Το νέο σύστημα διορισμών – προσλήψεων 2018

[mpi]

Εγώ δεν συμφωνώ ότι ο γραπτός είναι αξιοκρατικός.
Ειναι το ίδιο να δίνει κάποιος που μόλις τελείωσε σπουδές με κάποιον που τελείωσε πριν 20! χρόνια ;
Γιατί εγώ που χρειάστηκε να διαβάσω μετά από 25 χρόνια κβαντομηχανική,  το έκλεισα πριν καν το ανοίξω.
 Συμφωνώ με όσα.λες γενικά, αλλά σίγουρα κάποιοι θα ευνοηθούν περισσότερο και κάποιοι λιγότερο μετά τις ανακοινώσεις..

Σίγουρα είναι δύσκολα. Αλλά υποτίθεται ότι είμαστε Εκπαιδευτικοί. Το διάβασμα πρέπει να είναι στο DNA μας.

[PDE ads]

[pp1970]

Σίγουρα είναι δύσκολα. Αλλά υποτίθεται ότι είμαστε Εκπαιδευτικοί. Το διάβασμα πρέπει να είναι στο DNA μας.

Αν το διάβασμα για σένα ταυτίζεται
με την προετοιμασία για ένα διαγωνισμό ΑΣΕΠ τότε έχεις λάθος εικόνα για την εκπαίδευση.

[proypiresia]

Σίγουρα είναι δύσκολα. Αλλά υποτίθεται ότι είμαστε Εκπαιδευτικοί. Το διάβασμα πρέπει να είναι στο DNA μας.

αρκεί να μη καταντά μαζοχισμό και αυτοσκοπός οι εξετάσεις

[mathstavros]

Εσύ προκρίνεις τους μεγάλους, όπως λες, εγώ προτείνω όλοι να διαγωνιστούν/διαγωνίζονται για θέση στο δημόσιο σχολείο. Δεν ανήκει σε κανέναν. Τη διεκδικούν όσοι το επιλέξουν και όσοι προσπαθήσουν κι όσοι αξιολογηθούν. Δεν πριμοδοτώ καμία ομάδα. Μην υποτιμάς τις δυνατότητες των νέων παιδιών...για αυτούς δουλεύουμε εξάλλου. Είναι ανακόλουθο να υποστηρίζεις ότι δεν αξίζουν. Ας δοκιμαστούν...και θα αποδειχθεί αν αξίζουν ή όχι.

Δεν προεκρινα κανέναν. Μίλησα για αντιλήψεις. Αφού λοιπόν δεν ανήκει σε κανέναν το σχολείο, τέρμα η μονιμοτητα και ανά τριετία όλοι γραπτό ασεπ. Εγώ σε αυτό συμφωνώ. Και τη μια τριετία γιατί κρίθηκε ικανός να εργαστείς, την άλλη ανικανος σπίτι σου όσο κι αν προηγουμένως έχεις εργαστεί. Έτσι ζούγκλα, όχι μόνο στην αρένα οι αναπληρωτες, που μπορεί κάποιοι από αυτούς να έχουν 10 χρόνια αναπληρωσης, ενώ ο συνάδελφος μόνιμος 11. Ας αποδεικνύουν όλοι συνέχεια αν αξίζει να είναι στο δημόσιο σχολείο. Σε αυτό μέσα, αλλά τα θύματα της αξιοκρατίας όπως την εννοούν κάποιοι να είναι μόνιμα οι αναπληρωτες σαφέστατα όχι.

[PDE ads]

[JURE]

Δεν προεκρινα κανέναν. Μίλησα για αντιλήψεις. Αφού λοιπόν δεν ανήκει σε κανέναν το σχολείο, τέρμα η μονιμοτητα και ανά τριετία όλοι γραπτό ασεπ. Εγώ σε αυτό συμφωνώ. Και τη μια τριετία γιατί κρίθηκε ικανός να εργαστείς, την άλλη ανικανος σπίτι σου όσο κι αν προηγουμένως έχεις εργαστεί. Έτσι ζούγκλα, όχι μόνο στην αρένα οι αναπληρωτες, που μπορεί κάποιοι από αυτούς να έχουν 10 χρόνια αναπληρωσης, ενώ ο συνάδελφος μόνιμος 11. Ας αποδεικνύουν όλοι συνέχεια αν αξίζει να είναι στο δημόσιο σχολείο. Σε αυτό μέσα, αλλά τα θύματα της αξιοκρατίας όπως την εννοούν κάποιοι να είναι μόνιμα οι αναπληρωτες σαφέστατα όχι.

Και βέβαια συμφωνώ στην αξιολόγηση των μονίμων (σίγουρα ψυχιατρική...οι αναπληρωτές αξιολογούμαστε ανά έτος...και φυσικά και άλλων χαρακτηριστικών τους συμπεριφοράς, διδακτικής αποτελεσματικότητας κ.α.)

[liana.k]

Πότε πιστεύετε θα ανακοινώσει το νέο σύστημα; Διάβασα ότι είναι στη Θεσσαλία διήμερο (www.esos.gr) οπότε εγώ λέω από Δευτέρα

[mathstavros]

Και βέβαια συμφωνώ στην αξιολόγηση των μονίμων (σίγουρα ψυχιατρική...οι αναπληρωτές αξιολογούμαστε ανά έτος...και φυσικά και άλλων χαρακτηριστικών τους συμπεριφοράς, διδακτικής αποτελεσματικότητας κ.α.)

Μίλησα για γραπτή αξιολόγηση γνωστικου και διδακτικης για όλους με σειρά επιτυχίας. Και όχι για μια light αξιολόγηση που μπορεί να μην έχει και καμία επιπτωση. Γραπτώς  με λαιμητομο για ολους. Εκεί που έχεις φτιάξει τη ζωή να τα γκρεμιζονται όλα γιατί βρέθηκε πίσω. Όπως ακριβώς ουσιαστικά προτείνετε εσείς που είστε φανατικοί του νόμου Αρσενη.Όχι μόλις περάσεις την πόρτα της μονιμοτητας άσε τους άλλους να ταλαιπωρούνται.

[leon.]

Λιάνα οι Θεσσαλοί θα 'ναι στην Αθήνα. Όχι αυτός Θεσσαλία.

[asepoula]

Πότε πιστεύετε θα ανακοινώσει το νέο σύστημα; Διάβασα ότι είναι στη Θεσσαλία διήμερο (www.esos.gr) οπότε εγώ λέω από Δευτέρα

την άλλη βδομάδα. Και όσοι μιλάτε για γραπτό δεν είναι  στα σχέδια αυτής της κυβέρνησης , ούτε και της άλλης. Εξάλλου τα μόρια του γραπτου 2008 δεν θα μετράνε για τους πίνακες διορισμών. Μόνο για τους πίνακες αναπληρωτών.

[JURE]

Μίλησα για γραπτή αξιολόγηση γνωστικου και διδακτικης για όλους με σειρά επιτυχίας. Και όχι για μια light αξιολόγηση που μπορεί να μην έχει και καμία επιπτωση. Γραπτώς  με λαιμητομο για ολους. Εκεί που έχεις φτιάξει τη ζωή να τα γκρεμιζονται όλα γιατί βρέθηκε πίσω. Όπως ακριβώς ουσιαστικά προτείνετε εσείς που είστε φανατικοί του νόμου Αρσενη.Όχι μόλις περάσεις την πόρτα της μονιμοτητας άσε τους άλλους να ταλαιπωρούνται.

Μια ματιά στους γραπτούς διαγωνισμούς στο υπουργείο οικονομικών, δικαιοσύνης, διπλωματικού σώματος θα σας πείσουν για την αξιοκρατία ενός γραπτού και στο υπουργείο παιδείας. Βέβαια συνηθίσαμε όλα αυτά τα χρόνια με λίγη πίεση να καταφέρνουμε να εισχωρούμε (δείτε πόσοι κλάδοι εργάζονται πλέον για την εκπαίδευση...όσες ενοποιήσεις κ να γίνουν θα έχουμε τη σπουδαία αυτή πρωτιά!) στο δημόσιο σχολείο, με το χέρι "αγαπημένων" βουλευτών. Η αγία ψήφος καθορίζει στη χώρα μας το κοινωνικοπολιτικό γίγνεσθαι...δεν θα αλλάξουμε ποτέ! Λυπάμαι απλώς.

Ελάχιστη έστω αξιοκρατία διασώζεται μόνο με γραπτό διαγωνισμό. Κλείνω εδώ. Καλό απόγευμα!

[gas11]

Σίγουρα είναι δύσκολα. Αλλά υποτίθεται ότι είμαστε Εκπαιδευτικοί. Το διάβασμα πρέπει να είναι στο DNA μας.

Το διάβασμα ναι, η προετοιμασία για ΑΣΕΠ ομως δεν ειναι απλό διάβασμα. Ειδικά για ανθρώπους με οικογενειες, με εργασία που πρέπει ουτως η αλλιως να προετοιμάζονται για την τάξη για να διαβάσουν πράγματα παντελώς άσχετα και εντελώς γενικά σε σχέση με αυτά που διδάσκουν.
Σε καμια περιπτωση δεν μιλάμε επι ίσοις οροις. Ο νέος πτυχιούχος θα έχει τον χρόνο και φυσικά το φρέσκο μυαλό από τη παπαγαλία του όλου συστήματος σε αντιθεση με τον 40άρη που πλέον λειτουργεί ως εκπαιδευτικος και όχι ως εξεταζόμενος.
Να μην πω οτι μεγάλο ποσοστο διοριστέων και επιτυχοντων σε παλαιους ΑΣΕΠ πήγε σε φροντιστήρια για να γράψει καλά και να πιάσει θέματα...
Ξεκινάμε διοριζοντας οσους έχουν γυρισει ολη τη γη και μετά ναι, κάνεις ΑΣΕΠ για τους νέους.

[Anemos2017]

Τα καλα και συμφέροντα.....και μετά δηλώνετε ότι αγωνίζεστε για ισότητα...ισονομία και δικαιοσύνη.

[gia 96]

Το διάβασμα ναι, η προετοιμασία για ΑΣΕΠ ομως δεν ειναι απλό διάβασμα. Ειδικά για ανθρώπους με οικογενειες, με εργασία που πρέπει ουτως η αλλιως να προετοιμάζονται για την τάξη για να διαβάσουν πράγματα παντελώς άσχετα και εντελώς γενικά σε σχέση με αυτά που διδάσκουν.
Σε καμια περιπτωση δεν μιλάμε επι ίσοις οροις. Ο νέος πτυχιούχος θα έχει τον χρόνο και φυσικά το φρέσκο μυαλό από τη παπαγαλία του όλου συστήματος σε αντιθεση με τον 40άρη που πλέον λειτουργεί ως εκπαιδευτικος και όχι ως εξεταζόμενος.
Να μην πω οτι μεγάλο ποσοστο διοριστέων και επιτυχοντων σε παλαιους ΑΣΕΠ πήγε σε φροντιστήρια για να γράψει καλά και να πιάσει θέματα...
Ξεκινάμε διοριζοντας οσους έχουν γυρισει ολη τη γη και μετά ναι, κάνεις ΑΣΕΠ για τους νέους.

Αυτό που γράφεις για τα φροντιστήρια που "πιάνουν" τα θέματα δεν ισχύει και το ξέρουμε όλοι! Πολλοί μπορεί να πήγαν φροντιστήριο για τον γραπτό διαγωνισμό του ΑΣΕΠ, αλλά δεν έκαναν τίποτα! Αντίθετα, όσοι μελέτησαν συστηματικά και οργανώθηκαν μόνοι τους, τα κατάφεραν πολύ καλύτερα! Ξέρεις πόσοι συνάδελφοι έκλαιγαν μετά τα λεφτά τους, που τα έδωσαν σε "μεγάλα" φροντιστήρια;
Επιπλέον, όλοι μπορούν και πρέπει να λειτουργούν ως εκπαιδευτικοί, από τη στιγμή που καλούνται να υπηρετήσουν στη δημόσια εκπαίδευση και από οποιοδήποτε πόστο! Τι πάει να πει, ο νέος έχει φρέσκο μυαλό και μπορεί να εξεταστεί, ενώ ο 40άρης δεν γίνεται να λειτουργεί πλέον ως εξεταζόμενος; Τι είδους διαχωρισμοί είναι αυτοί;
Τέλος, το τελευταίο σου "επιχείρημα" με ξεπερνάει! Διορισμός για τους παλιούς και γραπτός για τους νέους! Όμως, κανείς δεν έχει υποσχεθεί σε κανέναν συνάδελφο, που τρέχει ως αναπληρωτής ή ωρομίσθιος ότι θα διοριστεί! Αυτός, ο ίδιος, από μόνος του αποφασίζει και πράττει κατ' αυτόν τον τρόπο! Είναι επιλογή του, αλλά αυτή δεν εξασφαλίζει την ποθητή επαγγελματική του αποκατάσταση! Τα χιλιόμετρα που έχει διαγράψει ο καθένας μας, ώστε να εργαστεί στα διάφορα σχολεία που τον στέλνει το Υπουργείο, από πότε αποτελούν κριτήριο διορισμού; Και γιατί να εξαιρεθούν οι παλιοί από έναν πιθανό γραπτό ΑΣΕΠ εκπαιδευτικών; Τους απαλλάσσει κάτι; Ειλικρινά, δεν καταλαβαίνω! Δύο μέτρα και δύο σταθμά με βάση την ηλικία των συναδέλφων! Απορώ με την "εφευρετικότητα" κάποιων!

[mpi]

φρέσκο μυαλό από τη παπαγαλία του όλου συστήματος σε αντιθεση με τον 40άρη που πλέον λειτουργεί ως εκπαιδευτικος και όχι ως εξεταζόμενος.
Να μην πω οτι μεγάλο ποσοστο διοριστέων και επιτυχοντων σε παλαιους ΑΣΕΠ πήγε σε φροντιστήρια για να γράψει καλά και να πιάσει θέματα...
Ξεκινάμε διοριζοντας οσους έχουν γυρισει ολη τη γη και μετά ναι, κάνεις ΑΣΕΠ για τους νέους.

Το μύθο ότι τα φροντιστήρια "πιάνουν" θα θέματα , τον συντηρούν αυτοί που αποτυγχάνουν συστηματικώς.

Κάνετε την καλύτερη διαφήμιση στα φροντιστήρια!