενο.
[/quote]

Το "δυναται να προσεγγισουν" θεωρεις οτι αφορα ολες τις θεσεις ή μονο τους φορεις;
Πιστευω οτι αναφερεται μονο στην παρ. Β για φορεις

[togaidouritougeitona]

@Γατόπαρδος

Όπα, όπα, το παίρνεις μονόπαντα το τιμόνι και πας για το γκρεμό!!!

Καλό είναι να υπερασπίζεις τις θέσεις σου, με επιχειρήματα και να προσπαθείς να πείσεις.

 Επί του θέματος, λοιπόν, για να μη δίνουμε και αφορμές στον διαχειριστή και μας την πούνε γιατί σε κολλάμε!

Μιλάς, λοιπόν, για παρανομίες, όταν επί χρόνια, εκατοντάδες γυμναστές της Πρωτοβάθμιας έπαιρναν αποσπάσεις από περιοχές όλης της χώρας για τις περιοχές συμφερόντων τους και τις θέσεις που έμεναν κενές στις οργανικές τους, τις κάλυπταν οι συνάδελφοί τους της Δευτεροβάθμιας που με δεκάδες μόρια, με τρία παιδιά, πάνω από δέκα χρόνια υπηρεσίας παρέμεναν στις οργανικές τους και τους διέθεταν στην Πρωτοβάθμια για αυτόν ακριβώς τον λόγο: να καλύψουν τις θέσεις αυτών της Πρωτοβάθμιας που πήραν απόσπαση στην περιοχή τους! Άδικα φώναζαν (όχι, όλοι, είναι αλήθεια) οι της Δ/θμιας να γίνει -επιτέλους- ενιαία λίστα αποσπάσεων των γυμναστών, αφού πάντα, σε περίπτωση που δεν φτάνουν (και ποτέ δεν έφταναν) οι συνάδελφοι της Α/θμιας, τους καλύπταμε εμείς της Β/θμιας.
Μου εξηγούσε συνάδελφος από τις Σέρρες πως τα τελευταία χρόνια έρχονται 25-30 γυμναστές της Α/θμιας με απόσπαση (ανύπαντροι, ελάχιστα μόρια, 3 χρόνια υπηρεσίας), απ' όλη την Ελλάδα και αυτός με πάνω από δέκα χρόνια υπηρεσίας, 3 παιδιά, μόρια να φάνε κι οι κότες, δεν έπαιρνε, χωρίς κανένα άλλον της Β/θμιας!!! Έλεος, πιά! ΑΥΤΗ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΑΔΙΚΙΑ, ΠΑΡΑΝΟΜΙΑ, ΚΑΤΑΠΑΤΗΣΗ;;;;;;;;;;;; Οι συνάδελφοι της Α/θμιας δεν ήξεραν οτι συνάδελφοί τους της Β/θμιας (αξιοκρατικά πολύ καλύτεροι από πολλούς από αυτούς) δεν θα έρθουν στην περιοχή τους, διότι η διαδικασία μπάζει από παντού, στις αποσπάσεις;;;;;;;;;;; Λάμβαναν, όμως, μέρος σε μια κάθ' όλα άδικη διαδικασία, διότι ΣΚΕΦΤΟΤΑΝ ΤΟ ΤΟΜΑΡΙ ΤΟΥΣ!!!

Σου το είπα και σε άλλο νήμα, Γατόπαρδη και παρεξηγήθηκες: Όλοι την πάρτη τους κοιτούν, όπως και συ, άλλωστε. Δεν το παραδέχεστε, δεν πειράζει. Σας ενδιαφέρει, τάχα, το ΚΟΙΝΟ ΚΑΛΟ! Αλίμονο! Το μόνο που σας νοιάζει όλους, είναι να αποκτήσετε και άλλους σαν εσάς φαν, διότι γνωρίζετε πως μόνοι σας δεν μπορείτε να κάνετε τίποτα.

Και τώρα, κόπτονται όλοι για τον "νόμιμον" της διαδικασίας! Η παρανομία, απλώς, δεν σταμάτησε ποτέ!
Όταν διορίστηκαν 2.500 συνάδελφοι, το 2004, 2005, 2006, με απείρου κάλλους και νομιμότητας διαδικασίες, στην περίφημη ΟΛΥΜΠΙΑΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ, κανείς δεν είπε: "βρε, παιδιά, τί αρπαχτή, είναι αυτή;" Χωρίς εξετάσεις, με θέσεις που τραβήχτηκαν απ' τα μαλλιά και μετά δεν ήξεραν πού να τους βάλουν και που σήμερα στοιχειώνουν, ακόμη χιλιάδες θέσεις, σε οργανικές. Τότε, όμως, όλα ήταν ρόδινα και δεν άνοιγε ρουθούνι. Όλοι ήξεραν πως δεν θα πήγαινε για πολλά χρόνια το περίφημο πρόγραμμα για το οποίο, τάχα, διορίστηκαν και πως κάποτε θα έπρεπε να τοποθετηθούν, όλοι αυτοί στα σχολεία! Όπερ και εγένετο...

Αν με προκαλέσεις, θα γεμίσω όλα τα νήματα, όπως και συ, άλλωστε, με αντίστοιχα ποστ.
Δεν απειλώ, αλλά αγανακτώ με την περίσσεια υποκρισία.
Ίσως, κάποιοι να διαθέτουν την στοιχειώδη ευθιξία και πουν:
ΝΑΙ, ΟΝΤΩΣ ΕΤΣΙ ΕΙΝΑΙ, ΑΛΛΑ ΔΕΝ ΜΑΣ ΣΥΜΦΕΡΕΙ ΝΑ ΤΟ ΑΠΟΔΕΧΤΟΥΜΕ...

Θα συμφωνήσω φίλε μου.

[ninja]

Συνάδελφοι, απορία
έστω ότι είχε 5 πλεόνασματα σε ένα πυσδε και 2 κενά στο αντίστοιχο πυσπε.
εφυγαν 4 εκπαιδευτικοι απο το ΠΥΣΔΕ για διάφορα μέρη και στο αντιστοιχο πυσπε καλύφθηκε 1 κενό μόνο.

ο 5ος πλεονάζων δηλαδή εγώ, δεν πήρα μετάταξη αν και έμειναν κενά εκεί που ζητούσα.

Φταίει το γεγονός ότι δεν καλύφθηκαν οι 2 θέσεις ΠΥΣΠΕ?
Αν ναι, το βρίσκω άδικο, καθώς έπρεπε να μετακινηθούμε 5! Τι σημασία έχει το πού! Δεν θέλαμε να μείνουμε στο ΠΥΣΠΕ μακριά από το σπίτι μας!!!

[guestteacher]

Δείτε και αυτό

http://www.esos.gr/article/eidisis-defterovathmia-ekpaidefsi/enstaseis-metataxeis-ekpaideytikon

[dd2]

ΣΤΟΝ ΑΕΡΑ Η ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ. Ένας στους τρεις καθηγητές δεν ξέρει πού και αν έχει τάξη | AlfaVita - Εκπαιδευτικό Ενημερωτικό Δίκτυο
http://www.alfavita.gr/arthron/%CF%83%CF%84%CE%BF%CE%BD-%CE%B1%CE%B5%CF%81%CE%B1-%CE%B7-%CF%83%CF%87%CE%BF%CE%BB%CE%B9%CE%BA%CE%B7-%CF%87%CF%81%CE%BF%CE%BD%CE%B9%CE%B1-%CE%AD%CE%BD%CE%B1%CF%82-%CF%83%CF%84%CE%BF%CF%85%CF%82-%CF%84%CF%81%CE%B5%CE%B9%CF%82-%CE%BA%CE%B1%CE%B8%CE%B7%CE%B3%CE%B7%CF%84%CE%AD%CF%82-%CE%B4%CE%B5%CE%BD-%CE%BE%CE%AD%CF%81%CE%B5%CE%B9-%CF%80%CE%BF%CF%8D-%CE%BA%CE%B1%CE%B9-%CE%B1%CE%BD-%CE%AD%CF%87%CE%B5%CE%B9-%CF%84%CE%AC%CE%BE%CE%B7

Στον αέρα βρίσκεται η νέα σχολική χρονιά, καθώς η εμμονή της κυβέρνησης στην εφαρμογή του προγράμματος κινητικότητας, υποχρεωτικών μετατάξεων και διαθεσιμότητας καθιστά αδύνατη τη συγκρότηση προγραμμάτων λειτουργίας των σχολείων. Αυτή τη στιγμή τουλάχιστον ένας στους τρεις καθηγητές δεν γνωρίζει σε ποιο σχολείο και σε ποια τάξη θα μπει. Το θέμα περιπλέκεται ακόμη περισσότερο, καθώς η κυβέρνηση επιμένει στην εφαρμογή από φέτος των αλλαγών στο ωρολόγιο πρόγραμμα της Α' Λυκείου. Οι αλλαγές προβλέπονται στο νομοσχέδιο για το νέο Γενικό και Επαγγελματικό Λύκειο, όμως δεν έχουν περάσει ακόμη από τη Βουλή.


 
            Το τοπίο, σύμφωνα με τα μέχρι τώρα δεδομένα, έχει ως εξής:
 
            Η πολιτική ηγεσία του υπουργείου Παιδείας έχει κατασκευάσει μέχρι τώρα 6.040 πλεονάζοντες καθηγητές και έχει πραγματοποιήσει 3.495 μετατάξεις, μετά από δηλώσεις προτίμησης. Οι καθηγητές που μετατάχθηκαν σε θέσεις που χαρακτηρίστηκαν κενές και όχι οργανικές είναι Γυμναστές, καθηγητές Πληροφορικής, Γαλλικής Φιλολογίας, Θεατρικών Σπουδών, Μουσικής και Καλλιτεχνικών. Συνολικά, το υπουργείο Παιδείας έχει μιλήσει για 4.600 μετατάξεις. Επομένως, απομένουν 1.100 ακόμη που αυτή τη φορά θα είναι υποχρεωτικές και χωρίς να λαμβάνουν υπόψη τους τις προτιμήσεις των εκπαιδευτικών. Δεδομένου ότι η μετακίνηση των πλεοναζόντων εκπαιδευτικών είναι μία από τις προαπαιτούμενες δράσεις , στο πλαίσιο των μνημονιακών υποχρεώσεων της συγκυβέρνησης, δεν βγαίνουν οι αποσπάσεις καθηγητών που έπρεπε να έχουν ανακοινωθεί από τον Ιούνιο. Αυτό προκαλεί ένα γενικό μπλοκάρισμα, καθώς τα σχολεία αδυνατούν να κάνουν οποιονδήποτε προγραμματισμό.
 
            Νέες μετακινήσεις, υποχρεωτικές μετατάξεις και διαθεσιμότητες εκπαιδευτικού προσωπικού θα προκαλέσει και το λουκέτο που μπαίνει με το νομοσχέδιο για το νέο Λύκειο, σε 102 Επαγγελματικές Σχολές. Η μαζική αυτή κατάργηση σχολείων που ανήκουν στην τυπική τεχνική επαγγελματική εκπαίδευση έρχεται ως συνέχεια των καταργήσεων τομέων και ειδικοτήτων στα ΕΠΑΛ και τις ΕΠΑΣ που έγινε το καλοκαίρι. Υπενθυμίζεται ότι το αποτέλεσμα αυτών των καταργήσεων ήταν να τεθούν σε διαθεσιμότητα 2.500 εκπαιδευτικοί και πάνω από 20.000 μαθητές να χάσουν τις σπουδές τους.
 
            Από τις διαθεσιμότητες ανθρωποθυσίες 1.765 διοικητικών υπαλλήλων θα πληγεί και η τριτοβάθμια εκπαίδευση. Τα ιδρύματα προειδοποιούν την κυβέρνηση ότι κάτι τέτοιο θα έχει καταστροφικές συνέπειες, καθώς αποδεικνύουν ότι όχι μόνο δεν υπάρχει πλεονάζον προσωπικό, αλλά αντίθετα οι ελλείψεις είναι τεράστιες.
 
 
Πίκια Στεφανάκου - Η ΑΥΓΗ


Πιστεύετε σοβαρά ότι θα γίνουν υποχρεωτικές μεταθέσεις;

[george_pe19]

Είστε μερικοί πάρα πολύ άδικοι με τους συναδέλφους σας,

το ποσοστό 2%-5% που γνωρίζει τις τρύπες του εκάστοτε συστήματος και τις εκμεταλεύεται δεν
αντιπροσωπεύει τους συναδέλφους σας....

θα σας το αποδείξω αμέσως...

--- δεν κάνω αίτηση μετάταξης, ΚΑΤΗΓΟΡΩ όλους τους συναδέλφους που έκαναν και θα έρθουν στην περιοχή μου να
μου πάρουν τις θέσεις, στις οποίες κατ'εποχές πήγαινα και εγώ, αλλά προτιμώ βθμια, και φοβάμαι,
αν δεν την πάρω ότι πανελλαδικά θα με στείλουν αλλού, αφού θα αυτοχαρακτηριστώ πλεονάζον!
--- κάνω αίτηση και δεν την παίρνω, ΚΑΤΗΓΟΡΩ όλους τους συναδέλφους που έκαναν, και την πήραν,
γιατί είχαν πιο πολλά μόρια, που μπορεί να είναι ψευδή, ή δήλωναν περιοχή του ΠΥΣΔΕ τους, είτε και ψευδώς,
ή την έβαλαν πρώτη επιλογή, για ένα σύστημα που εκτός από κάποιες συμβουλές, δεν μας είπε κανείς, ούτε πως
θα γίνουν, ούτε τον ρόλο εντοπιότητας, κατοικίας,1ης επιλογής, ούτε τίποτα.
--- κάνω αίτηση και παίρνω μετάταξη, τώρα μου φταίνε και ΚΑΤΗΓΟΡΩ τους λίγους που έμειναν στην διάθεση,
που τώρα φύγαμε πολλοί και θα βρουν ενδεχομένως και καμιά οργανική το καλοκαίρι και θα ήθελα και εγώ,
αλλά τώρα έφυγα γιατί φοβήθηκα, ότι θα πλεονάσω πανελλαδικά!!

και άλλα πολλά που αφορούν τον κάθε ένα από εσάς...

όποιος ανήκει σε τραβηγμένη περίπτωση, να κάνει τα πάντα νομικά για να την διεκδικήσει,

αλλά αυτό το κατηγορώ τους πάντες, για τα πάντα τους ΠΑΡΑΝΟΜΟΥΣ ΣΥΝΑΔΕΛΦΟΥΣ, κλπ πρέπει
να σταματήσει, και να καταλάβουν όλοι ότι όσο ρίσκο ήταν να μην κάνεις μετάταξη, άλλο τόσο ήταν
και να κάνεις, το ότι κάναμε κάποιοι, και κάποιοι από αυτούς πήραν κιόλας, δεν τους καθιστά,
υπόχρεους με τους παραπάνω χαρακτηρισμούς!!

[george_pe19]

Επίσης να ρωτήσω κάτι για τότε είναι γεγονός ότι δεν είχα ασχοληθεί...

στις εθελοντικές μετατάξεις, από βθμια σε αθμια, για ειδικότητες που υπήρχαν ήδη, και
άνοιξαν κάποιες θέσεις, αυτές ήταν προς διεκδίκηση και από τους συναδέλφους π.χ. ΠΕ11 της πρωτοβάθμιας,
ή μόνο από τους ΠΕ11 της δευτεροβάθμιας;;

και αν είναι έτσι, τότε εσείς δεν καταπατούσατε τα δικαιώματα των συναδέλφων της αθμιας που
περίμεναν μετάθεση, και δεν έβλεπαν θέσεις;;

Σημειώνω και πάλι ότι ρωτάω, γιατί δεν το έχω κοιτάξει!

[Aκριβή]

Επίσης να ρωτήσω κάτι για τότε είναι γεγονός ότι δεν είχα ασχοληθεί...

στις εθελοντικές μετατάξεις, από βθμια σε αθμια, για ειδικότητες που υπήρχαν ήδη, και
άνοιξαν κάποιες θέσεις, αυτές ήταν προς διεκδίκηση και από τους συναδέλφους π.χ. ΠΕ11 της πρωτοβάθμιας,
ή μόνο από τους ΠΕ11 της δευτεροβάθμιας;;

και αν είναι έτσι, τότε εσείς δεν καταπατούσατε τα δικαιώματα των συναδέλφων της αθμιας που
περίμεναν μετάθεση, και δεν έβλεπαν θέσεις;;

Σημειώνω και πάλι ότι ρωτάω, γιατί δεν το έχω κοιτάξει!

Οι εθελοντικές μετατάξεις ήταν μόνο για νέους κλάδους.  Δεν υπήρχαν εθελοντικές μετατάξεις για γυμναστές ή καθηγητές αγγλικών.