Νέα εγκύκλιος για την ειδική αγωγή!! +Πρακτική στον τόπο προέλευσης του πτυχίου

[Dagreton]

Παιδιά θέλω να ρωτήσω εάν το πτυχίο αυτό σε βάζει σε πίνακα ειδικής αγωγής και πόσα μόρια σου δίνει; Τέλος, ποσο κοστίζει και πόσα χρόνια είναι ;

Ευχαριστω!

[PDE ads]

[zero]

Καποιο νεο για την πρακτικη εχουμε?ισχυει ακομα το ποσο των 5900 ευρω??

[georgina_]

Παιδια έχουμε καποιο νέο από Κυπριακό Πανεπιστήμιο; Έχουν κάνει καποια αλλαγη για να αναγνωριζεται το μεταπτυχιακο; 

[giannisn1991]

Παιδιά θέλω να ρωτήσω εάν το πτυχίο αυτό σε βάζει σε πίνακα ειδικής αγωγής και πόσα μόρια σου δίνει; Τέλος, ποσο κοστίζει και πόσα χρόνια είναι ;

Ευχαριστω!

Δεν έχει νόημα πλέον κάποιος δάσκαλος γενικής αγωγής ΠΕ70 να κάνει μεταπτυχιακό στην ειδική αγωγή και να καταταχθεί στους πίνακες των δασκάλων ειδικής αγωγής με μεταπτυχιακό ΠΕ 70.50


Αυτό συμβαίνει διότι πλέον προτεραιότητα στους πίνακες αγωγής έχουν οι δάσκαλοι ειδικής αγωγής ΠΕ71 (Νόμος 2271 άθρο 2 παρ.1)  ( σε αντίθεση με τα προηγούμενα έτη όπου οι ΠΕ70.50 έιχαν προτεραιότητα έναντι των ΠΕ71 (σχετικό βίντεο εδώ)  με αποτέλεσμα οι ΠΕ71 να προτάσσονται και να εκτοπίσουν σε πιο κάτω θέσεις τους ΠΕ 70.50

Σχετικοί πίνακες με αριθμό αιτησεων Ειδικης Αγωγής για το σχολικο ετος 2016-2017 : εδώ

προτάσονται πρώτα οι ΠΕ 71 που είναι 2235 άτομα και έπονται οι ΠΕ70.50 που είναι 1852 άτομα.

Δηλαδή υπάρχουν ήδη  συνολικά  4087 άτομα που έχουν κάνει άιτηση για δάσκαλοι Ειδικής Αγωγής.

Αρά αναλογίσου μετά απο δυο χρόνια που θα τελειώσεις το μεταπτυχιακό τι σειρά θα έχεις στους πίνακες και πόσες προσλήψεις θα κάνει το υπουργείο παιδείας τότε  με τον Φίλη να έχει ήδη  ξοδέψει το 40% των χρηματων του ΕΣΠΑ

Για τα μόρια που αναφέρεις , με το μεταπτυχιακό παίρνουν ΟΛΟΙ 4 μόρια (αρα δεν υπερτερείς εναντι άλλων που έχουν κι αυτοί μεταπτυχιακό)
και απο εκεί και πέρα στους πίνακες κατάταξεις μετράει η προϋπηρεσία σε ΣΜΕΑΕ και ο βαθμός βασικού πτυχίου υπολογίζεται στα συνολικά μόρια
κάνοντας το αναγωγή στο 5 (δηλ. τα μορια που παιρνεις απο το πτυχιο σου ειναι ο βαθμός πτυχίου δια του 2).


Μπορεις να κατεβασεις το σχετικό αρχείο εδώ με τους πινακες αναπληρωτων εδώ για να καταλάβεις καλύτερα.

Βελτιστη λύση ειναι κατατακτηριες σε ενα απο τα δυο τμηματα ειδικης αγωγης Θεσσ/νίκης ή Βόλου και γινεσαι ΠΕ71 και εχεις προτεραιοτητα απο ολους τους ΠΕ 70.50 που εχουν μεταπτυχιακο.


Σύγκρινε απο τον πίνακα Ε.Α. και δες ότι ο τελευταιος ΠΕ 71 δεν έχει καθόλου μόρια και προηγείται απο τον πρώτο (σε συνολο μοριων) μεταπτυχιακό δάσκαλο ΠΕ 70.50

Εικονα σε μεγενθυνση ----> i.imgur.com



Ποσοστά απορρόφησης ΠΕ 71 :

Άρθρο 2

Πίνακες κατάταξης

1. Στους πίνακες κατάταξης Νηπιαγωγών ΕΑΕ και Δασκάλων ΕΑΕ προηγούνται οι εκπαιδευτικοί κλάδων ΠΕ61 και ΠΕ71, αντίστοιχα, κατατασσόμενοι μόνο βάσει της προϋπηρεσίας. Σε περίπτωση ισοβαθμίας η κατάταξη γίνεται βάσει του χρόνου κτήσης του πτυχίου και, εφόσον ο χρόνος αυτός συμπίπτει για περισσότερους υποψηφίους, λαμβάνεται υπόψη ο βαθμός του πτυχίου. Στους παραπάνω πίνακες θα προηγούνται σε κάθε φάση πρόσληψης, οι εκπαιδευτικοί ΑΜΕΑ των κλάδων ΠΕ61 και ΠΕ71 των παρ.α και β της περ.2. ϋ του παρόντος άρθρου, σε ποσοστό 10%. Στη συνέχεια ακολουθούν οι εκπαιδευτικοί κλάδων ΠΕ60.50 και ΠΕ 70.50 κατατασσόμενοι με βάση τα παρακάτω κριτήρια του παρόντος άρθρου.
2. Στους πίνακες κατάταξης των εκπαιδευτικών ΕΑΕ της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης εντάσσονται οι εκπαιδευτικοί των κλάδων ΠΕ60.50 και ΓΙΕ 70.50, του κλάδου ΠΕ 11.01 (Καθηγητών Φυσικής Αγωγής ΕΑΕ) και των κλάδων ΠΕ (Καθηγητών Δευτεροβάθμιας ΕΑΕ) όλων των ειδικοτήτων, με τον ισχύοντα κωδικό τους και προέκταση « .50», με τα παρακάτω κριτήρια.
 

[PDE ads]

[marifei]

Καλημέρα και καλές διακοπές σε όλους τους συναδέλφους. Ήθελα να κάνω μια ερώτηση, καθώς όσο και αν ψάχνω δεν έχω βρει πειστικές απαντήσεις. Οι απόφοιτοι του Παιδαγωγικού ειδικής αγωγής του Βόλου έχουν ακριβώς τα ίδια επαγγελματικά δικαιώματα με τους αντίστοιχους της Μακεδονίας;Βλέπω πως στους δασκάλους έχουν τον ίδιο κωδικό αλλά μου είχαν πει πως εξακολουθούν και προηγούνται οι απόφοιτοι του Βόλου. Ενδιαφέρομαι για τις κατατακτήριες αλλά έχουν διαφορετικά μαθήματα (Στο Βόλο δίνουν και μαθηματικά πια).Μπορεί κάποιος να μου απαντήσει υπεύθυνα ή να με παραπέμψει κάπου;Ευχαριστώ εκ των προτέρων και καλή ξεκούραση σε όλους!!!

[giannisn1991]

Καλημέρα και καλές διακοπές σε όλους τους συναδέλφους. Ήθελα να κάνω μια ερώτηση, καθώς όσο και αν ψάχνω δεν έχω βρει πειστικές απαντήσεις. Οι απόφοιτοι του Παιδαγωγικού ειδικής αγωγής του Βόλου έχουν ακριβώς τα ίδια επαγγελματικά δικαιώματα με τους αντίστοιχους της Μακεδονίας;Βλέπω πως στους δασκάλους έχουν τον ίδιο κωδικό αλλά μου είχαν πει πως εξακολουθούν και προηγούνται οι απόφοιτοι του Βόλου. Ενδιαφέρομαι για τις κατατακτήριες αλλά έχουν διαφορετικά μαθήματα (Στο Βόλο δίνουν και μαθηματικά πια).Μπορεί κάποιος να μου απαντήσει υπεύθυνα ή να με παραπέμψει κάπου;Ευχαριστώ εκ των προτέρων και καλή ξεκούραση σε όλους!!!

ίσα - ίσα το αντίθετο .  Δες  αυτό το λινκ  και το παρακατω


ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΣΑΤΕΑ: Η ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΣΕ ΚΙΝΔΥΝΟ

[marifei]

giannisn1991 σου παραθέτω το ακόλουθο λινκ που με προβλημάτισε :

Δελτίο τύπου: Περί παιδαγωγικής επάρκειας των αποφοίτων του Τμήματος Ε.Κ.Π-Κατεύθυνση Εκπαίδευσης Ατόμων με Ειδικές Ανάγκες
11 Ιουλίου 2016   

       Οι απόφοιτοι του Τμήματος Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής (ΕΚΠ) – Κατεύθυνση: Εκπαίδευση Ατόμων με Ειδικές Ανάγκες (ΠΕ71) του Πανεπιστημίου Μακεδονίας βρίσκονται εδώ και μερικούς μήνες σε αναταραχή εξαιτίας αντικρουόμενων πληροφοριών εντός των αρμόδιων διοικητικών υπηρεσιών του ΥΠΠΕΘ.

Πιο συγκεκριμένα, σε  τηλεφωνικές  επικοινωνίες με το Τμήμα Διορισμών  αλλά και με μηνύματα από το ΟΠΣΥΔ,  αναφέρθηκε πως «οι απόφοιτοι του Τμήματος Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής δε διαθέτουν ούτε διέθεταν στο παρελθόν παιδαγωγική επάρκεια».

Αναρωτιόμαστε πώς  είναι δυνατόν να ισχύει κάτι τέτοιο, όταν:

    Επί 14  χρόνια εργάζονται στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση, πληρώντας τα τυπικά προσόντα πρόσληψης
    Στο νόμο 3699/2008 το πτυχίο του  Τμήματος  Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής, Κατεύθυνση: Εκπαίδευση Ατόμων με Ειδικής Ανάγκες, συμπεριλαμβάνεται στα ειδικά τυπικά προσόντα ένταξης στον κλάδο ΠΕ71 και ο συγκεκριμένος κλάδος  αφορά ξεκάθαρα έναν εκπαιδευτικό κλάδο.
    Όλες οι σχολές και τα τμήματα που τροφοδοτούν την πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση με πτυχιούχους  είναι καλυμμένα με  τους παλιότερους νόμους περί επάρκειας  πριν ψηφισθεί ο νόμος 3848/2010 και συμπληρωθεί με διατάξεις στον Ν. 4186/2013. Ειδικότερα, το άρθρο 2 του Ν.3848/2010 (διενέργεια του διαγωνισμού), παράγραφοι του οποίου τροποποιήθηκαν με τον Ν.4186/2013, ορίζει την παιδαγωγική επάρκεια ως προϋπόθεση για συμμετοχή σε διαγωνισμό του ΑΣΕΠ και όχι ως κριτήριο ένταξης ή κατάταξης των υποψηφίων αναπληρωτών στους πίνακες κάθε έτους.
    Στον 4186/2013 ορίζεται  ξεκάθαρα πως οι όποιες αλλαγές στο ζήτημα της παιδαγωγικής επάρκειας  αφορούν   τους εισαχθέντες από το ακαδημαϊκό έτος 2013 και εφεξής. Γι’ αυτό και όλες οι διαπιστωτικές αποφάσεις, που εκδόθηκαν από τον Υπουργό Παιδείας το τελευταίο διάστημα  και αφορούν την πιστοποίηση παιδαγωγικής επάρκειας διαφόρων τμημάτων καθηγητικών σχολών, αναφέρουν ρητώς ότι οι απόφοιτοι “ακαδημαϊκού έτους εισαγωγής 2013-2014 και εφεξής, διαθέτουν πιστοποιημένη παιδαγωγική και διδακτική επάρκεια”. Και αφού τέτοιου είδους διαπιστωτικές αποφάσεις δεν έχουν αναδρομική ισχύ (διαφορετικά θα γινόταν σχετική αναφορά), ώστε να αφορούν και τους αποφοίτους προηγούμενων ετών, είναι αυτονόητο πως όσοι αποφοίτησαν τα προηγούμενα έτη είναι απολύτως καλυμμένοι στο θέμα αυτό. Δεν υπάρχει λοιπόν κανένας λόγος για προφορικές -και μόνο- δηλώσεις παραγόντων του ΥΠΠΕΘ ότι μπορεί να υπάρξει οποιοδήποτε πρόβλημα ακόμη και στους φετινούς πίνακες αναπληρωτών και να προκαλείται αναστάτωση μεταξύ των αποφοίτων μας.

Με βάση λοιπόν τα παραπάνω  δεν πρέπει να τίθεται θέμα και να αναφέρεται από υπαλλήλους αλλά και παράγοντες του Υπουργείου πως  οι απόφοιτοι του εν λόγω τμήματος δε διέθεταν και δε διαθέτουν την παιδαγωγική και διδακτική επάρκεια. Δυστυχώς, επιλέγουν να συνεχίζουν να αγνοούν όλα τα παραπάνω και να πιέζουν το Τμήμα να ακολουθήσει διαδικασίες αναγνώρισης παιδαγωγικής επάρκειας, οι οποίες όταν ακολουθηθούν, αυτό θα γίνει, για να εξασφαλίσουν τους μελλοντικούς αποφοίτους, και σε καμία περίπτωση επειδή χρειάζεται να επέλθει κάποια αλλαγή στα  μέχρι τώρα κεκτημένα όσων έχουν ήδη αποφοιτήσει.

Επισημαίνουμε πως το άρθρο 62 του 4386/2016 αφορά  στην αποκατάσταση των νέων αποφοίτων ως προς  την παιδαγωγική επάρκεια και όχι στο σύνολο   των αποφοίτων. Δηλαδή,   δε σημαίνει πως   παλαιότερα   δεν την διέθεταν.

Καλούμε την ηγεσία  του ΥΠΠΕΘ:

    Να  επιληφθεί του θέματος, κάνοντας τις απαραίτητες συστάσεις.
    Να τοποθετηθεί επίσημα για την αναγνώριση της παιδαγωγικής και διδακτικής επάρκειας των αποφοίτων του ΕΚΠ με έτος εισαγωγής το 2013 και εντεύθεν.
    Να φροντίσει για  νομοθετική ρύθμιση, ώστε να μην υπάρχουν ανισότητες μεταξύ πτυχιούχων του ίδιου τμήματος αλλά διαφορετική χρονολογία κτήσης   πτυχίου καθώς και μεταξύ αποφοίτων με τα  ίδια προσόντα και εργασιακά δικαιώματα.

 

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ – ΣΑΤΕΑ