Αξιολόγηση εκπαιδευτικών

[AshenOne]

Mα λύνοντας αυτό το πρόβλημα, σημαίνει άσκηση υπερ - σούπερ - ανώτερων μαθηματικών στην πράξη!!
Ιδού το αναβαθμισμένο εκπ/κό σύστημα που θα διδάξει τα Νέα Μαθηματικά και θα δείξει στους αδαείς Βορειοευρωπαίους οτι δεν χρειάζεται κι αυτοί να έχουν εισοδήματα των 3.000 - 4000 - 5000 ευρώ και βάλε, για να περάσουν το μήνα τους πληρώνοντας και όλες τις υποχρεώσεις τους, εμείς αυτό το κάνουμε και με ένα τετρακοσάρι! 

... Χαχαχαχαχα!!! Αγαπητέ συνάδελφε χαίρομαι που διατηρείς το χιούμορ στην ζωή σου... Αλλά δυστυχώς η σκληρή πραγματικότητα μας δείχνει πως ολοένα και περισσότερος κόσμος γύρω μας έχει χάσει ή τείνει να χάνει την διάθεση του για γέλιο... Εύχομαι να παραμείνεις έτσι...

[PDE ads]

[guestteacher]

Αφού διαβάσετε το παρακάτω

http://www.esos.gr/uploads/kcfinder/file/prokiriksi_032014.pdf

δείτε τι απάντησε ο Κωνσταντίνος ο Πορφυρογέννητος του Υπουργείου Αποχαύνωσης στον Σπηλιωτόπουλο στην ερώτηση γιατί γίνεται αξιολόγηση εκπαιδευτικών....

https://www.google.gr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&uact=8&ved=0CC0QtwIwAA&url=http%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3DGKe8S7beC6s&ei=2T81U43jMMqM7AallIGIBw&usg=AFQjCNFC5837346f8iXa6dWWgV7hqc23JA&bvm=bv.63808443,d.ZGU

[TEO FYSIKOS]

Νέοι εκπαιδευτικοί (με ένα δύο μεταπτυχιακά και διδακτορικό) που απ' το Πανεπιστήμιο θα βρεθούν σε σχολική αίθουσα και δίχως μεγάλη διδακτική εμπειρία σε ύλη εξετάσεων ή σε προβλήματα τάξης θα μπορέσουν να σταθούν σε κατευθύνσεις σχολείων "ελιτ" ή σε τάξεις με μαθητές των ΕΠ.ΑΛ.? ... Όταν οι επιχειρήσεις αρχίζουν να αλλάζουν προσωπικό σαν πουκάμισα είναι ένα βήμα πριν το λουκέτο... Αν το ίδιο επιθυμούν και για τα σχολεία ε τότε τι να πω... Δεν θα λυπηθώ καθόλου... Αν τα σχολεία αρχίζουν να αλλάζουν κάθε χρόνο εκ βάθρου τα προσωπικό τους τότε μόνον σχολεία δεν θα είναι... Παιδότοποι ίσως... Σε ένα τέτοιο σχολείο δεν θα ήθελα να εργάζομαι... Μην με ρωτήσετε τι δουλειά θα βρω να κάνω? Θα την βρω την άκρη... Απλά... Αν τέτοιο σχολείο επιθυμεί ο Έλληνας για τα παιδιά του με γεια του με χαρά του... Προσωπικά δεν θα πάρω...

Εγώ δεν είμαι στο δημόσιο και όπως πάνε τα πράγματα δεν υπάρχει περίπτωση να μπω. Η απορία μου όμως είναι μια σαφώς και τα διδακτορικά και τα μεταπτυχιακά δεν δίνουν την εμπειρία για να αντιμετωπισεις μια δύσκολη τάξη άλλα όλοι αυτοί που την προβάλουν σαν επιχείρημα ότι την έχουν πως την απέκτησαν δεν μπήκαν πρώτα στην τάξη και μετά ήρθε η εμπειρεια η αυτοί την είχαν από πριν. Αξιολόγηση πιστεύω ότι πρέπει να υπάρχει άλλα με τα σωστά κριτήρια. Δεν φτάνει μόνο η γνώση η μόνο η εμπειρία.

[guestteacher]

Εγώ δεν είμαι στο δημόσιο και όπως πάνε τα πράγματα δεν υπάρχει περίπτωση να μπω. Η απορία μου όμως είναι μια σαφώς και τα διδακτορικά και τα μεταπτυχιακά δεν δίνουν την εμπειρία για να αντιμετωπισεις μια δύσκολη τάξη άλλα όλοι αυτοί που την προβάλουν σαν επιχείρημα ότι την έχουν πως την απέκτησαν δεν μπήκαν πρώτα στην τάξη και μετά ήρθε η εμπειρεια η αυτοί την είχαν από πριν. Αξιολόγηση πιστεύω ότι πρέπει να υπάρχει άλλα με τα σωστά κριτήρια. Δεν φτάνει μόνο η γνώση η μόνο η εμπειρία.

Αγαπητέ Φυσικέ,

Την απάντηση στο ερώτημα σου την ξέρεις και δεν θα σταθώ στα όσα σωστά λες. Αυτό που υποστηρίζει ο συνάδελφος είναι το εξής. Σε κάθε εργασία απαιτείται ο συνδυασμός εμπειρίας και καινοτομίας. Απαιτείται η εμπειρία και η μόρφωση. Αυτό που λέει ο συνάδελφος είναι το εξής. Δεν μπορεί να αλλάζεις (ή να το κάνεις να θέλει να αλλάξει) με διάφορα κριτήρια το προσωπικό σου, αν φυσικά επιδιώκεις να έχεις εκπαίδευση στην Ελλάδα...και με την ευκαιρία να απαντήσω και στον alex αλλά και στους μόνιμους και στους αναπληρωτές αλλά και στους μελλοντικούς μόνιμους και αναπληρωτές (εξάλλου όλοι οι μόνιμοι λίγο πολύ έχουμε περάσει από τα στάδια και καταλαβαίνουμε την αγωνία σας και τον προβληματισμό σας).
Το ξεπάστρεμα όσων έχουν κάτω από 12 χρόνια, με την εξουθένωση (χωρίς αντίκρυσμα στην ποιότητα της εκπαιδευτικής διδασκαλίας) όσων έχουν πάνω από 12 χρόνια καθώς και με τον μη διορισμό μονίμων (μιλάω για λογικούς αριθμούς) καθώς και την μετατόπιση των προσλήψεων αναπληρωτών σχεδόν αποκλειστικά από προγράμματα ΕΣΠΑ σημαίνει πολλά πράγματα για όποιον κοιτάει στο μέλλον...πριν κλείσω, ξεπουλήσω, ιδιωτικοποιήσω κάτι το απαξιώνω, εξουθενώνω το υπάρχον προσωπικό και δεν το ανανεώνω. Μια ματιά στον υπόλοιπο Δημόσιο Τομέα θα σας δείξει ποια είναι τα σχέδια της όποιας Κυβέρνησης για το προσεχές μέλλον.

ΥΓ. Σε όλες τις αλλαγές τα μεγαλοστελέχη βλέπουν την μεγάλη εικόνα. Οι συμμετέχοντες ή αυτοί που επηρεάζονται από τις αλλαγές βλέπουν μόνο όσα θέλουν να τους δείξουν. Από κει και πέρα υπάρχουν και οι διανοητικά μύωπες που δεν βλέπουν τίποτα ακόμα και μπροστά στα μάτια τους...

[PDE ads]

[TEO FYSIKOS]

Σαφώς και την ξέρω την απάντηση γιατί είναι απλή λογική. Αν κατάλαβα καλά αυτό που λες είναι ότι όλο αυτό με την αξιολόγηση γίνεται για να ιδιωτηκοποιηθει η εκπαίδευση; Μα εξαθλιωνοντας όλη την κοινωνια ποιος θα εχει χρηματα για ιδιωτική εκπαιδευση. Εχω φροντιστηριο και βλεπω πως πανε τα πραγματα. Εκτος και αν εννοεις να μην υπαρχει καθολου εκπαιδευση.

[guestteacher]

Σαφώς και την ξέρω την απάντηση γιατί είναι απλή λογική. Αν κατάλαβα καλά αυτό που λες είναι ότι όλο αυτό με την αξιολόγηση γίνεται για να ιδιωτηκοποιηθει η εκπαίδευση; Μα εξαθλιωνοντας όλη την κοινωνια ποιος θα εχει χρηματα για ιδιωτική εκπαιδευση. Εχω φροντιστηριο και βλεπω πως πανε τα πραγματα. Εκτος και αν εννοεις να μην υπαρχει καθολου εκπαιδευση.

Για το τελευταίο που λες μου αρέσει το ποτό να πίνω αλλά δεν με πίνει εκείνο για να λέω τέτοια πράγματα...ακόμα έτσι;.... γιατί το μέλλον αβέβαιο... 
Τώρα επειδή δεν μου αρέσει να δίνω ιδέες συγκεκριμένες θα περιγράψω ορισμένες παγκόσμιες τάσεις και στάσεις (σιγά βέβαια να μην περίμεναν εμένα, αλλά κουβέντα να γίνεται) δεν χρειάζεται να καταργήσεις κάτι τελείως απλά το συρρικνώνεις και το υποβαθμίζεις...αργά αργά....δεν χρειάζεται να ξεσηκώσεις π.χ. 100.000 κόσμο και άμεσα...επίσης μπορείς μερικά σχολεία φιλέτα να τα πουλήσεις, να μισθώσεις τα κυλικεία τους, να επιτρέψεις εταιρίες να μπουν ως χορηγοί....ακόμα μπορείς να εκπαιδεύσεις γονείς ή να μισθώσεις έναν σύμβουλο εκπαίδευσης και σε απομακρυσμένα μέρη να κάνεις τηλεμαθήματα και το παιδί να δίνει μόνο εξετάσεις (θυμάσαι το πείραμα με την γρίπη και τι σχεδίαζαν?) ή ακόμα και σε υποβαθμισμένα μέρη με την δικαιολογία ότι η εκπαίδευση σε σχολείο με περιστατικά βίας δεν προσφέρει τίποτα στην κοινωνικοποίηση του παιδιού (εσείς ας πούμε γιατί πιστεύετε ότι γίνεται η Επιμόρφωση Β' Επιπέδου και τα διδακτικά σενάρια που υποβάλλονται σε πολλούς συμβούλους ηλεκτρονικά, γιατί γίνεται η τράπεζα θεμάτων?) . Τέλος να σου θυμίσω ότι το Σύνταγμα δεν προβλέπει 12χρονη υποχρεωτική εκπαίδευση...θα μπορούσε λοιπόν να γίνουν σχολές μαθητείας με ενοικίαση προσωπικού σε εταιρίες για την αποπληρωμή διδάκτρων ή ακόμα και παρακράτησης μέρους του μισθού μετά την αποφοίτηση για αποπληρωμή διδάκτρων.

ΥΓ. Σταματάω να γράφω σενάρια γιατί με έχουν ζητήσει να γράψω για 5-6 επεισόδια του Μπρούσκο... 

[guestteacher]

Αξιολόγηση είπαμε ε; Χμμμμ

http://www.naftemporiki.gr/story/786646/z-konstantopoulou-afesi-amartion-se-epiorkous-meso-polunomosxediou

ΥΓ. Εδώ που τα λέμε όμως θα πρέπει και η εν λόγω κυρία να μας εξηγήσει πως ξέχασε η μαμά της ότι οι κόρες της μεγάλωσαν....εκτός αν ισχύει το κλασσικό της Ελληνίδας μάνας..."για μένα είστε πάντα σαν μικρά παιδιά".....α ρε μάνα....τέτοια λες και γίνομαι κιλίμι να με πατήσεις...

[perastikos_kav]

Ξεχάσατε να αναφέρετε το αγαπημένο μοντέλο αυτών που λαμβάνουν τις αποφάσεις τα τελευταία χρόνια. Ιδιωτικοποίηση της εκπαίδευσης μέσω των κουπονιών για σπουδές. Κάθε μαθητής θα δικαιούται ένα κουπόνι που θα αντιστοιχεί σε συγκεκριμένο ποσό ανάλογα με τη βαθμίδα της εκπαίδευσης και το είδος του σχολείου. Το "καλό" σχολείο που θα μαζεύει πολλούς μαθητές θα παίρνει τη χρηματοδότηση που αντιστοιχεί στα κουπόνια που μάζεψε. Εξαίρεση (αν υπάρχουν ακόμα) θα αποτελούν ορισμένα σχολεία σε ακριτικά μέρη με ελάχιστους μαθητές. Αν μάλιστα συνδεθούν και οι αμοιβές μας με τα κουπόνια που θα μαζεύει το σχολείο μας / αριθμός συναδέλφων που δικαιούνται κομμάτι από την πίτα, τότε θα σκοτωνόμαστε να είναι τριαντάρια τα τμήματα μας για να παίρνουμε περισσότερα χρήματα  .

[smet]

http://www.news.gr/ellada/ekpaidefsh/article-wide/138173/rolos-axiologhth-ekpaideftikon-gia-goneis-kai.html

[anemoni]

Ξεχάσατε να αναφέρετε το αγαπημένο μοντέλο αυτών που λαμβάνουν τις αποφάσεις τα τελευταία χρόνια. Ιδιωτικοποίηση της εκπαίδευσης μέσω των κουπονιών για σπουδές. Κάθε μαθητής θα δικαιούται ένα κουπόνι που θα αντιστοιχεί σε συγκεκριμένο ποσό ανάλογα με τη βαθμίδα της εκπαίδευσης και το είδος του σχολείου. Το "καλό" σχολείο που θα μαζεύει πολλούς μαθητές θα παίρνει τη χρηματοδότηση που αντιστοιχεί στα κουπόνια που μάζεψε. Εξαίρεση (αν υπάρχουν ακόμα) θα αποτελούν ορισμένα σχολεία σε ακριτικά μέρη με ελάχιστους μαθητές. Αν μάλιστα συνδεθούν και οι αμοιβές μας με τα κουπόνια που θα μαζεύει το σχολείο μας / αριθμός συναδέλφων που δικαιούνται κομμάτι από την πίτα, τότε θα σκοτωνόμαστε να είναι τριαντάρια τα τμήματα μας για να παίρνουμε περισσότερα χρήματα  .

Ναι, μόνο που δεν πρόσθεσες και τα ιδιωτικά, με το κουπόνι ο γονιός θα μπορεί να πηγάινει και σε ιδιωτικά.
Βλέπε Γιωργάκης 2005, απόψεις για γ/θμια...

[sliver]

http://www.news.gr/ellada/ekpaidefsh/article-wide/138173/rolos-axiologhth-ekpaideftikon-gia-goneis-kai.html

άψογα.... δηλαδή θα μου γράφει ο αδιάφορος μαθητής στα τεστ-διαγωνίσματα 5αρια και 8αρια και αν "τολμήσω" να του βάλω σχετικό βαθμό στο τρίμηνο θα με "φιλοδωρήσει" στην αξιολόγηση του... ΛΑΜΠΡΑ!

[victoryhope]

Το έψαχνα καιρό στο utube για να το αναρτήσω καθώς ανάλογα βίντεο που παρακολουθώ είναι αναρτημένα σε συγκεκριμένη ιστοσελίδα του αντίστοιχου υπ.παιδείας του Η.Βασιλείου.
Να πώς γίνεται η παρακολούθηση του μαθήματος από σύμβουλο-αξιολογητή & η συζήτηση με τον εκπ/κό. Ανάλογα βίντεο υπάρχουν για όλα τα μαθήματα πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας.
Εάν αυτά ήθελαν να κοπιάρουν κι εδώ δεν θα "παίξει" δυστυχώς...
Πάρτε μια γεύση
https://www.youtube.com/watch?v=ZH83hCL9S7w

Παρατηρήστε ομοιότητες και διαφορές με τα "εγχώρια" σχολικά πλαίσια και συμπεριφορές...

[greedo]

Αυτός με τα γυαλιά είναι ο "επιθεωρητής"; 

[victoryhope]

Αυτός με τα γυαλιά είναι ο "επιθεωρητής"; 

Ναι, ναι...και "συμβουλεύει" σε όλα τα βίντεο που έχω δει.
Είναι φλεγματικός Άγγλος αλλά οι παρατηρήσεις του είναι πάντα όλες εύστοχες.