Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
Μετά τον διορισμό / την πρόσληψη => Σχολική ζώνη => Μήνυμα ξεκίνησε από: suliet στις Οκτώβριος 19, 2011, 08:59:06 μμ
-
συνάδελφοι τα πρακτικα πρέπει να έχουν κάποια σειρά?δηλαδη νούμερο ένα πρέπει να είναι η κατανομή τάξεων και καταμερισμός αρμοδιοτήτων και 2 τριμηνιαίος προγραμματισμος?Για παράδειγμα στο σχολείο μας έκανα1 πρακτικό με κατανομή τάξεων και έχω κολλήσει εκεί, δεν έγραψα καταμερισμό αρμοδιοτήτων γιατι ο δάσκαλος του ολοήμερου ήρθε τον οκτώβρη!Τι κάνω τώρα?Θα γράψω υπεύθυνους για εφημερία, γιορτές παρελάσεις κλπ με την κατανομή των τάξεων που χρονολογικά έγινε το σεπτέμβρη ή θα γράψω ολα τα παραπάνω μαζί με τον ορισμό υπεύθυνου ολοήμερου που ήρθε οκτώβρη?Ρωτάω γιατι και ο δάσκαλος του ολοήμερου συμμετέχει στις αρμοδιότητες αλλά δεν ξέρω αν γίνεται να φαίνεται η ανάθεση εφημεριών κ όλων των υπόλοιπων δραστηριοτήτων οτι έγιναν τον οκτωβρη.
-
Τηλέφωνο στο οικείο γραφείο... και γρήγορα :)
-
ναι και θα με κατατοπίσουν σίγουρα....
-
τα πρακτικα γινονται με χρονολογικη σειρα, οταν γινεται κατανομη εργασιων γινεται πρακτικο, και αν παρουσιαστει καινουριος δασκαλος-καθηγητης γινεται πρακτικο για ανακατανομη εργασιων.
-
πολυ καλό αυτό που είπες...πράγματι με βοήθησες.Δηλαδη θα κάνω 1 πρακτικο με τους υπάρχοντες δασκάλους για κατανομη τάξεων και υπευθυνο ολοήμερου΄.Μετα ξανα πρακτικο για κατανομη τάξεων, υπευθυνου ολοημερου και αρμοδιοτήτων όταν έρθουν οι υπόλοιποι ή φύγουν κάποιοι άλλοι (πχ με απόσπαση).Καλά κατάλαβα???
-
σωστα, για καθε ενεργεια γινεται καινουριο πρακτικο. αν η κατανομη ταξεων παραμενει ιδια,δε χρειαζεται να τη συμπεριλαβεις στο νεο πρακτικο, γραφεις μονο ο,τι αλλαζει, γι'αυτο βαζεις ως θεμα π.χ. ανακατανομη ταξεων ή εργασιων ή αρμοδιοτητων, ο,τιδηποτε απο αυτα αλλαζει.
-
ναι και θα με κατατοπίσουν σίγουρα....
Ναι φυσικά θα σε κατατοπίσουν. Αυτή είναι η δουλειά τους. Και σίγουρα οι απαντήσεις τους θα είναι πιο υπεύθυνες και εμπεριστατομένες από αυτές σε ένα φόρουμ, και έτσι δεν θα κινδυνεύεις αργότερα να βρεθείς μπλεγμένος/η επειδή δεν έκανες κάτι σωστά.
-
Συνάδελφοι, ως προς τη σύνταξη του πρακτικού έχω την εξής ερώτηση:
Η ακριβής διατύπωση σε περίπτωση που συντάσσεται ένα πρακτικό κ αφορά μια οποιαδήποτε απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων/ουσών, είναι:
"ο Σύλλογος, αφού έλαβε υπ όψιν του .... (Αναφέρεται η σχετική νομοθεσία)
α π ο φ ασ ι ζ ει"
(και από κάτω γράφεται η σχετική απόφαση)
Ή "α π ο φ α σι ζουμε"
Συντακτικά σωστό είναι να χρησιμοποιηθεί Γ ενικό ρηματικό πρόσωπο εφ όσον υποκείμενο είναι ο Σύλλογος.
Ωστόσο, ο διευθυντής επιμένει ότι πρέπει να τεθεί σε α πληθυντικό.
Τι ισχύει;
-
Ο Σύλλογος αποφασίζει. Είναι ένα οργανο.
Αλλά σοβαρα τώρα, ποιος ασχολείται με το τθ γράφει το βιβλίο πρακτικών; Σε περίπτωση που χρειαστεί να ελεγχθεί κάποια απόφαση, δεν θα ασχοληθεί κανείς με τα προκαταρκτικά, θα ελέγξει αν η απόφαση είναι νόμιμη.
-
Ο Σύλλογος αποφασίζει. Είναι ένα οργανο.
Αλλά σοβαρα τώρα, ποιος ασχολείται με το τθ γράφει το βιβλίο πρακτικών; Σε περίπτωση που χρειαστεί να ελεγχθεί κάποια απόφαση, δεν θα ασχοληθεί κανείς με τα προκαταρκτικά, θα ελέγξει αν η απόφαση είναι νόμιμη.
Σ ευχαριστώ για την απάντηση. Υπάρχει κάποιο πρότυπο για τη σύνταξη των αποφάσεων του συλλόγου; έχω βρει μόνο για τις πράξεις ανάληψης υπηρεσίας.
Ο συγκεκριμένος διευθυντής έχει ξαναζητήσει να γραφτεί το πρακτικό με δική του διατύπωση που πάλι λάθος ήταν, μόνο κ μόνο για να για να γίνει αναφορά στον ίδιο!
Σίγουρα το θέμα είναι η ουσία κ η νομιμότητα της απόφασης, αλλά δεν μπορεί να γράφονται κ κείμενα με τόσο κραυγαλέα συντακτικά λάθη!
-
Σ ευχαριστώ για την απάντηση. Υπάρχει κάποιο πρότυπο για τη σύνταξη των αποφάσεων του συλλόγου; έχω βρει μόνο για τις πράξεις ανάληψης υπηρεσίας.
Ο συγκεκριμένος διευθυντής έχει ξαναζητήσει να γραφτεί το πρακτικό με δική του διατύπωση που πάλι λάθος ήταν, μόνο κ μόνο για να για να γίνει αναφορά στον ίδιο!
Σίγουρα το θέμα είναι η ουσία κ η νομιμότητα της απόφασης, αλλά δεν μπορεί να γράφονται κ κείμενα με τόσο κραυγαλέα συντακτικά λάθη!
Έπεσες στην περίπτωση. Γενικά, αν έχεις ως πρότυπο το περσινό πρακτικό, προσέχεις μήπως έχει αλλάξει ο νόμος ή υπάρχει κάποια νεότερη εγκύκλιος, γιατί από αντιγραφή σε αντιγραφή κάθε χρόνο, κρατάμε νόμους από το '60.
-
Σ ευχαριστω loulou!
Αυτό για τη νομοθεσία το ξέρω, χρειάζεται πολλή προσοχή.
Το άλλο με τη διατύπωση είναι που με προβληματίζει, καθώς οι ασυνταξιες είναι κραυγαλέες κ δεν μπορεί να γράφουμε ο,τι θέλει ο Διευθυντής.
-
Σ ευχαριστω loulou!
Αυτό για τη νομοθεσία το ξέρω, χρειάζεται πολλή προσοχή.
Το άλλο με τη διατύπωση είναι που με προβληματίζει, καθώς οι ασυνταξιες είναι κραυγαλέες κ δεν μπορεί να γράφουμε ο,τι θέλει ο Διευθυντής.
Αυτό ππυ πρέπει να σας ανησυχεί, αν ο διευθυντής είναι μυστήριος, είναι μην αποφασίζετε τίποτα παλαβό. Γιατί αν κολλαει στη σύνταξη ενός ρήματος, δεν είναι πολύ καλός οιωνός για το τι άλλο αποφασίζει. Κατά τ άλλα όμως εγω δεν θα άνοιγα συζήτηση με περίεργο διευθυντή για το τι θα γράφουν τα πρακτικά που το 90% εξ αυτών δεν θα το διαβάσει ποτέ κανεις.
-
Τι ισχύει;
Ισχύει ότι ο διευθυντής πρέπει να κοιταχτεί.
-
Αυτό ππυ πρέπει να σας ανησυχεί, αν ο διευθυντής είναι μυστήριος, είναι μην αποφασίζετε τίποτα παλαβό. Γιατί αν κολλαει στη σύνταξη ενός ρήματος, δεν είναι πολύ καλός οιωνός για το τι άλλο αποφασίζει. Κατά τ άλλα όμως εγω δεν θα άνοιγα συζήτηση με περίεργο διευθυντή για το τι θα γράφουν τα πρακτικά που το 90% εξ αυτών δεν θα το διαβάσει ποτέ κανεις.
Έχεις δίκιο! Σ ευχαριστώ πολύ!