PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Κάνεις λάθος σε αυτό 1000%.

Τώρα που ο edesta σου έδειξε ότι δε γίνεται να πάρεις μετάταξη ως εκπαιδευτικός πόσο κάνει λάθος? 999%

Μια συμφοιτητριά μου διορίστηκε ως μόνιμη νοσηλεύτρια και μόλις βγηκε κενή οργανική θέση στο ΕΠΑΛ δίπλα στο νοσοκομείο που είχε διοριστεί, μετατάχθηκε ως μόνιμη εκπαιδευτικός στην ειδικότητα βοηθού νοσηλευτή.

Τι λες ρε παιδί μου. Ακριβώς δίπλα στο νοσοκομείο? Να υποθέσω ότι ήταν και σε μεγάλο αστικό κέντρο και ότι είχαν ικανοποιηθεί όλες οι αιτήσεις μετάθεσεις προς αυτή την περιοχή έτσι?

Οι θέσεις στο δημόσιο δεν ανήκουν σε κανέναν. Δε παίρνω κανενός τη θέση, απλά καλύπτω κενή θέση οργανική που διαφορετικά θα τη καλύπτε κάθε χρόνο με αναπλήρωτες ή ωρομίσθιους.

Οι θέσεις αυτές ανήκουν στον λαό  στους γονείς και στους μαθητές που θέλουν εκπαιδευτικούς και όχι δημόσιους υπαλλήλους που δεν έχουν σχέση με την εκπαίδευση και απλά θέλουν να πάνε δίπλα στο σπίτι τους.

Δεν είσαι μόνο άσχετος με την νομοθεσία όπως έδειξε και ο edesta αλλά και απίστευτα προκλητικός όταν μας παρουσιάζεις ως νόμιμη και μη βυσματική τη συγκεκριμένη μετάταξη.

Παιδιά παρακολουθώ το thread και έχω μπερδευτεί με αυτά που διαβάζω.
Πως είναι δυνατόν κάποιος που έχει ώρες Α' ανάθεσης σε ένα σχολείο να φύγει και να πάρει τις ώρες ένας που έχει το μάθημα Β' ανάθεση?
Δίνω παράδειγμα:

Ένας φυσικός έχει 8 ώρες φυσική και δεν μπορεί να πάρει τίποτα άλλο
Ένας μαθηματικός έχει 12 ώρες μαθηματικά και θέλει 8 ώρες για να συμπληρώσει. Έχει τη Φυσική Β' ανάθεση άρα παίρνει τη Φυσική και πετάει τον Φυσικό απέξω? Δεν είναι δυνατόν να συμβαίνει αυτό και δεν συμβαίνει.
Άλλωστε αυτό που γράφεται στο πρόσφατο ΦΕΚ είναι ξεκάθαρο νομίζω
α' ανάθεση  = καλύπτει υποχρεωτικό ωράριο
β' ανάθεση = συμπληρώνει ωράριο

έτσι δεν είναι? γιατί έχω μπερδευτεί.

ΥΓ Μια ερώτηση για όποιον ξέρει (please απαντήστε). Ας πούμε ότι είμαι Πληροφορικός με δεύτερο πτυχίο Ιστορικό Αρχαιολογικό. Στο σχολείο μου έχω αρκετές ώρες πληροφορικής αλλά υπάρχει και ένα κενό 10 ώρες ιστορία που δεν το θέλει κανείς φιλόλογος. Αντί να το βγάλουμε στο ΠΥΣΔΕ μπορώ να πάρω Ιστορία και να αφήσω ώρες πληροφορικής. Σε αυτή την περίπτωση δίνεται στο ΠΥΣΔΕ κενό πληροφορικής. Το λέω με το σκεπτικό ότι έχω την Ιστορία α' ανάθεση από την 2η ειδικότητα. Συγγνώμη αν σας ζαλίζω και γράφω ερωτήσεις στα όρια του σχετικού το thread αλλά νομίζω ότι είστε οι μόνοι που μπορείτε να μου απαντήσετε

Συνάδελφοι παρακαλώ ως πιο έμπειροι θα ήθελα τη γνώμη σας.
Η παρακάτω παράγραφος δεν εξομοιώνει 1η 2η ειδικότητα? Δηλαδή εγώ πλέον μπορώ να πάρω μαθήματα από τη 2η ειδικότητά μου με α' ανάθεση? Τι πιστεύετε?

Το ίδιο ισχύει και για τις περιπτώσεις εκπαιδευτικών
διαφορετικών κλάδων ή ειδικοτήτων με οργανική τοπο-
θέτηση στην ίδια σχολική μονάδα, οι οποίοι έχουν ώρες
μαθημάτων σε κοινή α' ανάθεση

Στον νέο ΦΕΚ μιλάει ξεκάθαρα για μαθήματα α' ανάθεσης χωρίς να διευκρινίζει αν είναι από την πρώτη ή την δεύτερη ειδικότητα. Στη συνέχεια όμως που αναφέρεται στην β ανάθεση για τις 11 ώρες εκεί αναφέρει α' και β΄ ειδικότητα.
Δηλαδή όπως το διατυπώνει κάποιος συμπληρώνει το ωράριό τους με μαθήματα α' ανάθεσης από 1η και 2η ειδικότητα?
Ξέρει κανείς τι παίζει με αυτή την περίπτωση? έχει αλλάξει κάτι?

Μάλιστα.
Δηλαδή έννοιες όπως: 
εσωτερικό γινόμενο διανυσμάτων, εκθετική/λογαριθμική συνάρτηση, σχήμα Horner , παράγωγοι , ολοκληρώματα

τα χρειαζόμαστε καθημερινά ε?

Ωραία όλα αυτά αλλά γιατί θα πρέπει να τα μαθαίνουν στη δευτεροβάθμια?

Αλήθεια από τα μαθηματικά που μαθαίνουν τα παιδιά σχολείο πόσα χρησιμοποιούν στην καθημερινή τους ζωή?
Μετά σκέψου από τις έννοιες της πληροφορικής που μαθαίνουν σχολείο (έννοιες πληροφορίας, bits, bytes, αρχιτεκτονική υπολογιστή/δικτύων, διαδίκτυο παγκόσμιος ιστός, ανάπτυξη εφαρμογών) πόσες χρησιμοποιούν καθημερινά.

Πέρασαν τα χρόνια που οι άλλοι σας κοίταγαν όπως οι ιθαγενείς τα καθρεπτάκια. Διδάσκεται ένα έκτρωμα το οποίο έχετε ονομάσει μαθηματικά μέσα από απίστευτη ασκησεολογία χωρίς να κατανοούν τα παιδιά βασικές έννοιες και το σημαντικότερο χωρίς να γνωρίζουν τις εφαρμογές τους. Σας πήραμε χαμπάρι πια.

Παιδιά τελικά οι μετατάξςι από κλάδο δεν θα πρέπει να βγουν τουλάχιστον στο διαύγεια?
ώστε να δούμε τις περιοχές?

Παιδιά κάτι που αγνοείται σχετικά με τις Κυκλάδες.
Δεν υπάρχει ξεχωριστή Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Α,Β,Γ, Δ αλλά μια
Δηλαδή υπάρχει ένα ΠΥΣΔΕ και μια διεύθυνση. Αυτό είναι λίγο στενότερη έννοια από αυτή τις περιφέρειας και τέτοια περιστατικά συμβαίνουν.
Απλά εγώ θυμάμαι ότι η διεύθυνση όταν ήμουν εγώ ήταν ανθρώπινοι και αρκετά συννενοήσιμοι.
Τώρα δεν ξέρω τι κάνουν