Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
Ειδικές δομές εκπαίδευσης => Ιδιωτική Εκπαίδευση => Μαθήματα κατ'οίκον => Μήνυμα ξεκίνησε από: PanosMath στις Αύγουστος 19, 2009, 06:32:15 μμ
-
Την καλησπέρα μου αγαπητοί φίλοι.
Όπως μπορείτε να παρατηρήσετε αυτή είναι η πρώτη μου καταχώρηση.Είμαι φοιτητής στο 7ο έτος στο μαθηματικό Ιωαννίνων και προσπαθώ να τελειώσω την πανεύκολη αυτή σχολή.Είμαι πλέον στην πόλη μου και πηγαίνω Γιάννενα μόνο για εξεταστικές.Αποφάσισα λοιπόν ότι είναι καιρός να αρχίσω να προετοιμάζομαι για την μεταπτυχιακή μου πορεία και να ξεκινήσω να παραδίδω μαθήματα μαθηματικών σε παιδιά (γυμνασίου προς το παρών μιας που δεν έχω θεωρώ την ανάλογη εμπειρία ώστε να αναλάβω την ευθύνη για παιδιά Λυκείου).Θα σας παρακαλούσα να μου δώσετε κάποιες απαντήσεις και συμβουλές.
-Έχω μεγαλώσει με ιδιαίτερα οπότε έχω αρκετές εμπειρίες όσον αφορά αυτά, αλλά υπάρχουν βασικές απορίες.Καταρχάς η προτετοιμασία μου ποια είναι?Αγοράζω τα βιβλία Α,Β,Γ γυμνασόυ, μελετάω την ύλη, αγοράζω συγκεκριμένα βοηθήματα και στη συνέχεια ψάχνω για μαθητές?
-Είναι καλή περίοδος να ψάξω για μαθητές αυτό τον καιρό , ή έχω αργήσει?
-Ως φοιτητής 10ευρώ την ώρα είναι λογική τιμή ή είναι λίγα?
-Πόσο εντατικά πρεπει να είναι τα μαθήματα για μαθητές γυμνασίου?Εννοώ πόσες φορές την εβδμάδα.
-Τη διδακταία ύλη πού μπορώ να τη βρώ?
Αυτά όσον αφορά τα μαθηματικά.Πάμε στα Αγγλικά.Είμαι κάτοχος Proficiency και έχω εκδόσει εδώ και πολλά χρόνια άδεια ασκήσεως επαγγέλματος.Θα άξιζε να προσπαθήσω για τη πρόσληψή μου σε κάποιο φροντιστήριο αγγλικών ή είναι καλύτερα να ψάξω για ιδιαίτερα?Μιλάω από άποψη απολαβών.
Σας ευχαριστώ πολύ για το χρόνο που ξοδέψατε έστω για να διαβάσετε την καταχώρηση μου και θα περιμένω τις συμβουλές σας.
-
Αυτά όσον αφορά τα μαθηματικά.Πάμε στα Αγγλικά.Είμαι κάτοχος Proficiency και έχω εκδόσει εδώ και πολλά χρόνια άδεια ασκήσεως επαγγέλματος.Θα άξιζε να προσπαθήσω για τη πρόσληψή μου σε κάποιο φροντιστήριο αγγλικών ή είναι καλύτερα να ψάξω για ιδιαίτερα?Μιλάω από άποψη απολαβών.
δεν υπάρχουν μόνον οι απολαβές αλλά και τα έσημα!
επίσης τα 10 ευρώ την ώρα είναι πολύ καλά αν λογαριάσεις ότι είναι το 1/3 από το μεροκάματο ενός εργάτη!
τέλος δεν είναι αργά για να βρεις μαθητές ειδικά γυμνασίου που ξεκινούν συνήθως όταν βρουν τα σκούρα!
καλά βοηθήματα είναι του Στεργίου (σαββάλας)
-
Στο θεμα του φροντιστηριου και των ιδιαιτερων:
Στο φροντιστηριο εχεις ενσημα, την εμπειρια της ταξης, και δικτυωνεσαι για τη μελλοντικη σου πορεια στα ιδιαιτερα.
Στα ιδιαιτερα, εχεις καλυτερες απολαβες, την "ανεση" της οργανωσης του χρονου σου αλλα και καπως πιο δυσκολο εργο, λογω του οτι δεν εχεις ξαναδιδαξει Αγγλικα, και δεν ειναι τοσο ευκολο οσο νομιζεις... βεβαια κι εσυ εκπαιδευτικος εισαι, απλα θελει αλλη προετοιμασια.
Θα σου προτεινα κατι που εκανα κι εγω.
Ψαξε για φροντιστηριο να δουλεψεις ημιαπασχοληση, ωστε να δεις πως βγαινει η δουλεια, και να σε κατευθυνουν λιγο απο το φροντιστηριο ΚΑΙ συγχρονως βρες και ιδιαιτερα. Ετσι θα τα συνδυασεις ολα, ενσημα και καποιες καλες απολαβες στο συνολο, και θα μπεις πιο ευκολα και στην ολη διαδικασια.
Την επομενη χρονια αποφασιζεις τι σου αρεσει να κανεις.
Εγω εμεινα μια χρονια στο φροντιστηριο και μετα μονο ιδιαιτερα.
Καλη επιτυχια σε ολα!
-
Eυχαριστώ πολύ για τις απαντήσεις σας μέχρι στιγμής!Θα ήθελα μόνο αν μπορείτε να με διαφωτίσετε λίγο στο θέμα της προετοιμασίας...
- Η δική μου δουλειά κοινώς πριν αναλάβω τα ιδιαίτερα μαθηματικών/αγγλικών ποιά είναι;
- Στο φροντιστήριο σου δίνουν απλά μια τάξη , τα teacher's book και σου λένε μπες και δίδαξε;Ή σε προετοιμάζουν κάπως;
-
Γι'αυτο σου λεω, ειδικα στα Αγγλικα, δεν ειναι τοσο ευκολο οσο φαινεται.
Να προετοιμαζεσαι στην τυχη δε γινεται, οποτε αφου βρεις καποιο παιδι (μιλαω για Αγγλικα παντα) μπορεις να μας ρωτησεις η να παρεις σε εναν εκδοτικο οικο να σου στειλουν τα βιβλια δωρεαν για το αντιστοιχο επιπεδο. Μετα μελετας καλα το βιβλιο του δασκαλου και ρωτας και καποιον αν δε βγαζεις ακρη, οποτε εχεις πει στο παιδι στο μεταξυ να ξεκινησετε σ εκαμια εβδομαδα να ερθουν τα βιβλια.
Γι'αυτο σου λεω οτι καλυτερα να πας πρωτα φροντιστηριο. Εκει θα ζητησεις απο τον εργοδοτη να σε καθοδηγησει, στο κατω κατω θα του πεις οτι δεν εχεις κανει ξανα μαθημα πριν σε προσλαβει.
Μια επισης καλη ιδεα ειναι να απευθυνθεις σε καποιο φροντιστηριο ωστε να παρακολουθησεις διδασκαλιες και να σε βοηθησουν να ξεκινησεις, χωρις να πληρωθεις, αρχικα βεβαια.
-
Με συγχωρείς, αλλά δεν κατάλαβα.Τα Μαθηματικά σ'ενδιαφέρουν τελικά ή τα Αγγλικά? Το γεγονός ότι έχεις το Proficiency δε σημαίνει ότι μπορείς να διδάξεις κιόλας. Πήγαινε κάνε κάποιο σεμινάριο μεθοδολογίας να δεις αν σ'ενδιαφέρει πρώτα γιατί είναι κρίμα να μην σου αρέσει και να παρατήσεις τα παιδάκια στα κρύα του λουτρού.
-
Το γεγονός ότι έχεις το Proficiency δε σημαίνει ότι μπορείς να διδάξεις κιόλας.
Φυσικά και μπορεί να διδάξει αφού έχει Proficiency. Αγγλικά θα διδάξει, δεν θα εξερευνήσει το διάστημα ο άνθρωπος! Μπορεί να ξεκινήσει με χαμηλότερο επίπεδο για αρχή.
Με συγχωρείς, αλλά δεν κατάλαβα.Τα Μαθηματικά σ'ενδιαφέρουν τελικά ή τα Αγγλικά?
Έχει αναφέρει ότι τον ενδιαφέρουν και τα δύο.
Πήγαινε κάνε κάποιο σεμινάριο μεθοδολογίας να δεις αν σ'ενδιαφέρει πρώτα γιατί είναι κρίμα να μην σου αρέσει και να παρατήσεις τα παιδάκια στα κρύα του λουτρού.
Εσύ παρακολουθώντας κάποιο σεμινάριο κατάλαβες το θες να διδάξεις???
Γιατί εγώ δεν παρακολούθησα κανένα σεμινάριο, αλλά κατάλαβα ότι θέλω να διδάξω διδάσκοντας!!
Μην τον αποπαίρνεις τον άνθρωπο!!!
Συνάδελφε Πάνο!
Όσον αφορά τα μαθηματικά, πρώτα βρες μαθητή. Ύστερα, κάνε μια βιβλιογραφική ανασκόπηση στα βοηθήματα. Του Στεργίου όντως είναι πολύ καλά. Ξεκίνα να γράφεις δικές σου σημειώσεις για τα μαθήματά σου, θα σου είναι χρήσιμα για το μέλλον και για την πρόσληψή σου σε φροντιστήριο όταν θα πάρεις το πτυχίο σου.
Καλή τύχη!
-
Το γεγονός ότι έχεις το Proficiency δε σημαίνει ότι μπορείς να διδάξεις κιόλας.
Φυσικά και μπορεί να διδάξει αφού έχει Proficiency. Αγγλικά θα διδάξει, δεν θα εξερευνήσει το διάστημα ο άνθρωπος! Μπορεί να ξεκινήσει με χαμηλότερο επίπεδο για αρχή.
Με συγχωρείς, αλλά δεν κατάλαβα.Τα Μαθηματικά σ'ενδιαφέρουν τελικά ή τα Αγγλικά?
Έχει αναφέρει ότι τον ενδιαφέρουν και τα δύο.
Πήγαινε κάνε κάποιο σεμινάριο μεθοδολογίας να δεις αν σ'ενδιαφέρει πρώτα γιατί είναι κρίμα να μην σου αρέσει και να παρατήσεις τα παιδάκια στα κρύα του λουτρού.
Εσύ παρακολουθώντας κάποιο σεμινάριο κατάλαβες το θες να διδάξεις???
Γιατί εγώ δεν παρακολούθησα κανένα σεμινάριο, αλλά κατάλαβα ότι θέλω να διδάξω διδάσκοντας!!
Μην τον αποπαίρνεις τον άνθρωπο!!!
Συνάδελφε Πάνο!
Όσον αφορά τα μαθηματικά, πρώτα βρες μαθητή. Ύστερα, κάνε μια βιβλιογραφική ανασκόπηση στα βοηθήματα. Του Στεργίου όντως είναι πολύ καλά. Ξεκίνα να γράφεις δικές σου σημειώσεις για τα μαθήματά σου, θα σου είναι χρήσιμα για το μέλλον και για την πρόσληψή σου σε φροντιστήριο όταν θα πάρεις το πτυχίο σου.
Καλή τύχη!
Δεν τον αποπαίρνω τον άνθρωπο. Απλώς, δεν μπορώ να καταλάβω πώς ένας Μαθηματικός θέλει να διδάξει και Μαθηματικά και Αγγλικά! Τί σχέση έχει το ένα με το άλλο??? Όπως αντιλαμβάνομαι, η λύση των Αγγλικών είναι προσωρινή μέχρι να πάρει το πτυχίο του στα Μαθηματικά. Και το Proficiency δεν σημαίνει αυτόματα ότι ξέρεις την γλώσσα άριστα και μπορείς να διδάξεις. Όπως και σε οποιοδήποτε άλλο επάγγελμα χρειάζονται σεμινάρια μετεκπαίδευσης και πολύς κόπος και διάβασμα.
Όσο για το πότε κατάλαβα εγώ ότι θέλω να διδάξω, η απάντησή μου είναι ότι το κατάλαβα στο Πανεπιστήμιο όπου κάναμε πολλά μαθήματα σχετικά με το tefl και, καθώς το απαιτούσε το κάθε μάθημα, διδάσκαμε κιόλας σε πραγματικούς μαθητές.
-
Vera για να ψάχνομαι να διδάξω σημαίνει ότι ξέρω πως μπορώ να το κάνω.Τα Αγγλικά, εκτός του ότι είναι τόσο τραγικά εύκολη γλώσσα που το proficiency είναι υπεραρκετό,τα ξέρω καλύτερα απο πολλούς "δασκάλους" και "δασκάλες" που διδάσκουν ήδη.Στο θέμα μας...Ψάχνω να δουλέψω και να βγάλω λεφτά (για τον ίδιο λόγο κάνουμε όλοι μαθήματα , όχι απο την καλή μας την καρδιά) οπότε αν δεν μπορέσω να γεμίσω τις ώρες μου με Μαθηματικά , ευχαρίστως να κάνω και Αγγλικά.
Ευχαριστώ πάρα πολύ για τις απαντήσεις σας , με έχετε καλύψει πλήρως!Όταν βρώ μαθητές θα ενημερώσω ;)
-
Εφόσον λοιπόν είναι τραγικά εύκολη γλώσσα και την ξέρεις καλύτερα (αναρωτιέμαι με ποιο κριτήριο το λες αυτό) από πολλούς "δασκαλους", φαντάζομαι ότι εξακολουθείς μέχρι σήμερα να διαβάζεις συνέχεια Αγγλικά βιβλία. Επίσης, φαντάζομαι ότι έχεις πάρει Proficiency του Cambridge γιατί είναι το μοναδικό Proficiency που ασχολείται με την γλώσσα. Φαντάζομαι ότι γνωρίζεις άριστα όλα τα γραμματικά και συντακτικά φαινόμενα και ξέρεις και πώς να τα ερμηνεύσεις (πολλές φορές και σε σύγκριση με την Ελληνική γραμματική και το συντακτικό). Και βεβαίως, γνωρίζεις να κάνεις πλάνα ετήσια, εβδομαδιαία, και ημερήσια γιατί υπάρχει ύλη που πρέπει να καλύπτεται σε κάθε τάξη και δεν βοηθούν μόνο τα teacher's books σ'αυτό.
Έτσι, λοιπόν, ακολουθώντας κι εγώ το παράδειγμά σου, καθ'ότι κι εγώ ήμουν πάρα πολύ καλή στα Μαθηματικά και έπαιρνα συνέχεια 20άρια, θα πάρω ένα καλό βοήθημα, θα το μελετήσω επισταμένως και θ'αρχίσω κι εγώ φέτος να διδάσκω Μαθηματικά για να γεμίσω τις ώρες μου. Ούτως ή άλλως, εδώ στην Ελλάδα είμαστε όλοι της αρπαχτής. Απ'όπου μπορέσουμε, να βγάλουμε χρήματα θέλουμε χωρίς να μας ενδιαφέρει αν είμαστε καταρτισμένοι για να κάνουμε κάποιο επάγγελμα. Και προτείνω και στους υπόλοιπους συναδέλφους, που ήταν άριστοι σε κάποιο άλλο μάθημα πλην αυτού που σπούδασαν, να κάνουν το ίδιο! Γιατί όχι?
-
Vera για να ψάχνομαι να διδάξω σημαίνει ότι ξέρω πως μπορώ να το κάνω.Τα Αγγλικά, εκτός του ότι είναι τόσο τραγικά εύκολη γλώσσα που το proficiency είναι υπεραρκετό,τα ξέρω καλύτερα απο πολλούς "δασκάλους" και "δασκάλες" που διδάσκουν ήδη.Στο θέμα μας...Ψάχνω να δουλέψω και να βγάλω λεφτά (για τον ίδιο λόγο κάνουμε όλοι μαθήματα , όχι απο την καλή μας την καρδιά) οπότε αν δεν μπορέσω να γεμίσω τις ώρες μου με Μαθηματικά , ευχαρίστως να κάνω και Αγγλικά.
Ευχαριστώ πάρα πολύ για τις απαντήσεις σας , με έχετε καλύψει πλήρως!Όταν βρώ μαθητές θα ενημερώσω ;)
Να προσθέσω ότι δεν κάνουμε όλοι για τον ίδιο λόγο μάθημα. Έφυγα από εκδοτική εταιρεία όπου έβγαζα τα διπλάσια απ'αυτά που βγάζω τώρα, μόνο και μόνο γιατί λατρεύω τη διδασκαλία και δεν μ'ενδιαφέρει που κάθομαι με το επίδομα 3 μήνες το καλοκαίρι ούτε που τρέχω από φροντιστήριο σε ιδιαίτερο και τούμπαλιν μέχρι τις 10 το βράδυ. Ούτε με ενδιαφέρει που τα πρωϊνά μου, κάθομαι και ετοιμάζω την ύλη μου και διορθώνω γραπτά. Ούτε που αγοράζω συνέχεια βιβλία για να ενημερώνομαι για τις εξελίξεις στον χώρο μου. Και βέβαια, δεν με νοιάζει που πληρώνω πάντα κάθε χρόνο για να κάνω κάποιο μετεκπαιδευτικό σεμινάριο που θα ωφελήσει κι εμένα και τους μαθητές μου. Πρωτίστως, λοιπόν, όπως και άλλοι συνάδελφοι που έχω δει εδώ μέσα, κάνουμε μάθημα από την καλή μας την καρδιά και ύστερα για να βγάλουμε χρήματα.
-
Εφόσον λοιπόν είναι τραγικά εύκολη γλώσσα και την ξέρεις καλύτερα (αναρωτιέμαι με ποιο κριτήριο το λες αυτό) από πολλούς "δασκαλους", φαντάζομαι ότι εξακολουθείς μέχρι σήμερα να διαβάζεις συνέχεια Αγγλικά βιβλία. Επίσης, φαντάζομαι ότι έχεις πάρει Proficiency του Cambridge γιατί είναι το μοναδικό Proficiency που ασχολείται με την γλώσσα. Φαντάζομαι ότι γνωρίζεις άριστα όλα τα γραμματικά και συντακτικά φαινόμενα και ξέρεις και πώς να τα ερμηνεύσεις (πολλές φορές και σε σύγκριση με την Ελληνική γραμματική και το συντακτικό). Και βεβαίως, γνωρίζεις να κάνεις πλάνα ετήσια, εβδομαδιαία, και ημερήσια γιατί υπάρχει ύλη που πρέπει να καλύπτεται σε κάθε τάξη και δεν βοηθούν μόνο τα teacher's books σ'αυτό.
Καταρχήν, φαντάζεσαι πολλά! Μπορείς να τον ρωτήσεις τον άνθρωπο να σου απαντήσει.
Επίσης, φαντάζομαι ότι έχεις πάρει Proficiency του Cambridge γιατί είναι το μοναδικό Proficiency που ασχολείται με την γλώσσα.
Το Proficiency του Cambridge δεν είναι αρκετό για να διδάξεις αυτή την τρομερά δύσκολη γλώσσα που δεν γνωρίζει κανείς! Αν δεν κάνει διδακτορικό ο άνθρωπος πάνω σε αυτή τη γλώσσα θα του είναι δύσκολο ως αδύνατο να την διδάξει!!
Έτσι, λοιπόν, ακολουθώντας κι εγώ το παράδειγμά σου, καθ'ότι κι εγώ ήμουν πάρα πολύ καλή στα Μαθηματικά και έπαιρνα συνέχεια 20άρια, θα πάρω ένα καλό βοήθημα, θα το μελετήσω επισταμένως και θ'αρχίσω κι εγώ φέτος να διδάσκω Μαθηματικά για να γεμίσω τις ώρες μου.
Αφού ήσουν τόοοσο καλή στα Μαθηματικά, μπορείς να διδάξεις στο δημοτικό και λίγο στο Γυμνάσιο τα παιδιά αν διαβάσεις αρκετά, αλλά στο Λύκειο δεν μπορείς να διδάξεις, γιατί δυστυχώς τα μαθηματικά είναι όντως δύσκολα για κάποιον που δεν τα έχει σπουδάσει.
Να προσθέσω ότι δεν κάνουμε όλοι για τον ίδιο λόγο μάθημα. Έφυγα από εκδοτική εταιρεία όπου έβγαζα τα διπλάσια απ'αυτά που βγάζω τώρα, μόνο και μόνο γιατί λατρεύω τη διδασκαλία και δεν μ'ενδιαφέρει που κάθομαι με το επίδομα 3 μήνες το καλοκαίρι ούτε που τρέχω από φροντιστήριο σε ιδιαίτερο και τούμπαλιν μέχρι τις 10 το βράδυ. Ούτε με ενδιαφέρει που τα πρωϊνά μου, κάθομαι και ετοιμάζω την ύλη μου και διορθώνω γραπτά.
Και εγώ με τη σειρά μου να προσθέσω ότι εκτός του ότι λατρεύω τη διδασκαλία έχω και παιδί να θρέψω και δυστυχώς το επίδομα του καλοκαιριού δεν μου αρκεί!!! Γιατί επίσης πρέπει να πληρώνω σπίτι, λογαριασμούς και πάρα πολλά άλλα!
Πρωτίστως, λοιπόν, όπως και άλλοι συνάδελφοι που έχω δει εδώ μέσα, κάνουμε μάθημα από την καλή μας την καρδιά και ύστερα για να βγάλουμε χρήματα.
Τα θερμά μου συγχαρητήρια!!!!
Αφού λοιπόν είσαι ευτυχισμένη με αυτό που κάνεις, να σου στείλω τον λογαριασμό της τραπέζης μου να μου καταθέτεις τα ταπεινά χρήματα που βγάζεις από τα μαθήματά σου, για να ταίσω και εγώ με τη σειρά μου το παιδί μου.
Σε ευχαριστώ πολύ!! :D
-
;D ;D ;D ;D ;D
να σου δώσω και τον δικό μου?
Ας χαλαρώσουμε λιγάκι! Δεν είναι λίγοι αυτοί που με προφίσενσι κάνουν μάθημα σε μικρές τάξεις σε φροντιστήριο αγγλικών,ξέρω και κάποιους που κάνουν και ιδιαίτερα.
Δεν είναι λίγοι οι γονείς που μέχρι και το γυμνάσιο βοηθάνε τα παιδιά στα μαθήματα του σχολείου,όσο να πεις ένα Πυθαγόρειο το ξέρουμε όλοι.
-
Συμφωνω... Μη βγαζετε μαχαιρια, ο καθενας εχει τις αποψεις του και οι υπολοιποι πρεπει να τις σεβομαστε, ακομα κι αν δε συμφωνουμε.
Ναι, αλλοι διδασκουν γιατι τους αρεσει, αλλοι ομως απλα χρειαζονται τα εξτρα χρηματα.
Γιατι μια δασκαλα να διδασκει Αγγλικα χωρις proficiency και καποιος που το εχει να μην μπορει;
Σιγουρα διδασκαλια δεν κανεις απο τη μια στιγμη στην αλλη, αλλα επισης σιγουρα, κι εμεις οι των Αγγλικων, αν θυμηθουμε το πρωτο μαθημα που καναμε, μαλλον απεχει...παρασαγγας απο το τι κανουμε τωρα. Με τον ιδιο τροπο, αν καποιος εχει μερακι και ορεξη να διαβασει και κατι σχετικα με μεθοδολογια, και να το προσπαθησει, γιατι να μη διδαξει...
Η αριστη γνωση των Αγγλικων παντως δε νομιζω οτι σημαινει οως ξερεις το παραμικρο. Κι εμενα οι μαθητες μου με εχουν ρωτησει κατι που δεν ξερω, αλλα το εμαθα.
Δε στηριζω βεβαια και την αποψη της αρπαχτης, αλλα μιλαμε για καποιον που ηδη προοριζεται για εκπαιδευτικος αλλου κλαδου, αρα δεν ειναι και τελειως εκτος τοπου...
Κ εγω ημουν καλη στα Μαθηματικα, btw. Αν δεν περναγα Αγγλικη θα πηγαινα Μαθηματικα! ;D
-
;D ;D ;D ;D ;D
να σου δώσω και τον δικό μου?
Ας χαλαρώσουμε λιγάκι! Δεν είναι λίγοι αυτοί που με προφίσενσι κάνουν μάθημα σε μικρές τάξεις σε φροντιστήριο αγγλικών,ξέρω και κάποιους που κάνουν και ιδιαίτερα.
Δεν είναι λίγοι οι γονείς που μέχρι και το γυμνάσιο βοηθάνε τα παιδιά στα μαθήματα του σχολείου,όσο να πεις ένα Πυθαγόρειο το ξέρουμε όλοι.
Ναι, όμως το πυθαγόρειο δεν χρησιμεύει σε όλα τα επαγγέλματα, εκτός αν το χρησιμοποιούν οι δικηγόροι, οι φιλόλογοι, οι γιατροί, οι τεχνικοί υπολογιστών και δεν το γνωρίζω! Τα αγγλικά, όμως, είναι απαραίτητο προσόν για όλους μας! Και έλεος πια με τους επαρκειούχους που μετά από 15 χρόνια θυμούνται ότι έχουν ένα χαρτί που τους δίνει το δικαίωμα να διδάξουν αγγλικά... Κανονικά μόνο όσοι έχουν το Proficiency του Cambridge έχουν τις δυνατότητες να διδάξουν σε μικρές τάξεις!!!
Τώρα επειδή δεν μου αρέσει η ειρωνεία των συγκεκριμένων μαθηματικών ως προς τους φιλολόγους αγγλικής, VeraSp να πάρουμε βοηθήματα μαθηματικών, φυσικής, χημείας και των κατευθύνσεων και να αρχίσουμε να διδάσκουμε. Έξυπνοι άνθρωποι είμαστε, έχουμε όρεξη για διάβασμα, άρα να ασχοληθούμε και με κάτι άλλο μωρέ. Τα μαθηματικά μια χαρά είναι για αρχή!!! Τι στο καλό ένα πυθαγόρειο το θυμόμαστε, ε ας το διδάξουμε κιόλας. θα αρέσει αυτό στος μαθηματικούς;;;
Να τονίσω ότι είμαστε εδώ για ανταλλαγή απόψεων και όχι για αντιπαράθεση. Επειδή η VeraSp εξέφρασε την άποψή της (και καλά έκανες, όχι επειδή έχει όλη η Ελλάδα επάρκεια να βαφτίζονται καθηγητές Αγγλικής, αν θέλουν να πάνε σε πανεπιστήμιο) δε σημαίνει ότι πρέπει να έρθουν όλοι οι μαθηματικοί του forum να στηρίξουν τους επαρκειούχους. Και με βάση το σύνταγμα έκαστος δικαιούται στην ελεύθερη ανάπτυξη της προσωπικότητάς του και στην ελεύθερη έκφραση των απόψεών του.
Τέλος, εγώ μόνο όσους είναι η Αγγλική μητρική τους γλώσσα πιστεύω ότι μπορούν να διδάξουν με επάρκεια! Όλοι οι άλλοι αφήνουν κενά στα παιδιά τα οποία καλούμαστε να καλύψουμε εμείς στο επίπεδο των διπλωμάτων!!!
-
Τί να πω. Φαίνεται ότι είμαστε λίγοι οι άνθρωποι οι οποίοι διδάσκουμε κάτι που το έχουμε σπουδάσει εις βάθος. Υπάρχουν πολλά στην Αγγλική γλώσσα που δεν τα διδάσκουν στο Proficiency. Απ'την πλευρά μου, είμαι τελειομανής και θέλω να γνωρίζω όσο το δυνατόν περισσότερα πάνω σ'αυτό που διδάσκω, γι'αυτό και μονίμως επενδύω στην εκπαίδευσή μου. Δεν θέλω να κάνω τσαπατσούλικες δουλειές, γι'αυτό και δεν αυτοβαφτίζομαι Μαθηματικός ή Φυσικός ή Φιλόλογος, ενώ, όπως πολύ σωστά είπε o/η Drew (συγγνώμη, από την βιασύνη μου δεν πρόσεξα το φύλο), έξυπνοι άνθρωποι με όρεξη για διάβασμα είμαστε, οπότε μπορούμε να διδάξουμε μικρές τάξεις και μετά εσεις οι πραγματικοί Μαθηματικοί/Φυσικοί/Φιλόλογοι να προσπαθήσετε να διορθώσετε τα σπασμένα όταν τα παιδιά θα είναι στο Λύκειο.
Όσο για σένα, αγαπητέ Κώστα, που αποφάσισες να ασκήσεις και τη δικηγορία (διάβασες κανένα βιβλίο Νομικής και είδες ότι είναι εύκολη και είπες να κάνεις και καμιά αρπαχτή ως δικηγόρος;), γιατί εγώ απ'ο,τι θυμάμαι απευθυνόμουν στον Pano, να διευκρινίσω ότι, αφ'ενός μεν, δεν είμαι η γυναίκα σου (δόξα τω Θεώ) για να σε θρέφω κι αν δεν σου φτάνουν τα χρήματα από την δουλειά σου, να αλλάξεις δουλειά. Ούτε σε πίεσε κανένας να παντρευτείς και να κάνεις παιδί αν δεν μπορείς να αντεπεξέλθεις στις υποχρεώσεις σου.
-
συμφωνω πως ειναι αδικο να διδασκουν αγγλικα με ενα proficiency. ομως ζουμε σε μια χωρα που ειναι γενικα αδικη. εδω κανουν ιδιαιτερα αρχαιων κατευθυνσης ατομα που εχουν τελειωσει το τμημα κοινωνιολογιας της παντειου (ναι το εχω δει με τα ιδια μου τα ματια να συμβαινει!) τι να λεμε τωρα? για ποιο βαθος γνωσεων μιλάμε εκει;
-
Αφού οι καθηγητές της αγγλικής παίρνουν 12 ώρες στην Αβάθμια και άλλες 11 στην Ββάθμια,μιλάμε για μόρια αναπληρωτή,εμείς γιατί να παίρνουμε μόνο 10?
Διάβασα τα περί αδικίας και είπα κι εγώ τον πόνο μου.
-
Τί να πω. Φαίνεται ότι είμαστε λίγοι οι άνθρωποι οι οποίοι διδάσκουμε κάτι που το έχουμε σπουδάσει εις βάθος. Υπάρχουν πολλά στην Αγγλική γλώσσα που δεν τα διδάσκουν στο Proficiency. Απ'την πλευρά μου, είμαι τελειομανής και θέλω να γνωρίζω όσο το δυνατόν περισσότερα πάνω σ'αυτό που διδάσκω, γι'αυτό και μονίμως επενδύω στην εκπαίδευσή μου. Δεν θέλω να κάνω τσαπατσούλικες δουλειές, γι'αυτό και δεν αυτοβαφτίζομαι Μαθηματικός ή Φυσικός ή Φιλόλογος, ενώ, όπως πολύ σωστά είπε o/η Drew (συγγνώμη, από την βιασύνη μου δεν πρόσεξα το φύλο), έξυπνοι άνθρωποι με όρεξη για διάβασμα είμαστε, οπότε μπορούμε να διδάξουμε μικρές τάξεις και μετά εσεις οι πραγματικοί Μαθηματικοί/Φυσικοί/Φιλόλογοι να προσπαθήσετε να διορθώσετε τα σπασμένα όταν τα παιδιά θα είναι στο Λύκειο.
Διαφωνώ και συμφωνώ, ταυτόχρονα. Τα γλωσσικά μαθήματα, όσο και να τα έχεις σπουδάσει σε βάθος στο πανεπιστήμιο, θέλουν συνεχή τριβή, εξάσκηση και πολύ, μα πάρα πολυ ψάξιμο, ειδικά με νέες μεθόδους, νέα βιβλία και διαδραστικές δραστηριότητες. Και αυτό ισχύει και για τα αρχαία και για τα νέα ελληνικά και για οποιαδήποτε γλώσσα (αν και διαφοροποιείται η μεθοδολογία στη διδασκαλία της πρώτης και της δεύτερης γλώσσας). Επίσης, δεν ξέρω εάν είναι απαραίτητο να είναι αλάνθαστος ή παντογνώστης κάποιος για να διδάξει ένα αντικείμενο. Τέλος πάντως, για να μη μακρυγορώ, η διδασκαλία αγγλικών δεν είναι τόσο εύκολη όσο φαίνεται. Τα αγγλικά (για μένα είναι δεύτερη μητρική) είναι πολύ δύσκολη γλώσσα, καθώς οι ιδιωματικοί τύποι και οι εξαιρέσεις είναι πολύ περισσότεροι από τους κανόνες. Δοκίμασα να διδάξω και γέλασα πάρα πολύ σε κάποιες φάσεις, γιατί ορισμένες τυπολογίες που ήταν απαραίτητες για τα διπλώματα, εμένα μου φαίνονταν από αδόκιμες έως παρωχημένες. Κοινώς, δεν θα τις χρησιμοποιούσα ποτέ ούτε σε γραπτό ούτε σε προφορικό λόγο. Επιπλέον, ειδικά τα αγγλικά έχουν την τάση να αφομοιώνουν με τρομερή ταχύτητα νέες λέξεις και εκφράσεις και εκεί έγκειται, για μένα, η μαγεία και ταυτόχρονα και η δυσκολία της γλώσσας. Συνοψίζοντας, δεν χρειάζεται να μπορεί να διαβάσει κάποιος Chaucer ή Shakespeare για να διδάξει χαμηλό επίπεδο, αλλά και ένα Proficiency, ακόμα και του Cambridge, πριν από 10 χρόνια, δεν καθιστά κάποιον ικανό για να διδάξει. Θέλει πολύ, μα πάρα πολύ δουλειά για να δώσεις σωστές βάσεις σε ένα παιδί. Γιατί, στην τελική, αν δεν αγαπήσει την γλώσσα το παιδί όσο είναι νωρίς, αν δεν βάλει τις βάσεις όταν πρέπει, μετά η ζημιά δύσκολα διορθώνεται... και αυτό ισχύει για όλες τις γλώσσες...
-
Η δική μου συμβουλή.. Άφησε βιογραφικά σε φροντιστήρια όσον αφορά τα αγγλικά.. Στα περισσότερα φροντιστήρια παίρνουν για μικρές τάξεις πτυχιούχους proficiency οπότε το πιθανότερο είναι να σε προσλάβουν.. Κ εμένα μου έιχε γίνει ανάλογη πρόταση με το αντίστοιχο πτυχίο απλά κ μόνο επειδή παρακολουθούσα μαθήματα σε άλλη γλώσσα.
Τώρα οσον αφορά τα ιδιαίτερα ΑΣΧΟΛΗΣΟΥ μην αφήνεις το αντικέιμενο σου. Δες για αρχή τι ιδιαίτερα θα μαζέψεις και στη συνέχεια κανονίζεις τις ώρες που θα έχεις στο φροντιστήριο.
Καλή επιτυχία!!
-
Και κάτι ακόμα.. ξέρω θεολόγο που δίδασκε φιλολογικά μαθήματα σε όλες τις τάξεις παρακαλώ... ακόμα και Γ' λυκείου......... Και διορθώστε με αν κάνω λάθος, με ποια προσόντα;;;;;;;;;;;;;;Με τη λογική αυτή και εμελις οι φιλόλογοι θα έπρεπε να αρχίσουμε τις διαμαρτυρίες..
Ο καθένας κάνει τις επιλογές του και εφόσον οι γονείς εμπιστέυονται σε άσχετης ειδικότητας πτυχιούχο να διδάξει τα παιδιά τους είναι δική τους επλογή. Όσον αφορά άτομα που διδάσκουν με proficiency εγώ είμαι υπερ τους.. Ιδίως σε φροντιστηρια που στη συγκεκριμένη περίπτωση είναι επιλογή του φροντιστηρίου να τους επιλέξει
-
Και κάτι ακόμα.. ξέρω θεολόγο που δίδασκε φιλολογικά μαθήματα σε όλες τις τάξεις παρακαλώ... ακόμα και Γ' λυκείου......... Και διορθώστε με αν κάνω λάθος, με ποια προσόντα;;;;;;;;;;;;;;Με τη λογική αυτή και εμελις οι φιλόλογοι θα έπρεπε να αρχίσουμε τις διαμαρτυρίες..
Ο καθένας κάνει τις επιλογές του και εφόσον οι γονείς εμπιστέυονται σε άσχετης ειδικότητας πτυχιούχο να διδάξει τα παιδιά τους είναι δική τους επλογή. Όσον αφορά άτομα που διδάσκουν με proficiency εγώ είμαι υπερ τους.. Ιδίως σε φροντιστηρια που στη συγκεκριμένη περίπτωση είναι επιλογή του φροντιστηρίου να τους επιλέξει
Υπάρχει συγκεκριμένη εγκύκλιος του Υπουργείου, που καθορίζει τα μαθήματα που μπορεί να κάνει κάθε ειδικότητα ως δεύτερη ή τρίτη ανάθεση. Οι θεολόγοι μπορούν να κάνουν ιστορία όλων των τάξεων, για να συμπληρώσουν ωράριο. Το ίδιο και οι καθηγητές ξένων γλωσσών. Οι φιλόλογοι επίσης μπορούμε να κάνουμε κοινωνιολογία, ιστορία τέχνης, θεατρολογία, ψυχολογία, δίκαιο, κοινωνική και πολιτική αγωγή και κατί άλλα τέτοιου τύπου μαθήματα, δεν τα θυμάμαι όλα τώρα. Οι φιλόλογοι διαμαρτυρόμαστε χρόνια γι'αυτο, ειδικά για την ιστορία. Το γεγονός όμως ότι συμβαίνει κάτι τέτοιο στον κλάδο μας δεν αποτελεί δικαιολογία για τους άλλους κλάδους. Δεν θα έπρεπε να συμβαίνει για κανένα ;)
-
Και κάτι ακόμα.. ξέρω θεολόγο που δίδασκε φιλολογικά μαθήματα σε όλες τις τάξεις παρακαλώ... ακόμα και Γ' λυκείου......... Και διορθώστε με αν κάνω λάθος, με ποια προσόντα;;;;;;;;;;;;;;Με τη λογική αυτή και εμελις οι φιλόλογοι θα έπρεπε να αρχίσουμε τις διαμαρτυρίες..
Ο καθένας κάνει τις επιλογές του και εφόσον οι γονείς εμπιστέυονται σε άσχετης ειδικότητας πτυχιούχο να διδάξει τα παιδιά τους είναι δική τους επλογή. Όσον αφορά άτομα που διδάσκουν με proficiency εγώ είμαι υπερ τους.. Ιδίως σε φροντιστηρια που στη συγκεκριμένη περίπτωση είναι επιλογή του φροντιστηρίου να τους επιλέξει
Άντε Vera_Sp και άλλα μαθήματα που μπορούμε να διδάξουμε: αρχαία, έκθεση κτλ. Πω πω σήμερα έχουμε την τιμητική μας οι καθηγητές Αγγλικής. Διευρύναμε το αντικείμενό μας 8) 8)
Αγαπητή maria22 θεωρώ τελείως ατυχές το παράδειγμά σου με τα φροντιστήρια, καθώς αν ήσουν ενημερωμένη θα ήξερες ότι κέντρο ξένων γλωσσών μπορεί να ανοίξει ο κάθε επιχειρηματίας αρκεί να βάλει ως διευθυντή σπουδών ένα καθηγητή. Οι καθηγητές Αγγλικής λογικό είναι να μη δουλεύουν με 4 ευρώ/ώρα όπως οι υπόλοιποι επαρκειούχοι για αυτό το λόγο και είναι οι αγαπημένοι τους.
Να σου πω και κάτι άλλο οι γονείς που έχουν παιδεία (και δεν αναφέρομαι στην εκπαίδευση, φιλόλογος είσαι καταλαβαίνεις τι εννοώ) δεν θα αφήσουν τα παιδιά τους να μάθουν αγγλικά από επαρκειούχους. Θέλεις δηλ. να μου πεις ότι οι επαρκειούχοι ξέρουν να προφέρουν σωστά τις λέξεις ή ότι μπορούν να πιάσουν ένα λεξικό και να διαβάσουν πως προφέρεται η λέξη; ;D ;D ;D ;D
-
Είπα και εγώ να λάβω μέρος στη συζήτηση γιατί νιόθω ότι ως ένα βαθμό με αφορά.
Είμαι νηπιαγωγός (πρώτο πτυχίο). Από εκεί και πέρα έχω κάνει 2 μεταπτυχιακά στην Αγγλία και τώρα κάνω διδακτορικό. Συνεπώς τη γλώσσα την γνωρίζω πάρα πολύ καλά, από τη στιγμή που μπορώ να ανταποκριθώ τόσο στις καθημερινές μου ανάγκες όσο και στις ακαδημαϊκές μου σε πολύ ικανοποιητικό βαθμό (σχεδόν άριστο).
Μετά τα 2 μεταπτυχιακά και πριν διοριστώ, ασχολήθηκα με τη διδασκαλία Αγγλικών. Να σημειώσω ότι έχω και Proficiency εκτός από την επάρκεια που μου δίνουν οι σπουδές μου.
Δεν ήταν έυκολο να μπω μέσα στην τάξη, αλλά επίσης δεν ήταν εύκολο να μπω και σε νηπιαγωγείο και να διδάξω. Νομίζω ότι κάθε τάξη, είτε πρόκειται για φροντιστήριο είτε πρόκειται για σχολείο είτε για ιδιαίτερο, έχει πολύ μεγάλες δυσκολίες. Η διδασκαλία είναι τέχνη και για να την ασκήσει κάποιος πρέπει να έχει και ταλέντο πέρα από γνώσεις. Ένα πτυχίο λοιπόν πενεπιστημίου δεν καθιστά κάποιον καλύτερο δάσκαλο από έναν κάτοχο Proficiency!
Παρεπιμπτώντως, στα φροντιστήρια και στα ιδιαίτερα είχα κυρίως μαθητές που πήγαιναν για πτύχίο και οι οποίοι πέρασαν ανεξαιρέτως στις εξετάσεις τους, πράγμα που σημαίνει ότι η μέθοδος διδασκαλίας μου ήταν σωστή.
Σκοπός μου δεν είναι ούτε να επιυεθώ ούτε να υποτιμήσω κανέναν. Άλλωστε όλοι εκ του αποτελέσματος θα φανούμε!
-
Συμφωνω με emmaki!
Κατα τα αλλα, νομιζω οτι μπορειτε να ανοιξετε ενα καινουριο θεμα, οπου θα πειτε τις αποψεις σας, γιατι εδω εχουν παψει να ειναι συμβουλες, η τουλαχιστον πρεπει να ψαξει καποιος να τις ανακαλυψει μεσα στα υπολοιπα!
Αν και δε νομιζω οτι θα εξαντληθει ποτε αυτο το θεμα!
-
Έχει δίκιο η Vera. Έχει παραγίνει πια η ιστορία με το Proficiency. Δεν είναι το ίδιο με το να έχεις τελειώσει πανεπιστήμιο, πώς να το κάνουμε...Να σας αναφέρω ότι εγώ έχω δει νηπιαγωγούς να κάνουν ιδιαίτερα ΑΡΧΑΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ!!! ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΕΙΣΑΙ Ο,ΤΙ ΔΗΛΩΣΕΙΣ !!!
-
Εγω θα πω το εξής:οι της αγγλικης φιλολογίας συνάδελφοι είναι και αυτοί φιλόλογοι όπως και της ελλήνικής φιλολογίας. Το ξέρετε ότι ειμαστέ η μόνη χώρα στο κόσμο που δίνει δικαίωμα στον κάτοχο του proficiency να διδάσκει αγγλικά.Μπορείτε να μου πείτε γιατί στην Αγγλία ή στην Αμερική που τα αντίστοιχα πανεπιστήμια "μοιράζουν" έναντι αμοιβής τα "πιστοιποιητικά" γλωσσομάθειας και ΟΧΙ ΠΤΥΧΙΑ γιατί δεν δίνουν το δικαίωμα διδασκαλίας?Συνάδελφοι αν θέλουμε να πάει καλά η παιδεία σε αυτό το τόπο πρέπει ο καθενάς να διδάσκει αυτό για το οποίο ειδικεύτηκε.Εγώ είμαι φυσικός και δεν μπορώ να δεχτώ κανέναν ο οποίος δεν έχει σπουδάσει την φυσική να κάνει φυσική σε παιδία.Αυτά σας τα λέω γιατί η γυναικά μου έχει τελειώσει την αγγλική φιλολογία του αριστοτέλειου πανεπιστημίου και δεν διδάσκονταν μόνο πως να κλίνουν το ρήμα του "be" αλλά μάθαιναν και αμερικάνικη και αγγλική λογοτεχνία,ιστορία,ποίηση και άλλα που ένας κάτοχος του proficiency με ένα τρίωρο εξετάσεων που του πήρε για να πάρει το πιστοποιητικό δεν μπορεί ούτε κάν να διανοηθεί τι είναι όλα αυτά.Σκεφτήτε πως θα φαινόταν στον καθένα απο εσάς αν βρίσκατε κάποιον ο οποίος δίδασκε το αντικέιμενο σας και το "έπαιζε" συναδελφος σας......
-
Ο Χριστός και η Παναγία...Τί έχει γίνειι εδώ;Ειλικρινά δεν περίμενα τέτοιο flaming και τέτοιες εκρήξεις...Σας παρακαλώ για να σοβαρευτούμε λίγο , μεγάλοι άνθρωποι καθόμαστε να αντιπαρατεθούμε με την κάθε Vera που έχει όρεξη να ξεκινήσει θέμα απο το πουθενά...Το thread το άνοιξα για να λάβω κάποιες πληροφορίες μιας που θα ξεκινήσω να διδάσκω, όχι για να πιάσουμε θέματα που όλοι έχουμε ξαναπιάσει και ποτέ δεν καταλήξαμε πουθενά.Vera δε με απασχολεί η άποψή σου και ο τρόπος που αντιλαμβάνεσαι κάποια πράγματα και απλά αγνοώ οτιδήποτε έχεις να πείς.Σου εύχομαι να ευτυχήσεις στον υπέροχο κόσμο που ζείς με όλους τους υπόλοιπους Αγγλοσάξονες Φιλόλογους.Χαιρετώ όλον τον υπόλοιπο λαό μιας που θα με φάτε στη μάπα πλέον :)
-
Εγω θα πω το εξής:οι της αγγλικης φιλολογίας συνάδελφοι είναι και αυτοί φιλόλογοι όπως και της ελλήνικής φιλολογίας. Το ξέρετε ότι ειμαστέ η μόνη χώρα στο κόσμο που δίνει δικαίωμα στον κάτοχο του proficiency να διδάσκει αγγλικά.Μπορείτε να μου πείτε γιατί στην Αγγλία ή στην Αμερική που τα αντίστοιχα πανεπιστήμια "μοιράζουν" έναντι αμοιβής τα "πιστοιποιητικά" γλωσσομάθειας και ΟΧΙ ΠΤΥΧΙΑ γιατί δεν δίνουν το δικαίωμα διδασκαλίας?Συνάδελφοι αν θέλουμε να πάει καλά η παιδεία σε αυτό το τόπο πρέπει ο καθενάς να διδάσκει αυτό για το οποίο ειδικεύτηκε.Εγώ είμαι φυσικός και δεν μπορώ να δεχτώ κανέναν ο οποίος δεν έχει σπουδάσει την φυσική να κάνει φυσική σε παιδία.Αυτά σας τα λέω γιατί η γυναικά μου έχει τελειώσει την αγγλική φιλολογία του αριστοτέλειου πανεπιστημίου και δεν διδάσκονταν μόνο πως να κλίνουν το ρήμα του "be" αλλά μάθαιναν και αμερικάνικη και αγγλική λογοτεχνία,ιστορία,ποίηση και άλλα που ένας κάτοχος του proficiency με ένα τρίωρο εξετάσεων που του πήρε για να πάρει το πιστοποιητικό δεν μπορεί ούτε κάν να διανοηθεί τι είναι όλα αυτά.Σκεφτήτε πως θα φαινόταν στον καθένα απο εσάς αν βρίσκατε κάποιον ο οποίος δίδασκε το αντικέιμενο σας και το "έπαιζε" συναδελφος σας......
συμφωνω απολυτως ας ασχοληθει ο καθενας με το αντικειμενο του.υπαρχει δουλεια για ολους στην ειδικοτητα τους.βεβαια ενας θεολογος πχ τι θα διδαξει?θρησκευτικα?σε ποιον?τι να κανουμε ? το ηξερε οταν δηλωσε αυτη τη σχολη οτι δεν εχει αποροφηση σε σχολεια οποτε...........
-
Ακριβώς, jimkold. Όπως τα λες είναι. Αφού όμως δεν ελέγχεται τίποτα σε αυτήν την χώρα, τι περιμένεις;; Έχω ακούσει για ένα σωρό αποφοίτους λυκείου που παραδίδουν ιδιαίτερα μαθήματα. ΟΛΑ !! Και λέω έλεος, απωθημένο το έχουν όλοι στην Ελλάδα να δηλώνουν καθηγητές;; Μία γνωστή μου, με απολυτήριο λυκείου και Proficiency το οποίο πήρε πριν 10 χρόνια ( έχει μόνο αυτά στο βιογραφικό της, δεν έχει κάνει κάτι άλλο), με ρωτάει το εξής: '' Πόσα παίρνεις την ώρα για ιδιαίτερο Αρχαίων"; Της είπα μια τιμή, π.χ. 20ευρώ. Και μου λέει " Τότε καλά έκανα και εγώ και έκανα αύξηση, φέτος παίρνω 20ευρώ την ώρα, όχι 15 πια !!! Αφού και εγώ καθηγήτρια είμαι !!!"... Η ίδια μου είπε ότι ούτε προετοιμάζεται στο σπίτι, γιατί ισχυρίζεται ότι δεν χρειάζεται, καθώς τα ξέρει ήδη, ούτε ετοιμάζει σημειώσεις. Επίσης προετοιμάζει και για Lower!!! Έχω ακούσει άτομα με Proficiency να προετοιμάζουν άλλους για Proficiency !! Αν είναι δυνατόν !! Και αναρωτιέμαι, αν ο κάτοχος Proficiency ζητάει 20ευρώ την ώρα, ο πτυχιούχος αγγλικής φιλολογίας τι θα ζητήσει;50; Και θα έχει και δίκιο! Έλεος σε αυτήν την χώρα. Όπως ξαναείπα, είσαι ό,τι δηλώσεις.
-
Για μια στιγμή ρε παιδιά! Αφού υπάρχουν γονείς που τους τα δίνουν! Καλά τους κάνουν!
-
Pano, επί του θέματος, θα σε συμβούλευα να ασχοληθείς επισταμένα με το αντικείμενό σου που είναι και δύσκολο και θέλει πολλή δουλειά. Η πολυδιάσπαση πιστεύω ότι δεν θα σε ωφελήσει, θα σε κουράσει και γιατί να το κάνεις άλλωστε; Το αντικείμενό σου έχει ζήτηση σε φροντιστήρια και ιδιαίτερα. Να ξέρεις όμως ότι και τα φροντιστήρια ζορίζουν πλέον αρκετά,υπάρχει υπερπροσφορά και πολύς ανταγωνισμός και χρειάζεται προσπάθεια για να "σταθείς" , θέλει δηλαδή καλή προετοιμασία, να διαβάσεις και να οργανώσεις την ύλη, να ετοιμάσεις σημειώσεις κ.λπ. Είμαι φιλόλογος σε φροντιστήριο και βλέπω ότι αυτά που σου προανέφερα ισχύουν για όλες τις ειδικότητες. Και θα αρχίσεις μετά σιγά-σιγά να παίρνεις και λύκειο.Καλή αρχή !
-
Για μια στιγμή ρε παιδιά! Αφού υπάρχουν γονείς που τους τα δίνουν! Καλά τους κάνουν!
ναι αλλα ξερουν οι γονεις οτι ειναι πχ επαρκειουχοι ή αποφοιτοι τει ιχθυοκαλλιεργειας ή τους παραμυθιαζουν?αν βαλω εναν χημικο να κανει γερμανικα στο παιδι μου ειμαι μ.....ς
-
Για μια στιγμή ρε παιδιά! Αφού υπάρχουν γονείς που τους τα δίνουν! Καλά τους κάνουν!
Ε, τότε καλά κάνουν και οι γιατροί που ζητάνε φακελάκια... αφού υπάρχουν ασθενείς που τα δίνουν... Τι λογική είναι αυτή τώρα; ???
-
Εγω θα πω το εξής:οι της αγγλικης φιλολογίας συνάδελφοι είναι και αυτοί φιλόλογοι όπως και της ελλήνικής φιλολογίας. Το ξέρετε ότι ειμαστέ η μόνη χώρα στο κόσμο που δίνει δικαίωμα στον κάτοχο του proficiency να διδάσκει αγγλικά.Μπορείτε να μου πείτε γιατί στην Αγγλία ή στην Αμερική που τα αντίστοιχα πανεπιστήμια "μοιράζουν" έναντι αμοιβής τα "πιστοιποιητικά" γλωσσομάθειας και ΟΧΙ ΠΤΥΧΙΑ γιατί δεν δίνουν το δικαίωμα διδασκαλίας?Συνάδελφοι αν θέλουμε να πάει καλά η παιδεία σε αυτό το τόπο πρέπει ο καθενάς να διδάσκει αυτό για το οποίο ειδικεύτηκε.Εγώ είμαι φυσικός και δεν μπορώ να δεχτώ κανέναν ο οποίος δεν έχει σπουδάσει την φυσική να κάνει φυσική σε παιδία.Αυτά σας τα λέω γιατί η γυναικά μου έχει τελειώσει την αγγλική φιλολογία του αριστοτέλειου πανεπιστημίου και δεν διδάσκονταν μόνο πως να κλίνουν το ρήμα του "be" αλλά μάθαιναν και αμερικάνικη και αγγλική λογοτεχνία,ιστορία,ποίηση και άλλα που ένας κάτοχος του proficiency με ένα τρίωρο εξετάσεων που του πήρε για να πάρει το πιστοποιητικό δεν μπορεί ούτε κάν να διανοηθεί τι είναι όλα αυτά.Σκεφτήτε πως θα φαινόταν στον καθένα απο εσάς αν βρίσκατε κάποιον ο οποίος δίδασκε το αντικέιμενο σας και το "έπαιζε" συναδελφος σας......
Κι όχι μόνο ιστορία, λογοτεχνία και τα συναφή. Κάναμε και μαθήματα μεθοδολογίας και γλωσσολογίας κτιλ, κτλ. Θα συμφωνήσω με τη συνάδελφο Drew που ανέφερε και τα phonemes που βρίσκονται στα λεξικά και στα περισσότερα βιβλία πλέον. Κι εκεί ρωτάνε τα παιδάκια "τί είναι αυτά τα σύμβολα κυρία?" Κι άντε να εξηγήσεις, αν δεν έχεις ιδέα. Ή που ο καθένας προφέρει και τονίζει την κάθε λέξη όπως θέλει. Γι'αυτό υπάρχουν αυτά τα σύμβολα κυρίες και κύριοι για να ξέρεις πώς να προφέρεις την λέξη σωστά.
Αλλά, όπως είπε και η Semeli, στην Ελλάδα είσαι ό,τι δηλώσεις.
Ούτε εμένα με ενδιφέρουν οι απόψες σας, κύριε Πάνο. Ασχολούμαι μόνο με πραγματικούς συναδέλφους.
-
Για μια στιγμή ρε παιδιά! Αφού υπάρχουν γονείς που τους τα δίνουν! Καλά τους κάνουν!
Ε, τότε καλά κάνουν και οι γιατροί που ζητάνε φακελάκια... αφού υπάρχουν ασθενείς που τα δίνουν... Τι λογική είναι αυτή τώρα; ???
Συγκρίνεις έναν ασθενή που δεν είναι σε θέση να κρίνει τι του λέει ο γιατρός του, με έναν γονιό που διαλέγει καθηγητή για το παιδί του?
Δεδομένου ότι ξέρουν την αλήθεια έτσι?
Γιατί άμα ο άλλος σου πουλάει παραμύθι ότι έχει μεταπτυχιακό στις μαθησιακές δυσκολίες και δεν έχει πάρει καν πτυχίο.......την πάτησες.
Έτσι απλά.
-
Από όσες περιπτώσεις έχω ακούσει, οι κάτοχοι Proficiency στα ιδιαίτερα ισχυρίζονται ότι είναι πτυχιούχοι αγγλικής φιλολογίας ( δεν ξέρω αν το κάνουν όλοι). Στα φροντιστήρια όμως;;; Προφανώς λένε την αλήθεια. Άρα μήπως έχουν ευθύνη και αυτοί που τους προσλαμβάνουν;;; Και μάλιστα με ίδια αμοιβή ανά ώρα με τους πτυχιούχους πανεπιστημίου;;; Οι καθηγητές αγγλικής είναι πιο αρμόδιοι από μένα να μιλήσουν επί του θέματος. Πιστεύω ότι αδικούνται πολύ με αυτήν την ιστορία, όπως και εμείς με τους φοιτητές και τους απόφοιτους οποιασδήποτε σχολής που παραδίδουν φιλολογικά, αν είναι δυνατόν...
-
προσωπικα ξερω πολλα φροντιστηρια (επαρχια) που προτιμουν κατοχους proficiency και οχι πτυχιουχους γιατι ξερουν οτι θα τους εχουν για χρονια και δεν θα φυγουν για ωρομισθιες αναπληρωσεις κτλ.
-
Vera και Drew, μην γίνεστε υπερβολικοί... Phonemes κάνουμε και οι φιλόλογοι, ειδικά στη γλωσσολογία και οι αρχαιολόγοι, μη σας πω και οι κοινωνιολόγοι και οι ανθρωπολόγοι. Και στην τελική, είναι κάτι που μαθαίνεται και θα σας πει κάποιος ότι όσοι δεν έχουν ξανακούσει μια λέξη τα χρειάζονται, αυτοί που ξέρουν αγγλικά, ξέρουν πώς προφέρεται η λέξη. :P Δεν είναι ποσοτικό το ζήτημα, είναι ποιοτικό. Κι εγώ συμφωνώ απόλυτα ότι ένα Proficiency, ούτε κι αν είναι του Cambridge, δεν καθιστά κάποιον επαρκή για να διδάξει αγγλικά. Το Proficiency έχει μια συγκεκριμένη τυπολογία ασκήσεων και αυτό είναι όλο. Αλλά αυτό δεν σημαίνει ότι δεν υπάρχουν κάποιοι με Proficiency που έχουν μεράκι, αγαπάνε τα αγγλικά, για διάφορους λόγους έχουν καλή επαφή με την αγγλική λογοτεχνία και κατά συνέπεια, θα μπορούσαν να διδάξουν χαμηλά επίπεδα αγγλικών... Έχω την εντύπωση ότι είναι ελάχιστοι. Αλλά και από την άλλη, αρκετοί συνάδελφοι αγγλικών έχουν μια τραγική προφορά, οπότε δεν τους σώζουν τα phonemes :P Ας μην φτάνουμε σε ακρότητες και σε προσωπικές αντιπαραθέσεις. Καλό είναι να διδάσκει ο καθένας αυτό το οποίο έχει σπουδάσει και τον ενδιαφέρει, για να είναι καλός και αποτελεσματικός. Σαφώς και υπάρχουν εξαιρέσεις, αλλά ας παραμείνουν εξαιρέσεις, ας μην γίνουν κανόνας.
-
elranna, δεν νομίζω ότι είναι υπερβολικοί οι συνάδελφοι της αγγλικής, λένε τα πράγματα όπως είναι. Συμφωνώ μαζί σου, ας ασχοληθεί ο καθένας με αυτό που έχει σπουδάσει, αρκεί ΟΝΤΩΣ να το έχει σπουδάσει και να το αγαπά. Επίσης δεν νομίζω ότι τελικά τα χαμηλά επίπεδα αγγλικών είναι τόσο εύκολα όσο νομίζουμε.
-
τα χαμηλα επιπεδα ειναι πιο δυσκολα.αν δεν μπουν τοτε οι βασεις μετα ειναι πολυ δυσκολα τα πραγματα.την αλφαβητα το ρημα be have got κτλ τα ξερουν και οι κατοχοι λοουερ μηπως να διδαξουν τις ταξεις a junior-b senior?
-
Κάποτε γινόταν και αυτό. Ελπίζω να μην ισχύει ακόμα. Αν και στην Ελλάδα, αν έχεις γνωστούς και δικτυωθείς, όλα γίνονται ! ;)
-
γυναικα ενος ξαδερφου μου μου ζητησε να πω να δουλεψει στο φροντιστηριο που διδασκω γιατι εχει λεει λοουερ και δικαιουτε να διδαξει σε a και b junior.το ακουσα και εμεινα.
-
ΕΛΕΟΣ !!! Ελπίζω να ΜΗΝ το έκανες... ;)
-
Εντάξει τότε elranna μου τότε από αύριο να αρχίσω και εγώ να διδάσκω αρχαία κατεύθυνσης, λογοτεχνία και λατινικά που στο κάτω-κάτω καλύτερα είχα γράψει στις πανελλήνιες από μερικούς που πέρασαν φιλολογία. Θα σου αρέσει; Με όλους τους φιλολόγους Αγγλικής δεν είπαμε να καταργηθούν οι επάρκειες, αλλά αυτοί που θέλουν να διδάξουν να παρακοληθήσουν σεμινάρια, κτλ όχι όποτε θέλει ο καθένας να βαφτίζεται!!! Το τραγικό είναι πως αυτοί οι επαρκειούχοι στα φροντιστήρια διδάσκουν και επίπεδο proficiency χωρίς να μπορούν να προσφέρουν τις απαραίτητες γνώσεις. αφού είσαι τόσο ανοιχτή σε όλα με τι κριτήρια ένας μαθηματικός θα διορθώνει εκθέσεις; Δομή, διαρθωτικές λέξεις, κτλ; Εδώ οι φιλόλογοι ψάχνετε ακόμη ένα βαθμολόγιο για τις πανελλήνιες εξετάσεις, τη στιγμή που εμείς το διαθέτουμε είδη.
Για αυτό το λόγο ο καθένας με το πανεπιστημιακό του χαρτί!!!
-
Προσωπικά, πιστεύω ότι δεν θα έπρεπε να διδάσκουν οι κάτοχοι Proficiency, ούτε κατόπιν σεμιναρίων. Άλλο τα σεμινάρια, άλλο το πανεπιστήμιο. Ας παίρνει όποις θέλει αυτό το δίπλωμα για βελτίωση των αγγλικών του, για κάποιο μεταπτυχιακό, για κάποια προκήρυξη κ.λπ., όχι όμως για να διατείνεται ότι είναι καθηγητής αγγλικών.
-
Drew, σε παρακαλώ, πότε είπα ότι είναι ικανοί όλοι οι κάτοχοι Proficiency να διδάξουν; Νομίζω ότι αν διαβάσεις προσεκτικά το μήνυμα μου, θα διαπιστώσεις ότι λέω ακριβώς το ανάποδο, ότι ΔΕΝ φτάνει ένα Proficiency, ούτε κατά διάνοια. Απλώς, θεωρώ ότι μπορούν να υπάρξουν εξαιρέσεις, οι οποίες με πολλή δουλειά και μεράκι, θα μπορούσαν να το κάνουν. Επιμένω ότι το καλύτερο είναι να διδάσκει κανείς το αντικείμενο το οποιό σπούδασε και αγαπάει. Ξαναδιάβασε, αν θέλεις το μήνυμα μου και θα δεις ότι κατά βάση, συμφωνούμε, απλώς δεν μου αρέσει γενικά η απολυτότητα και η υπερβολή. :)
-
Drew, σε παρακαλώ, πότε είπα ότι είναι ικανοί όλοι οι κάτοχοι Proficiency να διδάξουν; Νομίζω ότι αν διαβάσεις προσεκτικά το μήνυμα μου, θα διαπιστώσεις ότι λέω ακριβώς το ανάποδο, ότι ΔΕΝ φτάνει ένα Proficiency, ούτε κατά διάνοια. Απλώς, θεωρώ ότι μπορούν να υπάρξουν εξαιρέσεις, οι οποίες με πολλή δουλειά και μεράκι, θα μπορούσαν να το κάνουν. Επιμένω ότι το καλύτερο είναι να διδάσκει κανείς το αντικείμενο το οποιό σπούδασε και αγαπάει. Ξαναδιάβασε, αν θέλεις το μήνυμα μου και θα δεις ότι κατά βάση, συμφωνούμε, απλώς δεν μου αρέσει γενικά η απολυτότητα και η υπερβολή. :)
ΟΚ τότε ;) . Απλά δεν κατάλαβα καλά την τελευταία τοποθέτησή σου!!!
-
Vera το θεωρω τιμή μου να μη με θεωρείς συνάδελφό σου.Αυτό που θα με κάνει πολύ καλύτερο εκπαιδευτικό από σένα είναι η διάθεσή, η δημιουργικότητα και η μεταδοτικότητά μου.Αυτά χρειάζεται ένα παιδί για να μάθει τα βασικά και όχι τη μιζέρια , τον επαγγελματισμό, την ξύλινη γλώσσα, τα πτυχία και τον εκφοβισμό που μας έχεις δείξει ότι διαθέτεις μεσα σε λίγες μόνο γραμμές.
I rest my case
-
Εγώ στη θέση σου μια φορά,με αγγλικά δε θα ασχολιόμουν,εκτός κι αν χρειαζόμουν χρήματα.
Θα είναι πιο επικοδομητικό για εσένα να κάτσεις να τριφτείς με τα μαθηματικά του σχολείου,παρά με τα αγγλικά.
Ξεκίνα από τώρα να ψάχνεις και ιδιαίτερα,τώρα που είσαι μικρός,ώστε όταν τελειώσεις με το καλό να έχεις πελατεία έτοιμη και να μη ξεκινήσεις από την αρχή.
Είναι πολύ βασικό βγαίνοντας από τη σχολή να έχεις δουλειά.
Είναι επίσης πολύ βασικό να κοιτάξεις να τελειώσεις τη σχολή σου.
Αυτή είναι τώρα η προτεραιότητά σου και όχι τα αγγλικά.
Απλά αν είναι να αφιερώσεις κάποιες ώρες για δουλειά,καλύτερα να τις αφιερώσεις για τα μαθηματικά.
Επίσης,θα ήταν χρήσιμο σε βάθος χρόνου,να βρεις ιδιαίτερα στον τόπο που μεγάλωσες και όχι εκεί που σπούδασες.
-
ΤΕΜ, πάλι συμφωνούμε ! ;)
-
Είσαι το άλτερ έγκο μου.
-
Λες ;;; ;D ;D
-
παίζει
-
Από όσες περιπτώσεις έχω ακούσει, οι κάτοχοι Proficiency στα ιδιαίτερα ισχυρίζονται ότι είναι πτυχιούχοι αγγλικής φιλολογίας ( δεν ξέρω αν το κάνουν όλοι). Στα φροντιστήρια όμως;;; Προφανώς λένε την αλήθεια. Άρα μήπως έχουν ευθύνη και αυτοί που τους προσλαμβάνουν;;; Και μάλιστα με ίδια αμοιβή ανά ώρα με τους πτυχιούχους πανεπιστημίου;;; Οι καθηγητές αγγλικής είναι πιο αρμόδιοι από μένα να μιλήσουν επί του θέματος. Πιστεύω ότι αδικούνται πολύ με αυτήν την ιστορία, όπως και εμείς με τους φοιτητές και τους απόφοιτους οποιασδήποτε σχολής που παραδίδουν φιλολογικά, αν είναι δυνατόν...
Αυτό ακριβώς λέω και εγώ......... και γι'αυτό ανέφερα στον Πάνο να αναζητήσει εργασία σε φροντιστήριο όσον αφορά τα αγγλικά... αν το φροντ το δέχεται γιαί ρε παιδιά να'χει πρόβλημα ο ίδιος;;;; Και όπως είπα και εμένα μου είχε γίνει ρόταση να διδάξω αγγλικά αλλά δεν δέχτηκα. Όπως δε μου αρέσει να ασχολούνται άλλων ειδικοτήτων με το αντικείμενο μου έτσι και εγώ δεν μπαίνω σε ξένα χωράφια
-
Οι θεολόγοι μπορούν να κάνουν ιστορία όλων των τάξεων, για να συμπληρώσουν ωράριο. Το ίδιο και οι καθηγητές ξένων γλωσσών. Οι φιλόλογοι επίσης μπορούμε να κάνουμε κοινωνιολογία, ιστορία τέχνης, θεατρολογία, ψυχολογία, δίκαιο, κοινωνική και πολιτική αγωγή και κατί άλλα τέτοιου τύπου μαθήματα, δεν τα θυμάμαι όλα τώρα. Οι φιλόλογοι διαμαρτυρόμαστε χρόνια γι'αυτο, ειδικά για την ιστορία. Το γεγονός όμως ότι συμβαίνει κάτι τέτοιο στον κλάδο μας δεν αποτελεί δικαιολογία για τους άλλους κλάδους. Δεν θα έπρεπε να συμβαίνει για κανένα ;)
Αναφέρεσαι φαντάζομαι για διορισμένους......... Εγώ ανέφερα τα ιδιαίτερα.. Άλλο να διδάσκεις εκ του ασφαλούς καθώς γνωρίζεις ότι θα κινηθείς σε όσα αναφέρει το βιβλίο και άλλο να έχεις να ασχοληθείς με πολλές όψεις του ίδιου θέματος όπως κάνουμε στα ιδιαίτερα
-
Vera το θεωρω τιμή μου να μη με θεωρείς συνάδελφό σου.Αυτό που θα με κάνει πολύ καλύτερο εκπαιδευτικό από σένα είναι η διάθεσή, η δημιουργικότητα και η μεταδοτικότητά μου.Αυτά χρειάζεται ένα παιδί για να μάθει τα βασικά και όχι τη μιζέρια , τον επαγγελματισμό, την ξύλινη γλώσσα, τα πτυχία και τον εκφοβισμό που μας έχεις δείξει ότι διαθέτεις μεσα σε λίγες μόνο γραμμές.
I rest my case
Δεν θα μπω στη διαδικασία να απαντήσω γιατί εγώ δεν σου απέδωσα κανέναν χαρακτηρισμό. Νοήμονες άνθρωποι είναι όλοι μες στο forum, οπότε μπορούν να κρίνουν από μόνοι τους. Κι εξάλλου, το μόνο που σου είπα από την αρχή ήταν να κάνεις κάποιο σεμινάριο για να δεις πώς θα σου φανεί η διδασκαλία Αγγλικών. Η δική σου απάντηση θυμάσαι ποια ήταν? Ότι τα Αγγλικά είναι μια τραγικά εύκολη γλώσσα κι ότι τη γνωρίζεις καλύτερα από κάποιους "δασκάλους" Αγγλικών. Δεν έχεις ξεκινήσει καν ακόμα και υποτιμάς όλους όσους έχουμε σπουδάσει και ασχοληθεί χρονια μ'αυτό που αγαπάμε. Η αλαζονεία δεν σε κάνει καθηγητή και απορώ γιατί μπήκες να ζητήσεις συμβουλές αφού δεν τις δέχεσαι.
-
ΤΕΜ
Ευχαριστώ πολύ , όντως στον τόπο μου θα δουλέψω, εξ'άλλου Γιάννενα πάω για πολύ λίγες μέρες μόνο στην εξεταστική.
Vera
Ησουν προκλιτική και το επιβεβαιώνει και το παιδί που σου απάντησε όπως και η τροπή που πήρε το discussion.Όπως είδες εγώ δε διαφώνησα με κανέναν άλλον εκτός απο εσένα.Εσύ πάλι διαφώνησες με αρκετούς.Πολλά πράγματα είμαι ,αλλαζόνας όμως όχι...Διάβασε το 1ο post μου και το 1ο δικό σου και θα δείς.Η απάντηση που έλαβες αρμοζε στη φράση σου "με πραγματικούς συναδέλφους".Όλοι απο κάπου ξεκινήσανε.Πάνε βγάλε αλλού τα κόμπλεξ σου λοιπόν και δίδαξε κάνα Shakespeare στα 10χρονα.Take care now bye bye then
-
Δεν έχω κανένα κόμπλεξ και δεν διαφώνησα με πολλούς (εκτός αν θεωρούνται πολλοί εσύ και ο άλλος ο μαθηματικός). Επειδή κουράστηκα όμως, στο μόνο που θα συμφωνήσω είναι ότι αρκετά τράβηξε το θέμα. Καλή τύχη!
-
Θενκ γιου! (Σφραγιδούλα και αστεράκι)
-
Δεν έχω κανένα κόμπλεξ και δεν διαφώνησα με πολλούς (εκτός αν θεωρούνται πολλοί εσύ και ο άλλος ο μαθηματικός). Επειδή κουράστηκα όμως, στο μόνο που θα συμφωνήσω είναι ότι αρκετά τράβηξε το θέμα. Καλή τύχη!
Vera άσε καλύτερα δεν πρέπει να συζητάμε με ανθρώπους που εθελοτυφλούν. Ασε τους 2 παραπάνω μαθηματικούς να προσβάλουν και να λένε ότι τραγικά εύκολα τα αγγλικά. Και για μας τα μαθηματικά είναι τραγικά εύκολα, λοιπόν!!!
-
Μην γελιόμαστε, καμία γλώσσα δεν είναι εύκολη.Όλες έχουν δυσκολίες. Εδώ δεν μιλάμε καλά-καλά τα ελληνικά σωστά και κάνουμε ορθογραφικά, εκφραστικά, συντακτικά λάθη...
-
Μην γελιόμαστε, καμία γλώσσα δεν είναι εύκολη.Όλες έχουν δυσκολίες. Εδώ δεν μιλάμε καλά-καλά τα ελληνικά σωστά και κάνουμε ορθογραφικά, εκφραστικά, συντακτικά λάθη...
Συμφωνώ μαζί σου semeli ΠΕ02!
-
Εγώ θεωρώ ότι τα αγγλικά είναι υπερβολικά δύσκολη γλώσσα. Είναι πολύ εύκολο να μάθεις να συννενοείσαι, αλλά για να φτάσεις σε υψηλό επίπεδο, είναι αδιανόητα δύσκολο. Πρώτον, γιατί είναι μια εξαιρετικά ιδιωματική γλώσσα (για όποιον έχει αμφιβολίες, ας θυμηθεί τα phrasal verbs ή τη σύνταξη των προθέσεων...) , δεύτερον, γιατί είναι η μητρική γλώσσα πολλών διαφορετικών πληθυσμιακών ομάδων, άρα υπάρχει μεγάλη πληθώρα διαλέκτων και προφορών, τρίτον, γιατί η ίδια λέξη μπορεί να είναι ταυτόχρονα ουσιαστικό, επίθετο, ρήμα και επίρρημα και τέταρτον, γιατί έχει καταπληκτική ικανότητα απορρόφησης νέων όρων και δημιουργίας νέων -ιδιωματικών συνήθως- εκφράσεων, με αποτέλεσμα να αλλάζει και να επεκτείνει το λεξιλόγιο της υπερβολικά γρήγορα. Βασικά, είναι μια υπέροχη γλώσσα με τεράστιες δυνατότητες, οι περισσότεροι έχουμε την τάση να την υποτιμούμε και ειλικρινά δεν καταλαβαίνω το γιατί...
-
Ρε παιδιά,άλλος μαθαίνει εύκολα ξένες γλώσσες,άλλος μαθαίνει εύκολα μαθηματικά,άλλος και τα 2.
Άμα σας φάνηκαν εύκολα τα μαθηματικά να γινόσασταν μαθηματικοί.
Το παιδί κανα 2 ιδιαίτερα είπε να βρει σε μικρή τάξη μπας και βγάλει κανένα χαρτζιλίκι.
Δεν είναι λίγοι οι μαθητές και οι γονείς που δεν έχουν παράπονο από αυτούς που τους κάνουν αγγλικά και ας έχουν μόνο ένα προφίσιενσι.
Και επίσης να σας θυμίσω τα υπέρογκα ποσά που ζητάτε για ιδιαίτερο εσείς των ξένων γλωσσών.
Όσα ζητάει ένας φιλόλογος για τη β λυκείου εσείς τα ζητάτε για να ξεκινήσει μαζί σας ένα παιδάκι αγγλικά.
Μήπως,λέω μήπως καμιά φορά φταίτε κι εσείς που οι γονείς στρέφονται σε μη πτυχιούχους?
Έχω ακούσει για τουλάχιστον 20-25 ευρώ την ώρα.
Ξέρω κοπέλα με επάρκεια που έχει λιώσει στα σεμινάρια για μαθησιακές δυσκολίες και είναι όλοι πολύ ευχαριστημένοι από αυτήν.
-
Βρε TEM μου, αν και συνήθως συμφωνούμε, θα σου πω το εξής. Όταν ο απλός κάτοχος proficiency ζητάει 20ευρώ, ο καθηγητής αγγλικών τι θα ζητήσει ;;; Στην περιοχή μου πάντως ξέρω καθηγητές αγγλικών ( με πτυχίο πανεπ.) που αναλαμβάνουν με 17-18ευρώ την ώρα ιδιαίτερο Proficiency. Λογικό δηλαδή. Όταν όμως ο κάτοχος Prof. ζητάει 15-20 ευρώ, ε, αυτό πάει πολύ...Επίσης και τα μαθηματικά τα θεωρώ δύσκολα και τα αγγλικά...Γενικά, με ό,τι και αν καταπιαστεί κανείς, έχει τη δυσκολία του.
-
Πάλι συμφωνούμε,από την ανάποδη όμως.
Αν ο πτυχιούχος ζητάει 20 και ο άλλος 15 γιατί να μην πάρουν το 15?
Εγώ προσωπικά θα προτιμούσα να το έστελνα βέβαια σε φροντιστήριο που να κάνουν μάθημα πτυχιούχοι,παρά ιδιαίτερο με μη πτυχιούχο,αλλά αυτά είναι γου΄στα.
-
Ας μη γελιόμαστε! Όλοι έχουμε δει πτυχιούχους Αγγλικής φιλολογίας να μη μπορούν καν να μιλήσουν Αγγλικά με άνεση και να κομπιάζουν και, αντίστοιχα, πτυχιούχους μαθηματικούς να θεωρούνται άσχετοι από τους συναδέλφους τους. Για τα μαθηματικά δεν ξέρω, αλλά τα Αγγλικά όλοι ξέρουμε ότι ΔΕΝ είναι απλώς η σωστή χρήση της γραμματικής, του συντακτικού, των προθέσεων κτλ. Και σίγουρα, καλός καθηγητής ΔΕ θεωρείται αυτός που ξέρει απέξω -και μπορεί να διδάξει- όλα τα phrasal verbs με το take και το get. Όλα αυτά δεν είναι τίποτα άλλο παρά ένα μέσο, ένα εργαλείο απαραίτητο, ώστε να επικοινωνήσουμε ικανοποιητικά.
Εν ολίγοις, η πραγματική γλώσσα δεν είναι -ή έστω, δεν είναι μόνο- αυτή που διδάσκεται στα διδακτικά βιβλία, πράγμα που μπορεί αμέσως να καταλάβει όποιος έχει κάποια στιγμή διαβάσει αμερικανικά ή βρετανικά περιοδικά ή βιβλία ή έχει ίσως συναναστραφεί με Αμερικανούς, Άγγλους, Αυστραλούς κτλ.
Δέχομαι τις προτάσεις τύπου "έκαστος στο είδος του" και ναι, ο δάσκαλος δεν μπορεί να εξομοιωθεί με το μαθητή του επειδή απλώς πήρε ένα πτυχίο που του δίνει το δικαίωμα να κάνει τη δουλειά του δασκάλου του, αλλά, προσωπικά, θα ήμουν πολύ περήφανη και για το μαθητή μου και για μένα, αν αυτός είχε μυηθεί τόσο καλά στη γλώσσα, τον πολιτισμό και την κουλτούρα των χωρών όπου μιλιέται η γλώσσα, ώστε να είναι ικανός και να τη διδάξει.
Αυτό δε σημαίνει, βέβαια, σε καμιά περίπτωση ότι συμφωνώ να διδάσκουν όλοι όσοι έχουν Proficiency. Αν όμως η κατάσταση έχει όπως προείπα, τότε αυτός ο μαθητής μου (και ο αντίστοιχος μαθητής του οποιουδήποτε) ας παίρνει τα διπλάσια απ' ό,τι εγώ - το αξίζει.
Εν τέλει, θλίβομαι και εκνευρίζομαι το ίδιο όταν βλέπω από τη μια κατόχους τέτοιων διπλωμάτων κι από την άλλη πτυχιούχους πανεπιστημίου, που είναι άσχετοι ως προς τη χρήση και τη λειτουργία της γλώσσας και αμφότεροι αυτοαποκαλούνται "καθηγητές Αγγλικών".
Υ.Γ. Για να προλάβω τυχόν παρεξηγήσεις, ΟΧΙ, δεν αναφέρομαι σε κανέναν (αφού δε γνωρίζω κανέναν προσωπικά) και κατηγορηματικά ΟΧΙ, δε θεωρώ ότι είμαι η καλύτερη καθηγήτρια του κόσμου (κάθε άλλο).
-
Drew τα Μαθηματικά είναι επιστήμη...Και αν μιλήσουμε για ανώτερα Μαθηματικά , άστο καλύτερα...Δεν μπορείς να διανοηθείς για τι μιλάμε γιατί έχεις μάθει αλλιώς...Αν δε στροφάρεις όσο και να διαβάζεις, δε τα μαθαίνεις.Αντίθετα το να πάρεις ένα βιβλίο και να το παπαγαλίσεις όπως κάνεις τόσα χρόνια είναι ΟΤΙ ΠΙΟ ΕΥΚΟΛΟ και δεν ακούω και κουβέντα...Από εκεί και περα είναι τι σου αρέσει...
Και συμφωνώ με τον solil στο ότι πολλοί δεν μπορούν καν να τα μιλήσουν.Όσο και να έχεις διαβάσει αν δεν τη χρησιμοποιείς τη γλώσσα πάντα θα είσαι μέτριος.Συνεχίστε λίγο το flaming πλάκα έχει...
-
Πάνο,σαν να τη ψώνισες λιγάκι μου φαίνεται,πάρε το πτυχίο σου με το καλό και μετά μιλάς έτσι σε πτυχιούχους.
-
Χαιρετώ τις κυρίες (εκτός και αν υπάρχει και κάποιος κύριος) αγγλικούδες!
Εδώ, θα έπρεπε να δίνουμε συμβουλές που ζητήθηκαν από τον Πάνο!
Αντίθετα, εσείς έχετε ανοίξει ένα άλλο θέμα, περί της διδασκαλίας των Αγγλικών, και ποιος είναι ο κατάλληλος για τα διδάξει.
Καλό θα ήταν να ανοίξετε νέο topic και να συζητήσετε όλα αυτά που αφορούν μόνο εσάς.
Vera άσε καλύτερα δεν πρέπει να συζητάμε με ανθρώπους που εθελοτυφλούν. Ασε τους 2 παραπάνω μαθηματικούς να προσβάλουν και να λένε ότι τραγικά εύκολα τα αγγλικά. Και για μας τα μαθηματικά είναι τραγικά εύκολα, λοιπόν!!!
Επειδή μπλέχτηκα και εγώ όμως σε αυτή τη συζήτηση, έχω να πω ότι:
1)Δεν θεωρώ ότι τα Αγγλικά είναι τραγικά εύκολα και μπορεί να τα διδάξει ο καθένας, όπως ο μανάβης της γειτονιάς μου!!
2)Φυσικό, λογικό και επόμενο είναι κάποιος που έχει βγάλει την αγγλική φιλολογία να γνωρίζει και να κατέχει πολλά περισσότερα από κάποιον που δεν έχει.
Όμως, κάποιος που έχει Proficiency σημαίνει ότι αφού έχει το πτυχίο της άριστης γλώσσας της Αγγλικής, και επομένως πιστεύω ότι τουλάχιστον στις πρώτες τάξεις για αρχή να είναι ικανός να διδάξει! Λογικό είναι να μην κάνει πολύ καλή δουλειά στην αρχή, όπως και όλοι οι πτυχιούχοι που ξεκινούν τα μαθήματά τους, αλλά καλυτερεύει στην πορεία αν θέλει!
Τα βάζετε με τον Πάνο, ενώ θα έπρεπε να τα βάλετε με το Υπουργείο Παιδείας που δίνει την επάρκεια σε όσους έχουν Proficiency!!
Επίσης αυτό που με ενόχλησε με την Vera είναι
1)ότι επιτέθηκε στον άνθρωπο κατευθείαν λες και αυτός φταίει αν το Υπουργείο του δίνει την επάρκεια ή αν οι γονείς παίρνουν ανθρώπους μόνο με Proficiency για να κάνουν μάθημα στα παιδιά τους.
2)επειδή δεν δέχεται με τίποτα κάποιος να κάνει μάθημα για χρήματα!!
3)ότι είναι η μόνη που με απέρριψε πριν της κάνω πρόταση γάμου!
-
ΤΕΜ χαλαρωσε λιγάκι , καζούρα κάνουμε...Η πολύ σοβαροφάνεια θα σας φάει...Έλεος!
Και μεταξύ μας ρώτα λίγο τί μέσο όρο αποφοίτησης έχουνε στο Μαθηματικό Ιωαννίνων ΟΣΟΙ την βγάζουνε ;)
Κ εγώ πτυχιούχος προ πολού θα ήμουνα αν περνούσα Αγγλική φιλολογία (να δω ποιος θα πρωτοτσιμπήσει)
-
Εσύ καζούρα κάνεις σε θέματα που αφορούν τη δουλειά σου?
Μου αρέσει που σε υπερασπίστηκα κιόλας.
-
Sounds like a job forrrrrr THE DRAMA LAMAH!Kαζούρα κάνω στο θέμα που έχει ανοίξει η Vera.Δε με ενδιαφέρει ούτε η υπεράσπιση σου ούτε η άποψή σου για μένα γιατί δε με ξέρεις.Σ'ευχαριστώ και πάλι για τις έμπειρες συμβουλές σου, δεν ψάχνω και δεν βρίσκω λόγω να παρεξηγηθούμε.Αν είσαι φιλόλογος και θίχτηκες από τα όσα είπα περί παπαγαλίας γιαυτό και μου επιτέθηκες τότε τί να πώ.Απότι βλέπω βάρυνε πολύ το κλίμα σας αφήνω να το συνεχίσετε μόνοι σας.
Και πάλι ευχαριστώ για τις προτάσεις σας.
-
Φυσικός είμαι.
Κατέβα λιγάκι από το καλάμι σου όμως,εντάξει?
-
...
-
PanosMath για την παπαγαλία κτλ δεν μπαίνω καν στον κόπο να σου απαντήσω. Τα ανώτερα μαθηματικά μάλλον δεν σου μαθαίνουν αγγλική φιλολογία και τα μαθήματα που κάναμε στο πανεπιστήμιο. Τι να κάνουμε, η αλήθεια πονάει.
Kwstas_pe03 ήταν άδικη η αντιπαράθεσή σου με τη Βέρα, γιατί εκφράζει το αίτημα πολλών και εγώ επειδή είμαι από τους λίγους άρρενες του κλάδου την υπερασπίστηκα 8). Δεν είπε να καταργηθούν οι επάρκειες, αλλά να τεθούν κάποιες προϋποθέσεις. Και τώρα για να αποφορτίσω το κλίμα:
1)Δεν θεωρώ ότι τα Αγγλικά είναι τραγικά εύκολα και μπορεί να τα διδάξει ο καθένας, όπως ο μανάβης της γειτονιάς μου!!
Εμ, δεν απευθύνθηκες στον σωστό άνθρωπο. Για ρώτα τον μπακάλη, μπορεί να πήρε proficiency πριν 40 χρόνια. ;D ;D ;D ;D
Επίσης αυτό που με ενόχλησε με την Vera είναι
...
3)ότι είναι η μόνη που με απέρριψε πριν της κάνω πρόταση γάμου!
Λάθος προσέγγιση φίλε, τι να σε κάνω ;D ;D ;D ;D
Πλάκα σου κάνω, μην θιχτείς!!! ;) ;) ;)
-
Εγώ θεωρώ ότι τα αγγλικά είναι υπερβολικά δύσκολη γλώσσα. Είναι πολύ εύκολο να μάθεις να συννενοείσαι, αλλά για να φτάσεις σε υψηλό επίπεδο, είναι αδιανόητα δύσκολο. Πρώτον, γιατί είναι μια εξαιρετικά ιδιωματική γλώσσα (για όποιον έχει αμφιβολίες, ας θυμηθεί τα phrasal verbs ή τη σύνταξη των προθέσεων...) , δεύτερον, γιατί είναι η μητρική γλώσσα πολλών διαφορετικών πληθυσμιακών ομάδων, άρα υπάρχει μεγάλη πληθώρα διαλέκτων και προφορών, τρίτον, γιατί η ίδια λέξη μπορεί να είναι ταυτόχρονα ουσιαστικό, επίθετο, ρήμα και επίρρημα και τέταρτον, γιατί έχει καταπληκτική ικανότητα απορρόφησης νέων όρων και δημιουργίας νέων -ιδιωματικών συνήθως- εκφράσεων, με αποτέλεσμα να αλλάζει και να επεκτείνει το λεξιλόγιο της υπερβολικά γρήγορα. Βασικά, είναι μια υπέροχη γλώσσα με τεράστιες δυνατότητες, οι περισσότεροι έχουμε την τάση να την υποτιμούμε και ειλικρινά δεν καταλαβαίνω το γιατί...
Συμφωνώ με όλα όσα είπες, αλλά αυτό το τονίζω γιατί χαίρομαι που υπάρχουν άνθρωποι που αγαπάνε αυτήν τη γλώσσα όπως εγώ! ;)
-
Θέλεις δηλ. να μου πεις ότι οι επαρκειούχοι ξέρουν να προφέρουν σωστά τις λέξεις ή ότι μπορούν να πιάσουν ένα λεξικό και να διαβάσουν πως προφέρεται η λέξη; ;D ;D ;D ;D
Πω πω κόμπλεξ! Ηρεμήστε ρε παιδιά, μια σχολή βγάλατε, δεν γίνατε αστροναύτες. Αυτό το κόμπλεξ, την κακία και τη ζήλια μόνο από απόφοιτους αγγλικής φιλολογίας το έχω δεί. Το θυμάμαι από τότε που ήμουν μαθήτρια στο σχολείο. Οι "Αγγλικούδες" ήταν οι χειρότερες. Κι εγώ που είμαι νηπιαγωγός από Πανεπιστήμιο δεν μου αρέσει να βλέπω κοπέλες από ΙΕΚ, ΤΕΕ, ΤΕΙ να βρίσκουν πιο εύκολα δουλειά από μένα, αλλά πάντα βοηθάω και δεν τις κατηγορώ. Κι αυτές κάπως πρέπει να ζήσουν. Και αφού το ίδιο το Υπουργείο δίνει άδειες διδασκαλίας σε αυτούς που έχουν proficiency, να κοιτάτε τη δουλειά σας και πώς να την κάνετε εσείς καλύτερα.
-
Αν και η συζήτηση έχει σταματήσει καίρο τώρα, απλά θα έλεγα στον κύριο συνάδελφο (λογικά θα έχει πάρει πτυχίο εκτός αν ακόμα παιδεύεται) ότι το επάγγελμα του εκπαιδευτικού είναι πρώτα λειτούργημα και -προφανώς- όσοι επιλέξαμε να το κάνουμε δεν έχουμε ως βασικό στόχο "να τα οικονομήσουμε" αλλά την πρόοδο των παιδιών που αναλαμβάνουμε. Καταρχήν ,λοιπόν, ξεκινάμε από αυτό. Αν , λοιπόν, ξεκινάς το επάγγελμα για να τα οικονομήσεις , είναι σαν να είσαι γιατρός και χειρουργείς αυτόν που σου δίνει τα περισσότερα(Για τον άλλο δε μας νοιάζει..
Όπως και νά ΄χει σου εύχομαι καλή σταδιοδρομία σε ό,τι επιλέξεις να κάνεις.
-
Θέλεις δηλ. να μου πεις ότι οι επαρκειούχοι ξέρουν να προφέρουν σωστά τις λέξεις ή ότι μπορούν να πιάσουν ένα λεξικό και να διαβάσουν πως προφέρεται η λέξη; ;D ;D ;D ;D
Πω πω κόμπλεξ! Ηρεμήστε ρε παιδιά, μια σχολή βγάλατε, δεν γίνατε αστροναύτες. Αυτό το κόμπλεξ, την κακία και τη ζήλια μόνο από απόφοιτους αγγλικής φιλολογίας το έχω δεί. Το θυμάμαι από τότε που ήμουν μαθήτρια στο σχολείο. Οι "Αγγλικούδες" ήταν οι χειρότερες. Κι εγώ που είμαι νηπιαγωγός από Πανεπιστήμιο δεν μου αρέσει να βλέπω κοπέλες από ΙΕΚ, ΤΕΕ, ΤΕΙ να βρίσκουν πιο εύκολα δουλειά από μένα, αλλά πάντα βοηθάω και δεν τις κατηγορώ. Κι αυτές κάπως πρέπει να ζήσουν. Και αφού το ίδιο το Υπουργείο δίνει άδειες διδασκαλίας σε αυτούς που έχουν proficiency, να κοιτάτε τη δουλειά σας και πώς να την κάνετε εσείς καλύτερα.
κομπλεξ???? μαλλον εσυ εχεις ..δν μπορεσες να μπεις αγγλικη? για αυτο το υποτιμητικο αγγλικουδες? εδω λεμε οτι δν εχουμε επαγγελματικα δικαιωματα..ο καθενας μπορει να μου παρει τη δουλεια,χωρις τ αναλογα προσοντα..τι κομπλεξ και κουραφεξαλα αραδιαζεις?και αυτο γινεται μονο στ αγγλικα.σε ολες τις υπολοιπες ξενες γλωσσες για παρεις επαρκεια πρεπει να διδαχτεις λογοτεχνια,να παρακολουθησεις μαθηματα στο αναλογο ινστιτουτο κτλ,κτλ .αχ μητερα τερεζα..με συγκινει αυτος σου ο αλτρουισμος για τις κοπελες των ιεκ,τεε,εγω παντως οταν βλεπω επαρκειουχους στο φροντιστηριο να μν μπορουν να διορθωσουν μια εκθεση,να με ρωτανε πραγματα που καλλιστα θα μπορουσαν να τα βρουν σ ενα ρημαδολεξικο,να κανουν τραγικα λαθη στο λεξιλογιο ή στην γραμματικη και να μν τα διορθωνουν κ απο πανω αλλα να πληρωνονται οσο ακριβως κ εγω, τα βλεπω κοκκινα,τα παιρνω στο κρανιο! η απολυτη ξεφτιλα στο επαγγελμα μας
μια κακια ζηλιαρα κομπλεξικη αγγλικου >:(
-
Θέλεις δηλ. να μου πεις ότι οι επαρκειούχοι ξέρουν να προφέρουν σωστά τις λέξεις ή ότι μπορούν να πιάσουν ένα λεξικό και να διαβάσουν πως προφέρεται η λέξη; ;D ;D ;D ;D
Πω πω κόμπλεξ! Ηρεμήστε ρε παιδιά, μια σχολή βγάλατε, δεν γίνατε αστροναύτες. Αυτό το κόμπλεξ, την κακία και τη ζήλια μόνο από απόφοιτους αγγλικής φιλολογίας το έχω δεί. Το θυμάμαι από τότε που ήμουν μαθήτρια στο σχολείο. Οι "Αγγλικούδες" ήταν οι χειρότερες. Κι εγώ που είμαι νηπιαγωγός από Πανεπιστήμιο δεν μου αρέσει να βλέπω κοπέλες από ΙΕΚ, ΤΕΕ, ΤΕΙ να βρίσκουν πιο εύκολα δουλειά από μένα, αλλά πάντα βοηθάω και δεν τις κατηγορώ. Κι αυτές κάπως πρέπει να ζήσουν. Και αφού το ίδιο το Υπουργείο δίνει άδειες διδασκαλίας σε αυτούς που έχουν proficiency, να κοιτάτε τη δουλειά σας και πώς να την κάνετε εσείς καλύτερα.
κομπλεξ???? μαλλον εσυ εχεις ..δν μπορεσες να μπεις αγγλικη? για αυτο το υποτιμητικο αγγλικουδες? εδω λεμε οτι δν εχουμε επαγγελματικα δικαιωματα..ο καθενας μπορει να μου παρει τη δουλεια,χωρις τ αναλογα προσοντα..τι κομπλεξ και κουραφεξαλα αραδιαζεις?και αυτο γινεται μονο στ αγγλικα.σε ολες τις υπολοιπες ξενες γλωσσες για παρεις επαρκεια πρεπει να διδαχτεις λογοτεχνια,να παρακολουθησεις μαθηματα στο αναλογο ινστιτουτο κτλ,κτλ .αχ μητερα τερεζα..με συγκινει αυτος σου ο αλτρουισμος για τις κοπελες των ιεκ,τεε,εγω παντως οταν βλεπω επαρκειουχους στο φροντιστηριο να μν μπορουν να διορθωσουν μια εκθεση,να με ρωτανε πραγματα που καλλιστα θα μπορουσαν να τα βρουν σ ενα ρημαδολεξικο,να κανουν τραγικα λαθη στο λεξιλογιο ή στην γραμματικη και να μν τα διορθωνουν κ απο πανω αλλα να πληρωνονται οσο ακριβως κ εγω, τα βλεπω κοκκινα,τα παιρνω στο κρανιο! η απολυτη ξεφτιλα στο επαγγελμα μας
μια κακια ζηλιαρα κομπλεξικη αγγλικου >:(
Γι'αυτό δεν πάμε μπροστά... Λοιπόν άκουσε να δείς ΦΥΣΙΚΑ και βοηθάω τις συναδέλφους μου (και τις θεωρώ συναδέλφους μου, κι όχι κατώτερες όπως εσύ) και αν δώ ότι έχουν ελλιπείς γνώσεις θα προσπαθήσω να τους προτείνω εγώ πράγματα που θα μπορούσαν να κάνουν. Δεν κοιτάζω μόνο την πάρτη μου. Και αν λες ότι είσαι τόοοσο καλή στη δουλειά σου, θα έπρεπε να ξέρεις ότι παίζει βασικό ρόλο και η συνεργασία ανάμεσα στους εκπαιδευτικούς. Μην κοιτάς μόνο την πάρτη σου. Εφόσον δεν μπορείς να αλλάξεις το γεγονός ότι υπαρχουν επακειούχοι που δουλεύουν όπως εσύ, προσπάθησε τουλάχιστον να τους βοηθάς για το καλό και των παιδιών. Αν έχεις τις γνώσεις να τους βοηθήσεις!
-
loipon koritsia....to problima den einai mono sta agglika, alla kai sta germanika.eimai apo perisi se ena frontistirio me plireis orario. fetos ferane mia kainouria i opoio den exei teleiosei pan/mio alla exei to analogo proficiency sta germanika. theoro kai ego adiko na pairnoun adeies ta atoma auta kai na didaskoun eno exoun mono kapoies basikes gnoseis.den mporei mia kopela i opoia exei teleiosei to sxoleio sti germania, exei parei to ptyxio apo to pan/mio na exei kanei paidagogika, didaktiki ktl na einai isa k omoia me kapoia pou apla exei parei ena proficiency. kai fysika as min sxoliasei tis elleipseis stin grammatiki sintaktiko profora ktl ktl ktl...!!!!!!!!!
-
Θέλεις δηλ. να μου πεις ότι οι επαρκειούχοι ξέρουν να προφέρουν σωστά τις λέξεις ή ότι μπορούν να πιάσουν ένα λεξικό και να διαβάσουν πως προφέρεται η λέξη; ;D ;D ;D ;D
Πω πω κόμπλεξ! Ηρεμήστε ρε παιδιά, μια σχολή βγάλατε, δεν γίνατε αστροναύτες. Αυτό το κόμπλεξ, την κακία και τη ζήλια μόνο από απόφοιτους αγγλικής φιλολογίας το έχω δεί. Το θυμάμαι από τότε που ήμουν μαθήτρια στο σχολείο. Οι "Αγγλικούδες" ήταν οι χειρότερες. Κι εγώ που είμαι νηπιαγωγός από Πανεπιστήμιο δεν μου αρέσει να βλέπω κοπέλες από ΙΕΚ, ΤΕΕ, ΤΕΙ να βρίσκουν πιο εύκολα δουλειά από μένα, αλλά πάντα βοηθάω και δεν τις κατηγορώ. Κι αυτές κάπως πρέπει να ζήσουν. Και αφού το ίδιο το Υπουργείο δίνει άδειες διδασκαλίας σε αυτούς που έχουν proficiency, να κοιτάτε τη δουλειά σας και πώς να την κάνετε εσείς καλύτερα.
κομπλεξ???? μαλλον εσυ εχεις ..δν μπορεσες να μπεις αγγλικη? για αυτο το υποτιμητικο αγγλικουδες? εδω λεμε οτι δν εχουμε επαγγελματικα δικαιωματα..ο καθενας μπορει να μου παρει τη δουλεια,χωρις τ αναλογα προσοντα..τι κομπλεξ και κουραφεξαλα αραδιαζεις?και αυτο γινεται μονο στ αγγλικα.σε ολες τις υπολοιπες ξενες γλωσσες για παρεις επαρκεια πρεπει να διδαχτεις λογοτεχνια,να παρακολουθησεις μαθηματα στο αναλογο ινστιτουτο κτλ,κτλ .αχ μητερα τερεζα..με συγκινει αυτος σου ο αλτρουισμος για τις κοπελες των ιεκ,τεε,εγω παντως οταν βλεπω επαρκειουχους στο φροντιστηριο να μν μπορουν να διορθωσουν μια εκθεση,να με ρωτανε πραγματα που καλλιστα θα μπορουσαν να τα βρουν σ ενα ρημαδολεξικο,να κανουν τραγικα λαθη στο λεξιλογιο ή στην γραμματικη και να μν τα διορθωνουν κ απο πανω αλλα να πληρωνονται οσο ακριβως κ εγω, τα βλεπω κοκκινα,τα παιρνω στο κρανιο! η απολυτη ξεφτιλα στο επαγγελμα μας
μια κακια ζηλιαρα κομπλεξικη αγγλικου >:(
Γι'αυτό δεν πάμε μπροστά... Λοιπόν άκουσε να δείς ΦΥΣΙΚΑ και βοηθάω τις συναδέλφους μου (και τις θεωρώ συναδέλφους μου, κι όχι κατώτερες όπως εσύ) και αν δώ ότι έχουν ελλιπείς γνώσεις θα προσπαθήσω να τους προτείνω εγώ πράγματα που θα μπορούσαν να κάνουν. Δεν κοιτάζω μόνο την πάρτη μου. Και αν λες ότι είσαι τόοοσο καλή στη δουλειά σου, θα έπρεπε να ξέρεις ότι παίζει βασικό ρόλο και η συνεργασία ανάμεσα στους εκπαιδευτικούς. Μην κοιτάς μόνο την πάρτη σου. Εφόσον δεν μπορείς να αλλάξεις το γεγονός ότι υπαρχουν επακειούχοι που δουλεύουν όπως εσύ, προσπάθησε τουλάχιστον να τους βοηθάς για το καλό και των παιδιών. Αν έχεις τις γνώσεις να τους βοηθήσεις!
ποτε δν ειπα οτι ειμαι τοοοοοσο καλη στη δουλεια μου. ποτε δν ειπα οτι δν βοηθησα οσο μπορουσα αλλα για 7,5 ευρω την ωρα δν μπορω να το παιζω ψυχολογος ,αστυνομικος ,βοηθος συναδελφων κτλ,κτλ.και γιατι αμεσως "ορμας" ετσι? τι ειπα? οτι εκνευριζομαι αφανταστα με αυτην την κατασταση? ναι τα παιρνω !!!!κι αν τις 8εωρεις συναδελφους σου κακο του κεφαλιου σου( με εξαιρεση τα ατομα που ΣΠΟΥΔΑΣΑΝ στα τει).αφου δν μπορεις να δεις την αδικια που υπαρχει...τι να πω...καλα μας κανουν
-
ώπα! τι πανικός έγινε εδώ;;;
εγώ πάντως σκέφτομαι να πάρω και τις άλλες τέσσερις ενότητες για ECDL master και να αρχίσω τα ιδιαίτερα.... καλό?? πού είναι οι ΠΕ19 να με τουφεκίσουννννννννν;;;; :P :P :P
-
Ρε παιδιά, εντάξει, τί συζητάμε τώρα? Το καταλάβαμε ότι έχει υποβαθμιστεί το Πανεπιστήμιο και οι σπουδές, αλλά να μην το ξεφτιλίσουμε... Πόσο καλά μπορεί να διδάξει ένας κάτοχος Proficiency? Κι αν τελικά είναι τόσο απλό και εύκολο, γιατί υπάρχουν τα Πενεπιστημιακά τμήματα? Μπορώ εγώ με ένα Proficiency που πήρα στα 16 μου να προετοιμάσω με συνέπεια και υπευθυνότητα ένα μάθημα? Ούτε την ανιψιά μου ξέρω καλά-καλά πώς να τη διαβάσω στα Αγγλικά, κι ας έχω τελειώσει και καθηγητική σχολή... Μην τα ξεφτιλίζουμε όλα...
Η λέξη επιστήμη προϋποθέτει την άριστη γνώση του αντικειμένου. Αν δεν υπάρχει η άριστη γνώση δεν είναι επιστήμη, είναι παπατζηλίκι...
Με το μπαρντόν κιόλας....
Edit: Όλοι αυτοί που υποστηρίζετε το αντίθετο, σκεφτείτε σε ποιόν θα στέλνατε τα δικά σας παιδιά να τους μάθει μια ξένη γλώσσα. ;)
-
Ρε παιδιά, εντάξει, τί συζητάμε τώρα? Το καταλάβαμε ότι έχει υποβαθμιστεί το Πανεπιστήμιο και οι σπουδές, αλλά να μην το ξεφτιλίσουμε... Πόσο καλά μπορεί να διδάξει ένας κάτοχος Proficiency? Κι αν τελικά είναι τόσο απλό και εύκολο, γιατί υπάρχουν τα Πενεπιστημιακά τμήματα? Μπορώ εγώ με ένα Proficiency που πήρα στα 16 μου να προετοιμάσω με συνέπεια και υπευθυνότητα ένα μάθημα? Ούτε την ανιψιά μου ξέρω καλά-καλά πώς να τη διαβάσω στα Αγγλικά, κι ας έχω τελειώσει και καθηγητική σχολή... Μην τα ξεφτιλίζουμε όλα...
Η λέξη επιστήμη προϋποθέτει την άριστη γνώση του αντικειμένου. Αν δεν υπάρχει η άριστη γνώση δεν είναι επιστήμη, είναι παπατζηλίκι...
Με το μπαρντόν κιόλας....
Edit: Όλοι αυτοί που υποστηρίζετε το αντίθετο, σκεφτείτε σε ποιόν θα στέλνατε τα δικά σας παιδιά να τους μάθει μια ξένη γλώσσα. ;)
+++++++++++++++
-
καταρχάς έυγε πάνο απ το ίδιο πανεπιστημιο τελειώσαμε αν βέβαια αποφοίτησες πια .....κατα δεύτερον κατανοώ την αναγκη για παραπάνω εισόδημα και εύχομαι να εχεις βρει το δρόμο σου...σχετικά με το θέμα που ανοίχτηκε απ το πουθενα σας εξομολογούμαι ότι ως τελειόφοιτη πριν καποια έτη είχα βρει από αγγελία ιδιαίτερο στ αγγλικα τζουνιορ με 10 ευρώ την ώρα και το είχα για 2 -3 χρόνια ,αυτό που έχω να καταθέσω είναι ότι συνάντησα δυσκολίες σχετικά με την προφορά τω λέξεων περισσότερο και με τη δομη του μαθηματος ,δεν μπορεί ο -η οποιοσδήποτε να διδάξει μια ξένη γλωσσα χρειάζεται επιστημονική καταρτιση γιατί θα πάρει το μαθητη στο λαιμό του ....ειδικα αν είναι μικρούλι και γενικά δεν μπορούμε να είμαστε καλοι σε όλα και να μας αρέσουν εξίσου όλα ....όσο για τις τιμές απαραδεκτο να ζητούν τόσα χρήματα οι του proficiency ,προσωοικη άποψη βέβαια
-
Παρακαλώ να μη γράφετε με greeklish και να λείπουν οι προσωπικές αντεγκλήσεις.
Ευχαριστώ.
-
Ναι βρε συνάδελφοι, έλεος, το ίδιο είναι ο κάτοχος proficiency με τον απόφοιτο πανεπιστημίου;;;; Αν είναι δυνατόν !!! Και έχουν και αξιώσεις κιόλας !! Νομίζω το είχα γράψει και παραπάνω, μία γνωστή μου, απλά απόφοιτη λυκείου, είχε πάρει και το prof. στα 16 της, με ρωτούσε πόσα χρήματα παίρνω την ώρα στο ιδιαίτερο, για να ξέρει να ζητάει και αυτή τα ίδια !!! :o :o Και επίσης αναρωτιόταν, μα καλά , τι κράτος είναι αυτό, έχω το prof., γιατί δεν μου δίνουν το δικαίωμα να διδάσκω αγγλικά σε σχολεία;;; :o :o Έστω σε δημοτικά !!!! ;D ;D
Πάντως και εμείς οι φιλόλογοι ζούμε ανάλογες καταστάσεις, με νηπιαγωγούς-δασκαλες να κάνουν μαθηματα αρχαίων σε παιδιά γυμνασίου :o :-X , με διάφορες κυρίες- απόφοιτες λυκείου που αναλαμβάνουν ΟΛΑ τα μαθήματα σε πολύ καλή τιμή >:( κ.λπ... Είπαμε, στην Ελλάδα είσαι ό,τι δηλώσεις !! ;)
-
Επειδή είμαι ΠΕ 07 Γερμανικής Φιλολογίας και η επάρκεια υπάρχει και στα γερμανικά...θα ήθελα και εγώ να πω ότι ΝΑΙ συνεχώς θα υποστηρίζω ότι η ξένη γλώσσα δεν είναι κάναμε 7 χρόνια φροντιστήριο και άντε διδάσκουμε...Δεν αμφιβάλλω ότι ΜΠΟΡΕΙ και να υπάρχουν εκεί έξω επαρκειούχοι που να κάνουν καλά την δουλειά τους...Αλλά είναι δυνατόν να είναι ίσοι και όμοιοι με απόφοιτους πανεπιστημιακών τμημάτων; Δεν το δέχομαι γιατί πολύ απλά αν το δεχτώ θα είναι σαν να πετάω στα σκουπίδια τα 4 χρόνια σπουδών μου. Ένας φιλόλογος ξένης γώσσας οφείλει να ξέρει την γλώσσα, καθώς ΚΑΙ λογοτεχνία, γλωσσολογία, μετάφραση, διερμηνεία, παιδαγωγικά, διδακτική και πολλά πολλά άλλα...που τα μαθαίνεις ΜΕΣΑ ΣΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ, με την συνεχή τριβή με την γλώσσα..όσο και αν μερικοί (χωρίς να εννοώ κάποιον απο εδώ) νομίζουν ότι εμείς στις ξένες φιλολογίες ξυνόμαστε..
Τέλος αν είμαστε όλοι ίσοι δεν ξέρω γιατί κανείς δεν αναρωτιέται γιατί ενώ το κράτος δίνει τις επάρκειες, γιατί αυτές οι επάρκειες χρησιμοποιούνται μόνο στον ιδιωτικό (ευτυχώς) τομέα και δεν διορίζονται όλοι αυτοι οι επαρκειούχοι;
Και τέλος θα παραθέσω ένα πραγματικό γεγονός που συνέβει στο φροντιστήριο που δουλεύω...Πρόκειται για ένα φροντιστήριο με 5 παραρτήματα που απασχολεί 18 καθηγητές. Οι 16 επαρκειούχοι και οι 2 (μαζί με εμένα) ξένων φιλολογιών. Την ημέρα γνωριμίας μας ρώτησαν οι επαρκειούχοι ΓΙΑΤΙ ΧΑΣΑΜΕ 4 ΧΡΟΝΙΑ ΣΠΟΥΔΑΖΟΝΤΑΣ ΚΑΙ ΔΕΝ ΠΗΓΑΜΕ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΑΡΚΕΙΑ ΓΙΑ ΔΟΥΛΕΙΑ...Άκουσον, άκουσον....Ε όχι...δεν θα σηκωθούν τα πόδια να χτυπήσουν το κεφάλι!
Πλέον το μόνο που λέω σε επαρκειούχους που είναι ανεβασμένοι σε καλάμι...είναι...
Αν νιώθεις ότι είσαι αρκετά καταρτισμένος να το κάνεις...Be my guest! -συνάδελφοι ΠΕ 06 έχω Proficiency Cambridge αλλά ΟΥΤΕ ΓΙΑ ΠΛΑΚΑ δεν σκέφτομαι να διδάξω αγγλικά...γιατί πολύ απλά...θέλω να διδάξω το αντικείμενο που σπούδασα...Δεν ψάχνω ευκαιριακά μια δουλειά...Αλλά δεν βαριέσαι από ότι άκουσα εδώ μέσα ο επαγγελματισμός δεν θεωρείται προσόν για έναν καθηγητή...Τόσα που άκουσα βασικά το μόνο που μπορώ να κάνω είναι υπομονή :-X :-X :-X...Αργά η γρήγορα όλοι κρίνονται εκ του αποτελέσματος...
-
Θα συμφωνήσω μαζί σου. Είμαι ΠΕ06, πτυχιούχος πανεπιστημίου και δέχτηκα πολλές φορές παρόμοιες ερωτησεις από επαρκειούχος, γιατί το σπουδασα ενώ μπορούσα και χωρίς σπουδες κτλ. Είχα επάρκεια σε άλλη γλώσσα, δεν πήγα να τη διδάξω γιατι θέλησα να τη "σπουδάσω", έδωσα ξανα πανελλήνιες και πέρασα, με ευχαριστούσε αυτό που έκανα και με ευχαριστεί που τώρα τη διδάσκω με επαγγελματισμό, όχι ευκαιριακά για να βγάλω ό,τι μπορώ από οπουδήποτε
-
καλημέρα κορίτσια είμαι και εγώ ΠΕ07 και έχω ακριβώς τα ίδια προβλήματα. Ειδικά φέτος προτίμησαν να πάρουνε άτομα με επάρκεια στο φροντιστήριο που δουλεύω και να αφήσουν απ'έξω εμάς του παν/μιου με την διακιολογία ότι εμείς λέει μπορούμε να διοριστούμε και γενικά να βρούμε δουλειά ως ΑΜΩ, ωρομίσθιοι κ.τ.λ. Επίσης ήθελα να σας ρωτήσω αν ξέρει κάποιος από εσάς πόσο πληρώνουν την ώρα στα φροντιστήρια. Ξέρω ότι είναι 10Ε μικτά. Ξέρει κανείς να μου πεί με σιγουριά πόσα είναι καθαρά?